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Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos


PARTE I - CONCEPTOS PREVIOS
Introduccin

PARTE II - PRESENTACIN ESTADSTICA DE DATOS

Necesidad - Importancia

PARTE III - MTODOS PARA LA PRESENTACIN DE DATOS

1 - REPRESENTACIN ESCRITA
Descripcin. - Ventajas Desventajas - Ejemplo.

2 - REPRESENTACIN SEMITABULAR
Descripcin. - Ventajas - Desventajas. - Ejemplo.
3 - REPRESENTACIN TABULAR

A - Descripcin Tablas Estadsticas - Ventajas y Desventajas


B - Partes componentes
Introduccin - Ubicacin Ejemplo -Descripcin
C - Tipos de Informacin Ejemplos
Cifras Absolutas-
Cifras Porcentuales.
D - Tipos de Entradas Ejemplos
Simple - Doble Triple - Cudruple
E - Distintos tipos de cuadros (tablas) segn su uso
1 - Cuadros generales o de referencia
2 - Cuadros de texto (analticos) o de resumen
F - Puntos a tener en cuenta para la construccin de un cuadro
G - Criterios de clasificacin

4 - REPRESENTACIN GRFICA

A. Descripcin - Ventajas - Desventajas


B. Partes componentes

Ubicacin Descripcin - Ejemplo


C. Objetivos
D. Escalas aritmticas y logartmicas
E. Clasificacin.

4.1 Barras.
Tipos - Horizontales y Verticales
Simples.
Segmentadas.
Agrupadas.
Bidireccionales.
Con Efecto Tridimensional.
Importancia de la lnea cero
Puntos a tener en cuenta para dibujar las barras

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4.2. Grficas Lineales o Curvas.


Tipos.
Diagrama Lineal simple
Diagrama Lineal con efecto tridimensional o cintas
Diagrama de Series De Tiempo
Diagrama de Distribucion De Frecuencias
Diagrama de Porcentaje De Cambio
Diagrama De Partes Componentes
Diagrama Que Expresa Saldo.
Diagrama De Silueta.
Diagrama De Variacin Mxima.
Diagrama De Fluctuacin.
Diagrama En Z.
Diagrama De Diferentes Escalas Horizontales.
Diagrama De Ejes Mltiples.

Reglas para trazar curvas

4.2 Sectores
4.3 Grfico de pila
4.4 Grfico cuadriculado
4.5 Grficas compuestas
4.6 Pictogramas
4.7 Pirmide de Poblacin
4.8 Grfico de Superficie y Volumen
4.9 Grfico de Perfil
4.10 Grfico de Coordenadas Polares
4.11 Mapas Estadsticos
4.12 Otros ( Caracol Triangular Gantt etc.)

PARTE IV EJERCICIOS

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PARTE I - CONCEPTOS PREVIOS

INTRODUCCIN

La afirmacin una imagen vale ms que mil palabras se puede aplicar al mbito
de la estadstica descriptiva diciendo que un grfico bien elaborado vale ms que mil
tablas de frecuencias.
Porque valoramos ms fcilmente una idea por medio de un grfico que de una
exposicin con cifras.
Descubriremos en los grficos, un medio eficaz y simplificado de comunicacin, que
nos evita esfuerzos de memoria e imaginacin, y facilita la reflexin y la sntesis.
Una vez efectuado el anlisis estadstico, un grfico ser la forma de expresar el
resultado, de manera que el fenmeno en estudio pueda ser apreciado en forma rpida y
completa.
Aunque el empleo de grficos pueda no ser suficiente para realizar un anlisis
completo, nos permite captar a primera vista el conjunto de un fenmeno, deducir sus
peculiaridades y orientarnos en investigaciones ms profundas.
El objetivo de este trabajo es mostrar los criterios y normas mnimas que deben
verificarse para construir y presentar adecuadamente los grficos en el mbito de la
estadstica.
Debemos tener cuidado con la lectura de un grfico, ya que parece sencilla y al
alcance de todos, no obstante, es necesario ser prudente al confeccionar o interpretar
grficos, puesto que una misma informacin se puede representar de formas muy diversas,
y no todas ellas son pertinentes, correctas o vlidas, lo cul indica que hace falta un cierto
aprendizaje.
Este trabajo garantiza el aprendizaje necesario para alertar al lector no
familiarizado con los grficos sobre situaciones tendenciosas que facilitan las malas
interpretaciones.
Sin duda alguna, nos adentraremos por este mundo de grficos con facilidad,
adquiriendo los conocimientos necesarios para distinguir las diferentes categoras que
existen y los medios para una eleccin adecuada sobre la forma de representacin de los
datos, teniendo en cuenta la naturaleza del fenmeno en estudio.

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PARTE II - PRESENTACIN ESTADSTICA DE DATOS

Necesidad

Los datos estadsticos deben ser presentados en forma efectiva, tanto como una
ayuda para el anlisis como para comunicar los resultados de ste. Sin una
presentacin efectiva, los datos estadsticos pierden mucho de su valor y de su
impacto.

En el anlisis estadstico, la representacin grfica de los datos precede a todo


estudio, ya que mediante ella, el estadstico se forma opinin sobre el
procedimiento analtico ms conveniente para encarar el estudio.

Importancia

Los grficos estadsticos son medios de anlisis y de estudio, y constituyen un


medio indispensable para representar esquemticamente la realidad y
proporcionar as una base slida de razonamiento y preparacin de decisiones.

La importancia fundamental reside en que la representacin grfica de un


fenmeno estadstico permite apreciar a primera vista, el conjunto de datos o
relaciones que constituyen el motivo de estudio, permitiendo formar juicio sobre
el desarrollo y relaciones de los atributos o variables que intervienen; un grfico
proporciona esa apreciacin integral del fenmeno, que difcilmente se obtiene
cuando solamente disponemos de cuadros estadsticos que, en general, son
colecciones complejas y largas de cifras.

El estadstico necesita disponer de diversas formas de representacin grfica,


para elegir aqulla que ms convenga a la naturaleza del problema.

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PARTE III - MTODOS PARA LA PRESENTACIN DE DATOS

1 - Representacin escrita o parrafos de texto

Descripcin

Este mtodo para exponer los datos estadsticos consiste en el uso de intercalar
cifras en prrafos de texto.

Ventajas

Es posible dirigir la atencin hacia determinadas cifras, hacindolas resaltar.


Permite llamar la atencin sobre las comparaciones de mayor importancia para el
investigador.
Facilita la posibilidad de obtener informacin adicional y detallada de los datos.

Desventajas

La combinacin de cifras y texto, no es un sistema muy eficaz, ya que es necesario


leer, todo el prrafo antes de que se pueda comprender el significado de todo el
conjunto de cifras. Por lo general, al expresar los datos de esta manera no se
comprenden fcilmente y resulta difcil aislar las cifras individuales.
Al no comprenderse fcilmente, pierden eficacia al llamar la atencin del lector.

Ejemplo de Representacin Escrita

La oficina de Comercio Interior y Exterior de Estados Unidos, present, en diciembre


de 1937, en el Monthly Summary of Foreign Commerce, datos de exportaciones de
mercancas de Estados Unidos y de importaciones para consumo (sin incluir las
importaciones para fines de reexportacin), divididos en clases econmicas y para
diversos aos. Comparando 1936 y 1937, el valor total de las exportaciones fue (en
dlares) 2.418.969 en 1936 y 3.294.916 en 1937, en tanto que el valor total de las
importaciones para consumo fue de 2.423.977 en 1936 y 3.012.487 en 1937.Los materiales
brutos exportados en 1.936 montaron a 668.168 o sea 27.6 por ciento del valor total de las
exportaciones durante ese ao. Las importaciones de materiales brutos ascendieron a
732.965 en 1936 y a 973.535 en 1937, o sea, respectivamente. 30.2 por ciento y 32.3 por
ciento del total de las importaciones para el consumo de los dos aos. Los productos
alimenticios sin elaborar exportados en 1936 se valuaron en 58.144, que fue el 2.4 por
ciento del total de las exportaciones en ese ao; y 101.742, o sea el 3.1 por ciento del total
en 1937.Las importaciones de productos alimenticios sin elaborar, para consumo,
ascendieron a 348.682, o sea el 14.4 por ciento del valor total de las importaciones para
consumo en 1936 ; y 413.345, o sea el 13.7 por ciento del total, en 1937.Los productos
alimenticios elaborados exportados en 1936 ascendieron a 143.798, o sea el 5.9 por ciento
del total del ao; y en 1937 montaron a 177.451, o sea el 5.4 por ciento del total

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2 - REPRESENTACIN SEMITABULAR

Descripcin
Este mtodo para exponer los datos estadsticos consiste en el uso de texto y
columnas de datos numricos tabulados, de manera que las cifras estudiadas se comparen
con mayor facilidad.

Ventaja
Su uso es superior a la representacin escrita porque resalta las cifras, lo que no
sucedera si estuvieran intercaladas en una o dos frases en el propio texto, como es el
caso de prrafos de texto.

Desventaja
Una representacin semitabular es poco atractiva comparada con una representacin
tabular, que es ms breve y fcil de leer.

Ejemplos de Representacin Semitabular


Cuando en un estudio se van a usar solamente unas cuantas cifras, puede dividirse el
texto, enumerndose los datos como vemos en el siguiente ejemplo (1) :

a) El patrn debe instruir a su aprendiz sobre las varias operaciones del oficio para
producir finalmente un trabajador competente. Durante los dos aos de aprendizaje debe
asistir el aprendiz a los cursos de higiene y materias afines en la universidad y obtener un
certificado. La escala de jornales de un aprendiz, por una semana de trabajo, es :
Despus de 6 meses en la escuela........................ dls. 7.50
Despus de 12 meses .......................................... 10.00
Despus de 18 meses .......................................... 12.00

(1) Monthly Labor Review, agosto, 1935, p. 409.regulation of Beauty Shops under Quebec Labor
Laws

b) Usando colores en la representacin semitabular producimos un efecto ms atractivo,


que en el ejemplo anterior.

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3 - REPRESENTACIN TABULAR

Descripcin
Una tabla estadstica es un mtodo de presentar y ordenar los datos que han sido
subdivididos por uno o ms sistemas de clasificacin.
Si se espera llevar la atencin del lector, de la exposicin de un razonamiento hacia
un cuadro, es esencial que ste no sea muy complicado, sino ms bien simple y fcil de
comprender, de manera que su lectura sea amena, para evitar que los lectores se salteen los
cuadros, que es algo muy comn.

Ventajas
El cuadro es claro y fcil de leer. Este mtodo para exponer los datos estadsticos
suele ser superior al uso del texto, ya que un cuadro con su ttulo debe explicarse por
s mismo, an cuando puede ir acompaado frecuentemente de un prrafo que facilite
la interpretacin o que llame la atencin sobre las cifras importantes.
Se ve claramente que el cuadro es mucho ms breve que el texto, puesto que los
encabezados de las columnas y el ttulo de cada rengln elimina la necesidad de repetir
las explicaciones, puesto que las cifras aparecen sin texto, la presentacin es ms
concisa.
Permite presentar varios grupos de datos en un mismo cuadro.
Se manejan valores exactos.

Desventajas
Los cuadros son poco atractivos comparados con las grficas y por ende poco eficaces
para llamar la atencin del lector. Es muy probable que nos salteemos un cuadro, no
as una grfica.
Un cuadro es ms difcil de comprender que una grfica, ya que no nos permite tener
una idea rpida de la situacin general, sino de los detalles de la misma.
Pueden llegar a ser muy extensos y ocupar varias pginas.

B. PARTES COMPONENTES DE UN CUADRO

Introduccion

Un cuadro deber tener por lo menos cuatro partes esenciales : ttulo, columna
matriz, encabezados de las columnas y cuerpo.

Si las cifras del cuadro no son originales, se incluye tambin una nota de la
fuente, acompaada a veces de una nota preliminar, pero generalmente debajo
del cuadro y de las notas al pie del mismo, si las hay.

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UBICACIN - Representacin grfica de las partes de un cuadro:

Nmero de la tabla o cuadro


Ttulo
(Nota en el encabezado)
Encabezado principal
(Clasificacin B)
Encabezado del Taln Rtulo de la Rtulo de la
(Clasificacin A) Columna (Total, columna, (Clase Encabezados
Clasificacin B) B1) Secundarios
Rtulo de la fila (total de la Celda Celda
Clasificacin A)............................
Columna Celda Celda
Matriz Rtulo de la fila (Clase A1)......
Celda Celda
Rtulo de la fila (Clase A2)......
Celda celda Cuerpo
Rtulo de la fila (Clase A3)......
Celda celda
Rtulo de la fila (Clase A4)......
Celda celda
Rtulo de la fila (Clase A5)......

Taln
Notas al pie de la tabla
Notas sobre fuente u origen

Ejemplo de representacin tabular con cifras absolutas:

CUADRO 1

EXPORTACIONES DE MERCANCIAS DE ESTADOS UNIDOS


PARA SU CONSUMO, POR CLASES ECONOMICAS,
1936 Y 1937.

Valor
Clase Econmica (Millares de Dlares)

1937 1936
Total de exportaciones de mercanca de
Estados Unidos ........................................... 3.294.916 2.418.969

Materiales en bruto ...................................... 721.871 668.168

Productos alimenticios sin elaborar.............. 101.742 58.144

Productos alimenticios elaborados .............. 177.451 143.798

Semi manufacturas ................................... 677.254 394.760

Productos acabados ..................................... 1.616.598 1.154.099

Fuente: Monthly Summary of Foreign Commerce, diciembre,1937,p. 36 , de la Oficina de Comercio


Interior y Exterior de Estados Unidos.

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Descripcion de cada una de las partes componentes de un cuadro

a ) Nmero de la tabla : Nos permite citar fcilmente una tabla. Podemos numerarlas de
acuerdo a su orden de aparicin en un informe. Si existe una sola tabla en el informe, se
omite su nmero.

b ) Ttulo : Indica el contenido de la tabla. Usualmente se lo coloca en la parte superior


del cuadro. Debemos redactarlo con claridad y expresar concisamente los datos que se
presentan.
Debemos responder al menos: Qu? Dnde? Cundo? y Cmo estn
clasificados los datos?. Se deben evitar los extremos: una descripcin demasiado elaborada
o una extrema brevedad que no proporciona suficiente informacin acerca del contenido
de la tabla. Primero se mencionan los puntos ms importantes, colocando al final cualquier
explicacin sobre la manera como hemos dispuesto las partidas y el perodo de tiempo que
comprende. Cuando un ttulo requiere el uso de varios renglones, empleamos un arreglo de
pirmide invertida. Si el ttulo es excepcionalmente largo, puede ser conveniente colocar
un ttulo corto y sugestivo encima del ttulo principal o incluso sustituir el ttulo completo
por el ttulo corto.

c ) Notas en el encabezado y al pie de la tabla: Una nota en el encabezado: Se coloca


cerca del ttulo y con un tipo de letra ms pequeo . No siempre son necesarias.
Proporciona informacin relativa a la tabla en su totalidad o respecto a una parte
importante de sta o informacin adicional al ttulo, el cul se resumi para hacerlo breve.
Puede explicar que los datos de la tabla estn basados en una muestra, puedo calificar lo
que se establece en el ttulo o para indicar las unidades en las cules se proporcionan los
datos de la tabla.

