Universidad Tecnolgica de Honduras

Campus de San Pedro Sula

La desigualdad social y sus fuentes

1
 INTRODUCCIN

El presente informe trata sobre la desigualdad social y cules son sus fuentes, tambin
hacemos referencia a la universalidad de la desigualdad social as como tambin se
mencionan algunas de las teoras sociologas de la desigualdad social, se menciona la
estratificacin y desigualdad social y las teoras de las clases sociales, tambin menciona como
el gnero en muchas ocasiones va muy de la mano con la desigualdad social, as como tambin
se habla de raza, entidad y desigualdad social y por ultimo menciona lo que es la pobreza y su
relacin con la desigualdad social.

I
 INDICE
LA DESIGUALDAD SOCIAL Y SUS FUENTES .......................................................................................... 1
La universalidad de la desigualdad social ....................................................................................... 1
Teoras sociolgicas de la desigualdad social.................................................................................. 1
La teora funcionalista ................................................................................................................. 1
La sociologa del conflicto ........................................................................................................... 1
Estratificacin y desigualdad social. Las teoras de las clases sociales ........................................... 2
Sistemas de estratificacin social................................................................................................ 2
La esclavitud ................................................................................................................................ 2
Las castas..................................................................................................................................... 2
Estamentos o estados ................................................................................................................. 3
Las clases sociales ....................................................................................................................... 3
Tradiciones tericas para el anlisis de las clases sociales ......................................................... 4
Teora de las clases sociales ........................................................................................................ 4
Teora funcionalista de las clases sociales .................................................................................. 4
Teora marxista de las clases sociales ......................................................................................... 5
Elites y actores sociales: .............................................................................................................. 7
Gnero y desigualdad social: .......................................................................................................... 8
SOCIALIZACION DE GNERO........................................................................................................ 8
TEORIA SOBRE LA DESIGUALDAD DE GENERO ............................................................................ 9
TEORIA FUNCIONALISTA ............................................................................................................. 9
TEORIA DEL CONFLICTO .............................................................................................................. 9
GENERO DE EQUIDAD EN AMERICA LATNA ................................................................................ 9
POSICION DE LAS MUJERES EN LA SOCIEDAD ........................................................................... 10
RAZA, ENTIDAD Y DDESIGUALDAD SOCIAL ................................................................................... 10
Raza y entidad en Amrica latina .............................................................................................. 10
Situacin actual de la poblacin indgena, afrolatina y afrocaribea en amrica latina .......... 10
POBREZA Y DESIGUALDAD SOCIAL ................................................................................................ 11
Enfoque sobre la pobreza ......................................................................................................... 11
Teoras sobre la pobreza ........................................................................................................... 11
Pobreza en Amrica latina ............................................................................................................ 12
Estructura y dinmica de la pobreza rural: ............................................................................... 12
Caractersticas de la pobreza rural:........................................................................................... 12

II
Pobreza Urbana, Empleo, Gnero y Educacin. ....................................................................... 13
ANEXOS ................................................................................................................................. 13

III
 LA DESIGUALDAD SOCIAL Y SUS FUENTES
La universalidad de la desigualdad social
Todas las sociedades de caracterizan por una desigual distribucin de las recompensas materiales
y simblicas. Esto se debe a un conjunto de factores entre los cuales ocupan un lugar prominente
la case social, el gnero, la raza o etnia y la desigual distribucin del poder. Este captulo, de las
desigualdades sociales que tienen su origen en la clase social, el gnero, la raza y dejaremos para
otro captulo el fenmeno del poder.

Una primera explicacin de las desigualdades sociales se ha buscado en la pretendida naturaleza

de las cosas, es decir, que as han sido las cosas y as beben seguir siendo. As, por ejemplo, en la
antigua Grecia, Aristteles observo que es as claro que hay, por razn de la naturaleza, hombres
libres y esclavos, que la servidumbre es justa y aceptada para los ltimos asimismo, a la relacin
de, acho con la hembra es, por razn de naturaleza, tal como uno es superior y la otra inferior, uno
domina y la otra es dominada (citado por Crompton, 1993, po.17). En el mbito de sociologa, se
han elaborado teoras para explicar la desigualdad social. A ello nos referiremos a continuacin.

