UNIVERSIDAD DEL NORTE

DIVISIN DE CIENCIAS BSICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS Y ESTADSTICA

1. IDENTIFICACIN

Divisin: Ciencias Bsicas

Departamento: Matemticas y Estadstica
Nombre del curso: Clculo II
Cdigo del curso: MAT 1111
Nivel del curso: Pregrado
Requisitos Clculo I
Co-requisitos No Tiene
Nmero de crditos del curso 4

TIPO DE CRDITO: Obligatorio - Bsico

NOMBRE DEL PROGRAMA: Ingenieras
No. De semanas: 16
Intensidad horaria por semana: 4 Horas
No. de horas tericas por semanas: 4 Horas
No. de horas por semana de trabajo 8
independiente del estudiante:
Idioma del curso Espaol

Modalidad del curso Presencial

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

En esta asignatura se estudian los temas clsicos de la integracin de

funciones de una variable real y sus aplicaciones ms relevantes. Se
inicia con el concepto de antiderivada, como operacin inversa a la
derivacin, se presenta la integral indefinida de funciones algebraicas y
trascendentes, as como los principales mtodos de integracin. Se
estudia la integral definida, los teoremas fundamentales del clculo y
algunas aplicaciones en los que la integracin definida, apoyada en los
mtodos de integracin indefinida, es clave para su solucin,
estableciendo una relacin profunda con otras reas del conocimiento
como es el caso de la fsica y la geometra entre otras. Finalmente, se
estudian las series y los principales criterios de convergencia.
3. JUSTIFICACIN

La importancia de esta asignatura en los diversos programas acadmicos

se debe a que:
Ciertos fenmenos de las ciencias naturales y humanas, se modelan y
solucionan utilizando los mtodos del Clculo integral.
Proporciona formacin metodolgica y cientfica a los alumnos al
ejercitarlos en el razonamiento abstracto y las destrezas matemticas
fundamentales.
Proporciona un conocimiento adecuado del lenguaje y de los mtodos
propios de las matemticas, necesarios para la comprensin de una
buena parte de las teoras que se desarrollan en las distintas materias
que conforman las ciencias experimentales.
Sirve de soporte a otras asignaturas del plan de formacin del
estudiante

4. COMPETENCIA A DESARROLLAR

Competencia bsica Institucional

Capacidad para articular un conjunto de conocimientos y habilidades
que le permitan analizar, sintetizar, abstraer e interpretar informacin de
tal manera que pueda organizarla, relacionarla y utilizarla en su
aprendizaje con criterios de rigurosidad y pertinencia.

Competencia profesional
Capacidad de aplicar los conocimientos de las matemticas a las
ciencias e ingenieras
Comprensin de la responsabilidad tica y profesional
Capacidad de comunicarse de manera efectiva
Reconocimiento de la necesidad y la capacidad de participar en el
aprendizaje continuo

5. OBJETIVO GENERAL

A travs de esta asignatura se pretende que el estudiante desarrolle

destrezas bsicas de pensamiento y comunicacin para modelar
matemticamente, usando la integral indefinida, la integral definida y las
series en situaciones concretas derivadas de las matemticas, las
ciencias naturales y humanas. (L1, L2 y L5)
6. OBJETIVOS ESPECFICOS

Al concluir el curso, los estudiantes estarn en capacidad de:

Componente No. Descripcin del objetivo especfico (OE)

de la
Competencia

Fomentar la responsabilidad, tica y tolerancia en el

estudiante, a travs de la asignacin de trabajos
Saber Ser 1 individuales y de grupo (L2, L3. L5)

Reconocer la conexin entre la derivada y la integral

(L1)
Saber 2 Reconocer las condiciones suficientes bajo las cuales
Conocer una funcin es integrable (L1)
Utilizar diferentes formas representacin (simblica,
grafica o numrica) para calcular integrales definidas
provenientes de situaciones problemas relacionadas
con diferentes contextos. (L1, L5).
Comprender y modelar situaciones concretas en
algunos tpicos de las matemticas, ciencias
naturales y humanas, desarrollando soluciones
mediante el Clculo integral y comunicndolas
efectivamente. ( L1, L2, L5)

Aplicar los conocimientos operativos necesarios para

3 el clculo de integrales de funciones polinmicas,
racionales, algebraicas trascendentes ; ya sea de
manera exacta o aproximada ( L1)

Saber Hacer

Comprender las sumas infinitas como una sucesin y

4 establecer a partir de criterios bsicos su
convergencia o divergencia. ( L1, L4)

Aplicar las tecnologas de la informacin y la

5 comunicacin para apoyar su proceso educativo y el
desarrollo de tpicos del contenido de la asignatura.
(L2, L6)
7. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS

Descripcin del Descripcin de la Evidencia

Resultado de
Aprendizaje

Resuelve problemas Calcula funciones a partir del

de valor inicial conocimiento de sus derivadas y
aplica este procedimiento a la
1 solucin de problemas de
movimiento rectilneo y rectas
tangentes a curvas ( Objetivos 2 y
3)