1- Una nota al pie: Se usa muy a menudo para explicar las cifras individuales de una
columna o de un rengln de cifras, en particular en una tabla. Las notas relativas a las
cifras deben marcarse con una letra (a, b, c, d), o con un smbolo evitando de
preferencia, usar un nmero para ello.

d ) Nota relativa a la fuente de informacin: Puede ponerse abajo del ttulo o de las notas
al pie. Los datos expuestos en un cuadro no siempre son material que ha recopilado el
investigador. Se habrn tomado de una o ms fuentes de informes publicadas o no. La nota
sobre una fuente debe ser completa, dando autor, ttulo, volumen, pgina, editor y fecha.
Tal informacin da idea al lector de la confianza que merecen los datos y le permite
consultar la fuente original para comprobar las cifras citadas o para obtener informacin
adicional. Cuando los datos en una tabla resulta obvia, se omite la nota sobre la fuente.
A veces pueden tomarse datos para un cuadro de dos o ms fuentes diferentes.
Cuando se hace esto, debe tenerse cuidado de ver que los datos sean comparables.
Cuando se encuentran errores evidentes en una fuente, se debe llamar la atencin
sobre ellos, por medio de una nota que aclare donde se encuentra el error.

e ) Cuerpo de la tabla y Celda: Contiene los datos estadsticos presentados. Cada registro
se presenta en una celda, que es la unidad bsica de presentacin en la tabla. Una celda
consiste en la interseccin de una columna y una hilera dadas, el significado de los datos
de esta celda est indicado por los rtulos combinados de la columna e hilera que se
interceptan.
Es importante que en cada celda se registre algo.

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Si el registro para una celda es cero, este cero debe ser anotado en la celda.
Si la informacin para una celda no se encuentra disponible, se registran en la celda
las letras N.D. (no disponible) o se usa una nota al pie de la tabla para aclarar la falta de
informacin.
Nunca debemos dejar una celda en blanco, porque no se sabe si el registro debera
ser cero, N.D. o algn nmero que se omiti inadvertidamente.
En algunos casos, no se acostumbra a poner cero cuando se encuentra que no han
existido casos o cuando el valor del partido es cero, se indica el hecho por medio de puntos
suspensivos(...) o pequeos guiones (---).

f ) Encabezado Principal : Puede establecer las unidades en las cules se expresan los
datos, por ejemplo, millones de dlares.

g ) Encabezado del Taln : Puede establecer las bases en las cules se clasifican los
datos, por ejemplo, clases econmicas.

h ) Rtulos de las columnas y filas : Indican los nombres de las variables que se
presentan en la tabla, por ejemplo, la clase econmica y el valor que representa cada una
de las clases en millones de dlares, como podemos observar en el cuadro 1.
Todos los rtulos deben ser legibles.

i ) Taln : Es la parte del cuadro que contiene las distintas clases que se ubican en cada
fila. Por ejemplo, podemos tener las clases de materiales en bruto, productos alimenticios
sin elaborar y elaborados, semimanufacturas y productos acabados, como podemos
observar en el cuadro 1.

C - Tipos de informacion

Los cuadros pueden dividirse en una seccin de nmeros absolutos que indican
cantidades y otra seccin con porcientos o con nmero en porcentaje.

Porcientos : Si usamos porcientos, debemos indicar claramente en la columna matriz o en


el encabezado con qu cifras se relacionan los porcientos. Evitemos colocar simplemente
porciento y aclaremos porciento del total. Si un total suma menos de 99.8 o ms de
100.2, es conveniente comprobar los clculos por si hay errores.
El dato en porcentaje facilita las comparaciones de manera que estudiemos
adecuadamente las relaciones mutuas entre las variables. Pero a su vez, no muestra en s
mismo la magnitud de la base sobre la cul fueron calculadas las razones. Por lo tanto, es
necesario incluir los datos absolutos que indican la magnitud de la base.
Se pueden calcular tres tipos de porcentajes:
Horizontales: Se calculan para cada fila, dividiendo el valor de cada celda respecto al
valor de la columna del total. Suman 100 en dicha columna.
Verticales: Se calculan para cada columna, dividiendo el valor de cada celda respecto
a la fila de total. Suman 100 en dicha fila.
Diagonales: Se calculan dividiendo el valor de cada celda por el valor del total general.
Suman 100 en este total.

Ejemplo de Representacin Tabular con cifras absolutas y cifras porcentuales:

Tomando como referencia los datos del ejemplo de Representacin Escrita.

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CUADRO 2

EXPORTACIONES DE MERCANCIAS DE ESTADOS UNIDOS E IMPORTACIONES PARA SU CONSUMO,


POR CLASES ECONOMICAS, 1936 Y 1937.
(No se incluyen los materiales importados para su reexportacin)

Valor Por ciento


Clase Econmica Millares de Dlares del Valor Total
(Cifras Absolutas) (Cifras Porcentuales)
1936 1937 1936 1937
Total de exportaciones de mercanca de
Estados Unidos ........................................... 3.294.916 2.418.969 100.0 100.0

Materiales en bruto ...................................... 721.871 668.168 21.9 27.6

Productos alimenticios sin elaborar.............. 101.742 58.144 3.1 2.4

Productos alimenticios elaborados .............. 177.451 143.798 5.4 5.9

Semi manufacturas ................................... 677.254 394.760 20.6 16.3

Productos acabados ..................................... 1.616.598 1.154.099 49.1 47.7

Total de importaciones para consumo ..... 3.012.487 2.423.977 100.0 100.0

Materiales en bruto ...................................... 973.535 732.965 32.3 30.2

Productos alimenticios sin elaborar ............. 413.345 348.682 13.7 14.4

Productos alimenticios elaborados. ............. 440.103 386.240 14.6 15.9

Semi manufacturas ................................... 634.181 490.238 21.1 20.2

Productos acabados ..................................... 551.323 465.852 18.3 19.2


Fuente: Monthly Summary of Foreign Commerce, diciembre,1937,p. 36 , de la Oficina de Comercio
Interior y Exterior de Estados Unidos.

E - Tipos de entradas

1-Tablas sin clasificacin cruzada o con Entrada Simple:

Es cuando existe un solo sistema de clasificacin, ste por lo comn se presenta en


el taln; el cuerpo de la tabla puede entonces consistir en una sola columna que muestra
los datos para cada clase especificada en el taln.

Sin embargo, una tabla puede contener varias columnas e hileras sin que
necesariamente presente datos en clasificacin cruzada.

Una tabla sin clasificacin cruzada o entrada simple es simplemente un grupo de tablas
individuales en una sola direccin que contienen un taln comn y, por tanto, se han
colocado a un lado unas de otras para facilitar las comparaciones.

Ejemplo de un formato para una tabla de columnas mltiples sin clasificacin


cruzada usada por algunas compaas para presentar la revisin de sus operaciones en
reportes anuales.

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Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

CUADRO 3

Ao Gastos de Depreciaciones Ventas Nmero de


Capital y agotamiento Empleados
1999
1998
1997
1996
1995

Podemos apreciar que cada columna proporciona datos sobre un rengln en


particular, tales como gastos de capital, depreciaciones, etc.
Los datos de cada columna estn clasificados por ao, pero no existe una
clasificacin cruzada.
Esta ordenacin es til para presentar datos sobre renglones diversos, pero
relacionados entre s, todos clasificados de una manera individual por un sistema comn de
clasificaciones, tal como el tiempo.

2 - Tablas con clasificacin cruzada o Tablas de Doble Entrada :

Es cuando existe ms de un sistema de clasificacin y los datos de cada columna se


clasifican en forma cruzada.
En el cuadro 2, tenemos un ejemplo de clasificacin cruzada en dos direcciones.
Observemos las principales partes funcionales de una tabla estadstica que contiene
dos clasificaciones cruzadas.

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Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

(Tomemos como referencia el cuadro 2) :

Nmero de la tabla o cuadro


Ttulo
(Nota en el encabezado)
Encabezado principal
(Clasificacin B)
Encabezado del Taln Rtulo de la Rtulo de la Rtulo de la
(Clasificacin A) Columna (Total, columna, columna,
Clasificacin B) (Clase B1) (Clase B2)
Rtulo de la hilera (total de la celda celda celda
Clasificacin A)............................
celda celda celda
Rtulo de la hilera (Clase A1)......
celda celda celda
Rtulo de la hilera (Clase A2)......
celda celda celda
Rtulo de la hilera (Clase A3)......
celda celda celda
Rtulo de la hilera (Clase A4)......
celda celda celda
Rtulo de la hilera (Clase A5)......
Taln
Notas al pie de la tabla
Notas sobre fuente u origen

3 - Tablas con Entrada Triple:

Para una clasificacin cruzada en tres direcciones la tabla podra construirse en dos
formas bsicas:

Una de las variables (generalmente la variable dependiente) se localiza en el taln y las


otras dos variables en las columnas.
Dos variables se localizan en el taln y una en las columnas

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Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Ejemplo de un cuadro con dos variables en el taln y una en las columnas:

CUADRO 5
Asociacin Ace de Artculos Deshidratados, ventas en dlares en las tiendas en 1971,
clasificadas por lnea de mercancia, localizacin de la tienda y propiedad de la tienda
(millones de dlares)

Localizacin y estado de Lnea de mercancas


Propiedad de la tienda Total de ambas Lnea A Lnea B
lneas
Total, distritos centrales y centro suburbanos
Total, tiendas propias y concesionarias 264 143 121
Tiendas propias 240 130 110
Tiendas concesionarias 24 13 11
Distritos centrales
Total, tiendas propias y concesionarias 187 99 88
Tiendas propias 170 90 80
Tiendas concesionarias 17 9 8
Centros suburbanos
Total, tiendas propias y concesionarias 77 44 33
Tiendas propias 70 40 30
Tiendas concesionarias 7 4 3

4 - Tablas con Entrada Cudruple :

Para una clasificacin cruzada en cuatro direcciones la tabla podra construirse en tres
formas bsicas:
1 - Una clasificacin en el taln y tres en las columnas .

2 - Dos clasificaciones en el taln y dos en las columnas

3 - Tres clasificaciones en el taln y una en las columnas.

Ejemplo de un cuadro con tres variables en el taln y una en las columnas

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Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

CUADRO 6
Indicadores demogrficos de la Comunidad de Madrid

1992 1993 1994 1995 1996


INDICADORES DE NACIMIENTOS
Proporcin de varones respecto al total 0,5152 0,5157 0,5197 0,5174 0,5109
Proporcin de mujeres respecto al total 0,4848 0,4843 0,4803 0,4826 0,4891
Proporcin de nacimientos fuera del matrimonio 0,1165 0,1199 0,1191 0,1243 0,1271
Tasa bruta de natalidad (1) 10,18 9,87 9,46 9,28 9,33
Tasa general de fecundidad (2) 37,51 35,89 34,30 33,59 33,83
Indice sinttico de fecundidad (3) 1,27 1,21 1,16 1,13 1,13
Crecimiento vegetativo (4) 15.764 13.833 12.005 10.529 10.680
INDICADORES DE DEFUNCIONES
Tasa bruta de mortalidad (5) 7,00 7,11 7,08 7,14 7,11
Edad media defuncin
Hombres 66,07 66,75 67,28 67,94 67,94
(6)
Mujeres 75,71 76,16 76,40 76,78 76,78
INDICADORES DE MATRIMONIOS
Tasa bruta de nupcialidad. Matrimonios (7) 5,93 5,50 5,36 5,34 4,5

E- Distintos tipos de cuadros (tablas) segn su uso.

Existen dos tipos de cuadros que se diferencian principalmente por su uso , no por su
construccin; ya que las caractersticas bsicas estructurales para ambos tipos de tablas es
la misma. Analicemos estos dos tipos de cuadros:

1- Cuadros generales o de referencia


Estn hechos para depositar en ellos la informacin estadstica. Se usan como una
fuente de informacin.

USO
Los cuadros generales o de referencia se colocan a menudo en estudios o reportes
descriptivos y tambin en apndices de estudios analticos para mostrar los datos de
origen que sirvieron de base a las tablas analticas.

Ventajas
Estos cuadros dan informacin detallada, dispuesta para una referencia inmediata, de
manera que el lector pueda encontrar fcilmente las diferentes partidas.
No es necesario arreglar los datos en un cuadro general para resaltar determinadas
partidas, ni tampoco arreglar las columnas y los renglones para distinguir las
comparaciones deseadas por el investigador, debido a que su nico fin es facilitar la
bsqueda de cada partida.

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Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Desventajas
Son de construccin complicada, ya que frecuentemente son muy extensos y abarcan
muchas pginas.
En las tablas de referencia, las clases se colocan con frecuencia en orden alfabtico, lo
que no permite localizar un dato en particular con facilidad.
Es bastante complicado por los conceptos que se consideran en la columna matriz y en
los encabezados.

Ejemplo de un cuadro General o de Referencia :

CUADRO 8

Estadstica de sociedades mercantiles y


Otras sociedades en Espaa - Agosto 1999
Capital en miles de pesetas
Total general* Sociedad annima Sociedad limitada
Nmero Capital Nmero Capital Nmero Capital
Suscrito Desem- Suscrito Desem- Suscrito Desem-
bolsado bolsado bolsado
TOTAL 5,500 60,793,328 57,522,788 189 24,093,420 20,822,880 5,307 36,692,908 36,692,908
lava 5 529,214 529,214 1 342,000 342,000 4 187,214 187,214
Albacete 63 421,921 407,184 6 350,633 335,896 57 71,288 71,288
Alicante 372 2,675,735 2,666,305 13 1,625,426 1,615,996 358 1,049,809 1,049,809
Almera 37 57,763 57,763 - - - 37 57,763 57,763
Asturias 86 1,357,750 1,275,817 7 742,751 660,818 79 614,999 614,999
vila 15 33,035 33,035 - - - 15 33,035 33,035
Badajoz 7 3,533 3,533 - - - 7 3,533 3,533
Balears (Illes) 244 1,401,031 1,386,031 8 95,340 80,340 236 1,305,691 1,305,691
Barcelona 886 13,602,279 13,276,305 22 3,265,906 2,939,932 864 10,336,373 10,336,373
Burgos 45 1,369,952 897,499 3 839,936 367,483 41 529,916 529,916
Cceres 1 10,001 10,001 - - - 1 10,001 10,001
Cdiz 56 298,122 298,122 - - - 56 298,122 298,122
Cantabria 40 186,832 186,832 - - - 40 186,832 186,832
Castelln 60 1,003,910 996,410 3 820,150 812,650 57 183,760 183,760
Ciudad Real 44 103,108 62,608 2 64,000 23,500 42 39,108 39,108
Crdoba 80 326,025 326,025 1 109,815 109,815 79 216,210 216,210
Corua (A) 77 165,551 154,551 2 32,000 21,000 75 133,551 133,551
Cuenca - - - - - - - - -
Girona 161 470,970 433,946 6 60,032 23,008 155 410,938 410,938
Granada 130 1,216,064 1,216,064 1 99,600 99,600 129 1,116,464 1,116,464
Guadalajara 6 6,514 6,514 - - - 6 6,514 6,514
Guipzcoa 116 958,929 958,929 4 116,925 116,925 112 842,004 842,004
Huelva 48 170,925 170,925 1 10,000 10,000 47 160,925 160,925
Huesca 27 269,915 112,468 2 210,163 52,716 25 59,752 59,752
Jan 70 86,996 86,996 - - - 70 86,996 86,996
Len 78 354,175 354,175 - - - 78 354,175 354,175
Lleida 68 452,917 445,405 1 10,016 2,504 67 442,901 442,901
Lugo 40 346,935 346,935 1 10,050 10,050 39 336,885 336,885
Madrid 496 15,264,494 13,622,226 41 13,218,663 11,576,395 455 2,045,831 2,045,831
... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
* El total general incluye las sociedades colectivas y las sociedades
comanditarias

16
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

2- Cuadros de texto (analtico) o de resumen

Un cuadro de texto (analtico) o resumen es el resultado de condensar la


informacin contenida en uno o ms cuadros de referencia, an cuando en algunas
ocasiones un cuadro resumen puede basarse, en todo o en parte, en uno o ms cuadros
resmenes.

Uso
Acompaa con frecuencia al texto de un estudio y por esto el nombre de cuadro de
texto.

Ventaja
Es de construccin relativamente sencilla y fcil de comprender.
Son de tamao relativamente reducido y que planean de manera que se haga resaltar
con la mayor intensidad posible, un dato, o varios datos estrechamente relacionados o
los aspectos que se desee.
Podemos apreciar las comparaciones ms importantes.

Desventajas
Es necesario arreglar los datos en un cuadro general para resaltar determinadas
partidas, as como arreglar las columnas y los renglones para distinguir las
comparaciones deseadas por el investigador.