Teoras sociolgicas de la desigualdad social

La teora funcionalista
Una de las primeras explicaciones sociolgicas sobre la desigualdad social fue propuesta por
Durkheim. A su juicio, las sociedades les conceden ms valor a unas cosas que a otras. Unas
sociedades se le conceden ms importancia a la salvacin religiosa. Otras, en cambio, se le
conceden a la riqueza material. Segn su argumento. Todas las instituciones de una sociedad (la
ley, la religin, la familia, el trabajo, etc.) son colocadas en una escala jerrquica de acuerdo con el
valor que la sociedad le da a cada una de ellas. Para completar su argumento, Durkheim sostiene
que el talento esta desigualmente distribuido entre la gente. Unos son ms talentosos que otros.
Durkheim pensaba que los ms talentosos estn llamados a desempear las funciones que la
sociedad considera como ms valiosa y que son, en consecuencia, los que reciben las mayores
recompensas y privilegios por parte de la sociedad. En un trabajo publicado en 1945 Kingsley
David y Wilbert More reelaboraron el argumento de Durkheim para sostener que la desigualdad
social es el medio a travs el cual la sociedad se asegura que las labores ms importantes para su
propia supervivencia sean ejecutadas por las personas ms calificadas las que, en consecuencia, se
hacen acreedoras a los mayores privilegios que acuerda las mismas.

La sociologa del conflicto

Los tericos de la sociologa del conflicto no estn de acuerdo con el argumento funcionalista de
que la desigualdad social es el camino natural que utiliza la sociedad para garantizar su
supervivencia. Tal argumento, sostienen los tericos de la sociologa del conflicto, no es otra cosa
ms que, una justificacin de statu quo. Para ello, la raz de la desigualdad social est en la
desigual distribucin de la riqueza, el poder y la oportunidad y en el hecho de que los que
controlan estas fuentes bsicas de la desigualdad social, estn en capacidad de garantizar la
reproduccin del orden social que los beneficia, sumiendo a los dems en una situacin de
desventaja y de falta de oportunidades.

1
 El argumento ms contundente en esta direccin fue formado por Marx. A su juicio, el control
sobre los medios de produccin bsicos de una sociedad le da a un pequeo grupo de personas de
capacidad de controlar el poder econmico, poltico e ideolgico de una sociedad determinada. En
este ltimo sentido, Marx sostuvo enfticamente que las ideas determinantes de una sociedad son
las ideas de la clase dominante de la misma. La teora de la estratificacin de Weber distingue tres
componentes bsicos de la desigualdad social: riqueza, prestigio y poder. A su juicio, estos
componentes pueden estar relacionados uno con otro, aunque en algunos casos pueden actuar
con relativa independencia uno de otro (Smelser, 1995, 182-184).

Estratificacin y desigualdad social. Las teoras de las clases

sociales
Sistemas de estratificacin social
Pueden distinguirse 4 sistemas bsicos de estratificacin social que son: la esclavitud, las castas,
los estamentos o estrados y las clases sociales.

La esclavitud
La esclavitud es una forma extrema de estratificacin social en que unos individuos son
propietarios de otros. Las condiciones de los esclavos han variado de sociedad en sociedad.

En la Atenas clsica, los esclavos ocupaban una amplia gama de espacios en la vida social. Aunque
se les exclua de los puestos polticos y militares, se encontraban en casi todos los dems tipos de
ocupacin. Algunos saban leer y escribir y trabajaban como administradores de gobierno y de
artesanos.

En Roma muchos esclavos se dedicaban al comercio, en el cual pudieron acumular fortunas y

disponer a su vez de esclavos. Otros trabajaban en las plantaciones y en las minas, donde eran
sometidos a tratos degradantes. Esclavos era, por regla general, los gladiadores que se
enfrentaban en la arena del circo romano.

Durante los siglos XVVIII y XIX, los esclavos, importados bsicamente, de frica, fueron utilizados
como trabajadores en las plantaciones y en el servicio domstico. Desde que se prohibi la trata
negrera y se otorg la libertad a los esclavos en los Estados Unidos en la segunda mitad del siglo
XIX, la esclavitud como institucin social entro en proceso de declinacin y ha desaparecido
prcticamente de la faz de la tierra.

Las castas
El vocablo casta fue utilizado por los portugueses a mediados del siglo XV para designar a ciertas
instituciones sociales en la India. Casta viene del latn castus que significa lo no mezclado.

La nocin de casta se refiere a dos fenmenos distintos: a lo que en Hindi se llama varna y lo que
se domina con el nombre de jati. Se habla de cuatro varnas u ordenes que son los Brahmanes o
sacerdotes, los ksbatriya o guerreros, los Vaishya o comerciantes y los Sudra o cultivadores de la
tierra. Los intocables estaran fuera del sistema. En termino Jati se refiere a los grupos de carcter
local. En cada grupo lingstico hay alrededor de unos doscientos grupos con nombres distintos
que se llaman jatis. Las reglas de matrimonio, los tabes de comensalidad, la rigidez ocupacional y
la poltica local tiene vigencia a nivel de los jatis que son las castas propiamente dichas.

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 El sistema de castas de la India est estrechamente ligado a la creencia hind en las
reencarnaciones, segn la cual los individuos que no siguen los rituales y deberes de su casta
renacern en una posicin inferior en la siguiente reencarnacin. El sistema de castas no es
completamente esttico. Aunque los individuos no pueden moverse de una casta a otra, hay
grupos enteros que si pueden cambiar su posicin dentro de la jerarqua de castas y lo han hecho
con frecuencia.

