INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

ALBERTO RUBENS ALTUNA SOLRZANO

CENTRO DE APLICACIN DE LA IESPP JOS FAUSTINO SNCHEZ CARRIN

SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES :

I.1.Gerencia Regional de Educacin: La Libertad

I.2.UGEL : Snchez Carrin
I.3.Institucin Educativa Particular : Alberto Rubens Altuna
Solrzano
I.4. rea : Ciencia, Tecnologa y Ambiente
I.5. Tema : Simulacro de sismo
I.6. Grado de Estudios : 1, 2, 3, 4 Y 5
I.7. Seccin : nica
I.8. N de horas : 02 horas
I.9. Nivel : Secundaria de Menores
I.10. Docente Responsable : Luis Miguel Torres Palomino
I.11. Director : No Gregorio Julca Sifuentes
I.12. Ao Lectivo : 2017
II. ORGANIZACIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y EVALUACIN
DE LOS APRENDIZAJES:

ORGANIZADO CONOCIMIENT EVALUACIN

CAPACIDAD ACTITUD
R O INDICADOR INSTRUMENTO
Reconoce y Indaga sobre -Cmo actuar Demuestra -Reconoce -Prctica calificada
Ciencia, tecnologa y ambiente

valora los las causas y en caso de inters los riesgos -Intervenciones

riesgo. seales y los efectos sismos? por adquirir puede Orales
medidas de de los conocimientos ocasionar un
desastres sobre los sismo.
seguridad en naturales cambios de -Participa en
caso de sismo. estado de la
los
materia.
simulacros
de sismo en
forma
responsable.
Evala las
acciones de
prevencin de
desastres en el
colegio.

III. APRENDIZAJE ESPERADO

Al final de la sesin, los estudiantes sern capaces de identificar los estados
de la materia.

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IV. SECUENCIA DIDCTICA

Procesos Estrategias Recursos Tiemp
pedaggi o
cos
Inicio La profesor presenta imgenes fotografiadas Pizarra 15
Plumones minuto
Limpia tipos s
Laminas
impresas

Luego pregunta:
Qu ven en las imgenes?
Se puede prevenir estos desastres?
Les gustara conocer estas medidas de prevencin?

Al culminar el dialogo sobre el tema, luego conceptualizan:

Proceso El docente, explica a travs de un material autoinstructivo acerca de cmo Pizarra 45

debemos estar preparados para actuar antes, durante y despus de un Plumones minuto
Limpia tipos s
sismo y una inundacin. Laminas
QU HACER EN LOS TERREMOTOS? impresas
ANTES: Modulo

En primer lugar, por si acontece el terremoto, plantese como

reaccionaran usted; revise detalladamente los posibles riesgos que
puedan existir en la I.E. y su hogar, en casa de amigos, en el trabajo, etc.
Conozca las vas de escape de la I.E. en que est y las vas de
evacuacin de la zona. NO EXISTE MEJOR MEDIDA PREVENTIVA QUE
EL ENSAYO PREVIO DE LAS ACCIONES A SEGUIR DURANTE UN
SISMO
En relacin a la estructura del edificio, revise, controle y refuerce el estado
de aquellas partes de las edificaciones que primero se pueden desprender.
Ensee y aprenda como cortar el suministro elctrico, de agua y gas.
Mantenga al da la vacunacin de todos los miembros de su familia.
Asegrense de contar con un botiqun de primeros auxilios.
Tenga un especial cuidado con la ubicacin de productos txicos o
inflamables, a fin de evitar fugas o derrames.
Tenga a mano una linterna y un transistor (radio a pilas), as como pilas de
repuesto para ambos, mantas, y cascos o gorros acolchados, para
cubrirse la cabeza y un par de zapatos gruesos por si tiene que pisar
sobre escombros, vidrios, agua o estar a la intemperie. Asigne siempre un
lugar para sus documentos personales importantes, telfono celular y
llaves para no perder tiempo buscndolos en caso de emergencia.
Almacene agua en recipientes de plstico y alimentos no perecibles para
varios das, renovndolos peridicamente.

DURANTE:

La primera y primordial recomendacin es la de mantener la calma y

extenderla a los dems.
Mantngase alejado de ventanas, cristaleras, cuadros, chimeneas y
objetos que puedan caerse.
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En caso de peligro, protjase en posicin fetal al lado de algn mueble

slido, como mesas, escritorios o camas; cualquier proteccin es mejor
que ninguna.
Si est en el segundo piso de una infraestructura no se precipite hacia las
salidas, ya que las escaleras pueden estar congestionadas de gente o
haber sufrido dao estructural. Si est en un piso alto, espere a que el
sismo acabe para bajar, premunido de una linterna (seguramente estar
oscuro por el polvo o el corte de le energa elctrica), inspeccionando
cuidadosamente el estado de las vas de escape, tanto en su estructura
como en la presencia de fugas de fluidos. Lleve consigo una toalla
hmeda por si el aire est irrespirable.
Si se encuentra en clase salga ordenadamente hasta los crculos
sealados en el patio hasta que pase el sismo.
Si est en el exterior, mantngase alejado de los edificios altos, postes de
energa elctrica y otros objetos que le puedan caer encima. Dirjase a un
lugar abierto.

DESPUS:
No trate de mover indebidamente a los heridos con fracturas, a no ser que
haya peligro de incendio, inundacin, etc.
Si hay prdidas de agua o gas, cierre las llaves de paso y comunquelo a
la compaa correspondiente.
No encienda fsforos, mecheros o artefactos de llama abierta, en previsin
de que pueda haber escapes de gas.
Limpie urgentemente el derrame de medicinas, pinturas y otros materiales
peligrosos.
No ande por donde haya vidrios rotos, cables de luz, ni toque objetos
metlicos que estn en contacto con los cables.
No beba agua de recipientes abiertos sin haberla examinado y pasado por
coladores o filtros correspondientes.
No utilice el telfono indebidamente, ya que se bloquearn las lneas y no
ser posible su uso para casos realmente urgentes. Los telfonos
celulares tambin pueden colapsar. Prefiera enviar mensajes de texto o
conversaciones cortas y concisas.

Salida Los educandos plasman sus inquietudes realizando dibujos de su propia Ficha de 20
inspiracin cuyo tema ser PREVENIENDO LOS SISMOS Evaluacin minuto
s
METACOGNICIN
- Qu aprend hoy? - Cmo me sent?

- Cmo lo aprend? - Para que me sirve? Ficha de 10

Metacognicin minuto
- Cmo me sent? - Cmo lo aplicara en mi vida s
diaria?

V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Referencia electrnica
Extrados de :
https://www.google.com.pe/?
gfe_rd=cr&ei=lDJkWd75GarLXoOfkqAO#q=sesion+de+aprendizaje+simulacros+de
+sismo

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https://es.scribd.com/doc/35981157/SESION-DE-APRENDIZAJE-GESTION-DE-
RIESGOS

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