Ejemplo

Uso de cinturn y daos fatales recibidos

daos Total
fatales
recibidos
si no
uso de no N 1601 162527 164128
cinturn
% 1.0% 99.0% 100.0%
si N 510 412368 412878

% .1% 99.9% 100.0%

Total N 2111 574895 577006


% .4% 99.6% 100.0%

17
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Los mtodos que pueden usarse para derivar un cuadro de otro u otros,son:

1) Suprimir los datos que no son importantes para el problema que se estudia.
Ej.: Si se tienen los 25 estados que producen carbn en EEUU, basta con mostrar
los datos de los 10 estados principales.
2) Combinar los datos detallados en grupos.
Ej.: los datos de los estados pueden agruparse por divisiones geogrficas.
3) Modificar la disposicin de los datos.
Ej.: un arreglo alfabtico de ciudades puede reemplazarse por un arreglo segn el
tamao de la municipalidad.
4) Substituir con los promedios, razones, porcientos y otras medidas calculadas las
cifras originales, o agregarlas a ellas.

F - Puntos a tener en cuenta para la construccin de un cuadro

Pueden facilitarse mucho las comparaciones por medio de razones,


proporciones, porcientos, promedios u otras relaciones calculadas. Las razones
y los porcientos son especialmente tiles cuando las cifras absolutas que se
tienen que comparar son grandes.

El uso de los promedios es til cuando se les compara con cifras similares de
otros aos. Cuando los cuadros muestran fluctuaciones mensuales y se
observan mximos y mnimos. Ej.: una columna Por ciento de variacin del
mnimo con respecto al mximo, es til para mostrar la disminucin del punto
alto al punto bajo, durante el ao.

Si bien la disposicin en columnas y renglones facilita la comparacin de los


datos, esta clase de tratamiento no enfoca automticamente la atencin hacia las
comparaciones que son importantes. Eso puede lograrse colocando las cifras
que van a compararse en columnas o renglones contiguos.
Al construir cuadros es muy importante que las cifras que hay que comparar se
coloquen en columnas adyacentes, ya que es ms fcil compararlas que cuando
estn en renglones adyacentes.Resumiento, las cifras de una serie se comparan
ms fcilmente una con otra cuando estn en una columna que cuando estn en
un rengln.

Ejemplo :
Podemos apreciar que cualquiera de los dos cuadros siguientes nos permite
comparar una clase de ingresos con otra para un ao dado, sin embargo, si tenemos que
comparar dos o ms aos es ms fcil cuando la disposicin de las columnas es como la
del cuadro 9.
Ya que el cuadro 9 facilita la comparacin de cualquiera de las tres partidas
(nmero de manifestaciones, ingresos netos, o impuesto por pagar) de 1934 con el mismo
rengln en 1935; en tanto que el cuadro 10 facilita comparar una clase de ingresos con otra
para un ao dado, complicandose la comparacin al querer considerar dos o ms aos.

18
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

CUADRO 9

NUMERO DE MANIFESTACIONES INDIVIDUALES PARA EL IMPUESTO SOBRE LA RENTA, MONTO


DE INGRESOS NETOS Y MONTO DEL IMPUESTO POR CLASES DE INGRESOS NETOS , 1934 Y 1935
(Las cifras de ingresos netos e impuestos en millares de dlares)
Nmero de Ingresos Netos Impuesto
Clase de ingreso neto manifestaciones
1934 1935 1934 1935 1934 1935
Total, todas las clases de ingresos 4.575,012 4.094,420 14.909,812 12.796,802 657,439 511,400
Menos de $ 5.000 4.074,897 3.671,773 8.814,418 7.796,038 40,232 34,686
$ 5.000 y menos de 10.000 339.842 290.824 2.283,402 1.952,891 48,728 43,086
$ 10.000 y menos de 25.000 123,564 102,892 1.822,271 1.513,592 103,754 83,960
$ 25.000 y menos de 50.000 26,029 20.931 882,309 708,530 106,670 84,907
$ 50.000 y menos de 100.000 8,033 6,093 535,772 405,976 112,816 84,792
$100.000 y menos de 150.000 1,395 982 166,379 117,744 54,132 38,166
$150.000 y menos de 300.000 896 690 179,911 140,960 74,039 57,995
$300.000 y menos de 500.000 206 116 77,907 43,832 37,245 20,854
$500.000 y menos de 1.000.000 109 86 73,811 59,464 38,323 30,745
$1.000.000 y ms 41 33 73,630 57,775 41,499 32,211
Fuente : Statistics of Income for 1936, Preliminary Report, pp.8-10 de la Oficina de Rentas Interiores de Estados
Unidos. Este informe contiene datos de las manifestaciones de 1936 presentadas hasta agosto de 1937.

CUADRO 10

NUMERO DE MANIFESTACIONES INDIVIDUALES PARA EL IMPUESTO SOBRE LA RENTA, MONTO


DE INGRESOS NETOS Y MONTO DEL IMPUESTO POR CLASES DE INGRESOS NETOS , 1934 Y 1935
(Las cifras de ingresos netos e impuestos en millares de dlares)
1934 1934
Clase de ingreso neto
Nmero de Ingresos Impuestos Nmero de Ingresos Impuestos
manifestaciones netos manifestaciones netos
Total, todas las clases de ingresos 4.575,012 14.909,812 657,439 4.094,420 12.796,802 511,400
Menos de $ 5.000 4.074,897 8.814,418 40,232 3.671,773 7.796,038 34,686
$ 5.000 y menos de 10.000 339.842 2.283,402 48,728 290.824 1.952,891 43,086
$ 10.000 y menos de 25.000 123,564 1.822,271 103,754 102,892 1.513,592 83,960
$ 25.000 y menos de 50.000 26,029 882,309 106,670 20.931 708,530 84,907
$ 50.000 y menos de 100.000 8,033 535,772 112,816 6,093 405,976 84,792
$100.000 y menos de 150.000 1,395 166,379 54,132 982 117,744 38,166
$150.000 y menos de 300.000 896 179,911 74,039 690 140,960 57,995
$300.000 y menos de 500.000 206 77,907 37,245 116 43,832 20,854
$500.000 y menos de 1.000.000 109 73,811 38,323 86 59,464 30,745
$1.000.000 y ms 41 73,630 41,499 33 57,775 32,211
Fuente : Statistics of Income for 1936, Preliminary Report, pp.8-10 de la Oficina de Rentas Interiores de Estados
Unidos. Este informe contiene datos de las manifestaciones de 1936 presentadas hasta agosto de 1937.

Cifras Redondeadas: Para facilitar las comparaciones pueden redondearse los nmeros de
muchos dgitos y mencionar el hecho en una nota, en la columna matriz o el encabezado.
Se redondea al millar ms cercano, por ejemplo : 2.648,302 pesos en 2.648
(millares).Los errores introducidos al redondear las cifras tienden a compensarse, ya que
unos se elevarn y otros bajarn.
Si se deben calcular totales, porcientos o promedios en cuadros de cifras
redondeadas, estos valores debern calcularse siempre que sea posible, partiendo de las
cifras originales antes de redondearlas.

Totales: Para lograr una representacin tabular efectiva es necesario usar adecuadamente
las columnas e hileras sumariales rotulndolas con total o promedio porque nos
permite determinar datos totales de un vistazo, para una o ms clasificaciones.

19
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Para darle ENFASIS a los totales:

Los totales se colocan, generalmente, ya sea en la parte ms prominente o en la


posicin menos prominente, segn se desee o no hacerlos resaltar. Cuando el total
se da en la parte superior de la columna matriz, deber trazarse una lnea abajo del
primer rengln de cifras.(Vese el Cuadro 2)
Si el total se ha escrito en la parte inferior de la columna matriz, se hacen resaltar las
cifras trazando una lnea por encima de ellas.

Ejemplos para destacar el total

Nmero de Animales Machos Hembras


Elefantes 4 9
Leones 2 3
Totales 6 12

Un procedimiento alternativo consiste en usar un espacio en vez de una lnea para


hacer resaltar los totales. Cualquiera que sea su posicin, la palabra total debe
hacerse sangrar en la columna matriz, si esto es posible.

Nmero de Animales Machos Hembras


Elefantes 4 9
Leones 2 3

Totales 6 12

Tambin puede hacerse resaltar las cifras individuales, o las columnas o renglones de
cifra, usando letra negrita.

Cuando se muestran fluctuaciones mensuales de ventas y otros factores, la cifra


mxima puede ponerse con negrita y la mnima con cursiva. En general, lo cursivo se
usa para indicar ms bien una excepcin que para dar nfasis; as lo cursivo puede
usarse para cifras que no se van a incluir al sacar el total.

Unidades: Se debe aclarar la naturaleza de la unidad de medida de las cifras que figuran en
una columna o en un rengln de un cuadro, cuando no se explica por s misma. No es
necesario hacerlo, cuando usamos el signo de la unidad monetaria.
Si queremos referirnos a todas las cifras del cuadro, puede presentarse como una nota en
el encabezado.

Tamao y Forma del Cuadro: Se debe ajustar al espacio en que tiene que aparecer, pero
la reduccin para que entre en un espacio determinado no debe hacerse a expensas de la
legibilidad.

20
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Si ocupa dos pginas, la columna matriz , los encabezados y el ttulo debern


repetirse en la segunda pgina; las notas al pie debern aparecer en la parte inferior de la
pgina que corresponden o acumuladas al final del cuadro.
Podemos seleccionar diferentes formas para separar los espacios en las tablas, en
forma que los datos puedan relacionarse fcilmente con los ttulos apropiados de las
columnas y las hileras. Las lneas horizontales y verticales y los espacios en blanco pueden
usarse.
Si los cuadros continan en varias pginas se los puede dividir vertical u
horizontalmente.

Rayado del cuadro: Puede ser de una sola lnea y abierto , o tener un rayado doble. Raras
veces se cierran los lados de los cuadros y nunca se los debe presentar con un lado abierto
y otro cerrado. Las lneas horizontales se pueden usar para resaltar los totales, para separar
un cuadro en distintas partes y para separar los encabezados principales y secundarios sin
que se prolonguen al casillero del encabezado de la columna matriz.

Ayuda Visual: Para facilitar la vista de los renglones en el cuadro es necesario saltarse
una lnea cada tres, cuatro o cinco renglones.

Tamao y Estilo del Tipo de Letra: El ttulo tiene que tener el mayor realce posible,
usando maysculas grandes y chicas en negrita. Para las cifras enumeradas en la columna
matriz, el encabezado y las cifras en el cuerpo del cuadro debemos usar tipos del mismo
tamao.
Para las notas al pie, la nota de encabezado y la nota de fuente se usarn un tipo de
letra ms pequeo que el del cuerpo del cuadro.

G Criterios de clasificacin

Alfabtico Geogrfico
Cuantitativo Cronolgico
Cualitativo Numrico

Para ordenar las clases dentro de sus respectivas clasificaciones se usan diferentes
mtodos. Pueden referirse a clasificaciones geogrficas, cronolgicas, cualitativas o
cuantitativas.
La ndole de los datos determinar en parte el mtodo de arreglo, y tambin lo
determinar en parte el que los datos tengan que aparecer en un cuadro de referencia o en
un cuadro de resumen. Pueden usarse muchos mtodos diferentes para un arreglo.

21
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

4 - REPRESENTACIN GRFICA
A. Descripcin

Hemos visto que una tabla estadstica resume los datos que disponemos de una
poblacin, de forma que sta se puede analizar de una manera ms sistemtica y resumida .
Para darnos cuenta de un slo vistazo de las caractersticas de la poblacin resulta an ms
esclarecedor el uso de grficos y diagramas, cuya construccin abordamos en esta seccin.

La representacin grfica es un complemento importante de la presentacin


tabular.

En las grficas, los datos estadsticos se presentan en trminos de magnitudes


interpretadas visualmente.

Los hechos y las relaciones esenciales que son difciles de reconocer en masas de
datos estadsticos, se observan con toda claridad en la grfica.

Ventajas:
Las grficas son ms eficaces para llamar la atencin que cualquier otro sistema.
Es menos probable que nos salteemos una grfica que un cuadro.

Una grfica sencilla, atractiva y bien trazada, que represente un nmero limitado
de datos, es ms fcil de comprender que un cuadro.La eficacia de una grfica
como artificio para representar una cantidad limitada de datos, la convierte en el
instrumento estadstico de mayor utilidad.

Desventajas
Las grficas no pueden representar tantos grupos de datos como un cuadro. Slo
presenta a la vez una cantidad limitada de informacin.

En una grfica slo se pueden presentar valores aproximados, mientras que el


cuadro puede darnos valores exactos.

Las grficas son tiles para dar una rpida idea de la situacin general, pero no de
los detalles.

Las grficas requieren ms tiempo para hacerse, ya que cada una es un dibujo
original. Esta desventaja se compensa con la mayor eficacia de la grfica en
comparacin con el cuadro.

B. Partes componentes de una Grfica

Representacin grfica de la ubicacin de las partes.

22
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Debemos usar la imaginacin para construir una grfica apropiada, siendo muy
importante la efectividad con la cual se presentan los datos, de manera que permitan al
usuario observar rpidamente los efectos ms significativos de una situacin.

Nmero de la Grfica
Ttulo
Descripcin de la escala Nota en el encabezado

Rtulo de la curva

Escala Y

Rtulo de la curva Rayado Horizontal


o Lneas Reticulares

Escala X
Notas al pie
Marcas
Nota sobre la fuente

Grfica lineal aritmtica indicando los nombres de los


principales componentes
Nmero de la Grfica: Nos permite citar fcilmente una grfica. Se las puede numerar de
acuerdo a su orden de aparicin dentro de un informe.

Ttulos y subttulos: Toda grfica o cuadro deber tener un ttulo que exprese claramente
lo que la grfica se propone mostrar.
El ttulo debe colocarse ya sea arriba o debajo de la grfica, usualmente se lo
coloca debajo.
Algunas veces, el ttulo simplemente identifica la serie trazada, mientras que un
subttulo resume las caractersticas ms importantes presentadas en la grfica.
Si la grfica se usa fuera de la organizacin, se debe especificar la serie trazada,
el nombre de la ca. y el perodo de tiempo cubierto.
Si la grfica se usa dentro de la organizacin, como un reporte por ejemplo, el
ttulo simplemente puede resumir los aspectos ms significativos revelados por la
presentacin grfica.

23
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Ejemplo: Grfica N 1

Esta grfica N 1 llama la atencin hacia un incremento en la diferencia entre la


produccin planificada y la real o produccin del da.

Aumento en la Diferencia entre la Produccin Real de Tornos de


Torre Tipo A y la Produccin planeada

Produccin
240.000
Produccin
200.000 planeada
acumulativa
160.000

120.000
1973 Produccin del da
80.000
Produccin mensual
40.000

0
E F M A M J J A S O N D
1973

Grfica 1 Ejemplo de un grfica en la


evaluacin y el control

Notas en el encabezado y nota al pie: Se coloca cerca del ttulo y con un tipo de letra ms
pequeo . No siempre son necesarias. Proporciona informacin relativa a la grfica en su
totalidad o respecto a una parte importante de sta o informacin adicional al ttulo, el
cul se resumi para hacerlo breve. Puede indicar las unidades en las cules se
proporcionan los datos de la grfica. Se usa muy a menudo para proporcionar informacin
adicional a la grfica.

Ejes o escalas: Si queremos presentar datos estadsticos, debemos situar los puntos con
respecto a un par de lneas que se cruzan, que tienen el nombre de ejes.

Nombre de la escala: El nombre de la escala Y debe establecer las unidades en las cuales
se expresan los datos, por ejemplo, millones de dlares.
Si la grfica es ancha, a menudo resulta til repetir el nombre de la escala Y a la derecha.
El nombre de la escala X debe establecer el tiempo, dividido segn sea necesario en horas,
das, meses u aos.
Se obtiene una ventaja para el usuario si se muestran las escalas de una grfica de barras
horizontales, tanto en la parte inferior como en la parte superior de la superficie de trazo.
Si se usan dos escalas diferentes, como en las grficas semilogartmicas, los nombres de
las escalas deben identificar la serie que est trazada, segn cada una de las escalas.

