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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA


1. Resoluo de problemas envolvendo fraes, conjuntos, porcentagens, sequncias (com nmeros,
com figuras, de palavras) ........................................................................................................................ .1

2. Raciocnio lgico-matemtico: proposies, conectivos, equivalncia e implicao lgica,


argumentos vlidos. ............................................................................................................................... 59

Candidatos ao Concurso Pblico,

O Instituto Maximize Educao disponibiliza o e-mail professores@maxieduca.com.br para dvidas


relacionadas ao contedo desta apostila como forma de auxili-los nos estudos para um bom
desempenho na prova.

As dvidas sero encaminhadas para os professores responsveis pela matria, portanto, ao entrar em
contato, informe:

- Apostila (concurso e cargo);

- Disciplina (matria);

- Nmero da pgina onde se encontra a dvida; e

- Qual a dvida.

Caso existam dvidas em disciplinas diferentes, por favor, encaminh-las em e-mails separados. O
professor ter at cinco dias teis para respond-la.

Bons estudos!

1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA


1 Resoluo de problemas envolvendo fraes, conjuntos,
porcentagens, sequncias (com nmeros, com figuras, de palavras).

FRAES

Adio e Subtrao

Fraes com denominadores iguais:

Exemplo

3 2
Jorge comeu de um tablete de chocolate e Miguel desse mesmo tablete. Qual a frao do tablete
8 8
de chocolate que Jorge e Miguel comeram juntos?
A figura abaixo representa o tablete de chocolate. Nela tambm esto representadas as fraes do
tablete que Jorge e Miguel comeram:

3/8 2/8

5/8
3 2 5
Observe que + =
8 8 8
5
Portanto, Jorge e Miguel comeram juntos
do tablete de chocolate.
8
Na adio e subtrao de duas ou mais fraes que tm denominadores iguais, conservamos o
denominador comum e somamos ou subtramos os numeradores.

Outro Exemplo:

3 5 7 357 1

2 2 2 2 2

Fraes com denominadores diferentes:

3 5
Calcular o valor de . Inicialmente, devemos reduzir as fraes ao mesmo denominador comum:
8 6

3 5 9 20
mmc (8,6) = 24 =
8 6 24 24

24 : 8 . 3 = 9
24 : 6 . 5 = 20

Devemos proceder, agora, como no primeiro caso, simplificando o resultado, quando possvel:

1
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
9 20 9 20 29
=
24 24 24 24

3 5 9 20 9 20 29
Portanto: = =
8 6 24 24 24 24

Na adio e subtrao de duas ou mais fraes que tm os denominadores diferentes, reduzimos


inicialmente as fraes ao menor denominador comum, aps o que procedemos como no primeiro caso.

Multiplicao

Exemplo

4 2
De uma caixa de frutas, so bananas. Do total de bananas, esto estragadas. Qual a frao
5 3
de frutas da caixa que esto estragadas?

Representa 4/5 do contedo da caixa

Representa 2/3 de 4/5 do contedo da caixa.

2 4
Repare que o problema proposto consiste em calcular o valor de de que, de acordo com a figura,
3 5
8 2 4 2 4
equivale a do total de frutas. De acordo com a tabela acima, de equivale a . . Assim sendo:
15 3 5 3 5

2 4 8
. =
3 5 15

Ou seja:

2 4 2 4 2 .4 8
de = . = =
3 5 3 5 3.5 15

O produto de duas ou mais fraes uma frao cujo numerador o produto dos numeradores e cujo
denominador o produto dos denominadores das fraes dadas.

2 4 7 2.4.7 56
Outro exemplo: . .
3 5 9 3.5.9 135

Observao: Sempre que possvel, antes de efetuar a multiplicao, podemos simplificar as fraes
entre si, dividindo os numeradores e os denominadores por um fator comum. Esse processo de
simplificao recebe o nome de cancelamento.

21 4 9 3 12
1
. . 5

3 5 10 25

2
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Diviso

Duas fraes so inversas ou recprocas quando o numerador de uma o denominador da outra e


vice-versa.

Exemplo

2 3
a frao inversa de
3 2

5 1
5 ou a frao inversa de
1 5

Considere a seguinte situao:

4
Lcia recebeu de seu pai os dos chocolates contidos em uma caixa. Do total de chocolates
5
recebidos, Lcia deu a tera parte para o seu namorado. Que frao dos chocolates contidos na caixa
recebeu o namorado de Lcia?

A soluo do problema consiste em dividir o total de chocolates que Lcia recebeu de seu pai por 3,
4
ou seja, : 3.
5
1
Por outro lado, dividir algo por 3 significa calcular desse algo.
3
4 1 4
Portanto: : 3 = de
5 3 5

1 4 1 4 4 1 4 4 3 4 1
Como de = . = . , resulta que :3= : = .
3 5 3 5 5 3 5 5 1 5 3

So fraes inversas
3 1
Observando que as fraes e so fraes inversas, podemos afirmar que:
1 3
Para dividir uma frao por outra, multiplicamos a primeira pelo inverso da segunda.

4 4 3 4 1 4
Portanto :3= : = . =
5 5 1 5 3 15
4
Ou seja, o namorado de Lcia recebeu do total de chocolates contidos na caixa.
15
4 8 41 5 5
Outro exemplo: : .
3 5 3 82 6

Observao:
3
3 1
Note a expresso: 2 . Ela equivalente expresso : .
1 2 5
5
3
3 1 3 5 15
Portanto 2 = : = . =
1 2 5 2 1 2
5

3
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QUESTES

01- (SABESP APRENDIZ FCC/2012) Mariana abriu seu cofrinho com 120 moedas e separou-as:
1 real: 1/4das moedas
50 centavos: 1/3das moedas
25 centavos: 2/5das moedas
10 centavos: as restantes

Mariana totalizou a quantia contida no cofre em


A) R$ 62,20.
B) R$ 52,20.
C) R$ 50,20.
D) R$ 56,20.
E) R$ 66,20.

02- (PM/SE SOLDADO 3CLASSE FUNCAB/2014) Numa operao policial de rotina, que abordou
800 pessoas, verificou-se que 3/4 dessas pessoas eram homens e 1/5 deles foram detidos. J entre as
mulheres abordadas, 1/8 foram detidas.
Qual o total de pessoas detidas nessa operao policial?
A) 145
B) 185
C) 220
D) 260
E) 120

03- (PREF. GUAS DE CHAPEC OPERADOR DE MQUINAS ALTERNATIVE CONCURSOS)


Em uma loja, as compras feitas a prazo podem ser pagas em at 12 vezes sem juros. Se Joo comprar
uma geladeira no valor de R$ 2.100,00 em 12 vezes, pagar uma prestao de:
A) R$ 150,00.
B) R$ 175,00.
C) R$ 200,00.
D) R$ 225,00.

04- (PREF. JUNDIAI/SP AGENTE DE SERVIOS OPERACIONAIS MAKIYAMA/2013) Quando


perguntado sobre qual era a sua idade, o professor de matemtica respondeu: O produto das fraes
9/5 e 75/3fornece a minha idade!. Sendo assim, podemos afirmar que o professor tem:
A) 40 anos.
B) 35 anos.
C) 45 anos.
D) 30 anos.
E) 42 anos.

05- (PREF. JUNDIAI/SP AGENTE DE SERVIOS OPERACIONAIS MAKIYAMA/2013) Durante


um mutiro para promover a limpeza de uma cidade, os 15000 voluntrios foram igualmente divididos
entre as cinco regies de tal cidade. Sendo assim, cada regio contou com um nmero de voluntrios
igual a:
A) 2500.
B) 3200.
C) 1500.
D) 3000.
E) 2000.

06- (PREF. JUNDIAI/SP AGENTE DE SERVIOS OPERACIONAIS MAKIYAMA/2013) De acordo


com determinada receita de bolo, so necessrios 3/4de xcara de acar para fazer meia receita. Se
Joaquim deseja fazer uma quantidade equivalente a duas receitas, temos que sero necessrias:
A) 2 xcaras de acar.
B) 1,5 xcara de acar.
C) 3 xcaras de acar.
D) 2,5 xcaras de acar.

4
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E) 3,5 xcaras de acar.

07- (PREF. JUNDIAI/SP AGENTE DE SERVIOS OPERACIONAIS MAKIYAMA/2013) Na escola


onde estudo, 1/4dos alunos tem a lngua portuguesa como disciplina favorita, 9/20 tm a matemtica
como favorita e os demais tm cincias como favorita. Sendo assim, qual frao representa os alunos
que tm cincias como disciplina favorita?
A) 1/4.
B) 3/10.
C) 2/9.
D) 4/5.
E) 3/2.

08- (TRT 6 TCNICO JUDICIRIO- ADMINISTRATIVA FCC/2012) Em uma praia chamava a


ateno um catador de cocos (a gua do coco j havia sido retirada). Ele s pegava cocos inteiros e agia
da seguinte maneira: o primeiro coco ele coloca inteiro de um lado; o segundo ele dividia ao meio e
colocava as metades em outro lado; o terceiro coco ele dividia em trs partes iguais e colocava os teros
de coco em um terceiro lugar, diferente dos outros lugares; o quarto coco ele dividia em quatro partes
iguais e colocava os quartos de coco em um quarto lugar diferente dos outros lugares. No quinto coco
agia como se fosse o primeiro coco e colocava inteiro de um lado, o seguinte dividia ao meio, o seguinte
em trs partes iguais, o seguinte em quatro partes iguais e seguia na sequncia: inteiro, meios, trs partes
iguais, quatro partes iguais. Fez isso com exatamente 59 cocos quando algum disse ao catador: eu
quero trs quintos dos seus teros de coco e metade dos seus quartos de coco. O catador consentiu e
deu para a pessoa
A) 52 pedaos de coco.
B) 55 pedaos de coco.
C) 59 pedaos de coco.
D) 98 pedaos de coco.
E) 101 pedaos de coco.

09- (UEM/PR AUXILIAR OPERACIONAL UEM/2014) A me do Vitor fez um bolo e repartiu em 24


pedaos, todos de mesmo tamanho. A me e o pai comeram juntos, 1/4do bolo. O Vitor e a sua irm
comeram, cada um deles, 1/4do bolo. Quantos pedaos de bolo sobraram?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
E) 12

10- (UEM/PR AUXILIAR OPERACIONAL UEM/2014) Paulo recebeu R$1.000,00 de salrio. Ele
gastou do salrio com aluguel da casa e 3/5 do salrio com outras despesas. Do salrio que Paulo
recebeu, quantos reais ainda restam?
A) R$ 120,00
B) R$ 150,00
C) R$ 180,00
D) R$ 210,00
E) R$ 240,00

RESPOSTAS

Questo 01
1
1 : 120 = 30
4
1
50 : 120 = 40
3
2
25 : 120 = 48
5
10 : 120 118 = 2

5
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30 + 40 0,5 + 48 0,25 + 2 0,10 = 62,20

Mariana totalizou R$ 62,20.

RESPOSTA: A.

Questo 02
3
800 = 600
4
1
600 = 120
5

Como 3/4 eram homens, 1/4 eram mulheres

1
800 = 200
4
1
200 = 25
8

Total de pessoas detidas: 120+25=145

RESPOSTA: A.

Questo 03
2100
= 175
12

Cada prestao ser de R$175,00

RESPOSTA: B.

Questo 04

9 75 675
= = 45
5 3 15

RESPOSTA: C.

Questo 05

15000
= 3000
5
Cada regio ter 3000 voluntrios.

RESPOSTA: D.

Questo 06
Como so duas receitas, 0,5.4=2

3 12
4= =3
4 4

RESPOSTA: C.

6
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Questo 07
Somando portugus e matemtica:

1 9 5 + 9 14 7
+ = = =
4 20 20 20 10

O que resta gosta de cincias:

7 3
1 =
10 10

RESPOSTA: B.

Questo 08

59
= 14 3
4

14 vezes iguais
Coco inteiro: 14
Metades: 14.2=28
Tera parte: 14.3=42
Quarta parte: 14.4=56

3 cocos: 1 coco inteiro, metade dos cocos, tera parte

Quantidade total
Coco inteiro: 15
Metades: 30
Tera parte: 45
Quarta parte 56

3 1
45 + 56 = 27 + 28 = 55
5 2

RESPOSTA: B.

Questo 09
1 1 1 3
+ + =
4 4 4 4

Sobrou 1/4 do bolo.

1
24 = 6
4

RESPOSTA B.

Questo 10
1
Aluguel: 1000 4 = 250
3
Outras despesas: 1000 = 600
5
250 + 600 = 850

Restam: 1000-850=R$150,00

RESPOSTA: B.

7
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Conjunto dos Nmeros Naturais - N

O conjunto dos nmeros naturais representado pela letra maiscula N e estes nmeros so
construdos com os algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, que tambm so conhecidos como algarismos
indo-arbicos. No sculo VII, os rabes invadiram a ndia, difundindo o seu sistema numrico.
Embora o zero no seja um nmero natural no sentido que tenha sido proveniente de objetos de
contagens naturais, iremos consider-lo como um nmero natural uma vez que ele tem as mesmas
propriedades algbricas que os nmeros naturais. Na verdade, o zero foi criado pelos hindus na
montagem do sistema posicional de numerao para suprir a deficincia de algo nulo.
Na sequncia consideraremos que os naturais tm incio com o nmero zero e escreveremos este
conjunto como: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}
Representaremos o conjunto dos nmeros naturais com a letra N. As reticncias (trs pontos) indicam
que este conjunto no tem fim. N um conjunto com infinitos nmeros.
Excluindo o zero do conjunto dos nmeros naturais, o conjunto ser representado por: N* = {1, 2, 3, 4,
5, 6, 7, 8, 9, 10, ...}

A construo dos Nmeros Naturais

- Todo nmero natural dado tem um sucessor (nmero que vem depois do nmero dado), considerando
tambm o zero.
Exemplos: Seja m um nmero natural.
a) O sucessor de m m+1.
b) O sucessor de 0 1.
c) O sucessor de 1 2.
d) O sucessor de 19 20.

- Se um nmero natural sucessor de outro, ento os dois nmeros juntos so chamados nmeros
consecutivos.
Exemplos:
a) 1 e 2 so nmeros consecutivos.
b) 5 e 6 so nmeros consecutivos.
c) 50 e 51 so nmeros consecutivos.

- Vrios nmeros formam uma coleo de nmeros naturais consecutivos se o segundo sucessor do
primeiro, o terceiro sucessor do segundo, o quarto sucessor do terceiro e assim sucessivamente.
Exemplos:
a) 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 so consecutivos.
b) 5, 6 e 7 so consecutivos.
c) 50, 51, 52 e 53 so consecutivos.

- Todo nmero natural dado N, exceto o zero, tem um antecessor (nmero que vem antes do nmero
dado).
Exemplos: Se m um nmero natural finito diferente de zero.
a) O antecessor do nmero m m-1.
b) O antecessor de 2 1.
c) O antecessor de 56 55.
d) O antecessor de 10 9.

O conjunto abaixo conhecido como o conjunto dos nmeros naturais pares. Embora uma sequncia
real seja outro objeto matemtico denominado funo, algumas vezes utilizaremos a denominao
sequncia dos nmeros naturais pares para representar o conjunto dos nmeros naturais pares: P = { 0,
2, 4, 6, 8, 10, 12, ...}
O conjunto abaixo conhecido como o conjunto dos nmeros naturais mpares, s vezes tambm
chamados, a sequncia dos nmeros mpares. I = { 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...}

Igualdade e Desigualdades

Diremos que um conjunto A igual a um conjunto B se, e somente se, o conjunto A est contido no
conjunto B e o conjunto B est contido no conjunto A. Quando a condio acima for satisfeita,

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escreveremos A = B (l-se: A igual a B) e quando no for satisfeita denotaremos tal fato por: A B (l-
se: A diferente de B). Na definio de igualdade de conjuntos, vemos que no importante a ordem
dos elementos no conjunto.

Exemplo com igualdade: No desenho, em anexo, observamos que os elementos do conjunto A so os


mesmos elementos do conjunto B. Neste caso, A = B.

Consideraremos agora uma situao em que os elementos dos conjuntos A e B sero distintos.

Sejam A = {a,b,c,d} e B = {1,2,3,d}. Nem todos os elementos do conjunto A esto no conjunto B e nem
todos os elementos do conjunto B esto no conjunto A. Tambm no podemos afirmar que um conjunto
maior do que o outro conjunto. Neste caso, afirmamos que o conjunto A diferente do conjunto B.

Operaes com Nmeros Naturais

Na sequncia, estudaremos as duas principais operaes possveis no conjunto dos nmeros naturais.
Praticamente, toda a Matemtica construda a partir dessas duas operaes: adio e multiplicao.

A adio de Nmeros Naturais

A primeira operao fundamental da Aritmtica tem por finalidade reunir em um s nmero, todas as
unidades de dois ou mais nmeros. Antes de surgir os algarismos indo-arbicos, as adies podiam ser
realizadas por meio de tbuas de calcular, com o auxlio de pedras ou por meio de bacos.

Propriedades da Adio

- Fechamento: A adio no conjunto dos nmeros naturais fechada, pois a soma de dois nmeros
naturais ainda um nmero natural. O fato que a operao de adio fechada em N conhecido na
literatura do assunto como: A adio uma lei de composio interna no conjunto N.

- Associativa: A adio no conjunto dos nmeros naturais associativa, pois na adio de trs ou
mais parcelas de nmeros naturais quaisquer possvel associar as parcelas de quaisquer modos, ou
seja, com trs nmeros naturais, somando o primeiro com o segundo e ao resultado obtido somarmos
um terceiro, obteremos um resultado que igual soma do primeiro com a soma do segundo e o terceiro.
(A + B) + C = A + (B + C)

- Elemento neutro: No conjunto dos nmeros naturais, existe o elemento neutro que o zero, pois
tomando um nmero natural qualquer e somando com o elemento neutro (zero), o resultado ser o prprio
nmero natural.

- Comutativa: No conjunto dos nmeros naturais, a adio comutativa, pois a ordem das parcelas
no altera a soma, ou seja, somando a primeira parcela com a segunda parcela, teremos o mesmo
resultado que se somando a segunda parcela com a primeira parcela.

Multiplicao de Nmeros Naturais

a operao que tem por finalidade adicionar o primeiro nmero denominado multiplicando ou parcela,
tantas vezes quantas so as unidades do segundo nmero denominadas multiplicador.

Exemplo: 4 vezes 9 somar o nmero 9 quatro vezes: 4 x 9 = 9 + 9 + 9 + 9 = 36


O resultado da multiplicao denominado produto e os nmeros dados que geraram o produto, so
chamados fatores. Usamos o sinal ou ou x, para representar a multiplicao.

9
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Propriedades da multiplicao

- Fechamento: A multiplicao fechada no conjunto N dos nmeros naturais, pois realizando o


produto de dois ou mais nmeros naturais, o resultado estar em N. O fato que a operao de
multiplicao fechada em N conhecido na literatura do assunto como: A multiplicao uma lei de
composio interna no conjunto N.

- Associativa: Na multiplicao, podemos associar 3 ou mais fatores de modos diferentes, pois se


multiplicarmos o primeiro fator com o segundo e depois multiplicarmos por um terceiro nmero natural,
teremos o mesmo resultado que multiplicar o terceiro pelo produto do primeiro pelo segundo. (m . n) . p =
m .(n . p) (3 . 4) . 5 = 3 . (4 . 5) = 60

- Elemento Neutro: No conjunto dos nmeros naturais existe um elemento neutro para a multiplicao
que o 1. Qualquer que seja o nmero natural n, tem-se que: 1 . n = n . 1 = n 1 . 7 = 7 . 1 = 7

- Comutativa: Quando multiplicamos dois nmeros naturais quaisquer, a ordem dos fatores no altera
o produto, ou seja, multiplicando o primeiro elemento pelo segundo elemento teremos o mesmo resultado
que multiplicando o segundo elemento pelo primeiro elemento. m . n = n . m 3 . 4 = 4 . 3 = 12

Propriedade Distributiva

Multiplicando um nmero natural pela soma de dois nmeros naturais, o mesmo que multiplicar o
fator, por cada uma das parcelas e a seguir adicionar os resultados obtidos.

m . (p + q) = m . p + m . q 6 x (5 + 3) = 6 x 5 + 6 x 3 = 30 + 18 = 48

Diviso de Nmeros Naturais

Dados dois nmeros naturais, s vezes necessitamos saber quantas vezes o segundo est contido no
primeiro. O primeiro nmero que o maior denominado dividendo e o outro nmero que menor o
divisor. O resultado da diviso chamado quociente. Se multiplicarmos o divisor pelo quociente
obteremos o dividendo.
No conjunto dos nmeros naturais, a diviso no fechada, pois nem sempre possvel dividir um
nmero natural por outro nmero natural e na ocorrncia disto a diviso no exata.

Relaes essenciais numa diviso de nmeros naturais


- Em uma diviso exata de nmeros naturais, o divisor deve ser menor do que o dividendo. 35 : 7 = 5
- Em uma diviso exata de nmeros naturais, o dividendo o produto do divisor pelo quociente. 35 =
5x7
- A diviso de um nmero natural n por zero no possvel pois, se admitssemos que o quociente
fosse q, ento poderamos escrever: n 0 = q e isto significaria que: n = 0 x q = 0 o que no correto!
Assim, a diviso de n por 0 no tem sentido ou ainda dita impossvel.