El concepto de casta se utiliza fuera del mbito de la India para refrigerarse a situaciones en que
dos o ms grupos tnicos estn profundamente separados el uno del otro por ideas de pureza
racial.

Estamentos o estados
Los estamentos o estados eran parte del feudalismo europeo, pero tambin existieron en otras
civilizaciones tradicionales, como, por ejemplo, China u Japn. Los estados feudales eran estrados
con diferentes obligaciones y derechos, algunos de los cuales estaban establecidos por la ley. En la
poca Feudal, se distinguirn tres estamentos o estados: la nobleza, el clero y los plebeyos. Los
plebeyos entre los cuales se encontraban los artesanos y los mercaderes podan ascender a la
nobleza como recompensa a servicios prestados al rey o mediante la compra de un ttulo
nobiliario.

Las clases sociales

Los sistemas de clases sociales se diferencian en muchos aspectos en la esclavitud, las castas y los
estamentos. Entre estas pueden anotarse las siguientes:

1. Las clases sociales no se establecen mediante disposiciones jerrquicas o religiosas. Su

pertenencia a ellas no se basa en posiciones heredadas legalmente o por la costumbre
como ocurre en las castas y en los estamentos. No hay restricciones formales al
matrimonio entre personas de distintas clases sociales.

2. La clase social de un individuo es, al menos en parte adquirida, y no se recibe por

nacimiento como en otros tipos de estratificacin social. La movilidad social es ms
frecuente e un sistema de clases que en cualquiera de os otros sistemas de estratificacin
social mencionados.

3. Las clases sociales se basan en diferencias econmicas que existen entre grupos de
individuos y en las desigualdades em la posesin y el control de recursos materiales. En los
otros sistemas de estratificacin, los factores no econmicos, tales como la influencia de la
religin de las castas, a quieren una gran importancia al momento de ubicar a los
individuos de la escala social.

4. En los dems sistemas de estratificacin, la desigualdad social se expresa en relaciones

personales basadas en el deber o la obligacin, ya sea entre el esclavo y amo, siervo y
seor o individuos de la casta superior y la casta inferior. Los sistemas de clase, por el
contrario, operan sobre la base de conexiones impersonales a gran escala. Una de las
bases fundamentales de las diferencias de la clase que haya, por ejemplo, en las

3
 desigualdades de salario y de acceso a determinadas condiciones de vida (Gidcens, 1999,
pp. 318-319).

Es obvio que, como se ha sealado Peter Berger y en otros autores, el tipo de estratificacin ms
importante de la sociedad contempornea occidental es el sistema de clase (Berger, 1979, p.
114).

Tradiciones tericas para el anlisis de las clases sociales

Las principales tradiciones tericas para el anlisis de las clases sociales derivan de la obra de
Carlos Marx y Max Weber.

Marx defini las clases sociales por la relacin de los individuos con los medios de produccin.
Dividi a la poblacin bsicamente entre los que tenan medios de produccin y los que no tenan
y deban trabajar con los medios que tenan. As, refirindose a la sociedad capitalista de su
tiempo. Marx, reconoci la existencia de otras clases sociales, tales como los pequeos
propietarios urbanos y rurales los que, segn su manera de ver, eran residuos de formas
precapitalistas de produccin que desapareceran cuando madurara el capitalismo y concentrara
la poblacin en torno a las dos clases sociales bsicas del capitalismo que, como ha quedado
indicado, con los capitalistas o burguesa y los obreros o proletarios, en el lenguaje de Marx.

El concepto de clase social en Marx es relacional, lo que significa que una clase social no puede
existir sin su antagonista. Es el proceso de lucha de una clase contra otra, que las clases sociales
van adquiriendo conciencia de sus intereses estratgicos y luchan por la preservacin del orden
social existe o por la construccin de un nuevo orden social. Marx pensaba que las sociedades de
clases terminaran con la instauracin del socialismo.

Weber distingue tres fuentes de desigualdad y poder social: las clases, los estamentos o los grupos
de estatus y los partidos.

Teora de las clases sociales

Las teoras ms conocidas para el anlisis de clase social son la teora funcionalista de las clases y
la teora marxista de las clases sociales. Veamos cada una de ellas.

Teora funcionalista de las clases sociales

Para los funcionalistas, una clase social es un conjunto de individuos que comparten un estatus
social semejante. El estatus social de un individuo se define, como veremos ms adelante, en
funcin de sus ingresos, su educacin su ocupacin y su estilo o moda de vida.

Es un estudio pionero realizado en una pequea comunidad en el ao de 1948, W Lloyd Warner

utilizo los siguientes criterios objetivos para agrupar a los individuos en clases sociales: ocupacin,
tipo de vivienda, rea de residencia, fuentes de ingresos y nivel de educacin recibido por el
individuo.

