PPeenneettaappaann KKrriitteerriiaa KKeettuunnttaassaann M

Miinniimmaall
PPeerr KKoommppeetteennssii IInnttii ddaann KKoom mppeetteennssii DDaassaarr

Mata Pelajaran :Fisika

Kelas/Semester :X/1
Satuan Pendidikan :SMA Djuwita Pekanbaru

Kompetensi Inti:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta
damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagat raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya
- Berperilaku yang menambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagat raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik
fenomena gerak, fluida, kalor, dan optik
- Memahami dan menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur
karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor, dan optik
Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif,
jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka,
kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi
- Memahami dan menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung
jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan, melaporkan, dan berdiskusi
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
- Memahami dan menghargai kerja individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
1. Pengukuran dan penjumlahan vektor
Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran
(ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting)
- Memahami hakikat sika dan prinsip-prinsip pengukuran
(ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting)
Menerapkan prinsip penjumlahan vektor (dengan pendekatan
geometri)
- Memahami dan menerapkan prinsip penjumlahan vektor
(dengan pendekatan geometri)
Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan meng-
gunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan
ilmiah
- Memahami dan menyajikan hasil pengukuran besaran sis
dengan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan
ilmiah
- Mengonversi satuan untuk besaran panjang, massa, dan
waktu serta satuan yang lainnya
Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menen-
tukan resultan vektor
- Memahami dan merencanakan dan melaksanakan percobaan
untuk menentukan resultan vektor
Mengetahui instrumen pengukuran
Gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan konstan
2. Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan
kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan
- Memahami dan menganalisis besaran-besaran sis pada
gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus de-
ngan percepatan konstan
Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki
sifat gerak benda yang bergerak lurus dengan kecepatan
konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan
- Memahami dan menyajikan data dan grafik hasil percobaan
untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak lurus
beraturan dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan
percepatan konstan
Hukum Newton tentang gerak dan penerapannya
3. Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan gerakan
benda pada gerak lurus
- Memahami dan menganalisis hubungan antara gaya, massa,
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Daya
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
(%)
dan gerakan benda pada gerak lurus
Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki
hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus
- Memahami dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki
hu-bungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus
Gerak melingkar dengan laju konstan
4. Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju
konstan dan penerapannya dalam teknologi
- Memahami dan menganalisis besaran fisika pada gerak
melingkar dengan laju konstan dan penerapannya dalam
teknologi
Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada
hubungan roda-roda)
- Memahami dan menyajikan ide/gagasan terkait gerak meling-
kar (misalnya pada hubungan roda-roda)

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Pekanbaru, Juli 2017

Kepala Sekolah Mengetahui

Guru Mata Pelajaran

Emmy Sriwati, S.Pd Abdul Jamil, S.Pd

 PPeenneettaappaann KKrriitteerriiaa KKeettuunnttaassaann MMiinniim
maall
PPeerr KKoom
mpetensi Inti dan Kompetensi Daassaarr
p e t e n si In t i d a n K o m p e t e n si D

Mata Pelajaran :Fisika

Kelas/Semester :X/1
Satuan Pendidikan :SMA Djuwita Pekanbaru

Kriteria Ketuntasan Minimal

No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Daya Nilai KKM
Kompleksitas Intake
Dukung (%)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya
- Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagat raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
- Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur
karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor, dan
optik
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan
proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,
bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inova-
tif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
- Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
- Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip
pengukuran (ketepatan, ketelitian, dan aturan
angka penting)
- Menerapkan prinsip penjumlahan vektor (dengan
pendekatan geometri)
- Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak
lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus
dengan percepatan konstan
- Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan
gerakan benda pada gerak lurus
- Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar
dengan laju konstan dan penerapannya dalam
teknologi
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pe-
ngembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri dan mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
- Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis
dengan menggunakan peralatan dan teknik yang
tepat untuk penyelidikan ilmiah
- Merencanakan dan melaksanakan percobaan
untuk menentukan resultan vektor
- Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk
menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak lurus
dengan kecepatan konstan dan gerak lurus
dengan percepatan konstan
- Merencanakan dan melaksanakan percobaan
untuk menyelidiki hubungan gaya, massa, dan
percepatan dalam gerak lurus
- Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar
 (misalnya pada hubungan roda-roda)

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Emmy Sriwati, S.Pd Abdul Jamil, S.Pd