FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS

CAPITULO I

1. CONOCIMIENTO, CIENCIA Y EPISTEMOLOGIA

1.1 Conocimiento

Conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a

posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). En el sentido ms amplio del
trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser
tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo.

1.2 Ciencia

Conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemtica obtenidos a partir

de la observacin, experimentaciones y razonamientos dentro de reas especficas.
Es por medio de esta acumulacin de conocimientos que se generan hiptesis,
cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.

1.3 Epistemologa

Disciplina cuyo objeto de estudio es la naturaleza, el origen y la validez del

conocimiento. La palabra se compone con las voces griegas (epistme),
que significa conocimiento, y (lgos), que traduce estudio o ciencia.

La epistemologa, como tal, es una rama de la filosofa que estudia los fundamentos
y mtodos del conocimiento cientfico. Para ello, procura dar respuestas a
interrogantes tales como: qu es el conocimiento?, cmo se produce el proceso
de razonamiento en la mente humana?, cmo determinamos que aquello que
hemos entendido es, en efecto, verdad?

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 As, la epistemologa tambin se encarga de estudiar el grado de certeza del
conocimiento cientfico en sus diferentes reas, con el objetivo principal de
estimar su importancia para el espritu humano. Como tal, la epistemologa
tambin se puede considerar parte de la filosofa de la ciencia.

CAPITULO II

2. METODO CIENTIFICIO

2.1 El mtodo

Mtodo es una palabra que proviene del trmino griego methodos (camino o va)
y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original seala
el camino que conduce a un lugar.

2.2 Mtodo Cientfico

El mtodo cientfico es una herramienta que usan los cientficos para formular leyes
o teoras sobre el funcionamiento de algn fenmeno natural. El mtodo cientfico
comprende los siguientes pasos:

Haz una observacin

Plantea una pregunta
Formula una hiptesis o explicacin que pueda ponerse a prueba
Realiza una prediccin con base en la hiptesis
Pon a prueba la prediccin
Repite el proceso (utilizando los resultados para formular nuevas hiptesis o
predicciones).

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El mtodo cientfico se usa en todas las ciencias (incluyendo qumica, fsica,
geologa y psicologa). Los cientficos en estos campos hacen diferentes preguntas
y realizan distintas pruebas, sin embargo, usan el mismo mtodo para encontrar
respuestas lgicas y respaldadas por evidencia.

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 2.3 Mtodos Especiales del Mtodo Cientfico

2.3.1 Baconiano, Cartesiano y Galileano

Mtodo Baconiano

Este mtodo fue desarrollado por Sir Francis Bacon que postula el desarrollo de
la investigacin.

Mtodo galileano

Consiste en el uso de experimentar para explotar las ideas especficas.

Mtodo cartesiano

Consiste en la duda fundamentada en anlisis y sntesis de los problemas.

2.3.2 Mtodo Experimental o inductivo

Es aquel mtodo que logra obtener conclusiones que son generales partiendo de
otras premisas de tipo particular. Llega a ser el mtodo cientfico mayormente usado
y en el mismo se pueden distinguir cuatro pasos que son esenciales:

Observacin de hechos para luego ser registrados.

La clasificacin y estudio de esos fenmenos o hechos.
La derivacin de tipo inductivo que puede partir de hechos especficos y
despus llega a generalizar.
La contratacin.

2.3.3 Mtodo terico o deductivo

Este tipo de mtodo cientfico considera que la conclusin ya est implcita junto
con las premisas. Si las premisas son verdaderas entonces la forma de razonar de
manera deductiva tendr validez y la conclusin siempre ser verdadera. El mtodo
deductivo difiere del inductivo en que la deduccin parte siempre de un hecho

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general para conseguir llegar a lo particular, mientras el mtodo inductivo comienza
en lo particular y concluye en lo general.

2.3.4 Mtodo Hipottico-deductivo

El mtodo hipottico-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el

investigador para hacer de su actividad una prctica cientfica. El mtodo hipottico-
deductivo tiene varios pasos esenciales: observacin del fenmeno a estudiar,
creacin de una hiptesis para explicar dicho fenmeno, deduccin de
consecuencias o proposiciones ms elementales que la propia hiptesis, y
verificacin o comprobacin de la verdad de los enunciados deducidos
comparndolos con la experiencia. Este mtodo obliga al cientfico a combinar la
reflexin racional o momento racional (la formacin de hiptesis y la deduccin) con
la observacin de la realidad o momento emprico (la observacin y la verificacin).

