KI-KD Prakarya SMP Versi 120216
KI-KD Prakarya SMP Versi 120216
MATA PELAJARAN
PRAKARYA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PRAKARYA SMP/MTs
KELAS: VII
KERAJINAN
3
REKAYASA
6
PENGOLAHAN
KELAS: VIII
KERAJINAN
8
sama dalam sudut pandang/teori
3.3 Memahami pengetahuan tentang 4.3 Memilih jenis bahan dan teknik
jenis, sifat, karakter dan teknik pengolahan kerang, kaca, keramik
pengolahan kerang, kaca, keramik dan botol plastik yang sesuai
dan botol plastik dengan potensi daerah setempat
3.4 Memahami pengetahuan 4.4 Perancangan, pembuatan, dan
tentang prinsip perancangan, penyajian produk kerajinan dari
pembuatan dan penyajian kerang, kaca, keramik dan botol
produk kerajinan dari kerang, plastik, yang kreatif dan inovatif,
kaca, keramik dan botol plastik sesuai dengan potensi daerah
yang kreatif dan inovatif setempat
9
REKAYASA
10
buatan lingkungan sekitar
11
BUDIDAYA
12
ternak kesayangan (kelinci, ternak kesayangan (kelinci,
hamster, burung, ayam hias, reptil, hamster, burung, ayam hias, reptil,
kucing, dan lain-lain) kucing, dan lain-lain)
3.4 Menganalisis komoditas satwa 4.4 Menerapkan komoditas satwa
harapan (jangkrik, kroto, ulat harapan (jangkrik, kroto, ulat
sutra, cacing, bekicot, dan lain- sutra, cacing, bekicot, dan lain-
lain) yang dapat dikembangkan lain) yang dapat dikembangkan
sesuai kebutuhan wilayah sesuai kebutuhan wilayah
setempat setempat
3.5 Memahami kebutuhan dan 4.5 Menentukan sarana dan peralatan
karakteristik sarana dan peralatan ternak satwa harapan (jangkrik,
budidaya satwa harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra, cacing, bekicot,
kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan lain-lain)
dan lain-lain)
3.6 Memahami tahapan budidaya 4.6 Mempraktikkan budidaya satwa
satwa harapan (jangkrik, kroto, harapan (jangkrik, kroto, ulat
ulat sutra, cacing, bekicot, dan sutra, cacing, bekicot, dan lain-
lain-lain) lain)
13
PENGOLAHAN
14
jadi yang ada di wilayah setempat
3.3 Menganalisis rancangan pembuatan, 4.3 Mengolah bahan pangan serealia,
penyajian, dan pengemasan bahan kacang-kacangan, dan umbi
pangan setengah jadi dari bahan setengah jadi yang ada di wilayah
serealia, kacang-kacangan, dan umbi setempat menjadi produk pangan
yang ada di wilayah setempat menjadi
jadi (siap konsumsi)
produk pangan jadi (siap konsumsi)
yang ada di wilayah setempat
3.4 Memahami rancangan 4.4 Pembuatan, penyajian dan
pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan hasil samping
pengemasan bahan hasil pengolahan serealia, kacang-
samping pengolahan serealia, kacangan dan atau umbi menjadi
kacang-kacangan dan atau produk pangan yang ada wilayah
umbi menjadi produk pangan setempat rancangan dan bahan
yang ada wilayah setempat yang ada di wilayah setempat
15
KELAS IX
KERAJINAN
17
REKAYASA
18
BUDIDAYA
3.2 Memahami sarana dan peralatan 4.2 Menyiapkan sarana dan peralatan
untuk budidaya ikan konsumsi untuk budidaya ikan konsumsi
3.3 Memahami tahapan budidaya 4.3 Mempraktikkan budidaya
(pembesaran) ikan konsumsi (pembesaran) ikan konsumsi
3.4 Memahami komoditas ikan hias 4.4 Menentukan komoditas ikan hias
yang dapat dikembangkan yang dapat dikembangkan sesuai
sesuai kebutuhan wilayah kebutuhan wilayah setempat
setempat
3.5 Memahami sarana dan peralatan 4.5 Mengembangkan sarana dan
19
untuk budidaya ikan hias peralatan untuk budidaya ikan
hias
3.6 Memahami tahapan budidaya 4.6 Mempraktikkan budidaya
(pembesaran) ikan hias (pembesaran) ikan hias
20
PENGOLAHAN
22