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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA


CURSINHO PR-UNIVERSITRIO POPULAR

L. Portuguesa

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

Parte 01

Prof. Leandro Oscar

Coordenao: Letcia Couto Bicalho


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TPICOS GRAMATICAIS:
AULA 07 Classe de palavras
MORFOLOGIA
Pronomes possessivos, indefinidos e
AULA 01 Estruturas e formao de interrogativos
Palavras
AULA 08 Classe de palavras
Os morfemas
Radicais, prefixos e sufixos Pronomes demonstrativos
Processos de formao de palavras
AULA 09 Classe de palavras
AULA 02 Classe de palavras
Pronomes relativos
Artigo
Classificao, propriedades e emprego AULA 10 Classe de palavras

AULA 03 Classe de palavras Verbo, estrutura, modos e tempos


Classificao, tempos primitivos
Substantivo, formao, classificao e flexo Tempos derivados e conjugao verbal
Emprego do infinitivo
AULA 04 Classe de palavras
AULA 11 Classe de palavras
Adjetivo, locuo adjetiva e flexo
Vozes verbais
AULA 05 Classe de palavras
AULA 12 Classe de palavras
Pronome, classificao e Pronomes pessoais
Advrbio, classificao
AULA 06 Classe de palavras Advrbios interrogativos e locuo adverbial
Grau dos advrbios e emprego
Colocao pronominal

SINTAXE

AULA 13 Frase, Orao e Perodo


AULA 16 Tipos de Perodo
Termos Essenciais da orao
Sujeito e ncleo do sujeito e tipos de sujeito Vocativo
Predicado e tipos de predicado Perodo simples
Predicativo Perodo composto

AULA 14 Termos Integrantes da Orao AULA 17 Oraes Coordenadas

Objeto direto, objeto indireto Oraes intercaladas


Agente da passiva e complemento nominal
AULA 18 Oraes Subordinadas
AULA 15 Termos Acessrios da Orao
Oraes subordinadas substantivas
Adjunto adnominal e aposto Oraes subordinadas adjetivas
Diferena entre adj. adnominal e complemento Oraes subordinadas adverbiais
nominal Oraes subordinadas reduzidas
Adjunto adverbial
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AULA 01 ESTRUTURAS E FORMAO DE PALAVRAS

A palavra pode ser dividida em unidades menores dotadas de significado. Como por exemplo: menin/o;
cachorr/inh/a etc. Essas unidades menores significativas que formam a palavra d-se o nome de ele
mentos mrficos ou morfemas.
Os morfemas ocorrem nas palavras das seguintes formas:

Radical

O radical funciona como base do significado. Por isso, ele um elemento comum a palavras de mesma
famlia (palavras cognatas): agrrio, agricultor, agrcola; lcteo, lactante, laticnio;natal, nativo, nascituro,
renascer.

Desinncias

As desinncias unem-se aos radicais para assinalar flexes gramaticais do tipo nominal e/ou verbal:

nominais: indicam o gnero (masculino e feminino) e o nmero dos nomes (plural e singular).
Menin a s; pedr a s.

verbais: indicam, nos verbos, o tempo e o modo (desinncias modo-temporais), a pessoa e o nmero
(desinncias nmero-pessoais).
Cant va mos; fal a mos.

Afixos

Os afixos agregam-se ao radical a fim de formar palavras novas. Classificam-se em:

prefixos: quando v antes do radical. Infeliz, desleal etc.

sufixos: quando vm depois do radical. Felizmente, lealdade etc.

OBS: Ainda pertence ao grupo dos morfemas, as vogais temticas. Contudo, elas so desprovidas de
significado e sero abordadas no tpico sobre verbos.

CURIOSIDADE: A maioria dos prefixos, radicais e sufixos que conhecemos hoje so de origem
latina e/ou grega. Grande parte dos radicias, sobretudo gregos, nos estranha se lidos sem
contextualizao. Por exemplo: anemo (anemmetro/medidor de vento); cino (co); cracia (mundo);
demo (povo); zoo (animal); sofia (sabedoria). Por outro lado, alguns podem ter o sentido facilmente
deduzidos, como: biblio (livro); bio (vida); gastro (estmago); hetero (diferente).
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Prefixos de origem grega

a-, an- negao, privao ateu, anarquia, analfabeto


dia- movimento atravs diagonal
e-, en- posio interna elipse, encfalo
hiper- excesso hipertenso, hipertrofia
hipo- deficincia hipoteca, hipotireoidismo
meta- mudana, transformao metamorfose, metfora
pro- anteriormente prlogo, prognstico
peri- em torno de permetro
sin- simultaneidade simpatia, sincrnico

Prefixos de origem latina

ab-, abs- afastamento, separao abdicar, abster


ambi- duplicidade, ao redor ambidestro, ambiente
bi-, bis- dois bienal, bisav
circum- movimento em torno circunavegao, circunferncia
infra- posio inferior, abaixo infra-assinado, infravermelho
multi- muitos multinacional, multicolor
pro- movimento para frente projetar
re- movimento para trs, repetio regredir, refazer
super-, supra-, sobre- posio superior super-homem, supracitado,
sobreloja
vice- substituio, no lugar de vice-reitor, vice-presidente

Principais sufixos nominais

Sufixos de valor aumentativo: -o: -paredo, salo


-alho: dramalho, grandalho
-ao, -aa: ricao, barcaa
-eiro: vozeiro, boqueiro
-anzil: corpanzil
-arra: bocarra
-zio: copzio
-aru: fogaru, povaru
-(z)arro: homenzarro
Sufixos de valor diminutivo: -inho: lapisinho
-zinho: cozinho, pozinho
-acho: riacho
-icha: barbicha
-ebre: casebre,
-eco: livreco
-ejo: lugarejo, vilarejo
-isco: chuvisco
-ulo, culo: glbulo, grnulo, versculo, partcula
Sufixos que formam substantivos a partir de outros -ada: boiada, bolada
substantivos: -ado: doutorado
-agem: folhagem
-aria: livraria
-eiro: barbeiro
-ia: advocacia
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Sufixos que formam substantivos a partir de -dade: lealdade


adjetivos: -ez: insensatez
-eza: magreza
-ia: alegria
-ice: velhice
-cie: calvcie
-ura: doura
Sufixos que formam substantivos a partir de -ana: vingana
verbos: -ncia: tolerncia
-ante: estudante
-ente: combatente
-dor: jogador
-o: exportao
-so: extenso
-douro: babadouro, bebedouro, viradouro
-trio: lavatrio
-ura: formatura
-mento: ferimento
Sufixos que formam adjetivos a partir de -aco: austraco
substantivos: -ado: barbado
-ar: escolar
-ano: corintiano
-s, esa: noruegus, norueguesa
-estre: campestre
-oso: horroroso
Sufixos que formam adjetivos a partir de verbos: -ante: tolerante
-ente: resistente
-inte: constituinte
-vel: amvel
-ivo: pensativo
-io: quebradio
-ouro: duradouro
-rio: preparatrio
Outros sufixos nominais: -ismo: realismo, subjetivismo, idealismo
-ista: realista, subjetivista, idealista, presidencialista,
parlamentarista

Formao de palavras

Palavras PRIMITIVAS aquelas que, na lngua portuguesa, no casa, pedra, flor


provm de outra palavra.
Palavras DERIVADAS aquelas que, na lngua portuguesa, provm de casebre, pedreiro, florista
outra palavra.
Palavras SIMPLES aquela que possuem um s radical. azeite, aougue, cavalo
Palavras COMPOSTAS aquelas que possuem mais de um radical. couve-flor, passatempo,
planalto
OBS: As palavras compostas podem ou no ter seus elementos ligados por hfen. Por isso, d ateno a
essas palavras.
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Processos de formao de palavras

1 Composio:

Justaposio quando se juntam os radicais sem que haja couve-flor; salrio-famlia,


alterao fontica. passatempo, girassol.
Aglutinao quando na juno dos radicais ocorre qualquer aguardente, planalto, pernalta
alterao fontica.

2 Derivao:

Prefixal (prefixao) quando a palavra nova obtida por in-feliz, des-leal


acrscimo de prefixo.
Sufixal (sufixao) quando a palavra nova obtida por feliz-mente, leal-dade
acrscimo de sufixo.
Parassinttica quando a palavra nova obtida pelo en-trist-ecer, en-tard-ecer
acrscimo simultneo de prefixo e sufixo.
(verbos)
Regressiva quando a palavra nova obtida por sarampo = sarampo
reduo da palavra primitiva. barraco = barraco
combater = combate
caar = caa
pescar = pesca
Imprpria quando a palavra nova , na verdade, uma O jantar (subs.), derivado de jantar
palavra primitiva que muda de classe (verbo).
gramatical. mulher aranha (adj.), derivado de
aranha (subs.).
No entendi o porqu da briga
(subs.), derivado de porque
(conjuno.).

OBS: Segundo o fillogo Mrio Barreto, citado por Celso Cunha na Gramtica do Portugus
Contemporneo: Se o substantivo denota ao, ser palavra derivada, e o verbo palavra primitiva; mas, se
o nome denota algum objeto ou substncia, se verificar o contrrio. Assim: combate, caa, pesca so
derivados, respectivamente, de combater, caar e pescar. Mas, planta, ncora e telefone so palavras
primitivas que do origem, respectivamente, aos verbos plantar, ancorar e telefonar.

Outros processos de formao de palavras

Hibridismo so palavras formadas com automvel (auto:grego;mvel:latim)


elementos de lnguas sociologia (scio:latim; logia:grego)
diferentes. alcometro (lcool:rabe; metro:grego)
burocracia (bureau:francs;cracia:grego)
sambdromo (samba:dialeto africano; dromo:grego)
Onomatopeias so palavras que procuram tique-taque
reproduzir aproximadamente cacarejar
sons ou rudos. miar
Abreviao Consiste na reduo da moto (por motocicleta)
palavra at o limite que no foto (por fotografia)
prejudiquem a compreenso. pneu (pneumtico)
Inclui tambm as SIGLAS: OAB; ONU etc.
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Onomatopeia:

Neologismos: um caso particular na formao de palavras, pois seu significado bastante contextual e
dificilmente se torna verbete em um dicionrio.
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AULA 02 CLASSE DE PALAVRAS ARTIGO

Artigo a palavra varivel em gnero e nmero que se antepe a um substantivo a fim de determin-lo.

Classificao

DEFINIDO determina o substantivo de modo preciso. o(s); a(s)


INDEFINIDO determina o substantivo de modo vago. um(uns); uma(umas)

Propriedades

A anteposio do artigo pode substantivar qualquer O a uma vogal.


palavra. Triste levar um no.
O artigo evidencia o gnero e o nmero do substantivo. O d (masculino singular)
A colega (feminino singular)
O colega (masculino singular)
O lpis (masculino singular)
Os lpis (masculino plural)
O artigo pode aparecer combinado com preposies. Ele estava no (em+o) estdio.
Ele precisava do (de+o) apoio dos (de+os)
amigos.
Deixou o livro numa (em+uma) mala.
No pode ir (a+a) festa.
O artigo indefinido anteposto a um numeral revela Faltavam uns 30 reais.
quantidade aproximada. Repeti a explicao umas quatro vezes.

Emprego

obrigatrio o emprego do artigo DEFINIDO entre o numeral O mdico solicitou a presena de


ambos e o substantivo a que se refere. ambos os pais.
Nunca deve ser usado artigo depois do pronome relativo cujo Este o homem cujo amigo se mudou.
(e flexes). Esta a obra cuja pea foi baseada.
No se deve usar artigo antes das palavras casa (no sentido de Elas trabalham em casa.
lar, moradia) e terra (no sentido de cho), a menos que venham Eles permaneceram em terra.
especificadas.
No se emprega artigo diante da maioria dos nomes de lugar. Passaram o carnaval em Salvador.
Nevou muito em Roma.
facultativo o emprego do artigo DEFINIDO diante dos Deixaram meu cachorro fugir.
pronomes possessivos. Deixaram o meu cachorro fugir.
Com nomes, geralmente no se usa artigo. Lgia no foi ao prprio casamento.
Fala para Pedro no chegar atrasado.
No se emprega artigo antes dos pronomes de tratamento, com Vossa Excelncia resolver os
exceo de senhor(a), senhorita e dona. problemas.
O que o senhor deseja?
A dona da loja saiu de viagem.
Emprega-se artigo DEFINIDO com o superlativo. No consegui resolver as questes mais
difceis.
Depois do pronome indefinido todo, emprega-se quando se Ele leu todo o livro.
quer dar ideia de inteiro, totalidade. Quando se quer dar ideia Todo o pas comemorou a conquista.
de qualquer, omite-se o artigo. Todo pas tem seu governo.
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No se combina com preposio o artigo que faz parte do nome Li a notcia em O Estado de S. Paulo.
de revistas, jornais, lojas, obras literrias etc. A notcia foi publicada em O Globo.

Exerccios

1 Nos textos abaixo, sublinhe os artigos: histria j vista ao longo de cinco sculos. Na
nova verso, mudam os nomes dos personagens.
A O movimento [o expressionismo] surgiu em
1910, na Alemanha, trazendo uma forte herana 2 D o artigo definido adequado as substantivos
da arte do final do sculo XIX, preocupada com abaixo:
as manifestaes do mundo interior e com uma
forma de express-las. A d
B champanha
B A questo da invaso de garimpeiros na rea C grama (unid. de massa)
habitada desde passado imemorial pelos ndios D psames
ianommi inspira o temor de que todos os E npcias
elementos do enredo sejam a repetio de uma F olheiras
G culos

3 (FMU-SP) Observe as frases seguintes e E A frase II, no contendo artigo definido diante
depois escolha a nica alternativa incorreta: do nome prprio, est errada.
I Com a Ana, ele vai brigar.
II Com Freud, ele no vai discutir. 4 Assinale a alternativa em que o uso do artigo
definido est substantivando uma palavra:
A A frase I contm um artigo definido, no
feminino e no singular, que semanticamente torna A A liberdade vai marcar a poesia social de
Ana mais prxima do emissor. Castro Alves.
B A frase I contm um artigo definido, no B Leitor perspicaz aquele que consegue ler as
feminino e no singular, pois antecede um nome entrelinhas.
prprio de mesmas caractersticas morfolgicas. C A navalha ia e vinha no couro esticado.
C No confronto entre a frase I e II pode-se notar D Haroldo ficou encantado com o andar de
a importncia do uso estilstico do artigo. bailarina de Joana.
D A frase II, dispensando o artigo diante do E Brbara dirigia os olhos para a lua encantada.
nome prprio, marca o distanciamento entre o
referente e o emissor.
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AULA 03 CLASSE DE PALAVRAS SUBSTANTIVO

Substantivo a palavra varivel em gnero, nmero e grau que d nome aos seres em geral.

Formao

PRIMITIVO quando no provm de outra palavra flor, pedra, ferro, casa, jornal
existente na lngua portuguesa.
DERIVADO quando provm de outra palavra da lngua florista, pedreira, ferreiro, casaro,
portuguesa. jornaleiro
SIMPLES quando formado por um s radical. gua, p, couve, amor, tempo, Sol
COMPOSTO quando formado por mais de um radical. gua-de-colnia, couve-flor,
p de moleque, amor-perfeito, passatempo,
girassol

Classificao

COMUM quando designa genericamente qualquer rio, cidade, pas, menino, aluno
elemento da espcie.
PRPRIO quando designa especificamente um Tocantins, So Francisco, Florianpolis,
determinado elemento. Brasil, Mrcia
CONCRETO quando designa os seres de existncia real ou casa, cadeira, caneta, fada, bruxa, saci
no propriamente ditos. Verifique que
sempre possvel visualizar em nossa mente o
substantivo concreto, mesmo que ele no
possua existncia real.
ABSTRATO quando designa as coisas que no existem por trabalho, corrida, estudo, altura, largura,
si, isto , s existem em nossa conscincia, beleza, f, amor, lucro, vantagem
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como fruto de uma abstrao, sendo, pois,


impossvel visualiz-las como seres. Os
substantivos abstratos vo, portanto designar
aes, estados ou qualidades, tomados como
seres.
OBS: Os substantivos abstratos, via de regra,
so derivados de verbos ou adjetivos.
COLETIVO o substantivo que, mesmo no singular, acervo: de obras artsticas
designa um grupo de seres da mesma espcie. alcateia: de lobos
lbum: de fotografia, de selos
arquiplago: de ilhas
atlas: de cartas cartogrficas, de mapas
bando: aves, de pessoas em geral
cacho; de uvas, de bananas

Flexo de Gnero

BIFORMES so os que apresentam duas formas, uma para o aluno/aluna;


masculino, outra para o feminino. homem/mulher;
carneiro/ovelha;
co/cadela; pai/me
UNIFORMES so os que apresentam uma nica forma, tanto
para o masculino como para o feminino.
Epicenos so substantivos uniformes que designam animais. ona, jacar, tigre,
(macho/fmea) borboleta, barata, foca,
formiga, lagartixa
Comuns de dois so substantivos uniformes que designam pessoas. o artista; a estudante, o
gneros Neste caso, a diferena de gnero feita pelo dentista; a jornalista;
artigo, ou outro determinante qualquer. aquele especialista;
Sobrecomuns so substantivos uniformes que designam pessoas. a criana; o cnjuge; a
Neste caso, a diferena de gnero no pessoa; a criatura
especificada por artigos ou outros determinantes,
que sero invariveis. Caso se queira especificar o
gnero, procede-se utilizando a construo do sexo
masculino ou do sexo feminino.

Alguns substantivos que apresentam problema quanto ao gnero

So masculinos:

o telefonema o champanha
o teorema o eclipse
o trema o alvar
o edema o guaran (fruto)
o gape o cl

So femininos:

a omelete a dinamite
a anlise a comicho
a cal a bacanal
a nfase a sentinela
a alface a hlice

Mudana de gnero com mudana de sentido


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o cabea (o chefe, o lder) a cabea (parte do corpo)


o capital (o dinheiro, os bens) a capital (cidade principal)
o rdio ( aparelho receptor) a rdio (estao transmissora)
o lotao (veculo) a lotao (capacidade)

Nmero

Plural com metafonia

singular () plural () singular () plural ()


aposto apostos olho olhos
caroo caroos osso ossos
corno cornos ovo ovos
corpo corpos porto portos
fogo fogos povo povos
forno fornos posto postos
miolo miolos tijolo tijolos

Plural sem metafonia

singular () plural () singular () plural ()


almoo almoos esposo esposos
bolso bolsos pescoo pescoos
gosto gostos polvo polvos
estojo estojos sogro sogros
globo globos cachorro cachorros

Formao do plural

Substantivos terminados em acrscimo da desinncia -s isqueiro isqueiros


vogal ou ditongo me mes
trofu trofus
degrau degraus
-es balo bales
cano canes
opinio opinies
questo questes
eleio eleies
-es alemo alemes
co ces
capito capites
os cidado cidados
cristo cristos
irmo irmos
Substantivos terminados em r e acrscimo de es mar mares
-z acar acares
rapaz rapazes
cruz cruzes
raiz razes
aprendiz aprendizes
Substantivos terminados em -s quando no so oxtonos, ficam o lpis os lpis
invariveis. Quando oxtonos, o pires os pires
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formam o plural pelo acrscimo o nibus os nibus


de -es o pas os pases
Substantivos terminados em x no variam no plural o trax os trax
o ltex os ltex
Substantivos terminados em l I se vierem precedidos de a, e, animal animais
o, u, formam o plural trocando o papel papis
l por is. farol faris
lcool alcois
II se vierem precedidos de i, barril barris
podem formar o plural de duas funil funis
maneias: fuzil fuzis
os oxtonos trocam l por s fssil fsseis
os no oxtonos trocam o il rptil rpteis
por eis.

Alguns plurais que merecem destaque

Existem poucas palavras usadas no dia a dia que fazem plurais diferentemente das citadas acima.
So elas:

mel mis abdmen abdomens ou abdmenes


rptil rpteis hfen hfens ou hfenes
reptil reptis ancio ancios ou ancies ancies

Plural dos diminutivos terminados em zinho e zito

1) Coloca-se a palavra primitiva no plural bar bares


coronel coronis
mulher mulheres
balo bales
2) Retira-se o s de plural da palavra primitiva bares bare
coronis coronei
mulheres mulhere
bales bale
3) Acrescenta-se o sufixo de diminutivo bare barezinhos
seguido de -s coronei coroneizinhos
mulhere mulherezinhas
bale balezinhos

Plural dos substantivos compostos

No fcil sistematizar o plural dos substantivos compostos, uma vez que ocorrem muitas
oscilaes, mesmo na lngua culta.