Potenciao de Nmeros Naturais

Para dois nmeros naturais m e n, a expresso mn um produto de n fatores iguais ao nmero m, ou


seja: mn = m . m . m ... m . m m aparece n vezes
O nmero que se repete como fator denominado base que neste caso m. O nmero de vezes que
a base se repete denominado expoente que neste caso n. O resultado denominado potncia.
Esta operao no passa de uma multiplicao com fatores iguais, como por exemplo:

23 = 2 2 2 = 8 43 = 4 4 4 = 64

Propriedades da Potenciao

- Uma potncia cuja base igual a 1 e o expoente natural n, denotada por 1n, ser sempre igual a 1.
Exemplos:
a- 1n = 11...1 (n vezes) = 1

10
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b- 13 = 111 = 1
c- 17 = 1111111 = 1

- Se n um nmero natural no nulo, ento temos que no=1. Por exemplo:

- (a) n = 1
- (b) 5 = 1
- (c) 49 = 1

- A potncia zero elevado a zero, denotada por 0o, carente de sentido no contexto do Ensino
Fundamental.
- Qualquer que seja a potncia em que a base o nmero natural n e o expoente igual a 1, denotada
por n1, igual ao prprio n. Por exemplo:

- (a) n = n
- (b) 5 = 5
- (c) 64 = 64

- Toda potncia 10n o nmero formado pelo algarismo 1 seguido de n zeros.


Exemplos:
a- 103 = 1000
b- 108 = 100.000.000
c- 10o = 1

Conjunto dos Nmeros Inteiros Z

Definimos o conjunto dos nmeros inteiros como a reunio do conjunto dos nmeros naturais (N = {0,
1, 2, 3, 4,..., n,...}, o conjunto dos opostos dos nmeros naturais e o zero. Este conjunto denotado pela
letra Z (Zahlen=nmero em alemo). Este conjunto pode ser escrito por: Z = {..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,
4, ...}
O conjunto dos nmeros inteiros possui alguns subconjuntos notveis:

- O conjunto dos nmeros inteiros no nulos:


Z* = {..., -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4,...};
Z* = Z {0}

- O conjunto dos nmeros inteiros no negativos:


Z+ = {0, 1, 2, 3, 4,...}
Z+ o prprio conjunto dos nmeros naturais: Z+ = N

- O conjunto dos nmeros inteiros positivos:


Z*+ = {1, 2, 3, 4,...}

- O conjunto dos nmeros inteiros no positivos:


Z_ = {..., -5, -4, -3, -2, -1, 0}

- O conjunto dos nmeros inteiros negativos:


Z*_ = {..., -5, -4, -3, -2, -1}

Nmeros Opostos: Dois nmeros inteiros so ditos opostos um do outro quando apresentam soma
zero; assim, os pontos que os representam distam igualmente da origem.
Exemplo: O oposto do nmero 2 -2, e o oposto de -2 2, pois 2 + (-2) = (-2) + 2 = 0
No geral, dizemos que o oposto, ou simtrico, de a a, e vice-versa; particularmente o oposto de
zero o prprio zero.

Adio de Nmeros Inteiros


Para melhor entendimento desta operao, associaremos aos nmeros inteiros positivos a idia de
ganhar e aos nmeros inteiros negativos a idia de perder.
Ganhar 5 + ganhar 3 = ganhar 8 (+5) + (+3) = (+8)

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Perder 3 + perder 4 = perder 7 (-3) + (-4) = (-7)
Ganhar 8 + perder 5 = ganhar 3 (+8) + (-5) = (+3)
Perder 8 + ganhar 5 = perder 3 (-8) + (+5) = (-3)

O sinal (+) antes do nmero positivo pode ser dispensado, mas o sinal () antes do nmero negativo
nunca pode ser dispensado.

Propriedades da adio de nmeros inteiros: O conjunto Z fechado para a adio, isto , a soma
de dois nmeros inteiros ainda um nmero inteiro.

Associativa: Para todos a,b,c em Z:


a + (b + c) = (a + b) + c
2 + (3 + 7) = (2 + 3) + 7

Comutativa: Para todos a,b em Z:


a+b=b+a
3+7=7+3

Elemento Neutro: Existe 0 em Z, que adicionado a cada z em Z, proporciona o prprio z, isto :


z+0=z
7+0=7

Elemento Oposto: Para todo z em Z, existe (-z) em Z, tal que


z + (z) = 0
9 + (9) = 0

Subtrao de Nmeros Inteiros

A subtrao empregada quando:


- Precisamos tirar uma quantidade de outra quantidade;
- Temos duas quantidades e queremos saber quanto uma delas tem a mais que a outra;
- Temos duas quantidades e queremos saber quanto falta a uma delas para atingir a outra.

A subtrao a operao inversa da adio.

Observe que: 9 5 = 4 4+5=9


diferena

subtraendo
minuendo

Considere as seguintes situaes:

1- Na segunda-feira, a temperatura de Monte Sio passou de +3 graus para +6 graus. Qual foi a
variao da temperatura?
Esse fato pode ser representado pela subtrao: (+6) (+3) = +3

2- Na tera-feira, a temperatura de Monte Sio, durante o dia, era de +6 graus. Noite, a temperatura
baixou de 3 graus. Qual a temperatura registrada na noite de tera-feira?
Esse fato pode ser representado pela adio: (+6) + (3) = +3
Se compararmos as duas igualdades, verificamos que (+6) (+3) o mesmo que (+5) + (3).

Temos:
(+6) (+3) = (+6) + (3) = +3
(+3) (+6) = (+3) + (6) = 3
(6) (3) = (6) + (+3) = 3

12
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Da podemos afirmar: Subtrair dois nmeros inteiros o mesmo que adicionar o primeiro com o oposto
do segundo.

Multiplicao de Nmeros Inteiros

A multiplicao funciona como uma forma simplificada de uma adio quando os nmeros so
repetidos. Poderamos analisar tal situao como o fato de estarmos ganhando repetidamente alguma
quantidade, como por exemplo, ganhar 1 objeto por 30 vezes consecutivas, significa ganhar 30 objetos e
esta repetio pode ser indicada por um x, isto : 1 + 1 + 1 ... + 1 + 1 = 30 x 1 = 30

Se trocarmos o nmero 1 pelo nmero 2, obteremos: 2 + 2 + 2 + ... + 2 + 2 = 30 x 2 = 60


Se trocarmos o nmero 2 pelo nmero -2, obteremos: (2) + (2) + ... + (2) = 30 x (-2) = 60

Observamos que a multiplicao um caso particular da adio onde os valores so repetidos.

Na multiplicao o produto dos nmeros a e b, pode ser indicado por a x b, a . b ou ainda ab sem
nenhum sinal entre as letras.

Para realizar a multiplicao de nmeros inteiros, devemos obedecer seguinte regra de sinais:
(+1) x (+1) = (+1)
(+1) x (-1) = (-1)
(-1) x (+1) = (-1)
(-1) x (-1) = (+1)

Com o uso das regras acima, podemos concluir que:

Sinais dos nmeros Resultado do produto


Iguais Positivo
Diferentes Negativo

Propriedades da multiplicao de nmeros inteiros: O conjunto Z fechado para a multiplicao,


isto , a multiplicao de dois nmeros inteiros ainda um nmero inteiro.

Associativa: Para todos a,b,c em Z:


a x (b x c) = (a x b) x c
2 x (3 x 7) = (2 x 3) x 7

Comutativa: Para todos a,b em Z:


axb=bxa
3x7=7x3

Elemento neutro: Existe 1 em Z, que multiplicado por todo z em Z, proporciona o prprio z, isto :
zx1=z
7x1=7

Elemento inverso: Para todo inteiro z diferente de zero, existe um inverso z1=1/z em Z, tal que
z x z1 = z x (1/z) = 1
9 x 91 = 9 x (1/9) = 1

Distributiva: Para todos a,b,c em Z:


a x (b + c) = (a x b) + (a x c)
3 x (4+5) = (3 x 4) + (3 x 5)
Diviso de Nmeros Inteiros

Dividendo divisor dividendo:

Divisor = quociente 0
Quociente . divisor = dividendo

13
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Sabemos que na diviso exata dos nmeros naturais:

40 : 5 = 8, pois 5 . 8 = 40
36 : 9 = 4, pois 9 . 4 = 36

Vamos aplicar esses conhecimentos para estudar a diviso exata de nmeros inteiros. Veja o clculo:

(20) : (+5) = q (+5) . q = (20) q = (4)


Logo: (20) : (+5) = +4

Considerando os exemplos dados, conclumos que, para efetuar a diviso exata de um nmero inteiro
por outro nmero inteiro, diferente de zero, dividimos o mdulo do dividendo pelo mdulo do divisor. Da:

- Quando o dividendo e o divisor tm o mesmo sinal, o quociente um nmero inteiro positivo.


- Quando o dividendo e o divisor tm sinais diferentes, o quociente um nmero inteiro negativo.
- A diviso nem sempre pode ser realizada no conjunto Z. Por exemplo, (+7) : (2) ou (19) : (5) so
divises que no podem ser realizadas em Z, pois o resultado no um nmero inteiro.
- No conjunto Z, a diviso no comutativa, no associativa e no tem a propriedade da existncia
do elemento neutro.

1- No existe diviso por zero.


Exemplo: (15) : 0 no tem significado, pois no existe um nmero inteiro cujo produto por zero seja
igual a 15.

2- Zero dividido por qualquer nmero inteiro, diferente de zero, zero, pois o produto de qualquer
nmero inteiro por zero igual a zero.
Exemplos: a) 0 : (10) = 0 b) 0 : (+6) = 0 c) 0 : (1) = 0

Potenciao de Nmeros Inteiros

A potncia an do nmero inteiro a, definida como um produto de n fatores iguais. O nmero a


denominado a base e o nmero n o expoente.
an = a x a x a x a x ... x a
a multiplicado por a n vezes

Exemplos:
33 = (3) x (3) x (3) = 27
(-5)5 = (-5) x (-5) x (-5) x (-5) x (-5) = -3125
(-7) = (-7) x (-7) = 49
(+9) = (+9) x (+9) = 81

- Toda potncia de base positiva um nmero inteiro positivo.


Exemplo: (+3)2 = (+3) . (+3) = +9

- Toda potncia de base negativa e expoente par um nmero inteiro positivo.


Exemplo: ( 8)2 = (8) . (8) = +64

- Toda potncia de base negativa e expoente mpar um nmero inteiro negativo.


Exemplo: (5)3 = (5) . (5) . (5) = 125

Propriedades da Potenciao:

Produtos de Potncias com bases iguais: Conserva-se a base e somam-se os expoentes. (7)3 . (
7) = (7)3+6 = (7)9
6

Quocientes de Potncias com bases iguais: Conserva-se a base e subtraem-se os expoentes.


(+13)8 : (+13)6 = (+13)8 6 = (+13)2

Potncia de Potncia: Conserva-se a base e multiplicam-se os expoentes. [(+4)5]2 = (+4)5 . 2 = (+4)10

14
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Potncia de expoente 1: sempre igual base. (+9)1 = +9 (13)1 = 13

Potncia de expoente zero e base diferente de zero: igual a 1. Exemplo: (+14)0 = 1 (


35)0 = 1

Radiciao de Nmeros Inteiros

A raiz n-sima (de ordem n) de um nmero inteiro a a operao que resulta em outro nmero inteiro
no negativo b que elevado potncia n fornece o nmero a. O nmero n o ndice da raiz enquanto
que o nmero a o radicando (que fica sob o sinal do radical).
A raiz quadrada (de ordem 2) de um nmero inteiro a a operao que resulta em outro nmero inteiro
no negativo que elevado ao quadrado coincide com o nmero a.

Observao: No existe a raiz quadrada de um nmero inteiro negativo no conjunto dos nmeros
inteiros.

Erro comum: Frequentemente lemos em materiais didticos e at mesmo ocorre em algumas aulas
aparecimento de:
9 = 3
mas isto est errado. O certo :
9 = +3

Observamos que no existe um nmero inteiro no negativo que multiplicado por ele mesmo resulte
em um nmero negativo.

A raiz cbica (de ordem 3) de um nmero inteiro a a operao que resulta em outro nmero inteiro
que elevado ao cubo seja igual ao nmero a. Aqui no restringimos os nossos clculos somente aos
nmeros no negativos.

Exemplos

3
(a) 8 = 2, pois 2 = 8.
(b) 8 = 2, pois (2) = -8.
3

(c) 3 27 = 3, pois 3 = 27.


(d) 3
27 = 3, pois (3) = -27.

Observao: Ao obedecer regra dos sinais para o produto de nmeros inteiros, conclumos que:
(a) Se o ndice da raiz for par, no existe raiz de nmero inteiro negativo.
(b) Se o ndice da raiz for mpar, possvel extrair a raiz de qualquer nmero inteiro.

Conjunto dos Nmeros Racionais Q

m
Um nmero racional o que pode ser escrito na forma , onde m e n so nmeros inteiros, sendo
n
que n deve ser diferente de zero. Frequentemente usamos m/n para significar a diviso de m por n.

Como podemos observar, nmeros racionais podem ser obtidos atravs da razo entre dois nmeros
inteiros, razo pela qual, o conjunto de todos os nmeros racionais denotado por Q. Assim, comum
encontrarmos na literatura a notao:
m
Q={ : m e n em Z, n diferente de zero}
n

No conjunto Q destacamos os seguintes subconjuntos:

- Q* = conjunto dos racionais no nulos;

15
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- Q+ = conjunto dos racionais no negativos;
- Q*+ = conjunto dos racionais positivos;
- Q _ = conjunto dos racionais no positivos;
- Q*_ = conjunto dos racionais negativos.

Representao Decimal das Fraes

p
Tomemos um nmero racional , tal que p no seja mltiplo de q. Para escrev-lo na forma decimal,
q
basta efetuar a diviso do numerador pelo denominador.
Nessa diviso podem ocorrer dois casos:

1) O numeral decimal obtido possui, aps a vrgula, um nmero finito de algarismos. Decimais Exatos:

2
= 0,4
5
1
= 0,25
4
35
= 8,75
4
153
= 3,06
50

2) O numeral decimal obtido possui, aps a vrgula, infinitos algarismos (nem todos nulos), repetindo-
se periodicamente. Decimais Peridicos ou Dzimas Peridicas:

1
= 0,333...
3
1
= 0,04545...
22
167
= 2,53030...
66

Representao Fracionria dos Nmeros Decimais

Trata-se do problema inverso: estando o nmero racional escrito na forma decimal, procuremos
escrev-lo na forma de frao. Temos dois casos:

1) Transformamos o nmero em uma frao cujo numerador o nmero decimal sem a vrgula e o
denominador composto pelo numeral 1, seguido de tantos zeros quantas forem as casas decimais do
nmero decimal dado:

9
0,9 =
10
57
5,7 =
10
76
0,76 =
100
348
3,48 =
100
5 1
0,005 = =
1000 200

16
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2) Devemos achar a frao geratriz da dzima dada; para tanto, vamos apresentar o procedimento
atravs de alguns exemplos:

Exemplo 1

Seja a dzima 0, 333... .

Faamos x = 0,333... e multipliquemos ambos os membros por 10: 10x = 0,333

Subtraindo, membro a membro, a primeira igualdade da segunda:


10x x = 3,333... 0,333... 9x = 3 x = 3/9

3
Assim, a geratriz de 0,333... a frao .
9

Exemplo 2

Seja a dzima 5, 1717... .

Faamos x = 5,1717... e 100x = 517,1717... .

Subtraindo membro a membro, temos:


99x = 512 x = 512/99

512
Assim, a geratriz de 5,1717... a frao .
99

Exemplo 3

Seja a dzima 1, 23434...

Faamos x = 1,23434... 10x = 12,3434... 1000x = 1234,34... .

Subtraindo membro a membro, temos:


990x = 1234,34... 12,34... 990x = 1222 x = 1222/990

611
Simplificando, obtemos x = , a frao geratriz da dzima 1, 23434...
495

3 3
Nmeros Opostos: Dizemos que e so nmeros racionais opostos ou simtricos e cada um
2 2
3 3
deles o oposto do outro. As distncias dos pontos e ao ponto zero da reta so iguais.
2 2

Soma (Adio) de Nmeros Racionais

Como todo nmero racional uma frao ou pode ser escrito na forma de uma frao, definimos a
a c
adio entre os nmeros racionais e , da mesma forma que a soma de fraes, atravs de:
b d

a c ad bc
+ =
b d bd

17
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Propriedades da Adio de Nmeros Racionais

O conjunto Q fechado para a operao de adio, isto , a soma de dois nmeros racionais ainda
um nmero racional.

- Associativa: Para todos a, b, c em Q: a + ( b + c ) = ( a + b ) + c


- Comutativa: Para todos a, b em Q: a + b = b + a
- Elemento neutro: Existe 0 em Q, que adicionado a todo q em Q, proporciona o prprio q, isto : q +
0=q
- Elemento oposto: Para todo q em Q, existe -q em Q, tal que q + (q) = 0

Subtrao de Nmeros Racionais

A subtrao de dois nmeros racionais p e q a prpria operao de adio do nmero p com o


oposto de q, isto : p q = p + (q)

Multiplicao (Produto) de Nmeros Racionais

Como todo nmero racional uma frao ou pode ser escrito na forma de uma frao, definimos o
a c
produto de dois nmeros racionais e , da mesma forma que o produto de fraes, atravs de:
b d

a c ac
x =
b d bd

O produto dos nmeros racionais a e b tambm pode ser indicado por a b, axb, a.b ou ainda ab sem
nenhum sinal entre as letras.
Para realizar a multiplicao de nmeros racionais, devemos obedecer mesma regra de sinais que
vale em toda a Matemtica:

(+1) (+1) = (+1)


(+1) (-1) = (-1)
(-1) (+1) = (-1)
(-1) (-1) = (+1)

Podemos assim concluir que o produto de dois nmeros com o mesmo sinal positivo, mas o produto
de dois nmeros com sinais diferentes negativo.

Propriedades da Multiplicao de Nmeros Racionais

O conjunto Q fechado para a multiplicao, isto , o produto de dois nmeros racionais ainda um
nmero racional.

- Associativa: Para todos a, b, c em Q: a ( b c ) = ( a b ) c


- Comutativa: Para todos a, b em Q: a b = b a
- Elemento neutro: Existe 1 em Q, que multiplicado por todo q em Q, proporciona o prprio q, isto :

q1=q
a b a
- Elemento inverso: Para todo q = em Q, q diferente de zero, existe q-1 = em Q: q q-1 = 1
b a b
b
x =1
a
- Distributiva: Para todos a, b, c em Q: a ( b + c ) = ( a b ) + ( a c )

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Diviso de Nmeros Racionais

A diviso de dois nmeros racionais p e q a prpria operao de multiplicao do nmero p pelo


inverso de q, isto : p q = p q-1

Potenciao de Nmeros Racionais

A potncia qn do nmero racional q um produto de n fatores iguais. O nmero q denominado a


base e o nmero n o expoente.
qn = q q q q ... q, (q aparece n vezes)

Exemplos:

2 2 2 2
3
8
a) = . . =
5 5 5 5 125

1 1 1 1
3
1
b) = . . =
2 2 2 2 8

c) (5) = (5) . ( 5) = 25

d) (+5) = (+5) . (+5) = 25

Propriedades da Potenciao: Toda potncia com expoente 0 igual a 1.


0
2
= 1
5

- Toda potncia com expoente 1 igual prpria base.


1
9 9
=
4 4

- Toda potncia com expoente negativo de um nmero racional diferente de zero igual a outra
potncia que tem a base igual ao inverso da base anterior e o expoente igual ao oposto do expoente
anterior.
2 2
3 5 25
= =
5 3 9

- Toda potncia com expoente mpar tem o mesmo sinal da base.


2 2 2 2
3
8
= . . =
3 3 3 3 27

- Toda potncia com expoente par um nmero positivo.


1 1 1
2
1
= . =
5 5 5 25

- Produto de potncias de mesma base. Para reduzir um produto de potncias de mesma base a uma
s potncia, conservamos a base e somamos os expoentes.
2 3 23 5
2 2 2 2 2 2 2 2 2
. = . . . .
5 5 5 5 5 5 5 5 5

- Quociente de potncias de mesma base. Para reduzir um quociente de potncias de mesma base a
uma s potncia, conservamos a base e subtramos os expoentes.

19
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3 3 3 3 3
5 2 . . . . 5 2 3

3 3 2 2 2 2 2 3 3
:
2 2 3 3
. 2 2
2 2

- Potncia de Potncia. Para reduzir uma potncia de potncia a uma potncia de um s expoente,
conservamos a base e multiplicamos os expoentes.
3
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 3 2 1 6
. .
2 2 2 2 2 2 2

Radiciao de Nmeros Racionais

Se um nmero representa um produto de dois ou mais fatores iguais, ento cada fator chamado raiz
do nmero. Vejamos alguns exemplos:

Exemplo 1

4 Representa o produto 2 . 2 ou 22. Logo, 2 a raiz quadrada de 4. Indica-se 4 = 2.


Exemplo 2

2
1 1 1 1 1 1 1 1
Representa o produto . ou .Logo, a raiz quadrada de .Indica-se =
9 3 3 3 3 9 9 3

Exemplo 3

0,216 Representa o produto 0,6 . 0,6 . 0,6 ou (0,6)3. Logo, 0,6 a raiz cbica de 0,216. Indica-se
3
0,216 = 0,6.

Assim, podemos construir o diagrama:

N Z Q

Um nmero racional, quando elevado ao quadrado, d o nmero zero ou um nmero racional positivo.
Logo, os nmeros racionais negativos no tm raiz quadrada em Q.

100 10 10
O nmero no tem raiz quadrada em Q, pois tanto como , quando elevados ao
9 3 3
100
quadrado, do .
9
Um nmero racional positivo s tem raiz quadrada no conjunto dos nmeros racionais se ele for um
quadrado perfeito.
2
O nmero no tem raiz quadrada em Q, pois no existe nmero racional que elevado ao quadrado
3
2
d .
3

20
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Nmero de Elementos da Unio e da Interseco de Conjuntos

Dados dois conjuntos A e B, como vemos na figura abaixo, podemos estabelecer uma relao entre
os respectivos nmeros de elementos.

( ) = () + () ( )

Note que ao subtrairmos os elementos comuns (( )) evitamos que eles sejam contados duas
vezes.

Observaes:
a) Se os conjuntos A e B forem disjuntos ou se mesmo um deles estiver contido no outro, ainda assim
a relao dada ser verdadeira.
b) Podemos ampliar a relao do nmero de elementos para trs ou mais conjuntos com a mesma
eficincia.