Cmo elegir las Escalas: Las escalas X e Y deben elegirse de tal forma que la altura y
amplitud de la grfica estn proporcionadas.

24
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Debe ejercerse un criterio adecuado para decidir las proporciones adecuadas de ancho y
largo.
Cuando una grfica forma parte de un reporte escrito, sus proporciones se vern influidas
por la distribucin general de las pginas.

Si tenemos inters en una comparacin de magnitudes absolutas, la escala de cantidades no


debe ser interrumpida. Slo si necesitamos enfatizar cambios o fluctuaciones en una serie
podemos interrumpir la escala de cantidades; indicando claramente la interrupcin para
alertar al lector.

Marcas: Podemos usar lneas cortas sobre el eje en lugar de o sobre algunas o todas las
lneas reticulares.

Rtulos : Para facilitar la lectura, todos los rtulos de una grfica, incluyendo las escalas y
sus valores, los smbolos, los rtulos de las curvas y cualquier otra palabra o cifra, debe
colocarse horizontalmente, si es posible.
Todos los rtulos deben ser legibles. Para evitar la monotona y destacar las
caractersticas importantes debemos usar distintos tipos de letras.
A veces, la falta de espacio puede obligarnos a colocar el rtulo de la escala vertical en
posicin vertical. Como en el siguiente ejemplo:

25
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 2

1200
Inmigracin
1100 Emigracin
100 Escaso de Inmigracin
900 Escaso de Emigracin
800
700
600
500
400
300
200
100
0

1910 1914 1919 1924 1929 1935

Grfica 2 - Inmigracin y emigracin de Estados Unidos, 1.910-1935.


(Tomada de Becomes Emigration, por Robert E. Chadlock en
The Independent Journal of Columbia University, marzo 6,1936)

Lneas reticulares o rayado horizontal: Facilitan la lectura de una grfica. Debemos


usarlas con el espaciamiento adecuado para que no se oscurezcan las curvas o barras
trazadas y usaremos un trazo ms ligero que el de las curvas.

Nota de la Fuente u Origen: Como en el caso de un cuadro, debemos colocar en cada


grfica una referencia de la fuente, indicando el autor, ttulo, volumen, pgina, editor y
fecha de la publicacin de donde se tomaron los datos.

Puede ponerse abajo del ttulo o de las notas al pie.


Puede omitirse en el caso que sea obvio, por ej. en los reportes internos de una ca. Cuando
el origen no es tan obvio. es bueno sealar la referencia completa del origen de los datos ,
de manera que el lector pueda referirse a la fuente si es necesario.

Ribetes o marcos : Las grficas pueden enmarcarse en un ribete o marco para mejorar sus
apariencia. Depender del uso al cual se destina la grfica para determinar hasta qu grado
es conveniente adornar una grfica.

C. OBJETIVOS DE LA REPRESENTACION GRAFICA

1. Presentacin de los resultados de un anlisis o conclusiones :

Una presentacin grfica nos proporciona una imagen simple, rpida y efectiva, de los
resultados de un anlisis.

26
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Ejemplo :

Grfica N 3

Miles de Millones Miles de Millones


30 15

29 Reservas Propias Prstamos


R 10
28
e
27
s 5
26
e
25 0
r
15 v 10

Depsitos
a Hipotecas
10 5
s
5
p 0
0
r
-5 -5
o
1968 1969 p 1970 1968 1969 1970

(con ajuste estacional)


i (con ajuste estacional)
a
s fuentes de fondos.
* Ajustada para incluir otras
**Ajustada para incluir prstamos vendidos.
Nota: Los datos de reservas son mensuales; las otras son trimestrales.
Adaptado de : Survey of Current Business, enero 1.971, Pg. 19.

Grfica 3
Ejemplo de un conjunto de grficas presentando los resultados del anlisis .

Un conjunto de grficas se utiliz para contrastar cambios en las cantidades monetarias


claves de los bancos comerciales en el ao ms reciente, comparadas con las mismas en
los dos aos anteriores.

2 - Ayuda para la evaluacin de los datos estadsticos :

En las grficas de este tipo se comparan variables importantes, tales como


mediciones del rendimiento o resultados de la operacin, contra estndares adecuados,
predicciones u otros objetivos definidos cuantitativamente, para determinar si la
operacin real ha alcanzado los objetivos.
Mediante una serie integrada de grficas como stas, obtenemos un cuadro rpido y
efectivo de las operaciones ms importantes.

27
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Esta revisin ayuda a evaluar el rendimiento y a identificar los puntos de


dificultades potenciales o las causas de las dificultades existentes.

Grfica N 1

Aumento en la Diferencia entre la Produccin Real de Tornos de


Torre Tipo A y la Produccin planeada

Produccin

240.000
Produccin
200.000 planeada
acumulativa
160.000

120.000
1973 Produccin del da
80.000
Produccin mensual
40.000

0
E F M A M J J A S O N D
1973

Grfica 1 Ejemplo de una grfica en la


evaluacin y el control

En la grfica n 1, los datos sobre produccin mensual y acumulativa de un artculo


se presentan en conjunto con un estndar, la produccin planeada acumulativa, en tal
forma que la produccin real puede compararse en forma fcil con el estndar.

Se observa que la produccin real para mayo y junio ha cado por debajo de la
produccin planeada acumulativa.

Aspectos a tener en cuenta al usar las grficas como herramientas de evaluacin y


control :

1 ) El valor de las grficas, cuando se usan como ayuda para la evaluacin y el control,
depender de la utilidad y significado de las variables seleccionadas para la revisin.
Por lo tanto es importante decidir cules son las variables claves que deben revisarse
peridicamente, ya sea que los datos se tracen o no en forma grfica.

2 ) Como las grficas deben comprenderse en forma simple y rpida, y an as ser


significativas para la evaluacin, es mejor separar los datos en elementos componentes y
analizarlos entonces mediante una serie de grficas en lugar de sobrecargar una sola
grfica.
28
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

3) A pesar que las grficas adecuadamente construidas son tiles para presentar los
resultados de operaciones y relacionarlos con los objetivos, rara vez suministran las
implicaciones para tomar decisiones a partir de las relaciones mostradas.

Es decir que slo nos presentan las relaciones para que las observemos fcilmente, pero
luego debemos analizar la situacin para determinar el curso de accin apropiada. En la
grfica n 5, si la diferencia entre la produccin acumulativa planeada y la real es lo
suficientemente grande para exigir cierta accin especial, tenemos que iniciar un estudio
para obtener informacin adicional sobre el problema.

Tipos de escalas

GRAFICOS ESCALAS ARITMETICAS CIFRAS ABSOLUTAS


ESCALAS LOGARITMICAS CIFRAS PORCENTUALES

Si estudiamos el desarrollo de una serie de datos estadsticos durante un perodo,


nos interesa saber cul ha sido el crecimiento absoluto que ha tenido lugar, o conocer algo
acerca del crecimiento relativo o tasa de variacin.

La tasa de variacin o variacin relativa representa un cambio en relacin con el


valor de la misma serie en una fecha anterior, ya sea un aumento o una disminucin.

Una escala aritmtica en el eje de las Y, es una escala en la cul distancias verticales
iguales representan cantidades iguales.

Se usan principalmente para mostrar las variaciones absolutas en el factor que aparece
en el eje de las Y.
Pero, existen muchos tipos de problemas en que una grfica con escala vertical
aritmtica, no resulta til. En esos casos usamos una escala vertical logartmica.

Una escala logartmica en el eje de las Y, es una escala en la cul distancias verticales
iguales representan diferencias iguales en los logaritmos de los nmeros.

Se usan principalmente para mostrar las variaciones relativas en el factor que aparece
en el eje de las Y.

29
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

ESCALA ARITMETICA

Grfica N 5

La grfica 5 nos da una impresin visual adecuada de las variaciones absolutas, pero no
de las relativas :

Ventas en Dlares

6.000.000

5.000.000

4.000.000
Lnea de Productos A

3.000.000

2.000.000

1.000.000 Lnea de Productos B

1968 1969 1970 1971 1972

Grfica 5 - Ventas de las dos lneas de productos de la Compaa Mueblera


Alexander,1968-1972, presentadas en una grfica lineal aritmtica.
La ca. mueblera Alexander produca una lnea de productos A, en 1968 produjo
una lnea adicional de productos B.
Por medio de la grfica 5, observamos que las ventas de ambas lneas han
aumentado durante el perodo 1968-1972.
La grfica 5 usa una escala vertical aritmtica, dando la impresin que la lnea
A se desarroll mucho mejor durante ese perodo que la lnea B.
Esta impresin se debe al incremento absoluto en las ventas de la lnea de
productos A, que fue mayor que la lnea de productos B y, por consiguiente la curva
para la lnea A sube en forma ms pronunciada en la grfica.
La administracin de la ca. no tena esperanzas de que los volmenes de ventas de
la nueva lnea se igualaran con las de la lnea establecida. Su inters no se centraba en una
comparacin de las ventas absolutas o los incrementos absolutos, sino ms bien en una
comparacin de los incrementos relativos de las ventas de ambas lneas.

Se planteaban si las ventas de la lnea B estaban aumentando con ms rapidez


que las de la lnea A. Por lo tanto no les era til una escala vertical aritmtica, que
maneja las variaciones absolutas, sino una escala vertical logartmica, que maneja las
variaciones relativas.

30
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

ESCALA LOGARITMICA

La grfica 6 muestra una grfica en la que la escala horizontal, o de tiempo, es una


escala aritmtica convencional y la escala vertical es una escala logartmica o de
cocientes .
Grfica Semilogartmica

Grfica N 6

6.000.000 6
5.000.000 5
4.000.000 4 Lnea de
Productos A
3.000.000 3

2.000.000 2

1.000.000 1
900.000 9
800.000 8
700.000 7
600.000 6
500.000 5

400.000 4

300.000 3

200.000 2 Lnea de
Productos B

100.000 1
1968 1969 1970 1971 1972

Gr;afica 6 - Ventas de dos lneas de productos de la Compaa


Mueblera Alexander, 1968-1972, grfica lineal semilogartmica

Esta grfica recibe el nombre de Grfica Semilogartmica o de Cocientes porque una


escala es logartmica y la otra es aritmtica. Con frecuencia este tipo de rayado se
denomina rayado de razones por la ayuda que presta para comparar razones y proporciones

Cmo se construye una escala logartmica :

El objeto de este estudio es explicar una clase de rayado un poco diferente, que nos
permite observar la variacin relativa que tiene lugar en una serie representada
grficamente.
31
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Observemos el espaciamiento graduado de las marcas en la escala vertical.


La construccin de la escala logartmica implica simplemente espaciar los valores
de la escala vertical proporcionalmente a las diferencias entre sus logaritmos.

Grfica N 7
Escala logartmica.
Las distancias verticales son proporcionales a las diferencias entre los logaritmos.
Cada distancia vertical es doble de la diferencia entre los logaritmos medida en pulgadas.

Nmero Natural Logaritmo

10 1.000 .092
9 0.954
.102
8 0.903 .116
7 0.845
.134
6 0.778
.158
5 0.699
.194
4 0.502

.250
3 0.477

.352
2 0.301

.502

1 0

Considerando la grfica 7 vemos que la distancia de 2 a 3 es en la escala 0.352 de


pulgada y la de 3 a 4 es 0.250 de pulgada.
Tenemos entonces:

Log.3 Log. 2 0.352 de pulgada



Log.4 Log. 3 0.250 de pulgada

0.477 0.301 0.352 de pulgada



0.602 0.477 0.250 de pulgada

y la proporcin es : 0.176:0.125 :: 0.352 de pulgada : 0.250 de pulgada.

Es posible comprender la escala logartmica sin recurrir para nada a los logaritmos.

32
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Examinando la grfica 6 recordamos que en un rayado aritmtico las distancias


iguales en la escala vertical representan cantidades iguales, pero en una escala logartmica
distancias iguales representan iguales porcientos de variaciones o razones.

En la escala vertical de la grfica 6 puede verse que la distancia de 100.000 a


200.000 es 0.42 de pulgada; asimismo, que la distancia de 300.000 a 600.000 es 0.42 de
pulgada. La medicin revelar que dos nmeros cualesquiera cuya razn sea 1:2 estn
separados por 0.42 de pulgada en esta escala.

En esta misma escala la distancia de 200.000 a 800.000 es 0.84 de pulgada, y se


deduce que dos nmeros cualesquiera cuya razn sea 1:4 quedarn separados por 0.84 de
pulgada. Vemos ahora por qu se designa la grfica semilogartmica con el nombre de
grfica de razones.

Observamos en la escala vertical dos conjuntos de nmeros.

Los nmeros interiores que consisten en 1,2, etc., no son parte de la escala
propiamente sino que son nmeros gua que se encuentran en el papel de grfica
semilogartmica. Estos nmeros gua no se introducen en la grfica, los mostramos
solamente para ver cmo se construye una escala logartmica o de cocientes.

El nmero de gua 1 en la parte inferior de la grfica sirve como punto de partida


para la escala. Podemos colocar aqu cualquier nmero positivo diferente de cero o algn
mltiplo de 10, porque las divisiones horizontales representarn nmeros enteros.

Como el volumen de ventas ms bajo de la ca. fue $135.000, empezamos la lnea


base de la escala con $100.000.

En el nmero gua 2 se coloca el valor doble al de la lnea base, o sea $200.000.

En forma similar tenemos $300.000 correspondiendo a la posicin de gua 3, y as


sucesivamente.Al nmero de gua 1 que sigue al nmero 9 se le asigna un valor diez veces
mayor al de la lnea base: en este caso se le ha asignado un valor de $1.000.000.

Notemos que las distancias verticales entre los nmeros de gua, que se han venido
haciendo cada vez ms pequeas hasta este punto, ahora vuelven a hacerse mayores. De
hecho, la misma secuencia de graduaciones recibe el nombre de ciclo.

Al numerar el siguiente ciclo procedemos como antes. Debemos escribir


$2.000.000 correspondientes al nmero de gua 2 en el segundo ciclo, puesto que ste es el
doble del valor de la base del segundo ciclo. Notamos que la parte superior del primer
ciclo se convierte ahora en la base para el segundo. Procediendo de esta manera llenamos
la escala vertical en la Fig. 27.16.

Notamos que el segundo ciclo no est completo, puesto que no hay necesidad de
llevar la escala hasta $10.000.000

El papel grfico semilogartmico se encuentra disponible con uno, dos, tres o ms


ciclos. El nmero de ciclos necesarios depender, por supuesto, de la gama de los datos.

33
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Si desea trazarse una grfica en la cual el valor mayor es ocho veces mayor al valor
menor, generalmente se usar un papel de un solo ciclo, puesto que sabemos que la parte
superior del ciclo tiene un valor diez veces mayor al de la lnea base.

Por otra parte, una serie cuyo valor ms alto es, digamos doce veces el del ms
pequeo, requerira un papel grfico semilogartmico con al menos dos ciclos.

Una vez que ha sido numerada la escala vertical, el trazado de las series se efecta
de la manera usual. El papel semilogartmico generalmente lleva lneas reticulares entre
los nmeros de gua sobre la escala vertical para ayudar al trazado.

Si existen, supongamos, 20 espacios entre los nmeros de gua 1 y 2 en la grfica


usada para trazar la Grfica 6, cada uno de los espacios representar $5.000 en el primer
ciclo y $50.000 en el segundo ciclo. Estas lneas reticulares adicionales en la escala
vertical permiten trazar los datos con bastante precisin.

INTERPRETACIN DE LA ESCALA LOGARTMICA

Comparando la distancia vertical entre $100.000 y $300.000 y entre $300.000 y


$900.000, observamos que se tiene la misma distancia vertical, a pesar de que los
incrementos son distintos (200 y 600 respectivamente).Tambin los incrementos relativos
en cada caso es el mismo, o sea 200%.