(Alta) comprende a la elite social de rancio abolengo; la clase alta baja est formada por los
nuevos ricos, ansiosos de ser aceptados como iguales por las antiguas familias. Los comerciantes
slidos y dueos de empresas que no tienen pretensiones de aristocracia construyen la clase
media alta. La clase media baja est formada principalmente por clrigos, los pequeos

4
comerciantes y algunos obreros calificados. Los trabajadores calificados y otros obreros, pobres
pero respetables constituyen una clase baja alta. Finalmente tenemos la clase ms baja formada
por obreros semi calificados y por quienes carecen de trabajo y viven en los barrios bajos.

Como puede verse, Warner y Lund distinguen dos subdivisiones en cada clase social: un alta y otra
baja. Otros autores distinguirn tres. Es asique hablaran de una clase alta, alta media y alta baja.
Media alta, media media, media baja y as sucesivamente.

Asociado al estudio de las clases sociales, una de las preocupaciones bsicas que nos leg, la
sociologa funcionalista fue la preocupacin por la investigacin de la movilidad social en las
sociedades modernas. Se entiende por movilidad social el desplazamiento de un individuo de una
clase social a otra. La movilidad social puede ser ascendente (si se asciende en la escala social) y
descendente (si se desciende en la escala social). La movilidad social puede ser tambin
intergeneracional (cuando se refiere a los desplazamientos de clase social que experimenta un
individuo) e intergeneracional (la que resulta de comparar las pociones sociales de los hijos con la
de los padres)

Teora marxista de las clases sociales

Los seguidores de Marx han aceptado como la mejor definicin de las clases sociales la que el
terico y revolucionario ruso Vladimir Ilch Ulianov, conocido como Lenin, elaboraran en una obra
de ocasin denominada una gran iniciativa. En esta obra, Lenin define las clases sociales de la
manera siguiente:

Las clases son grandes grupo de hombres que se diferencian entre s por el lugar que ocupan en
un sistema de produccin social histricamente determinado, por las relaciones en las que se
encuentran con respecto a los medios de produccin (relaciones que las leyes refrendan y
formulan en su mayor parte), por el papel que desempean en la organizacin social del trabajo, y,
consiguientemente, por el modo y la proporcin en que se perciben la parte de riqueza social de
que disponen.

En esta definicin, Lenin destaca en forma sucesiva los aspectos claves de la definicin marxista de
las clases sociales:

La Historicidad de las clases sociales y su definicin a partir de los lugares que ocupan los
individuos en la estructura productiva de una sociedad.

La propiedad o no propiedad de medios de produccin como el criterio fundamental para

agrupar a los individuos en clases sociales. La posesin o no posesin de medios de
produccin se encuentra en las bases de las relaciones de explotacin y de dominacin
que se establecen, a juicio de Marx y sus seguidores, entre las clases sociales propietaria
de medios de produccin y la clase social que carece de ellos.

Por el lugar que ocupan en la organizacin social del trabajo: dominante, si es propietario
de medios de produccin y dominada, si no se es propietario de lo mismo.

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 La forma como se percibe la riqueza social ya sea en forma de plusvala (CAPITALISTA),
renta (RENTISTAS), salario (OBREROS) y la produccin mercantil simple (PRODUCIR Y
VENDER PARA SOBREVIVIR). Esta ltima forma es tpica de los pequeos productores pre
capitalistas.

A juicio de Marx y sus seguidores, las clases sociales bsicas de la sociedad de clases han variado a
lo largo de la historia segn sean los modos de produccin dominantes. En las sociedades
esclavistas, como la antigua Grecia o Roma, la clase dominante era los propietarios de esclavos y la
clase dominada lo esclavos. En la poca feudal, como, por ejemplo, la Francia del siglo XV, la clase
dominante era la nobleza o aristocracia terrateniente y la clase dominada eran los campesinos
siervos, en las sociedades capitalistas que emergen con la revolucin industrial del siglo XVIII, la
clase dominante es la clase capitalista o burguesa y la clase dominada son los obrero o proletarios.

Al hablar de dos clases sociales bsicas, una dominante y otra dominada, estamos hablando de las
clases sociales que informan el modo de produccin dominante. Sin embargo, para Marx y sus
seguidores, en una sociedad histricamente determinada, hay otros modos de produccin
subordinados al modo de produccin dominante. Cada uno de estos medios de produccin genera
clase sociales que le son caractersticas.

Con este concepto ampliado, podemos distinguir en sociedades capitalistas como las nuestras, las
siguientes clases sociales:

Burguesa: clase que se caracteriza por poseer medios de produccin. Se apropia de la

riqueza social por medio de la apropiacin de la plusvala, controla el proceso productivo y
es la clase dominante, por excelencia, en las sociedades capitalistas.