Os substantivos compostos ligados sem hfen formam Comprei aguardente.


o plural como se fossem substantivos simples. Comprei vrias aguardentes.
H pessoas com diversos passatempos.
Nos compostos formados de palavras repetidas (ou H alguns tico-ticos na minha janela.
muito semelhantes), s o segundo elemento varia.
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Nos compostos formados por dois substantivos, se o Gosto de bananas-ma.


segundo elemento limita ou determina o primeiro, Os sambas-enredo deste ano foram fracos.
indicando tipo ou finalidade, a variao ocorre Antigamente usavam canetas-tinteiro.
somente no primeiro elemento. Detesto mangas-rosa.
Para os demais substantivos compostos, convm couves-flores / boas-vidas
observar o seguinte: s devem ir pra o plural os cachorros-quentes / cabras-cegas
substantivos, adjetivos e numerais. As demais guarda-roupas / guarda-chuvas
palavras, evidentemente, ficam invariveis. beija-flores
*Quando a palavras guarda lembrar a pessoa, o quintas-feiras
militar, e vier seguida de adjetivo, ser substantivo e, obras-primas
portanto, ir para o plural: guardas-noturnos, guardas- ex-alunos
civis, guardas-municipais, guardas-florestais. coautores

Grau

Aumentativo Analtico determina o substantivo que indica aumento. menino grande


Sinttico sufixo indicador de aumento. menino
Diminutivo Analtico determina o substantivo que indica diminuio. menino pequeno
Sinttico sufixos indicador de diminuio. menininho

ATENO: Existem palavras usadas diariamente que denotam ironia, surpresa, desejo que, apesar de
serem usadas no aumentativo e diminutivo, possuem sentidos contextuais e diversos, como: carro,
carrinho, mulhero, mulherzinha, vestidinho, corpo etc. Vale tambm ressaltar que na lngua portuguesa
so as mulheres as mais usurias de diminutivos em suas interaes.

ATENO: H tambm outros aumentativos e diminutivos sintticos que merecem destaque,


principalmente aqueles que j nos so conhecidos: bala balao; cs casaro; nariz narigo; pedra
pedregulho; muro muralha; cruz cruzeiro; drama dramalho; sbio sabicho; rocha rochedo; forno
fornalha; cmara camarim; bandeira bandeirola; chuva chuvisco; frango frangote; laje lajota;
globo glbulo; cela clula; n ndulo; ovo vulo; parte partcula; pele pelcula; verso versculo.

AULA 04 CLASSE DE PALAVRAS ADJETIVO

Adjetivo a palavra varivel em gnero, nmero e grau que caracteriza o substantivo, indicando-lhe
qualidade, estado. Modo de ser ou aspecto.

Ptrios referem-se a pases, continentes, cidades, regies etc., exprimindo a nacionalidade ou a origem do
ser.

Acre acreano
Belo Horizonte belo-horizontino
Buenos Aires buenairense ou portenho
Dinamarca dinamarqus ou dans
Iraque iraquiano
Japo japons ou nipnico

Locuo adjetiva a expresso formada de preposio mais substantivo (ou advrbio) com valor de um
adjetivo.

dia de chuva chuvoso atitudes de anjo angelicais menino do Brasil brasileiro

de abdmen abdominal
de aluno discente
de boca bucal ou oral
de boi bovino
de co canino
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de ferro frreo
de fgado heptico
de guerra blico
de irmo fraternal
de selva silvestre
de face facial
de rio fluvial
de olho ocular
de pulmo pulmonar
de corao cardaco, cordial

Flexo de Gnero

UNIFORME quando apresenta uma nica forma para os dois inteligente, simples, feliz,
gneros. profissional, competente, doente etc.
BIFORME quando apresenta duas formas: uma para o simptico simptica; alto alta;
masculino, outra para o feminino. sdico sdica; so s etc.

Flexo de Nmero

SIMPLES formam o plural da mesma maneira que os pessoas honestas; mulheres


substantivos simples. alegres; homens gentis; crianas
tristes; meninos levados etc.
COMPOSTOS nos adjetivos compostos somente o ltimo elemento camisa verde-clara; cabelos loiro-
varia, tanto em gnero quanto em nmero. escuros etc.
*Se o ltimo elemento for substantivo, o adjetivo camisas verde-abacate
composto fica invarivel.
*Os adjetivos composto azul-marinho e azul- calas azul-marinho
celeste ficam invariveis.

Flexo de Grau

analtico a alterao de grau feita pelo acrscimo de alguma Ela uma pessoa muito agradvel.
palavra que modifique o adjetivo.
sinttico a alterao de grau feita atravs de sufixos. Ela uma pessoa agradabilssima.

Grau comparativo

Igualdade mesma intensidade entre os to + adjetivo + quanto (ou Este livro to


elementos que se compara. como) interessante quanto o
outro.
Superioridade um elemento mais mais + adjetivo + (do) que Este filme mais tenso
intensificado que o outro. que aquele outro.
Inferioridade um elemento desprezado menos + adjetivo + (do) que Esta novela menos
se comparado ao outro. legal que a anterior.

ATENO: Apesar da existncia do Grau comparativo de inferioridade, ns, brasileiros, damos


preferncia ao uso do comparativo de superioridade. Como:

Este filme menos interessante que aquele.


Aquele filme muito melhor que este.

ATENO: Poucos adjetivos formam o comparativo de superioridade pelo processo sinttico:

bom mais bom melhor


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mau mais mau pior


grande mais grande maior
pequeno mais pequeno menor

ATENO: Por conveno social, as formas mais grande e mais pequeno devem dar lugar as formas
maior e menor respectivamente, mesmo estando todas elas CORRETAS.
Grau superlativo

absoluto a qualidade expressa pelo adjetivo no Este exerccio muito fcil.


posta em relao a outros elementos. Este exerccio faclimo.
relativo a qualidade expressa pelo adjetivo posta Este o texto mais interessante do livro.
em relao a outros elementos. Este o texto menos interessante do livro.

ATENO: Alguns adjetivos apresentam o superlativo absoluto sinttico de forma irregular.

bom timo
mau pssimo
grande mximo
pequeno mnimo
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AULA 05 CLASSE DE PALAVRAS PRONOMES


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Pronome a palavra varivel em gnero, nmero e pessoa que representa ou acompanha o substantivo,
indicando-o como pessoa do discurso. Quando o pronome representa o substantivo, dizemos tratar-se de
pronome substantivo. Quando o pronome vem determinando o substantivo, restringindo a extenso de
seu significado, dizemos tratar-se de pronome adjetivo (demonstrativos e possessivos).

Classificao

PESSOAIS eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas e as formas oblquas e de tratamento.
POSESSIVOS meu, teu, seu, nosso, vosso, seu e flexes.
DEMONSTRATIVOS este, esse, aquele e flexes; isto, isso e aquilo.
RELATIVOS o qual, cujo, quanto e flexes; que, quem, onde.
INDEFINIDOS algum, nenhum, todo, outro, muito, pouco, certo, vrio, tanto, quanto, qualquer e
flexes; algum, ningum, tudo, outrem, nada, cada, algo.
INTERROGATIVOS que, quem, qual, quanto, empregados em frases interrogativas.
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Pronomes pessoais

Nmero Pessoa Caso reto Caso obliquo Definio


singular 1 eu me, mim, comigo quem fala, o emissor.
2 tu te, ti, contigo com quem se fala, o receptor.
3 ele/ela se, si, consigo, o, a, lhe de que ou de quem se fala, o referente.
plural 1 ns nos, conosco quem fala, o emissor.
2 vs vos, convosco com quem se fala, o receptor.
3 eles/elas se, si, consigo, os, as, lhes de que ou de quem se fala, o referente.

Pronomes de tratamento

Pronome Abreviatura Emprego


Vossa Alteza V. A. prncipes, duques
Vossa Eminncia V. Em. cardeais
Vossa Excelncia V. Ex. altas autoridades em geral
Vossa Magnificncia V. Mag. reitores de universidades
Vossa Reverendssima V. Rev. sacerdotes em geral
Vossa Santidade V. S. papas
Vossa Senhoria V. S. funcionrios graduados
Vossa Majestade V. M. reis, imperadores

ATENO: o pronome VOC (e flexo) um pronome de tratamento usado de forma corriqueira como
pronome pessoal de 2 pessoa, concordando com os verbos conjugados em 3 pessoa. Alm disso, o
pronome VOC (e flexo) o nico no empregado em tratamento cerimonioso. Convm ressaltar que as
formas o senhor e a senhora tambm so pronomes de tratamento.

Emprego

Os pronomes pessoais do caso reto devem ser Eu cheguei atrasado.


empregados na funo sinttica de sujeito, ou seja, Ele foi festa.
devem vir esquerda do verbo. Eles s podem vir Informaram a ele sobre o acidente.
aps o verbo se forem antecedidos de preposio. Diga para ele vir falar comiga.
Neste caso, assumindo a funo sinttica de objeto. Ele falou pra ela que vocs se beijaram.
Ns j samos com eles.
Na funo de complemento (objeto direto ou indireto), Convidaram-nos para a festa.
usam-se os pronomes oblquos e no os pronomes Pegaram-no roubando um supermercado.
retos. Perguntaram-me se me casei.
Os pronomes eu e tu s podem ser usados como Nunca houve desentendimentos entre mim e ti.
sujeito. Quando precedidas de preposio, no se Ningum ir sem mim.
usam as formas retas eu e tu, mas as formas oblquas
mim e ti. Deram o livro para eu ler.
H, no entanto, um caso em que se empregam as Compramos o pote de sorvete para ela comer.
formas retas eu e tu mesmo precedidas por preposio:
quando essas formas funcionam como sujeito de um A camisa foi dada para mim, pra eu vestir.
verbo no infinitivo.
Os pronomes oblquos se, si, consigo devem ser Preciso muito falar com voc.
empregados somente como reflexivos. O professor trouxe as provas consigo.
As formas oblquas o, a, os, as so sempre O menino a convidou para sair.
empregadas como complementos de verbos transitivos Nunca obedeceu a ele = Nunca lhe obedeceu.
diretos, ao passo que as formas lhe, lhes so Eu o vi ontem.
empregadas como complemento de verbos transitivos
20

indiretos.
Os pronomes oblquos podem funcionar como sujeito Deixe-o sair.
apenas com os verbos deixar, fazer, ouvir, mandar, Mandei-o entrar.
sentir, ver. Vi-o chegar.
Muitas vezes os pronomes oblquos equivalem a Roubaram-me o livro.
pronomes possessivos, exercendo funo sinttica de Roubaram meu livro.
adjunto adnominal. Escutei-lhe os conselhos.
Escutei os seus conselhos.

Exerccios

1 Reescreva as frases abaixo, corrigindo-as:


A Convidei ela para a festa de aniversrio. H No lhe convidei para a festa.
B Vi ele no cinema. I Mandei ela sair.
C Deram o livro para eu. J No deu para mim ir escola ontem.
D Emprestaram o caderno para tu. L Falta muito pouco para mim descobrir a
E Receberam ns com muita ateno. verdade.
F No v a festa sem eu. M Querida, eu gosto muito de si.
G Eles queriam falar com ns.

AULA 06 CLASSE DE PALAVRAS COLOCAO PRONOMINAL


21

Colocao pronominal
22

Os pronomes oblquos tonos (o, a, os, as, lhe, lhes, me, te, se, nos, vos) costumam apresentar problemas
de colocao, uma vez que podem ocupar trs posies:

antes Prclise obrigatria Palavras ou expresses Nunca me convidaram.


do quando houver palavra negativas; advrbios; No nos deixam jogar.
verbo que atraia o pronome pronomes indefinidos; conj. Jamais nos encontramos.
para antes do verbo. subordinativas e pronomes Aqui se trabalha.
relativos. Sempre me ligam.
Algum me telefonou.
Embora me demitiram, trabalhei.
A pessoa que me adicionou no
A prclise obrigatria Facebook muito estranha.
tambm nas oraes:
- interrogativas diretas; Quem me disse a verdade?
- exclamativas; Quem me dera!
- optativas. Deus te abenoe.
no meio Mesclise obrigatria As palavras atrativas que Convidar-me-o para a festa.
do com o verbo no futuro do desfazem a mesclise so as Convidar-me-iam para a festa.
verbo presente (futuro simples) mesmas que a transforma em
e no futuro do pretrito prclise. No me convidaro para a festa.
(condicional), desde que No me convidariam para a
no haja palavra Existem duas maneiras de se festa.
atrativa. evitar a mesclise:
1 incluir na sentena Propor-me-ia fazer as tarefas.
qualquer palavra que Eu me proporia fazer as tarefas.
justifique o no uso do Dividir-me-ei em dois para
pronome objeto como namorar as duas ao mesmo
primeiro elemento da orao. tempo.
2 transformar o futuro do Eu ia me propor fazer as tarefas.
presente e o futuro do Vou me dividir em dois para
pretrito em perfrases namorar as duas ao mesmo
verbais. tempo.

* O pronome objeto jamais


pode vir aps o verbo
conjugado nos referidos
tempos.
depois nclise obrigatria com As palavras atrativas que Entregaram-me os livros.
do o verbo no incio da frase; desfazem a nclise so as Alunos, comportem-se.
verbo com o verbo no mesmas que a transforma em Saiu, deixando-nos sozinhos.
imperativo afirmativo; com prclise. Era necessrio ajud-lo.
o verbo no gerndio, com
o verbo no infinitivo Lembre-se de que sempre
impessoal. errado o pronome objeto no
incio da frase.

Com infinitivo pessoal Foram censuradas por se


precedido de preposio comportarem mal.
ocorre prclise.

ATENO: No h necessidade de ficarem alarmados, pois, na verdade, a colocao pronominal muito


simples. Cerca de 98% das colocaes pronominais usadas na fala vo para a escrita corretamente, uma
vez que no portugus brasileiro predomina:
23

- o uso de prclise;
- o uso de perfrases verbais substituindo o futuro do presente e o futuro do pretrito, evitando,
assim, a mesclise.

* Entretanto, o fato de colocarmos sempre o pronome objeto antes do verbo nos faz errar quando ele
deveria vir aps, formando nclise. Tenham ateno a esses detalhes.

Colocao dos pronomes nas locues verbais

A Locuo verbal com verbo principal no particpio;

Nas locues verbais cujo verbo principal um particpio, o pronome deve ficar depois do verbo
auxiliar. Se houver palavra atrativa, dever ficar antes do verbo auxiliar:

Havia-lhe contado a verdade __________ No lhe havia contado a verdade.

* O pronome nunca pode ser colocado aps o particpio.

B Locuo verbal com o verbo principal no infinitivo ou no gerndio;

Se no houver palavra atrativa, coloca-se o pronome oblquo depois do verbo auxiliar ou depois do
verbo principal:

Quero-lhe dizer a verdade ou Quero dizer-lhe a verdade.

Caso haja palavra atrativa, coloca-se o pronome antes do verbo auxiliar ou depois do verbo
principal.

No lhe quero dizer a verdade ou No quero dizer-lhe a verdade.

* Podem notar que as construes acima no so encontradas facilmente em textos brasileiros. Elas so
mais frequentes no portugus europeu.

Exerccios Reescreva as frases abaixo, corrigindo-as, se necessrio:

A Me informaram sobre sua demisso.


B Jamais enganar-te-ia dessa maneira.
C Agora me falaram os verdadeiros motivos.
D Aqui se resolvem todos os problemas.
E Aquilo convenceu-me da verdade.
F Quem disse-me a mentira?
H Tinha contado-lhe os fatos.

Nos exerccios de 2 a 7 , assinale a alternativa incorreta quanto colocao pronominal.

2
A Aqui se trabalha muito. 4
B Aqui, trabalha-se muito. A H pessoas que me aborrecem.
C Amanh lhe contarei tudo. B Sempre me aborrecem aquelas pessoas.
D Amanh, contar-lhe-ei tudo. C Aquilo me custou uma fortuna.
E Me emprestaram o dinheiro. D Isto pertence-me.
E n.d.a.
3
A Passe-me o sal, por favor. 5
B No mova-se, at eu mandar. A Me digam a verdade, por favor.
C Se tiver dvidas, telefone-me. B Os meninos me disseram a verdade.
D Ainda no a vi hoje. C Os meninos disseram-me a verdade.
E Nada mais me interessa. D Embora me dissessem a verdade, no
acreditei.

AULA 07 CLASSE DE PALAVRAS PRONOMES


24

Pronomes possessivos so aqueles que se referem s pessoas do discurso, indicando ideia de posse.

Nmero Pessoa Pronomes possessivos


Singular 1 meu, minha, meus, minhas
2 teu, tua, teus, tuas
3 seu, sua, seus, suas
Plural 1 nosso, nossa, nossos, nossas
2 vosso, vossa, vossos, vossas
3 seu, sua, seus, suas

Concordncia dos pronomes possessivos

Os pronomes possessivos concordam em gnero e nmero com a coisa possuda, e em pessoa


com o possuidor.

Eu vendi meus livros.


Voc releu seus documentos.
Ns compramos nossos ingressos.

Quando o pronome possessivo determina mais de um substantivo, ele dever concordar com o
substantivo mais prximo.

Fiquei ouvindo minhas sries e filmes.

Emprego dos pronomes possessivos

Normalmente, o pronome possessivo antecede o Recebi ligaes suas.


substantivo a que se refere; nada impede, porm, que ele Recebi e-mails seus.
venha posposto ao substantivo.
Em muitos casos, o uso do possessivo de terceira Pedro saiu com sua irm (irm de quem?).
pessoa (seu e flexes) pode deixar a frase ambgua.

Para evitar essa ambiguidade, deve-se reforar o Pedro saiu com sua irm dele.*
possessivo atravs da forma dele (e flexes).

* comum simplesmente o uso da forma dele (e flexes), Pedro saiu com a irm dele.
omitindo o pronome possessivo seu (e flexes). Na
maioria das vezes, o prprio contexto remove a
ambiguidade.
H casos em que o pronome possessivo no exprime Aquele senhor deve ter seus 50 anos.
propriamente ideia de posse. Ele pode ser utilizado para Meu caro amigo, ns nunca entenderemos as
indicar aproximao, afeto ou respeito. mulheres.
No se deve usar o pronome possessivo antes de termos Quebrei minha perna. (errado)
que indiquem partes do corpo quando estes estiverem Quebrei a perna. (certo)
funcionando como complemento de verbos.

ATENO: Pode ocorrer mudana de sentido na frase, conforme a posio do pronome possessivo.
Compare:

Recebi notcias suas. / Recebi suas notcias.


Tenho comigo uma carta sua. / Tenho comigo sua carta.

Pronomes indefinidos so aqueles que se referem terceira pessoa do discurso de modo vago e
indeterminado.
25

quem, algum, ningum, outrem invariveis e referem-se a pessoas;


algo, tudo, nada invariveis e referem-se a coisas;
onde, alhures, algures, nenhures invariveis e referem-se a lugares;
algum, nenhum, todo, vrio, certo, outro, muito, pouco, varivel e possui valor adjetivo;
quanto, tanto, qual, qualquer (e flexes)
que e cada Invariveis.

Emprego dos pronomes indefinidos

O indefinido algum, quando posposto ao nome, Motivo algum me far desistir da viagem.
assume valor negativo, equivalendo a nenhum. Livro algum traz a resposta do exerccio.
O pronome indefinido cada no deve ser utilizado Receberam cem mil reais cada. (errado)
desacompanhado de substantivo ou numeral. Receberam cem mil reias cada um. (certo)
Certo pronome indefinido quando anteposto ao No entendi certos exerccios.
nome a que se refere. Quando posposto, ser Os exerccios certos valero nota.
adjetivo.
Todo, toda (no singular), quando desacompanhado Todo homem mortal. (qualquer homem)
de artigo, significam qualquer. Quando Ele comeu todo o bolo. (o bolo inteiro)
acompanhado de artigo, passam a dar a ideia de
inteiro.
Qualquer tem por plural quaisquer. Acabaram acolhendo quaisquer solues.
A palavra qualquer, quando posposta ao Era uma mulherzinha qualquer. (vide grau)
substantivo, assume valor pejorativo.
Alhures significa noutro lugar, algures significa Procuraram-no por toda parte, e no o encontraram
em algum lugar e nenhures significa em nenhum nenhures.
lugar.
Outrem significa outra pessoa. No aceito que outrem entre aqui.

Pronomes interrogativos so os indefinidos quem, que, qual, e quanto, usados em frases interrogativas
diretas ou indiretas.

Quem fez isso? (interrogativa direta)


Gostaria muito de saber quanto custou. (interrogativa indireta)

AULA 08 CLASSE DE PALAVRAS PRONOMES


26

Pronomes demonstrativos so aqueles que indicam a posio da coisa designada no tempo e no espao
em relao s pessoas do discurso.

1 pessoa este, esta, estes, estas, isto


2 pessoa esse, essa, esses, essas, isso
3 pessoa aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo

So tambm pronomes demonstrativos: o (quando equivale a aquele, aquela, aquilo), mesmo, prprio,
semelhante, tal.