CAPITULO III

3. METODOLOGIA GENERAL DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

3.1 Metodologa

La metodologa, del griego met (ms all), ods (camino) y logos (estudio), hace
referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lgicos, utilizados
para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigacin cientfica o en
una exposicin doctrinal.

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 3.2 Investigacin

Acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. Tambin permite hacer
mencin al conjunto de actividades de ndole intelectual y experimental de carcter
sistemtico, con la intencin de incrementar los conocimientos sobre un
determinado asunto.

3.3 Tipos

La investigacin es un proceso que incluye tcnicas de observacin, reglas para el

razonamiento y prediccin y procura obtener informacin que tenga un fundamento
slido ya sea terico o experimental, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento. Existen varios tipos de investigacin cientfica, los cuales se clasifican
de diversas maneras segn el punto de vista con el que se desea enfocar:

a) Segn el objeto de estudio:

Investigacin Bsica

Es una investigacin que parte de un tema especfico y no sale de l. Las

investigaciones y experimentos se basan en un tema amplindolo, creando a partir
de ste, nuevas leyes o refutando las existentes. Es tambin conocida como
investigacin fundamental o pura.

Investigacin Aplicada

Es aquella que utiliza la experiencia del investigador y la aplica en estudios de

campo. Este tipo de investigacin est ntimamente relacionado con la investigacin
bsica.

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b) Segn el tiempo en que se efectan:

Investigaciones Sincrnicas

Son estudios que se dan en un corto tiempo, una fotografa sociolgica en un

momento dado, debido a su manejo esttico y aislado es criticada su valor cientfico;
pero dialcticamente s se destaca la esencia sobre lo superficial y lo relaciona con
la sociedad en el que esta adquiere significado cientfico.

Investigaciones Diacrnicas

Es toda investigacin que va ms all de los lmites de un individuo investigador

para ubicarse en redes de problemas, temas o hiptesis, que suelen abarcar largos
perodos de tiempo, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.

Investigacin Seccional o Transversal

Es un estudio en un momento y lugar determinado, pudiendo evaluar subgrupos de

estudio de donde se puede recoger informacin sin necesidad de repetir las
observaciones.

Investigacin Longitudinal

Compara datos de una misma poblacin, los cuales se han obtenido en diferentes
oportunidades o momentos, con el propsito de evaluar los cambios.

c) Segn la naturaleza de la informacin que se recoge para responder al problema

de investigacin:

Investigacin Cuantitativa

Permite evaluar los datos de manera cientfica o de forma numrica con ayuda de
la estadstica. Se necesita que entre los elementos de la investigacin exista una
relacin y que se pueda delimitar y saber dnde se inicia el problema y cul es su
direccin. Usa la metodologa descriptiva, analtica y experimental.

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 Investigacin Cualitativa

Describe cualidades de un fenmeno. Usa la metodologa inductiva.

Investigacin Exploratoria

Se realiza con el propsito de resaltar uno o ms puntos de un problema

determinado adems de encontrar la mejor manera de cmo enfocarlo.

Investigacin Correlacional

Mide el grado de relacin entre las variables de una poblacin estudiada,

midindose coeficientes de correlacin que no necesariamente sean causales.

Investigacin Explicativa o Causal

Mediante este tipo de investigacin que se requiere la combinacin de los mtodos

analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el inductivo, trata de
responder el porqu del objeto que se investiga, mediante la recoleccin de
informacin de fuentes.

Investigacin Experimental

Se basa en manipulacin de la realidad o del estado natural del objeto.La tarea del
investigador es manejar de manera deliberada la variable experimental y luego
observar lo que ocurre en condiciones controladas.

Investigacin Documental

Esta investigacin se apoya en documentos de varios tipos, sta investigacin usa

los siguientes mtodos:

o Investigacin Bibliogrfica: Que se basa en la investigacin y revisin de

libros
o Investigacin Hemerogrfica: Que se basa en artculos o ensayos de revistas
y peridicos
o Investigacin Archivstica: Que se basa en documentos que se encuentran
en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes.

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d) Segn la extensin del estudio, puede haber:

Investigacin De campo

Se apoya en informacin del objeto de estudio o de los involucrados en l, a partir

de indagacin de campo como en la investigacin:

o Censal: Con estudios demostrables sobre toda la poblacin.

o De caso: Con encuestas, observaciones, entrevistas y cuestionarios.