Pequea Burguesa: clase social formada por facciones propietarias y no propietarios de

medios de produccin. Una parte de la pequea burguesa participa en la riqueza social
por la va del salario y la otra lo hace atreves de los mecanismos de la reproduccin
mercantil simple. Este nos permite hablar de la pequea burguesa no propietaria y de la
pequea burguesa propietaria. Forman parte de la primera los profesionales que viven de
un salario. Forman parte de la segunda, los propietarios de la tierra o de talleres dedicados
a labores artesanales y los profesionales que laboran por cuenta propia (arquitectos,
ingenieros, expertos en publicidad, en computacin, etc.).

Obreros o Proletarios: clase social que no posee medios de produccin, percibe la riqueza
social baja la forma de salario y no controla el proceso productivo. Se ubica en el mbito
de las clases dominadas en las sociedades capitalistas.

Terrateniente: clase propietaria de la tierra. Se apropia de la renta como mecanismo de

acceso a la riqueza social. Puede controlar o no controlar el proceso productivo y forma
parte de las clases dominantes.

En esta estructura de clases de una sociedad capitalista subdesarrollada, nos encontramos con
clases sociales como los terratenientes y la pequea burguesa propietaria que corresponden a

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modos de produccin pre capitalista. Por ello, son consideradas dentro de la estructura conceptual
de marxismo, como clases en transicin, esto es, en desaparicin.

Este es el planteamiento que sirvi de base al intenso debate que se realiz en Amrica Latina
durante la dcada del setenta entre los descampesinistas o proletaritas que siguiendo la teora
marxista clsica, hablaban de la desaparicin del campesinado como ocurri, por ejemplo, en
Inglaterra, los campesinitas, que sealaban que el campesino en Amrica Latina, lejos de
desaparecer, como indicaban el pensamiento clsico sobre la materia, se estaba fortaleciendo.

Desde el siglo pasado, los autores ingleses dieron a estos grupos el nombre de clases medias. En
realidad, todos estos sectores no constituyen verdaderas clases, si no grupos sociales que de una u
otra manera dependen de las clases fundamentales de la sociedad de las cuales viven y cuyos
servicios se encuentran. El autor que hemos citado prefiere denominar a los sectores sociales
enumerados con el nombre de Grupos sociales o Capas Sociales como tambin se les denomina.

Elites y actores sociales:

Adems del concepto de clases sociales, la sociologa ha desarrollado otras herramientas analticas
para explicar el fenmeno de la desigualdad social y de los diferentes comportamientos de los
individuos en sociedad. Estas herramientas analticas adicionales son el concepto de elite y el de
actor social.

Elite: es de origen francs. Viene del verbo elite que quiere decir escoger. Empez a usarse
en el siglo XVII para referirse a la mejor parte de un conjunto de cosas y a la minora
selecta de personas que posean un grado superior de cualidades (carcter, habilidad,
inteligencia) que les permita ostentar los ndices ms elevados de excelencia de una
materia. El concepto de elite fue introducido en la sociologa por los italianos Vilfredo
Pareto y Gaetano Mosca y posteriormente desarrollado por el socilogo norteamericano.
Wright Mills.

Pareto fue quien dio la nocin de elite a su carta de ciudadana de la sociologa. Para Pareto una
elite, est compuesta por todos aquellos que manifiestan cualidades excepcionales o que dan
pruebas de actitudes eminentes en su dominio o en una actividad cualquiera. Forman parte de la
elite aquellos que, por su trabajo o por sus dotes naturales, conocen en la actividad que se
desarrollen.

La elite est integrada a juicio de Pareto, por las personas superiores de una sociedad, por
aquellos a quienes sus calidades y dones deparan poder, influencia y prestigio. Segn Pareto la
pertenencia a una elite no es necesariamente hereditaria. Hay una continua circulacin de las
elites, esto es, una incesante sustitucin de las elites antiguas por elites nuevas, salidas de las
capas inferiores de la sociedad. Pareto estaba convencido que el poder, la influencia y la
autoridad, terminaban siempre por caer en manos de perdonas cualitativas y objetivamente
superiores.

Siguiendo la tradicin de Mosca y Mills, en sociologa es usual utilizar el concepto de elite para
referirse a la elite gobernante, esto es, a la minora de individuos que detentan el poder con
independencia de si adscripcin a una clase determinada. Se trata de aquel conjunto de individuos
que detentan las posiciones de hegemona de una sociedad.

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 Actor Social: se utiliza ampliamente en la sociologa de nuestro tiempo, tiene varias fuentes de
procedencia. Una primera fuente de este concepto se encuentra en la sociologa de la accin social
de Weber, en la cual el concepto del actor y significado de la accin social, ocupan un lugar
central. Una segunda fuente se encuentra en la sociologa de orientacin micro sociolgica como
el interaccionismo simblico que son definidas frecuentemente como sociologas del actor por la
centralidad que le dan a este concepto. Importantes aportes a la teora del actor pueden
encontrarse en la obra del notable socilogo francs Alain Touraine.