En gral. la escala de cocientes tiene las siguientes caractersticas importantes:

Cambios de por ciento iguales requieren distancias verticales iguales en la escala de


cocientes. Cuanto mayor el cambio relativo, tanto mayor ser la distancia vertical
requerida.

En la grfica 6 se superpusieron las lneas punteadas horizontales sobre la grfica para


ayudar a comparar las distancias verticales necesarias para mostrar el incremento en las
ventas entre 1968 y 1972 para cada una de las dos lneas de productos.

Puesto que la distancia vertical es mayor para la lnea de producto B que para la lnea
de producto A, llegamos a la conclusin que la nueva lnea de productos experiment un
incremento relativo mayor en las ventas entre estos dos aos.

Cuanto ms pronunciada es la pendiente de la curva en una grfica logartmica, tanto


mayor es el cambio en porcentaje.
Esto significa, que slo necesitamos comparar las pendientes de las curvas para
obtener conclusiones acerca de los cambios relativos.

Observamos en la grfica 6 que la curva para la lnea de productos B es de mayor


pendiente que para la lnea de productos A, puesto que la curva para B tiene que cubrir una
distancia vertical mayor durante el mismo perodo de tiempo.

Adems de comparar los cambios relativos entre dos perodos en varias series sobre
una escala logartmica, tambin podemos estudiar los cambios relativos de un perodo a
otro en cualquier serie dada.

34
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Veamos diferentes modelos en papel grfico semilogartmico

Grfica N 8

(a) Aumento a (b) Aumento a (c) Aumento a


velocidad constante velocidad creciente velocidad decreciente

(d) Disminucin a (e) Disminucin a (f) Disminucin a


velocidad constante velocidad creciente velocidad decreciente

Grfica 8 - Ejemplo de diferentes modelos en papel grfico


semilogartmico

(a) Presenta una grfica semilogartmica en la cual la serie est representada por una
lnea recta. Es evidente que el incremento en porcentaje de un perodo a otro en esta
serie es constante, debido a que una lnea recta tiene una pendiente constante.
Si bien una lnea recta sobre una grfica aritmtica indica una cantidad constante
de cambio, una lnea recta en una grfica semilogartmica, indica una tasa de cambio
constante.

(b) Presenta una grfica semilogartmica de una serie cuya velocidad de incremento se
hace cada vez mayor en cada punto sucesivo trazado.Esto se debe a que a curva se
hace cada vez ms empinada.
Establecemos que esta serie est aumentando a una velocidad creciente.

(c) Presenta una grfica semilogartmica de una serie que est aumentando a una
velocidad decreciente debido a que la curva se est volviendo cada vez menos
pronunciada.

(d) Presenta una grfica semilogartmica de una serie que est disminuyendo a
velocidad constante.

35
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

(e) Presenta una grfica semilogartmica de una serie que est disminuyendo a
velocidad creciente.

(f) Presenta una grfica semilogartmica de una serie que est disminuyendo a
velocidad decreciente.

Aplicando estos conceptos a nuestro ejemplo y a la grfica 6, observamos que mientras


las ventas de ambas lneas de productos han venido aumentando, las ventas de la nueva
lnea de productos han venido aumentando ms rpidamente.

Resumiendo, las ventas de la lnea de productos B ha venido aumentando a


velocidad creciente, mientras que las ventas de la lnea de productos A han venido
creciendo a velocidad decreciente.

En conclusin, la grfica semilogartmica nos muestra que la nueva lnea de


productos se ha venido desarrollando a pesar de que sus ventas an se encuentran lejos a
las de la lnea establecida y sus incrementos absolutos en las ventas son bastante menores
que la otra lnea.

Resumimos la Interpretacin de las curvas por medio de dos grficas :

Teniendo en cuenta la grfica 9 (a), sabemos que cuando dos curvas son paralelas en papel
semilogartmico (por ej. a,a;d,d), tienen la misma tasa de variacin y tambin que la proporcin entre las
dos es constante.
El paralelismo entre lneas curvas es muy difcil de apreciar a simple vista Las lneas curvas
siempre conservan la misma distancia vertical, as es que las dos curvas en cada seccin son paralelas con
respecto al eje de las X.

1 - Observamos en la Grfica 9(a) , las curvas en rayados semilogartmico y


aritmtico.Las dos curvas en cada uno de los ocho cuadros interiores son equidistantes
verticalmente una de otra.

2 - Observamos en la Grfica 9 (b) , las comparaciones de series de varios tipos trazados


en relacin con escalas verticales aritmticas y logartmicas.
Podemos apreciar la transformacin que sufren las series en escalas verticales
aritmticas al trazarlas en escalas verticales logartmicas

36
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

USO TPICO DE LA GRFICA SEMILOGARTMICA

Comparacin de las tasas de aumento o de disminucin :

Como no hay cero en la escala vertical de las grficas semilogartmicas y por lo


tanto no hay lnea base, y puesto que las distancias verticales iguales (en la misma escala)
representan siempre la misma razn, pueden usarse dos o ms escalas verticales diferentes
a fin de aproximar las curvas de diferentes magnitud para su comparacin.
Cuando se usen dos escalas logartmicas es conveniente , aunque no necesario,
conservar las series de menor magnitud debajo de las de mayor magnitud; asmismo, si se
comparan uno o ms componentes con un total, las curvas de los componentes deben
quedar por debajo de la del total.

En el rayado semilogartmico no hay lnea base cero, slo la pendiente de la

Sin embargo, no es aplicable a otras grficas que tienen diferentes escalas.

Con frecuencia es necesario comparar series que se han expresado en unidades


diferentes. Por ej., se pueden comparar dos cualesquiera o ms de los siguientes conceptos:
quiebras comerciales, en millones de dlares; volumen de transacciones en una bolsa de
valores, en nmero de acciones vendidas; produccin de carbn mineral, etc.

An cuando podamos transportar a un rayado aritmtico dos series


expresadas en diferentes unidades, esta comparacin no suele ser til.

No es probable que nos interese comparar las variaciones de la produccin de


energa elctrica en kilowatios - hora con las variaciones de la produccin de cemento en
barricas Es ms probable que deseemos comparar el por ciento de variacin en la
produccin de energa elctrica con el por ciento de variacin en la produccin de
cemento.

Recordamos que en el rayado semilogartmico no hay lnea base cero, slo la


pendiente de la curva tiene significado, y se puede hacer una comparacin vlida de
las variaciones relativas en las dos series expresadas en unidades tan diferentes como
las que se acaban de mencionar.

E. Clasificacin

1 - GRAFICAS DE BARRAS
BARRAS SIMPLES

Una grfica de barras es fcil de construir y podemos interpretarla fcilmente.


El tipo de barra ms bsico o simple es en el que se usan barras individuales, sin
segmentar, medidas en una direccin a lo largo de su eje horizontal o vertical.
En el grfico de barras absolutas podemos representar el nmero o porcentaje de
elementos que presenta una modalidad dada.

37
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

GRFICOS DE BARRAS SIMPLES HORIZONTALES

En una grfica de barras horizontales, el taln que contiene los ttulos de las barras
debe disearse tan estrecho como sea posible, de manera que quede un espacio adecuado
para las barras.
Debemos usar el sentido comn para decidir sobre las proporciones adecuadas de
las barras. Es comn dejar un espacio entre las barras individuales para hacer ms legible
la grfica, existen ocasiones en que las barras se unen para acentuar las diferencias en
magnitudes.

USO: Para comparar datos clasificados cualitativa o geogrficamente.

Grfica N 16

Nmero de Casos Cifras Absolutas

Provincias
Ejemplo de una grfica de barras simples horizontales con los
Casos de Sida en Argentina segn las principales provincias - Ao 1.998

El grfico de barras horizontales no es ms que un grfico en columnas en el que


se han permutado abscisas y ordenadas: el valor del carcter se indica en ordenadas y la
frecuencia en abscisas.

Se usa en dos casos:

38
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

1) Cuando la dispersin de las observaciones es importante, es ms cmodo , por


cuestiones de espacio, recurrir al grfico de barras vertical que resulta entonces
estirado hacia arriba

2) Cuando se compara la distribucin de frecuencias del mismo valor de un carcter en


dos poblaciones: por ejemplo la frecuencia de una misma edad en una poblacin
masculina y en una femenina.

GRFICOS DE BARRAS VERTICALES

Un grfico de columnas muestra los cambios que han sufrido los datos en el
transcurso de determinado perodo de tiempo, y permite ilustrar las comparaciones entre
elementos.

USO:
Para representar datos clasificados cuantitativamente o cronolgicamente.

Las barras verticales son usadas principalmente para la representacin, el anlisis


y la interpretacin de datos de series de tiempo.

El tiempo se traza a lo largo del eje horizontal de la grfica, mientras que la


magnitud se traza a lo largo del eje vertical, con el objeto de resaltar la variacin que se ha
producido en el transcurso del tiempo.

Grfica N 18

Cuando las barras son verticales, los ttulos para identificarlas o cualquier material
explicativo es ms difcil de incluir que cuando son horizontales.

Observemos el efecto que produce el rayado horizontal sobre una grfica de barras
vertical, facilitndonos la lectura de la grfica.

39
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 19

GRFICA DE BARRAS SUBDIVIDIDAS O SEGMENTADAS

Cada barra se segmenta en sus partes componentes.

Ej: La figura siguiente es una grfica de barras segmentadas, muestra las ventas de los
principales departamentos de una compaa durante el mes de junio de 1.972, subdivididas
por ventas a crdito y al contado.
Observamos que, la barra superior muestra las ventas totales en el departamento
de ropa para mujer. Ese total consiste de dos componentes las ventas a crdito con un
valor de $275.000 y las ventas al contado con un valor de $150.000 que conjuntamente
hacen el total de $425.000.
Esta grfica permite una comparacin visual de la magnitud relativa de ventas a
crdito y al contado dentro de cada departamento. Como los componentes de contado
en cada barra no comienzan todas en el mismo punto a lo largo de la escala horizontal, es
ms difcil comparar las ventas de contado que las ventas a crdito.

Grfica N 20

DEPARTAMENTO

Ropa hecha para


mujeres

Telas, linos, lnea


domstica

Mercancia
menuda

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450


Ventas en millones de dlares

Figura 20 (a) Barras Segmentadas


Ventas por departamentos principales de la compaa J. Nicholby
Junio de 1.972
40
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

BARRAS SUBDIVIDIDAS VERTICALES

Los grficos de columnas apiladas muestran la relacin de cada elemento con el


todo.

Grfica N 21

GRFICA DE BARRAS AGRUPADAS :

Si solamente fueran importantes las comparaciones entre las ventas al contado u a


crdito dentro de un departamento y entre stos, podra construirse una grfica de
barras agrupadas, como podemos observar en la grfica 22.

Esta grfica presenta los mismos datos de la figura 21, excepto que los dos tipos de
ventas se muestran separadamente para facilitar la comparacin de ventas por tipo,
dentro y entre departamentos.

De esta manera , se soluciona el inconveniente que tenan las barras segmentadas


para comparar las ventas de contado con las de crdito ya que contado no comenzaba
en cada barra en el mismo punto.

Una desventaja de las barras agrupadas es que no nos permiten comparar las ventas
totales por departamento en una forma fcil, como las barras segmentadas.

41
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 22

DEPARTAMENTO

Ropa hecha para


mujeres
Contado

Telas, linos, lnea


domstica
Contado

Mercancia
menuda
Contado

0 50 100 150 200 250 300


(b)
Ventas en millones de dlares

Figura 22 (b) Barras Agrupadas


Ventas por departamentos principales de la compaa J. Nicholby
Junio de 1.972

BARRAS AGRUPADAS VERTICALES

La grfica de barras agrupadas es de gran utilidad cuando deseamos comparar


varias poblaciones entre s.

Si los tamaos de las dos poblaciones son diferentes, es conveniente utilizar las
frecuencias relativas, ya que en otro caso podran resultar engaosas.

42
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 23

Grfica 23 - Diagramas de barras para


comparar una variable cualitativa en
diferentes poblaciones.

Se ha de tener en cuenta que la altura


de cada barra es proporcional al
nmero de observaciones (frecuencias
relativas).

En la grfica 24 observamos los casos de sida, que se muestran separadamente para


facilitar la comparacin de casos, por sexo y edad.
Las barras agrupadas no nos permiten comparar los casos totales de sida por edad en
forma fcil.

Grfica N 24

43
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Barras agrupadas horizontales

Grfica N 25

Millones de acres

MAIZ

TRIGO

AVENA

1937
CEBADA 1936

CENTENO

Figura 25 Barras Agrupadas


Superficie en que se cosech maiz, trigo, avena, sebada y centeno en Estados
Unidos, 1936 y 1937.

3- Grfica de barras bidireccionales :

La usamos cuando tenemos que graficar cantidades positivas (ganancias) y negativas


(prdidas) o cambios en porcentaje de un perodo a otro.

En lo posible debemos colocar las barras en orden descendente, ya que nos facilita el
anlisis de la grfica.

44
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Barras bidireccionales horizontales

Grfica N 26

Porciento de Variacin
-4 -2 0 +2 +4 +6
Alfombras y Tapetes

Pequeos Gneros
Algodn

Gneros de Punto
Estampados de Tela

Gneros de Algodn

Sombreros de piel y
Torzal
Gneros de lana

Gneros de seda

Ej.: Por ciento de variacin en la ocupacin en ocho ramas de la industria


textil en septiembre-octubre ,1.938.

BARRAS BIDIRECCIONALES VERTICALES

Grfica N 27

45
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

4- Grficos de Barras con efecto 3D

El grfico de columnas en perspectiva 3D compara puntos de datos a lo largo de


dos ejes.

BARRAS VERTICALES CON EFECTO TRIDIMENSIONAL

Grfica N 28

Grfica N 29

46
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

BARRAS SUBDIVIDIDAS HORIZONTALES con efecto tridimensional

Grfica N 30

BARRAS AGRUPADAS VERTICALES con efecto tridimensional

Grfica N 31

47
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 32

Importancia de la lnea cero en las grficas


Magnitudes absolutas
Una grfica que ha sido diseada para mostrar magnitudes absolutas debe tener
claramente definida una lnea cero y una escala ininterrumpida, es una de las reglas ms
importantes.

Ejemplo : Veamos las impresiones de las sgtes. Grficas

Grfica N 33

Nombre de la Tienda (a)

Renshaw & Marsh


Dadys
The Charleston Store
Salomon & Sons
Maritos
Sylvan & Co.

0 10 20 30 40 50
Ventas netas al menudeo en millones de dlares
Nombre de la Tienda (b)

Renshaw & Marsh


Dadys
The Charleston Store
Salomon & Sons
Maritos
Sylvan & Co.

30 40 50
Ventas netas al menudeo en millones de dlares

Grfica 33 Ventas netas de las tiendas Coaswise Sotres, Inc., para el ao fiscal
48
Terminado en febrero 6 de 1971
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Cada grfica muestra las ventas de los distintos productos de una tienda para un
ao determinado.
La figura (a) muestra claramente que las ventas fueron mayores en ciertas tiendas
que en otras durante el perodo estudiado, tambin indica que las diferencias en ventas
entre las tiendas no fueron excepcionalmente grandes con respecto a los volmenes de
ventas involucrados.
La grfica (b) sin embargo, sugiere que las tiendas difirieron tremendamente con
respecto a su volmen de ventas.
Estas dos impresiones distintas se debe a que la escala en la grfica (a) se inicia en
cero, mientras que en la grfica (b) se inicia en $30 millones.En la grfica (b) es difcil
relacionar las diferencias en volmenes de ventas entre las tiendas, con las magnitudes
reales de ventas involucradas.

Conclusin:

Si deseamos que una grfica permita comparaciones de magnitudes absolutas, la


escala de cantidades debe iniciarse en cero y continuar sin ninguna interrupcin. Esto es no
solamente para las grficas de barras, sino tambin para cualquier otro tipo de grficas en
las cuales deben compararse magnitudes absolutas.