Observe o diagrama e comprove.

( ) = () + () + () ( )
( ) ( ) + ( )

Conjuntos Primitivos
Os conceitos de conjunto, elemento e pertinncia so primitivos, ou seja, no so definidos. Um cacho
de bananas, um cardume de peixes ou uma poro de livros so todos exemplos de conjuntos. Conjuntos,
como usualmente so concebidos, tm elementos. Um elemento de um conjunto pode ser uma banana,
um peixe ou um livro. Convm frisar que um conjunto pode ele mesmo ser elemento de algum outro
conjunto. Por exemplo, uma reta um conjunto de pontos; um feixe de retas um conjunto onde cada
elemento (reta) tambm conjunto (de pontos).
Em geral indicaremos os conjuntos pelas letras maisculas A, B, C, ..., X, e os elementos pelas letras
minsculas a, b, c, ..., x, y, ..., embora no exista essa obrigatoriedade.
Em Geometria, por exemplo, os pontos so indicados por letras maisculas e as retas (que so
conjuntos de pontos) por letras minsculas.
Outro conceito fundamental o de relao de pertinncia que nos d um relacionamento entre um
elemento e um conjunto.

Se x um elemento de um conjunto A, escreveremos x A


L-se: x elemento de A ou x pertence a A.

Se x no um elemento de um conjunto A, escreveremos x A


L-se x no elemento de A ou x no pertence a A.

21
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Como representar um conjunto

Pela designao de seus elementos: Escrevemos os elementos entre chaves, separando os por
vrgula.

Exemplos
- {3, 6, 7, 8} indica o conjunto formado pelos elementos 3, 6, 7 e 8.
- {a; b; m} indica o conjunto constitudo pelos elementos a, b e m.
- {1; {2; 3}; {3}} indica o conjunto cujos elementos so 1, {2; 3} e {3}.

Pela propriedade de seus elementos: Conhecida uma propriedade P que caracteriza os elementos de
um conjunto A, este fica bem determinado.
P termo propriedade P que caracteriza os elementos de um conjunto A significa que, dado um
elemento x qualquer temos:
Assim sendo, o conjunto dos elementos x que possuem a propriedade P indicado por:

{x, tal que x tem a propriedade P}

Uma vez que tal que pode ser denotado por t.q. ou | ou ainda, podemos indicar o mesmo conjunto
por:
{x, t . q . x tem a propriedade P} ou, ainda,
{x : x tem a propriedade P}

Exemplos

- { x, t.q. x vogal } o mesmo que {a, e, i, o, u}


- {x | x um nmero natural menor que 4 } o mesmo que {0, 1, 2, 3}
- {x : x em um nmero inteiro e x2 = x } o mesmo que {0, 1}

Pelo diagrama de Venn-Euler: O diagrama de Venn-Euler consiste em representar o conjunto atravs


de um crculo de tal forma que seus elementos e somente eles estejam no crculo.

Exemplos

- Se A = {a, e, i, o, u} ento

- Se B = {0, 1, 2, 3 }, ento

Conjunto Vazio: aquele que no possui elementos. Representa-se pela letra do alfabeto noruegus
0 ou, simplesmente { }.

22
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Simbolicamente: x, x 0

Exemplos
- 0 = {x : x um nmero inteiro e 3x = 1}
- 0 = {x | x um nmero natural e 3 x = 4}
- 0 = {x | x x}

Subconjunto

Sejam A e B dois conjuntos. Se todo elemento de A tambm elemento de B, dizemos que A um


subconjunto de B ou A a parte de B ou, ainda, A est contido em B e indicamos por A B.
Simbolicamente: A B ( x)(x x B)

Portanto, A B significa que A no um subconjunto de B ou A no parte de B ou, ainda, A no


est contido em B.
Por outro lado, A B se, e somente se, existe, pelo menos, um elemento de A que no elemento
de B.
Simbolicamente: A B ( x)(x A e x B)

Exemplos
- {2 . 4} {2, 3, 4}, pois 2 {2, 3, 4} e 4 {2, 3, 4}
- {2, 3, 4} {2, 4}, pois 3 {2, 4}
- {5, 6} {5, 6}, pois 5 {5, 6} e 6 {5, 6}

Incluso e pertinncia

A definio de subconjunto estabelece um relacionamento entre dois conjuntos e recebe o nome de


relao de incluso ( ). A relao de pertinncia ( ) estabelece um relacionamento entre um elemento
e um conjunto e, portanto, diferente da relao de incluso.
Simbolicamente
x A {x} A
x A {x} A

Igualdade

Sejam A e B dois conjuntos. Dizemos que A igual a B e indicamos por A = B se, e somente se, A
subconjunto de B e B tambm subconjunto de A.
Simbolicamente: A = B A B e B A

Demonstrar que dois conjuntos A e B so iguais equivale, segundo a definio, a demonstrar que A
B e B A. Segue da definio que dois conjuntos so iguais se, e somente se, possuem os mesmos
elementos. Portanto A B significa que A diferente de B. Portanto A B se, e somente se, A no
subconjunto de B ou B no subconjunto de A. Simbolicamente: A B A B ou B A

Exemplos
- {2,4} = {4,2}, pois {2,4} {4,2} e {4,2} {2,4}. Isto nos mostra que a ordem dos elementos de um
conjunto no deve ser levada em considerao. Em outras palavras, um conjunto fica determinado pelos
elementos que o mesmo possui e no pela ordem em que esses elementos so descritos.
- {2,2,2,4} = {2,4}, pois {2,2,2,4} {2,4} e {2,4} {2,2,2,4}. Isto nos mostra que a repetio de
elementos desnecessria.
- {a,a} = {a}
- {a,b = {a} a= b
- {1,2} = {x,y} (x = 1 e y = 2) ou (x = 2 e y = 1)

23
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Conjunto das partes

Dado um conjunto A podemos construir um novo conjunto formado por todos os subconjuntos (partes)
de A. Esse novo conjunto chama-se conjunto dos subconjuntos (ou das partes) de A e indicado por
P(A).
Simbolicamente: P(A)={X | X A} ou X P(A) X A

Exemplos

a) = {2, 4, 6}
P(A) = { 0 , {2}, {4}, {6}, {2,4}, {2,6}, {4,6}, A}

b) = {3,5}
P(B) = { 0 , {3}, {5}, B}

c) = {8}
P(C) = { 0 , C}

d) = 0
P(D) = { 0 }

Propriedades

Seja A um conjunto qualquer e 0 o conjunto vazio. Valem as seguintes propriedades

0 ( 0 ) 0 0 0 0 0 { 0 }
0 A 0 P(A) A A A P(A)

Se A tem n elementos ento A possui 2n subconjuntos e, portanto, P(A) possui 2n elementos.

Unio de conjuntos

A unio (ou reunio) dos conjuntos A e B o conjunto formado por todos os elementos que pertencem
a A ou a B. Representa-se por A B.
Simbolicamente: A B = {X | X A ou X B}

Exemplos
- {2,3} {4,5,6}={2,3,4,5,6}
- {2,3,4} {3,4,5}={2,3,4,5}
- {2,3} {1,2,3,4}={1,2,3,4}
- {a,b} {a,b}
Interseco de conjuntos

A interseco dos conjuntos A e B o conjunto formado por todos os elementos que pertencem,
simultaneamente, a A e a B. Representa-se por A B.
Simbolicamente: A B = {X | X A ou X B}

24
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Exemplos
- {2,3,4} {3,5}={3}
- {1,2,3} {2,3,4}={2,3}
- {2,3} {1,2,3,5}={2,3}
- {2,4} {3,5,7}=

Observao: Se A B= , dizemos que A e B so conjuntos disjuntos.

Subtrao

A diferena entre os conjuntos A e B o conjunto formado por todos os elementos que pertencem a A
e no pertencem a B. Representa-se por A B.
Simbolicamente: A B = {X | X A e X B}

O conjunto A B tambm chamado de conjunto complementar de B em relao a A, representado


por CAB.
Simbolicamente: CAB = A - B{X | X A e X B}

Exemplos

- A = {0, 1, 2, 3} e B = {0, 2}
CAB = A B = {1,3} e CBA = B A =

- A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4}
CAB = A B = {1} e CBA = B A = {14}

- A = {0, 2, 4} e B = {1 ,3 ,5}
CAB = A B = {0,2,4} e CBA = B A = {1,3,5}

Observaes: Alguns autores preferem utilizar o conceito de completar de B em relao a A somente


nos casos em que B A.
- Se B A representa-se por B o conjunto complementar de B em relao a A. Simbolicamente: B
A B = A B = CAB`

25
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Exemplos

Seja S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}. Ento:


a) A = {2, 3, 4} A = {0, 1, 5, 6}
b) B = {3, 4, 5, 6 } B = {0, 1, 2}
c) C = C = S

Nmero de elementos de um conjunto

Sendo X um conjunto com um nmero finito de elementos, representa-se por n(X) o nmero de
elementos de X. Sendo, ainda, A e B dois conjuntos quaisquer, com nmero finito de elementos temos:
n(A B)=n(A)+n(B)-n(A B)
A B= n(A B)=n(A)+n(B)
n(A -B)=n(A)-n(A B)
B A n(A-B)=n(A)-n(B)

QUESTES

01- (SABESP APRENDIZ FCC/2012) A partir de 1 de maro, uma cantina escolar adotou um
sistema de recebimento por carto eletrnico. Esse carto funciona como uma conta corrente: coloca-se
crdito e vo sendo debitados os gastos. possvel o saldo negativo. Enzo toma lanche diariamente na
cantina e sua me credita valores no carto todas as semanas. Ao final de maro, ele anotou o seu
consumo e os pagamentos na seguinte tabela:

No final do ms, Enzo observou que tinha


A) crdito de R$ 7,00.
B) dbito de R$ 7,00.
C) crdito de R$ 5,00.
D) dbito de R$ 5,00.
E) empatado suas despesas e seus crditos.

02- (SABESP APRENDIZ FCC/2012) Um comerciante tem 8 prateleiras em seu emprio para
organizar os produtos de limpeza. Adquiriu 100 caixas desses produtos com 20 unidades cada uma,
sendo que a quantidade total de unidades compradas ser distribuda igualmente entre essas prateleiras.
Desse modo, cada prateleira receber um nmero de unidades, desses produtos, igual a
A) 40.
B) 50.
C) 100.
D) 160.
E) 250.

26
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03- (PREF. IMARUI/SC AUXILIAR DE SERVIOS GERAIS - PREF. IMARUI/2014) Jos, funcionrio
pblico, recebe salrio bruto de R$ 2000,00. Em sua folha de pagamento vem o desconto de R$ 200,00
de INSS e R$ 35,00 de sindicato. Qual o salrio lquido de Jos?
A) R$ 1800,00
B) R$ 1765,00
C) R$ 1675,00
D) R$ 1665,00

04- (PREF. JUNDIAI/SP AGENTE DE SERVIOS OPERACIONAIS MAKIYAMA/2013) Ontem,


eu tinha 345 bolinhas de gude em minha coleo. Porm, hoje, participei de um campeonato com meus
amigos e perdi 67 bolinhas, mas ganhei outras 90. Sendo assim, qual a quantidade de bolinhas que tenho
agora, depois de participar do campeonato?
A) 368.
B) 270.
C) 365.
D) 290.
E) 376.

05- (PREF. JUNDIAI/SP AGENTE DE SERVIOS OPERACIONAIS MAKIYAMA/2013) Em


determinada loja, o pagamento de um computador pode ser feito sem entrada, em 12 parcelas de R$
250,00. Sendo assim, um cliente que opte por essa forma de pagamento dever pagar pelo computador
um total de:
A) R$ 2500,00
B) R$ 3000,00
C) R$ 1900,00
D) R$ 3300,00
E) R$ 2700,00

06- (CMARA DE CANITAR/SP RECEPCIONISTA INDEC/2013) Em uma banca de revistas existe


um total de 870 exemplares dos mais variados temas. Metade das revistas da editora A, dentre as
demais, um tero so publicaes antigas. Qual o nmero de exemplares que no so da Editora A e
nem so antigas?
A) 320
B) 290
C) 435
D) 145

07- (TRF 2 TCNICO JUDICIRIO FCC/2012) Uma operao definida por: w = 1 6w, para
todo inteiro w. Com base nessa definio, correto afirmar que a soma 2 + (1) igual a
A) -20
B) -15
C) -12
D) 15
E) 20

08- (UEM/PR AUXILIAR OPERACIONAL UEM/2014) Ruth tem somente R$ 2.200,00 e deseja
gastar a maior quantidade possvel, sem ficar devendo na loja. Verificou o preo de alguns produtos:
TV: R$ 562,00
DVD: R$ 399,00
Micro-ondas: R$ 429,00
Geladeira: R$ 1.213,00

Na aquisio dos produtos, conforme as condies mencionadas, e pagando a compra em dinheiro,


o troco recebido ser de:
A) R$ 84,00
B) R$ 74,00
C) R$ 36,00
D) R$ 26,00
E) R$ 16,00

27
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09- (UEM/PR AUXILIAR OPERACIONAL UEM/2014) Dirce comprou 7 lapiseiras e pagou R$ 8,30,
em cada uma delas. Pagou com uma nota de 100 reais e obteve um desconto de 10 centavos. Quantos
reais ela recebeu de troco?
A) R$ 40,00
B) R$ 42,00
C) R$ 44,00
D) R$ 46,00
E) R$ 48,00

10- (UFOP/MG ADMINISTRADOR DE EDIFICIOS UFOP/2013) Uma pessoa caminha 5 minutos


em ritmo normal e, em seguida, 2 minutos em ritmo acelerado e, assim, sucessivamente, sempre
intercalando os ritmos da caminhada (5 minutos normais e 2 minutos acelerados). A caminhada foi
iniciada em ritmo normal, e foi interrompida aps 55 minutos do incio.
O tempo que essa pessoa caminhou aceleradamente foi:
A) 6 minutos
B) 10 minutos
C) 15 minutos
D) 20 minutos

11- Dados os conjuntos A = {1; 3; 4; 6}, B = {3; 4 ; 5; 7} e C = {4; 5; 6; 8 } pede-se:


A) A B
B) A B
C) A C
D) A C

12- Considere os conjuntos: S = {1,2,3,4,5} e A={2,4}.


Determine o conjunto X de tal forma que: X A= e X A = S.

13- Seja A e X conjuntos. Sabendo-se que A X e A X={2,3,4}, determine o conjunto X.

14- Dados trs conjuntos finitos A, B e C, determinar o nmero de elementos de A (B C), sabendo-
se:
A) A B tem 29 elementos
B) A C tem 10 elementos
C) A B tem 7 elementos.

RESPOSTAS
Questo 01
Crdito: 40+30+35+15=120
Dbito: 27+33+42+25=127
120-127=-7
Ele tem um dbito de R$ 7,00.

RESPOSTA: B.

Questo 02
Total de unidades: 10020=2000 unidades
2000
8
= 250 unidades em cada prateleira.

RESPOSTA: E.

Questo 03
2000-200=1800-35=1765

O salrio lquido de Jos R$1765,00.

RESPOSTA: B.

28
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
Questo 04
345-67=278

Depois ganhou 90

278+90=368

RESPOSTA: A.

Questo 05
250 12 = 3000

O computador custa R$3000,00.

RESPOSTA: B.

Questo 06
Editora A: 870/2=435 revistas

Publicaes antigas: 435/3=145 revistas


435 + 145 = 580
870 580 = 290

O nmero de exemplares que no so da Editora A e nem so antigas so 290.

RESPOSTA: B.

Questo 07
Pela definio:

Fazendo w=2
2 = 1 6 2 = 11
1 = 1 6 1 = 5

(1 ) = 1 6 (5) = 31

2 + (1 ) = 11 + 31 = 20

RESPOSTA: E.

Questo 08
Geladeira + tv + DVD = 1213 + 562 + 399 = 2174

Troco: 2200-2174=26 reais

RESPOSTA: D.

Questo 09
8,3 7 = 58,1

Como recebeu um desconto de 10 centavos, Dirce pagou 58 reais

Troco: 100-58=42 reais

RESPOSTA: B.

Questo 10
A caminhada sempre vai ser 5 minutos e depois 2 minutos, ento 7 minutos ao total.

Dividindo o total da caminhada pelo tempo, temos:

29
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
55
= 7 6
7

Assim, sabemos que a pessoa caminhou 7. (5minutos +2 minutos) +6 minutos (5 minutos+1 minuto)
Aceleradamente caminhou: 14+1=15 minutos

RESPOSTA: C.

Questo 11

Representando os conjuntos A, B e C atravs do diagrama de Venn-Euler, temos:


A)

A B={1,3,4,5,6,7}

B)

A B={3,4}

C)

A C={1,3,4,5,6,8}

D)

A C={4,6}

30
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
Questo 12
Resposta X={1;3;5}.
Soluo: Como X A= e X A=S, ento X= A =S-A=CsA X={1;3;5}

Questo 13
Resposta X = {2;3;4}
Soluo: Como A X, ento A X = X = {2;3;4}.

Questo 14
Resposta A.
Soluo: De acordo com o enunciado, temos:

n(A B C) = 7
n(A B) = a + 7 = 26 a = 19
n(A C) = b + 7 = 10 b = 3

Assim sendo:

e portanto n[A (B C)] = a + 7 + b = 19 + 7 + 3


Logo: n[A (B C)] = 29.

PORCENTAGEM

uma frao de denominador centesimal, ou seja, uma frao de denominador 100. Representamos
porcentagem pelo smbolo % e l-se: por cento.
50
Deste modo, a frao uma porcentagem que podemos representar por 50%.
100

Forma Decimal: comum representarmos uma porcentagem na forma decimal, por exemplo, 35% na
forma decimal seriam representados por 0,35.

75
75% = = 0,75
100

31
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
Clculo de uma Porcentagem: Para calcularmos uma porcentagem p% de V, basta multiplicarmos a
p
frao por V.
100

p
P% de V = .V
100

Exemplo 1

23
23% de 240 = . 240 = 55,2
100

Exemplo 2

Em uma pesquisa de mercado, constatou-se que 67% de uma amostra assistem a um certo programa
de TV. Se a populao de 56.000 habitantes, quantas pessoas assistem ao tal programa?

67
Resoluo: 67% de 56 000 = .56000 37520
100

Resposta: 37 520 pessoas.

Porcentagem que o lucro representa em relao ao preo de custo e em relao ao preo de


venda

Chamamos de lucro em uma transao comercial de compra e venda a diferena entre o preo de
venda e o preo de custo.
Lucro = preo de venda preo de custo

Caso essa diferena seja negativa, ela ser chamada de prejuzo.


Assim, podemos escrever:
Preo de custo + lucro = preo de venda
Preo de custo prejuzos = preo de venda

Podemos expressar o lucro na forma de porcentagem de duas formas:


Lucro sobre o custo = lucro/preo de custo. 100%
Lucro sobre a venda = lucro/preo de venda. 100%

Observao: A mesma anlise pode ser feita para o caso de prejuzo.

Exemplo

Uma mercadoria foi comprada por R$ 500,00 e vendida por R$ 800,00.

Pede-se:
- o lucro obtido na transao;
- a porcentagem de lucro sobre o preo de custo;
- a porcentagem de lucro sobre o preo de venda.

Resposta:
Lucro = 800 500 = R$ 300,00

300
Lc = = 0,60 = 60%
500
300
Lv = = 0,375 = 37,5%
800

32
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
Aumento

Aumento Percentual: Consideremos um valor inicial V que deve sofrer um aumento de p% de seu
p
valor. Chamemos de A o valor do aumento e VA o valor aps o aumento. Ento, A = p% de V = .V
100
p
VA = V + A = V + .V
100
p
VA = ( 1 + ).V
100
p
Em que (1 + ) o fator de aumento.
100

Desconto

Desconto Percentual: Consideremos um valor inicial V que deve sofrer um desconto de p% de seu
p
valor. Chamemos de D o valor do desconto e VD o valor aps o desconto. Ento, D = p% de V = .V
100
p
VD = V D = V .V
100
p
VD = (1 ).V
100
p
Em que (1 ) o fator de desconto.
100

Exemplo

Uma empresa admite um funcionrio no ms de janeiro sabendo que, j em maro, ele ter 40% de
aumento. Se a empresa deseja que o salrio desse funcionrio, a partir de maro, seja R$ 3 500,00, com
que salrio deve admiti-lo?

Resoluo:

VA = 1,4 . V

3 500 = 1,4 . V

3500
V= 2500
1,4

Resposta: R$ 2 500,00

Aumentos e Descontos Sucessivos: Consideremos um valor inicial V, e vamos considerar que ele
ir sofrer dois aumentos sucessivos de p1% e p2%. Sendo V1 o valor aps o primeiro aumento, temos:
p1
V1 = V . (1 + )
100

Sendo V2 o valor aps o segundo aumento, temos:

p2
V2 = V1 . (1 + )
100

p1 p
V2 = V . (1 + ) . (1 + 2 )
100 100

33
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
Sendo V um valor inicial, vamos considerar que ele ir sofrer dois descontos sucessivos de p1% e p2%.

Sendo V1 o valor aps o primeiro desconto, temos:


p1
V1 = V. (1 )
100

Sendo V2 o valor aps o segundo desconto, temos:


p2
V2 = V1 . (1 )
100
p p
V2 = V . (1 1 ) . (1 2 )
100 100

Sendo V um valor inicial, vamos considerar que ele ir sofrer um aumento de p1% e, sucessivamente,
um desconto de p2%.