Investigacin Estudio de Casos

Analiza una unidad especfica del universo. Este tipo de investigacin se caracteriza
por:

o El estudio profundo de una unidad de observacin, teniendo en cuenta

caractersticas y procesos especficos.
o Son particularmente tiles para obtener informacin bsica para planear
investigaciones ms amplias.

e) Segn las tcnicas de obtencin de datos:

Investigacin Participativa

Los investigados forman parte del proceso de investigacin. Hay una relacin de
igualdad entre investigador e investigados. Aqu la investigacin se vuelve un
instrumento de educacin humana; permitiendo descubrir su situacin de manera
cientfica, motivado la superacin de la situacin problemtica detectada en
conjunto.

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f) Segn su ubicacin temporal:

Investigacin Histrica

Trata de experiencias pasadas, esto se aplica no slo a la historia sino tambin a

las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o a cualquier otra disciplina
cientfica. Se basa en una bsqueda crtica de la verdad que se sustenta en los
acontecimientos del pasado, para luego relacionarlos con el presente.

La tarea del investigador en ste tipo de investigacin tiene las siguientes etapas:

1. Enunciacin del Problema

2. Recoleccin de informacin
3. Crtica de Datos y Fuentes
4. Formulacin de Hiptesis
5. Interpretacin e Informe.

g) Segn su objetivo general:

Investigacin Descriptiva

Es la descripcin, registro, anlisis e interpretacin, mediante anlisis. En sta

investigacin se ven y se analizan las caractersticas y propiedades para que con
un poco de criterio se las pueda clasificar, agrupar o sintetizar, para luego poder
profundizar ms en el tema. En la investigacin descriptiva se trabaja sobre la
realidad de los hechos y su correcta interpretacin.

Investigacin Predictiva

Tiene como propsito anticipar situaciones futuras a partir del conocimiento de las
condiciones previas, requiere de exploracin, descripcin, comparacin, anlisis y
explicacin. Su principal funcin es predecir la direccin futura de los eventos
investigados.

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 Investigacin Proyectiva

Tambin conocida como "proyecto factible", consiste en la elaboracin de una

propuesta o modelo para solucionar un problema que se plantea, intenta responder
preguntas hipotticas sobre el futuro o pasado a partir de datos actuales.

Investigacin Interactiva

Implica la interaccin en forma individual o grupal con el fin de modificar una

situacin o un evento, recogiendo informacin durante el proceso, con el propsito
de reorientar las actividades. La investigacin interactiva implica: aplicar un
programa, describir el proceso de aplicacin, identificar aspectos relevantes que
faciliten o entorpezcan la aplicacin e introducir mejoras durante el proceso.

Investigacin Confirmatoria

Permite verificar hiptesis que se plantean en una teora a partir de la experiencia

directa, se interesa en encontrar evidencia que pueda apoyar o rechazar dichas
hiptesis.

Investigacin Evaluativa

Esta analiza la estructura, el funcionamiento y los resultados con el fin de

proporcionar informacin para la toma de decisiones, permite estimar la efectividad
de uno o varios programas, propuestas. Este tipo de investigacin se diferencia de
la confirmatoria en que los resultados que intenta obtener son ms especficos y se
orientan hacia la solucin de un problema concreto en un contexto social o
institucional determinado

3.4 Niveles

Exploratorios

Son llevados a cabo cuando no se tiene informacin de estudios previos sobre una
problemtica en un rea determinada. El propsito de estos estudios es precisar

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mejor un problema de investigacin. No hay preguntas precisas, sino exploracin
de un rea problemtica.

Descriptivos

Describen fenmenos en su circunstancia real en un tiempo y en un rea geogrfica

determinados. Desde el punto de vista cognoscitivo su finalidad es la de describir
variables. Desde el punto de vista estadstico, su finalidad es estimar parmetros.

Relacionales

Estudios en los que se busca entender la relacin o asociacin entre variables, sin
establecer causalidad. No pretende establecer relacin causa-efecto sino relacin
entre eventos que se dan con cierta secuencia en el tiempo entre uno y otro. Son
estudios de asociacin sin dependencia.