Aplica correctamente Deriva funciones definidas

los teoremas mediante una integral con lmite
fundamentales del superior variable y expresa la
clculo analtica y integral definida de f como una
grficamente diferencia de valores especficos de
su primitiva F.
2 Con base a la grfica de una
funcin dada, g, puede deducir
propiedades de otra funcin, f,
definida mediante la integral de g
y bosquejar un grfico posible para
f ( Objetivo 2)

Calcula derivadas e Utiliza diversas tcnicas para

integrales de calcular la derivada y la integral
funciones de funciones que contienen
logartmicas y expresiones exponenciales y
3
exponenciales logartmicas y resuelve problemas
relacionados con el decaimiento y
crecimiento exponencial
Calcula integrales de Utiliza diversas tcnicas para
funciones inversas determinar la integral de
trigonomtricas expresiones que contienen, o que
dan como resultado, funciones
4 trigonomtricas inversas y usa
sustituciones trigonomtricas para
evaluar integrales definidas o
indefinidas ( Objetivos 2 y 3)

Calcula integrales de Transforma una funcin racional

funciones racionales compleja en suma de funciones
usando la racionales simples para determinar
5
descomposicin en la integral de la funcin racional
fracciones simples dada ( Objetivos 2 y 3)
 Utiliza las integrales Dada una regin plana limitada por
para calcular: rea, dos o ms curvas usa la integral
volumen, longitud de definida para determinar el rea.
arco, centro de Dado un slido de revolucin
masa, centro de introduce elementos diferenciales
masa y promedio de convenientes, discos o arandelas,
una funcin para plantear una integral que
permita determinar el volumen del
slido. Dado un slido lo
descompone en figuras
geomtricas conocidas, calcula el
volumen de cada seccin usando
6 una frmula de la geometra y
despus usa la integral para
calcular el volumen del slido.
Usa la integral definida para
calcular la longitud de una curva,
que es la grafica de una funcin
con derivada continua en un
intervalo cerrado.
Dada una regin plana, plantea y
calcula integrales definidas para
determinar su centroide. (Objetivo
2)

Evala integrales Desarrolla integrales impropias de

impropias con lmites diferentes tipos (Objetivo 3)
de integracin
7
infinitos, e integrales
impropias con
discontinuidades
infinitas
Usando el lmite de la sucesin de
Determina sumas parciales calcula el valor de
convergencia o una suma infinita, ya sea
divergencia de una telescpico o geomtrica.
serie usando el o los Dada una serie puede establecer su
criterios adecuados divergencia usando el criterio de la
divergencia.
Dada una serie determina si se
cumplen las condiciones para
aplicar el criterio de la integral y
8
luego calcula la integral impropia
para determinar convergencia o
divergencia.
Dada una serie usa comparaciones
con series conocidas para
establecer la convergencia o
divergencia de la serie.
Dada una serie alternante
determina su convergencia o
 divergencia y/o el tipo de
convergencia.
Determina convergencia,
divergencia o no aplicacin de los
criterios de la razn o de la raz en
series infinitas (Objetivo 4)

Identifica las Reconoce las condiciones

condiciones bajo las suficientes para que una funcin
cuales un concepto o sea integrable en un intervalo
9
un teorema es cerrado ( Objetivo 2)
aplicable

Calcula integrales Transforma integrales de

definidas e integrandos complejos en
indefinidas usando la integrales de integrandos sencillos
tcnica de ( conoce una antiderivada)
10 integracin por mediante cambios en la variable de
sustitucin integracin ( Objetivo 3)

Calcula integrales Transforma integrales de

definidas e integrandos complejos en
indefinidas usando la integrales de integrandos sencillos
tcnica de ( conoce una antiderivada)
11
integracin por mediante transformaciones usando
partes la descomposicin del integrando
en factores adecuados ( Objetivo 3)

Usa la definicin de Calcula integrales definidas de

integral como lmite funciones sencillas ( lineales y
de suma de Riemann cuadrticas) usando el proceso del
para resolver lmite ( Objetivo 2)
problemas de
12
clculos de reas,
desplazamientos y en
general de
determinar el efecto
de una razn de
cambio
8. CONTENIDO

UNIDAD 1. ANTIDERIVADAS O PRIMITIVAS E INTEGRACIN

DEFINIDA

Duracin: 18 horas
Temas:
1.1 Antiderivadas o primitivas e integracin indefinida
1.2 Problemas de valor inicial
1.3 La notacin sigma y sus propiedades
1.4 El problema del rea
1.5 Definicin de integral definida y sus propiedades
1.6 Primer teorema fundamental del clculo
1.7 Segundo teorema fundamental del clculo
1.8 Integracin por sustitucin
1.9 Integracin por partes
1.10 Integracin numrica. Regla de los trapecios y regla de Simpson (
Se evaluar a travs de una tarea en grupo o individual)