Sendo V1 o valor aps o aumento, temos:


p1
V1 = V . (1+ )
100

Sendo V2 o valor aps o desconto, temos:


p2
V2 = V1 . (1 )
100
p p
V2 = V . (1 + 1 ) . (1 2 )
100 100

Exemplo

(VUNESP-SP) Uma instituio bancria oferece um rendimento de 15% ao ano para depsitos feitos
numa certa modalidade de aplicao financeira. Um cliente deste banco deposita 1 000 reais nessa
aplicao. Ao final de n anos, o capital que esse cliente ter em reais, relativo a esse depsito, so:

n
p
Resoluo: V = 1
A
.v
100
n
15
V = 1.
A
.1000
100
VA = 1 000 . (1,15)n
VA = 1 000 . 1,15n
VA = 1 150,00n

QUESTES

01- (PREF. AMPARO/SP AGENTE ESCOLAR CONRIO/2014) Se em um tanque de um carro for


misturado 45 litros de etanol em 28 litros de gasolina, qual ser o percentual aproximado de gasolina
nesse tanque?
A) 38,357%
B) 38,356%
C) 38,358%
D) 38,359%

02- (SABESP APRENDIZ FCC/2012) Observe a tabela que indica o consumo mensal de uma
mesma torneira da pia de uma cozinha, aberta meia volta por um minuto, uma vez ao dia.

34
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
Em relao ao cosumo mensal da torneira alimentada pela gua da rua, o da torneira alimentada pela
gua da caixa representa, aproximadamente,
A) 20%.
B) 26%.
C) 30%.
D) 35%.
E) 40%.

03- (CMARA DE SO PAULO/SP TCNICO ADMINISTRATIVO FCC/2014) O preo de uma


mercadoria, na loja J, de R$ 50,00. O dono da loja J resolve reajustar o preo dessa mercadoria em
20%. A mesma mercadoria, na loja K, vendida por R$ 40,00. O dono da loja K resolve reajustar o preo
dessa mercadoria de maneira a igualar o preo praticado na loja J aps o reajuste de 20%. Dessa maneira
o dono da loja K deve reajustar o preo em
A) 20%.
B) 50%.
C) 10%.
D) 15%.
E) 60%.

04- (CMARA DE SO PAULO/SP TCNICO ADMINISTRATIVO FCC/2014) O preo de venda


de um produto, descontado um imposto de 16% que incide sobre esse mesmo preo, supera o preo de
compra em 40%, os quais constituem o lucro lquido do vendedor. Em quantos por cento,
aproximadamente, o preo de venda superior ao de compra?
A) 67%.
B) 61%.
C) 65%.
D) 63%.
E) 69%.

05- (DPE/SP AGENTE DE DEFENSORIA PBLICA FCC/2013) Um comerciante comprou uma


mercadoria por R$ 350,00. Para estabelecer o preo de venda desse produto em sua loja, o comerciante
decidiu que o valor deveria ser suficiente para dar 30% de desconto sobre o preo de venda e ainda assim
garantir lucro de 20% sobre o preo de compra. Nessas condies, o preo que o comerciante deve
vender essa mercadoria igual a
A) R$ 620,00.
B) R$ 580,00.
C) R$ 600,00.
D) R$ 590,00.
E) R$ 610,00.

06- (DPE/SP AGENTE DE DEFENSORIA PBLICA FCC/2013) Uma bolsa contm apenas 5 bolas
brancas e 7 bolas pretas. Sorteando ao acaso uma bola dessa bolsa, a probabilidade de que ela seja
preta
A) maior do que 55% e menor do que 60%.
B) menor do que 50%.
C) maior do que 65%.
D) maior do que 50% e menor do que 55%.
E) maior do que 60% e menor do que 65%.

07- (PREF. JUNDIAI/SP ELETRICISTA MAKIYAMA/2013) Das 80 crianas que responderam a


uma enquete referente a sua fruta favorita, 70% eram meninos. Dentre as meninas, 25% responderam
que sua fruta favorita era a ma. Sendo assim, qual porcentagem representa, em relao a todas as
crianas entrevistadas, as meninas que tm a ma como fruta preferida?

35
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
A) 10%.
B) 1,5%.
C) 25%.
D) 7,5%.
E) 5%.

08- (PM/SE SOLDADO 3CLASSE FUNCAB/2014) Numa liquidao de bebidas, um atacadista


fez a seguinte promoo:

Alexandre comprou duas embalagens nessa promoo e revendeu cada unidade por R$3,50. O lucro
obtido por ele com a revenda das latas de cerveja das duas embalagens completas foi:
A) R$ 33,60.
B) R$ 28,60.
C) R$ 26,40.
D) R$ 40,80.
E) R$ 43,20.

09- (PM/SE SOLDADO 3CLASSE FUNCAB/2014) Leilo de veculos apreendidos do Detran


aconteceu no dia 7 de dezembro.

O Departamento Estadual de Trnsito de Sergipe Detran/SE realizou, no dia 7 de dezembro,


sbado, s 9 horas, no Espao Emes, um leilo de veculos apreendidos em fiscalizaes de trnsito. Ao
todo foram leiloados 195 veculos, sendo que 183 foram comercializados como sucatas e 12 foram
vendidos como aptos para circulao.
Quem arrematou algum dos lotes disponveis no leilo pagou 20% do lance mais 5% de comisso do
leiloeiro no ato da arrematao. OS 80% restantes foram pagos impreterivelmente at o dia 11 de
dezembro.
Fonte: http://www.ssp.se.gov.br05/12/13 (modificada).

Vitor arrematou um lote, pagou o combinado no ato da arrematao e os R$28.800,00 restantes no


dia 10 de dezembro. Com base nas informaes contidas no texto, calcule o valor total gasto por Vitor
nesse leilo.
A) R$ 34.600,00.
B) R$ 36.000,00.
C) R$ 35.400,00.
D) R$ 32.000,00.
E) R$ 37.800,00.

10- (PM/SE SOLDADO 3CLASSE FUNCAB/2014) Na queima de estoque de uma loja, uma
famlia comprou dois televisores, trs aparelhos de ar-condicionado, uma geladeira e uma mquina de
lavar.

Calcule o valor total gasto por essa famlia.


A) R$7.430,00
B) R$9.400,00
C) R$5.780,00
D) R$6.840,00
E) R$8.340,00

36
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
RESPOSTAS
Questo 01
7,2
= 0,256 26%
28,026

RESPOSTA: B.

Questo 02
Mistura: 28+45=73
73------100%
28------x
X=38,356%

RESPOSTA: B.

Questo 03
Loja J: 50 + 0,2.50 = 60
Loja K: 40 + . 40 = 60
40 = 20
= 0,5
O reajuste deve ser de 50%

RESPOSTA: B.

Questo 04
Preo de venda: PV
Preo de compra: PC

PV-0,16PV=1,4PC
0,84PV=1,4PC
1,4
= = 1,67
0,84

O preo de venda 67% superior ao preo de compra.

RESPOSTA: A.

Questo 05
Preo de venda: PV
Preo de compra: 350
30% de desconto, deixa o produto com 70% do seu valor.

Como ele queria ter um lucro de 20% sobre o preo de compra, devemos multiplicar por
1,2(350+0,2.350)

0,7PV=1,2.350

350
= 1,2 = 600
0,7
O preo de venda deve ser R$600,00

RESPOSTA: C.

Questo 06
Ao todo tem 12 bolas, portanto a probabilidade de se tirar uma preta :
7
= = 0,583 = 58,3%
12

RESPOSTA: A.

37
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Questo 07
Tem que ser menina E gostar de ma.
Meninas: 100-70=30%

30 25 7,5
= =
100 100 100

RESPOSTA: D.

Questo 08
2,40 12 = 28,80
: 28,80 0,75 = 21,60

: 28,80 + 21,60 = 50,40


: 3,5 24 = 84,00

: $84,00 $50,40 = $33,60

O lucro de Alexandre foi de R$33,60

RESPOSTA: A.

Questo 09

R$28.800-------80%
x------------------100%

28.800 100
= = 36.000
80
36.0005
: = 1800
100

Valor total: R$36.000,00+R$1.800,00=R$37.800,00

RESPOSTA: E.

Questo 10
Como desconto, devemos fazer cada porcentagem: 1-desconto, assim teremos o valor de cada item.

Televisor: 1-0,2=0,8
Ar-condicionado: 1-0,1=0,9
Geladeira: 1-0,3=0,7
Mquina: 1-04=0,6

: 2.000 0,8 = 1.600


: 1.000 0,9 = 900
: 900 0,7 = 630
: 1.500 0,6 = 900

1600 2 + 900 3 + 630 + 900 = 7430

O valor total gasto pela famlia foi de R$7.430,00.

RESPOSTA: A.

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LGICA SEQUENCIAL

O Raciocnio uma operao lgica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou
mais proposies, para concluir atravs de mecanismos de comparaes e abstraes, quais so os
dados que levam s respostas verdadeiras, falsas ou provveis. Foi pelo processo do raciocnio que
ocorreu o desenvolvimento do mtodo matemtico, este considerado instrumento puramente terico e
dedutivo, que prescinde de dados empricos. Logo, resumidamente o raciocnio pode ser considerado
tambm um dos integrantes dos mecanismos dos processos cognitivos superiores da formao de
conceitos e da soluo de problemas, sendo parte do pensamento.

Sequncias Lgicas

As sequncias podem ser formadas por nmeros, letras, pessoas, figuras, etc. Existem vrias formas
de se estabelecer uma sequncia, o importante que existam pelo menos trs elementos que caracterize
a lgica de sua formao, entretanto algumas sries necessitam de mais elementos para definir sua
lgica. Algumas sequncias so bastante conhecidas e todo aluno que estuda lgica deve conhec-las,
tais como as progresses aritmticas e geomtricas, a srie de Fibonacci, os nmeros primos e os
quadrados perfeitos.

Sequncia de Nmeros

Progresso Aritmtica: Soma-se constantemente um mesmo nmero.

Progresso Geomtrica: Multiplica-se constantemente um mesmo nmero.

Incremento em Progresso: O valor somado que est em progresso.

Srie de Fibonacci: Cada termo igual a soma dos dois anteriores.

1 1 2 3 5 8 13

Nmeros Primos: Naturais que possuem apenas dois divisores naturais.

2 3 5 7 11 13 17

Quadrados Perfeitos: Nmeros naturais cujas razes so naturais.

1 4 9 16 25 36 49

Sequncia de Letras

As sequncias de letras podem estar associadas a uma srie de nmeros ou no. Em geral, devemos
escrever todo o alfabeto (observando se deve, ou no, contar com k, y e w) e circular as letras dadas para
entender a lgica proposta.

ACFJOU

Observe que foram saltadas 1, 2, 3, 4 e 5 letras e esses nmeros esto em progresso.

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU

39
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B1 2F H4 8L N16 32R T64

Nesse caso, associou-se letras e nmeros (potncias de 2), alternando a ordem. As letras saltam 1, 3,
1, 3, 1, 3 e 1 posies.

ABCDEFGHIJKLMNOPQRST

Sequncia de Pessoas

Na srie a seguir, temos sempre um homem seguido de duas mulheres, ou seja, aqueles que esto
em uma posio mltipla de trs (3, 6, 9, 12,...) sero mulheres e a posio dos braos sempre alterna,
ficando para cima em uma posio mltipla de dois (2, 4, 6, 8,...). Sendo assim, a sequncia se repete
a cada seis termos, tornando possvel determinar quem estar em qualquer posio.

Sequncia de Figuras

Esse tipo de sequncia pode seguir o mesmo padro visto na sequncia de pessoas ou simplesmente
sofrer rotaes, como nos exemplos a seguir.

Sequncia de Fibonacci

O matemtico Leonardo Pisa, conhecido como Fibonacci, props no sculo XIII, a sequncia numrica:
(1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, ). Essa sequncia tem uma lei de formao simples: cada elemento,
a partir do terceiro, obtido somando-se os dois anteriores. Veja: 1 + 1 = 2, 2 + 1 = 3, 3 + 2 = 5 e assim
por diante. Desde o sculo XIII, muitos matemticos, alm do prprio Fibonacci, dedicaram-se ao estudo
da sequncia que foi proposta, e foram encontradas inmeras aplicaes para ela no desenvolvimento
de modelos explicativos de fenmenos naturais.
Veja alguns exemplos das aplicaes da sequncia de Fibonacci e entenda porque ela conhecida
como uma das maravilhas da Matemtica. A partir de dois quadrados de lado 1, podemos obter um
retngulo de lados 2 e 1. Se adicionarmos a esse retngulo um quadrado de lado 2, obtemos um novo
retngulo 3 x 2. Se adicionarmos agora um quadrado de lado 3, obtemos um retngulo 5 x 3. Observe a
figura a seguir e veja que os lados dos quadrados que adicionamos para determinar os retngulos formam
a sequncia de Fibonacci.

Se utilizarmos um compasso e traarmos o quarto de circunferncia inscrito em cada quadrado,


encontraremos uma espiral formada pela concordncia de arcos cujos raios so os elementos da
sequncia de Fibonacci.

40
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O Partenon que foi construdo em Atenas pelo clebre arquiteto grego Fidias. A fachada principal do
edifcio, hoje em runas, era um retngulo que continha um quadrado de lado igual altura. Essa forma
sempre foi considerada satisfatria do ponto de vista esttico por suas propores sendo chamada
retngulo ureo ou retngulo de ouro.


Como os dois retngulos indicados na figura so semelhantes temos: = (1).

Como: b = y a (2).
Substituindo (2) em (1) temos: y2 ay a2 = 0.
Resolvendo a equao:

(15 15
= em que ( < 0) no convm.
2 2

(1+5
Logo: = 2
= 1,61803398875

Esse nmero conhecido como nmero de ouro e pode ser representado por:

1 + 5
=
2

Todo retngulo e que a razo entre o maior e o menor lado for igual a chamado retngulo ureo
como o caso da fachada do Partenon.

As figuras a seguir possuem nmeros que representam uma sequncia lgica. Veja os exemplos:

Exemplo 1

A sequncia numrica proposta envolve multiplicaes por 4.


6 x 4 = 24
24 x 4 = 96
96 x 4 = 384
384 x 4 = 1536

41
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Exemplo 2

A diferena entre os nmeros vai aumentando 1 unidade.


13 10 = 3
17 13 = 4
22 17 = 5
28 22 = 6
35 28 = 7

Exemplo 3

Multiplicar os nmeros sempre por 3.


1x3=3
3x3=9
9 x 3 = 27
27 x 3 = 81
81 x 3 = 243
243 x 3 = 729
729 x 3 = 2187

Exemplo 4

A diferena entre os nmeros vai aumentando 2 unidades.


24 22 = 2
28 24 = 4
34 28 = 6
42 34 = 8
52 42 = 10
64 52 = 12
78 64 = 14

42
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QUESTES

01. Observe atentamente a disposio das cartas em cada linha do esquema seguinte:

A carta que est oculta :

(A) (B) (C)

(D) (E)

02. Considere que a sequncia de figuras foi construda segundo certo critrio.

Se tal critrio for mantido, para obter as figuras subsequentes, o total de pontos da figura de nmero
15 dever ser:
(A) 69
(B) 67
(C) 65
(D) 63
(E) 61

03. O prximo nmero dessa sequncia lgica : 1000, 990, 970, 940, 900, 850, ...
(A) 800
(B) 790
(C) 780
(D) 770

43
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04. Na sequncia lgica de nmeros representados nos hexgonos, da figura abaixo, observa-se a
ausncia de um deles que pode ser:

(A) 76
(B) 10
(C) 20
(D) 78

05. Uma criana brincando com uma caixa de palitos de fsforo constri uma sequncia de quadrados
conforme indicado abaixo:

.............
1 2 3

Quantos palitos ele utilizou para construir a 7 figura?


(A) 20 palitos
(B) 25 palitos
(C) 28 palitos
(D) 22 palitos

06. Ana fez diversas planificaes de um cubo e escreveu em cada um, nmeros de 1 a 6. Ao montar
o cubo, ela deseja que a soma dos nmeros marcados nas faces opostas seja 7. A nica alternativa cuja
figura representa a planificao desse cubo tal como deseja Ana :

(A) (B)

(C) (D)

(E)

07. As figuras da sequncia dada so formadas por partes iguais de um crculo.

Continuando essa sequncia, obtm-se exatamente 16 crculos completos na:


(A) 36 figura
(B) 48 figura

44
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(C) 72 figura
(D) 80 figura
(E) 96 figura

08. Analise a sequncia a seguir:

Admitindo-se que a regra de formao das figuras seguintes permanea a mesma, pode-se afirmar
que a figura que ocuparia a 277 posio dessa sequncia :

(A) (B) (C)

(D) (E)

09. Observe a sequncia: 2, 10, 12, 16, 17, 18, 19, ... Qual o prximo nmero?
(A) 20
(B) 21
(C) 100
(D) 200

10. Observe a sequncia: 3,13, 30, ... Qual o prximo nmero?


(A) 4
(B) 20
(C) 31
(D) 21

11. Os dois pares de palavras abaixo foram formados segundo determinado critrio.

LACRAO cal
AMOSTRA soma
LAVRAR ?

Segundo o mesmo critrio, a palavra que dever ocupar o lugar do ponto de interrogao :
(A) alar
(B) rala
(C) ralar
(D) larva
(E) arval

12. Observe que as figuras abaixo foram dispostas, linha a linha, segundo determinado padro.

45
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Segundo o padro estabelecido, a figura que substitui corretamente o ponto de interrogao :

(A) (B) (C) (D) (E)

13. Observe que na sucesso seguinte os nmeros foram colocados obedecendo a uma lei de
formao.

Os nmeros X e Y, obtidos segundo essa lei, so tais que X + Y igual a:


(A) 40
(B) 42
(C) 44
(D) 46
(E) 48

14. A figura abaixo representa algumas letras dispostas em forma de tringulo, segundo determinado
critrio.

Considerando que na ordem alfabtica usada so excludas as letra K, W e Y, a letra que substitui
corretamente o ponto de interrogao :
(A) P
(B) O
(C) N
(D) M
(E) L

15. Considere que a sequncia seguinte formada pela sucesso natural dos nmeros inteiros e
positivos, sem que os algarismos sejam separados.

1234567891011121314151617181920...

O algarismo que deve aparecer na 276 posio dessa sequncia :


(A) 9
(B) 8
(C) 6
(D) 3
(E) 1

16. Em cada linha abaixo, as trs figuras foram desenhadas de acordo com determinado padro.

46
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Segundo esse mesmo padro, a figura que deve substituir o ponto de interrogao :

(A) (B)

(C) (D)

(E)

17. Observe que, na sucesso de figuras abaixo, os nmeros que foram colocados nos dois primeiros
tringulos obedecem a um mesmo critrio.

Para que o mesmo critrio seja mantido no tringulo da direita, o nmero que dever substituir o ponto
de interrogao :
(A) 32
(B) 36
(C) 38
(D) 42
(E) 46

18. Considere a seguinte sequncia infinita de nmeros: 3, 12, 27, __, 75, 108,... O nmero que
preenche adequadamente a quarta posio dessa sequncia :
(A) 36,
(B) 40,
(C) 42,
(D) 44,
(E) 48
1 1 1 1
19. Observando a sequncia (1, 2 , 6 , 12 , 20 , ...) o prximo numero ser:
1
(A) 24

1
(B)
30

1
(C) 36

1
(D)
40

20. Considere a sequncia abaixo:

BBB BXB XXB


XBX XBX XBX
BBB BXB BXX

O padro que completa a sequncia :

47
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(A) (B) (C)
XXX XXB XXX
XXX XBX XXX
XXX BXX XXB

(D) (E)
XXX XXX
XBX XBX
XXX BXX

21. Na srie de Fibonacci, cada termo a partir do terceiro igual soma de seus dois termos
precedentes. Sabendo-se que os dois primeiros termos, por definio, so 0 e 1, o sexto termo da srie
:
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6

22. Nosso cdigo secreto usa o alfabeto A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z. Do seguinte


modo: cada letra substituda pela letra que ocupa a quarta posio depois dela. Ento, o A vira E, o
B vira F, o C vira G e assim por diante. O cdigo circular, de modo que o U vira A e assim
por diante. Recebi uma mensagem em cdigo que dizia: BSA HI EDAP. Decifrei o cdigo e li:
(A) FAZ AS DUAS;
(B) DIA DO LOBO;
(C) RIO ME QUER;
(D) VIM DA LOJA;
(E) VOU DE AZUL.

23. A sentena Social est para laicos assim como 231678 est para... melhor completada por:
(A) 326187;
(B) 876132;
(C) 286731;
(D) 827361;
(E) 218763.

24. A sentena Salta est para Atlas assim como 25435 est para... melhor completada pelo
seguinte nmero:
(A) 53452;
(B) 23455;
(C) 34552;
(D) 43525;
(E) 53542.

25. Repare que com um nmero de 5 algarismos, respeitada a ordem dada, podem-se criar 4 nmeros
de dois algarismos. Por exemplo: de 34.712, podem-se criar o 34, o 47, o 71 e o 12. Procura-se um
nmero de 5 algarismos formado pelos algarismos 4, 5, 6, 7 e 8, sem repetio. Veja abaixo alguns
nmeros desse tipo e, ao lado de cada um deles, a quantidade de nmeros de dois algarismos que esse
nmero tem em comum com o nmero procurado.

Nmero dado Quantidade de nmeros de 2 algarismos


em comum
48.765 1
86.547 0
87.465 2
48.675 1

O nmero procurado :

48
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(A) 87456
(B) 68745
(C) 56874
(D) 58746
(E) 46875

26. Considere que os smbolos e que aparecem no quadro seguinte, substituem as operaes
que devem ser efetuadas em cada linha, a fim de se obter o resultado correspondente, que se encontra
na coluna da extrema direita.
36 4 5 = 14
48 6 9 = 17
54 9 7 = ?

Para que o resultado da terceira linha seja o correto, o ponto de interrogao dever ser substitudo
pelo nmero:
(A) 16
(B) 15
(C) 14
(D) 13
(E) 12

27. Segundo determinado critrio, foi construda a sucesso seguinte, em que cada termo composto
de um nmero seguido de uma letra: A1 E2 B3 F4 C5 G6 .... Considerando que no alfabeto
usado so excludas as letras K, Y e W, ento, de acordo com o critrio estabelecido, a letra que dever
anteceder o nmero 12 :
(A) J
(B) L
(C) M
(D) N
(E) O

28. Os nomes de quatro animais MAR, PERU, TATU e URSO devem ser escritos nas linhas da
tabela abaixo, de modo que cada uma das suas respectivas letras ocupe um quadrinho e, na diagonal
sombreada, possa ser lido o nome de um novo animal.