Se utiliza el concepto de actor social para referirse cualquier conjunto social que comparte inters
y/o racionalidades en relacin algn problema, cuestin situacin o circunstancia y, por ello posee
un determinado grado de preocupacin por el resultado de la accin.

Un actor social puede ser un individuo, un grupo, una clase social, una comunidad, un pas.

Segn algunos estudiosos, el concepto de actor social nos permite superar lo que a su juicio es una
visin reduccionista para interpretar los fenmenos sociales.

Gnero y desigualdad social:

Una fuente importante de desigualdad social es la que se da entre hombres y mujeres. Para captar
esta forma de desigualdad social, se hace unos del concepto de gnero. Hay que comenzar por
distinguir el concepto de sexo y el de gnero.

El sexo se refiere a las caractersticas fsicas, biolgicas y corporales que distinguen a los hombres
de las mujeres.

El gnero, en cambio, es una cuestin social y cultural. Se refiere al conjunto de caractersticas

sociales y culturales socialmente asignadas a las personas en funcin de su sexo. El gnero es el
conjunto de normas, valores, practicas, smbolos y representaciones que las sociedades elaboran a
partir de las diferencias sexuales. Estamos hablando de los roles, social y culturalmente
determinados, que asumen hombres y mujeres en la sociedad.

SOCIALIZACION DE GNERO
La Socializacin de Gnero comienza poco despus del nacimiento, los padres tratan a las nias
con delicadeza, pasivas a los varones como activos, fuertes y hbiles, adems visten a los nios de
color azul, a las nias de rosado, tambin lo diferencian al comprar un juguete a las nias muecas
a los varones carros7. Asignan quehaceres a los nios a barrer el patio, mantenimiento en la casa,
a las nias las mandan a los quehaceres en la cocina, a cuidar bebes, adems a los nios se les
ensea a reprimir sus sentimientos contrario a las nias se les ensea a expresarlo, le dicen al
nio, no llore, los hombres no lloran.

El proceso de socializacin de gnero continua en la escuela, se dice que las nias son ms aseadas
que los varones, y a los varones les asignan otras tareas y se observan los grupos de pares bien
marcados entre adolescentes.

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 TEORIA SOBRE LA DESIGUALDAD DE GENERO
TEORIA FUNCIONALISTA
Los funcionalistas sealan que las estratificaciones de gneros estn arraigadas en las diferencias
biolgicas entre sexos, algunos defienden un regreso a los roles tradicionales alertados por la
revolucin industrial y el patriarcado en las familias, sin embargo, otros insisten por la redefinicin
de los roles de gnero para permitir que ambos sexos participen de forma igual, orientada al
trabajo y dentro de la familia.

TEORIA DEL CONFLICTO

Los tericos del conflicto ven la desigualdad de gnero como parte de una relacin de poder entre
hombres y mujeres, por largo tiempo el hombre uso su fuerza fsica y la vulnerabilidad de las
mujeres para crear instituciones que apoyaron para que mantuvieran su poder y autoridad, las
mujeres eran vistas como una propiedad ,cuya funcin principal era tener hijos, si eran varones
preferiblemente, cuando las mujeres tienen acceso a medios eficaces y seguros de control
reproductivo, la salud materna es mejor y se reduce las diferencias entre los roles de hombres y
mujeres, as las mujeres ganan status y poder en sus familias y sociedades.

GENERO DE EQUIDAD EN AMERICA LATNA

En la sociedad latinoamericana persisten dos principios que han regulado las relaciones bsicas
entre los sexos y que dan homogeneidad a la construccin de gnero en la regin.

Uno Rige en el mbito econmico y se refiere a las divisiones sexuales del trabajo entre hombres y
mujeres, aunque en nuestro mbito las mujeres comporten con los hombres igual rol de
proveedores econmicos en el hogar, pero las normas de trabajo y funcionamiento social estn
reguladas por la idea de que los hombres generan los ingresos y las mujeres estn dedicadas a
tareas domsticas y reproduccin familiar.

El otro principio rige el mbito cultural, se refiere a la desvalorizacin cultural de lo femenino en

relacin con lo masculino, en el mundo social, en la economa, en la poltica, en el trabajo, en la
educacin.

La relacin entre niveles de ingresos de las mujeres genera menos ingresos que el de los hombres
en edades promedio

El trabajo domstico y de reproduccin es desvalorizado en comparacin al trabajo remunerado, a

pesar de que el trabajo domstico produce un desgaste personal y emocional, no descansa fines
de semana ni hay vacaciones.

Las mujeres se ven sometidas frecuentemente a salarios ms bajos que los hombres aun
realizando los mismos trabajos.