Excepcin:
Cuando los datos que se trazan son de tal magnitud que una barra quedara
mucho ms grande que las otras. La barra larga se debe interrumpir y se debe
ajustar la escala para acomodar las dems barras.Porque si no, las dems barras se
acumulan en una porcin muy restringida de la retcula y no podramos comparar
fcilmente sus magnitudes.

Puntos a tener en cuenta para dibujar las grficas de barras :

1) Las barras difieren solamente en longitud y no en ancho.


Las barras no deben ser ni excesivamente cortas y anchas, ni demasiado largas y
angostas.

2) Para identificar cada una de las barras por su ttulo se deja un espacio entre ellas.
Entre barra y barra deber dejarse un espacio que no sea menor, aproximadamente, que la
mitad del ancho de una barra, ni mayor que el ancho de la misma.

3) La escala es generalmente til. No debe exceder de la mitad del ancho de una barra a
partir de la ms alta ( o de la barra de la izquierda si son verticales).

4) Para facilitar el anlisis las barras se ordenaron por magnitud. El orden puede ser
decreciente o creciente. Si se incluye una categora todo lo dems , por lo general es
apropiado que se la muestre en la barra ms baja, ya que este tipo de categora es una
recopilacin de clases poco importantes.

5) Se puede incluir en la parte superior una barra que representa un promedio , para dar
nfasis a la grfica. Podemos oscurecer o colorear en forma distinta dicha barra, para que
sirva como una base de comparacin.
49
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

6) Las lneas que sirven como gua ayudan a leer la grfica. A veces se encuadra la grfica
y las lneas de gua se prolongan a travs del diagrama, otras veces no se encuadra y las
lneas de gua se cortan.

Grfica N 34

Millones de Dlares
0 200 400 600 800

EUROPA $719.300,000

ASIA
$707.340,000

$619.700,000
NORTEAMERICA

SUDAMERICA $529.500,0
00
AFRICA
$51.000,000

OCEANIA $36.100,000

Grfica 34 - Valor de las importaciones de Estados Unidos por continente,1936.


(Datos tomados del Statistical Abstract of the United States, 1937, p.488)

2 GRAFICAS LINEALES O CURVAS


Para representar grficamente una serie cronolgica puede usarse una grfica
de barras o una curva.
Una grfica de barras presentar los datos de series de tiempo con efectividad si
el nmero de perodos de tiempo trazados no es demasiado grande, pero si la serie abarca
muchos aos, por lo general no es adecuada la grfica de barras, siendo ms efectiva, una
curva.
Es decir que es conveniente cuando existen muchas barras que complican la
grfica, reemplazarlas por una curva.
Esto se logra, reemplazando la altura de las barras por sus puntos
correspondientes en los ejes y uniendo los puntos por medio de segmentos.

Una curva facilita el estudio de la variacin general que experimenta la serie de


datos, mientras que una grfica de barras permite comparar determinados aos con mayor
facilidad.

50
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

DIBUJO DE UNA CURVA O DIAGRAMA LINEAL SIMPLE

Si queremos presentar datos estadsticos bajo la forma de curvas, debemos situar


los puntos con respecto a un par de lneas que se cruzan, que tienen el nombre de ejes.
Al situar dos variables sobre los ejes, cada una de ellas corresponde a uno de los
ejes. Es costumbre poner los valores de la variable independiente en el eje de las X y los
valores de la variable dependiente en el eje de las Y.

En la grfica 36, es evidente que el tiempo es la variable independiente por lo tanto


aparece en el eje de las X .Por otra parte, los pagos del impuesto sobre la renta, constituyen
la variable dependiente , por lo tanto aparece en el eje de las Y.

Grfica N 36

Millones
de dlares

1400

1200

1000

800

600

400

200

1913 1918 1923 1928 1933 1938

Grfica 3: Impuestos federales sobre la renta individual


en Estados Unidos 1913-1938

En algunos casos dos variables pueden depender mutuamente una de otra, o ambas
pueden depender de algn otro factor. En ese caso, la variable dependiente se coloca en el
eje de ordenadas y la independiente en el eje de las abscisas.
Cualquier punto situado en uno de los cuadrantes puede localizarse consultando su
abscisa, que es la distancia horizontal de 0 a X, y su ordenada, que es la distancia vertical
de 0 a Y.
Si tenemos que las variables X e Y son cantidades positivas, usaremos solamente el
cuadrante I.
Los cuadrantes II y IV se usan en ocasiones junto con el cuadrante I.

51
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

GRAFICA LINEAL CON EFECTO 3D O CINTAS

Grfica N 39

REGLAS PARA TRAZAR CURVAS

a) Interrupcin en la escala Y

Si queremos estudiar los cambios que ocurren en una serie, una grfica lineal ordinaria,
nos resulta inefectiva para estudiar los cambios.
Porque una gran parte de la superficie para el trazado de la grfica, la usamos para
indicar las magnitudes absolutas de los datos, por lo tanto, limitamos la representacin de
los cambios de un ao a otro en la serie, a una pequea porcin de la grfica.
Para solucionar esto, podemos interrumpir la escala Y y ampliar la porcin adecuada
que nos permita usar la mayor parte de la superficie disponible para graficar y acentuar los
cambios.
La interrupcin en la escala Y debe ser claramente sealada para alertar al lector, como
observamos en la grfica 40, puede ser por medio de un zigzag en la lnea que denota el
eje Y o iniciando la escala en un valor arbitrario, como observamos en la grfica 41.
Por esto, debemos tener cuidado al interpretar una grfica lineal y comprobar primero
en qu valor se inicia la escala del eje Y.

52
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 40

2.8
Medidores de millones de electricidad

2.7

2.5

0
1963 64 65 66 67 68 69 70 71 72

Grafica 40 - Metropolitan gas and Electric Company,


medidores de electricidad en operacin,1963-1972
(los datos se cierran a diciembre 31)

EL CERO EN LA ESCALA VERTICAL

Es una de las reglas ms importantes. si descuidamos este principio el resultado


siempre da lugar a confusin, ya que la impresin visual es incorrecta.
Son pocos los que observan la omisin del cero en una escala vertical y todava un
menor nmero puede hacer la correccin debida al interpretar la curva.
La grfica debemos trazarla de tal manera que las comparaciones puedan hacerse a
simple vista y con la mayor rapidez posible.
Hay varias maneras de indicar el cero ( o de hacer notar con claridad su omisin) y
tambin de evitar que la curva sea trazada muy arriba en la grfica.

53
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 41
La grfica 41 representa un mtodo mediante el cual se hace una divisin en la
grfica. A veces las lneas paralelas son quebradas (con muescas) en vez de
onduladas. Pueden trazarse a pulso o como en la grfica 41 usando como regla un
cuchillo para pan.

Coeficiente por 1000

20

18

16

14

G
12
Grf.13-Coeficientes de mortalidad por 1.000 habitantes
en el rea de registro de Estados Unidos,1912-1936
10

0 1912 1916 1920 1924 1928 1932 1936

En la grfica 41 aparece el cero y una interrupcin en la escala, mientras que en la


grfica 42 no se muestra el cero, sino simplemente se llama la atencin sobre el hecho
de que la escala vertical es incompleta.

Grfica N 42

20

18

16

14

Coeficiente por 1000


12

10

1912 1916 1920 1924 1928 1932 1936


0
Grfica 42 - Coeficientes de mortalidad por 1.000 habitantes
en el rea de registro de Estados Unidos,1912-193

54
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Se ven a veces curvas a las que le falta el cero en la escala vertical y cuyo objeto es
mostrar el crecimiento de las ventas de un producto o el aumento del nmero de socios de
una organizacin. La omisin del cero hace que el aumento parezca mucho ms rpido de
lo que ha sido realmente.

Veamos la grfica 43 porque es inusitada en dos aspectos:

Grfica N 43

Nmeros Indices Nmeros Indices

175
175
150
150
125
125
100
100
75
75
50
50
25
25
0
0
1919 1920 1921 1922 1923 1924 1925 1926 1927 1928 1929 1930 1931 1932 1933 1934 1935

Grafica 43- Costo al menudeo de productos alimenticios en Estados Unidos, 1919-1935

En primer lugar lleva un cero en la escala vertical, que, aun cuando no est mal, no
es necesario cuando se estn representando grficamente los nmeros ndices de precio,
porque difcilmente los precios lleguen a aproximarse a cero y porque la base 100 es la
base de comparacin.
Debemos hacer resaltar la lnea 100 cuando ella es la base, como en esta grfica.
Tambin debemos resaltar la lnea cero, como en la grafica 41, cuando es la base de la
grfica.
Al trazar grficas de nmeros ndices, algunas personas prefieren presentar las
fluctuaciones por encima y por debajo de la base, en trminos de valores positivos y
negativos.
En el caso de la grfica 43, 100 se convertira en cero, 125 en +25 y 75 en 75.

La segunda caracterstica inslita es la forma en que se han trazado las lneas


horizontales y verticales, que sirven de gua, cuyo resultado es dar un relieve
extraordinario al perfil de la curva.
Observemos que se ha dejado espacio para agregar datos posteriores.
Esta prctica permite que la misma grfica original se reproduzca mes tras mes
prolongando simplemente la curva al irse recibiendo los nuevos datos.

55
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

b) Trazado de las curvas:

Podemos usar varias curvas en la misma grfica, pero debemos usar un tipo de
lnea diferente para cada una.
La curva ms importante por lo general se traza con una lnea gruesa, mientras que
las otras pueden trazarse con lneas ms ligeras, lneas punteadas y as sucesivamente.
Es ms fcil para analizar una grfica, si identificamos las curvas directamente en
lugar de identificarlas mediante una nota por separado.
Las curvas que representan los datos debern resaltar claramente sobre el fondo de la
grfica. Debemos dibujar la curva con un trazado ms grueso que las coordenadas.
Cuando se presentan dos o ms curvas que se van muy cerca una de otra es
necesario a veces trazar las curvas con lneas muy finas.
Cuando se trazan varias curvas en el mismo cuadrante, es esencial que cada curva
se destaque con claridad. Para ello se pueden usar tanto lneas continuas, de puntos y de
guiones, como lneas gruesas y delgadas. No debe ser tan delgada como las coordenadas.
Se sugieren los rayadas A y B siguientes:

A B C

A B C
Se recomienda estas lneas Si van a trazarse ms de No se recomiendan estas
cuando no se van a trazar tres curvas pueden usarse lneas a menos que se
ms de tres curvas. estas lneas,ms delgadas. indiquen los datos por
medio de crcuos o
puntos.

Cuando en una grfica aparecen dos o ms curvas, deben distinguirse


perfectamente unas de otras. Esto lo logramos, rotulando las curvas por medio de una
leyenda. Nos conviene evitar el uso de ms de dos o tres curvas en una grfica.
Especialmente si se cruzan, es muy probable que se produzca una confusin.
Podemos usar de vez en cuando distintos colores, pero generalmente es mejor
reservar los colores para ocasiones en que queramos resaltar especialmente una o dos
curvas.

56
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 44

Evolucin del movimiento natural de la poblacin

c) Coordenadas:

Es importante hacer resaltar la lnea cero hacindola un poco ms gruesa que las otras,
al igual que resaltar una lnea de 100 por ciento ( u otra base con la que se hacen las
comparaciones).
Las lneas verticales y horizontales podemos trazarlas ms gruesas que las dems
coordenadas.
Las coordenadas debemos trazarlas con lneas muy delgadas.No deben aparecer ms
coordenadas que las necesarias para ayudar a la lectura de la grfica. A veces se omiten las
coordenadas.
Para asegurarnos de que la grfica sea comprendida, debemos marcar claramente las
dos escalas. No slo indicando la naturaleza de la variable, sino tambin deber expresarse
la unidad.
En ocasiones una serie cronolgica puede prolongarse en sentido horizontal. Por lo
tanto, es conveniente repetir la escala vertical a la derecha de la grfica, como en la grfica
43.

d) Tamao de la grfica:

Existen reglas con respecto al tamao adecuado del diagrama de una curva.
Debemos observar, sin embargo, que al prolongar o contraer demasiado cualquier
escala de una curva se tiene una impresin rara.

57
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

En la fig. 45 se ha exagerado la escala vertical con respecto a la escala horizontal, en


la 46 se ha exagerado la escala horizontal.
La 1ra. da la impresin de tremendas fluctuaciones y la ltima da la idea de que el
nivel de los pagos del impuesto sobre la renta individual ha sufrido fluctuaciones poco
importantes.
Estas dos grficas muestran resultados desvirtuados al trazar de nuevo los datos que
aparecen debidamente en la grfica 36.Las dimensiones adecuadas son aqullas que den un
ngulo de 45 grados para los movimientos que se tienen que hacer resaltar.
Si una escala de curvas de frecuencia se amplia demasiado se dan impresiones falsas,
tambin.

Grfica N 45

1400

1200

1000

900

600

400

200

0
1913 1918 1923 1928 1933 1938

Grfica 45- El impuesto sobre la renta individual en Estados Unidos,1913-1936


Se ha exagerado la escala vertical.

Grfica N 46

Millones de Dlares

2000

1000

0
1913 1918 1923 1926 1933 1936

Grfica 46- Impuesto federal sobre la renta en Estados Unidos,1913-1936.

58
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Se ha exagerado la escala horizontal.

CLASES DE DATOS REPRESENTADOS POR LAS CURVAS

Los datos estadsticos se clasifican fundamentalmente segn las caractersticas


cronolgicas, geogrficas, cuantitativas o cualitativas.
Los datos clasificados cualitativa y, con especialidad, geogrficamente, raras veces
se presentan por medio de curvas; en su lugar, se usan grficas de barras y otros artificios.

Las curvas se usan a menudo para representar :


- Diagrama Lineal simple
- Diagrama Lineal con efecto tridimensional o cintas
- Diagrama de Series De Tiempo
- Diagrama de Distribucion De Frecuencias
- Diagrama de Porcentaje De Cambio
- Diagrama De Partes Componentes
- Diagrama Que Expresa Saldo.
- Diagrama De Silueta.
- Diagrama De Variacin Mxima.
- Diagrama De Fluctuacin.
- Diagrama En Z.
- Diagrama De Diferentes Escalas Horizontales.
- Diagrama De Ejes Mltiples

Es importante resaltar que el trmino Diagrama se usa a menudo con el


mismo significado que grfico, lo cul es inexacto porque el Diagrama es un
tipo particular de grfico que se sirve de una curva (o una recta o una lnea
quebrada) para expresar la realidad (ejemplo : diagrama de frecuencia),
mientras que decimos un grfico de punto muerto al referirnos por ejemplo a
un grfico en tringulo.

TIPOS DE GRFICAS LINEALES

A) CURVAS DE SERIES CRONOLGICAS O GRFICAS LINEALES DE SERIES


DE TIEMPO

USO:
Son usadas cuando necesitamos presentar datos de un gran nmero de perodos de
tiempo, porque las grficas de barras pueden resultar demasiado apiadas.
En estos casos, las lneas son ms efectivas que las barras, especialmente cuando
existen marcadas fluctuaciones en los datos o cuando deben presentarse varias series en la
misma grfica.

METODO :
El mtodo para trazar las series cronolgicas depende de la clase de datos que se
van a representar. Debemos distinguir entre los datos acumulativos que corresponden a un
perodo y los datos que corresponden a un momento dado.

59
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Los datos de perodo, tales como el total de ventas por mes, promedio de las ventas
mensuales por ao, y precios medios durante el ao, se refieren a un perodo de tiempo.
Los datos de momento son aquellos como, por ejemplo, los valores de inventario,
cotizaciones de precio o lecturas de temperatura, que se refieren a un instante determinado
de tiempo.