Excludas do alfabeto as letras K, W e Y e fazendo cada letra restante corresponder ordenadamente


aos nmeros inteiros de 1 a 23 (ou seja, A = 1, B = 2, C = 3,..., Z = 23), a soma dos nmeros que
correspondem s letras que compem o nome do animal :
(A) 37
(B) 39
(C) 45
(D) 49
(E) 51

Nas questes 29 e 30, observe que h uma relao entre o primeiro e o segundo grupos de letras. A
mesma relao dever existir entre o terceiro grupo e um dos cinco grupos que aparecem nas alternativas,
ou seja, aquele que substitui corretamente o ponto de interrogao. Considere que a ordem alfabtica
adotada a oficial e exclui as letras K, W e Y.

29. CASA: LATA: LOBO: ?


(A) SOCO
(B) TOCO
(C) TOMO

49
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(D) VOLO
(E) VOTO

30. ABCA: DEFD: HIJH: ?


(A) IJLI
(B) JLMJ
(C) LMNL
(D) FGHF
(E) EFGE

31. Os termos da sucesso seguinte foram obtidos considerando uma lei de formao (0, 1, 3, 4, 12,
123,...). Segundo essa lei, o dcimo terceiro termo dessa sequncia um nmero:
(A) Menor que 200.
(B) Compreendido entre 200 e 400.
(C) Compreendido entre 500 e 700.
(D) Compreendido entre 700 e 1.000.
(E) Maior que 1.000.

Para responder s questes de nmeros 32 e 33, voc deve observar que, em cada um dos dois
primeiros pares de palavras dadas, a palavra da direita foi obtida da palavra da esquerda segundo
determinado critrio. Voc deve descobrir esse critrio e us-lo para encontrar a palavra que deve ser
colocada no lugar do ponto de interrogao.

32. Ardoroso rodo


Dinamizar mina
Maratona ?
(A) mana
(B) toma
(C) tona
(D) tora
(E) rato

33. Arborizado azar


Asteroide dias
Articular ?
(A) luar
(B) arar
(C) lira
(D) luta
(E) rara

34. Preste ateno nesta sequncia lgica e identifique quais os nmeros que esto faltando: 1, 1, 2,
__, 5, 8, __,21, 34, 55, __, 144, __...

35. Uma lesma encontra-se no fundo de um poo seco de 10 metros de profundidade e quer sair de
l. Durante o dia, ela consegue subir 2 metros pela parede; mas noite, enquanto dorme, escorrega 1
metro. Depois de quantos dias ela consegue chegar sada do poo?

36. Quantas vezes voc usa o algarismo 9 para numerar as pginas de um livro de 100 pginas?

37. Retire trs palitos e obtenha apenas trs quadrados.

50
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38. Qual ser o prximo smbolo da sequncia abaixo?

39. Reposicione dois palitos e obtenha uma figura com cinco quadrados iguais.

40. Observe as multiplicaes a seguir:


12.345.679 18 = 222.222.222
12.345.679 27 = 333.333.333
... ...
12.345.679 54 = 666.666.666

Para obter 999.999.999 devemos multiplicar 12.345.679 por quanto?

41. Esta casinha est de frente para a estrada de terra. Mova dois palitos e faa com que fique de
frente para a estrada asfaltada.

42. Remova dois palitos e deixe a figura com dois quadrados.

43. As cartas de um baralho foram agrupadas em pares, segundo uma relao lgica. Qual a carta
que est faltando, sabendo que K vale 13, Q vale 12, J vale 11 e A vale 1?

51
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44. Mova um palito e obtenha um quadrado perfeito.

45. Qual o valor da pedra que deve ser colocada em cima de todas estas para completar a sequncia
abaixo?

46. Mova trs palitos nesta figura para obter cinco tringulos.

47. Tente dispor 6 moedas em 3 fileiras de modo que em cada fileira fiquem apenas 3 moedas.

48. Reposicione trs palitos e obtenha cinco quadrados.

49. Mude a posio de quatro palitos e obtenha cinco tringulos.

Respostas

01. Resposta: A.
A diferena entre os nmeros estampados nas cartas 1 e 2, em cada linha, tem como resultado o valor
da 3 carta e, alm disso, o naipe no se repete. Assim, a 3 carta, dentro das opes dadas s pode ser
a da opo (A).

02. Resposta D.
Observe que, tomando o eixo vertical como eixo de simetria, tem-se:
Na figura 1: 01 ponto de cada lado 02 pontos no total.
Na figura 2: 02 pontos de cada lado 04 pontos no total.
Na figura 3: 03 pontos de cada lado 06 pontos no total.

52
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Na figura 4: 04 pontos de cada lado 08 pontos no total.
Na figura n: n pontos de cada lado 2.n pontos no total.
Em particular:
Na figura 15: 15 pontos de cada lado 30 pontos no total.
Agora, tomando o eixo horizontal como eixo de simetria, tem-se:
Na figura 1: 02 pontos acima e abaixo 04 pontos no total.
Na figura 2: 03 pontos acima e abaixo 06 pontos no total.
Na figura 3: 04 pontos acima e abaixo 08 pontos no total.
Na figura 4: 05 pontos acima e abaixo 10 pontos no total.
Na figura n: (n+1) pontos acima e abaixo 2.(n+1) pontos no total.

Em particular:
Na figura 15: 16 pontos acima e abaixo 32 pontos no total. Incluindo o ponto central, que ainda no
foi considerado, temos para total de pontos da figura 15: Total de pontos = 30 + 32 + 1 = 63 pontos.

03. Resposta B.
Nessa sequncia, observamos que a diferena: entre 1000 e 990 10, entre 990 e 970 20, entre o
970 e 940 30, entre 940 e 900 40, entre 900 e 850 50, portanto entre 850 e o prximo nmero 60,
dessa forma conclumos que o prximo nmero 790, pois: 850 790 = 60.

04. Resposta D
Nessa sequncia lgica, observamos que a diferena: entre 24 e 22 2, entre 28 e 24 4, entre 34 e
28 6, entre 42 e 34 8, entre 52 e 42 10, entre 64 e 52 12, portanto entre o prximo nmero e 64
14, dessa forma conclumos que o prximo nmero 78, pois: 76 64 = 14.

05. Resposta D.
Observe a tabela:
Figuras 1 2 3 4 5 6 7

N de Palitos 4 7 10 13 16 19 22

Temos de forma direta, pela contagem, a quantidade de palitos das trs primeiras figuras. Feito isto,
basta perceber que cada figura a partir da segunda tem a quantidade de palitos da figura anterior
acrescida de 3 palitos. Desta forma, fica fcil preencher o restante da tabela e determinar a quantidade
de palitos da 7 figura.

06. Resposta A. Na figura apresentada na letra B, no possvel obter a planificao de


um lado, pois o 4 estaria do lado oposto ao 6, somando 10 unidades. Na figura apresentada na
letra C, da mesma forma, o 5 estaria em face oposta ao 3, somando 8, no formando um lado.
Na figura da letra D, o 2 estaria em face oposta ao 4, no determinando um lado. J na figura
apresentada na letra E, o 1 no estaria em face oposta ao nmero 6, impossibilitando, portanto,
a obteno de um lado. Logo, podemos concluir que a planificao apresentada na letra A a
nica para representar um lado.

07. Resposta B.
Como na 3 figura completou-se um crculo, para completar 16 crculos suficiente multiplicar 3 por
16 : 3 . 16 = 48. Portanto, na 48 figura existiro 16 crculos.

08. Resposta B.
A sequncia das figuras completa-se na 5 figura. Assim, continua-se a sequncia de 5 em 5
elementos. A figura de nmero 277 ocupa, ento, a mesma posio das figuras que representam nmero
5n + 2, com n N. Ou seja, a 277 figura corresponde 2 figura, que representada pela letra B.

09. Resposta D.
A regularidade que obedece a sequncia acima no se d por padres numricos e sim pela letra que
inicia cada nmero. Dois, Dez, Doze, Dezesseis, Dezessete, Dezoito, Dezenove, ... Enfim, o prximo s
pode iniciar tambm com D: Duzentos.

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10. Resposta C.
Esta sequncia regida pela inicial de cada nmero. Trs, Treze, Trinta,... O prximo s pode ser o
nmero Trinta e um, pois ele inicia com a letra T.

11. Resposta E.
Na 1 linha, a palavra CAL foi retirada das 3 primeiras letras da palavra LACRAO, mas na ordem
invertida. Da mesma forma, na 2 linha, a palavra SOMA retirada da palavra AMOSTRA, pelas 4 primeira
letras invertidas. Com isso, da palavra LAVRAR, ao se retirarem as 5 primeiras letras, na ordem invertida,
obtm-se ARVAL.

12. Resposta C.
Em cada linha apresentada, as cabeas so formadas por quadrado, tringulo e crculo. Na 3 linha j
h cabeas com crculo e com tringulo. Portanto, a cabea da figura que est faltando um quadrado.
As mos das figuras esto levantadas, em linha reta ou abaixadas. Assim, a figura que falta deve ter as
mos levantadas ( o que ocorre em todas as alternativas). As figuras apresentam as 2 pernas ou
abaixadas, ou 1 perna levantada para a esquerda ou 1 levantada para a direita. Nesse caso, a figura que
est faltando na 3 linha deve ter 1 perna levantada para a esquerda. Logo, a figura tem a cabea
quadrada, as mos levantadas e a perna erguida para a esquerda.

13. Resposta A.
Existem duas leis distintas para a formao: uma para a parte superior e outra para a parte inferior. Na
parte superior, tem-se que: do 1 termo para o 2 termo, ocorreu uma multiplicao por 2; j do 2 termo
para o 3, houve uma subtrao de 3 unidades. Com isso, X igual a 5 multiplicado por 2, ou seja, X =
10. Na parte inferior, tem-se: do 1 termo para o 2 termo ocorreu uma multiplicao por 3; j do 2 termo
para o 3, houve uma subtrao de 2 unidades. Assim, Y igual a 10 multiplicado por 3, isto , Y = 30.
Logo, X + Y = 10 + 30 = 40.

14. Resposta A.
A sequncia do alfabeto inicia-se na extremidade direita do tringulo, pela letra A; aumenta a direita
para a esquerda; continua pela 3 e 5 linhas; e volta para as linhas pares na ordem inversa pela 4
linha at a 2 linha. Na 2 linha, ento, as letras so, da direita para a esquerda, M, N, O, e a letra
que substitui corretamente o ponto de interrogao a letra P.

15. Resposta B.
A sequncia de nmeros apresentada representa a lista dos nmeros naturais. Mas essa lista contm
todos os algarismos dos nmeros, sem ocorrer a separao. Por exemplo: 101112 representam os
nmeros 10, 11 e 12. Com isso, do nmero 1 at o nmero 9 existem 9 algarismos. Do nmero 10 at o
nmero 99 existem: 2 x 90 = 180 algarismos. Do nmero 100 at o nmero 124 existem: 3 x 25 = 75
algarismos. E do nmero 124 at o nmero 128 existem mais 12 algarismos. Somando todos os valores,
tem-se: 9 + 180 + 75 + 12 = 276 algarismos. Logo, conclui-se que o algarismo que ocupa a 276 posio
o nmero 8, que aparece no nmero 128.

16. Resposta D.
Na 1 linha, internamente, a 1 figura possui 2 orelhas, a 2 figura possui 1 orelha no lado esquerdo
e a 3 figura possui 1 orelha no lado direito. Esse fato acontece, tambm, na 2 linha, mas na parte de
cima e na parte de baixo, internamente em relao s figuras. Assim, na 3 linha ocorrer essa regra,
mas em ordem inversa: a 3 figura da 3 linha que ter 2 orelhas internas, uma em cima e outra em
baixo. Como as 2 primeiras figuras da 3 linha no possuem orelhas externas, a 3 figura tambm no
ter orelhas externas. Portanto, a figura que deve substituir o ponto de interrogao a 4.

17. Resposta B.
No 1 tringulo, o nmero que est no interior do tringulo dividido pelo nmero que est abaixo igual
diferena entre o nmero que est direita e o nmero que est esquerda do tringulo: 40 5 = 21
13 = 8.
A mesma regra acontece no 2 tringulo: 42 7 = 23 17 = 6.
Assim, a mesma regra deve existir no 3 tringulo:
? 3 = 19 7
? 3 = 12
? = 12 x 3 = 36.

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18. Resposta E.
Verifique os intervalos entre os nmeros que foram fornecidos. Dado os nmeros 3, 12, 27, __, 75,
108, obteve-se os seguintes 9, 15, __, __, 33 intervalos. Observe que 3x3, 3x5, 3x7, 3x9, 3x11. Logo 3x7
= 21 e 3x 9 = 27. Ento: 21 + 27 = 48.

19. Resposta B.
Observe que o numerador fixo, mas o denominador formado pela sequncia:
Primeiro Segundo Terceiro Quarto Quinto Sexto

1 1x2=2 2x3=6 3 x 4 = 12 4 x 5 = 20 5 x 6 = 30

20. Resposta D.
O que de incio devemos observar nesta questo a quantidade de B e de X em cada figura. Vejamos:

BBB BXB XXB


XBX XBX XBX
BBB BXB BXX
7B e 2X 5B e 4X 3B e 6X
V-se, que os B esto diminuindo de 2 em 2 e que os X esto aumentando de 2 em 2; notem
tambm que os B esto sendo retirados um na parte de cima e um na parte de baixo e os X da mesma
forma, s que no esto sendo retirados, esto, sim, sendo colocados. Logo a 4 figura :
XXX
XBX
XXX
1B e 8X

21. Resposta D.
Montando a srie de Fibonacci temos: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34... A resposta da questo a
alternativa D, pois como a questo nos diz, cada termo a partir do terceiro igual soma de seus dois
termos precedentes. 2 + 3 = 5

22. Resposta E.
A questo nos informa que ao se escrever alguma mensagem, cada letra ser substituda pela letra
que ocupa a quarta posio, alm disso, nos informa que o cdigo circular, de modo que a letra U
vira A. Para decifrarmos, temos que perceber a posio do emissor e do receptor. O emissor ao escrever
a mensagem conta quatro letras frente para representar a letra que realmente deseja, enquanto que o
receptor, deve fazer o contrrio, contar quatro letras atrs para decifrar cada letra do cdigo. No caso,
nos foi dada a frase para ser decifrada, v-se, pois, que, na questo, ocupamos a posio de receptores.
Vejamos a mensagem: BSA HI EDAP. Cada letra da mensagem representa a quarta letra anterior de
modo que:
VxzaB: B na verdade V;
OpqrS: S na verdade O;
UvxzA: A na verdade U;
DefgH: H na verdade D;
EfghI: I na verdade E;
AbcdE: E na verdade A;
ZabcD: D na verdade Z;
UvxaA: A na verdade U;
LmnoP: P na verdade L;

23. Resposta B.
A questo nos traz duas palavras que tm relao uma com a outra e, em seguida, nos traz uma
sequncia numrica. perguntado qual sequncia numrica tem a mesma ralao com a sequncia
numrica fornecida, de maneira que, a relao entre as palavras e a sequncia numrica a mesma.
Observando as duas palavras dadas, podemos perceber facilmente que tm cada uma 6 letras e que as
letras de uma se repete na outra em uma ordem diferente. Tal ordem, nada mais , do que a primeira
palavra de trs para frente, de maneira que SOCIAL vira LAICOS. Fazendo o mesmo com a sequncia
numrica fornecida, temos: 231678 viram 876132, sendo esta a resposta.

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24. Resposta A.
A questo nos traz duas palavras que tm relao uma com a outra, e em seguida, nos traz uma
sequncia numrica. Foi perguntado qual a sequncia numrica que tem relao com a j dada de
maneira que a relao entre as palavras e a sequncia numrica a mesma. Observando as duas
palavras dadas podemos perceber facilmente que tem cada uma 6 letras e que as letras de uma se repete
na outra em uma ordem diferente. Essa ordem diferente nada mais , do que a primeira palavra de trs
para frente, de maneira que SALTA vira ATLAS. Fazendo o mesmo com a sequncia numrica fornecida
temos: 25435 vira 53452, sendo esta a resposta.

25. Resposta E.
Pelo nmero 86.547, tem-se que 86, 65, 54 e 47 no acontecem no nmero procurado. Do nmero
48.675, as opes 48, 86 e 67 no esto em nenhum dos nmeros apresentados nas alternativas.
Portanto, nesse nmero a coincidncia se d no nmero 75. Como o nico nmero apresentado nas
alternativas que possui a sequncia 75 46.875, tem-se, ento, o nmero procurado.

26. Resposta D.
O primeiro smbolo representa a diviso e o 2 smbolo representa a soma. Portanto, na 1 linha, tem-
se: 36 4 + 5 = 9 + 5 = 14. Na 2 linha, tem-se: 48 6 + 9 = 8 + 9 = 17. Com isso, na 3 linha, ter-se-:
54 9 + 7 = 6 + 7 = 13. Logo, podemos concluir ento que o ponto de interrogao dever ser substitudo
pelo nmero 13.

27. Resposta A.
As letras que acompanham os nmeros mpares formam a sequncia normal do alfabeto. J a
sequncia que acompanha os nmeros pares inicia-se pela letra E, e continua de acordo com a
sequncia normal do alfabeto: 2 letra: E, 4 letra: F, 6 letra: G, 8 letra: H, 10 letra: I e 12 letra: J.

28. Resposta D.
Escrevendo os nomes dos animais apresentados na lista MAR, PERU, TATU e URSO, na seguinte
ordem: PERU, MAR, TATU e URSO, obtm-se na tabela:
P E R U
M A R A
T A T U
U R S O
O nome do animal PATO. Considerando a ordem do alfabeto, tem-se: P = 15, A = 1, T = 19 e 0 = 14.
Somando esses valores, obtm-se: 15 + 1 + 19 + 14 = 49.

29. Resposta B.
Na 1 e na 2 sequncias, as vogais so as mesmas: letra A. Portanto, as vogais da 4 sequncia de
letras devero ser as mesmas da 3 sequncia de letras: O. A 3 letra da 2 sequncia a prxima letra
do alfabeto depois da 3 letra da 1 sequncia de letras. Portanto, na 4 sequncia de letras, a 3 letra
a prxima letra depois de B, ou seja, a letra C. Em relao primeira letra, tem-se uma diferena de 7
letras entre a 1 letra da 1 sequncia e a 1 letra da 2 sequncia. Portanto, entre a 1 letra da 3
sequncia e a 1 letra da 4 sequncia, deve ocorrer o mesmo fato. Com isso, a 1 letra da 4 sequncia
a letra T. Logo, a 4 sequncia de letras : T, O, C, O, ou seja, TOCO.
30. Resposta C.
Na 1 sequncia de letras, ocorrem as 3 primeiras letras do alfabeto e, em seguida, volta-se para a 1
letra da sequncia. Na 2 sequncia, continua-se da 3 letra da sequncia anterior, formando-se DEF,
voltando-se novamente, para a 1 letra desta sequncia: D. Com isto, na 3 sequncia, tm-se as letras
HIJ, voltando-se para a 1 letra desta sequncia: H. Com isto, a 4 sequncia iniciar pela letra L,
continuando por M e N, voltando para a letra L. Logo, a 4 sequncia da letra : LMNL.
31. Resposta E.
Do 1 termo para o 2 termo, ocorreu um acrscimo de 1 unidade. Do 2 termo para o 3 termo, ocorreu
a multiplicao do termo anterior por 3. E assim por diante, at que para o 7 termo temos 13 . 3 = 39. 8
termo = 39 + 1 = 40. 9 termo = 40 . 3 = 120. 10 termo = 120 + 1 = 121. 11 termo = 121 . 3 = 363. 12
termo = 363 + 1 = 364. 13 termo = 364 . 3 = 1.092. Portanto, podemos concluir que o 13 termo da
sequncia um nmero maior que 1.000.

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32. Resposta D.
Da palavra ardoroso, retiram-se as slabas do e ro e inverteu-se a ordem, definindo-se a palavra
rodo. Da mesma forma, da palavra dinamizar, retiram-se as slabas na e mi, definindo-se a palavra
mina. Com isso, podemos concluir que da palavra maratona. Deve-se retirar as slabas ra e to,
criando-se a palavra tora.
33. Resposta A.
Na primeira sequncia, a palavra azar obtida pelas letras a e z em sequncia, mas em ordem
invertida. J as letras a e r so as 2 primeiras letras da palavra arborizado. A palavra dias foi obtida
da mesma forma: As letras d e i so obtidas em sequncia, mas em ordem invertida. As letras a e
s so as 2 primeiras letras da palavra asteroides. Com isso, para a palavras articular, considerando
as letras i e u, que esto na ordem invertida, e as 2 primeiras letras, obtm-se a palavra luar.
34. O nome da sequncia Sequncia de Fibonacci. O nmero que vem sempre a soma dos dois
nmeros imediatamente atrs dele. A sequncia correta : 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233...

35.
Dia Subida Descida

1 2m 1m

2 3m 2m

3 4m 3m

4 5m 4m

5 6m 5m

6 7m 6m

7 8m 7m

8 9m 8m

9 10m ----

Portanto, depois de 9 dias ela chegar na sada do poo.

36. 09 19 29 39 49 59 69 79 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99.
Portanto, so necessrios 20 algarismos.

37.

38. Os smbolos so como nmeros em frente ao espelho. Assim, o prximo smbolo ser 88.

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39.

40.
12.345.679 (29) = 222.222.222
12.345.679 (39) = 333.333.333
... ...
12.345.679 (49) = 666.666.666
Portanto, para obter 999.999.999 devemos multiplicar 12.345.679 por (9x9) = 81

41.

42.

43. Sendo A = 1, J = 11, Q = 12 e K = 13, a soma de cada par de cartas igual a 14 e o naipe de paus
sempre forma par com o naipe de espadas. Portanto, a carta que est faltando o 6 de espadas.