Un fenmeno relativamente nuevo es el de las mujeres ejecutivas y empresarias, ha aumentado

notablemente la participacin femenina en negocios y microempresas en donde el 70% de los
propietarios son mujeres

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 POSICION DE LAS MUJERES EN LA SOCIEDAD
La igualdad de derechos entre hombres y mujeres es uno de los grandes temas de nuestros
tiempos, varios temas tratados en las Naciones Unidas apuntan en esa direccin, ejemplos: LA
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS,

LA DECLARACION SOBRE LA ELIMINACION DE LA DESCRIMINACION CONTRA LA MUJER

La participacin en poltica, el acceso a niveles de decisin, estos son logros de mujeres que han
luchado para que la mujer tengan ms participacin en instituciones del Estado ,una muestra
evidente de la importancia de las luchas de las mujeres y de los compromisos internacionales en el
continente es la creacin de Ministerios, oficinas, secretarias especiales encargadas de ocuparse
del tema, en un contexto la violencia contra la mujer ha pasado a un lugar de privilegio, se trata de
un problema social, cultural y poltico, que obstaculiza el desarrollo de la equidad el respeto a los
derechos humanos y el ejercicio pleno de la sociedad.

RAZA, ENTIDAD Y DESIGUALDAD SOCIAL

Raza y entidad en Amrica latina
Al igual que la clase social y el gnero, la raza y la entidad son fuentes de desigualdad social (en
resumen, se basa en Hopenhayn y Bello, 2001). Veamos cuales son los matices que diferencian la
raza con la entidad. Mientras que la raza se asocia con las distinciones biolgicas atribuidas a
genotipos y fenotipos, especialmente en relacin con la piel, la entidad se vincula con factores de
orden cultural. Con frecuencia, ambas categoras son dfilamente separables por que un va
asociada con la otra. La importancia de categoras como raza y entidad recin en que haca varios
siglos los rasgos fsicos como el color de la piel, el grupo de sangre, o, por el otro lado, la cultura a
la cual se pertenece acta como fuente de desigualdad, discriminacin y dominacin de un grupo
que se autodefine como superior o mejor y ms legtimos derechos que aquellos a los que
desvaloriza y excluye.

En el caso de los pases de amrica latina el origen ms remoto de la exclusin y la segregacin

tnica y racial se encuentra en la instauracin del rgimen de conquista y colonizacin. El dominio
del territorio, la apropiacin de la riqueza natural del continente, la hegemona poltica y cultural,
el sometimiento o la evangelizacin y la incorporacin masiva de mano de obra a faenas agrcolas
y mineras

, fueron eslabones del sometimiento y dominacin de grupos indgenas y poblaciones afrolatinas y

afrocaribeas, mediante el dominio servicio personal o encomienda, y en l la esclavitud o
trabajo forzado.

Situacin actual de la poblacin indgena, afrolatina y afrocaribea en

amrica latina
Si calcula que hay entre 33 y 40 millones de indgenas divididos en unos 400 grupos tnicos, cada
uno de los cuales tiene su idioma, su organizacin social, su cosmovisin, su sistema econmico y
modelos de produccin adaptados a su ecosistema. Con la excepcin de Uruguay, todos los pases
de amrica latina tienen poblaciones indgenas. Los pases con mayor poblacin indgena en
amrica latina son Per (27%), Mxico (26%), Guatemala (15%), Bolivia (12%) y ecuador con (8%).
Las poblaciones indgenas son muy heterogneas. Forman una gama de comunidades que se

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 distinguen por la lengua, la cultura, el medio ecolgico en el que se desenvuelven, su estructura
demogrfica, etc.

POBREZA Y DESIGUALDAD SOCIAL

Enfoque sobre la pobreza
La pobreza es una de las manifestaciones objetivas de la desigualdad social. Est estrechamente
ligada a las desigualdades o inequidades de clase, genero, raza, o etnia.

La pobreza est asociada a la idea de creencias o privacin. Estamos hablando de la carencia o la

privacin de cierto nivel de ingreso o de consumo, as como de capacidades de oportunidades de
mejorar situacin personal y familiar, esta carencia o privacin hace que las personas no pueden
satisfacer las necesidades econmicas y sociales bsicas del tipo de sociedad en que viven. La
pobreza genera sentimientos de inseguridad con respecto al futuro, de demencias con respecto a
otros, de humillacin y depresin (CEPAL. 2001 P. 3)

En los debates sobre la pobreza. Se han ido imponiendo varios enfoques. Segn el enfoque basado
en el concepto de privacin fisiolgica la pobreza es la carencia de bienes que son absolutamente
necesarios para la reproduccin de la vida humana.

