RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK MANDIRI BERSEMI CIANJUR
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMK Mandiri Bersemi Cianjur

Mata Pelajaran : Teknik Komputer dan Jaringan
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : XI/ I
Pertemuan Ke : 1-3
Alokasi Waktu : 3 x 5 jp

A. STANDAR KOMPETENSI
Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (Local Area Network)

B. KOMPETENSI DASAR
Menentukan persyaratan pengguna dan pengenalan perangkat LAN

C. INDIKATOR
Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan
bisnis.
Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN.
Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi.
Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan.
Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN.
Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang
tersedia dan matriks fungsional LAN.
Harga pilihan topologi dihitung.
Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis
fungsional.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Sikap
Memilih peralatan/komponen jaringan secara teliti
Menerapkan sikap disiplin dalam mengikuti prosedur instalasi
perangkat LAN
Pengetahuan
Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth
Mengidentifikasi jenis topologi jaringan (berdasarkan fisik dan
logical)
Keterampilan
Merencanakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan
kondisi lokasi
E. MATERI PEMBELAJARAN
Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb.
Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya
organisasi dan bisnis organisasi

F. METODE PEMBELAJARAN
Teori
Demonstrasi
Tanya jawab / diskusi
G. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KESATU
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa.
Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses
belajar mengajar (kerapian dan kebersihan ruang kelas,
presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan
Pendahuluan Guru menyampaikan topik pembelajaran dan tujuan serta 20
kompetensi yang perlu dimiliki Menit
Guru juga memberi motivasi dan menegaskan pentingnya,
Melakukan Instalasi Jaringan Lokal (LAN), Menjelaskan
persyaratan dan pengenalan perangkat LAN

Eksplorasi

Menggali pemahaman siswa tentang persyaratan pengguna dan

pengenalan perangkat LAN
Inti Elaborasi 175
Menit
Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi
berdasarkan kebutuhan bisnis.
Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis
fungsional LAN.
Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai
kebutuhan organisasi.

Konfirmasi

Siswa dapat menjelaskan persyaratan dan pengenalan perangkat

 LAN
Kegiatan Terstuktur
Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan
mengenai macam jaringan serta persyaratan LAN
Peserta didik mengobservasi tugas yang diberikan
berupa gambar atau skema jaringan dan mengerjakan
soal yang diminta

Guru dapat menanyakan apakah peserta didik sudah

memahami materi tersebut.
Guru memberikan pertanyaan lisan secara acak kepada
peserta didik untuk mendapatkan umpan balik atas
pembelajaran yang baru saja berlangsung. 30
Penutup Sebagai refleksi Guru bersama peserta didik menyimpulkan Menit
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta
menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang dapat
kita peroleh setelah belajar Melakukan Instalasi Jaringan
Berbasis Lokal (LAN), Menjelaskan persyaratan dan
pengenalan perangkat LAN
Kegiatan Mandiri
Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) berupa
berkaitan dengan ciri dari segment LAN untuk lebih
mendalami pemahamannya melalui observasi di internet
ataupun referensi lainnya.

Pertemuan kedua
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa.
Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses
belajar mengajar (kerapian dan kebersihan ruang kelas,
presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan
Pendahuluan Guru menyampaikan topik pembelajaran dan tujuan serta 20
kompetensi yang perlu dimiliki Menit
Guru juga memberi motivasi dan menegaskan pentingnya,
Melakukan Instalasi Jaringan Lokal(LAN), Menjelaskan
persyaratan dan pengenalan perangkat LAN
Guru mengintruksikan kepada siswa untuk membuat
kelompok yang beranggotakan 7 orang siswa
 Eksplorasi

Menggali pemahaman siswa tentang persyaratan pengguna dan

pengenalan perangkat LAN
Inti Elaborasi 175
Menit
Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen
LAN ditentukan.
Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai
dampak dari disain LAN.
Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada
sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN.