44.

45. Observe que:

3 6 18 72 360 2160 15120

x2 x3 x4 x5 x6 x7

Portanto, a prxima pedra ter que ter o valor: 15.120 x 8 = 120.960

46.

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47.

48.

49.

2 Raciocnio lgico-matemtico: proposies, conectivos,


equivalncia e implicao lgica, argumentos vlidos.

PROPOSIES

Uma proposio uma afirmao que pode ser verdadeira ou falsa. Ela o significado da afirmao,
no um arranjo preciso das palavras para transmitir esse significado. Por exemplo, Existe um nmero
primo par maior que dois uma proposio (no caso, falsa). Um nmero primo par maior que dois
existe a mesma proposio, expressa de modo diferente. muito fcil mudar acidentalmente o
significado das palavras apenas reorganizando-as. A dico da proposio deve ser considerada algo
significante. possvel utilizar a lingustica formal para analisar e reformular uma afirmao sem alterar
o significado.
As sentenas ou proposies so os elementos que, na linguagem escrita ou falada, expressam uma
ideia, mesmo que absurda. Considerar-se-o as que so bem definidas, isto , aquelas que podem ser
classificadas em falsas ou verdadeiras, denominadas declarativas. As proposies geralmente so
designadas por letras latinas minsculas: p, q, r, s...

Considere os exemplos a seguir:

p: Mnica inteligente.
q: Se j nevou na regio Sul, ento o Brasil um pas europeu.
r: 7 > 3
s: 8 + 2 10

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Tipos de Proposies

Podemos classificar as sentenas ou proposies, conforme o significado de seu texto, em:

- Declarativas ou afirmativas: so as sentenas em que se afirma algo, que pode ou no ser


verdadeiro. Exemplo: Jlio Csar o melhor goleiro do Brasil.
- Interrogativas: so aquelas sentenas em que se questiona algo. Esse tipo de sentena no admite
valor verdadeiro ou falso. Exemplo: Lula estava certo em demitir a ministra?
- Imperativas ou ordenativas: so as proposies em que se ordena alguma coisa. Exemplo: Mude
a geladeira de lugar.

Proposies Universais e Particulares

As proposies universais so aquelas em que o predicado refere-se totalidade do conjunto.


Exemplo:

Todos os homens so mentirosos universal e simbolizamos por Todo S P

Nesta definio inclumos o caso em que o sujeito unitrio.

Exemplo: O co mamfero.

As proposies particulares so aquelas em que o predicado refere-se apenas a uma parte do


conjunto. Exemplo: Alguns homens so mentirosos particular e simbolizamos por algum S P.
Proposies Afirmativas e Negativas

No caso de negativa podemos ter:

Nenhum homem mentiroso universal negativa e simbolizamos por nenhum S P.

Alguns homens no so mentirosos particular negativa e simbolizamos por algum S no P.

No caso de afirmativa consideramos o item anterior.

Chamaremos as proposies dos tipos: Todo S P, algum S P, algum S no P e nenhum S


P.

Ento teremos a tabela:


AFIRMATIVA NEGATIVA
UNIVERSAL Todo S P (A) Nenhum S P (E)
PARTICULAR Algum S P (I) Algum S no P (O)

Diagrama de Euler

Para analisar, poderemos usar o diagrama de Euler.

- Todo S P (universal afirmativa A)

P P=S

S ou

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- Nenhum S P (universal negativa E)

S P

- Algum S P (particular afirmativa I)

P P=S S

S ou ou ou
P S P

- Algum S no P (particular negativa O)

S
S S P
P
ou ou
P

Princpios

- Princpio da no contradio: Uma proposio no pode ser verdadeira e falsa simultaneamente.


- Princpio do Terceiro Excludo: Uma proposio s pode ter dois valores verdades, isto , verdadeiro
(V) ou falso (F), no podendo ter outro valor.

a) O Curso Pr-Fiscal fica em So Paulo uma proposio verdadeira.


b) O Brasil um Pas da Amrica do Sul uma proposio verdadeira.
c) A Receita Federal pertence ao poder judicirio, uma proposio falsa.

As proposies simples (tomos) combinam-se com outras, ou so modificadas por alguns operadores
(conectivos), gerando novas sentenas chamadas de molculas. Os conectivos sero representados da
seguinte forma:

corresponde a no
corresponde a e
corresponde a ou
corresponde a ento
corresponde a se somente se

Sendo assim, a partir de uma proposio podemos construir uma outra correspondente com a sua
negao; e com duas ou mais, podemos formar:

- Conjunes: a b (l-se: a e b)
- Disjunes: a b (l-se: a ou b)
- Condicionais: a b (l-se: se a ento b)

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- Bicondicionais: a b (l-se: a se somente se b)

Exemplo

Se Cacilda estudiosa ento ela passar no AFRF

Sejam as proposies:
p = Cacilda estudiosa
q = Ela passar no AFRF

Da, poderemos representar a sentena da seguinte forma:


Se p ento q (ou p q)

Sentenas Abertas

Existem sentenas que no podem ser classificadas nem como falsas, nem como verdadeiras. So as
sentenas chamadas sentenas abertas.

Exemplos

1. p( x) : x 4 9

A sentena matemtica x 4 9 aberta, pois existem infinitos nmeros que satisfazem a equao.
Obviamente, apenas um deles, x 5 , tornando a sentena verdadeira. Porm, existem infinitos outros
nmeros que podem fazer com que a proposio se torne falsa, como x 5.

2. q( x) : x 3

Dessa maneira, na sentena x 3 , obtemos infinitos valores que satisfazem equao. Porm,
alguns so verdadeiros, como x 2 , e outros so falsos, como x 7.

Ateno: As proposies ou sentenas lgicas so representadas por letras latinas e podem ser
classificadas em abertas ou fechadas.
A sentena s( x) : 2 2 5 uma sentena fechada, pois a ela se pode atribuir um valor lgico; nesse
caso, o valor de s(x) F, pois a sentena falsa.
A sentena p(x) Phil Collins um grande cantor de msica pop internacional fechada, dado que
possui um valor lgico e esse valor verdadeiro.
J a sentena e(x) O sorteio milionrio da Mega-Sena uma sentena aberta, pois no se sabe o
objetivo de falar do sorteio da Mega-Sena, nem se pode atribuir um valor lgico para que e(x) seja
verdadeiro, ou falso.

Modificadores

A partir de uma proposio, podemos formar outra proposio usando o modificador no (~), que
ser sua negao, a qual possuir o valor lgico oposto ao da proposio.

Exemplo

p: Jacira tem 3 irmos.


~p: Jacira no tem 3 irmos.

fcil verificar que:


1. Quando uma proposio verdadeira, sua negao falsa.
2. Quando uma proposio falsa, sua negao verdadeira.

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V ou F Sentena: p Negao: ~p V ou F
V 4 N 4 N F
F 12 divisvel por zero 12 no divisvel por zero. V

Para classificar mais facilmente as proposies em falsas ou verdadeiras, utilizam-se as chamadas


tabelas-verdade.

Para negao, tem-se

p ~p
V F
F V

Ateno: A sentena negativa representada por ~.

A sentena t:
O time do Paran resistiu presso do So Paulo possui como negativa de t, ou seja, ~t, o
correspondente a: O time do Paran no resistiu presso do So Paulo.

Observao: Alguns matemticos utilizam o smbolo O Brasil possui um grande time de futebol,
que pode ser lida como O Brasil no possui um grande time de futebol.

Proposies Simples e Compostas

Uma proposio pode ser simples (tambm denominada atmica) ou composta (tambm denominada
molecular). As proposies simples apresentam apenas uma afirmao. Pode-se consider-las como
frases formadas por apenas uma orao. As proposies simples so representadas por letras latinas
minsculas.

Exemplos

(1) p: eu sou estudioso


(2) q: Maria bonita
(3) r: 3 + 4 > 12

Uma proposio composta formada pela unio de duas ou mais proposies simples.
Indica-se uma proposio composta por letras latinas maisculas. Se P uma proposio composta das
proposies simples p, q, r, ..., escreve-se P (p, q, r,...). Quando P estiver claramente definida no h
necessidade de indicar as proposies simples entre os parnteses, escrevendo simplesmente P.

Exemplos:

(4) P: Paulo estudioso e Maria bonita. P composta das proposies simples p: Paulo estudioso
e q: Maria bonita.
(5) Q: Maria bonita ou estudiosa. Q composta das proposies simples p: Maria bonita e q: Maria
estudiosa.
(6) R: Se x = 2 ento x2 + 1 = 5. R composta das proposies simples p: x = 2 e q: x2 + 1 = 5.
(7) S: a > b se e somente se b < a. S composta das proposies simples p: a > b e q: b < a.

As proposies simples so aquelas que expressam uma nica ideia. Constituem a base da
linguagem e so tambm chamadas de tomos da linguagem. So representadas por letras latinas
minsculas (p, q, r, s, ...).

As proposies composta so aquelas formadas por duas ou mais proposies ligadas pelos
conectivos lgicos. So geralmente representadas por letras latinas maisculas (P, Q, R, S, ...). O smbolo
P (p, q, r), por exemplo, indica que a proposio composta P formada pelas proposies simples p, q e
r.

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Exemplos

So proposies simples:
p: A lua um satlite da terra.
q: O nmero 2 primo.
r: O nmero 2 par.
s: Roma a capital da Frana.
t: O Brasil fica na Amrica do Sul.
u: 2 + 5 = 3 . 4

So proposies compostas:
P(q, r): O nmero 2 primo ou par.
Q(s, t): Roma a capital da Frana e o Brasil fica na Amrica do Sul.
R: O nmero 6 par e o nmero 8 cubo perfeito.

No so proposies lgicas:
- Roma
- O co do menino
- 7+1
- As pessoas estudam
- Quem ?
- Que pena!

Tabela Verdade

Proposio Simples - Segundo o princpio do terceiro excludo, toda proposio simples p, verdade
ou falsa, isto , tem o valor lgico verdade (V) ou o valor lgico falso (F).

p
V
F

Proposio Composta - O valor lgico de qualquer proposio composta depende unicamente dos
valores lgicos das proposies simples componentes, ficando por eles univocamente determinados.
um dispositivo prtico muito usado para a determinao do valor lgico de uma proposio composta.
Neste dispositivo figuram todos os possveis valores lgicos da proposio composta, correspondentes a
todas as possveis atribuies de valores lgicos s proposies simples componentes.

Proposio Composta - 02 proposies simples

Assim, por exemplo, no caso de uma proposio composta cujas proposies simples componentes
so p e q, as nicas possveis atribuies de valores lgicos a p e a q so:

p q
V V
V F
F V
F F

Observe-se que os valores lgicos V e F se alternam de dois em dois para a primeira proposio p e
de um em um para a segunda proposio q, e que, alm disso, VV, VF, FV e FF so os arranjos binrios
com repetio dos dois elementos V e F.

Proposio Composta - 03 proposies simples

No caso de uma proposio composta cujas proposies simples componentes so p, q e r as nicas


possveis atribuies de valores lgicos a p, a q e a r so:

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
p q r
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F
F F V
F F F

Analogamente, observe-se que os valores lgicos V e F se alternam de quatro em quatro para a


primeira proposio p, de dois em dois para a segunda proposio q e de um em um para a terceira
proposio r, e que, alm disso, VVV, VVF, VFV, VFF, FVV, FVF, FFV e FFF sos os arranjos ternrios
com repetio dos dois elementos V e F.

Notao: O valor lgico de uma proposio simples p indica-se por V(p). Assim, exprime-se que p
verdadeira (V), escrevendo: V(p) = V. Analogamente, exprime-se que p falsa (F), escrevendo: V(p) = F.

Exemplos

p: o sol verde;
q: um hexgono tem nove diagonais;
r: 2 raiz da equao x + 3x - 4 = 0
V(p) = F
V(q) = V
V(r) = F

QUESTES

01. Considere as proposies p: Est frio e q: Est chovendo. Traduza para linguagem corrente as
seguintes proposies:
a) P ~q
b) p q
c) ~p ^ ~q
d) p ~q
e) (p ~q) (q ^~p)

02. Considere as proposies p: A terra um planeta e q: Aterra gira em torno do Sol. Traduza para
linguagem simblica as seguintes proposies:
a) No verdade: que a Terra um planeta ou gira em torno do Sol.
b) Se a Terra um planeta ento a Terra gira em torno do Sol.
c) falso que a Terra um planeta ou que no gira em torno do Sol.
d) A Terra gira em torno do Sol se, e somente se, a Terra no um planeta.
e) A Terra no nem um planeta e nem gira em torno do Sol.
(Expresses da forma no nem p e nem q devem ser vistas como no p e no q)

03. Dada a condicional: Se p primo ento p = 2 ou p impar, determine:


a) a contrapositiva
b) a recproca

04.
a) Supondo V (p ^ q r s) = F e V (~r ^ ~s) = V, determine V (p r ^ s).
b) Supondo V (p ^ (q r)) = V e V (p r q) = F, determine V (p), V (q), V (r).
c) Supondo V (p q) = V, determine V (p ^ r q ^ r) e V (p r q r).

05. D o conjunto-verdade em R das seguintes sentenas abertas:


a) x + x 6 = 0 x - 9 = 0

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
b) x 4 x -5x + 6 = 0

06. Use o diagrama de Venn para decidir quais das seguintes afirmaes so vlidas:

a) Todos os girassis so amarelos e alguns pssaros so amarelos, logo nenhum pssaro um


girassol.
b) Alguns baianos so surfistas. Alguns surfistas so louros. No existem professores surfistas.
Concluses:
I- Alguns baianos so louros.
II- Alguns professores so baianos.
III- Alguns louros so professores.
IV- Existem professores louros.

07. (CESPE - PF - Regional) Considere que as letras P, Q, R e T representem proposies e que os


smbolos , ^, e sejam operadores lgicos que constroem novas proposies e significam no, e, ou
e ento, respectivamente. Na lgica proposicional, cada proposio assume um nico valor (valor-
verdade), que pode ser verdadeiro (V) ou falso (F), mas nunca ambos. Com base nas informaes
apresentadas no texto, julgue os itens a seguir.
a) Se as proposies P e Q so ambas verdadeiras, ento a proposio ( P) ( Q) tambm
verdadeira.
b) Se a proposio T verdadeira e a proposio R falsa, ento a proposio R ( T) falsa.
c) Se as proposies P e Q so verdadeiras e a proposio R falsa, ento a proposio (P ^ R)
( Q) verdadeira.

08. (CESPE - Papiloscopista) Sejam P e Q variveis proposicionais que podem ter valoraes, ou
serem julgadas verdadeiras (V) ou falsas (F). A partir dessas variveis, podem ser obtidas novas
proposies, tais como: a proposio condicional, denotada por P Q, que ser F quando P for V e Q
for F, ou V, nos outros casos; a disjuno de P e Q, denotada por P v Q, que ser F somente quando P
e Q forem F, ou V nas outras situaes; a conjuno de P e Q, denotada por P ^ Q, que ser V somente
quando P e Q forem V, e, em outros casos, ser F; e a negao de P, denotada por P, que ser F se P
for V e ser V se P for F. Uma tabela de valoraes para uma dada proposio um conjunto de
possibilidades V ou F associadas a essa proposio. A partir das informaes do texto, julgue os itens
subsequentes.
a) As tabelas de valoraes das proposies P v Q e Q P so iguais.
b) As proposies (P v Q) S e (P S) v (Q S) possuem tabelas de valoraes iguais.

09. (CESPE - PF - Regional) Considere as sentenas abaixo.

I- Fumar deve ser proibido, mas muitos europeus fumam.


II- Fumar no deve ser proibido e fumar faz bem sade.
III- Se fumar no faz bem sade, deve ser proibido.
IV- Se fumar no faz bem sade e no verdade que muitos europeus fumam, ento fumar deve
ser proibido.
V- Tanto falso que fumar no faz bem sade como falso que fumar deve ser proibido;
consequentemente, muitos europeus fumam.

Considere tambm que P, Q, R e T representem as sentenas listadas na tabela a seguir.


P Fumar deve ser proibido.
Q Fumar de ser encorajado.
R Fumar no faz bem sade.
T Muitos europeus fumam.

Com base nas informaes acima e considerando a notao introduzida no texto, julgue os itens
seguintes.

a) A sentena I pode ser corretamente representada por P ^ ( T).


b) A sentena II pode ser corretamente representada por ( P) ^ ( R).
c) A sentena III pode ser corretamente representada por R P.
d) A sentena IV pode ser corretamente representada por (R ^ ( T)) P.

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
e) A sentena V pode ser corretamente representada por T (( R) ^ ( P)).

10. Um agente de viagens atende trs amigas. Uma delas loura, outra morena e a outra ruiva. O
agente sabe que uma delas se chama Bete, outra se chama Elza e a outra se chama Sara. Sabe, ainda,
que cada uma delas far uma viagem a um pas diferente da Europa: uma delas ir Alemanha, outra ir
Frana e a outra ir Espanha. Ao agente de viagens, que queria identificar o nome e o destino de
cada uma, elas deram as seguintes informaes:
A loura: No vou Frana nem Espanha.
A morena: Meu nome no Elza nem Sara.
A ruiva: Nem eu nem Elza vamos Frana.

O agente de viagens concluiu, ento, acertadamente, que:


a) A loura Sara e vai Espanha.
b) A ruiva Sara e vai Frana.
c) A ruiva Bete e vai Espanha.
d) A morena Bete e vai Espanha.
e) A loura Elza e vai Alemanha.

RESPOSTAS

01.
a) Est frio ou no est chovendo.
b) Se est frio ento est chovendo.
c) No est frio e no est chovendo.
d) Est frio se e somente se no est chovendo.
e) Est frio e no est chovendo se e somente se est chovendo e no est frio.

02.
a) ~(p q);
b) p q
c) ~(p ~q)
d) ~p ^ ~q
e) q ~p

03.
a) a contrapositiva: Se p 2 e p par, ento p no primo.
b) a recproca: Se p = 2 ou p mpar, ento p primo.

04.
a) Supondo V (p ^ q r s) = F (1) e V (~r ^ ~s) = V (2), determine V (p r ^ s).
Soluo: De (2) temos que V (r) = V (s) = F;
Usando estes resultados em (1) obtemos: V (p) = V (q) = V, logo, V (p r ^ s) = F

b) Supondo V (p ^ (q r)) = V (1) e V (p r q) = F (2), determine V (p), V (q) e V (r).


Soluo: De (1) conclumos que V (p) = V e V (q r) = V e de (2) temos que V (q) = F,
logo V (r) = V

c) Supondo V (p q) = V, determine V (p ^ r q ^ r) e V (p r q r).


Soluo: Vamos supor V (p ^ r q ^ r) = F.
Temos assim que V (p ^ r) = V e V (q ^ r) = F,
o que nos permite concluir que V (p) = V (r) = V e V (q) = F,
o que contradiz V (p q) = V.
Logo, V (p r q r) = V. Analogamente, mostramos que V (p r q r) = V.

05.
a) R {2}
b) [-2,2[

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
06.
a) O diagrama a seguir mostra que o argumento falso:

b) O diagrama a seguir mostra que todos os argumentos so falsos:

07.
a) Item ERRADO. Pela tabela do ou temos:
( P) v ( Q)
( V) v ( V)
(F) v (F)
Falsa

b) Item ERRADO. A condicional regra que:


R ( T)
F ( V)
F (F)
Verdadeira

c) Item CERTO. Obedecendo a conjuno e a condicional:


(P ^ R) ( Q)
(V ^ F) ( V)
F F
Verdadeira

08.
a) Item ERRADO. Basta considerarmos a linha da tabela-verdade onde P e Q so ambas proposies
verdadeiras para verificar que as tabelas de valoraes de P v Q e Q P no so iguais:

P Q P PvQ Q P
V V F V F

b) Item ERRADO. Nas seguintes linhas da tabela-verdade, temos os valores lgicos da proposio (P
v Q) S diferente dos da proposio (P S) v (Q S):

P Q S (P v Q) S PSvQS
V F F F V
F V F F V

09.
a) Item ERRADO. Sua representao seria P ^ T.
b) Item CERTO. Apenas deve-se ter o cuidado para o que diz a proposio R: Fumar no faz bem
sade. bom sempre ficarmos atentos atribuio inicial dada respectiva letra.
c) Item CERTO. a representao simblica da Condicional entre as proposies R e P.
d) Item CERTO. Proposio composta, com uma Conjuno (R ^ T) como condio suficiente para
P.
d) Item ERRADO. Dizer ...consequentemente... dizer se... ento.... A representao correta seria
(( R) ^ ( P)) T.

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
10. Resposta E.
A melhor forma de resolver problemas como este arrumar as informaes, de forma mais
interessante, que possa prover uma melhor visualizao de todo o problema. Inicialmente analise o que
foi dado no problema:
a) So trs amigas
b) Uma loura, outra morena e outra ruiva.
c) Uma Bete, outra Elza e outra Sara.
d) Cada uma far uma viagem a um pas diferente da Europa: Alemanha, Frana e Espanha.
e) Elas deram as seguintes informaes:

A loura: No vou Frana nem Espanha.


A morena: Meu nome no Elza nem Sara.
A ruiva: Nem eu nem Elza vamos Frana.

Faa uma tabela:

Cor dos cabelos Loura Morena Ruiva


Afirmao No vou Frana Meu nome no Nem eu nem Elza
nem a Espanha Elza nem Sara vamos Frana
Pas Alemanha Frana Espanha
Nome Elza Bete Sara

Com a informao da loura, sabemos que ela vai para a Alemanha.


Com a informao da morena, sabemos que ela a Bete.
Com a informao da ruiva sabemos que ela no vai Frana e nem Elza, mas observe que a loura
vai Alemanha e a ruiva no vai Frana, s sobrando a Bete ir Frana. Se Bete vai Frana a ruiva
coube Espanha. Elza a loura e Sara fica sendo a ruiva.

