PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI BINA BHAKTI SAPAT
KELAS :X
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR A. WAKTU

I 1. Memahami makna dalam percakapan transaksi-onal/ 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksi-onal (to get things JP
interpersonal resmi dalam konteks kehidu-pan sehari- done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi
hari. secara akurat, lancar, dan berterima menggunakan ragam bahasa
lisan yang melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu berpisah,
mengungkap-kan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian,
menyetujui ajakan / tawaran /undangan, menunjukkan simpati,
memberi instruksi
2. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan JP
transaksional resmi secara akurat, lancar, dan berterima 2.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses things done) dan inter-personal (bersosialisasi) resmi dan tak
ilmu pengetahuan populer resmi dalam ragam lisan secara akurat, lancar dan berterima yang
melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu berpisah,
mengungkap-kan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian,
menyetujui ajakan/ tawaran/undangan, menunjukkan simpati,
memberi instruksi
3. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan JP
3.1 Merespon makna dalam teks lisan fungsional pen dek (misalnya
teks monolog sedehana berbentuk recount, narrative dan
pengumu-man, iklan, undangan, dll) resmi/ tidak resmi sederhana
procedure dalam konteks kehifupan sehari-hari dan
dalam berbagai konteks situasi
mengakses ilmu pengetahuan populer.
3.2 Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang JP
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam teks berbentuk: recount, narrative dan procedure
4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek 4.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsi- onal pendek JP
dan teks monolog berbentuk recount, narrative dan (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dll) resmi / tidak resmi
procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengguna-kan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai
mengakses ilmu pengetahuan. konteks situasi
4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana yang JP
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure
 5. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan
teks tulis monolog/ esei sederhana berbentuk recount,
narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-
hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer
6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsi- onal
pendek dan teks monolog/esei tulis seder hana secara
akurat, lancar, dan berterima berbentuk recount, narrative
dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
mengakses ilmu pengetahuan populer
II 7. Mehami makna teks percakapan transaksi-onal resmi dan
percaka-pan berlanjut (sustained) secara akurat,lancar
dan berterima untuk memenu hi kebutuhan sehari-hari
dan mengakses ilmu pengetahuan
8. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional 8.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan
resmi dan percakapan yang berlanjut (sustained) secara
akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer
9. Memahami makna dalam teks monolog yang berbentuk
narrative, descriptive, dan news item sederhana dalam 9.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek
konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu
pengetahuan populer 9.2
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek
10. Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang
berbentuk narrative, descriptive dan news item sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan
10.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana yang
populer.
5.1 Memahami dan merespon makna dalam teks tulis fuingsional JP
pendek (mis. Pengumu-man, peunjuk) remi dan tak resmi secara
akurat, lancar dan berterima.
5.2 Memahami dan merespon makna dan langkah retorika teks tulis JP
monolog/esei secara akurat,lancar dan berterima dalam teks
berbentuk: recount, narrative dan procedure
JP
6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsio- nal pendek resmi
dan tak resmi (mis.kartu ucapan, pengumuman dll) meng-gunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksi-onal dan JP
interpersonal resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan
berterima menggu-nakan ragam bahasa lisan yang melibatkan
tindak tutur: berkenalan, memuji, mengucapkan selamat,
mengungkap-kan ungkapan rasa ak percaya
JP
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima dalam ragam bahasa lisan sederhana yang
melibatkan tindak tutur berikut; berterima kasih, memuji,
mengucapkan selamat, menggunakan ungkapan terkejut,
menggunakan ungkapan rasa tak percaya
JP
resmi dan tak resmi sederhana dalam berbagai konteks situasi.
Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang JP
menggunakan ragam bahasa lisan populer secara akurat, lancar
dan berterima dalam teks berbentuk: narrative, descriptive dan
news item
JP
(misalnya pengumuman dll.) resmi dan tak resmi yang
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai
konteks situasi JP
menggunakan bahasa ragam lisan populer secara akurat, lancar

11. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional
pendek dan teks tulis monolog/esei sederhana berbentuk
narrative, descriptive dan news item secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari dan mengakses ilmu pengetahuan populer.
dan berterima dalam teks berbentuk: nrrative, descriptive dan
news item
JP
11.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek
(mis. kartu ucapan, pengumuman dll.) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar dan berterima menggunakan ragam
bahasa tulis
JP
11.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika teks tulis
monolog/esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima
dalam teks berbentuk: narrative, descriptive dan news item

JUMLAH JP

Mengetahui , SAPAT, Juni 2010

Kepala SMA NEGERI BINA BHAKTI SAPAT Guru Mata Pelajaran BAHASA INGGRIS

Drs. Yurizal Bambang Sukmaraga,S.Pd

NIP 196207221993031006 NIP.198007032009031003
 PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI BINA BHAKTI SAPAT
KELAS : XI
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011

SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR A. WAKTU

I 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional / 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan JP
interpersonal resmi dalam konteks kehidupan sehari-hari. interpersonal (bersosiali-sasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar,
dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak
tutur: menyatakan perasaan terkejut (surprise), peringatan, memberi/
meminta saran, menyata-kan permintaan (permis-sion), menyatakan
perasa-an relief, pain, pleasure, menyatakan perasaan takut (scared),
mengung-kapkan/meminta penda-pat, menyatakan kepuasan /
ketidakpuasan

2.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transak sional (to get things JP
2. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional
done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi dalam ragam
resmi dan percakapan berlanjut (sustained) secara akurat,
lisan secara akurat, lancar dan berterima yang melibatkan tindak tutur:
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
menyatakan perasaan terkejut (surprise), peringatan, memberi/ meminta
mengakses ilmu pengetahuan.
saran, menyata-kan permintaan (permis-sion), menyatakan perasa-an
relief, pain, pleasure, menyatakan perasaan takut (scared),
mengungkapkan/meminta pendapat, menyatakan kepuasan/ketidakpuasan

3. Memahami dalam teks monolog lisan berbentuk reports, 3.1 Merespon makna dalam teks monolog sederhana menggunakan ragam
narrative, dan analytical exposition secara akurat, lancar, dan JP
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk:
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan report, narrative, dan analytical exposition
mengakses ilmu pengetahuan.

