RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi Pokok : Kerajaan-Kerajaan Besar Indonesia pada Masa Kekuasaan Hindu-
Buddha dan Islam
Alokasi Waktu : 4 Minggu x 4 Jam pelajaran @ 45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
1.1 Menghayati nilai-nilai peradaban dunia yang menghargai perbedaan sebagai karunia Tuhan yang Maha Esa
2.1 Mengembangkan sikap jujur, rasa ingin tahu, tanggung jawab, peduli, santun, cinta damai
dalam mempelajari peristiwa sejarah sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.2 Menunjukan sikap cinta tanah air, nilai-nilai rela berkorban dan kerja sama yang dicontohkan
para pemimpin pada masa pergerakan nasional, meraih dan mempertahankan kemerdekaan
Indonesia.
3.1 Menganalisis sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan masyarakat Indonesia
pada masa kerajaan-kerajaan besar Hindu-Buddha yang berpengaruh pada kehidupan
masyarakat Indonesia masa kini.
3.2 Menganalisis sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan masyarakat Indonesia
pada masa kerajaan-kerajaan besar Islam di Indonesia yang berpengaruh pada kehidupan
masyarakat Indonesia masa kini.
4.1 Menyajikan warisan sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan masyarakat
Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan besar Hindu-Buddha yang berpengaruh pada
kehidupan masyarakat Indonesia masa kini, dalam bentuk tulisan dan media lain.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi warisan sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan
masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan besar Islam di Indonesia yang berpengaruh
pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini, dalam bentuk tulisan dan media lain.

C. Indikator
1.1.1 Menunjukkan penghayatan diri terhadap nilai-nilai peradaban dunia dan senantiasa toleransi di setiap
perbedaan sebagai karunia Tuhan yang Maha Esa.
2.1.1 Peserta didik senantiasa mengembangkan kejujuran, rasa ingin tahu, tanggung jawab, peduli,
santun, cinta damai dalam mempelajari peristiwa sejarah sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
2.1.2 Pseserta didik mampu menunjukkan sikap cinta tanah air, nilai-nilai rela berkorban dan kerja
sama yang dicontohkan para pemimpin pada masa pergerakan nasional, meraih dan
mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
4.2.1 Mendeskripsikan munculnya negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia.
 4.2.2 Mendeskripsikan perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di
Indonesia.
4.2.3 Mendeskripsikan sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan
tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha.
4.2.4 Membandingkan struktur birokrasi antara kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah.
4.2.5 Menganalisis faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha.
4.2.6 Mendeskripsikan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah
tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.
4.2.7 Mendeskripsikan proses dan latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia
muncul di ujung utara Pulau Sumatera.
4.2.8 Membedakan konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan
bercorak Islam .
4.2.9 Mendeskripsikan struktur birokrasi, hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan
yang bercorak Islam.
4.1.1 Membuat laporan tertulis hasil analisis mengenai sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan
masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan besar Hindu-Buddha yang berpengaruh pada
kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.
4.2.1 Membuat laporan tertulis hasil analisis mengenai sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan
masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan besar Islam yang berpengaruh pada kehidupan
masyarakat Indonesia masa kini.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran peserta didik dapat :
1. Bekerjasama, konsisten, disiplin, rasa percaya diri, dan toleransi dalam perbedaan strategi
berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah dalam pelajaran
2. Berprilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar
3. Bersikap tanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan dalam belajar
4. Mendeskripsikan munculnya negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia.
5. Mendeskripsikan perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
6. Mendeskripsikan sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan
tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha.
7. Membandingkan struktur birokrasi antara kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah.
8. Menganalisis faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha.
9. Mendeskripsikan keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah
tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.
10. Mendeskripsikan proses dan latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia
muncul di ujung utara Pulau Sumatera.
11. Membedakan konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan
bercorak Islam .
12. Mendeskripsikan struktur birokrasi, hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan
yang bercorak Islam.
13. Membuat laporan tertulis hasil analisis mengenai sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan besar Hindu-Buddha yang
berpengaruh pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.
14. Membuat laporan tertulis hasil analisis mengenai sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
kebudayaan masyarakat Indonesia pada masa kerajaan-kerajaan besar Islam yang berpengaruh
pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.

D. Materi Pembelajaran
Sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi)
masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha
Konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan bercorak Islam
Perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia
Sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan
transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha
Struktur birokrasi antara kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah
Faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha
Struktur birokrasi, hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam
Keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah
runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha
Thank you for using www.freepdfconvert.com service!

Only two pages are converted. Please Sign Up to convert all pages.

https://www.freepdfconvert.com/membership