LK 1.

Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Rekomendas Analisis Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada

Analisis KD-3
i KD-3 KD-4 KD-4 Mapel

Ketercapaian Dimensi
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kesesuaian Kognitif dan Bentuk
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua KD-3
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Kognitif Taksonomi Taksonomi KD-dari dalam Mata Pelajaran
Bentuk Dimensi dengan dan Tingkat KI-3 dg KD dari KI-
Pengetahuan Bentuk Taksonomi 4 Ketercapaian Taksonomi
Pengetahuan semua KD-4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

3.5 Membedakan 4.5 Teks KI 3 KI 3 selaras KI 4 KI 4 KD 3 dari KD dari KD

fungsi sosial, Pemberitahuan membedakan metakognitif menangkap keterampilan pengetahuan sudah
struktur teks, dan (Announcement) (C 4) dimensi (C 4) makna teks direkomendasikan memenuhi dimensi kognitif
unsur kebahasaan 4.5.1 Menangkap metakognitif sudah (P 3) ke P 4 tuntutan KI 3 yaitu
beberapa teks makna secara taksonomi (merumuskan, membedakan
khusus dalam kontekstual Dave taksonomi Dave)
KD 4 dari KD ketrampilan
bentuk terkait fungsi
sudah memenuhi dimensi
pemberitahuan sosial, struktur
artikulasi (P 4) taksonomi
(announcement), teks, dan unsur
Dave
dengan memberi kebahasaan teks
dan meminta khusus dalam
informasi terkait bentuk
kegiatan pemberitahuan
sekolah/tempat (announcement)
kerja, sesuai
4.5.2 Menyusun teks
dengan konteks
khusus dalam
penggunaannya
bentuk
pemberitahuan
(announcement),
lisan dan tulis,
pendek dan
sederhana,
dengan
 Rekomendas Analisis Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada
Analisis KD-3
i KD-3 KD-4 KD-4 Mapel

Ketercapaian Dimensi
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Kesesuaian Kognitif dan Bentuk
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Dimensi Bentuk Kesetaraan Pengetahuan semua KD-3
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Kognitif Taksonomi Taksonomi KD-dari dalam Mata Pelajaran
Bentuk Dimensi dengan dan Tingkat KI-3 dg KD dari KI-
Pengetahuan Bentuk Taksonomi 4 Ketercapaian Taksonomi
Pengetahuan semua KD-4 dalam Mata
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan,
secara benar dan
sesuai konteks