4. Mengungkapkan makna dalam monolog yang berbentuk report, 4.1 Mengungkapkan makna dalam teks monolog secara akurat, lancar dan JP
narrative dan analytical exposition secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan yang berbentuk: report,,
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses narrative, dan analytical exposition
ilmu pengetahuan.

5. Memahami makna teks monolog/esei berbentuk report,

5.1 Memahami dan merespon makna dalam teks monolog/esei yang JP
narrative dan analytical exposition secara akurat, lancar, dan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
 berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses dalam teks berbentuk: report, narrative dan analytical exposition.
ilmu pengetahuan

6. Mengungkapkan makna dalam teks monolog/esei tulis 6.1 Mengungkapkan makna dalam teks monolog/esei yang menggunakan JP
berbentuk report, narrative, dan analytical exposition secara ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam teks
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- berbentuk: report, narrative dan analytical exposition
hari dan mengakses ilmu pengetahuan.
II JP
7. Memahami makna dalam percakapan transaksional/ 7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal resmi dalam konteks kehidupan sehari-hari. interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar,
dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan yang melibatkan tindak
tutur: menyatakan perasaan love, sorrow, attention, embarrassment, anger,
attitude, annoyance
8. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional
resmi dan percakapan berlanjut (sustained) secara akurat, 8.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things JP
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi dalam ragam
mengakses ilmu pengetahuan. lisan secara akurat, lancar dan berterima yang melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan love, sorrow, attention, embarrassment, anger,
attitude, annoyance

9. Memahami dalam teks monolog lisan berbentuk narrative, JP

spoof dan hortatory exposition secara akurat, lancar, dan 9.1 Merespon makna dalam teks monolog sederhana menggunakan ragam
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentuk:
mengakses ilmu pengetahuan. narrative, spoof dan hortatory exposition
JP
10. Mengungkapkan makna dalam monolog yang berbentuk 10.1 Mengungkapkan makna dalam teks monolog secara akurat, lancar dan
narrative, spoof dan hortatory exposition secara akurat, lancar, berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan yang berbentuk:
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan narrative, spoof dan hortatory exposition
mengakses ilmu pengetahuan. JP
11. Memahami makna teks monolog/esei berbentuk narrative, spoof 11.1 Memahami dan merespon makna dalam teks monolog/esei yang
dan hortatory exposition secara akurat, lancar, dan berterima menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu dalam teks berbentuk: narrative, spoof dan hortatory exposition.
pengetahuan.
 JP
12.1 Mengungkapkan makna dalam teks monolog/esei yang menggunakan
12. Mengungkapkan makna dalam teks monolog/esei tulis ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam teks
berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition secara berbentuk: narrative, spoof dan hortatory exposition
akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-
hari dan mengakses ilmu pengetahuan.

JUMLAH JP

Mengetahui , SAPAT, Juni 2010

Kepala SMA NEGERI BINA BHAKTI SAPAT Guru Mata Pelajaran BAHASA INGGRIS

Drs. Yurizal Suwaibatul Islamiyah,A.Md

NIP 196207221993031006
 PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI BINA BHAKTI SAPAT
KELAS : XII
TAHUN PELAJARAN : 2010 / 2011
SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR A. WAKTU
I 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan 1.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) JP
interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara
sehari-hari akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas
kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah
JP
2. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional 2.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things
dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained)
sehari-hari. secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh,
membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah

JP
3. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan 3.1. Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan dan interpersonal (bersosialisa si) resmi dan berlanjut (sustained) secara
sehari-hari. akurat, lancar, dan berterima dal- am konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menya lahkan,
menuduh, meng-ungkapkan keinginta huan dan hasrat, dan menyata kan
berbagai sikap
4. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional
dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan 4.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things JP
sehari-hari. done) dan interpersonal (bersosiali- sasi) resmi dan berlanjut (sustained)
secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menya
lahkan, menuduh, meng-ungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan
menyata kan berbagai sikap

5. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog 5.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang JP
berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima
kehidupan sehari-hari. dalam konteks kehidupan sehari-hari

6. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan 6.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak JP
monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam
resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
 konteks kehidupan sehari-hari dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

II 7. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog 7.1 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa JP
berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion
JP
8. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan 8.1 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam
monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks
konteks kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan
discussion

9. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai 9.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang JP
berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima
kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan

10. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang 10.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak JP
berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
JP
11. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai 11.1 Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan
berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam
teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion
JP
12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang 12.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog
berbentuk narrative, explanation, dan discussion secara akurat, dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative, explanation, dan discussion

JUMLAH JP

Mengetahui , SAPAT, Juni 2010

Kepala SMA NEGERI BINA BHAKTI SAPAT Guru Mata Pelajaran BAHASA INGGRIS

Drs. Yurizal Bambang Sukmaraga,S.Pd

NIP 196207221993031006 NIP.198007032009031003