Empregos dos pronomes demonstrativos

Os pronomes demonstrativos Os demonstrativos de 1 pessoa Esta caneta azul.


podem ser utilizados para indicam que o ser est Este relgio de ouro.
indicar a posio espacial de relativamente prximo pessoa Isto que est comigo uma
um ser em relao s pessoas que fala. Pode ser usado em frases arma.
do discurso. em que apaream os pronomes eu,
me, mim, comigo e com o
advrbio de lugar aqui.
Os demonstrativos de 2 pessoa Essa camisa muito bonita.
indicam que o ser est Esse carro muito caro.
relativamente prximo pessoa Isso que voc tem se chama falta
com quem se fala. Podem aparecer do que fazer.
com os pronomes tu, te, ti,
contigo, voc, vocs e com o
advrbio de lugar a.
Os demonstrativos de 3 pessoa Aquela casa muito grande.
indicam que o ser est Aquele time joga mal.
relativamente prximo pessoa de Aquilo que voc viu no foi nada.
quem se fala, ou distante dos
interlocutores. Podem ser usados
com os advrbios de lugar ali ou l.

Os demonstrativos servem para Os demonstrativos de 1 pessoa Este dia est bom para ir a
indicar a posio temporal, revelam tempo presente, ou piscina.
revelando proximidade ou bastante prximo ao momento em Pretendo terminar o livro ainda
afastamento no tempo, em que se fala. nesta semana.
relao pessoa que fala. Agora estou tranquilo: neste ano
consegui economizar o suficiente
para minha viagem.
Os demonstrativos de 2 pessoa Em fevereiro fez muito calor; mas
revelam tempo passado nesse ms eu nem sa de casa.
relativamente prximo ao momento Estava doente.
em que se fala. H dois anos conclu meu curso
de mandarim; nesse ano
pretendia morar a China.
Os demonstrativos de 3 pessoa Em 1950 realizou-se a Copa do
revelam tempo remoto ou bastante Mundo no Brasil; naquele ano o
vago. Uruguai surpreendeu a todos,
conquistando o ttulo.

Os pronomes demonstrativos Devemos empregar este (e O real problema do Brasil este:


27

podem indicar o que ainda vai ser flexes) e isto quando queremos muito dinheiro nas mos de
falado e aquilo que j foi falado. fazer referncia a alguma coisa poucos.
que ainda vai ser falada. Isto uma verdade
inquestionvel: a corrupo
sempre vai existir.
Devemos empregar esse (e Que meus sonhos se realizam
flexes) e isso quando queremos mais rpido que o esperado;
fazer referncia a alguma coisa isso o que eu mais desejo.
que j foi falada. Subjetivismo, apego natureza,
nacionalismo; essas so algumas
caractersticas do Romantismo.

Emprega-se este em oposio a Matemtica e Literatura so matrias que me agradam: esta me


aquele quando se quer fazer desenvolve a sensibilidade; aquela, o raciocnio.
referncia a elementos j
mencionados. Este se refere ao
mais prximo; aquele, aos mais
distante.
O, a, os, as so pronomes Achei o que voc procura.
demonstrativos quando podem O que sei que te amo.
ser substitudos por aquele,
aquela, aquilo, isso.
Tal pronome demonstrativo No havia motivos reais para tal comportamento.
quando equivale a este, esse, Jamais consegui compreender tais decises.
isso etc.
Mesmo e prprio so Ele mesmo fez o exerccio.
demonstrativos de reforo e Elas prprias resolveram o problema.
equivalem ao termo a que se
referem, concordando com ele.
28

AULA 09 CLASSE DE PALAVRAS PRONOMES

Pronomes relativos so aqueles que geralmente retomam um termo anterior (antecedente) da orao,
projetando-o numa outra orao.

No conhecemos os alunos. Os alunos saram.

No conhecemos que saram.

Os pronomes relativos so os seguintes:


que (quando equivale a o qual e flexes); o qual (e flexes); quem (quando equivale a o qual e
flexes); cujo (e flexes); quanto (e flexes); onde (quando equivale a no qual e flexes).

Emprego dos pronomes relativos

Os pronomes relativos viro antecipados de Este o autor cuja obra me refiro.


preposio, se a regncia assim determinar. Este o autor de cuja obra gosto.
So opinies que penso.
O pronome relativo quem empregado com No conheo a menina de quem voc falou.
referncia a pessoas. Este o rapaz a quem voc se referiu.
Quem cala consente. (Aquele que cala consente.).
O pronome relativo que pode ser empregado com No conheo o rapaz que saiu.
referncia a pessoas ou coisas.
Quando precedido de preposio monossilbica, Esta a pessoa de que lhe falei.
emprega-se o pronome relativo que. Com as Esta a pessoa sobre a qual lhe falei.
preposies de mais de uma slaba, usa-se o O professor nos apresentou uma condio sem a
relativo o qual (e flexes). qual o trabalho no ter sentido.
Esse o mvel sob o qual ficou escondido o
documento.
O pronome relativo que pode ter por antecedente o Cesse tudo o que a Musa antiga canta... (Cames)
pronome demonstrativo o (e flexes). Sei o que estou dizendo.
O pronome relativo cujo (e flexes) relativo Esta a pessoa em cuja casa me hospedei.
possessivo, equivalendo a do qual (e flexes). Feliz o pai cujos filhos so ajuizados.
Deve concordar coma coisa possuda e no admite
a posposio de artigo.
O pronome relativo quanto (e flexes) Falou tudo quanto queria.
normalmente tem por antecedente os pronomes Coloque tantas quantas forem necessrias.
indefinidos tudo, tanto etc.; da seu valor
indefinido.
O relativo onde usado para indicar lugar e Esta a casa onde moro.
equivale a em que, no qual. No conheo o lugar onde voc est.
No conheo o lugar aonde voc vai.
29

AULA 10 CLASSE DE PALAVRAS VERBOS

Verbo a palavra varivel em pessoa, nmero, tempo e modo que exprime um fato (ao, estado ou
fenmeno) no tempo.

Estrutura

Radical a parte do verbo que serve como base do significado. Obtm-se o radical do verbo retirando-se
as terminaes a, - er, - ir do infinitivo.

Infinitivo Radical Terminao


conversar convers- -ar
beber beb- -er
construir constru -ir

Vogal temtica a vogal que se agrega ao radical. Preparando-o para receber as desinncias. Como nem
sempre possvel juntar-se a desinncia diretamente ao radical, usam-se as vogais a, e, i como elemento
de ligao. A vogal temtica indica a que conjugao pertence o verbo.

Vogal temtica a 1 conjugao conversar


Vogal temtica e 2 conjugao beber
Vogal temtica i 3 conjugao construir

Desinncias so elementos que se acrescentam ao radical para indicar as categorias gramaticais de tempo
e modo (desinncia modo-temporal), e pessoa e nmero (desinncia nmero-pessoal).

Radical Vogal temtica Desinncia modo-temporal Desinncia nmero-pessoal


convers- -a -va
convers- - -va -mos
convers- - -sse -mos

Classificao

Regular: segue o modelo da conjugao. Para se saber se um verbo regular ou no, basta conjug-lo no
presente do indicativo e no pretrito perfeito do indicativo (passado simples). Se ele for regular nesses dois
tempos, ser regular nas demais formas. Observe que, na conjugao do verbo conversar. O radical
permaneceu o mesmo em todas as formas.

Presente do indicativo Pretrito perfeito do indicativo


convers-o convers-ei
convers-as convers-aste
convers-a convers-ou
convers-amos convers-amos
convers-ais convers-astes
convers-am convers-aram

Irregular: quando se afasta do modelo de conjugao. Se conjugado no presente do indicativo e no


pretrito perfeito do indicativo, houver qualquer irregularidade, ela se manifestar em um desses dois
tempos. Observe que, na primeira pessoa do singular do presente, o radical altera-se para pe-.

Presente do indicativo Pretrito perfeito do indicativo


pe-o ped-i
ped-es ped-iste
ped-e ped-iu
ped-imos ped-imos
ped-is ped-istes
30

ped-em ped-iram
H casos em que a irregularidade do verbo se apresenta no no radical, mas nas desinncias. Verifique
a conjugao do verbo estar:
estou, ests, est, estamos, estais, esto

Como o verbo estar de 1 conjugao, as desinncias deveriam ser: -o, -as, -a, -amos, -ais, -am

OBS:

Anmalo: quando na sua conjugao verificam-se vrios radicais. Exemplos: verbo ser e verbo ir.

Presente do indicativo Pretrito perfeito do indicativo


sou vou serei irei
s vais sers irs
vai ser ir
somos vamos seremos iremos
sois ides sereis ireis
so vo sero iro

Defectivo: quando no apresenta certas formas. Exemplos: verbo falir e verbo abolir.

Pessoa Presente do indicativo


falir abolir
eu
tu aboles
ele abole
ns falimos abolimos
vs falis abolis
eles abolem

Abundantes: quando possuem duas ou mais formas de valor semelhante. A abundncia do verbo ocorre
com maior frequncia no particpio, que, alm da forma regular (do), apresentam outra forma, irregular ou
abundante.

Infinitivo Particpio regular Particpio irregular


aceitar aceitado aceito
acender acendido aceso
benzer benzido bento
exprimir exprimido expresso
expulsar expulsado expulso
enxugar enxugado enxuto
prender prendido preso

ATENO: Quando o verbo apresenta duplo particpio, deve-se usar a forma regular com os auxiliares ter
e haver e a forma irregular com os auxiliares ser e estar.

Tinham aceitado o convite. O convite foi aceito.


Haviam aceitado o convite. O convite estava aceito.

* Alguns verbos apresentam somente o particpio irregular.

Infinitivo Particpio regular


dizer dito
fazer feito
31

escrever escrito
abrir aberto
* Na linguagem atual, os verbos pagar, gastar e ganhar so usados apenas no particpio irregular, com
qualquer auxiliar.

Ele havia pago a conta.


Tinham gasto todo o dinheiro.
Havia ganho muitos presentes no aniversrio.

Auxiliar: quando se junta a outro verbo, denominado principal, ampliando-lhe a significao. O conjunto
verbo auxiliar + verbo principal recebe o nome de locuo verbal*.

Amanh poder chover.

Observe no exemplo que o verbo auxiliar, ao juntar-se ao verbo principal, alarga-lhe a significao,
conferindo-lhe ideia de possibilidade.

* No confunda locuo verbal com perfrase verbal. Perfrase verbal quando h o conjunto verbo
auxiliar + verbo principal conjugados em um determinado tempo verbal correspondendo a outro tempo
verbal. A perfrase mais comum no portugus, tanto escrito quanto falado, verbo ir (no presente do
indicativo ou no futuro do pretrito) + infinitivo de um verbo qualquer.

Eu vou sair mais cedo hoje. = Eu sairei mais cedo hoje. (futuro do presente)
Eu ia sair, mas no tenho dinheiro. = Eu sairia, mas no tenho dinheiro. (futuro do pretrito)
Modos e tempos verbais

Modo verbal revela a atitude do falante ao enunciar o processo. Pode ser:

Indicativo revela o fato de modo certo, preciso, seja ele passado, Ele deitou na maca.
presente ou futuro. Ele fica feliz quando v o sol.
Subjuntivo revela o fato de modo incerto, duvidoso. Se todos estudassem, a
aprovao seria maior.
Imperativo exprime uma ordem ou solicitao. Fique quieto.

Tempos verbais

Presente revela um fato que ocorre no momento em que se fala. Neste instante ela olha para mim
e fico vermelho.
Passado revela uma fato que ocorreu anteriormente ao momento em Ela saiu com as amigas.
que se fala.
Futuro revela um fato que dever ocorrer posteriormente ao Amanh pegarei o primeiro voo
momento em que se fala. para Europa.

Essa diviso entre presente, passado e futuro assume outras subdivises, alterando bastante e
sensivelmente o significado inicial do verbo conjugado. Vejamos:

Presente exprime um fato que ocorre no momento Vejo que voc fala a verdade.
do indicativo em que se fala. Ele tambm usado A Terra redonda.
para: exprimir uma verdade cientfica; Aos domingos no saio de casa.
uma ao habitual; dar continuidade a Cabral chega ao Brasil em 1500.
fatos passados; e para indicar futuro Amanh fao os exerccios.
bastante prximo, quando se tem certeza
de que ele ocorrer.
Pretrito exprime um fato concludo anteriormente Ontem eu assisti ao filme de novo.
perfeito do indicativo ao momento em que se fala.
Pretrito exprime um fato anterior ao momento em Ela falava muito durante o velrio.
imperfeito do que se fala, mas no o toma como
32

indicativo concludo, acabado. Revela, pois, o fato


em seu curso, em sua durao.
Pretrito indica um fato passado que j foi Quando voc comprou o carro, eu
mais-que-perfeito do concludo, em relao a outro fato j o comprara.*
indicativo tambm passado.
Futuro do presente exprime um fato, posterior ao momento Amanh chegaro os livros que
em que se fala, tido como certo. comprei.
Futuro do pretrito exprime um fato futuro tomando em Ontem voc me disse que viria a
relao a um fato passado.* aula.

* Na linguagem atual tem-se usado com mais frequncia o pretrito mais-que-perfeito composto.

Quando voc comprou o carro, eu j o tinha comprado.

* O futuro do pretrito ainda pode expressar incerteza, dvida; e ser usado como forma de polidez.

Seriam umas trinta pessoas os envolvidos na baderna.


Voc me faria um favor?

Conjugao

Modo Indicativo
Presente lembro-me; fao; compro; quero; fico; sou; venho; vou.
Pretrito perfeito simples lembrei-me; fiz; comprei; quis; fiquei; fui; vim; fui.
Pretrito perfeito composto tenho-me lembrado; tenho feito; comprado, querido, ficado, sido
Pretrito imperfeito lembrava-me; fazia; comprava; queria; ficava; era; vinha, ia.
Pret. mais-que-perfeito simples lembrara-me; fizera; comprara; quisera; ficara; fora, viera, fora.
Pret. mais-que-perfeito composto tinha-me lembrado; tinha feito; tinha comprado; tinha querido
Futuro do presente simples lembrar-me-ei; farei; comprarei; quererei; ficarei; serei; virei
Futuro do presente composto ter-me-ei lembrado; terei feito; terei comprado; terei querido
Futuro do pretrito simples lembrar-me-ia; faria; compraria; quereria; ficaria; seria; viria
Futuro do pretrito composto ter-me-ia lembrado; teria feito; teria comprado; teria querido

Modo Subjuntivo
Presente que eu me lembre; faa; compre; queira; fique; seja; venha; v
Pretrito imperfeito se eu me lembrasse; fizesse; comprasse; quisesse; ficasse; fosse
Pretrito mais-que-perfeito se eu tivesse lembrado; feito; comprado; querido; ficado; sido; vindo; ido
Futuro simples quando eu me lembrar; fizer; comprar; quiser; ficar, for; vier; for
Futuro composto quando eu tiver me lembrado; feito; comprado; querido; ficado; sido

Modo Imperativo
Afirmativo lembre-se; faa; compre; queira; fique; seja; venha; v
Negativo no se lembre; faa; compre; queira; fique; seja; venha; v

Modo Infinitivo
Impessoal lembrar-se; fazer; comprar; querer; ficar; ser; vir; ir
Pessoal lembrarmo-nos; fazermos; comprarmos; querermos; ficarmos

Gerndio
lembrando-nos; fazendo; comprando; querendo; ficando; sendo; vindo; indo

Particpio
no se usa com pronome encltico; feito; comprado; querido; ficado;sido; vindo; ido
33

Emprego do infinitivo

O infinitivo impessoal emprega-se:

quando ele no estiver se referindo a nenhum sujeito. preciso fechar a porta sempre que sair.
na funo de complemento nominal (vir regido de Esses exerccios eram fceis de resolver.
preposio).
quando ele faz parte de uma locuo verbal. Eles deveriam ir ao cinema.
Eles gostariam de ir ao cinema.
quando, dependente dos verbos deixar, fazer, ouvir, Mandei-os sair.
sentir, mandar, ele tiver por sujeito um pronome oblquo. Faa-os falar.
Deixou-os sentar-se.
com valor de imperativo. Fazer silncio, por favor.
Bater antes de entrar.

O infinitivo pessoal emprega-se:

quando ele tiver sujeito prprio (expresso ou implcito) O remdio era (ns) ficarmos em casa.
diferente do sujeito da orao principal. O costume os jovens falarem e os velhos
ouvirem.

Alterao de um verbo seguido de pronome

O verbo, quando seguido de um pronome oblquo tono, pode sofrer algumas alteraes de ordem
fontica.

quando o verbo termina em r, -s, ou z e seguido comprar + os = compr-los


dos pronomes o, a, os, as ocorre o seguinte: vender + os = vend-las
desaparece a ltima letra do verbo (-r, -s, -z) e o quis + os = qui-lo
pronome assume as formas lo, la, los, las. temos + a = temo-la
fez + o = f-lo
fiz + o = fi-lo
quando o verbo termina em m ou ditongo nasal e amaram + o = amaram-no
seguido de o, a, os, as, ocorre o seguinte: o verbo venderam + a = venderam-na
permanece inalterado, mas o pronome assume as dispe + os = dispe-nos
formas no, na, nos, nas. compreenderam + as = compreenderam-nas
na primeira pessoa do plural (ns), quando seguido do queixamos + nos = queixamo-nos
pronome oblquo nos, o verbo perde o s final. referimos + nos = referimo-nos
34

AULA 11 CLASSE DE PALAVRAS VERBOS

As Vozes verbais existentes em lngua portuguesa so trs:

Voz ativa quando o sujeito o agente, isto , aquele que O gorila comeu a banana.
executa a ao expressa pelo verbo. O aluno leu o livro.
Voz passiva quando o paciente, isto , o receptor da ao
expressa pelo verbo.

A voz passiva analtica: formada por verbo auxiliar A banana foi comida pelo gorila.
mais particpio. O livro foi lido pelo aluno.

B voz passiva sinttica (ou pronominal): quando Comeu-se a banana.


formada pelo verbo na terceira pessoa mais a Leu-se o livro.
partcula apassivadora se.
Voz reflexiva quando o sujeito ao mesmo tempo agente e O gorila cortou-se.
paciente, isto , executor e receptor da ao expressa O menino feriu-se.
pelo verbo.

Por que h tanta confuso com a voz passiva sinttica? A resposta a semelhana da estrutura
dela com a usada para dar forma ao sujeito indeterminado. Em ambos os casos, na maioria das vezes, os
enunciados apresentam verbos na terceira pessoa do singular seguidos de se.
Para aqueles que ainda tm dvida, o modo mais simples de resolver esse impasse transformar a
voz passiva e voz analtica, mantendo a concordncia entre verbos e nomes. Veja a placa abaixo como
exemplo. Alguns exemplos no possuem erros assim. Ento vamos fazer apenas alguns consertos: Vende-
se bicicletas em bom estado criana e homem..

Ainda h problemas, portanto, vamos reduzir ao que realmente nos importa:

Vende-se bicicletas em bom estado.

Agora fica a dvida: deveria ser vendem-se ou o correto vende-se? Sanando a dvida, basta transformar
a forma sinttica em analtica:

Bicicletas so vendidas em bom estado.


(o que est venda? Bicicletas, o sujeito).

Mantendo a concordncia entre verbos e nomes:

Vendem-se bicicletas em bom estado.


(o que est venda? Bicicletas, o sujeito).

O sujeito indeterminado, por outro lado, no se


sujeita a transformao acima, conservando o
sentido. Veja um caso:

Precisa-se de profissionais autnomos.


(o que requisitado? Profissionais autnomos,
objeto).

A mudana ocorre, pois, no so os profissionais


autnomos que precisam deles mesmos.

A dica est sempre no verbo


35

AULA 12 CATEGORIAS GRAMATICAIS INVARIVEIS ADVRBIO

Advrbio a palavra invarivel que modifica o verbo, o adjetivo ou ainda outro advrbio, exprimindo
determinada circunstncia.

Cheguei cedo. Eles agiram mal.


Eram alunas muito bonitas. Eles chegaram bastante tarde.

Classificao

de afirmao sim, certamente, efetivamente, realmente etc.


de dvida talvez, qui, possivelmente, provavelmente etc.
de intensidade muito, pouco, bastante, demais, menos, to etc.
de lugar aqui, ali, a, c, l, atrs, perto, abaixo, acima, dentro, fora, alm, adiante etc.
de tempo agora, j, ainda, amanh, cedo, tarde, sempre, nunca etc.
de modo assim, bem, mal, depressa, devagar, e grande parte dos vocbulos terminados em
mente: calmamente, afobadamente, alegremente etc.
de negao no, tampouco etc.

Advrbios interrogativos

As palavras onde, como, quanto, quando e por que usadas em frases interrogativas (diretas ou
indiretas) so chamadas advrbios interrogativos.

Onde voc mora? Queria saber por que ela no veio.


No sei como ele fez isso. Quanto custou a mercadoria?
Quando voc volta?

Locuo adverbial

Um conjunto de palavras geralmente formado por preposio + substantivo, adjetivo, ou advrbio


recebe o nome de locuo adverbial. Em seguida h um quadro com alguns exemplos de locues:

Ele resolver o problema com calma. (calmamente)

direita, esquerda, frente, vontade, toa, vista, de cor, em vo, por acaso, frente a frente,
de maneira alguma, de manh, em breve, de sbito, de propsito, de repente, ao lu etc.