Usualmente en las grficas de series cronolgicas ( ya sean datos de perodo o


datos de momento) se colocan las fechas en la escala horizontal.
Cuando se trata de datos anuales de este tipo, las fechas de las escalas horizontales
pueden colocarse debajo de las lneas verticales o debajo de los espacios y en la parte
izquierda. Puede usarse cualquiera de los dos mtodos.
Para lograr una impresin visual del tiempo que han durado, podemos marcar los
espacios.
Cuando se usan datos de momento, deben marcarse los espacios y situar el punto
dentro de este espacio en el instante a que se refieren los datos.
As, para trazar una curva que represente datos mensuales, se debern escribir las
cifras al principio de cada espacio que represente el mes para los datos de principio de
mes, a la mitad del espacio para los datos de mediados de mes y al fin el espacio para
los datos de fin de mes.

Ejemplo de Grficas Lineales de Series de Tiempo:

Grfica N 47

Empleados

800

Extranjeros
600

400

200 Domsticas

0
1957 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72

Grfica 47 - Computes Services, nmero de empleados en operaciones


domsticas y en el extranjero, 1957-1972

La escala del tiempo se marca convencionalmente a lo largo del eje X o eje


horizontal y el nmero de empleados a lo largo del eje Y, o el eje vertical.

60
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Cada serie se marca independientemente y los puntos se conectan por segmentos


lineales.
Una grfica lineal puede contener una o ms series, pero, demasiadas series
tendern a hacerla confusa y le restarn eficiencia.
Podemos usar un sombreado para acentuar la impresin dada por la lnea. o marcar
un intervalo en el eje de las X, en lugar de un punto, para designar un ao.
Al interpretar una grfica lineal con una escala aritmtica debemos iniciar la escala
en cero y tener en cuenta que para cantidades iguales de incremento necesitamos distancias
verticales iguales a lo largo de la escala.
Cuanto ms pronunciada sea la pendiente de una lnea en una grfica, tanto mayor
ser la cantidad del cambio ocurrido durante el perodo que estamos considerando.
C) GRFICA LINEAL DE PORCENTAJES DE CAMBIO
Es un dispositivo efectivo para representar y analizar cambios relativos desde una
fecha dada.
Ej.: La Ca de juguetes Lovejoy deseaba estudiar el comportamiento comparativo de los
costos de produccin unitarios y los precios de venta para uno de sus productos un carro
de bomberos de juguetes a partir del segundo trimestre de 1.969, cuando la firma
sustituy un modelo de metal por uno de plstico, al final de 1965. Los costos de
produccin unitarios y los precios de venta durante el segundo trimestre de 1.969 fueron
designados cada uno de ellos como 100% y los costos trimestrales subsecuentes y los
precios de venta se expresaron como porcentajes de las cifras obtenidas en el segundo
trimestre de 1969.

Grfica N 54

Porcentaje Relativo

112
Costo unitario
110

108

106

104
Precio de Venta
102

100

98

96
1969 1970 1971 1972

Grf.54. Precios de venta y costos unitarios de carros de bomberos


Producidos por la cia. De Juguetes Lovejoy 1969-1972 (segundo trimestre de 1969 = 100)

61
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

En la grfica notamos que las fluctuaciones se dan alrededor de la lnea de 100%,


por lo tanto es la lne base de la grfica y no es necesario extender el eje Y hasta cero, ni
mostrar una interrupcin en la escala.
Observamos que la grfica 54 muestra en forma eficiente que el costo de produccin
unitario de los carros de bomberos de juguete haba aumentado, relativamente , ms que el
precio de venta desde el perodo base a pesar de una disminucin temporal en los costos al
iniciarse 1972.

D) DIAGRAMA DE PARTES COMPONENTES :

Se usa para estudiar la evolucin de un fenmeno y sus componentes.


Correspondiendo a la grfica de barras verticales subdivididas se tiene la grfica lineal
por componentes.
La Fig. 55 presenta una grfica lineal por componentes que muestra las ventas
anuales de la Tech-Systems Corporation de 1963 a 1972, clasificadas por tipo de venta.

Podemos estudiar los cambios en el volumen total anual de ventas examinando el trazo
ms alto en la figura: podemos apreciar los cambios en cada tipo de venta observando las
bandas que representan a cada componente.
La distancia vertical cubierta por cada banda representa la magnitud de la componente.
Una grfica lineal por componentes difiere de una ordinaria en el hecho de que se
marcan las series independientemente.

MAGNITUDES ABSOLUTAS

Grfica N 55

(a) Millones de Dlares

2.000

Barcos, electrnica,
1.500 Otros
Programas Espaciales

1.000 Estructuras
Prefabricadas

500 Aviones y servicios

63 64 65 66 67 68 69 70 71 72

Grf. 55 Tech-Systems Corporation, ventas anuales por tipo, 1.936-1.972

Una grfica lineal ordinaria presenta cada serie contra la misma recta de base.

62
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

En una grfica por componentes, las series se agregan acumulndose y lo que se


marca son magnitudes acumuladas.
La parte alta de cada banda viene a ser la base de la siguiente.
La grfica consiste en capas; cada capa representa una componente del total y se
sombrea distintivamente, ponindole el rtulo correspondiente.

Deducimos fcilmente al observar la grfica la informacin respecto al incremento en


las ventas anuales de estructuras prefabricadas entre 1967 y 1968 gracias a la anchura de la
banda que se hace mayor para esta componente y cmo la anchura constante de la banda
en los aos restantes representados en la grfica indica la estabilidad de las ventas anuales
en esta componente de 1968 en adelante.

Si el inters se centra en los cambios de la importancia relativa de cada tipo de venta,


se pueden hacer las distribuciones por ciento antes que las grficas que corresponden a
volmenes reales en dlares.
Necesariamente cuando se grafican distribuciones por ciento, la parte alta de la grfica
se encontrar siempre a lo largo de la lnea del 100%.Pero esta grfica no nos dice nada de
los volmenes de ventas reales en dlares.

MAGNITUDES PORCENTUALES

Grfica N 56

(b) Por Ciento


100
Barcos, electrnica,
80 Otros
Programas Espaciales

60 Estructuras
Prefabricadas
40

20
Aviones y servicios
0

63 64 65 66 67 68 69 70 71 72

Grf. 56 Tech-Systems Corporation, ventas anuales por tipo, 1.936-1.972

Analicemos otro Ejemplo :

63
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

La grfica 57 muestra el nmero de habitantes de Estados Unidos en cada uno de los


Censos de 1850 a 1930 por cada uno de los cuatro grupos generales de edad.
El ancho de cada banda indica el nmero de personas de cada edad en el pas, en un
censo dado. Puede observarse por este tipo de grfica si determinado grupo est o no
aumentando o disminuyendo y si est o no aumentando o disminuyendo el total de los
grupos.
La importancia relativa de un grupo determinado no podemos juzgarlo por la grfica
57, pero en la grfica 58 los grupos de edad se presentan segn las proporciones que
constituyen el total de la poblacin.
Puede verse aqu claramente que ha habido disminucin en la proporcin de las
personas ms jvenes y aumento en la proporcin de las personas ms viejas en la
poblacin.
Cuando tienen que presentarse grficamente los datos de la parte componente que
abarcan unos cuantos aos, podemos usar una grfica de barras. Cuando tienen que
presentarse varios aos, podemos mostrar claramente la tendencia general por medio de
curvas.

MAGNITUDES ABSOLUTAS

Grfica N 57

Millones de personas
140

120 De 60 a ms aos

100
40 - 50
80

60 20 30

40

20 Menos de 20

0
1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1920 1930

Grfica 57- Poblacin de Estados Unidos en cada grupo de edad


especificada, 1850-1930

64
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

MAGNITUDES PORCENTUALES

Grfica N 58

Por Ciento

140
De 60 a ms aos
120
40 - 50
100

80
20 30
60

40
Menos de 20
20
1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1920 1930
0
Grfica 58- Proporcin de la poblacin de Estados Unidos en cada grupo de edad especificada, 1850-
1930

DIAGRAMAS LINEALES PARA FINES ESPECIALES


E) DIAGRAMAS QUE EXPRESAN SALDOS NETOS:
La grfica 59 muestra un mtodo para indicar el total neto de dos series.
Para cada uno de los aos se sustrajo la emigracin total de la inmigracin total y el
resultado se traz como una cifra positiva o negativa.
El saldo comercial (valor de las exportaciones menos valor de las importaciones)
puede mostrarse de la misma manera, lo mismo que las ganancias y prdidas.

Grfica N 59

Inmigracin Neta en millares

+1000

+800

+600

+400

+200

-200
1910 1915 1920 1925 1930 1935
65
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica 59- inmigracin neta (inmigracin menos emigracin) a Estados Unidos,


1910-1935 aos terminados el 30 de junio.

La grfica 59 representa las fluctuaciones por encima y por debajo de una lnea base.
F) DIAGRAMAS DE SILUETA:

Los grficos de silueta son usados para representar las variaciones en ms y en menos,
respecto de un valor fijo, por ejemplo, la balanza de pagos de un pas.
En forma anloga se emplean los grficos de barras en ambas direcciones.
La grfica 60 ilustra no slo la representacin de las cantidades netas ms bien que las
cantidades brutas, sino tambin la prctica de sombrear el rea entre las curvas a fin de
hacerlas destacar.

Grfica N 60

1200 Inmigracin
Emigracin
Exceso de Inmigracin
1000 Exceso de Emigracin

800

600

400

200

0
1910 1914 1919 1924 1929 1935

Grf. 60 inmigracin y emigracin de Estados Unidos, 1910-1935

Observemos la grfica 61 donde las reas de la curva se han hecho destacar


pintndolas de negro. El resultado es una representacin ms llamativa de los mximos y
mnimos de la curva.
Puede resultarnos ms eficaz el pintar las reas positivas de negro y las negativas de
rojo.

Grfica N 61

66
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

H) DIAGRAMAS DE FLUCTUACIONES:

Los grficos de mximos y mnimos se usan para representar las oscilaciones de un


fenmeno en cada perodo de tiempo por ejemplo, cotizaciones de bolsa.
La grfica 61 muestra un dispositivos por medio del cual pueden representarse las
fluctuaciones de los precios de acciones.
La banda negra se ensancha cuando la fluctuacin es mayor y se contrar cuando la
fluctuacin es menor. La lnea blanca indica el precio de cierre.

Grfica N 63

Dlares

110

Mximo
108
Cierre

Mnimo
106

104
0
7 15 21 28 3 9 15 21 28

Grf. 63- Precios mximo, mnimo y de cierre de 100 acciones,


segn los promedios que aparecieron en los nmero de nov. y dic.
de 1938 del Herald Tribunede NuevaYork

Los datos se trazaron solamente para los das en que estuvo abierta la bolsa de valores.

La grfica 62 muestra un mtodo alternativo para representar las mismas cifras.


Observamos que en la parte superior de cada barra se representa el precio mximo
del da, y en la parte inferior representa el precio mnimo.
La lnea que une las barras representa el precio de cierre.
Estas grficas pueden usarse para mostrar los precios de mercancas y otra clase de
datos, si se desea sealar la amplitud de la variacin durante un perodo de tiempo.

67
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 64

Dlares
110

108
Mximo

106
Cierre Mnimo

104

0
7 15 21 28 3 9 15 21 28

Grf. 64 - Precios mximo, mnimo y de cierre de 100 acciones.

En cada punto se agrega un segmento vertical, indicando el mximo y mnimo.

3 SECTORES O TORTA
Se divide un crculo en tantas porciones como clases existan, de modo que a cada
clase le corresponde un arco de crculo proporcional a su frecuencia absoluta o relativa.
Ej: Grfico Circular con efecto 3D

Grfica N 67

Distribu cin Porce ntu al d e Casos d e Sid a Por


Factore s d e Rie sg o
1.7
2.7
1.4 0.1
34.2 48.6

10.9
Homosexuales Heterosexuales
Drogadictos Intravenosos Desconocidos
Perinatales Transfusiones
Otros

68
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

El arco de cada porcin se calcula usando la regla de tres simple:

Si deseamos comparar dos poblaciones, es aconsejable el


uso de las frecuencias relativas (porcentajes) de ambas.

LOS SECTORES O GRFICOS CIRCULARES

Representan de forma significativa las comparaciones de varias medidas simultneas


en el tiempo y su importancia relativa, es decir los tantos por ciento que representan
respecto al conjunto.

Muestran el tamao proporcional de los elementos que conforman una serie de datos
en funcin de la suma de elementos. Siempre mostrar una nica serie de datos, y
resulta de utilidad cuando se desea destacar un elemento significativo.

Para hacer ms visibles los sectores pequeos, podemos agruparlos como un solo
elemento del grfico circular y, despus, descomponer dicho elemento en un grfico
circular o de barras ms pequeos situado junto al grfico principal

Ej: Grfico Circular combinado con subgrfico circular

Grfica N 69

Distribucin Porcentual de Casos de Sida por


Factores de Riesgo

34.2
1.7
10.9
5.9 2.7 0.1
1.4
48.6
Homosexuales Heterosexuales
Drogadictos Intravenosos Desconocidos
Perinatales Transfusiones
Otros

Ej: Grfico Circular combinado con subgrfico de barras

69
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 70

Distribucin Porcentual de Casos de Sida por Factores de Riesgo


34.2

10.9 1.4

5.9 2.7

1.7
0.1
48.6
Homosexuales Heterosexuales Drogadictos Intravenosos
Desconocidos Perinatales Transfusiones
Otros
Grfica 73 Grfico de Bandas y Porcentajes
4 - GRFICO CUADRICULADO
Grfico para representar Porcentajes pequeos
El medio de representacin ms adecuado para porcentajes poco elevados es el
Grfico Cuadriculado.
Para establecerlo, basta trazar un cuadrado de lado 10; se obtienen inmediatamente
100 cuadrados, cada uno de los cuales representa el uno por ciento de la superficie.
Es fcil asignar la superficie correspondiente a los pequeos porcentajes,
apareciendo as lo suficientemente importantes como para resultar significativa.

Grfica N 74
0.5 2.5% 3% 5%
%
8% 6%

9%

19%

23%

24%

Grfica 74 Grfico Cuadriculado


Los porcentajes poco elevados se representan sin ambigedad.

70
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

7 - PICTOGRAMAS
Un pictograma es un grfico que expresa con dibujos alusivos al tema de estudio
las frecuencias de las modalidades de la variable. Si usamos smbolos para indicar las
magnitudes, stos deben ser uniformes en tamao y estar ordenados en forma de barras
pictricas.
Es decir que se conserva el valor pictrico, usando varios dibujos pequeos, pero todos del mismo
tamao, y arreglndolos de manera que se forme una grfica de barras.
La grfica 80 muestra una comparacin de los tractores empleados en la
agricultura, por medio de un pictograma.

Grfica N 80

CADA SIMBOLO REPRESENTA 250.000 TRACTORES

Grfica 80 Nmero de tractores empleados en explotaciones agrcolas en


Estados Unidos, 1925, 1930 y 1936-1938, como se ven en un pictograma .

Los pictogramas se arreglan en barras horizontales, porque resulta ms adecuado


poner los tractores, personas o lo que se est dibujando, uno al lado del otro que uno
encima del otro.
No se us escala, pero como todos los dibujos son del mismo tamao y cada uno
representa 250.000 tractores, la grfica puede suministrar los valores numricos
aproximados, si se desea.
Un pictograma es esencialmente una grfica de barras, pero ms atractivo, y por lo
tanto hay mayor probabilidad de que lo examine el lector.

71
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Reglas Fundamentales Para la construccin de los Pictogramas


Estadsticos

Grfica N 81

I Los smbolos deben explicarse por s mismos.

II Las cantidades mayores se indican por medio de un nmero mayor de smbolos


NO por smbolos ms grandes


III Los diagramas comparan cantidades aproximadas y no valores exactos

Es importante que al hacer un pictograma se elija el dibujo de manera que sugiera


la naturaleza de los datos que se representan.

Los pictogramas usualmente son usados en los medios de comunicacin, para


que sean comprendidos por el pblico no especializado, sin que sea necesaria una
explicacin compleja.