Unidad 2: Funciones logartmica, exponencial y otras funciones

trascendentes
Duracin: 10 horas
Temas:
2.1 La funcin logaritmo natural: integracin
2.2 Integrales de funciones trigonomtricas
2.3 Integracin de funciones exponenciales, en particular, las
funciones hiperblicas
2.4 Otras bases distintas de e y aplicaciones
2.5 Funciones trigonomtricas inversas: integracin
2.6 Crecimiento y decrecimiento exponencial

Unidad 3: Aplicaciones de la integral

Duracin: 10 horas
Temas:
3.1 rea de una regin entre dos curvas
3.2 Volumen: Discos, arandelas, capas y secciones conocidas
3.3 Centroide y Teorema de Pappus
3.4 Longitud de arco
 Unidad 4: Tcnicas de integracin e integrales impropias
Duracin: 8 horas
Temas:
4.1 Sustituciones trigonomtricas
4.2 Fracciones simples o parciales
4.3 Integrales impropias

Unidad 5: Series infinitas

Duracin: 12 horas
Temas:
5.1 Sucesiones
5.2 Definicin de serie. Convergencia
5.3 Series telescpica y geomtrica
5.4 Propiedades de las series infinitas
5.5 Criterio del trmino n-simo para la divergencia
5.6 Criterio de la integral y series p
5.7 Comparacin de series
5.8 Series alternadas o alternantes
5.9 Convergencia absoluta
5.10 El criterio del cociente y el criterio de la raz

9. OPCIONES METODOLGICAS Y ACTIVIDADES

PEDAGGICAS

Con la siguiente metodologa se pretende alcanzar los objetivos

propuestos:
El profesor presentar los aspectos fundamentales de la
asignatura, y mediante ejemplos y ejercicios aclaratorios,
despejar las dudas que se presenten
El profesor asignar y supervisar problemas y ejercicios
adecuados para que los estudiantes al desarrollarlos, ya sea de
manera individual o en grupo, adquieran capacidad de trabajo,
estrategias de solucin de problemas, as como hbitos y tcnicas
de estudio propias de las disciplinas matemticas
Los estudiantes deben revisar previamente el tema de cada
sesin, lo cual le permitir la participacin y seguimiento eficiente
de la clase
Se estimular la participacin del estudiante mediante preguntas
y problemas modelos que orienten el desarrollo de sus
habilidades de pensamiento. Para esto se programarn clases en
las que los conceptos y procedimientos propios de la asignatura
sean utilizados en diferentes situaciones.
Se asignarn lecturas complementarias, revisiones bibliogrficas,
ejercicios y problemas para su estudio fuera de clase que
estimulen el trabajo independiente
 Se asignar material complementario (en espaol o ingls) a
travs del catlogo WEB de la asignatura, y eventualmente, a
criterio del profesor, se podrn desarrollar mdulos en aula
virtual.

10. EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua y atendiendo las competencias

propuestas por la institucin, con el propsito de verificar las habilidades
y destrezas adquiridas por el estudiante en el desarrollo de su proceso de
formacin.
Descripcin de la evidencia de aprendizaje
Se realizarn evaluaciones escritas de ejecucin individual utilizando
la tcnica de desarrollo y/o test con las fechas y porcentajes que se
describen en la siguiente tabla.

Exmenes Fecha y temas Porcentaje

Primer parcial. Ser 15% (Del total)

comn a todos los
estudiantes de Sbado 2 de septiembre
Clculo 2 de la de 2017.
Universidad. Primera unidad del
contenido

Segundo parcial Ser Sbado 30 de 25%(Del total)

comn a todos los septiembre de 2017
estudiantes de
Clculo 2 de la Segunda unidad del
Universidad. contenido

Tercer parcial. (Cada Tercera unidad del 20% (Del total)

profesor lo realizar contenido
en su curso)

Quices, tareas, Durante el desarrollo 20%(Del total)

talleres y otras del curso
actividades
evaluativas.(Se
recomienda asignar
trabajos donde los
estudiantes usen las
funciones de un SAC
 para resolver
problemas donde la
funcin venga
representada por una
tabla numrica)

Examen final. Ser Se realizar en la fecha 20% (Del total)

comn a todos los asignada por la
estudiantes de Universidad.
Clculo 2 de la Cuarta y quinta unidad
Universidad del contenido.

11. BIBLIOGRAFA

Textos guas:
Ron Larson y Bruce H. Edwards, Clculo, novena edicin, McGraw-
Hill, 2011.
Bibliografa complementaria:
Tom Apostol, Clculo, segunda edicin, volumen 1, Barcelona,
Revert, 1982.
James Stewart, Clculo de una variable Conceptos y contextos,
cuarta edicin,
Lois Leithold, El clculo con geometra analtica, sexta edicin,
Mxico, Harla. 1992.

12. DIRECCIONES ELECTRNICAS DE INTERES

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2000916/index.html
http://www.math.ucdavis.edu/~kouba/ProblemsList.html
http://www.mathwords.com/index_calculus.htm
http://www.calc101.com/index.html
http://www.sosmath.com/
http://archives.math.utk.edu/utk.calculus/142toc.html