Grau dos advrbios

Grau de igualdade to + advrbio + quanto (ou como) Ele chegou to cedo


comparativo quanto o colega.
de superioridade mais + advrbio + (do) que Ele chegou mais cedo que
o colega.
de inferioridade menos + advrbio + (do) que Ele chegou menos cedo
que o colega.
Grau sinttico quando a presena de sufixo indicar grau Cheguei cedssimo.
superlativo analtico quando a indicao de aumento de grau Cheguei muito cedo.
feita por outro advrbio

Emprego

Quando se coordenarem vrios advrbios terminados em Estava dormindo calma, tranquila e


mente, pode-se usar esse sufixo apenas no ltimo advrbio. sossegadamente.
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Antes de particpios no se devem usar formas sintticas do Aquelas alunas estavam mais bem
comparativo de superioridade (melhor, pior), e sim as formas preparadas que as outras.
analticas: mais bem, mais mal.
Na linguagem popular, comum o advrbio receber sufixo Ele chegou cedinho. (muito cedo)
diminutivo. Cumpre observar que, nestes casos, o sufixo no Moro pertinho de voc. (muito perto)
possui propriamente valor diminutivo, e sim valor superlativo.
Ainda na linguagem popular, a repetio do advrbio tem valor Devo chegar cedo, cedo. (muito cedo)
superlativo.
O advrbio pode modificar uma orao inteira. Felizmente, todos saram.

Palavras denotativas so palavras que se assemelham a advrbios, mas no possuem classificao


especial.

Incluso at, inclusive, tambm etc. Ele tambm foi.


Excluso apenas, salvo, menos, exceto etc. Todos, exceto eu, foram festa.
Explicao isto , por exemplo, a saber, ou seja etc. Ele, por exemplo, no pode comparecer.
Retificao alis, ou melhor, ou seja etc. Amanh, alis, depois de amanh viajaremos.
Realce c, l, que etc. Ele que no pde vir.
Situao afinal, agora, ento etc. Afinal, o que querem as mulheres?
Designao eis. Eis o verdadeiro culpado de tudo.
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SINTAXE

AULA 13 - FRASE, ORAO E PERODO / TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO

Frase: todo enunciado lingustico que possui sentido completo.

Orao: o enunciado onde ocorre sujeito e predicado, ou ao menos predicado, pois pode haver oraes
sem sujeito.

Perodo: a frase organizada em oraes. O perodo pode ser:

a) Simples: quando formado por uma nica orao, que recebe o nome de orao absoluta.

A inflao continua alta.

b) Composto: quando formado por mais de uma orao.

A inflao continua alta e os salrios continuam baixos.

Sujeito: num enunciado completo, sempre nos dada uma informao a respeito de algum ou de alguma
coisa. O elemento a respeito do qual se informa denomina-se sujeito. A informao propriamente dita
recebe o nome de predicado.

Ele recebeu o prmio. Joana entrou na universidade. Os meninos quebraram o vaso.


O co fugiu. Lvia se revoltou. (Eu)Espero que ela me telefone.

Em sntese:
Sujeito: o elemento da orao sobre o qual se emite uma informao (o que que? ou quem que?).
Predicado: o elemento da orao que informa algo a respeito do sujeito.

Ncleo do sujeito: quando o sujeito expresso por mais de uma palavra, haver sempre uma de maior
importncia semntica, a que damos o nome de ncleo.

Um substantivo O gato fugiu. (ncleo: gato)


Um pronome substantivo Eles no quiseram esperar. (ncleo: eles)
Um numeral Um pouco; dois bom; trs demais. (ncleo: um; dois; trs)
Qualquer palavra substantivada Viver muito perigoso. (ncleo: viver)
Uma orao subordinada substantiva preciso saber viver. (ncleo: saber viver)

Tipos de sujeito:

Simples quando possui um s ncleo. O presidente da Venezuela morreu.


Composto quando possui mais de um ncleo. Policiais, pais e estudantes se uniram em protesto.

Quando o sujeito no vem expresso na orao, ele pode estar ou ser:

implcito quando fica subentendido na desinncia do verbo. Viajamos para a Itlia.


Fomos cidade.
indeterminado quando a informao contida no predicado refere-se a um Falaram muito mal de mim.
elemento que no se pode (ou no se quer) determinar. Disseram para pagarmos.
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1 o verbo est na 3 pessoa do plural e no h sujeito Roubaram minha caneta.


expresso na orao.
2 o verbo est na 3 pessoa do singular, seguido do Acredita-se em fantasmas.
ndice de indeterminao do sujeito se. Precisa-se de bab.
inexistente quando a informao presente no predicado no se refere Choveu muito ontem.
a sujeito algum. Ocorre orao sem sujeito com os verbos Nevou no norte europeu.
impessoais: verbos que exprimem fenmenos naturais Aqui, venta bastante.
(chover, ventar, anoitecer, amanhecer, relampejar, Faz dois anos que ele saiu.
trovejar etc.); os verbos fazer, ser, estar na indicao de uma hora.
tempo cronolgico ou clima; o verbo haver no sentido de Havia dois alunos no ponto.
existir ou indicando tempo transcorrido. H um ms que no o vejo.
Predicado

Predicao verbal: trata-se do modo pelo qual os verbos formam o predicado, isto , se exigem ou no
complementos. Quanto predicao, os verbos podem ser:

Intransitivos So verbos de contedo -possuem contedo significativo, isto Marina fugiu.


significativo que, por terem , informam algo a respeito do sujeito; Pedro sumiu.
sentido completo, no -no reclamam um complemento, pois Antonia morreu.
reclamam um complemento, j possuem sentido completo, isto , O beb j nasceu.
podendo, construir o so capazes de dar uma informao Os pais chegaram.
predicado sozinhos. completa a respeito do sujeito;
- so capazes de, sozinhos, constituir
o predicado.
Transitivos So verbos de contedo significativo que, por no terem sentido completo, reclamam um
complemento, e por isso no so capazes de, sozinhos, constituir o predicado.
Transitivos diretos: quando exigem um complemento sem preposio Marcos comprou biscoitos.
obrigatria. (objeto direto). Jlia ama Mrio.
Transitivos indiretos: quando exigem complemento com preposio Ele gosta de TV.
obrigatria, (objeto indireto). O livro pertence a To.
Transitivos diretos e indiretos: quando exigem dois complementos: um sem Emprestei o livra a Ana.
e outro com preposio obrigatria. (objeto direto e indireto). Ofereci doces aos alunos.
de Ligao So verbos que, no possuindo A casa nova. Mnica est triste.
contedo significativo, servem como Joo parece cansado. Jos permaneceu solitrio.
elemento de ligao entre um sujeito Maria ficou chateada. Tonho anda depressivo.
e seu atributo, qualificao. Ivo continua solteiro.
(predicativo do sujeito).

Predicativo: o termo da orao que funciona como ncleo nominal do predicado. A funo do predicativo
atribuir uma caracterstica ao sujeito ou ao objeto; no primeiro caso, teremos predicativo do sujeito; no
segundo, o predicativo do objeto.

Predicativo do sujeito o elemento do predicado que se refere ao Fabiano marchava tenso.


sujeito, mediante um verbo (de ligao ou Andr sempre dirige feliz.
no), com a funo de informar algo a respeito Embarcamos atrasados.
do sujeito. Eles chegaram feridos.
Predicativo do objeto o termo do predicado que informa algo a O juiz julgou o ru culpado.
respeito do objeto. O ingrato deixou Ana pobre.

Tipos de predicado

Predicado verbal O ncleo da informao veiculada pelo O mendigo caminhava pela rua.
predicado est contido num verbo O trem chegou estao.
significativo (transitivo ou intransitivo).
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Predicado nominal O ncleo da informao veiculada pelo A prova estava difcil.


predicado est contido num nome O voo est atrasado.
(predicativo do sujeito). O verbo, neste caso, Vivian anda cabisbaixa.
funciona simplesmente como elo entre o
sujeito e o predicativo, nada informando a
respeito do sujeito.
Predicado um predicado misto, em que a informao O trem chegou atrasado estao.
verbo-nominal se concentra em dois elementos: no verbo Os clientes consideram os preos
significativo (transitivo ou intransitivo) e no razoveis.
predicativo (do sujeito ou do objeto).

AULA 14 TERMOS INTEGRANTES DA ORAO

Como foi afirmado anteriormente, h verbos que, por no terem sentido completo, reclamam um
complemento, chamado verbal. O mesmo acontece com nomes (substantivos e adjetivos), que pedem um
complemento chamado nominal. Os complementos reclamados pelo verbo so objeto direto, objeto
indireto e agente da passiva ; j os nomes pedem apenas o complemento nominal.

Objeto direto o termo da orao que completa a Carlos vendia livros.


significao de um verbo transitivo direto Os passageiros esperavam o nibus.
sem auxlio de preposio obrigatria. Nunca vi aquilo.
No me convidaram.
Objeto indireto o termo da orao que completa a Mrcio gosta de msica.
significao de um verbo transitivo Os pais confiam em seus filhos.
indireto, sempre com auxlio de uma Oferecemos uma medalha a Joo.
preposio obrigatria. Isto interessa a ambos.
Jamais lhe cotaram o segredo.
Agente da passiva o termo da orao que se refere a um A cidade estava cercada de inimigos.
verbo na voz passiva, sempre introduzido As terras foram desapropriadas pelo
por preposio, com o fim de indicar o governo.
elemento que executa a ao verbal. Esta classe formou-se de bons alunos.
Complemento o termo da orao que se liga a um O povo tinha necessidade de gua.
nominal nome (substantivo, adjetivo ou advrbio), Marcelo tem preferncia por sucos.
sempre atravs de preposio, com a Caminhar a p lhe era saudvel.
funo de completar o sentido desse O lugar estava cheio de insetos.
nome. Jussara tem certeza da vitria.
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AULA 15 TERMOS ACESSRIOS DA ORAO

So trs os termos acessrios da orao: adjunto adnominal, adjunto adverbial e aposto.

Adjunto adnominal: o termo da orao que sempre se refere a um substantivo, com a funo de
determin-lo ou caracteriz-lo. O adjunto adnominal pode ser representado por:

Artigo O menino chegou.


Numeral Duas garotas acabaram de sair.
Pronome adjetivo Aqueles jogadores foram suspensos.
Adjetivo Pessoas educadas sempre so bem-vindas.
Locuo adjetiva Habitantes de Juiz de Fora esto preocupados com a dengue.

Diferena entre adjunto adnominal e complemento nominal: quando o adjunto adnominal vem
introduzido por preposio, pode ser confundido com o complemento nominal. Para que no haja erros,
observe:

Se o termo introduzido por preposio estiver ligado a adjetivo ou Ele era favorvel ao divrcio.
advrbio, ser sem dvida alguma complemento nominal. O cinema estava cheio de crianas.
Se o termo introduzido por preposio estiver ligado a A resposta do aluno foi satisfatria.
substantivo, ser: A crtica do tcnico aos jogadores tinha
a) adjunto adnominal: quando tiver sentido ativo. fundamento.
b) complemento nominal: quando tiver sentido passivo.

Adjunto adverbial: o termo da orao que se liga a um verbo j com sentido completo, com ou sem
preposio, a fim de indicar uma circunstncia qualquer.

Lugar Moro em Belo Horizonte.


Tempo Cheguei cedo.
Modo Falava bem.
Instrumento Cortou-se com a faca.
Intensidade Falavam muito.
Assunto Falavam sobre poltica.
Causa Morreu de tuberculose.
Finalidade Estudou para a prova.

Aposto: o termo da orao que sempre se liga a um nome que o antecede com a funo de explicar,
esclarecer, identificar, discriminar esse nome. Geralmente o aposto vem separado do nome a que se refere
por sinais de pontuao.
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Lcia, aluna do terceiro colegial, foi bem na prova. Roubaram tudo: joias, dinheiro, documentos.
Solange, moradora do bairro Benfica, ganhou um carro. Cssio, campeo de xadrez, foi eliminado.

Vocativo: um termo isolado dentro da orao, que tem a funo de indicar o elemento a quem nos
dirigimos. muito fcil reconhecer o vocativo, uma vez que ele vem normalmente separado por vrgula e
admite a anteposio da interjeio . O vocativo pode estar no comeo, no meio ou no fim da frase.

AULA 16 TIPOS DE PERODO

Como vimos, perodo a frase organizada em oraes. Dependendo do nmero e do tipo de oraes que o
compem, o perodo pode ser:

Perodo simples: aquele formado por uma nica orao.

Amanh poder chover. As ruas foram asfaltadas este ano.

Perodo composto: aquele formado por mais de uma orao. Pode ser:

Composto por coordenao quando formado apenas por Cheguei cedo ao estdio, mas no
oraes coordenadas. consegui comprar o ingresso.
Composto por subordinao quando formado de orao Voc mesma disse que no me ama mais.
principal mais subordinada(s). No conheo a pessoa que voc est
procurando.
Comporto por coordenao quando formado de orao Quero que ela volte logo e fique comigo.
e subordinao principal mais subordinada(s) Quando ele chegou, sa e fui para minha
mais coordenada(s). casa.
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AULA 17 ORAES COORDENADAS

Oraes Coordenadas: so aquelas que, no perodo, no exercem funo sinttica umas em relao s
outras. So, portanto, oraes sintaticamente independentes, embora ligadas pelo sentido.
As oraes coordenadas podem vir ou no introduzidas pelas conjunes coordenativas. Quando
no vm introduzidas por conjuno, recebem o nome de coordenadas assindticas. Quando vm
introduzidas por conjuno, recebem o nome de coordenadas sindticas.
Enquanto as oraes coordenadas assindticas so separadas por vrgula, as oraes coordenadas
sintticas so introduzidas e classificadas conforme a conjuno usada.

Aditivas exprimem ideia de soma, e, nem, mas tambm, Pedro estuda e trabalha.
adio. mas ainda.
Adversativas exprimem ideia de oposio, mas, porm, todavia, Pedro estuda, mas no
contraste. contudo, entretanto, no aprende.
entanto.
Alternativas exprimem ideia de escolha. H ou, ou... ou, ora...ora, Pedro pensa em estudar
alternncia quando a quer...quer, j...j, seja... ou trabalhar.
ocorrncia de um fato implicar seja.
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a no ocorrncia de outro.
Conclusivas exprimem ideia de concluso. logo, portanto, ento, Pedro estuda o dia inteiro,
pois (posposto ao verbo.) logo no trabalha.
Explicativas exprimem ideia de explicao, pois(anteposto ao verbo), Pedro no estuda, pois
justificao, confirmao. porque, que. trabalha.

Oraes intercaladas: so oraes independentes; no pertencem sequncia do perodo. So utilizadas


para um esclarecimento, uma citao. Elas vm separadas por vrgula ou travesses: Eu retrucou o
homem no fiz nada.

AULA 18 ORAES SUBORDINADAS

As oraes tambm se relacionam no perodo, podendo exercer funes sintticas. Toda orao que exerce
uma funo sinttica em relao a outra denomina-se orao subordinada. As oraes subordinadas,
conforme a funo sinttica que exeram, classificam em:

SUBSTANTIVAS quando exercem funes prprias de um substantivo, ou seja, sujeito, objeto direto,
objeto indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto. As subordinadas
substantivas so introduzidas, em geral, pelas conjunes integrantes que e se, as
quais no tm funo sinttica.
ADJETIVAS quando exercem a funo sinttica de adjunto adnominal, funo comumente exercida
pelo adjetivo. As subordinadas adjetivas so introduzidas por pronomes relativos que,
quem, quanto, como, onde, cujo (e flexes), o qual (e flexes). Os pronomes relativos
podem exercer diversas funes sintticas.
ADVERBIAIS quando exercem a funo sinttica de adjunto adverbial, funo caracterstica do
advrbio. As subordinadas adverbiais so introduzidas por conjunes subordinativas e
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exprimem circunstncias de tempo, consequncia, causa, comparao, concesso,


proporo, condio, conformidade e fim. Tais conjunes no tm funo sinttica.

Oraes subordinadas substantivas: conforme a funo sinttica que desempenham, classificam-se em


subjetivas, objetivas diretas, objetivas indiretas, predicativas, completivas nominais e apositivas.

Subjetivas quando exercem a funo de sujeito do Seu estado de sade grave.


verbo da orao principal. proibido entrada de menores.
Objetivas diretas quando exercem a funo sinttica de No sei se irei amanh.
objeto direto do verbo da orao principal. Espero que voc no se ofenda.
Eu sei como ela morreu.
Objetivas indiretas quando exercem a funo sinttica de Necessitvamos de que nos
objeto indireto do verbo da orao ajudassem.
principal. Os homens sempre se esquecem
de que no so o sexo frgil.
Predicativas quando exercem a funo sinttica de Meu maior desejo que todos
predicativo do sujeito da orao principal. ganhem.
Minha esperana que ela seja
perdoada.
Completivas nominais quando exercem a funo sinttica de Tenho medo de que ela saia e
complemento nominal de um nome da no consiga entrar novamente.
orao principal. Sou a favor as cpias de filmes
sem fins lucrativos.
Apositivas quando exercem a funo sinttica de Espero sinceramente isto: que
aposto de um nome da orao principal. vocs no faltem mais.

Oraes subordinadas adjetivas: classificam-se em restritivas e explicativas.

Restritivas quando restringem a significao do nome Sero premiados os alunos que


a que se refere. conseguirem melhor nota.
Resolveram os exerccios que faltavam.
Os jogadores que foram convocados
apresentaram-se ontem.
Explicativas quando no esto restringindo a O homem, que um ser racional, vive pouco.
significao do nome; pelo contrrio, esto O Sol, que uma estrela, o centro do
acrescentando uma caracterstica que nosso sistema planetrio.
prpria do elemento a que se refere. Capitu, que uma personagem criada por
* As adjetivas explicativas so Machado de Assis, tinha olhos de ressaca.
obrigatoriamente separadas da principal
por vrgula.
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Oraes subordinadas adverbiais: existem nove tipos de orao adverbial.

Causal exprime uma circunstncia de causa, aqui entendida No viajamos porque estava
como motivo; aquilo que determina ou provoca um chovendo.
acontecimento. As principais conjunes causais so:
porque, visto que, j que, uma vez que, como (quando
equivale a porque).
Comparativa exprime circunstncia de comparao, que o ato de Choveu como chove em
confrontar dois elementos a fim de se conhecer as Manaus.
semelhanas ou diferenas existentes entre eles. Falava mais que um
As principais conjunes comparativas so: como, que papagaio.
(precedido de mais ou de menos).
Consecutiva exprime circunstncia de consequncia (resultado ou Falou tanto que ficou rouco.
efeito de uma ao qualquer. A principal conjuno Choveu tanto que o jogo foi
consecutiva que (precedido de um termo intensivo: to, suspenso.
tal, tanto).
Concessiva exprime circunstncia de concesso. Concesso o ato Choveu embora a
de conceder, de permitir, de no negar, de admitir uma meteorologia previsse bom
ideia contrria. As principais conjunes concessivas so: tempo.
embora, se bem que, ainda que, mesmo que, por mais Tirou boa nota apesar de no
que, por menos que, conquanto. ter estudado.
Condicional exprime circunstncia de condio, entendida como uma Iremos amanh caso no
obrigao que se impe ou se aceita para que um chova.
determinado fato se realize. As principais conjunes Terminarei o trabalho se tudo
condicionais so: se, caso, contanto que, desde que. der certo.
Conformativa exprime circunstncia de conformidade, de acordo, de Choveu conforme previsto.
adequao, de no contradio. As principais conjunes
conformativas so: conforme, segundo, consoante,
como.
Final exprime circunstncia de finalidade. Entende-se por Saram cedo para que eles
finalidade o objetivo, a destinao de um fato. As no pegassem chuva.
principais conjunes finais so: a fim de que, para que,
que.
Proporcional exprime circunstncia de proporo, a relao existente proporo que a civilizao
entre duas coisas, de modo que qualquer alterao em progride, o romantismo se
uma delas implique alterao na outra. As principais extingue.
conjunes proporcionais so: proporo que,
medida que, quanto mais, quanto menos.
Temporal exprime circunstncia de temporais. As principais Fez tanto calor assim que o
conjunes temporais so: quando, enquanto, logo que, dia amanheceu.
desde que, assim que.

Oraes subordinadas reduzidas:

Muitas vezes, as oraes subordinadas (substantivas, adjetivas, adverbial) podem aparecer sob a forma
reduzida. As oraes subordinadas reduzidas tm duas caractersticas:

1 apresentam o verbo em uma das formas nominais: gerndio, particpio, infinitivo;


2 no vm introduzidas por conectivos (conjunes subordinativas ou pronomes relativos).

As oraes subordinadas reduzidas classificam-se, de acordo com a forma verbal que possuem, em:

a) Subordinada reduzida de gerndio;


b) Subordinada reduzida de particpio;
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c) Subordinada reduzida de infinitivo.

Para analisar uma orao subordinada reduzida, basta fazer o seguinte:

1 desenvolv-la, ou seja, tir-la da forma reduzida, fazendo aparecer o conectivo;


2 analisar a orao desenvolvida;
3 aplicar a anlise da orao desenvolvida reduzida, acrescentando as palavras reduzidas de (gerndio,
particpio, infinitivo).

