SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 4 Gorontalo

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS/SEMESTER : X/1 dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
ALOKASI WAKTU : 64 x 45 Menit

Kegiatan Pembelajaran Penilaia Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator
TM PT KMTT n Waktu Belajar
- Hakikat IPA - Mendiskusikan hakikat IPA Kerjakan soal 1-5 Tertulis 34 Jam Airlangga
1. 1 Mengidentifikasi
- IPA sebagai disiplin - IPA sebagai disiplin sebagai disiplin ilmu. halaman 16 kelas X
obyek secara
ilmu dideskripikan ilmu dideskripikan - Mendiskusikan ciri-ciri IPA SMK
terencana dan
sistematis untuk
dengan benar dengan benar - Mendiskusikan
- Ciri-ciri IPA dijelaskan - Ciri-ciri IPA - keterampilan proses Sains
memperoleh
dengan benar. dijelaskan dengan dalam mengembangkan
informasi gejala
alam biotik - Keterampilan proses benar. IPA.
Sains dalam - Keterampilan - Mendiskusikan metode
mengembangkan IPA proses Sains dalam ilmiah diidentifikasi
dijelaskan dengan mengembangkan langkah-langkah ilmiah dan
benar IPA dijelaskan contohnya
- Metode Ilmiah dengan benar. - Mendiskusikan
- Perumusan masalah - Langkah-langkah keanekaragaman dan
- Perumusan hipotesis metode ilmiah klasifikasi makhluk hidup
- Perancangan dijelaskan dan - Melakukan pengamatan
penelitian masing-masing gejala alam biotik
- Pelaksanaan penelitian diberikan dilingkungan sekitar
- Pelaporan penelitian contohnya. (perilaku maupun keadaan
Keanekaragaman dan - Gejala-gejala alam hewan, tumbuhan, dan
klasifikasi makhluk hidup biotik di lingkungan mikroorganisme baik pada
sekitar diidentifikasi individu maupun dampak
secara cermat dan dari perilaku individu itu,
masalah yang misalnya luruhnya bunga
ditemukan sebelum waktunya pada
dirumuskan dengan tanaman tertentu,
jelas. hilangnya populasi katak
- disuatu kawasan, dan
sebagainya).
 - Struktur bumi dan - Struktur bumi dan - Mempersiapkan gambar Gambarlah Airlangga
1. 2 Mengidentifikasi perubahan bentuk bumi. perubahan yang struktur bumi. lapisan Tertulis 32 jam kelas X
obyek secara - Gempa bumi sebagai terjadi pada - Melakukan diskusi untuk
terencana dan selubung SMK
bentuk gejala alam. permukaan bumi membahas proses-proses
sistematis untuk bumi
- Tsunami sebagai bentuk diidentifikasi dengan fisika yang terjadi dalam
memperoleh informasi benar. (www.wikip
gejala alam. peristiwa rotasi bumi dan
gejala alam abiotik - Gejala alam yang edia.org)
- Antisipasi bencana alam. pengaruhnya terhadap
- Tanah,air dan batuan. terjadi dilingkungan kehidupan.
sekitar diidentifikasi - Membaca literatur dan sumber
- Rotasi dan Revolusi dengan benar. belajar (misalnya koran)
bumi. (Contoh : peristiwa i, tentang peristiwa gempa
- Benda langit. tsunami, gempa, bumi..
- Cuaca dan iklim. bencana, dan lain- - Melakukan diskusi tentang
lain). faktor-faktor yang
- Struktur tanah dan menyebabkan terjadinya
batuan dijelaskan gempa bumi.
dengan benar. - Melihat tayangan dan
- Rotasi dan Revolusi membaca literatur (misalnya
bumi dan koran) tentang peristiwa
pengaruhnya tsunami.
terhadap kehidupan - Melakukan diskusi tentang
dideskripsikan Rotasi dan Revolusi bumi.
dengan benar. - Membuat daftar langkah
- Benda langit penyelamatan yang harus
dideskripsikan dilakukan apabila saat
dengan benar. terjadinya bencana gempa
- Cuaca dan iklim dan tsunami.
dideskripsikan - Melakukan diskusi tentang
ndengan benar. benda-benda langit,cuaca dan
- iklim.

Mengetahui Gorontalo, Januari 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.Jakub A.GuE Dra. Sitti Rahmawaty Bahua

NIP 19670608 199412 1 002 NIP 19660112 200701 2 017