Konfirmasi

Siswa da pat menjelaskan persyaratan dan pengenalan perangkat

LAN
Kegiatan Terstuktur
Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan
mengenai kebutuhan sumber daya dalam LAN
Peserta didik mengobservasi tugas yang diberikan
berupa studi kasus jaringan
Guru dapat menanyakan apakah peserta didik sudah
memahami materi tersebut.
Guru memberikan pertanyaan lisan secara acak kepada
peserta didik untuk mendapatkan umpan balik atas
pembelajaran yang baru saja berlangsung. 30
Penutup Sebagai refleksi Guru bersama peserta didik menyimpulkan Menit
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta
menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang dapat
kita peroleh setelah belajar Melakukan Instalasi Jaringan
LAN Menjelaskan persyaratan dan pengenalan perangkat
LAN
Kegiatan Mandiri
Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) berupa
berkaitan dengan kebutuhan minimal dari segment LAN
untuk lebih mendalami pemahamannya melalui observasi
di internet ataupun referensi lainnya.

Pertemuan ketiga
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa.
 Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses
belajar mengajar (kerapian dan kebersihan ruang kelas,
presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan
Pendahuluan Guru menyampaikan topik pembelajaran dan tujuan serta 20
kompetensi yang perlu dimiliki Menit
Guru juga memberi motivasi dan menegaskan pentingnya,
Melakukan Instalasi Jaringan (LAN), Menjelaskan
persyaratan dan pengenalan perangkat LAN

Eksplorasi
Menggali pemahaman siswa tentang persyaratan pengguna dan
pengenalan perangkat LAN

Elaborasi
Inti 175
Harga pilihan topologi dihitung. Menit
Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan
kebutuhan bisnis dan analisis fungsional
Konfirmasi

Siswa da pat menjelaskan persyaratan dan pengenalan perangkat

LAN

Guru dapat menanyakan apakah peserta didik sudah

memahami materi tersebut.
Guru memberikan pertanyaan lisan secara acak kepada
peserta didik untuk mendapatkan umpan balik atas
pembelajaran yang baru saja berlangsung. 30
Penutup Sebagai refleksi Guru bersama peserta didik menyimpulkan Menit
tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta
menanyakan kepada peserta didik apa manfaat yang dapat
kita peroleh setelah belajar Melakukan Instalasi Jaringan
Lokal (LAN), Menjelaskan persyaratan dan pengenalan
perangkat LAN

H. SUMBER BELAJAR
Buku Manual Jaringan Komputer
Modul
Internet
Perangkat Jaringan Komputer

I. METODE PENILAIAN
 observasi.
Tes tertulis
Diskusi kelas

J. PENILAIAN
Instrumen Observasi

Mata Pelajaran : Produktif (TKJ)

Kelas : XI
KD : Menentukan persyaratan pengguna dan pengenalan
perangkat LAN
Indikator : Segmen-segmen sistem yang diusulkan
diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis.
Persyaratan segmen ditentukan menggunakan
analisis fungsional LAN.
Tugas
Amati gambar dari segmen jaringan berikut ini kemudian tentukan:

1. Termasuk jenis jaringan apakah gambar diatas ?

2. Media jaringan apa yang ada dalam gambar tersebut ?
3. Arsitektur jaringan apa yang ada dalam gambar tersebut ?
No Aspek Yang dinilai Skor
1 2 3
1 Mampu Kurang Cukup Mampu dengan benar
menyebutkan jenis mampu mampu Menyebutkan jenis
jaringan menyebutkan menyebutkan jaringan
jenis jenis jaringan
jaringan
2 Mampu menjelaskan
media jaringan Kurang Cukup Mampu dengan benar
mampu mampu menjelaskan media
menjelaskan menjelaskan jaringan
media media
jaringan jaringan
3 Mampu menjelaskan Kurang Cukup Mampu dengan benar
arsitektur jaringan mampu mampu menjelaskan
menjelaskan menjelaskan arsitektur jaringan
arsitektur arsitektur
jaringan jaringan
Skore maksimal 9

NILAI = SKOR PEROLEHAN X 100

9

Instrumen DISKUSI

Mata Pelajaran : Produktif (TKJ)

Kelas : XI
KD : Menentukan persyaratan pengguna dan pengenalan
perangkat LAN
Indikator :
Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen
LAN ditentukan.
Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai
dampak dari disain LAN.