Vi guardas conduzindo presos. Vi guardas que conduziam presos. (estavam conduzindo)


Terminado o baile, todos saram. Quando o baile terminou, todos saram.
Penso estar doente. Penso que estou doente.

TEXTOS DE APOIO:

TEXTO 01

FALAR E ESCREVER, EIS A QUESTO

Expressar-se em portugus com clareza e correo uma das maiores dificuldades dos brasileiros.
A boa notcia que muitos esto conscientes disso e querem melhorar.
Joo Gabriel de Lima

Roberto Carlos, Romrio, Slvio Santos, Vera Fischer, Carla Perez. Os famosos no Brasil em geral
jogam futebol, atuam na televiso ou cantam msica popular. O professor paulista Pasquale Cipro Neto, de
46 anos, tornou-se um nome nacional de uma forma bem diferente: ensinando portugus. H duas semanas
ele estreou um quadro no Fantstico, da Rede Globo. J na estreia, E Agora, Professor? (esse o nome do
quadro) recebeu uma enxurrada de e-mails de telespectadores cerca de 300 -, que queriam tirar dvidas
sobre o uso do idioma. Pasquale um fenmeno de mdia. Alm de levantar a audincia na TV, ele ajuda a
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vender publicaes. Quando produziu um encarte com exerccios de portugus para O Globo, provocou um
aumento de 40%na circulao dominical do jornal carioca. Republicada mais tarde na revista poca,
pertencente mesma empresa, a srie fez com que a vendagem em bancas do semanrio quase dobrasse.
Pasquale tambm um sucesso no rdio, em livros, em palestras e em CD-ROM. Ele no o nico que
ficou conhecido nacionalmente por ensinar os brasileiros a falar e escrever melhor. Dono de uma escola de
expresso oral, o economista Reinaldo Polito tambm faz um sucesso impressionante. Tem 1600 alunos
por ano, j vendeu mais de 570 000 livros e suas palestras esto cotadas em9500 reais.
Seria errado concluir, a partir desses dois exemplos, que a lngua portuguesa uma paixo dos
brasileiros, assim como o futebol, a televiso e a msica. A verdade que as pessoas finalmente
perceberam que precisam dominar a norma culta do idioma. Principalmente na vida profissional. Nunca, no
mundo corporativo, houve tantas reunies e apresentaes. Quem no consegue articular pensamentos
com clareza e correo tem um grande entrave ascenso na carreira. A inveno do email contribuiu para
este quadro, ao incrementar tambm a comunicao por escrito dentro das empresas. Na Nestl, por
exemplo, o nmero de mensagens eletrnicas trocadas entre os funcionrios dobra a cada ano. Foram2
milhes em1999, 4milhes em2000 e, at o fim de 2001, esse nmero deve chegar a 8 milhes. bvio
que pssimo para a imagem de algum enviar a seu chefe um e-mail confuso ou com erros de portugus.
O domnio da lngua culta importantssimo para qualquer profissional, tanto que, na hora de admitir novos
funcionrios, costumamos fazer um teste de expresso escrita, informa Carlos Faccina, diretor de recursos
humanos da Nestl. Jos Paulo Moreira de Oliveira, especialista em portugus, ligado empresa de
consultoria MVC, estima que, em carreiras nas quais a internet ferramenta de trabalho, os profissionais
despendam 25% de seu dia atualizando a correspondncia eletrnica. Fora do trabalho, o e-mail tambm
cada vez mais usado na vida particular. A tendncia que sua utilizao fique cada vez mais restrita
parcela da populao que tem computador em casa. Recentemente, os Correios criaram um programa
piloto de internet. No Rio de Janeiro e em So Paulo, vrias agncias contam com terminais para quem
quiser enviar e-mails em vez de cartas. Quem no tiver endereo eletrnico pode obter um de graa,
aderindo ao programa.Os correios prometem colocar esse equipamento em todas as agncias do pas
at 2003.
As angstias dos brasileiros em relao ao portugus so de duas ordens. Para uma parte da
populao, a que no teve acesso a uma boa escola e, mesmo assim, conseguiu galgar posies, o
problema sobretudo com gramtica. esse o pblico que consome avidamente os fascculos e livros
do professor Pasquale, em que as regras bsicas do idioma so apresentadas de forma clara e bem
humorada. Para o segmento que teve a oportunidade de estudar em bons colgios, a principal dificuldade
com a clareza. para satisfazer a essa demanda que um novo tipo de profissional surgiu: o professor de
portugus especializado em adestrar funcionrio s de empresas. Antigamente, os cursos dados no escritrio
eram de gramtica bsica e se destinavam principalmente a secretrias. De uns tempos para c, eles
passaram a atender primordialmente gente de nvel superior. Em geral, os professores que atuam em firmas
so acadmicos que fazem esse tipo de trabalho esporadicamente, para ganhar um dinheiro extra.
fascinante, porque deixamos de viver na teoria para enfrentar a lngua do mundo real, diz Antnio Surez
Abreu, livre-docente pela Universidade de So Paulo que j deu cursos em empresas como a Mercedes-
Benz, a Nortel e a Companhia Paulista de Fora e Luz. Abreu at lanou um livro voltado para esse pblico,
A Arte de Argumentar Gerenciando Razo e Emoo, que est na segunda edio.
J existe no pas at uma escola voltada para o ensino da lngua para profissionais. o Curso
Permanente de Portugus, de Porto Alegre. O CPP, como conhecido, foi fundado em 1976 por dison de
Oliveira, uma espcie de precursor gacho de Pasquale Cipro Neto. Ele se notabilizou com aulas de
gramtica no rdio e na televiso do Rio Grande do Sul. At recentemente, o CPP funcionava como um
curso especializado em redao para o vestibular. H cinco anos, resolver atacar o filo das empresas.
um trabalho bastante complexo, porque ns temos de entrar no universo das profisses para saber os
problemas especficos que cada uma apresenta, analisa a professora Maria Elyse Bernd, diretora do CPP.
O curso mescla aulas de gramtica com atividades prticas direcionadas para as diferentes carreiras.
Mdicos aprendem a escrever laudos; advogados, peties; economistas, relatrios e assim por diante. O
CPP tem como clientes bancos, tribunais e at um hospital. Algumas empresas procuram o curso
incentivadas pelos prprios funcionrios. Fizemos uma pesquisa e descobrimos que conhecer melhor as
regras do idioma era uma demanda de todos os nveis hierrquicos, diz Josu Vieira da Costa, da rea de
recursos humanos do Banrisul, banco estatal gacho que contratou os servios do CPP. Costa lembra que
as dificuldades com portugus chegaram a entravar a burocracia do banco. Uma vez, um funcionrio quase
foi promovido erroneamente por causa do parecer dbio de um executivo. incrvel que esse tipo de coisa
atrapalhe o funcionamento de uma empresa.
A dificuldade com a clareza um trao cultural no Brasil. Num pas com tantas carncias
educacionais, falar de maneira rebuscada indicador de status, mesmo que o falante no esteja dizendo
coisa com coisa, afirma o professor Francisco Plato Savioli, da Universidade de So Paulo, autor de nove
livros sobre o ensino do idioma. Esse amor pelas palavras difceis tem origem na poca da transio do
Imprio para a Repblica, no fim do sculo XIX. Conforme explica Srgio Buarque de Holanda, em seu
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clssico Razes do Brasil, como advento da Repblica o curso superior passou a ser o principal parmetro
de reconhecimento social. Na poca, estavam em voga as escolas de direito. Assim, para ser algum na
sociedade daquele tempo, era necessrio no apenas ser advogado, mas tambm falar como advogado.
da que surge, segundo Srgio Buarque, a linguagem bacharelesca. Esse estilo floresceu no comeo do
sculo XX e, a partir do modernismo, seu prestgio foi decaindo. O portugus empolado persiste, no
entanto, at hoje, em formas degeneradas. Uma delas o chamado burocrats, a linguagem dos
memorandos das empresas, nos quais mesmo para solicitar a compra de uma caixa de clipes so
necessrias vrias saudaes e salamaleques. Outra a retrica de parte dos polticos. O linguajar
pomposo tambm sobrevive nas teses acadmicas e, como era de esperar, no discurso dos advogados.
H vrios indcios, no entanto, de que essa tradio de rebuscamento est fadada a ir para a
lata de lixo da Histria. Na rea do direito, por exemplo, existe uma corrente que defende a simplificao da
lngua. H duas semanas, o desembargador Joo Wehbi Dib ganhou as manchetes de jornais pelo tom que
redigiu seu voto num processo contra o escritor Ruy Castro, acusado de difamar Garrincha no livro Estrela
Solitria. Entre as provas arroladas pelos advogados dos herdeiros do jogador, havia uma descrio feita
por Castro da anatomia ntima do craque. Para choque de muitos, o desembargador Wehbi Dib discorreu
sobre o assunto sem meias palavras. As novas geraes de advogados perceberam que o discurso
empolado,muitas vezes, atrapalha a argumentao lgica, diz ster Kosovski, professora da rea de direito
da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Outro golpe no barroquismo vem da prpria popularizao do e-
mail. A linguagem da correspondncia eletrnica, nas empresas, tem de ser mais concisa e mais clara que
a do memorando, porque em geral tem o objetivo de provocar uma ao imediata, analisa o professor
paranaense Artur Roman, autor de dissertao de mestrado sobre o assunto e funcionrio do setor de
treinamento do Banco do Brasil.
A clareza tambm se tornou a prioridade dos cursos de oratria. O professor Reinaldo Polito, que h
26 anos tem em so Paulo uma escola de expresso verbal para profissionais de vrias reas, constatou,
ao longo de sua carreira, uma mudana significativa. Segundo ele, at pouco tempo atrs a maior parte de
sua clientela era formada por executivos na faixa dos 45 anos, que se preocupavam, antes de tudo, com a
impostao de voz e a gestualidade. Recentemente, ele passou a ser procurado principalmente por jovens
em incio de carreira que querem aprender a se expressar de forma clara e simples. Para atender esse
pessoal, que hoje o grosso do meu pblico, tive de reorientar o curso. Passei a enfatizar o encadeamento
da ideias e a coerncia da argumentao, conta Polito. A demanda tanta que, em maro passado, ele
inaugurou outra unidade de sua escola, no bairro paulistano do Ipiranga. Nela, h auditrios de vrios
tamanhos para simular diferentes tipos de conferncias. Polito tem entre seus alunos o senador do PT
Eduardo Suplicy. Ele um homem inteligentssimo, s precisa aprender a se expressar melhor. um
grande desafio para mim, avalia Polito.
A dificuldade do brasileiro em falar e escrever de forma a se fazer entender no apenas
consequncia da formao bacharelesca. H outros fatores. Para comear, l-se pouco no Brasil. O
parmetro de comparao que costuma ser utilizado nessa rea a mdia de livros publicados per capita,
que resulta da diviso do total da produo pela populao do pas. No Brasil se produzem 2,4 livros por
habitante, contra sete na Frana e onze nos Estados Unidos. Esse indicador, no entanto, imperfeito,
porque ignora a taxa de analfabetismo, a proporo de livros didticos no universo editorial e a quantidade
de volumes que vai parar em bibliotecas. A Cmara Brasileira do Livro divulgou recentemente um estudo
que mostra que, na verdade, os brasileiros leem em mdia apenas 1,2 livro por ano. No cultivar a leitura
um desastre para quem deseja expressar-se bem. Ela condio essencial para melhorar a linguagem oral
e escrita. Quem l interioriza as regras gramaticais bsicas e aprende a organizar o pensamento.
As escolas poderiam ensinar a escrever, mas no o fazem. No que as aulas de redao sejam em
menor nmero do que o desejado. O problema que essa matria ensinada de forma errada, por meio de
assuntos distantes da vida real. Em vez de escrever redaes sobre temas vagos, como Minhas frias ou
Meu cachorro, o aluno deveria ser adestrado nos diferentes gneros da escrita: a carta, o memorando, a
fico, a conferncia e at o e-mail, opina o professor Marcuschi, da Universidade Federal de Pernambuco.
Por ltimo, h a questo do nvel dos professores. A maior parte da mo de obra nessa rea de baixa
qualificao, diz o professor Pasquale Cipro Neto. Como o aluno vai entender a diferena entre sujeito e
predicado se nem o professor entende direito? Infelizmente, no existem bons professores de portugus em
nmero suficiente para atender imensa demanda que o pas tem.
Pasquale conhece bem as carncias nessa rea. Ele percorre o Brasil para dar palestras.
Transformou-se em estrela de magnitude nacional depois de atuar em comerciais da rede de lanchonetes
McDonalds em 1997. Pasquale, no entanto, no uma unanimidade. Esteja em So Paulo, Macap ou
Passo Fundo, inevitavelmente ouve crticas. Elas ecoam o pensamento de uma certa corrente relativista,
que acha que os gramticos preocupados com as regras da norma culta prestam um desservio lngua.
De acordo com essa tendncia, o certo e o errado em portugus no so conceitos absolutos. Quem aponta
incorrees na fala popular estaria, na verdade, solapando a inventividade e a autoestima das classes
menos abastadas. Isso configuraria uma postura elitista. Trata-se de um raciocnio torto, baseado num
esquerdismo de meia-pataca, que idealiza tudo o que popular inclusive a ignorncia, como se ela fosse
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atributo, e no problema, do povo. O que esses acadmicos preconizam que os ignorantes continuem a
s-lo. Que percam oportunidades de emprego e a consequente chance de subir na vida por falar errado.
Ningum defende que o sujeito comece a usar o portugus castio para discutir futebol com os amigos no
bar, irrita-se Pasquale. Falar bem significa ser poliglota dentro da prpria lngua. Saber utilizar o registro
apropriado em qualquer situao. preciso dar a todos a chance de conhecer a norma culta, pois ela que
vai contar nas situaes decisivas, como uma entrevista para um novo trabalho. Felizmente, a maior parte
das pessoas no est nem a para a conversa mole dos relativistas. Quer saber, isso sim, de falar e
escrever direito. A julgar pela mxima do filsofo Ludwig Wittgenstein os limites da minha linguagem so
tambm os limites do meu pensamento-, os brasileiros que tentam melhorar seu portugus esto tambm
aprendendo a pensar melhor.

TEXTO 02

Os doze mandamentos das mulheres

1 - Mulher no mente, e sim omite os fatos.


2 - Mulher no fofoca, mas sim troca informaes.
3 - Mulher no trai, se vinga.
4 - Mulher no fica bbada, entra em estado de alegria.
5 - Mulher nunca fala mal, apenas sincera.
6 - Mulher no grita, testa as cordas vocais.
7 - Mulher nunca chora, lava as pupilas dos olhos com frequncia.
8 - Mulher nunca olha para um homem sarado com segundas intenes, apenas verifica suas formas
anatmicas.
9 - Mulher sempre entende o que homem diz, s pede que explique novamente para testar sua capacidade
de raciocnio.
10 - Mulher no sente preguia, descansa a beleza.
11 - Mulher nunca sofre por amor, e sim entra em contradies com os sentimentos.
12 - Mulher nunca engana os homens, pratica o que aprendeu com eles.

TEXTO 03 01

Dez Coisas que Levei Anos Para Aprender

1. Uma pessoa que boa com voc, mas grosseira com o garom, no pode ser uma boa pessoa.
2. As pessoas que querem compartilhar as vises religiosas delas com voc, quase nunca querem que voc
compartilhe as suas com elas.
3. Ningum liga se voc no sabe danar. Levante e dance.
4. A fora mais destrutiva do universo a fofoca.
5. No confunda nunca sua carreira com sua vida.
6. Jamais, sob quaisquer circunstncias, tome um remdio para dormir e um laxante na mesma noite.
7. Se voc tivesse que identificar, em uma palavra, a razo pela qual a raa humana ainda no atingiu (e
nunca atingir) todo o seu potencial, essa palavra seria "reunies".
8. H uma linha muito tnue entre "hobby" e "doena mental".
9. Seus amigos de verdade amam voc de qualquer jeito.
10. Nunca tenha medo de tentar algo novo. Lembre-se de que um amador solitrio construiu a Arca. Um
grande grupo de profissionais construiu o Titanic.

Lus Fernando Verssimo


TEXTO 03 02

Para se roubar um corao, preciso que seja com muita habilidade, tem que ser vagarosamente,
disfaradamente, no se chega com mpeto, no se alcana o corao de algum com pressa. Tem que se
aproximar com meias palavras, suavemente, apoderar-se dele aos poucos, com cuidado. No se pode
deixar que percebam que ele ser roubado, na verdade, teremos que furt-lo, docemente.
Conquistar um corao de verdade d trabalho, requer pacincia, como se fosse tecer uma colcha
de retalhos, aplicar uma renda em um vestido, tratar de um jardim, cuidar de uma criana.
necessrio que seja com destreza, com vontade, com encanto, carinho e sinceridade.
Para se conquistar um corao definitivamente tem que ter garra e esperteza, mas no falo dessa
esperteza que todos conhecem, falo da esperteza de sentimentos, daquela que existe guardada na alma
em todos os momentos.
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Quando se deseja realmente conquistar um corao, preciso que antes j tenhamos conseguido
conquistar o nosso, preciso que ele j tenha sido explorado nos mnimos detalhes, que j se tenha
conseguido conhecer cada cantinho, entender cada espao preenchido e aceitar cada espao vago.
...e ento, quando finalmente esse corao for conquistado, quando tivermos nos apoderado dele,
vai existir uma parte de algum que seguir conosco.
Uma metade de algum que ser guiada por ns e o nosso corao passar a bater por conta
desse outro corao.
Eles sofrero altos e baixos sim, mas com certeza haver instantes, milhares de instantes de
alegria. Bater descompassado muitas vezes e sabe por que?
Faltar a metade dele que ainda no est junto de ns.
At que um dia, cansado de estar dividido ao meio, esse corao chamar a sua outra parte e
algum por vontade prpria, sem que precisemos roub-la ou furt-la nos entregar a metade que faltava.
... e assim que se rouba um corao, fcil no?
Pois , ns s precisaremos roubar uma metade, a outra vir na nossa mo e ficar detectado um
roubo ento!
E s por isso que encontramos tantas pessoas pela vida a fora que dizem que nunca mais
conseguiram amar algum... simples... porque elas no possuem mais corao, eles foram roubados,
arrancados do seu peito, e somente com um grande amor ela ter um novo corao, afinal de contas,
coraes so para serem divididos, e com certeza esse grande amor repartir o dele com voc.

Lus Fernando Verssimo

TEXTO 03 03

Mulheres

"Certo dia parei para observar as mulheres e s pude concluir uma coisa: elas no so humanas. So
espis. Espis de Deus, disfaradas entre ns.Pare para refletir sobre o sexto-sentido.
Algum duvida de que ele exista? E como explicar que ela saiba exatamente qual mulher, entre as
presentes, em uma reunio, seja aquela que d em cima de voc? E quando ela antecipa que algum tem
algo contra voc, que algum est ficando doente ou que voc quer terminar o relacionamento? E quando
ela diz que vai fazer frio e manda voc levar um casaco? Rio de Janeiro, 40 graus, voc vai pegar um avio
pra So Paulo. S meia-hora de voo. Ela fala pra voc levar um casaco, porque "vai fazer frio". Voc no
leva. O que acontece?
O avio fica preso no trfego, em terra, por quase duas horas, depois que voc j entrou, antes de
decolar. O ar condicionado chega a pingar gelo de tanto frio que faz l dentro!
"Leve um sapato extra na mala, querido. Vai que voc pisa numa poa..."
Se voc no levar o "sapato extra", meu amigo, leve dinheiro extra para comprar outro. Pois o seu
estar, sem dvida, molhado...
O sexto-sentido no faz sentido!
a comunicao direta com Deus!
Assim muito fcil...
As mulheres so mes!
E preparam, literalmente, gente dentro de si. Ser que Deus confiaria tamanha responsabilidade a
um reles mortal?
E no satisfeitas em ensinar a vida elas insistem em ensinar a viv-la, de forma ntegra, oferecendo
amor incondicional e disponibilidade integral. Fala-se em "praga de me", "amor de me", "corao de
me"...
Tudo isso meio mgico...
Talvez Ele tenha instalado o dispositivo "corao de me" nos "anjos da guarda" de Seus filhos
(que, alis, foram criados Sua imagem e semelhana).
As mulheres choram. Ou vazam? Ou extravazam?
Homens tambm choram, mas um choro diferente. As lgrimas das mulheres tm um no sei qu
que no quer chorar, um no sei qu de fragilidade, um no sei qu de amor, um no sei qu de tempero
divino, que tem um efeito devastador sobre os homens...
choro feminino. choro de mulher...
J viram como as mulheres conversam com os olhos?
Elas conseguem pedir uma outra para mudar de assunto com apenas um olhar. Elas fazem um
comentrio sarcstico com outro olhar. E apontam uma terceira pessoa com outro olhar. Quantos tipos de
olhar existem?
Elas conhecem todos...
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Parece que frequentam escolas diferentes das que frequentam os homens! E com um desses
milhes de olhares que elas enfeitiam os homens.
EN-FEI-TI-AM !
E tem mais! No tocante s profisses, por que se concentram nas reas de Humanas?
Para estudar os homens, claro!
Embora algumas disfarcem e estudem Exatas...
Nem mesmo Freud se arriscou a adentrar nessa seara. Ele, que estudou, como poucos, o
comportamento humano, disse que a mulher era "um continente obscuro".
Quer evidncia maior do que essa?
Qualquer um que ama se aproxima de Deus.
E com as mulheres tambm assim.
O amor as leva para perto dEle, j que Ele o prprio amor. Por isso dizem "estar nas nuvens",
quando apaixonadas. sabido que as mulheres confundem sexo e amor. E isso seria uma falha, se no
obrigasse os homens a uma atitude mais sensvel e respeitosa com a prpria vida. Pena que eles nunca
vero as mulheres-anjos que tm ao lado.
Com todo esse amor de me, esposa e amiga, elas ainda so mulheres a maior parte do tempo.
Mas elas so anjos depois do sexo-amor. nessa hora que elas se sentem o prprio amor encarnado e
voltam a ser anjos. E levitam. Algumas at voam. Mas os homens no sabem disso. E nem poderiam.
Porque so tomados por um encantamento que os faz dormir nessa hora."