Desde este punto de vista, la pobreza se define a partir del nivel de ingreso mnimo requerido para
comprar los bienes y servicios que son absolutamente necesarios para la vida. Todos los que estn
por debajo de este ingreso, viven en pobreza. Una variante de esta concepcin es el denominado
enfoque de las necesidades bsicas, el cual se popularizo durante la dcada del sesenta y setenta.
Segn este enfoque, la pobreza es la carencia de bienes bsicos necesarios para la vida teles como
nutricin, salud, vivienda, aguas y otros servicios bsicos y una poltica antipobreza orientada a
mejorar el acceso de los pobres a estos bienes (Streeten citado por CEPAL, 2001, p. 3)

Teoras sobre la pobreza

Hay dos tipos de explican bsicas sobre la pobreza: 1) aquella que considera que los pobres son
responsables de su propia pobreza, y, 2) aquellos que ven la pobreza como un problema asociado
a la estructura de las sociedades. La primera ha estado ligada al pensamiento liberal y, en el caso
de la sociologa, ha sido definida por la teora funcionalista. La segunda est asociada a la
sociologa del conflicto, y particularmente, a la sociologa marxista y al pensamiento social
demcrata (Macionis y Plummer, 1999, pp. 274-275 y Tortosa, 1993, p. 73-74).

Bajo el argumento de que la posicin social de los individuos depende del talento y del esfuerzo
individual, la teora funcionalista defiende la idea de que, al menos en las sociedades altamente
industrializadas, hay suficientes oportunidades para que cualquier persona capaz y talentosa
pueda salir de la pobreza. De acuerdo con esta argumentacin, los pobres son aquello que no
pueden o no quieren trabajar, los que tienen menos educacin o que carecen de motivacin para
superarse y mejorar sus condiciones de vida. Para ellos, la pobreza es un fenmeno coyuntural y
cuando existe es provocada por la falta de ambicin y voluntad de trabajo de los padres. Desde
esta ptica, salir de la pobreza es un asunto meramente individual. Ayudar a los pobres es
fomentar la pobreza y la falta de ambiciones y cronificar la pobreza.

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 Pobreza en Amrica latina
La pobreza es un problema celular en amrica latina. Est ligada a los patrones de desigual
distribucin de los recursos y de las oportunidades instaurados desde la conquista y la
colonizacin espaola a inicios del siglo XVI. Desde inicios de la dcada de 80 del siglo XX, los
vaivenes que han experimentado los seculares patrones de pobreza imperantes en l,
subcontinente, se encuentran estrechamente relacionadas con las polticas neoliberales que se
han venido aplicando en la regin, las fluctuaciones del modelo de crecimiento econmico y la
focalizacin distributiva de la poltica social.

Pobreza en Amrica Latina:

Segn indicadores de pobreza e indigencias en el ao de 1920_2010 hemos concluido en que,

Costa Rica y panam son los pases que tienen menos pobreza e indigencia en el istmo
Centroamericano, Honduras, Nicaragua y Guatemala, son los pases que tienen ms pobreza e
indigencia en el istmo Centroamericano.

Honduras con ms pobreza e indigencia del istmo Centroamrica, y que, en trminos generales, la
pobreza e indigencia se ha reducido en los ltimos aos.

Estructura y dinmica de la pobreza rural:

La principal causa de la pobreza rural, sin lugar a duda la falta de acceso a suficientes tierras para
la mayor parte de la poblacin rural y la baja productividad en el uso de las mismas.

La baja productividad econmica, campesinos de deben de estar en zonas ridas, malas

condiciones de drenaje. Fuerte presin demogrfica ha llevado a un progresivo deterioro de los
recursos con prdida de fertilidad, deforestacin y erosin fsico.

Caractersticas de la pobreza rural:

Familias numerosas en edades de 0-4 aos esto hace que dependan de familias
no pobres. Sea en, mercado, empresas, obras pblicas y servicios.

Los pobres de campo se ven en severas condiciones de desnutricin, entre las

causas, una puede ser el dficit y los afectados son los nios, las mujeres y
ancianos e incapacitados.

Tambin se ven afectados por psimas condiciones de salud que reduce sus
capacidades para producir ingresos.

El analfabetismo se produce ya que carecen de ingresos y eso hace que sean

generados a temprana edad.

Problemas de viviendas.

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 Pobreza Urbana, Empleo, Gnero y Educacin.
La poblacin urbana tiene mejores condiciones de empleo y educacin, pero a pesar de eso hay un
porcentaje que carece de empleo y eso los llevo a vivir en pobreza.

En este cao los ms afectados pueden ser los nios y adolescentes que son parte de ese
porcentaje pobre que tienden a salirse y no terminar sus estudios porque sus padres carecen de
empleo estos buscan una mejora y acuden a lugares donde se generan ingresos para poder traer
sustento a la familia.

ANEXOS
DESIGUALDAD SOCIAL DESIGUALDAD SOCIAL

LA ESCLAVITUD

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 POBREZA RURAL POBREZA URBANA

CLASES SOCIALES

GENERO Y DESIGUALDAD SOCIAL SITUACIN ACTUAL DE LA POBLACION INDIGENA

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POBREZA Y DESIGUALDAD SOCIAL POBREZA EN AMRICA LATINA

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