8 - PIRMIDE DE POBLACIN
Grfico 1- Pirmide de Poblacin de Mxico segn censo de 1990
La "pirmide de poblacin" representa la forma en que est compuesta la
poblacin, de acuerdo con su edad y sexo. Para ello se forman grupos, los cuales se
muestran mediante filas de hombres y mujeres.
La pirmide de edades de una poblacin es un conjunto de dos grficos de barras
que representan el nmero (frecuencia) de hombres y de mujeres por zonas de edad (valor
del carcter).

Observando la grfica, apreciamos que en la base de la pirmide se encuentran


los nios y jvenes; en la cspide los adultos y los ancianos. De esta manera es
muy fcil identificar cada grupo de edad.
En Mxico hay ms mujeres que hombres, como lo muestra la grfica

72
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

El aspecto general de la pirmide de edades da una informacin de conjunto sobre la estructura


actual de la poblacin, su pasado y su futuro probable.
Veamos otros ejemplos de cmo se puede graficar una pirmide de poblacin :

Grfica N 86

Nmero de Habitantes

9 - GRFICOS DE SUPERFICIE Y VOLUMEN


A diferencia de los pictogramas, en los grficos de superficie y volumen, no se conserva el valor
pictrico de los dibujos alusivos al tema de estudio.
Por el contrario, las cantidades mayores se indican por smbolos ms grandes.

Considerando el grfico 89, observamos que el nmero de tractores empleados en


explotaciones agrcolas, durante ciertos aos, se represent por medio de dibujos en
crculos y en cuadrados de diferentes magnitudes que nos permiten apreciar las
comparaciones por reas.

73
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 89

1925 1930 1936 1937 1938

1925 1930 1936 1937 1938

Grfica 89 Nmero de tractores empleados en explotaciones agrcolas


en Estados Unidos. 1925,1930, y 1936-1938.

Debemos tener en cuenta que el escalamiento de los dibujos debe ser tal que el rea de cada uno de
ellos sea proporcional a la frecuencia de la modalidad que representa. rea
Es un error hacer la representacin con una escala tal que el permetro del dibujo
sea proporcional a la frecuencia, ya que a frecuencia doble, correspondera un dibujo
de rea cuadruple, lo que da un efecto visual engaoso.
Los grficos de Superficie y Volumen permiten comparaciones de dos dimensiones.
Este tipo de grfica, atrae la atencin del lector por completo y si bien
muestra las comparaciones por volmenes, no nos permite una comparacin
satisfactoria.
A los diagramas de superficie los podemos apreciar con mayor exactitud que a los diagramas de
volumen, pero menos exactamente que a las grficas de barras.
Los diagramas de cuadrados, crculos o figuras de diferentes tamaos, tienen el
inconveniente de la indecisin que tendremos sobre qu comparar, si alturas, reas o
volmenes. Por esto, es muy importante indicar la base que usamos para trazar el
diagrama.

74
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

10 - GRFICO DE PERFIL Y PERSONALIDAD


Una persona puede caracterizarse en un determinado momento de su existencia por
ciertas caractersticas fsicas, sicolgicas o intelectuales.

Estas caractersticas, apreciadas por medio de mediciones (tallas, peso, etc.) o de


anotaciones (memoria, sensibilidad, inteligencia, atencin, imaginacin, etc.) pueden
presentarse con la ayuda de un grfico de perfil lineal o polar, que nos informa, de forma
directa o inmediata, sobre la situacin fsica o intelectual del interesado.

La palabra perfil se usa en general con relacin al semblante humano: el examen


del perfil de un individuo proporciona (intuitiva o cientficamente) algunas indicaciones
sobre la estructura de la personalidad.

Por lo tanto, llamamos perfil sociolgico a un conjunto de caracteres intelectuales o


morales cuyas diversas intensidades determinan las capacidades de un individuo.

De este modo, cuando se quiere cubrir un puesto nuevo, se define el perfil


sicolgico deseable de su titular y efectuamos la prospeccin y seleccin en funcin de
este perfil de referencia.

Uso

Los diagramas de perfil tienen la funcin de visualizar la estructura del individuo


con vistas a facilitar su comparacin y clasificacin dentro de una misma poblacin.

Tambin pueden analizarse la estructura de individuos complejos que constituyen


una poblacin: las viviendas en una ciudad, los hoteles en una estacin turstica,etc.

Procedimiento
La personalidad de un individuo debe ser analizada por sus capacidades individuales por lo tanto,
consideraremos un conjunto de caracteres intelectuales o morales que se juzguen significativos y de los que
se apreciar su intensidad dndoles una nota (1,2,3,..) o una calificacin (excelente,bueno,mediano,..).

De este modo, una personalidad se encuentra definida por un conjunto de notas.

La captacin rpida de la personalidad a travs de un cuadro de cifras o de letras,


resulta difcil, y la comparacin entre diversas personalidades, as representadas,
imposible.

Por eso, recurrimos a un procedimiento de visualizacin como es el diagrama de


perfil.

PARA REPRESENTAR UN GRFICO DE PERFIL PODEMOS USAR :

1 - DIAGRAMA EN ZIG-ZAG
Est constituido por una lnea quebrada. La abscisa de cada uno de los vrtices corresponde a la
intensidad del carcter expresada por la nota.

El diagrama en zig-zag se establece fcilmente a partir del cuadro numrico que recapitula los
resultados del exmen.A cada lnea del cuadro corresponde un vrtice del diagrama.

75
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

La comparacin entre perfiles por medio del diagrama en zig-zag se efecta rpidamente a
condicin de que el nmero de indicaciones contenido no sea demasiado elevado.

Grfica N 95

Nota 1 2 3 4 5

Inteligencia General 4(2) B A

Inteligencia Verbal 2(5)

Inteligencia Numrica 3(5)

Nivel de conocimientos especializados 4(3)

Sentido de la organizacin 5(2)

Espritu de sntesis 4(1)

Grfica 95- Diagrama en Zig Zag


Las notas obtenidas por dos candidatos A y B se traducen en perfiles diferentes.

76
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

2 - DIAGRAMA EN ESTRELLA
Si el nmero de indicaciones a llevar sobre el diagrama es demasiado importante, el alargamiento de
la lnea quebrada hace difcil su captacin global, entonces es necesario usar el Diagrama en Estrella.
El diagrama en estrella responde a la misma necesidad que el diagrama en zig-
zag, visualizar un conjunto de cifras caractersticas. Pero, en lugar de usar las coordenadas rectangulares, se
recurre a coordenadas polares, es decir, que las notas se indican sobre radios de un crculo: a cada aspecto de
la personalidad se le asigna un radio.

Grfica N 96

Diagrama en Estrella
La personalidad de una vivienda analizada segn 16 criterios

11 - GRFICO EN COORDENADAS POLARES

Este grfico es usado para estudiar las variaciones y realizar una comparacin con
el pasado.
Para apreciar la significacin de un resultado actual, es indispensable compararlo
con las realizaciones anteriores.
Comparar los resultados globales de dos o ms aos sucesivos es realmente
interesante y significativo, ya que un ao representa un ciclo completo de actividad
Es posible comparar los resultados de un mes con los del mes anterior?.
No, porque dos meses consecutivos no cuentan, por lo general, con el mismo
nmero de das laborables.
Y adems, cada uno de ellos se inscribe en ciclos estacionales que influyen, si no
en la produccin, s al menos en la venta .
Es posible comparar los resultados de las ventas de enero con los de diciembre?.
Evidentemente, no. Hay que comparar lo que es comparable, es decir, este mes de
diciembre con el de cada uno de los aos anteriores, y lo mismo para enero, etc.

77
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

La necesidad de tener en cuenta las variaciones estacionales nos va a conducir a


elaborar un tipo de representacin grfica adaptada a estas variaciones cclicas, como ser el
Grfico de Coordenadas Polares.
En la representacin en coordenadas polares, el tiempo se desarrolla de forma circular, como sobre
la esfera de un reloj y en sentido de sus agujas, y los valores a representar figuran sobre radios de un crculo,
la pelcula de la actividad considerada puede desarrollarse indefinidamente sin discontinuidad.
Por ejemplo, si cada vuelta representa un ao , la circunferencia se dividir en doce partes iguales,
correspondiendo cada una de ellas a un mes.
Sobre los radios que corresponden a las verticales de las coordenadas rectangulares, se llevar el
total de las realizaciones de cada mes (aqu la cifra de negocios).Uniendo entre s los puntos que las
representan, de mes en mes, se obtiene una especie de espiral cuyo desarrollo representa la expansin de la
empresa de ao en ao, y en la cual, sobre un mnimo radio, se ven inscriptos los resultados de un mismo
mes durante varios aos consecutivos.
La grfica 99 es un diagrama en Coordenadas Polares equidistantes.
La denominacin de coordenadas polares se debe a que las distancias se miden, no en relacin a un
eje de coordenadas, sino con respecto al polo fijo del disco, en torno al cul gira.

Grfica N 99

J
J A
S VALOR

TIEMPO
40.000
M
30.000
20.000
10.000

O
A

II N
M
III

F D
E

Grfica 99 Coordenadas Polares. Comparacin de las Cifras de


Ventas Mensuales de tres aos consecutivos.
Los 12 radios corresponden a los 12 meses del ao y llevan graduaciones equidistantes las distancias al centro 0
son proporcionales a las cifras de ventas realizadas mensualmente a lo largo del los aos sucesivos.
El grfico as obtenido, que es un diagrama en dientes de sierra enrollado, se denomina, por razn
de aspecto: en espiral, en estrella y tambin en tela de araa.
Resumiendo, para comparar las variaciones peridicas a un ciclo (estacional) es
ms significativo utilizar una representacin en coordenadas polares.

78
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

12 - MAPAS ESTADISTICOS
Los mapas estadsticos son artificios grficos que muestran la informacin
cuantitativa sobre una base geogrfica.

Son usados para representaciones (propias de la estadstica geogrfica) de la distribucin de un


atributo en el espacio.
Hay una gran variedad de ellas. En todas se trata de situar geogrficamente un dato estadstico, de
manera expresiva.
Se usan barras u otros signos en cada lugar o regin, o tambin distintos sombreados, segn la
magnitud del atributo.

Tipos de Mapas
Mapas estadisticos sombreados

El objeto de este tipo de mapas es mostrar para cada rea geogrfica considerada, la
magnitud del fenmeno que se estudia.
Las variaciones en magnitud se representan grficamente por medio de diferencias
progresivas en el rayado o sombreado.
La caracterstica principal de esta clase de mapas es que un cambio progresivo en el
sombreado indica un aumento (o una disminucin) en el fenmeno que se mide.
A veces los mapas estadsticos se hacen a colores, pero es muy importante tener en
cuenta que el principio del sombreado progresivo no puede aplicarse satisfactoriamente
usando diferentes colores, por lo tanto debemos usar tonos progresivos de un solo color y
produciremos de esta manera un mapa ms atractivo que si usamos exclusivamente blanco
y negro.

Estos mapas sombreados se usan generalmente para mostrar promedio o razones.

La regin considerada est dividida en un determinado nmero de unidades de


igual tipo, como son los cantones, departamentos, circunscripciones electorales,etc.

Si queremos hacer figurar la importancia de una tendencia poltica o ventas por


departamento, se usa un sistema diferenciado de rayados o sombreados que traduzcan la
intensidad del hecho considerado, como observamos en la Grfica 104.

79
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 104

25 % 7 10 %

16 20 % 6%

10 15 % < 5%

> 5%

Grfica 104 Mapa estadstico


Crecimiento de poblacin francesa por regiones (1936-1962)

Mapas estadsticos punteados

El objeto de este tipo de mapas es mostrar la distribucin geogrfica de los sucesos.

La tcnica que se emplee depende del objeto de la grfica.


En la grfica 106 vemos otra clase de mapa punteado, en el que se han usado puntos
de varios tamaos.
Las reas de los crculos indican el nmero de habitantes en cada punto.
An cuando los diferentes tamaos de crculo indican claramente que existe mayor
densidad de poblacin en unos lugares que en otros, no es fcil comparar exactamente
basndose en estos puntos.
Ya que no se pueden comparar los dimetros directamente.
Debemos tener presente que, si un crculo tiene un dimetro doble del de otro,
entonces el primer crculo tiene un rea cuatro veces mayor que el segundo.

80
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 106

Grfica del Volumen Poblacional del Per

Mapas estadsticos de alfileres

Podemos considerarlos como mapas punteados de una clase particularmente flexible.


Son mapas montados sobre corcho, cartn, madera blanda, etc. en los que la
informacin se registra por medio de alfileres que tienen (generalmente) cabezas de vidrio
de diferente tamao, color y forma.

Los tamaos de alfileres disponibles varan entre 1/16 a de pulgada


aproximadamente, para el dimetro de la cabeza. Los hay de un gran nmero de colores,
as como de cabeza redonda, cuadrada, triangular, etc.
Los mapas de alfileres pueden alterarse fcilmente a medida que cambian las
situaciones.
Debido a su flexibilidad y a la gran variedad de alfileres de que se dispone, el mapa de
alfileres es muy til para presentar los datos geogrficos.
Un plan amplio de mapas de alfileres, que implique uno o varios mapas montados
sobre corcho y cientos o miles de alfileres, es costoso, pero puede a veces resultar muy
til.

A veces se usan en combinacin un mapa y algn otro tipo de grfica.


La grfica 108 es un claro ejemplo, donde se combina el mapa con grfico de barras.

81
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

Grfica N 108

Noroeste Nordeste
Estados Centrales
Lejano Oeste

Sudeste
Sudoeste
Estados Unidos

Grfica 108 Por ciento de explotaciones agrcolas cultivadas por arrendatarios , por regiones de
Estados Unidos en cada Censo, 1890-1930.

Los datos que se tenan que presentar consistan en el porciento de haciendas explotadas
por arrendatarios en cada uno de los cinco censos y para cada una de las seis partes de
Estados Unidos, as como para el pas en general.

Con las siete grficas de barras colocadas en el mapa, el lector puede darse cuenta en cada
caso a qu territorio se refiere.

Una dificultad que presenta el mapa estadstico es que la importancia de las


diferentes regiones no debe juzgarse por sus reas.

Por ejemplo, un mapa sombreado que representa los ingresos por familia en diferentes
estados sera engaoso porque en algunos de los estados que ocupan un rea muy pequea
hay muchas ms familias que en otros estados que ocupan un rea muy grande.
Un artificio interesante para vencer esta dificultad consiste en dibujar el mapa de tal
manera que el rea de cada estado est en proporcin con su poblacin.

82
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

EJERCICIOS

1.- Los siguientes datos se refieren a ventas (en miles de pesos) efectuadas por la
Agroqumica Aquimic. S.A., durante el perodo 1995-1997.

Tipo de Producto 1995 1996 1997 1998 1999


Qumico Biolgico 93.962 83.370 88.658 93.214 96.254
Qu. de Jardineria 84.777 71.204 73.214 72.854 70.258
Qumico Industrial 71.992 71.990 55.220 50.230 48.314
Poliqumico 57.846 62.216 70.458 70.725 68.757
Tinturas 35.921 36.214 36.600 38.236 36.248
Pigmentos 21.983 25.331 20.228 21.025 25.368
Total

a) Construir el cuadro (completo) en una planilla excel y calcule los totales


b) Construya un grfico que considere adecuado para representar estos datos.
c) Visualice otros grficos alternativos para representar la informacin.
d) Enuncie conclusiones.

2.- Los siguientes datos se refieren al consumo de electricidad (en miles de Kw), en la ciudad de Corrientes,
clasificaado por tipo de usuario, durante el perodo 1990-1994
segn datos suministrados por la DPEC.

Ao Grandes Usuarios Comerciales Residenciales


1990 106.256 6.114 857
1991 114.325 6.515 950
1992 126.365 6.575 1.104
1993 120.420 6.794 1.528
1994 129.325 7.265 2.320

a) Construir el cuadro (completo) en una planilla excel y calcule los totales


b) Construya un grfico que considere adecuado para representar estos datos.
c) Visualice otros grficos alternativos para representar la informacin.
d) Enuncie conclusiones.

83
Estadstica: Cuadros y Grficos Estadsticos

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