Anda di halaman 1dari 4

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Samaturu

Kelas / Semester : XI / I (satu)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Kriteria KKM KKM KKM SK KKM
KD MP
Kompleksitas Daya Daya KKM
Serap Dukung Indikator

1. MENDENGARKAN 1.1. merespon makna dalam Bereaksi atau merespon dengan benar terhadap tindak 2 2 2 66,66 66,66 66,66
Memahami makna percakapan transaksional (to tutur: menyatakan perasaan terkejut (surprise),
dalam percakapan get things done) dan peringatan, memberi/meminta saran, menyatakan
transaksional/ interpersonal (bersosialisasi) permintaan (permission), menyatakan perasaan relief,
interpersonal resmi resmi dan tak resmi secara pain, pleasure, menyatakan perasaan takut(scared),
dalam konteks akurat, lancar, dan berterima mengungkapkan/ meminta pendapat,
kehidupan sehari-hari. menggunakan ragam bahasa kepuasaan/ketidakpuasaan
lisan yang melibatkan tindak
tutur: menyatakan perasaan
terkejut (surprise),
peringatan,
memberi/meminta saran,
menyatakan permintaan
(permission), menyatakan
perasaan relief, pain,
pleasure, menyatakan
perasaan takut (scared),
mengungkapkan/meminta
pendapat, menyatakan
kepuasaan/ketidakpuasaan

2. BERBICARA 2.1. Mengungkapkan makna Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan 2 2 3 77,77 77,77 77,77
Mengungkapkan dalam percakapan interpersonal/transaksional: menyatakan perasaan
makna dalam teks transaksional (to get things terkejut (surprise), peringatan, memberi/meminta saran,
percakapan done) dan interpersonal menyatakan permintaan (permission), menyatakan
transaksional resmi (bersosialisasi) resmi dan perasaan relief, pain, pleasure, menyatakan perasaan
dan percakapan tak resmi dalam ragam lisan takut (scared), mengungkapkan/ meminta pendapat,
berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan menyatakan kepuasaan/ketidakpuasaan
secara akurat, lancar, berterima yang melibatkan
dan berterima dalam tindak tutur: menyatakan
konteks kehidupan perasaan terkejut (surprise),
sehari-hari dan peringatan, memberi /
mengakses ilmu meminta saran, menyatakan
pengetahuan. permintaan (permission),
menyatakan perasaan relief,
pain, pleasure, menyatakan
perasaan takut (scared),
mengungkapkan/ meminta
pendapat, menyatakan
kepuasaan/ketidakpuasaan

3. MENDENGARKAN 3.1. Merespon makna dalam teks Merespon wacana monolog: reports, narrative, dan 2 2 1 55,55 55,55 55,55
Memahami dalam teks monolog sederhana analytical exposition
monolog lisan menggunakan ragam bahasa
berbentuk reports, lisan secara akurat, lancar
narrative, dan dan berterima dalam teks
analytical exposition berbentuk: report,
secara akurat, lancar, narrative, dan analytical
dan berterima dalam exposition
konteks kehidupan
sehari-hari dan
mengakses ilmu
pengetahuan.
4. BERBICARA 4.1. Mengungkapkan makna Melakukan monolog berbentuk : report, narrative, dan 2 2 3 77,77 77,77 77,77
Mengungkapkan dalam teks monolog secara analytical exposition.
makna dalam akurat, lancar dan berterima
monolog yang yang menggunakan ragam
berbentuk report, bahasa lisan yang berbentuk:
narrative dan report,, narrative, dan
analytical exposition analytical exposition
secara akurat, lancar,
dan berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan
mengakses ilmu
pengetahuan

5. MEMBACA 5.1. Memahami dan merespon Mengidentifikasi makna dalam teks 2 2 2 66,66
Memahami makna makna dalam teks 66,66 66,66
teks monolog/esei monolog/esei yang Mengidentifilasi langkah-langkah retorika dalam wacana: 2 2 2 66,66
berbentuk report, menggunakan ragam bahasa report, narrative dan analytical exposition.
narrative dan tulis secara akurat, lancar
analytical exposition dan berterima dalam teks
secara akurat, lancar, berbentuk: report, narrative
dan berterima dalam dan analytical exposition.
konteks kehidupan
sehari-hari dan
mengakses ilmu
pengetahuan.

6. MENULIS 6.1. Mengungkapkan makna Menulis teks berbentuk monolog/esei berbentuk report, 1 1 2 44,44
Mengungkapkan dalam teks monolog/esei narrative dan analytical exposition.
makna dalam teks yang menggunakan ragam Mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan teks report 1 2 2 55,55
monolog/esei tulis bahasa tulis secara akurat, Relating Verbs
berbentuk report, lancar dan berterima dalam Linking Verbs
narrative, dan teks berbentuk: report, Behavioral Verbs
analytical exposition narrative dan analytical Simple Present Tense
secara akurat, lancar exposition Technical Terms 52,77 52,77
dan berterima dalam Mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan teks narrative 1 2 2 55,55
konteks kehidupan If clause
sehari-hari dan Conjunctions
mengakses ilmu Relative Clauses
pengetahuan. Present Participle and Past Participle
Adverbs
Mengidentifikasi ciri-ciri kebahasaan teks analytical 1 2 2 55,55
exposition
Passive/Active Voice
Transitional words
Compound Sentence
Complex Sentence
Linking Verbs (Relational Process)
Emotive &Evaluative Language

66,19

Mengetahui, Samaturu,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Ustad Ahmad Wiwin Wulandari, S.Pd.


Nip. 19641122 199702 1 003 Nip. 19850915 201001 2 029