Lus Fernando Verssimo

TEXTO 03 04

Faleceu ontem a pessoa que atrapalhava sua vida...


Um dia, quando os funcionrios chegaram para trabalhar, encontraram na portaria um cartaz
enorme, no qual estava escrito:
"Faleceu ontem a pessoa que atrapalhava sua vida na Empresa. Voc est convidado para o velrio
na quadra de esportes".
No incio, todos se entristeceram com a morte de algum, mas depois de algum tempo, ficaram
curiosos para saber quem estava atrapalhando sua vida e bloqueando seu crescimento na empresa. A
agitao na quadra de esportes era to grande, que foi preciso chamar os seguranas para organizar a fila
do velrio. Conforme as pessoas iam se aproximando do caixo, a excitao aumentava:
- Quem ser que estava atrapalhando o meu progresso ?
- Ainda bem que esse infeliz morreu !
Um a um, os funcionrios, agitados, se aproximavam do caixo, olhavam pelo visor do caixo a fim
de reconhecer o defunto, engoliam em seco e saiam de cabea abaixada, sem nada falar uns com os
outros. Ficavam no mais absoluto silncio, como se tivessem sido atingidos no fundo da alma e dirigiam-se
para suas salas. Todos, muito curiosos mantinham-se na fila at chegar a sua vez de verificar quem estava
no caixo e que tinha atrapalhado tanto a cada um deles.
A pergunta ecoava na mente de todos: "Quem est nesse caixo"?
No visor do caixo havia um espelho e cada um via a si mesmo... S existe uma pessoa capaz de
limitar seu crescimento: VOC MESMO! Voc a nica pessoa que pode fazer a revoluo de sua vida.
Voc a nica pessoa que pode prejudicar a sua vida. Voc a nica pessoa que pode ajudar a si mesmo.
"SUA VIDA NO MUDA QUANDO SEU CHEFE MUDA, QUANDO SUA EMPRESA MUDA, QUANDO
SEUS PAIS MUDAM, QUANDO SEU(SUA) NAMORADO(A) MUDA. SUA VIDA MUDA... QUANDO VOC
MUDA! VOC O NICO RESPONSVEL POR ELA."
O mundo como um espelho que devolve a cada pessoa o reflexo de seus prprios pensamentos e
seus atos. A maneira como voc encara a vida que faz toda diferena. A vida muda, quando "voc muda".

Lus Fernando Verssimo

TEXTO 03 05

Senhor, d-me serenidade para aceitar as coisas que no posso mudar, a coragem para mudar as
coisas que no posso aceitar e a sabedoria para esconder os corpos daquelas pessoas que eu tive que
matar por estarem me enchendo o saco.
Tambm, me ajude a ser cuidadoso com os calos em que piso hoje, pois eles podem estar
conectados aos sacos que terei que puxar amanh.
Ajude-me, sempre, a dar 100% no meu trabalho...
- 12% na segunda-feira
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- 23% na tera-feira,
- 40% na quarta-feira,
- 20% na quinta-feira,
- 5% na sexta-feira.
E... Ajude-me sempre a lembrar, quando estiver tendo um dia realmente ruim e todos parecerem
estar me enchendo o saco, que so necessrios 42 msculos para socar algum e apenas 4 para estender
meu dedo mdio e mand-lo para aquele lugar...
Que assim seja!!!
Viva todos os dias de sua vida como se fosse o ltimo.
Um dia, voc acerta.

Lus Fernando Verssimo

TEXTO 03 06

s vezes as pessoas que amamos nos magoam, e nada podemos fazer seno continuar nossa
jornada com nosso corao machucado.
s vezes nos falta esperana. s vezes o amor nos machuca profundamente, e vamos nos
recuperando muito lentamente dessa ferida to dolorosa.
s vezes perdemos nossa f, ento descobrimos que precisamos acreditar, tanto quanto
precisamos respirar... nossa razo de existir.
s vezes estamos sem rumo, mas algum entra em nossa vida, e se torna o nosso destino.
s vezes estamos no meio de centenas de pessoas, e a solido aperta nosso corao
pela falta de uma nica pessoa.
s vezes a dor nos faz chorar, nos faz sofrer, nos faz querer parar de viver, at que algo toque
nosso corao, algo simples como a beleza de um pr do sol, a magnitude de uma noite estrelada, a
simplicidade de uma brisa batendo em nosso rosto. a fora da natureza nos chamando para a vida.
Voc descobre que as pessoas que pareciam ser sinceras e receberam sua confiana,
te traram sem qualquer piedade.
Voc entende que o que para voc era amizade, para outros era apenas convenincia,
oportunismo. Voc descobre que algumas pessoas nunca disseram eu te amo, e por isso nunca fizeram
amor, apenas transaram...
Descobre tambm que outras disseram eu te amo uma nica vez. E agora temem dizer novamente,
e com razo, mas se o seu sentimento for sincero poder ajud-las a reconstruir um corao quebrado.
Assim ao conhecer algum, preste ateno no caminho que essa pessoa percorreu, so fatores
importantes: a relao com a famlia, as condies econmicas nas quais se desenvolveu.
(dificuldades extremas ou facilidades excessivas formam um carter), os relacionamentos anteriores
e as razes do rompimento, seus sonhos, ideais e objetivos.
No deixe de acreditar no amor. Mas certifique-se de estar entregando seu corao para algum
que d valor aos mesmos sentimentos que voc d. Manifeste suas ideias e planos, para saber se vocs
combinam. E certifique-se de que quando esto juntos, aquele abrao vale mais que qualquer palavra.
Esteja aberto a algumas alteraes, mas jamais abra mo de tudo, pois se essa pessoa
te deixar, ento nada ir lhe restar.
Tenha sempre em mente que s vezes tentar salvar um relacionamento, manter um grande amor,
pode ter um preo muito alto se esse sentimento no for recproco. Pois em algum outro momento essa
pessoa ir te deixar e seu sofrimento ser ainda mais intenso, do que teria sido no passado.
Pode ser difcil fazer algumas escolhas, mas muitas vezes isso necessrio.
Existe uma diferena muito grande entre conhecer o caminho e percorr-lo.
A tristeza pode ser intensa, mas jamais ser eterna.
A felicidade pode demorar a chegar, mas o importante que ela venha para ficar e no
esteja apenas de passagem...

Lus Fernando Verssimo

TEXTO 03 07

Um telefone toca num fim de tarde, comeo de noite . . .

* Al?
* Pronto.
Ele: - Voz estranha... Gripada?
Ela: - Faringite.
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Ele: - Deve ser o sereno. No mnimo t saindo todas as noites pra badalar.
Ela: - E se estivesse? Algum problema?
Ele: - No, imagina! Agora, voc uma mulher livre.
Ela: - E voc? Sua voz tambm est diferente. Faringite?
Ele: - Constipado.
Ela: - Constipado? Voc nunca usou esta palavra na vida.
Ele: - A gente aprende.
Ela: - T vendo? A separao serviu para alguma coisa.
Ele: - Viver sozinho bom. A gente cresce.
Ela: - Voc sempre viveu sozinho. At quando casado s fez o que quis.
Ele: - Maldade sua, pois deixei de lado vrias coisas quando a gente se casou.
Ela: - Evidente! S faltava voc continuar rebolando nas discotecas com as amigas.
Ele: - J voc no abriu mo de nada. No deixou de ver novela, passear no shopping, comprar joias,
conversar ao telefone com as amigas durante horas.
. . . Silncio . . .
Ela: - Comprar joias? De onde voc tirou essa ideia? A nica coisa que comprei em quinze anos de
casamento foi um par de brincos.
Ele: - Quinze anos? Pensei que fosse bem menos.
Ela: - A memria dos homens um caso de polcia!
Ele: - Mas conversar com as amigas no telefone ...
Ela: - Solido, meu caro, cansao ... Trabalhar fora, cuidar das crianas e ainda preparar o jantar para o
HERI que chega noite... Convenhamos, no chega a ser uma roda-gigante de emoes ...
Ele: - Voc nunca reclamou disso.
Ela: - E voc me perguntou alguma vez?
Ele: - L vem voc de novo... As poucas coisas que eu achava que estavam certas... Isso tambm era
errado!?
Ela: - Evidente, a gente no conversava nunca ...
Ele: - Faltou dilogo, isso? Na hora, ningum fala nada. Aparece um impasse e as mulheres no
reclamam. Depois, dizem que Faltou dilogo. As mulheres so de Marte !
Ela: - E vocs so de Saturno!
. . . Silncio . . .
Ele: - E a, como vai a vida?
Ela: - Nunca estive to bem. Livre para pensar, ningum pra Me dizer o que devo fazer ...
Ele: - E isso bom?
Ela: - Pense o que quiser, mas quinze anos de jornada so de enlouquecer qualquer uma.
Ele: - Eu nunca fui autoritrio!
Ela: - Tambm nunca foi compreensivo!
Ele: - Jamais dei a entender que era perfeito. Tenho minhas limitaes como qualquer mortal ...
Ela: - Limitado e omisso como qualquer mortal.
Ele: - Voc nunca foi irnica.
Ela: - Isso a gente aprende tambm.
Ele: - Eu sempre te apoiei.
Ela: - Lgico. Se no me engano foi no segundo ms de casamento que voc lavou a nica loua da tua
vida. Um apoio inestimvel ... Sinceramente, eu no sei o que faria sem voc? Ou voc acha que fazer vinte
caipirinhas numa tarde para um bando de marmanjos que assistem ao jogo da Copa do Mundo era
realmente o meu grande objetivo na vida ?
Ele: - Do que voc est falando?
Ela: - Ah, no lembra?
Ele: - Ana, eu detesto futebol.
Ela: - Ana!? Esqueceu meu nome tambm? Alexandre, voc ficou louco?
Ele: - Alexandre? Meu nome Ronaldo!
. . . Silncio . . .
Ele: - De onde est falando?
Ela: - 2578 9922
Ele: - No o 2578 9222?
Ela: - No.
Ele: - Ah, desculpe, foi engano.

Depois de um tempo ambos caem na gargalhada.

Ele: Quer dizer que voc faz uma tima caipirinha, hein?
Ela: - Modstia parte... Mas no gosto, prefiro vinho tinto.
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Ele: - Mesmo? Vinho a minha bebida preferida!


Ela: - E detesta futebol?
Ele: - Deus me livre... 22 caras correndo atrs de uma bola... Acho ridculo!
Ela: - Bem, voc me d licena, mas eu vou preparar o jantar.
Ele: - Que pena... O meu j est pronto. Risoto, minha especialidade!
Ela: - Mentira! o meu prato predileto...
Ele: - Mesmo! Bem, a poro d pra dois, e estou abrindo um Chianti tambm.
Voc no gostaria de...
Ela: - Adoraria!
Ele d o endereo.

... CUIDADO COM AS LINHAS CRUZADAS...

Lus Fernando Verssimo

TEXTO 03 08

Ainda pior que a convico do no a incerteza do talvez, a desiluso de um quase.


o quase que me incomoda, que me entristece, que me mata trazendo tudo que poderia ter sido e
no foi.
Quem quase ganhou ainda joga, quem quase passou ainda estuda, quem quase morreu est vivo,
quem quase amou no amou.
Basta pensar nas oportunidades que escaparam pelos dedos, nas chances que se perdem por
medo, nas ideias que nunca sairo do papel por essa maldita mania de viver no outono.
Pergunto-me, s vezes, o que nos leva a escolher uma vida morna; ou melhor no me pergunto,
contesto.
A resposta eu sei de cor, est estampada na distncia e frieza dos sorrisos, na frouxido dos
abraos, na indiferena dos Bom dia, quase que sussurrados.
Sobra covardia e falta coragem at pra ser feliz.
A paixo queima, o amor enlouquece, o desejo trai.
Talvez esses fossem bons motivos para decidir entre a alegria e a dor, sentir o nada, mas no so.
Se a virtude estivesse mesmo no meio termo, o mar no teria ondas, os dias seriam nublados e o
arco-ris em tons de cinza.
O nada no ilumina, no inspira, no aflige nem acalma, apenas amplia o vazio que cada um traz
dentro de si.
No que f mova montanhas, nem que todas as estrelas estejam ao alcance, para as coisas que
no podem ser mudadas resta-nos somente pacincia porm, preferir a derrota prvia dvida da vitria
desperdiar a oportunidade de merecer. Pros erros h perdo; pros fracassos, chance; pros amores
impossveis, tempo. De nada adianta cercar um corao vazio ou economizar alma. Um romance cujo fim
instantneo ou indolor no romance.
No deixe que a saudade sufoque, que a rotina acomode, que o medo impea de tentar.
Desconfie do destino e acredite em voc. Gaste mais horas realizando que sonhando, fazendo que
planejando, vivendo que esperando porque, embora quem quase morre esteja vivo, quem quase vive j
morreu.
Ainda pior que a convico do no a incerteza do talvez, a desiluso de um quase.
o quase que me incomoda, que me entristece, que me mata trazendo tudo que poderia ter sido e
no foi.
Quem quase ganhou ainda joga, quem quase passou ainda estuda, quem quase morreu est vivo,
quem quase amou no amou.
Basta pensar nas oportunidades que escaparam pelos dedos, nas chances que se perdem por
medo, nas ideias que nunca sairo do papel por essa maldita mania de viver no outono.
Pergunto-me, s vezes, o que nos leva a escolher uma vida morna; ou melhor no me pergunto,
contesto.
A resposta eu sei de cor, est estampada na distncia e frieza dos sorrisos, na frouxido dos
abraos, na indiferena dos Bom dia, quase que sussurrados.
Sobra covardia e falta coragem at pra ser feliz.
A paixo queima, o amor enlouquece, o desejo trai.
Talvez esses fossem bons motivos para decidir entre a alegria e a dor, sentir o nada, mas no so.
Se a virtude estivesse mesmo no meio termo, o mar no teria ondas, os dias seriam nublados e o
arco-ris em tons de cinza.
O nada no ilumina, no inspira, no aflige nem acalma, apenas amplia o vazio que cada um traz
dentro de si.
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No que f mova montanhas, nem que todas as estrelas estejam ao alcance, para as coisas que
no podem ser mudadas resta-nos somente pacincia porm, preferir a derrota prvia dvida da vitria
desperdiar a oportunidade de merecer. Pros erros h perdo; pros fracassos, chance; pros amores
impossveis, tempo. De nada adianta cercar um corao vazio ou economizar alma. Um romance cujo fim
instantneo ou indolor no romance.
No deixe que a saudade sufoque, que a rotina acomode, que o medo impea de tentar.
Desconfie do destino e acredite em voc. Gaste mais horas realizando que sonhando, fazendo que
planejando, vivendo que esperando porque, embora quem quase morre esteja vivo, quem quase vive j
morreu.

Lus Fernando Verssimo

TEXTO 03 09

E POR FALAR EM LADRO DE GALINHAS...

"Pegaram o cara em flagrante roubando galinhas de um galinheiro e levaram para a delegacia.


- Que vida mansa, heim, vagabundo ? Roubando galinha para ter o que comer sem precisar
trabalhar. Vai para cadeia!
- No era para mim no. Era para vender.
- Pior. Venda de artigo roubado. Concorrncia desleal com o comrcio estabelecido. Sem-vergonha!
- Mas eu vendia mais caro.
- Mais caro?
- Espalhei o boato que as galinhas do galinheiro eram bichadas e as minhas no. E que as do
galinheiro botavam ovos brancos enquanto as minhas botavam ovos marrons.
- Mas eram as mesmas galinhas, safado.
- Os ovos das minhas eu pintava.
- Que grande pilantra...
Mas j havia um certo respeito no tom do delegado.
- Ainda bem que tu vai preso. Se o dono do galinheiro te pega...
- J me pegou. Fiz um acerto com ele. Me comprometi a no espalhar mais boato sobre as galinhas
dele, e ele se comprometeu a aumentar os preos dos produtos dele para ficarem iguais aos meus.
Convidamos outros donos de galinheiro a entrar no nosso esquema. Formamos um oligoplio.
Ou, no caso, um ovigoplio.
- E o que voc faz com o lucro do seu negcio?
- Especulo com dlar. Invisto alguma coisa no trfico de drogas. Comprei alguns deputados. Dois ou
trs ministros. Consegui exclusividade no suprimento de galinhas e ovos para programas de alimentao do
governo e superfaturo os preos.
O delegado mandou pedir um cafezinho para o preso e perguntou se a cadeira estava confortvel,
se ele no queria uma almofada. Depois perguntou:
- Doutor, no me leve a mal, mas com tudo isso, o senhor no est milionrio?
- Trilionrio. Sem contar o que eu sonego de Imposto de Renda e o que tenho depositado
ilegalmente no exterior.
- E, com tudo isso, o senhor continua roubando galinhas?
- s vezes. Sabe como .
- No sei no, excelncia. Me explique.
- que, em todas essas minhas atividades, eu sinto falta de uma coisa. Do risco, entende? Daquela
sensao de perigo, de estar fazendo uma coisa proibida, da iminncia do castigo. S roubando galinhas eu
me sinto realmente um ladro, e isso excitante. Como agora. Fui preso, finalmente. Vou para a cadeia.
uma experincia nova.
- O que e isso, excelncia? O senhor no vai ser preso no.
- Mas fui pego em flagrante pulando a cerca do galinheiro!
- Sim. Mas primrio, e com esses antecedentes..."

Lus Fernando Verssimo

TEXTO 03 10

EXIGNCIAS DA VIDA MODERNA

Dizem que todos os dias voc deve comer uma ma por causa do ferro.
E uma banana pelo potssio.
56

E tambm uma laranja pela vitamina C. Uma xcara de ch verde sem acar para prevenir a
diabetes.
Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de gua. E urin-los, o que consome o dobro do
tempo.
Todos os dias deve-se tomar um Yakult pelos lactobacilos (que ningum sabe bem o que , mas
que aos bilhes, ajudam a digesto). Cada dia uma Aspirina, previne infarto. Uma taa de vinho tinto
tambm. Uma de vinho branco estabiliza o sistema nervoso. Um copo de cerveja, para... no lembro bem
para o que, mas faz bem. O benefcio adicional que se voc tomar tudo isso ao mesmo tempo e tiver um
derrame, nem vai perceber.
Todos os dias deve-se comer fibra. Muita, muitssima fibra. Fibra suficiente para fazer um pulver.
Voc deve fazer entre quatro e seis refeies leves diariamente. E nunca se esquea de mastigar
pelo menos cem vezes cada garfada. S para comer, sero cerca de cinco horas do dia...
E no esquea de escovar os dentes depois de comer. Ou seja, voc tem que escovar os dentes
depois da ma, da banana, da laranja, das seis refeies e enquanto tiver dentes, passar fio dental,
massagear a gengiva, escovar a lngua e bochechar com Plax. Melhor, inclusive, ampliar o banheiro e
aproveitar para colocar um equipamento de som, porque entre a gua, a fibra e os dentes, voc vai passar
ali vrias horas por dia.
H que se dormir oito horas por noite e trabalhar outras oito por dia, mais as cinco comendo so
vinte e uma.
Sobram trs, desde que voc no pegue trnsito. As estatsticas comprovam que assistimos trs
horas de TV por dia. Menos voc, porque todos os dias voc vai caminhar ao menos meia hora (por
experincia prpria, aps quinze minutos d meia volta e comece a voltar, ou a meia hora vira uma).
E voc deve cuidar das amizades, porque so como uma planta: devem ser regadas diariamente, o
que me faz pensar em quem vai cuidar delas quando eu estiver viajando. Deve-se estar bem informado
tambm, lendo dois ou trs jornais por dia para comparar as informaes.
Ah! E o sexo! Todos os dias, tomando o cuidado de no se cair na rotina. H que ser criativo,
inovador para renovar a seduo. Isso leva tempo - e nem estou falando de sexo tntrico.
Tambm precisa sobrar tempo para varrer, passar, lavar roupa, pratos e espero que voc no tenha
um bichinho de estimao. Na minha conta so 29 horas por dia.
A nica soluo que me ocorre fazer vrias dessas coisas ao mesmo tempo! Por exemplo, tomar
banho frio com a boca aberta, assim voc toma gua e escova os dentes. Chame os amigos junto com os
seus pais. Beba o vinho, coma a ma e a banana junto com a sua mulher... na sua cama.
Ainda bem que somos crescidinhos, seno ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos, uma
colherada de leite de magnsio.
Agora tenho que ir.
o meio do dia, e depois da cerveja, do vinho e da ma, tenho que ir ao banheiro.
E j que vou, levo um jornal... Tchau!
Viva a vida com bom humor!!!