Explicativos (causales)

Tienen la finalidad de explicar el comportamiento de una variable en funcin de otra

u otras. Pretenden sealar que la ocurrencia de un fenmeno depende de otro; es
decir establecer relacin causa-efecto. Se apoyan en criterios de causalidad y
requieren de control metodolgico y estadstico. Por tanto, se llevan a cabo por
medio de estudios experimentales y su estadstica es multivariada.

Predictivos

Pretenden anticipar la ocurrencia de determinados fenmenos. A partir de datos de

las circunstancia actuales, pretenden realizar estimaciones de comportamientos
futuros de un fenmeno. Es decir buscan la estimacin probabilstica de eventos.
Ej. Mortalidad, anlisis de supervivencia, etc.

3.5 Alcances

El alcance de una investigacin indica el resultado lo que se obtendr a partir de

ella y condiciona el mtodo que se seguir para obtener dichos resultados, por lo
que es muy importante identificar acertadamente dicho alcance antes de empezar

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a desarrollar la investigacin. A continuacin se presentan los cuatro tipos de
alcance que puede tener una investigacin, explicando cundo es conveniente
aplicar cada uno.

Estudio exploratorio: informacin general respecto a un fenmeno o

problema poco conocido, incluyendo la identificacin de posibles variables a
estudiar en un futuro.
Estudio descriptivo: informacin detallada respecto un fenmeno o problema
para describir sus dimensiones (variables) con precisin.
Estudio correlacional: informacin respecto a la relacin actual entre dos o
ms variables, que permita predecir su comportamiento futuro.
Estudio explicativo: causas de los eventos, sucesos o fenmenos estudiados,
explicando las condiciones en las que se manifiesta.

3.6 Enfoque

Existen dos clases de enfoques el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo,

ambos buscan resolver problemas o producir conocimiento en el campo cientfico

Enfoque Cuantitativo

Surge en los siglos XVII y XIX, en el proceso de consolidacin del Capitalismo y en

el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Su racionalidad est fundamentada
en el Cientificismo y el Racionalismo, como posturas Epistemolgicas
Institucionalistas.

Mantienen un profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y utilizacin de la

neutralidad valorativa como criterio de objetividad, no se interesa en la subjetividad
de los individuos.

Usa la recoleccin de datos para probar una hiptesis con base en la medicin
numrica y el anlisis estadstico, para establecer patrones de comportamiento y
probar teoras.

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 Enfoque Cualitativo

Tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un

concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de
medir en qu grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento
dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.

3.7 Periodos
El tema de investigacin
Planteamiento del problema
Acopio de antecedentes
Variables cientficas y marco terico de trabajo
Hiptesis cientfica y su concrecin
Recopilacin de datos y metodologa cientfica
Tratamiento y procesamiento de datos
Interpretacin, anlisis, sntesis, conclusiones y recomendaciones.
Presentacin final del trabajo

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 CONCLUSION

El mtodo cientfico es una herramienta como antes se mencionaba de mucha

importancia ya que ayuda a que se logren formular teoras para el funcionamiento
de algo. Uno de los objetivos del ser humano es llegar a un fin, y es por ello que se
hace uso de las investigaciones para obtener un resultado que pueda dar respuesta
a algo, a una duda, y de esta manera ampliar el conocimiento humano. Es
importante conocer los tipos de investigaciones que existen ya que como bien
sabemos no todos los estudios son iguales y cada investigacin cuenta con
aspectos acordes al estudio que se vaya a realizar, al tener conocimiento de ello
podemos enfocarnos con mayor precisin y obtener con menor tiempo los
resultados esperados, esto con la finalidad de ampliar los conocimientos los cuales
nicamente se logran a travs de una investigacin.

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 E-GRAFIA

http://concepto.de/ciencia/#ixzz4nxUXasfJ

https://es.khanacademy.org/science/biology/intro-to-biology/science-of-
biology/a/the-science-of-biology

http://www.mastiposde.com/metodos_cientificos.html

http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Metodo-Hipotetico-
Deductivo.htm

ABC https://www.definicionabc.com/general/investigacion.php

http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?pid=S2304-
37682011000900011&script=sci_arttext

http://www.arnaldomartinez.net/enfermeria/niveles_de_investigacion.pdf

https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones/licenciatura_en_mercadote
cnia/fundamentos_de_metodologia_investigacion/PRES39.pdf

https://cruceshernandezguerra.wikispaces.com/file/view/LA+INVESTIGACION+CI
ENTIFICA+Y+LAS+ETAPAS+DEL+PROCESO.pdf

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