CONECTIVOS

Para compr novas proposies, definidas como composta, a partir de outras proposies simples,
usam-se os conectivos. Os conectivos mais usados so: e(), ou(), se... ento() e se e somente
se().

Exemplos
- Mnica uma mulher bonita e o Brasil um grande pas.
- Professor Fbio esperto ou est doente.
- Se eu comprar um carro, ento venderei meu carro antigo.
- Um nmero primo se e somente se for divisvel apenas por 1 e por si mesmo.

Operao Conectivo Estrutura Lgica Exemplos


Negao No p A bicicleta no azul.
Conjuno ^ peq Thiago mdico e Joo Engenheiro.
Disjuno Inclusiva v p ou q Thiago mdico ou Joo Engenheiro.
Disjuno Exclusiva v Ou p ou q Ou Thiago Mdico ou Joo Engenheiro.
Condicional Se p ento q Se Thiago Mdico ento Joo Engenheiro.
Bicondicional p se e somente se q Thiago mdico se e somente se Joo Mdico.

Conectivo e ()

Sejam os argumentos:
p: -3 um nmero inteiro.
q: a cobra um rptil.
Com os argumentos acima, podemos compr uma sentena fechada, que expressa os dois
argumentos: -3 um nmero inteiro e a cobra um rptil. A sentena pode ser representada como p
q, podemos receber um valor lgico, verdadeiro ou falso.

Conceito: Se p e q so duas proposies, a proposio p q ser chamada de conjuno. Observe


que uma conjuno p q s verdadeira quando p e q so verdadeiras. Para a conjuno, tem-se a
seguinte tabela-verdade:

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
p q pq

V V V

V F F

F V F

F F F

Ateno: Os conectivos so usados para interligar duas ou mais sentenas. E toda sentena interligada
por conectivos ter um valor lgico, isto , ser verdadeira ou falsa. Sentenas interligadas pelo conectivo
e possuiro o valor verdadeiro somente quando todas as sentenas, ou argumentos lgicos, tiverem
valores verdadeiros.

Conectivo ou (V)

O conectivo ou pode ter dois significados:

1. ou inclusivo: Elisabete bonita ou Elisabete inteligente. (Nada impede que Elisabete seja bonita
e inteligente)
2. ou exclusivo: Elisabete paulista ou Elisabete carioca. (Se Elisabete paulista, no ser carioca
e vice-versa)
Ateno: Estudaremos o ou inclusivo, pois o elemento em questo pode possuir duas ou mais
caractersticas, como o exemplo do item 1, em que Elisabete poder possuir duas ou mais qualidades ou
caractersticas. Sejam:

p: 3 um nmero inteiro.
q: o Brasil pentacampeo mundial de futebol.
A partir de p e q, podemos compor:
p V q: 3 um nmero inteiro ou o Brasil pentacampeo mundial de futebol.
Se p e q so duas proposies, a proposio p V q ser chamada adjuno ou disjuno.

Observe que uma adjuno p V q verdadeira quando uma das proposies formadoras, p ou q,
verdadeira. Para a adjuno, tem-se a seguinte tabela-verdade:
p q pVq

V V V

V F V

F V V

F F F

Ateno: O conectivo V, ou, utilizado para interligar dois ou mais argumentos, resultando na unio
desses argumentos. O valor resultante da unio de dois ou mais argumentos somente ser falso quando
todos os argumentos ou proposies forem falsos.

Conectivo Se... ento ()

Sejam as proposies abaixo:


p: 5.4 = 20
q: 3 um nmero primo.
A partir de p e q, podemos compor:
pq: se 5.4 = 20, ento 3 um nmero primo.

Conceito: Se p e q so duas proposies, a proposio pq chamada subjuno ou condicional.


Considere a seguinte subjuno: Se fizer sol, ento irei praia.

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
1. Podem ocorrer as situaes:
2. Fez sol e fui praia. (Eu disse a verdade)
3. Fez sol e no fui praia. (Eu menti)
4. No fez sol e no fui praia. (Eu disse a verdade)
5. No fez sol e fui praia. (Eu disse a verdade, pois eu no disse o que faria se no fizesse sol. Assim,
poderia ir ou no ir praia).

Observe que uma subjuno pq somente ser falsa quando a primeira proposio, p, for verdadeira
e a segunda, q, for falsa. Para a subjuno, tem-se a seguinte tabela-verdade:

p q pq

V V V

V F F

F F V

F V V

Existem outras maneiras de ler: pq: p condio suficiente para q ou, ainda, q condio
necessria pra p.
Sejam:
p: 18 divisvel por 6.
q: 18 divisvel por 2.
Podemos compor:
pq: se 18 divisvel por 6, ento 18 divisvel por 2, que se pode ler:
- 18 divisvel por 6 condio suficiente para 18 divisvel por 2 ou, ainda,
- 18 divisvel por 2 condio necessria para 18 divisvel por 6.

Ateno: Dizemos que p implica q (pq) quando estamos considerando uma relao entre duas
proposies, compostas ou no, diferentemente do smbolo , que denota uma operao entre duas
proposies, resultando numa proposio.

Conectivo Se e somente se ()
Sejam:
p: 16 / 3 = 8
q: 2 um nmero primo.
A partir de p e q, podemos compor:
pq: 16 / 3 = 8 se e somente se 2 um nmero primo.
Se p e q so duas proposies, a proposio pq1 chamada bijuno ou bicondicional, que tambm
pode ser lida como: p condio necessria e suficiente para q ou, ainda, q condio necessria e
suficiente para p.
Considere, agora, a seguinte bijuno: Irei praia se e somente se fizer sol. Podem ocorrer as
situaes:
1. Fez sol e fui praia. (Eu disse a verdade)
2. Fez sol e no fui praia. (Eu menti)
3. No fez sol e fui praia. (Eu menti)
4. No fez sol e no fui praia. (Eu disse a verdade)

Observe que uma bijuno s verdadeira quando as proposies formadoras so ambas falsas ou
ambas verdadeiras. Para a bijuno, tem-se a seguinte tabela-verdade:

p q pq

V V V

V F F

F V F

F F V

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
Devemos lembrar que pq o mesmo que (pq) (qp). Assim, dizer Hoje sbado e somente
se amanh domingo o mesmo que dizer: Se hoje sbado, ento amanh domingo e, se amanh
domingo, ento hoje sbado.
Ateno: Dizemos que p equivale a q (pq) quando estamos considerando uma relao entre duas
ou mais proposies, diferentemente do smbolo , que denota uma operao entre duas proposies,
resultando numa nova proposio. Exemplos:

1. Dar os valores lgicos das seguintes proposies compostas:


a) p1 : 2 + 5 = 7 ou 2 + 5 = 6 Temos que p q, com p(V), q(F); portanto, p1 (V)
b) p2 : se 2 + 4 = 8 se 2 + 4 = 8, ento 2 = 6 = 9 Temos que pq com p(F), q(F); portanto, p2 (V)

2. Estude os valores lgicos das sentenas abertas compostas: se x - 14x + 48 = 0, ento x 2 = 4.


Como x - 14x + 48 = 0 x = 6 ou x = 8 e x 2 = 4 x = 6, tem-se:
a) (VV) substituindo x por 6, temos o valor lgico V.
b) (VF) substituindo x por 8, temos o valor lgico F.
c) (FV) no se verifica.
d) (FF) substituindo x por qualquer nmero real diferente de 6 e 8, temos o valor lgico V.
3. Sejam as proposies:
p: Joana graciosa.
q: Ftima tmida.
Dar as sentenas verbais para: p~q
Se Joana graciosa, ento Ftima no tmida.
~(~pq)
falso que Joana no graciosa ou que Ftima tmida.

Ateno: O conectivo usado quando se quer mostrar que dois argumentos so equivalentes. Por
exemplo, quando dizemos que todo nmero par da forma 2n, n N, no o mesmo que dizer que os
nmeros pares so divisveis por 2.

QUESTES

01. (ICMS) Se voc se esforar ento ir vencer. Assim sendo,


(A) mesmo que se esforce, voc no vencer.
(B) seu esforo condio necessria para vencer.
(C) se voc no se esforar ento no ir vencer.
(D) voc vencer s se se esforar.
(E) seu esforo condio suficiente para vencer.

02. (Cespe - Analista do Seguro Social - INSS) Proposies so sentenas que podem ser julgadas
como verdadeiras (V) ou falsas (F), mas no como ambas. Se p e q so proposies, ento a proposio
Se p ento q, denotada por P Q, ter valor lgico F quando p for V e q for F, e, nos demais casos,
ser V. Uma expresso da forma ~p, a negao da proposio p, ter valores lgicos contrrios aos de
p. (p v q, lida como p ou q, ter valor lgico F quando p e q forem, ambas, F; nos demais casos, ser V.
Considere as proposies simples e compostas apresentadas abaixo, denotadas por A, B e C, que
podem ou no estar de acordo com o artigo 50 da Constituio Federal.
A: A prtica do racismo crime afianvel.
B: A defesa do consumidor deve ser promovida pelo Estado.
C: Todo cidado estrangeiro que cometer crime poltico em territrio brasileiro ser extraditado.

De acordo com as valoraes V ou F atribudas corretamente s proposies A, B e C, a partir da


Constituio Federal, julgue o item. Para a simbolizao apresentada acima e seus correspondentes
valores lgicos, a proposio B = C V. Certo ou Errado?

03. Roberta, Rejane e Renata so servidoras de um mesmo rgo pblico do Poder Executivo Federal.
Em um treinamento, ao lidar com certa situao, observou-se que cada uma delas tomou uma das
seguintes atitudes:
A1: deixou de utilizar avanos tcnicos e cientficos que estavam ao seu alcance;
A2: alterou texto de documento oficial que deveria apenas ser encaminhado para providncias;
A3: buscou evitar situaes procrastinatrias.

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
Cada uma dessas atitudes, que pode ou no estar de acordo com o Cdigo de tica Profissional do
Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal (CEP), foi tomada por exatamente uma das servidoras.
Alm disso, sabe-se que a servidora Renata tomou a atitude A3 e que a servidora Roberta no tomou a
atitude A1. Essas informaes esto comtempladas na tabela a seguir, em cada clula, correspondente
ao cruzamento de uma linha com uma coluna, foi preenchida com V(verdadeiro) ou F(falso) caso
contrario.
A1 A2 A3
Roberta F
Rejane
Renata V

Com base nessas informaes, julgue o item seguinte: Se p for a proposio Rejane alterou texto de
documento oficial que deveria apenas ser encaminhado para providncias e q for a proposio Renata
buscou evitar situaes procrastinatrias, ento a proposio pq tem valor lgico V. Certo ou errado?

04. (FCC - Oficial de Justia - TJ/PE) Suponha que exista uma pessoa que s fala mentiras as
teras, quartas e quintas-feiras, enquanto que, nos demais dias da semana, s fala a verdade. Nessas
condies, somente em quais dias da semana seria possvel ela fazer a afirmao Eu menti ontem e
tambm mentirei amanha?
(A) Tera e quinta-feira.
(B) Tera e sexta-feira.
(C) Quarta e quinta-feira.
(D) Quarta-feira e sbado.
(E) Quinta-feira e domingo.

05. Na anlise de um argumento, podem-se evitar consideraes subjetivas, por meio da reescrita das
proposies envolvidas na linguagem da lgica formal. Considere que P, Q, R e S sejam proposies e
que , , e sejam os conectores lgicos que representam, respectivamente, e, ou,
negao e o conector condicional. Considere tambm a proposio a seguir: Quando Paulo vai ao
trabalho de nibus ou de metr, ele sempre leva um guarda-chuva e tambm dinheiro trocado.
Assinale a opo que expressa corretamente a proposio acima em linguagem da lgica formal,
assumindo que:
P= Quando Paulo vai ao trabalho de nibus;
Q= Quando Paulo vai ao trabalho de metr;
R= ele sempre leva um guarda-chuva;
S= ele sempre leva dinheiro trocado.

(A) P (Q R)
(B) (P Q) R
(C) (P Q) (R S)
(D) P (Q (R S))

RESPOSTAS

01. Resposta E.
Aqui estamos tratando de uma proposio composta (Se voc se esforar ento ir vencer) formada
por duas proposies simples (voc se esforar) (ir vencer), ligadas pela presena do conectivo () se
ento. O conectivo se ento liga duas proposies simples da seguinte forma:
Se p ento q, ou seja:
p ser uma proposio simples que por estar antes do ento tambm conhecida como
antecedente
q ser uma proposio simples que por estar depois do ento tambm conhecida como
consequente
Se p ento q tambm pode ser lido como p implica em q
p conhecida como condio suficiente para que q ocorra, ou seja, basta que p ocorra para q
ocorrer.

73
1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
q conhecida como condio necessria para que p ocorra, ou seja, se q no ocorrer ento p
tambm no ir ocorrer.

Logo a seguir est a tabela verdade do se ento. Tabela Verdade a forma de representar todas as
combinaes possveis de valores verdadeiros ou falsos de determinadas proposies, sejam elas
simples ou compostas. Observe que para quaisquer valores lgicos de p e q (na realidade uma
combinao de valores de verdadeiros e falsos poder ocorrer e est sendo estudada logo abaixo). O
nmero de linhas de uma tabela verdade dado por: 2n onde n = nmero de proposies simples. Na
tabela verdade so duas proposies simples e ao todo 22 = 4 linhas.

p q pq

V V V

V F F

F V V

F F V
Poderamos resumir a tabela verdade do conectivo se ento pela seguinte regra: A implicao pq
s ser FALSA quando p for VERDADEIRA e q for FALSA, nesta ordem. Observe que estamos falando
da segunda linha. Observe tambm que todos os demais valores lgicos de pq que no se tratam da
regra passam a ser verdadeiros (1, 3 e 4 linhas).
Agora por definio informamos que dado que pq se verifica ento tambm se verifica que ~q~p.
Para analisarmos esta afirmao devemos conhecer um novo conectivo, o conectivo no ou negao,
cuja tabela verdade se verifica a seguir:

p ~p

V F

F V

O ~ representa o conectivo no e a tabela verdade do conectivo no a inverso do valor lgico da


proposio, vejamos, se a proposio p verdadeira, ento ~p falsa e viceversa, se a proposio p
falsa, ~p verdadeira. Desse modo vamos comprovar o que foi afirmado logicamente, ou seja, dado que
pq posso afirmar que negando a condio necessria eu nego a condio suficiente, observe atravs
da tabela verdade:
p q ~p ~q pq ~q~p

V V F F V V

V F F V F F

F V V F V V

F F V V V V

Observe que para a mesma entrada de valores (V) ou (F) as colunas que representam os possveis
valores de pq e de ~q~p so exatamente iguais, o que equivale a afirmar que so expresses
logicamente equivalentes. Sabendo um pouco mais a respeito do se ento vamos ao exerccio:
Se voc se esforar ento ir vencer
voc se esforar a proposio p tambm conhecida como antecedente.
ir vencer a proposio q tambm conhecida como consequente.
voc se esforar a proposio p tambm conhecida como condio suficiente para que ocorra q
ir vencer a proposio q tambm conhecida como condio necessria para que ocorra q.

Dado pq uma equivalente lgica de: ~q~p. Ou seja, Se voc se esforar ento ir vencer uma
equivalente lgica de Se voc no venceu ento voc no se esforou. Observe que p e q podem ser
quaisquer conjuntos de palavras ou smbolos que expressam um sentido completo, por mais absurdo que
parea basta estar na forma do conectivo se ento que as regras acima transpostas esto logicamente
corretas. Vamos analisar as alternativas:

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Se voc se esforar ento ir vencer. Assim sendo,
a) errada, a alternativa A encontra erro uma vez que voc se esforar a condio suficiente para
que voc vena, ou seja, basta que voc se esforce que voc ir vencer, e a afirmao nega isto.
b) errada, na forma pq, o p o antecedente e condio suficiente para que q ocorra.
c) errada, esta afirmao sempre vai cair em prova.

Cuidado: Sempre vai levar muitos candidatos ao erro, ao afirmar: Se voc se esforar ento ir vencer
a nica concluso possvel de que basta que voc se esforce que voc ir vencer, e se voc no se
esforar, ora se no ocorreu a condio suficiente nada posso afirmar, se voc no se esforar voc
poder ou no vencer. Na tabela verdade possvel comprovar que (Se voc se esforar ento ir vencer
pq) e (Se voc no se esforar ento no ir vencer ~p~q) no so equivalentes lgicas. Observe
que as proposies pq e ~p~q no apresentam os mesmos valores lgicos, ou seja, afirmar uma no
quer dizer afirmar a outra.

d) errada, voc vencer s se se esforar, indica que seu esforo condio necessria para voc
vencer, o que no verdade.
e) correta, seu esforo (voc se esforar) condio suficiente para que voc vena.
02. Resposta Errado.

Analisando as proposies:
A: A prtica do racismo crime afianvel- falsa
B: A defesa do consumidor deve ser promovida pelo Estado - verdadeira;
C: Todo cidado estrangeiro que cometer crime poltico em territrio brasileiro ser extraditado -
falsa.

Ento, a proposio composta B - C pode ser traduzida em V > F e, pela regra do conectivo
(implica), a proposio composta ter valor lgico F.

03. Resposta Certo.

Sabendo que cada uma das servidoras tomou apenas uma das atitudes, basta completar a tabela de
acordo com os dados do enunciado:

A1 A2 A3
Roberta F V F
Rejane V F F
Renata F F V

Analisando a questo: Como (a proposio p) Rejane alterou texto de documento oficial que deveria
apenas ser encaminhado para providncias tem valor lgico F e (a proposio q) Renata buscou evitar
situaes procrastinatrias tem valor lgico V, a proposio p q pode ser traduzida em F V e,
pela regra do conectivo (implica), o valor lgico da proposio V.

04. Resposta A.

Pelo enunciado, sabemos que a pessoa s fala mentiras as teras, quartas e quintas-feiras. Com o
conectivo e, para se ter uma verdade, ambas as sentenas devem ser verdadeiras. Assim, nesse
problema, preciso analisar dia a dia e procurar um em que no ocorra contradio.
- Domingo, segunda, sexta, sbado: a sentena falsa, pois nesses dias a pessoa fala a verdade.
Portanto, temos uma contradio.
- Tera e quinta: a sentena falsa, mas como a pessoa sempre mente na tera e na quinta, no h
contradio.
- Quarta: a sentena verdadeira, mas como a pessoa mente na quarta, h contradio. Ento, a
alternativa A satisfaz ao enunciado.

05. Resposta C.
A proposio composta original possui uma diviso principal, que o fato de Paulo trabalhar de nibus
ou metr; outro aspecto o fato de ele levar guarda-chuva e dinheiro trocado. Portanto, o conectivo

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
o principal, interligando as duas partes da proposio. Na primeira parte da proposio, ou Paulo vai ao
trabalho de nibus ou vai de metr. Nesse caso, essa proposio interligada pelo conectivo ou: P
Q.
J na parte final da proposio, como ele sempre leva um guarda-chuva e tambm dinheiro trocado,
essa parte da proposio interligada pelo conectivo e: R S. Reunindo ento as duas partes da
proposio original, obtm-se (P Q) (R S).

EQUIVALNCIA

Na lgica, as asseres p e q so ditas logicamente equivalentes ou simplesmente equivalentes, se p


q e q p. Em termos intuitivos, duas sentenas so logicamente equivalentes se possuem o mesmo
contedo lgico. Do ponto de vista da teoria da demonstrao, p e q so equivalentes se cada uma
delas pode ser derivada a partir da outra. Semanticamente, p e q so equivalentes se elas tm os mesmos
valores para qualquer interpretao. A notao normalmente usada para representar a equivalncia lgica
entre p e q p q, p q ou p q.

Exemplo: As seguintes sentenas so logicamente equivalentes:


1- Se hoje sbado, ento hoje fim de semana.
2- Se hoje no fim de semana, ento hoje no sbado.
Em smbolos:
d: Hoje sbado. (d f)
f: Hoje fim de semana. (f d)

Sintaticamente, (1) e (2) so equivalentes pela Lei da Contraposio. Semnticamente, (1) e (2) tm
os mesmos valores nas mesmas interpretaes.
H equivalncia entre as proposies p e q somente quando a bicondicional p q for uma tautologia
ou quando p e q tiverem a mesma tabela-verdade.

p q (p equivalente a q) o smbolo que representa a equivalncia lgica.

Diferenciao dos smbolos e


O smbolo representa uma operao entre as proposies p e q, que tem como resultado uma nova
proposio p q com valor lgico V ou F.
O smbolo representa a no ocorrncia de VF e de FV na tabela-verdade p q, ou ainda que o
valor lgico de p q sempre V, ou ento p q uma tautologia. Exemplo:

A tabela da bicondicional (p q) (~q ~p) ser:


p q ~q ~p pq ~q ~p (p q) (~q ~p)
V V F F V V V
V F V F F F V
F V F V V V V
F F V V V V V

Portanto, p q equivalente a ~q ~p, pois estas proposies possuem a mesma tabela-verdade


ou a bicondicional (p q) (~q ~p) uma tautologia. Veja a representao: (p q) (~q ~p)
Equivalncias Notveis
Nome Propriedade Dual
Dupla Negao (DN) ~~p p
Idempotente (IP) pVpp ppp
Comutativa (COM) pVqqVp pqqp
Associativa (ASS) p V (q V r) (p V q) V r p (q r) (p q) r
De Morgan (DM) ~(p V q) ~p ~q ~(p q) ~p V ~q
Distributiva (DIS) p (q V r) (p q) V (p r) p V (q r) (p V q) (p V r)
Absoro (ABS) p (p V q) p p V (p q) p
Reescrita da Condicional (COND) p q ~p V q
Reescrita da Bicondicional (BI) p q (p q) (q p)
Elemento Neutro (EN) pVFp pVp
Elemento Absorvedor (EA) pVVV pFF
Complementares (COMPLE) p V ~p V p ~p F
F = contradio V = tautologia

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As proposies p e q so chamadas de logicamente equivalentes () se p q uma tautologia.
Exemplos:

Mostraremos que (p V q) e p q so logicamente equivalentes. Uma das leis de De Morgan.