Lus Fernando Verssimo

TEXTO 04 01 TEXTO 04 02

Desconcerto do Mundo AUTOPSICIGRAFIA

Os bons vi sempre passar O poeta um fingidor.


No mundo graves tormentos; Finge to completamente
E para mais mespantar, Que chega a fingir que dor
Os maus vi sempre nadar A dor que deveras sente.
Em mar de contentamentos. E os que leem o que escreve,
Cuidando alcanar assim Na dor lida sentem bem,
O bem to mal ordenado. No as duas que ele teve,
Fui mau, mas fui castigado: Mas s a que eles no tm.
Assim que: s para mim E assim nas calhas de roda
Anda o mundo concertado. Gira, a entreter a razo,
Esse comboio de corda
Lus de Cames Que se chama corao.
Fernando Pessoa
TEXTO 04 03

Soneto de Fidelidade
57

De tudo ao meu amor serei atento


Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.

Quero viv-lo em cada vo momento


E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento

E assim, quando mais tarde me procure


Quem sabe a morte, angstia de quem vive
Quem sabe a solido, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):


Que no seja imortal, posto que chama
Mas que seja infinito enquanto dure.

Vincius de Moraes

TEXTO 05

Os 8 ditadores mais marcantes da Amrica Latina - 30/05/2012

Conhea os lderes em completo controle dos pases hispnicos da Amrica Latina que marcaram a histria
do continente.

A Amrica Latina, alm de suas belezas naturais e peculiar simpatia dos seus habitantes, tambm
conhecida por produzir grandes ditadores. No Brasil, o ditador mais famoso foi, sem dvida, Getlio
Vargas. Anos aps seu governo ditatorial, ele foi eleito democraticamente pela populao brasileira. Mas e
no resto da Amrica Latina? Confira os 8 maiores ditadores dos nossos "hermanos":

Os 8 ditadores mais marcantes da Amrica Latina - 1. Anastsio Somoza Garcia


Anastsio Somoza (1896-1956) foi to influente que, aps sua morte, dois filhos do ditador seguiram o
caminho do pai. Por mais de 50 anos, a famlia Somoza tratou a Nicargua como um Estado prprio deles,
tomando o que eles quisessem da riqueza do pas e realizando favores a conhecidos e famlia. Anastsio foi
um dspota cruel e desonesto apoiado pelo governo dos Estados Unidos da poca por ser veemente
anticomunista.

Os 8 ditadores mais marcantes da Amrica Latina - 2. Porfrio Diaz


Porfrio Diaz (1830-1915) foi um general e heri de guerra que alcanou a presidncia do Mxico em 1876.
Sua renncia aconteceu aps 35 anos e foi necessria nada mais nada menos do que a Revoluo
Mexicana para tir-lo do poder. Diaz foi um tipo especial de ditador, porque historiadores mexicanos ainda
discutem se ele foi o melhor ou o pior presidente que o Mxico j teve. Embora o pas tenha avanado e
crescido muito sob seu poder, o dspota era corrupto e muitos de seus amigos enriqueceram em detrimento
das classes menos favorecidas.

Os 8 ditadores mais marcantes da Amrica Latina - 3. Augusto Pinochet


Augusto Pinochet (1915-2006) tomou o controle do Chile em 1973 por meio de um golpe que deps o lder
de esquerda Salvador Allende. Ao longo dos quase 20 anos que governou, Pinochet foi responsvel pela
morte de milhares de esquerdistas e comunistas. Seu governo conhecido pela violncia e crueldade com
que tratou a populao chilena.

Os 8 ditadores mais marcantes da Amrica Latina - 4. Antonio Lopez de Santa Anna


Antonio Lopez de Santa Anna foi presidente do Mxico 11 vezes, durante 1833 e 1855! Algumas vezes ele
foi eleito, outras vezes o cargo foi oferecido por outros. Seu carisma s no era maior do que o seu ego e
sua incompetncia: durante seu reinado, o Mxico perdeu o Texas, a Califrnia e o Novo Mxico para os
Estados Unidos.

Os 8 ditadores mais marcantes da Amrica Latina - 5. Rafael Carrera


A Amrica Central estava marcada pelo derramamento de sangue e o caos que veio das lutas de
independncia que surgiram na Amrica Latina de 1806 a 1812. Na Guatemala, um criador de porcos
58

analfabeto chamado Rafael Carreras pegou em arma, conseguiu um exrcito de seguidores e, em 1838,
assumiu a presidncia do pas. Ele governou a nao at sua morte em 1865. Embora tenha sido
responsvel por estabilizar a nao em poca de crise, ele foi um tirano que aboliu certas liberdades dos
guatemaltecos.

Os 8 ditadores mais marcantes da Amrica Latina - 6. Simon Bolvar


Simon Bolvar foi o maior libertador da Amrica do Sul, livrando a Venezuela, a Colmbia, o Equador, o
Peru e a Bolvia do domnio espanhol. Depois disso, Bolvar se tornou presidente da Gr Colmbia
(Colmbia, Equador, Panam e Venezuela) e logo passou a ser reconhecido como um ditador. Ainda assim,
ele foi um governador erudito e nunca foi acusado de corrupto (como muitos nesta lista).

Os 8 ditadores mais marcantes da Amrica Latina - 7. Antonio Guzman Blanco


Antonio Guzman Blanco foi presidente da Venezuela de 1870 a 1888 e, praticamente, sem oposio.
Gozando de grande poder, ele foi cada vez mais expandindo seu poder at chegar em um regime
extremamente fechado. Vaidoso, gostava de ser referido como "O Americano Ilustre" e era apaixonado pela
Frana. Ele ia tanto a Paris que praticamente governava por telegrama. Ele estava na cidade europeia
quando foi deposto, em 1888, na sua ausncia. Ento, ele simplesmente decidiu ficar por l.

Os 8 ditadores mais marcantes da Amrica Latina - 8. Eloy Alfaro


Eloy Alfaro foi presidente do Equador de 1895 a 1901 e novamente em 1906 a 1911, alm de ser bem
influente no perodo em que no era governante. Alfaro defendia um Estado laico e queria estender os
direitos civis dos equatorianos. Apesar das ideias progressistas, ele foi um tirano, que reprimia seus
oponentes e chamava o exrcito toda vez que sofria um revs poltico. Alfaro foi morto por uma multido
enfurecida em 1912.

Fonte: Universia Brasil

TEXTO 06

lvares de Azevedo
Poeta brasileiro

lvares de Azevedo (1831-1852) foi um poeta, escritor e contista, da segunda gerao romntica
brasileira. Suas poesias retratam o seu mundo interior. conhecido
como "o poeta da dvida". Faz parte dos poetas que deixaram em
segundo plano, os temas nacionalistas e indianistas, usados na
primeira gerao romntica, e mergulharam fundo em seu mundo
interior. Seus poemas falam constantemente do tdio da vida, das
frustraes amorosas e do sentimento de morte. A figura da mulher
aparece em seus versos, ora como um anjo, ora como um ser fatal,
mas sempre inacessvel. lvares de Azevedo Patrono da cadeira n
2, da Academia Brasileira de Letras.
lvares de Azevedo deixa transparecer em seus textos, a
marca de uma adolescncia conflitante e dilacerada, representando a
experincia mais dramtica do Romantismo brasileiro. De todos os
poetas de sua gerao, o que mais reflete a influncia do poeta
ingls Byron, criador de personagens sonhadores e aventureiros.
Em alguns poemas, lvares de Azevedo surpreende o leitor,
pois alm de poeta triste e sofredor, mostra-se irnico e com um
grande senso de humor, como no trecho do poema "Lagartixa": "A
lagartixa ao sol ardente vive,/ E fazendo vero o corpo espicha:/ O
claro de teus olhos me d vida,/ Tu s o sol e eu sou a lagartixa".
lvares de Azevedo encara a morte como soluo de sua
crise e de suas dores, como expressou no seu famoso poema "Se eu
morresse amanh": "Se eu morresse amanh, viria ao menos/ Fechar
meus olhos minha triste irm;/ Minha me de saudades morreria/ Se
eu morresse amanh!".
Manuel Antnio lvares de Azevedo (1831-1852) nasceu em So Paulo no dia 12 de setembro.
Filho do Doutor Incio Manuel lvares de Azevedo e Dona Lusa Azevedo, foi um filho dedicado a sua me
e a sua irm. Aos dois anos de idade, junto com sua famlia, muda-se para o Rio de Janeiro. Em 1836
morre seu irmo mais novo, fato que o deixou bastante abalado. Foi aluno brilhante, estudou no colgio do
professor Stoll, onde era constantemente elogiado. Em 1945 ingressou no Colgio Pedro II.
59

Em 1848, lvares de Azevedo volta para So Paulo, ingressa na Faculdade de Direito do Largo de
So Francisco, onde passa a conviver com vrios escritores romnticos. Nessa poca fundou a revista da
Sociedade Ensaio Filosfico Paulistano; traduziu a obra Parisina, de Byron e o quinto ato de Otelo, de
Shakespeare, entre outros trabalhos.
lvares de Azevedo vivia em meio a livros da faculdade e dedicado a escrever suas poesias. Toda
sua obra potica foi escrita durante os quatro anos que cursou a faculdade. O sentimento de solido e
tristeza, refletidos em seus poemas, era de fato a saudade da famlia, que ficara no Rio de Janeiro.
lvares de Azevedo doente, abandona a faculdade. Vitimado por uma tuberculose e sofrendo com
um tumor, operado mas no resiste. Morre no dia 25 de abril de 1852, com apenas 21 anos. Sua poesia
"Se Eu Morresse Amanh!", escrita alguns dias antes de sua morte, foi lida, no dia de seu enterro, pelo
escritor Joaquim Manuel de Macedo.
lvares de Azevedo no teve nenhuma obra publicada em vida. O livro "Lira dos Vinte Anos", foi a
nica obra preparada pelo poeta.

TEXTO 07

Horscopo chins

O Horscopo chins dos 12 signos uma das referncias que a Astrologia chinesa utiliza para
realizar seus estudos.
Os chineses acreditavam que sua histria estava relacionada com os cus. Chamavam sua terra de
o Reino do Meio, que representava o Reino do meio celeste, onde as estrelas nunca se punham. O
imperador, ou o Filho dos Cus como era chamado, era um mediador entre o Cu e a Terra. Conhecia,
graas ao seu astrlogo imperial, os dias da mudana das estaes e podia prever e interpretar todos os
sinais celestes. Acreditava-se que, caso o imperador cometesse algum erro em suas previses, ele perderia
todos os poderes que lhe eram conferidos pela natureza. Portanto, era muito importante que seus
conselheiros observassem e calculassem com a mxima preciso todos os movimentos do cu. Os deslizes
eram punidos com a decapitao.
To marcante era a influncia da astrologia na China antiga, que mesmo os palcios eram
construdos de forma a se adequarem simbologia astrolgica. Havia um palcio para cada estao do ano
e eram a representao terrena dos palcios ou setores do reino celeste. As portas do palcio de vero
estavam voltadas para o Sul as da primavera, para o Leste; as do outono, para o Oeste e as do inverno,
para o Norte. Durante a dinastia Shang, por exemplo, o imperador era obrigado no s a residir nesses
palcios de acordo com a estao do ano, como tambm a voltar-se para o Sul durante as audincias. O sul
representava o centro do seu reino, a Estrela Polar.

A lenda chinesa dos doze animais

Segundo uma antiga lenda chinesa, Buda convidou todos os animais da criao para uma festa de
Ano Novo, prometendo uma surpresa a cada um dos animais. Apenas doze animais compareceram e
ganharam um ano de acordo com a ordem de chegada: o Rato ou Camundongo; O Boi ou Bfalo (Vaca, na
Tailndia); o Tigre (Pantera, na Monglia); O Coelho (Gato, na Tailndia ); o Drago (Crocodilo, na Prsia);
a Cobra ou Serpente (Pequeno Drago, na Tailndia ); o Cavalo; a Cabra, bode ou Carneiro; o Galo ou
Galinha; o Macaco; o Co; o Porco ou Javali. O
Cavalo de Fogo rege a cada 60 anos.
De acordo com um antigo texto budista,
quando os animais terminam suas meritrias
tarefas, fazem um juramento solene perante os
budas de que um deles estar sempre, por um dia e
por uma noite, pelo mundo, pregando e
convertendo, enquanto os outros onze ficam
praticando o bem em silncio. O Rato inicia sua
jornada no primeiro dia da stima Lua; procura
persuadir os nativos do seu signo a praticarem boas
aes e a corrigirem os defeitos de seus
temperamentos. Os demais bichos fazem o mesmo,
sucessivamente, e o Rato reinicia seu trabalho no
13 dia. Assim, graas ao trabalho constante dos
animais, os budas garantem uma certa ordem no
universo.

Veja ao lado o seu signo no Horscopo chins


60

Rato (Shu): As pessoas de Rato geralmente tem muitos amigos, isso por que So muito fceis de conviver
e tem esse encanto inerente ao signo. So francos e honestos, mas de uma forma suave para no chocar
quem os cerca. Gosta de festa e reunies movimentadas. Trata os amigos e parente de uma forma especial
e no se importa em dividir com eles o fruto de esforo. Seu afeto pelas pessoas apenas se supera pelo seu
amor pelo dinheiro .

Os ratos nascidos a noite, como os ratos noturno, sero mais inquietos e ativos, enquanto os nascidos
durante o dia sero mais calmos.

28/01/1960 a 14/02/1961 02/02/1984 a 01/02/1985


16/01/1972 a 02/02/1973 19/02/1996 a 07/02/1997
Boi (Niu): O signo de Boi representa a prosperidade, pacincia e muita vontade de trabalhar. Uma pessoa
decidida, que apesar de ouvir as pessoas, dificilmente mudar de opinio. Infelizmente os obstinados, em
geral So as pessoas mais preconceituosas. De carter firme, conservador e leal, se d bem nos cargos de
responsabilidade.

As pessoas de boi geralmente tem uma natureza introvertida, mas So extremamente resolutas, uma
promessa para eles, dvida.

15/02/1961 a 04/02/1962 20/02/1985 a 08/02/1986


03/02/1973 a 22/01/1974 08/02/1997 a 28/01/1998
Tigre (Hu): O Tigre simboliza o poder, a paixo e audcia. Eles inspiram admirao mas tambm temor.
Personalidade vivaz e impulsiva, as pessoas nativas de tigre adoram ser o centro das atenes. As vezes
eles tomam decises precipitadas, mas isso se deve basicamente a sua natureza desconfiada e impaciente.

Todo Tigre um humanitrio, se envolve intensamente e d tudo de si quando est empenhado num
projeto. um otimista em busca de novos desafios.

05/02/1962 a 24/01/1963 09/02/1986 a 28/01/1987


23/01/1974 a 10/02/1975 29/01/1998 a 16/02/1999
Coelho (Tu): O Coelho o signo mais afortunado do horscopo chins, ele smbolo da longevidade. O
Coelho simboliza a graciosidade, boas maneiras. Sensatez, bondade e sensibilidade. um diplomata por
essncia, um poltico nato mas levar uma vida tranquila valorizando a paz e a tranquilidade.

Como um bom afortunado, ele ter muito sucesso nos seus negcios e ascender rapidamente em
qualquer carreira que escolher. Ele confia muito no seu prprio julgamento e o signo mais capaz de
alcanar a felicidade.

25/01/1963 a 12/02/1964 29/01/1987 a 16/02/1988


11/02/1975 a 30/01/1976 17/01/1999 a 5/02/2000
Drago (Long): Os nativos de drago So pessoas cheias de fora e vitalidade e apesar de ser um egosta,
excntrico, dogmtico, extravagante, exigente e irracional tem uma legio fiel de admiradores que o
reverenciam.

Ele tende a intimidar naturalmente todos aqueles que se atrevem a desafi-lo e pode destruir sem muito
remorsos aqueles que cruzarem seu caminho. Mas apesar disso tambm tende a defender ferozmente os
seus.

27/01/1952 a 13/02/1953 31/01/1976 a 17/02/1977


13/02/1964 a 01/02/1965 16/02/1988 a 05/02/1989

Serpente (She): Os nativos de serpente So pensadores profundos e talvez devido a isso no se


expressem bem com os outros e prefira confiar na sua prpria sabedoria inata. A Serpente um signo
krmico, por isso deve se cuidar, pois sua vida pode acabar em triunfo ou tragdia, s depende das aes
passadas dele.

As pessoas que nasceram sob o signo de Serpente odeiam futilidade, e preferem se entregar a prpria
filosofia. Maioria das vezes a filosofia deles realmente a mais acertada.

14/02/1953 a 02/02/1954 18/02/1977 a 06/02/1978


02/02/1965 a 20/01/1966 06/02/1989 a 26/01/1990
61

Cavalo (Ma): Os nativos de Cavalo So muito populares, principalmente pela sua jovialidade. Tem a
natureza mutvel, por isso se apaixona e desapaixona rapidamente. Um aventureiro nato, valoriza acima de
tudo sua liberdade. Esse seu amor pela liberdade provavelmente o tirar de casa cedo.

Auto confiante e impetuoso se encoleriza com facilidade e muito mais exigente que sabe ceder s outras
pessoas, mas isso no diminui em nada seu bom humor com a vida. Dotado de um extremo poder de
persuaso, gosta que as coisas girem em torno dele.

03/02/1954 a 23/01/1955 07/02/1978 a 27/01/1979


21/01/1966 a 08/02/1967 27/01/1990 a 14/02/1991

Carneiro (Yang): O Carneiro o signo mais feminino do horscopo chins. integro, sincero e se
emociona com facilidade. Tem tendncias a ser uma pessoa gentil e compassivo e perdoa com grande
facilidade. Tudo isso e seu corao bondoso faz com que a sorte sorria para os nativos de Carneiro.

Apesar de todas as qualidades , eles no suportam muita disciplina ou criticas e acha muito difcil trabalhar
sob presso.

24/01/1955 a 11/02/1956 28/01/1979 a 15/02/1980


09/02/1967 a 29/01/1968 15/02/1991 a 03/02/1992

Macaco (Hou): O Macaco o inventor do horscopo chins. um improvisador e motivador com complexo
de grandeza, capaz de atrair a todos com seu carisma e astcia incomparveis. Resolver problemas com
uma facilidade inerente a ele e perseguir o sucesso at alcana-lo.

Nas mltiplas personalidades do macaco o que mais se destaca a confiana. Ele se julga capaz de passar
todo mundo para trs.

12/02/1956 a 30/01/1957 16/02/1980 a 04/02/1981


30/01/1968 a 16/02/1969 04/02/1992 a 22/01/1993

Galo (Ji): O Galo o heri impvido do horscopo, mal compreendido por todos os outros signos.

Exteriormente auto confiante e agressivo, mas por dentro no assim to seguro de si. Existem dois tipos
de galos: os faladores inflamados e os observadores perspicazes. Ambos adoram gabar suas qualidades
para todos que os cercam.

O Galo um perito em expressar-se, adora discutir e se puder, tentar converter o mundo inteiro ao seu
modo de pensar, pois sempre julga estar certo.

31/01/1957 a 17/02/1958 05/02/1981 a 24/01/1982


17/02/1969 a 05/02/1970 23/01/1993 a 09/02/1994

Co (Gou): O Co o signo que se faz amar naturalmente (afinal quem resiste a um cozinho),
principalmente quando honesto, inteligente e leal. No geral So muito atraentes e vigorosos e no
consegue um ignorar um pedido de socorro de quem quer que seja. As vezes protegem os interesses
alheios mais ferozmente que seus prprios interesses.

Um co raramente abandona o lar, e quando o faz, por que as coisas realmente vo mal.

18/02/1958 a 07/02/1959 25/01/1982 a 12/02/1983


06/02/1970 a 26/01/1971 10/02/1994 a 30/01/1995

Porco (Zhu): O Porco o sujeito tipicamente bondinho, que busca a harmonia , tenta evitar qualquer tipo de
discusso e quando no d mesmo, com certeza no guardar ressentimentos. Por essas e outras, o Porco
ter sempre amizades duradouras e espera que os outros tolerem suas fraquezas com a mesmo
condescendncia que agem com os outros.

fcil confiar numa pessoa to bondosa. E exatamente essa ingenuidade crdula que o faz vtima dos
embrulhes.

