SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bae

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Hukum Newton
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 40 menit)

A. Kompetensi Inti
KI -1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI -2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu Belajar

1.1 Bertambah a. Merumuskan bunyi Hukum Model Pembelajaran Tugas 2 x 40 Sumber:

hukum I Newton Newton STAD
keimanannya dengan menit Tim Abdi
b. Menerapkan aplikasi Langkah 1. Presentasi Memecahkan masalah
menyadari hubungan Guru. 2016.
hukum I Newton dari Guru sehari-sehari berkaitan
IPA Terpadu
keteraturan dan pada kehidupan - Guru
dengan penerapan hukum untuk
sehari-hari mempresentasikan
kompleksitas alam dan Newton SMP/MTS
c. Memformulasikan materi tentang hukum
kelas VIII.
jagad raya terhadap bunyi hukum II Newton dan
Portofolio Jakarta :
kebesaran Tuhan yang Newton penerapannya Pernerbit
d. Mengidentifikasi Langkah 2. Pembagian Laporan tertulis kelompok Erlangga
menciptakannya penerapan prinsip Kelompok
Tes Tim Abdi
2.1 Menunjukkan perilaku hukum II Newton - Dalam satu kelas
Guru. 2017.
ilmiah (memiliki rasa dalam kehidupan peserta didik dibagi Tes tertulis bentuk uraian Ilmu
sehari-hari menjadi beberapa tentang pemahaman Pengetahuan
ingin tahu; objektif; jujur; e. Menjelaskan hakikat kelompok yang terdiri Alam untuk
teliti; cermat; tekun; hati- bunyi hukum III dari 4-5 orang materi hukum I, II dan III
SMP/MTS VIII.
Newton Langkah 3. Memberi Newton Jakarta
hati; bertanggung jawab;
f. Merumuskan Tugas Kepada :Kemendikbud
terbuka; kritis; kreatif; pernyataan bunyi Kelompok
inovatif dan peduli hukum III Newton - Membagikan Lembar
g. Mendiskripsikan Kerja Siswa
lingkungan) dalam gaya aksi dan reaksi Langkah 4. Kerja Sama
aktivitas sehari-hari pada suatu benda dalam Kelompok
sebagai wujud h. Menerapkan aplikasi - Peserta didik bersama
hukum III Newton anggota kelompoknya
implementasi sikap dalam pada kehidupan mendiskusikan
melakukan percobaan , sehari-hari permasalahan yang
i. Menjelaskan gaya perlu dipecahkan untuk
 melaporkan, dan
berat dan gaya dapat diambil
berdiskusi normal pada benda kesimpulan
j. Menganalisis Langkah 5. Presentasi
3.2 Menganalisis gerak penerapan hukum III Hasil
lurus, pengaruh gaya Newton pada prinsip - Perwakilan kelompok
kerja jet mempresentasikan hasil
terhadap gerak
k. Menganalisis diskusi
berdasarkan hukum peristiwa berkaitan Langkah 6. Evaluasi
Newton, dan dengan hukum - Peserta didik diberikan
Newton tentang soal post test, untuk
penerapannya pada gerak
gaya pada
benda dan gerak makhluk kehidupan sehari- menguji seberapa paham

hidup hari materi yang telah

4.2 Menyajikan hasil diajarkan

penyelidikan pengaruh
gaya terhadap gerak
benda

Mengetahui Kudus, 01 Agustus 2017

Guru Pamong Mahasiswa Praktikan

Wiwik Bayurini, S.Pd Aulia Risky Rahmawati

NIP. 19701003 199802 2 004 NIM. 4201414009