Diskusikan dalam kelompokmu studi kasus jaringan sebagai berikut :

Pak Heru memiliki perusahaan PT.Indotama yang bergerak dalam jasa ekspor impot
ingin memiliki jaringan intranet yang terpadu ,hanya yang menjadi permasalahan
adalah kantor cabang yang baru dibuka letaknya 1 km dari pusat,menurut
kelompokmu apa yang harus dilakukan seorang admin jaringan dalam menyelesaikan
masalah pak heru tersebut !

JAWABAN :
1. Harus dibuatkan layout terlebih dahulu atau topologi jaringan yang diinginkan
sesuai kondisi fisik perusahaan
2. Persiapkan alat dan bahan sesuai arahan topologi
3. Lakukan konfigurasi atau setting pada setiap perangkat terutama
PC,Ap,router,modem
4. Ujicoba atau evaluasi hasil setting tersebut
No Aspek Yang dinilai Skor
1 2 3
1 Mampu menjelaskan Kurang Cukup Mampu dengan benar
topologi mampu mampu menjelaskan topologi
menjelaskan menjelaskan
topologi topologi
2 Mampu menjelaskan
alat dan bahan Kurang Cukup Mampu dengan benar
mampu mampu menjelaskan alat dan
menjelaskan menjelaskan bahan
alat dan alat dan bahan
bahan
3 Mampu menjelaskan Kurang Cukup Mampu dengan benar
setting atau mampu mampu menjelaskan setting
konfigurasi menjelaskan menjelaskan atau konfigurasi
setting atau setting atau
konfigurasi konfigurasi

4 Mampu menjelaskan Kurang Cukup Mampu dengan benar

proses ujicoba atau mampu mampu menjelaskan ujicoba
evaluasi menjelaskan menjelaskan
ujicoba ujicoba
Skore maksimal 12

NILAI = SKOR PEROLEHAN X 100

12

Instrumen Tes tulis

SOAL
1. Ciri-ciri jaringan komputer adalah sebagai berikut ini, kecuali.
a. Berbagi pakai perangkat keras (hardware)
b. Berbagi pakai perangkat lunak (software)
c. Berbagi user (brainware)
d. Berbagi saluran komunikasi (internet)
e. Berbagi data dengan mudah.
2. Setiap komputer yang terhubung ke jaringan dapat bertindak baik sebagai
workstation maupun server disebut jaringan
a. Peer to peer
b. Client and server
c. Local Area Network
d. Bus
e. Tree
3. Salah satu tipe jaringan komputer yang umum dijumpai adalah.
a. Star
b. Bus
c. WAN
d. Wireless
e. Client-server
 4. Topologi jaringan yang masing-masing computer secara langsung
dihubungkan secara langsung ke HUB adalah .
a. Bus
b. Star
c. Ring
d. Mesh
e. Three
5. Skema desain pembangunan sebuah jaringan komputer dikenal dengan
istilah.
a. Tipe
b. Topologi
c. Geografi
d. Skalabilitas
e. Media transmisi

JAWABAN
1. c. Berbagi user (Brainware)
2. a. Peer to peer
3. a. Star
4. b. Star
5. b. Topologi

Norma Penilaian
Skor penilaian : NILAI = JUMLAH BENAR X 100
JUMLAH SOAL

Cianjur 22 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala SMK Mandiri Bersemi Guru Mapel/Kompetensi

H.Hilman Mawardi,M.Pd. Reky Manungga ,ST

NIP. 197605042008011001