08/02/1959 a 27/01/1960 13/02/1983 a 01/02/1984


27/01/1971 a 15/01/1972 31/01/1995 a 18/02/1996
62

TEXTO 08

CONFIRA 6 DICAS PARA MELHORAR O FUNCIONAMENTO DO CREBRO

Relaxe fazendo o que gosta: ioga, dana, natao ou caminhada

Problemas de memria,
concentrao, agilidade de resposta?
A soluo para preservar ou
melhorar o desempenho do crebro
pode estar em mudanas simples de
hbitos.
A neurologista Rosa Hasan, do
Hospital So Luiz, de So Paulo,
listou seis dicas importantes para
manter a capacidade cerebral em
alta. Dormir bem, beber com
moderao, ter alimentao
balanceada, praticar atividades
fsicas, exercitar a cabea e relaxar
esto na pauta.

1) Durma bem

Dormir menos que o necessrio ou mal causa impacto no desempenho intelectual, na memria e na
concentrao. Um adulto, em mdia, precisa de sete a oito horas de sono por dia. Mas, dependendo da
pessoa, o perodo pode ser maior ou menor. "Para saber a sua necessidade, s observar quanto dorme
sem despertador em um dia de folga", ensinou a neurologista Rosa. Para um descanso melhor, torne o
quarto aconchegante, no o use como ambiente de trabalho e evite ingerir lcool ou cafena noite. Se
apresentar problemas como insnia e apneia, procure um mdico.

2) Beba com moderao

O lcool definitivamente no um parceiro do crebro. "O lcool em excesso, no caso dos alcolatras, pode
levar at a leses cerebrais. E quem bebe noite tem sono de pior qualidade." Portanto, moderao a
palavra-chave e nada de beber antes de deitar.

3) Alimentao balanceada

Muito se fala sobre determinada fruta ou hortalia ser boa para o crebro. Na opinio da mdica, melhor
deixar essa ideia de lado. O que realmente traz benefcios para todo o corpo investir em uma dieta
balanceada, que contenha alimentos de todos os grupos.

4) Atividade fsica

A atividade fsica uma grande aliada. "Traz bem-estar, deixa a pessoa menos ansiosa e trabalha
condies importantes do crebro, porque um exerccio mental." A sugesto da mdica colocar o corpo
em ao ao menos 30 minutos por dia. Vale exerccios leves, como caminhada. Um estudo recente,
divulgado pelo portal Aol, do Reino Unido, diz que a memria de curto prazo melhora 20% ao passear pela
natureza ou apenas olhar a imagem de uma paisagem verde. Que tal suar a camisa ao ar livre?

5) Exercite o crebro

Quanto mais usar o intelecto, melhor, porque mantm o crebro ativo. "Crebro menos utilizado no tem a
mesma agilidade. A sua desenvoltura cai." Portanto, estude, leia, use a criatividade. At jogos e palavras-
cruzadas colaboram. Mantenha-se ativo.

6) Relaxe

O estresse mental, causado pelo acmulo de funes e correria do dia a dia, prejudica todo o organismo,
inclusive o crebro. "Em longo prazo, pode aumentar risco de insnia, depresso e ansiedade." A melhor
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maneira de driblar o incmodo buscar o to necessrio relaxamento. Aproveite os dias de descanso para
realmente deixar a cabea longe dos problemas. Faa o que gosta: ioga, dana, natao, caminhada.
TEXTO 09

Educao

07/12/2010 - 08:02

Desempenho de alunos brasileiros est bem abaixo do ideal

Relatrio divulgado pela Organizao para a Cooperao e o Desenvolvimento Econmico mostra


dficit brasileiro nas categorias leitura, matemtica e cincia

Renata Honorato (Washington Alves /AE)

O comportamento dos alunos que mais prejudica o desempenho escolar, de acordo com as prprias
escolas brasileiras, o uso de lcool e drogas ilcitas.
O relatrio do Programa Internacional de Avaliao de Alunos (Pisa, na sigla em ingls)
divulgado nesta tera-feira pela Organizao para a Cooperao e o Desenvolvimento Econmico (OCDE)
revela um dado pouco animador para o Brasil: o pas continua abaixo da mdia mundial nos pilares
educacionais da leitura, matemtica e cincia.
O levantamento, produzido a cada trs anos, faz um raio-x da situao da educao no mundo e
organiza um ranking com os pases membros e parceiros da organizao. Dentre os 65 pases analisados,
o Brasil ocupa apenas a 53 posio (confira o ranking abaixo), atrs de naes como Chile, Trinidad e
Tobago, Colmbia, Mxico e Uruguai.
A colocao do Brasil, a exemplo do que aconteceu na ltima edio, em 2006, no foi positiva.
Segundo dados do relatrio de 2009, divulgado neste ms, o pas atingiu 412 pontos em leitura, 386 pontos
em matemtica e 405 pontos em cincia. A mdia sugerida pela OCDE de 492, 496 e 501,
respectivamente.

O objetivo do Pisa
comparar o desempenho da
educao no mundo. Ao todo
foram analisados 65 pases - 34
membros da organizao e 31
parceiros.
Participaram da
avaliao 3.292.022
adolescentes brasileiros, todos
na faixa dos 15 anos. Embora o
desempenho no tenha sido
exemplar, o Brasil mostrou
melhoras no setor. Em leitura, a
nota do pas subiu 19 pontos -
em 2006, a marca estava em
393 pontos. A pontuao dos
alunos brasileiros ainda cresceu
16 pontos no quesito matemtica
(era de 370 h trs anos) e 15
pontos na rea de cincia (de 390 para 405).
Entre todas as habilidades analisadas, a leitura a principal. Ela influencia a performance dos
alunos nas demais categorias e, por essa razo, foi abordada de diferentes pontos de vista. De acordo com
um dos recortes, a maioria dos brasileiros est no nvel 1a, o que significa que grande parte do grupo tem
capacidade de localizar informaes importantes em um texto e conect-las experincia cotidiana.
Ainda segundo o levantamento, so as mulheres as que mais de destacam na rea da leitura, com um
desempenho superior em todos os pases membros e parceiros da organizao.
O comportamento dos alunos que mais prejudica o desempenho escolar, de acordo com as prprias
escolas brasileiras, o uso de lcool e drogas ilcitas. O bullying - palavra inglesa que significa intimidar e
atormentar - a segunda razo que mais compromete o rendimento do estudante no Brasil.
A expectativa de que o pas aparea em melhor posio nos demais levantamentos da OCDE. A
meta do governo, afirma o documento, alcanar a pontuao mdia do Pisa em 2021, um ano antes do
bicentenrio da independncia do pas.
64

Confira, na ntegra, o ranking geral do Programa Internacional de Avaliao de Alunos:


65
66

TEXTO 10

ALUNOS SUL-COREANOS ESTUDAM MAIS DE 14 HORAS POR DIA; LEIA RELATO DE PROFESSOR

John M. Rodgers Para o International Herald Tribune, em Moultonborough (EUA)

18/10/201206h00

Leandro Moraes/UOL

"Yeolsimhi haeyo", dizem os coreanos. Trabalho duro. A frase dita sem parar e serve tanto de lema
quanto para lembrar que ningum gosta de quem resmunga. E no importa o quo duro um aluno esteja
estudando, ele sempre pode estudar mais pelo menos essa a teoria.
Afinal, a prpria nao foi construda aps dcadas de colonizao japonesa e da guerra coreana por
meio de trabalho duro. A Coreia do Sul tornou-se modelo de crescimento econmico e sediou os Jogos
Olmpicos e a Copa do Mundo, um feito batizado de milagre do rio Han.
Toda manh, por bem mais de 200 dias por ano, os alunos chegavam escola de elite sul-coreana
onde eu ensinava ingls s 7h40. Os professores e tutores estudantis os esperavam na entrada, para
verificar seus cabelos (comprimento e estilo permanente e tintura eram proibidos) e uniforme (camisetas
para dentro, saia na altura do joelho e sapatos formais).
Depois, eles subiam as escadas para suas salas, onde esfregavam o cho, escovavam as mesas,
limpavam as janelas e jogavam o lixo fora. A jornada acadmica comeava s 8h, tinha intervalos de 10
minutos, uma pausa para o almoo de 50 minutos e uma hora para o jantar s 17h.
s 18h, quando eu costumava desligar meu computador, os alunos estavam se acomodando em suas
cadeiras para outras quatro horas de estudo, durante as quais eram monitorados pelos professores para
garantir que no se entregassem ao sono, s conversas ou a qualquer outra coisa que no fosse o estudo.
s 22h20, as salas se esvaziavam. Liberados, os jovens se dirigiam para os nibus que estavam esperando
para levarem-nos para casa (poucos moravam perto). A maior parte dos alunos s ia para a cama depois da
meia noite. H um ditado que recomenda que o estudante tenha apenas quatro horas de sono por dia se
quiser entrar em uma das principais universidades.
Durante os anos que eu ensinei nesta escola de ensino mdio, fiquei ao mesmo tempo maravilhado
e horrorizado com o que a escola, os pais e o pas esperavam de seus alunos e como estes tentavam
cumprir essas expectativas.
Algumas vezes, quando eu saa tarde da escola por volta de 20h ou 21h eu olhava para as salas
e via os alunos ocupados fazendo dever ou consultando livros. Alguns ficavam em p no fundo da sala para
afastar o sono, todos aparentemente determinados em cumprir as expectativas colocadas sobre eles. Mas e
seus tempos de juventude? eu me perguntava, algumas vezes, ao descer o morro com as luzes da escola
atrs de mim.
Ao retornar aos EUA, um antigo professor me deu uma oportunidade de falar aos seus calouros de
filosofia sobre meus anos na sia. Animado, eu redigi uma apresentao pensando nas minhas aulas na
Coreia, onde os alunos absorviam o material, algumas vezes silenciosos demais.
Diante de uma classe de 20 calouros universitrios, a primeira coisa que eu observei foram os
aparelhos eletrnicos em quase todas as carteiras: celulares, laptops, iPads. Mal eu tinha comeado, vi um
garoto mexendo em seu telefone por baixo da carteira, outro digitando em seu computador e um terceiro
digitando no telefone vista de todos. Vocs poderiam parar?, perguntei. Com um olhar incomodado, eles
retornaram sua ateno discusso, mas no por muito tempo alguns minutos depois, j estavam
distrados novamente. As classes subsequentes foram similares.
Mais tarde, no escritrio do professor, eu perguntei sobre o comportamento geral dos alunos, e
mencionei os coreanos.
Quando eu me aposentar, vou escrever um livro sobre o colapso da universidade americana, ele
me disse. H pouca sede de aprendizado, de trabalhar duro.
E os aparelhos eletrnicos?, perguntei.
Esto em toda parte, respondeu, mesmo quando so proibidos, os jovens acabam usando.
Uma avaliao desesperadora, com certeza, mas o professor, que vem ensinando h 30 anos,
chegou a dizer que eu estava ali para cinco alunos, mais ou menos. Esses os que fazem perguntas,
expressam interesse- vo realizar grandes coisas, porque eles se levam a srio, e tambm levam o
professor a srio, disse.
Terminei minha apresentao, atravessei em silncio o campus de New England, respirando o ar
fresco do outono, pensando que, do outro lado do oceano, seria por volta de 9h da manh, os alunos
estariam sentados em suas carteiras ouvindo atentamente, trabalhando duro e, provavelmente, levando as
coisas um pouco mais a srio do que muitos jovens nos EUA, para o bem ou para o mal.
(John M. Rodgers professor adjunto na Universidade Estadual de Plymouth em New Hampshire, editor do The Three Wise Monkeys
e do Groove Korea.)
67

Tradutor: Deborah Weinberg


TEXTO 11

PESQUISA REVELA QUATRO TIPOS DE PAIS NO BRASIL


RENATA RODE

Colaborao para o UOL

07/08/201007h00

QUE TIPO DE PAI VOC ?

Quem diria que eles seriam divididos em categorias de acordo com seu comportamento. Sim,
estamos falando dos pais - alvo de uma pesquisa que j dura anos, j contou com mais de 10 mil
entrevistados e ainda continua sob coordenao de Lidia Weber, psicloga e ps-doutora em
Desenvolvimento Familiar pela UnB e Universidade Federal do Paran.

Que tipo de pai voc ?

Percebemos, hoje, uma falta de limites em crianas e em jovens. Muitas vezes, os pais, por medo de no
serem amados, atendem a todas as vontades de consumo dos filhos - celulares, iPods, tnis e roupas de
marca etc. - e acabam se tornando mais amigos do que pais e mes de fato. Assim, cria-se uma confuso
de papis. Por determinados conjuntos de atitudes, conseguimos detectar o perfil desses pais, localizar,
analisar e ajudar a resolver problemas, explica Lidia.
Segundo a pesquisa, existem quatro tipos de pais distintos no pas: presentes, omissos, permissivos e
comandantes. Acompanhe agora as caractersticas e peculiaridades de cada um:

PRESENTES - 35% da populao

So pais absolutamente participativos e consistentes. Alm de atuantes, esto por dentro de modernidades,
como jogos de videogame e shows. Levam e buscam os filhos nas baladas, conversam e se interessam
verdadeiramente pela vida e rotina deles.

Pontos fortes: so bastante carinhosos e negociam como verdadeiros diplomatas o que pode ou no pode.
Pontos fracos: a presena forte e constante (demais) deles na vida dos filhos pode tornar esses jovens
muito dependentes desse apoio.
Concluso: no geral, essa mescla de caractersticas faz com que os filhos sejam pessoas de autoestima
elevada, sociveis e otimistas.

PERMISSIVOS 15% da populao

Geralmente esses pais no sabem bem o que melhor para os filhos, ento cedem presso do momento.
Carregam a ideia errada de que o filho no pode ter uma educao rgida para no traumatizar os jovens e
deixam tudo muito solto. Eles simplesmente satisfazem as vontades dos filhos, comprando tudo o que
desejam e deixando de lado os deveres deles ou fazendo por eles.

Por exemplo, levam a refeio ao quarto sempre com as comidinhas favoritas dos jovens. Enfim, cercam a
prole de mimos e no colocam limites, explica a pesquisadora.

Pontos fortes: esto presentes na rotina dos filhos, mesmo que de maneira neutra.
Pontos fracos: no colocam limites s crianas com medo de que no haver amor por parte delas e criam
os filhos sem o entendimento de hierarquia ou respeito.
Concluso: os filhos em geral autoestima elevada, baixa tolerncia frustrao, pssimo desempenho
escolar, alta probabilidade de comportamentos antissociais e de uso de lcool e drogas.

COMANDANTES 35% da populao

No se importam com o que os filhos precisam, mas do que eles precisam dos filhos: obedincia! Seguem
o papel de generais e no pais, com regras rgidas e absolutas para tudo e todos, exemplifica Lidia.
68

Orgulham-se de que os filhos tm medo deles e usam frequentemente tapas, gritos e surtos de comando
para estabelecer a ordem ou ganhar uma discusso.

Pontos fortes: so presentes na vida dos filhos, mesmo que de maneira traumatizante.
Pontos fracos: no apresentam respostas afetivas e acham que carinhos e elogios demasiados estragam
as crianas que devem ter o carter firme.
Concluso: geralmente, filhos de pais com esse perfil so obedientes, mas podem ter um desempenho
profissional mdio, j que sentem que tudo na vida cobrana. Alguns podem ser submissos, pouco
criativos e rebeldes devido a traumas passados na infncia.

OMISSOS 15% da populao

So pais simplesmente porque geraram o filho, no se importam com o que eles precisam e, normalmente,
so pessoas de rotina muito extenuante de trabalho e desconhecem o cotidiano de uma casa. Segundo a
psicloga, a frase favorita desse tipo de pai : agora no filho, estou ocupado.

Pontos fortes: preenchem a vida dos filhos com cuidados dados por terceiros como babs e professores,
e, de alguma forma, mantm sua existncia notada pelos filhos, mesmo que de maneira errada.
Pontos fracos: no esto presentes, no se mostram emocionalmente envolvidos com os filhos, no
educam, no participam, s vivem para o trabalho e/ou outras atividades.
Concluso: Os filhos no se sentem amados nem aprendem regras sobre o mundo, isso acarreta baixa
autoestima, baixo desempenho escolar, comportamento pessimista, problemas de ansiedade e depresso e
altssima probabilidade de comportamentos antissociais e de uso de lcool e drogas, alerta a psicloga.

Presentes

Para Lidia, pais presentes so aqueles que mais acompanham e aprendem com os filhos o verdadeiro
significado do amor. Ela elenca abaixo os cinco acertos dos pais presentes:

1. Usam carinho e participao ilimitados


2. So coerentes e consistentes
3. Definem regras e limites
4. Treinam tcnicas de autocontrole
5. Amam os filhos pelo que eles so

Os pais, segundo eles mesmos

O empresrio Yasser Yusuf, pai de Lvia, de 8 anos, diz que um pai presente. Eu sempre sonhei
em ser pai e sempre quis ter uma filha, uma menina doce que eu pudesse pegar no colo e cuidar. Hoje,
mesmo separado, sinto constante necessidade de estar prximo a Lvia, por isso a vejo diariamente. Estar
sem ela como estar faltando parte de mim; ela me completa, me fortalece e faz de mim um homem
melhor. Ser pai melhor do que eu imaginava, eu amo a companhia da minha filha. Viajamos, passeamos e
fazemos muitas coisas juntos!, revela.
O jovem papai - ganhou a Catarina h alguns dias apenas - o maior exemplo de pai presente em
situaes de puro estresse. Mesmo com ela chorando porque quer mamar ou trocar a fralda, ele no se
abala. Aprendeu a fazer tudo, quer saber o porqu disso ou daquilo e se interessa. Percebo que ele ser
um pai presente, que realmente no se omite, diz a mame Ayla Meireles, sobre o marido Gustavo. Fiz
questo de dar o primeiro banho, troco fraldas e me gabo por j saber identificar os tipos de chorinhos, diz
ele. O empresrio l todo material que encontra sobre bebs e confessa que s no consegue ficar
acordado de madrugada porque est ajudando a manter a empresa de comunicao que o casal divide.
No consigo lutar muito contra o sono, mas j aconteceu de precisar atender a Catarina mesmo morrendo
de cansado. Mas essa a melhor sensao do mundo, diz o paizo coruja.
Silmar Batista assessor de imprensa e tem uma rotina muito atribulada, que foi mudada com a
chegada do Felipe, hoje com um ano e quatro meses. Me considero um pai muito presente, que tenta estar
junto sempre que pode: pego na escolinha, dou banho, brinco (de pega-pega, de bola, de carrinho), fao
dormir. Mas acredito que s vezes preciso ser comandante tambm. Impor limites, chamar a ateno e
explicar por que no pode colocar a mo na lata de lixo ou brincar com faca, por exemplo. Ser pai ter um
amor diferente de tudo o que voc j experimentou na vida. Depois que o Felipe nasceu, passei a entender
por que as pessoas querem fazer o impossvel por seus filhos, diz.
O hairstylist Robson Trindade um exemplo de pai de outra gerao: pai e av. Eu tive filhos cedo
e por isso a nossa relao mais de amigos do que de pais e filhos, porque fazemos tudo juntos. J com os
meus netos eu gosto de conversar, dar risada, passear, ir missa, fazer festinhas para eles. Eu acho que
os pais tm a obrigao de educar os filhos e os avs de se divertirem com os netos. Eu tenho quatro filhos,
cinco netos e em setembro serei av mais uma vez. Ser pai e ser av timo e me faz mais feliz.
69

BIBLIOGRAFIA:

CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova Gramtica do Portugus Contemporneo. 5.ed. Rio de Janeiro:
Lexicon, 2008.

PASCHOALIN, Maria Aparecida & SPADOTO, Neuza T. Gramtica: Teoria e Exerccios. So Paulo. FTD
S.A, 1996.

SACCONI, Luiz Antnio. Gramtica Essencial da Lngua Portuguesa. So Paulo. Atual, 1989.

TERRA, Ernani. Curso Prtico de Gramtica. Vol. nico - 6 Ed. So Paulo. Scipione, 2011.

TUFANO, Douglas. Estudos de Lngua Portuguesa: Gramtica. So Paulo. Moderna,1990.

SITES:

http://pensador.uol.com.br/textos_de_luis_fernando_verissimo/
http://pensador.uol.com.br/autor/fernando_pessoa/
http://pensador.uol.com.br/poemas_vinicius_de_moraes/
http://mulher.uol.com.br/comportamento/noticias/redacao/2010/08/07/pesquisa-revela-quatro-tipos-
de-pais-no-brasil.htm
http://educacao.uol.com.br/noticias/2012/10/18/alunos-sul-coreanos-estudam-mais-de-14-horas-por-
dia-leia-relato-de-professor.htm
http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/desempenho-dos-alunos-brasileiros-fica-bem-abaixo-da-
media-mundial
http://saude.terra.com.br/bem-estar/confira-6-dicas-para-melhorar-o-funcionamento-do-
cerebro,3538e20a52f27310VgnCLD100000bbcceb0aRCRD.html
http://tudehistoria.blogspot.com.br/2011/07/horoscopo-chines.html
http://projetoliteraturaromantica.blogspot.com.br/2012/06/alvares-de-azevedo-o-poeta-da-lira-
dos.html
http://veja.abril.com.br/071101/p_104.html

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