Confirmacin RECOGER Aplicacin Hacer uso del (orden (Orden (Orden INFORMACIN Conocimiento Superior) superior) Superior) pidir, Reunir, Juzgar el Desglosar Incorporar resultado Descripcin: Observacin y Entender la Hacer uso de la Encontrar Utilizar ideas Comparar y Las habilidades recordacin de informacin; informacin; patrones; viejas para crear discriminar que se deben informacin; captar el utilizar mtodos, organizar las otras nuevas; entre ideas; demostrar en conocimiento de significado; conceptos, partes; generalizar a dar valor a la este nivel son: fechas, eventos, trasladar el teoras, en reconocer partir de datos presentacin lugares; conocimiento a situaciones significados suministrados; de teoras; conocimiento de las nuevos contextos; nuevas; ocultos; relacionar escoger ideas principales; interpretar solucionar identificar conocimiento de basndose en dominio de la hechos; comparar, problemas componentes reas persas; argumentos materia contrastar; usando predecir razonados; ordenar, agrupar; habilidades o conclusiones verificar el inferir las causas conocimientos derivadas valor de la predecir las evidencia; consecuencias reconocer la subjetividad Que Hace el El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante Estudiante recuerda y reconoce esclarece, selecciona, diferencia, genera, integra y valora, evala informacin e ideas comprende, o transfiere, y clasifica, y combina ideas o critica en adems de interpreta utiliza datos y relaciona las en un producto, base a principios informacin en principios para conjeturas, plan o propuesta estndares y aproximadamente base a completar una hiptesis, nuevos para l o criterios en misma forma en conocimiento tarea o evidencias, o ella. especficos. que los aprendi previo solucionar un estructuras de problema una pregunta o aseveracin Ejemplos de - define - predice - aplica - separa - combina - decide Palabras - lista - asocia - demuestra - ordena - integra - establece Indicadoras - rotula - estima - completa - explica - reordena gradacin [1] - nombra - diferencia - ilustra - conecta - substituye - prueba - identifica - extiende - muestra - pide - planea - mide - repite - resume - examina - compara - crea - recomienda - quin - describe - modifica - selecciona - disea - juzga - qu - interpreta - relata - explica - inventa - explica - cuando - discute - cambia - infiere - que pasa si? - compara - donde - extiende - clasifica - arregla - prepara - suma - cuenta - contrasta - experimenta - clasifica - generaliza - valora - describe - distingue - descubre - analiza - compone - critica - recoge - explica - usa - categoriza - modifica - justifica - examina - parafrasea - computa - compara - disea - discrimina - tabula - ilustra - resuelve - contrasta - plantea - apoya - cita - compara - construye - separa hiptesis - convence - calcula - inventa - concluye - desarrolla - selecciona - formula - establece - reescribe rangos - predice - argumenta EJEMPLO DE Describe los grupos escriba un men Qu le Prepare un Componga una Haga un folleto TAREA(S) de alimentos e sencillo para preguntara reporte de lo cancin y un sobre 10 identifica al menos desayuno, usted a los que las baile para hbitos dos alimentos de almuerzo, y clientes de un personas de su vender bananos alimenticios cada grupo. Hace un comida utilizando supermercado si clase comen al importantes poema acrstico la gua de estuviera desayuno que puedan sobre la comida alimentos haciendo una llevarse a cabo sana. encuesta de que para que todo comida el colegio consumen? (10 coma de preguntas) manera saludable LISTA DE EJEMPLOS: (MARCO DE REFERENCIA DE PRODUCTOS QUE PUEDEN USARSE PARA DEMOSTRAR LA APLICACIN DEL ESQUEMA DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO)
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La Influencia de Los Estilos Parentales en La Dependencia Emocional Hacia La Pareja en Madres Adolescentes de 15 A 18 Años Del Hospital Gineco-Obstétrico "Isidro Ayora"
El Contacto Vivencial Con La Naturaleza Clave para Un Proceso Educativo Transformador. Experiencia de La Institución Educativa No. 82540, David G. Alva Jave, Cascas, La Libertad