Soluo:

(p V q) e p q
p q (p V q) (p V q) p q p q (p V q) p q
V V V F F F F V
V F V F F V F V
F V V F V F F V
F F F V V V V V

Mostraremos que (p q) e p V q so logicamente equivalentes. Soluo:

(p q) e p V q
p q p p V q pq (p q) p V q
V V F V V V
V F F F F V
F V V V V V
F F V V V V

QUESTES

01. Demonstre as relaes abaixo utilizando as equivalncias notveis:


(A) p q r (p q) (p r)
(B) p q r (p q) (p r)
(C) p (r s t) (p r) (p s) (p t)
(D) p q r p (q r)
(E) ~(~p ~q) ~p q

02. Demonstre, utilizando as equivalncias notveis, que as relaes de implicao so vlidas:


(A) Exemplo: Regra da simplificao: p q q
Para provarmos uma relao de implicao temos que demonstrar que a condicional p q q
tautolgica, ou seja, que a condicional p q q V
Desenvolvendo o lado esquerdo da equivalncia, tem-se:
p q q (aplicando-se a equiv. de reescrita da condicional)
~(p q) q (aplicando-se a Lei de Morgan)
~p ~q q (aplicando-se lei complementar, ~q q uma tautologia)
~p V (pela lei da identidade ~p V um tautologia)
V Portanto, est provado que p q q uma tautologia

(B) Regra da adio: p p q


(C) Regra do Silogismo Disjuntivo: (p q) ~q p
(D) Regra de Modus Ponens: (p q) p q
(E) Regra de Modus Tollens: (p q) ~q ~p

03. Usando as regras de equivalncia, mostre a seguinte tautologia: (p q) r r (p ~q)

RESPOSTAS
01.
(A) p q r (p q) (p r)
pqr
~p (q r) (reescrita da condicional)
(~p q) (~p r) (distributiva)
(p q) (p r) (reescrita da condicional)

(B) p q r (p q) (p r)
pqr

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~p (q r) (reescrita da condicional)
~p q r (associativa)
~p ~p q r (idempotente, adicionei um ~p, pois ~p ~p ~p)
(~p q) (~p r) (associativa)
(p q) (p r) (reescrita da condicional)

(C) p (r s t) (p r) (p s) (p t)
p (r s t)
p (r (s t)) (associativa em s t)
(p r) (p (s t)) (distributiva)
(p r) (p s) (p t) (distributiva)
(D) p q r p (q r)
pqr
~(p q) r (reescrita da condicional)
~p ~q r (De Morgan)
~p (~q r) (associativa)
~p (q r) (reescrita da condicional)
p (q r) (reescrita da condicional)

(E) ~(~p ~q) ~p q


~(~p ~q)
~(~~p ~q) (reescrita da condicional)
~(p ~q) (dupla negao)
~p ~~q (De Morgan)
~p q (dupla negao)

02.
(B) Regra da adio: p p q
p p q V (devemos demonstrar que a relao de implicao equivale a uma tautologia)
~p (p q) (condicional)
~p p q (associativa)
V q (complementares ~p p)
V (identidade)

(C) Regra do Silogismo Disjuntivo: (p q) ~q p


(p q) ~q p V (devemos demonstrar que a relao de implicao equivale a uma tautologia)
(p ~q) (q ~q) p (distributiva)
(p ~q) F p (complementares)
(p ~q) p (identidade)
~(p ~q) p (condicional)
~p ~q p (De Morgan)
(~p p) ~q (associativa)
V ~q (complementares)
V (identidade)

(D) Regra de Modus Ponens: (p q) p q


(p q) p q V (devemos demonstrar que a relao de implicao equivale a uma tautologia)
(~p q) q q (condicional)
(q ~p) (q q) q (distributiva)
(q ~p) q q (idempotente)
~((q ~p) q) q (condicional)
(~(q ~p) ~q) q (De Morgan)
((~q p) ~q) q (De Morgan)
(~q ~q) (~q p) q (distributiva)
~q (~q p) q (idempotente)
(~q q) (~q p) (associativa)

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V (~q p) (complementares)
V (identidade)

(E) Regra de Modus Tollens: (p q) ~q ~p


(p q) ~q ~p V (devemos demonstrar que a relao de implicao equivale a uma
tautologia)
(~p q) ~q ~p (De Morgan)
(~q ~p) (~q q) ~p (Distributiva)
(~q ~p) F ~p (Complementares)
(~q ~p) ~p (Identidade)
~(~q ~p) ~p (condicional)
~~q ~~p ~p (De Morgan)
q p ~p (Dupla Negao)
q V (complementares)
V

03. Mostraremos que (p q) r r (p ~q) uma tautologia, de fato:

Ordem Proposio
1 (p q) r
2 (~p q) r
3 ~(~p q) r
4 r ~(~p q)
5 r (p ~q)

IMPLICAO LGICA

A proposio p implica a proposio q, quando a condicional p q for uma tautologia. O smbolo p


q (p implica q) representa a implicao lgica.

Diferenciao dos smbolos e

O smbolo representa uma operao matemtica entre as proposies p e q que tem como resultado
a proposio p q, com valor lgico V ou F.
O smbolo representa a no ocorrncia de VF na tabela-verdade de p q, ou ainda que o valor
lgico da condicional p q ser sempre V, ou ento que p q uma tautologia. Exemplo:

A tabela-verdade da condicional (p q) (p q) ser:

p q pq pq (p q) (p q)
V V V V V
V F F F V
F V F F V
F F F V V

Portanto, (p q) (p q) uma tautologia, por isso (p q) (p q)

Relao lgica entre duas proposies p e q, expressa pela frmula lgica se p ento q (pq), em que
se p verdadeira ento q tambm tem que ser verdadeira, porque a informao contida em Q est
tambm includa em p. De igual modo, se q falsa, p tambm deve ser falsa para que haja uma relao
de implicao. um tipo de relao apenas centrado nos valores de verdade das proposies. Como
exemplos, considerem-se as frases seguintes:
I) Tareco um gato.
II) Tareco um animal.
III) A tua camisola azul.
IV) A tua camisola tem uma cor.

A proposio I implica a proposio II, assim como a proposio III implica a proposio IV se ambas
as proposies forem verdadeiras no mundo real ou possvel em que se inserem. Esta relao

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assegurada pela relao de hiperonmia/ hiponmia estabelecida no plano lexical entre os lexemas gato
(hipnimo) / animal (hipernimo) e azul (hipnimo) / cor (hipernimo).
Em semntica, este tipo de relao entre proposies designa-se por implicao estrita, podendo ser
definida pela relao entre uma frase ou um grupo de frases (implicans) e outra frase (implicatum) cujo
sentido est implicado no contedo semntico da(s) outra(s) frase(s). Ou por outras palavras, p implica
estritamente q se em todos os mundos em que p verdadeira, q tambm verdadeira. Um exemplo de
implicao estrita pode ser observado no raciocnio silogstico:
V) Todos os homens so mortais.
VI) Pedro homem.
VII) Pedro mortal.
A concluso do silogismo (frase VII) uma proposio verdadeira. Sendo as proposies anteriores
tambm verdadeiras, podemos afirmar que V e VI implicam estritamente VII. A implicao uma relao
entre proposies prxima da pressuposio. Na linguagem corrente usamos frequentemente frases
condicionais, por exemplo, Se hoje chover, ento vou ao cinema. Esta frase s falsa se hoje chover e
eu no for ao cinema; se hoje no chover a frase verdadeira, tal como o se hoje chover e eu for ao
cinema. A operao que traduz, em termos de Lgica Matemtica, a ideia de uma frase condicional a
implicao. Trata-se de uma operao lgica de grande importncia que designada por . Sendo p e
q duas proposies quaisquer, a proposio p q (leia-se p implica q) falsa se p for verdadeira e q
falsa e verdadeira em todos os outros casos; por outras palavras, a tabela verdade para a implicao
, por definio, a seguinte:

p q pq

V V V

V F F

F V V

F F V

Na implicao p q chama-se antecedente proposio p e consequente proposio q. Repare-se


que uma implicao s falsa se o antecedente for verdadeiro e o consequente for falso; em todos os
outros casos a implicao verdadeira. Tambm por vezes escreveremos q p (em vez de p q) com
o significado de p implica q.
A implicao muito importante na linguagem matemtica porque aparece sistematicamente nos
teoremas que constituem as teorias matemticas. Um teorema uma proposio do tipo p q, onde p
uma proposio verdadeira na teoria em questo. Demonstrar um teorema no mais do que provar que
a proposio p q verdadeira o que, atendendo a que p verdadeira, equivalente a dizer que q
verdadeira. Num teorema usual chamar hiptese proposio p, antecedente da implicao p q. A
proposio q, que o consequente da implicao, designa-se por tese. Um exemplo de um teorema

Seja n um nmero natural. Ento, se n par, n2 tambm par.

A hiptese a proposio n par; a tese n2 par. A demonstrao deste teorema pode ser feita
da forma que passamos a expor. Por definio de nmero par, sabemos que existe um natural k tal que
n = 2k; consequentemente n2 = (2k)2 = 22k2 = 4k2 = 2(2k2) = 2m, onde designamos por m o natural 2k2.
Mas, novamente por definio de nmero par, e tendo em conta que n2 = 2m, vemos que n2 par. O
teorema est demonstrado. Antes de darmos alguns exemplos de proposies onde a implicao
intervm, queremos chamar a ateno para um fato importante. Consideremos a frase:

Estamos em crise econmica, logo os salrios sobem abaixo da inflao.

Ao dizermos esta frase, na linguagem corrente, estamos a admitir uma relao de causa a efeito entre
a crise econmica e o aumento dos salrios. Do ponto de vista matemtico esta frase uma implicao:
Estamos em crise econmica implica que os salrios sobem abaixo da inflao. Mas cuidado. Na lgica
matemtica no nos preocupamos com qualquer relao de causa e efeito entre o antecedente e o
consequente de uma implicao. O que h uma relao entre o valor lgico da implicao e os valores
lgicos do antecedente e do consequente. A frase Estamos em crise econmica, logo os salrios sobem

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abaixo da inflao verdadeira porque o antecedente (Estamos em crise econmica) verdadeiro e o
consequente (Os salrios sobem abaixo da inflao) tambm verdadeiro.
Mas a frase O Primeiro Ministro astronauta, logo os salrios sobem abaixo da inflao tambm
verdadeira. Isto porque o antecedente (O Primeiro Ministro astronauta) falso; agora j irrelevante
o valor lgico do consequente porque, numa implicao, se o antecedente for falso, a implicao
verdadeira. Neste caso no h (ou, pelo menos, no parece haver) qualquer relao de causa e efeito
entre o Primeiro Ministro ser astronauta e os salrios subirem abaixo da inflao. Curiosamente a frase
O Primeiro Ministro astronauta, logo os salrios sobem acima da inflao tambm verdadeira porque
o Primeiro Ministro no astronauta; o antecedente falso, logo a implicao verdadeira. Passemos
agora a exemplos matemticos; so falsas as seguintes proposies:

2 > 1 2 > 4, 4 = 22 4 = 2, 3 + 2 = 5 100000 103102.

De fato, em cada uma das trs implicaes anteriores, o antecedente verdadeiro e o consequente
falso. Nesta situao a implicao falsa; , alis, a nica situao em que a implicao falsa
(antecedente verdadeiro e consequente falso). As seguintes proposies (todas elas implicaes) so
verdadeiras:

2 > 0 2 > 1, 4 = 23 4 = 2, 3 + 2 = 7 1000 103.

Na primeira das implicaes anteriores o antecedente verdadeiro e o consequente tambm, pelo que
a implicao verdadeira. Nas outras duas o antecedente falso pelo que, independentemente do valor
lgico do consequente, a implicao verdadeira. Construindo as tabelas de valores lgicos necessrias
fcil provar as seguintes propriedades:

1- (p q) ((~ p) q)
2- (~ (p q)) (p (~ q))
3- ((p q) (q p)) (p q)
4- (p q) ((~ q) (~ p))
5- ((p q) (q r)) (p r)

A ttulo de exemplo demonstraremos a propriedade (5), que a transitividade da implicao,


recorrendo seguinte tabela de verdade:

p q r pq qr (p q) (q r) pr (5)

V V V V V V V V

V V F V F F F V

V F V F V F V V

V F F F V F F V

F V V V V V V V

F V F V F F V V

F F V V V V V V

F F F V V V V V

Verificamos que o valor lgico de (5) sempre V, independentemente dos valores lgicos de cada uma
das proposies p, q e r; isto significa que (5) verdadeira. Embora no o faamos aqui, recomendamos
vivamente que construa as tabelas verdade que permitem demonstrar as propriedades (1), (2), (3) e (4).
Ateno negao de uma implicao. Um erro frequente entre os estudantes dizer que a negao
de p q (~q) (~p); falso, como se depreende de (2). Outro erro frequente dizer que a negao de
p q q p; igualmente falso. A negao de p q, dada por (2), p (~q).
A proposio q p chamada proposio recproca de p q; a propriedade (3) mostra-nos que, se
tanto p q como a sua recproca forem verdadeiras, ento p e q so equivalentes. A proposio (~q)
(~p) chamada contra-recproca de p q; por essa razo a propriedade (4) conhecida como regra do

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contra-recproco, vulgarmente utilizada em certo tipo de demonstraes onde, em vez de demonstrarmos
que p q, provamos que (~q) (~p). Para exemplificar demonstraremos que, fixado um nmero natural
n, se o quadrado de n for par, ento n tambm par. A proposio a demonstrar escreve-se,
simbolicamente,

n2 par n par.

Designando por p a proposio n2 par e por q a proposio n par, queremos mostrar que p q
(6)

Mas, atendendo a (4), esta ltima proposio equivalente a ~q ~p (7)

Vamos ento demonstrar que n no par n2 no par. Suponhamos ento que o nmero natural n
n e ;rap onn mpar e, por definio de nmero mpar, existe um natural k tal que n = 2k + 1.
Consequentemente tem-se

n2 = (2k + 1)2 = 4k2 + 4k + 1 = 2(2k2 + 2k) + 1 = 2m + 1,

Onde designamos por m o nmero natural 2k2 + 2k. A igualdade anterior mostra-nos que o nmero
natural n2 mpar (porque se escreve na forma 2m + 1) e portanto no par. Demonstramos assim que
a proposio (7) verdadeira e, como (6) equivalente a (7), demonstramos a proposio (6).
Um outro tipo de demonstrao tambm muitas vezes utilizado o chamado mtodo de demonstrao
por reduo ao absurdo. Neste caso, para demonstrarmos que p q, comeamos por supor que a
hiptese verdadeira e que a tese falsa, ou seja, que a proposio p (~q) verdadeira. custa desta
proposio deduzimos uma outra proposio r que sabemos ser falsa na teoria em que estamos.
Conclumos ento que a proposio r simultaneamente verdadeira e falsa, o que absurdo. Logo p
(~q) falsa e (porque p verdadeiro, por ser a hiptese do teorema) vem que ~q falsa, ou seja, q
verdadeira.
Exemplificaremos este processo de demonstrao tornando a provar (agora por reduo ao absurdo)
que, fixado um nmero natural n, se tem n2 par n par. Suponhamos, portanto que verdadeira a
proposio

n2 par n no par. (8)

Ento existem dois nmeros naturais k e m tais que n2 = 2k n = 2m + 1.

Tem-se assim n2 = (2m + 1)2 = 4m2 + 4m + 1, pelo que 4m2 + 4m + 1 = 2k.

Mas, na igualdade anterior, o primeiro membro um nmero mpar e o segundo membro um nmero
par; por outro lado sabemos que no existe qualquer nmero natural simultaneamente par e mpar.
Conclumos, portanto que a proposio (8) falsa, logo n par. Terminamos esta seo introduzindo
uma notao. Sendo p e q duas proposies quaisquer, escreveremos p q (leia-se p no implica q) para
negar que p implica q. Assim, p q , por definio, equivalente a ~(p q). Por vezes, em vez de p q,
escrevemos q p. Tem-se ento (p q) (q p) (~(p q)) (p (~q)).

Propriedades da implicao lgica: reflexiva e transitiva

So:
- A condio necessria e suficiente para que uma implicao p q seja verdadeira que uma
condicional p q seja uma tautologia;
- Propriedade reflexiva (R): p p;
- Propriedade transitiva (T): Se p q e q r, ento p r.

Demonstrao de implicao lgica, comparando-se tabelas-verdade

Verificar se p q p

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p q pq

V V V

V F V

F V F

F F V

Comparando os valores lgicos da coluna p com os valores lgicos da coluna q p, verificamos que
no ocorre VF em nenhuma linha, logo p q p uma relao vlida.

Demonstrao de implicao lgica, substituindo-se a relao pelo conectivo

Verificar se p q p

p q pq p q p

V V V V

V F V V

F V F V

F F V V

Como a coluna de resultado final da tabela-verdade uma Tautologia, ento a relao verdadeira.

Implicao entre Sentenas Abertas

Diz-se que uma sentena aberta implica uma outra sentena aberta quando o conjunto verdade de
uma delas est contido no conjunto verdade da outra. Exemplo: Julgar a sentena x 3 = 0 x2 = 9

Resoluo: Determinando o conjunto-verdade da primeira sentena aberta:


x3=0
temos que x = 3
logo, V1 = {3}

Determinando o conjunto-verdade da segunda sentena aberta:


x2 = 9
x=3
logo, V2 = {-3, 3}

Podemos observar que {3} {-3, 3}. Portanto, podemos dizer que a implicao verdadeira, logo a
sentena x 3 = 0 x2 = 9 est correta.

Implicaes Notveis

Estas implicaes so consideradas notveis (ou clssicas), pois so argumentos vlidos


fundamentais, usados para fazer inferncias, isto , executar os passos de uma demonstrao ou de
uma deduo. Tambm chamadas de Regras de Inferncia.

Adio

ppVq
qpVq

Organizando a tabela-verdade tem-se que:

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p q pVq

V V V

V F V

F V V

F F F

No h VF, logo p p V q
p q pVq

V V V

V F V

F V V

F F F

No h VF, logo q p V q

Conjuno

pqpepqq
qppeqpq

Simplificao

pqp
pqq

Simplificao Disjuntiva

(p V q) (p V ~q) p

Absoro

p q p (p q)

Regra Modus Ponens

(p q) p q

Regra Modus Tollens

(p q) ~q ~p

Regra do Silogismo Disjuntivo

(p V q) ~p q
(p V q) ~q p

Silogismo Hipottico

(p q) (q r) p r

Dilema Construtivo

((p q) (r s) (p V r)) q V s

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Dilema Destrutivo

((p q) (r s) (~p V ~s) ) ~p V ~r

Teorema Contra Recproco

A proposio p(x) q(x) verdadeira se, e somente se ~q(x) ~p(x) verdadeira. Assim, afirmar
Se p, ento q o mesmo que afirmar se ~q, ento ~p. Portanto, p(x) q(x) equivalente a ~q(x)
~p(x). Exemplo: A sentena Se comeu, ento matou a fome equivalente a Se no matou a fome,
ento no comeu.

Relao entre Implicaes

Implicaes Recprocas: p q e q p. Duas proposies recprocas no so logicamente


equivalentes, uma pode ser verdadeira sem que a outra o seja.

Implicaes Inversas: p q e ~p ~q. Duas proposies inversas no so logicamente


equivalentes, uma pode ser verdadeira sem que a outra o seja.

Implicaes Contrapositivas: p q e ~q ~p. Duas proposies contrapositivas so logicamente


equivalentes, sempre que uma verdadeira, a outra tambm ser.

ARGUMENTOS VLIDOS

Um argumento uma srie concatenada de afirmaes com o fim de estabelecer uma proposio
definida. um conjunto de proposies com uma estrutura lgica de maneira tal que algumas delas
acarretam ou tem como consequa cnr outra proposio. Isto , o conjunto de proposies p1,...,pn que
tem como consequa cnr outra proposio q. Chamaremos as proposies p1,p2,p3,...,pn de premissas do
argumento, e a proposio q de concluso do argumento. Podemos representar por:

p1
p2
p3
.
.
.
pn
q

Exemplos:

01.
Se eu passar no concurso, ento irei trabalhar.
Passei no concurso
________________________
Irei trabalhar

02.
Se ele me ama ento casa comigo.
Ele me ama.
__________________________
Ele casa comigo.

03.
Todos os brasileiros so humanos.
Todos os paulistas so brasileiros.
__________________________
Todos os paulistas so humanos.

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04.
Se o Palmeiras ganhar o jogo, todos os jogadores recebero o bicho.
Se o Palmeiras no ganhar o jogo, todos os jogadores recebero o bicho.
__________________________
Todos os jogadores recebero o bicho.

Observao: No caso geral representamos os argumentos escrevendo as premissas e separando por


uma barra horizontal seguida da concluso com trs pontos antes. Veja exemplo:
Premissa: Todos os sais de sdio so substncias solveis em gua.
Todos os sabes so sais de sdio.
____________________________________
Concluso: Todos os sabes so substncias solveis em gua.

Os argumentos, em lgica, possuem dois componentes bsicos: suas premissas e sua concluso. Por
exemplo, em: Todos os times brasileiros so bons e esto entre os melhores times do mundo. O
Brasiliense um time brasileiro. Logo, o Brasiliense est entre os melhores times do mundo, temos um
argumento com duas premissas e a concluso.
Evidentemente, pode-se construir um argumento vlido a partir de premissas verdadeiras, chegando
a uma concluso tambm verdadeira. Mas tambm possvel construir argumentos vlidos a partir de
premissas falsas, chegando a concluses falsas. O detalhe que podemos partir de premissas falsas,
proceder por meio de uma inferncia vlida e chegar a uma concluso verdadeira. Por exemplo:
Premissa: Todos os peixes vivem no oceano.
Premissa: Lontras so peixes.
Concluso: Logo, focas vivem no oceano.

H, no entanto, uma coisa que no pode ser feita: a partir de premissas verdadeiras, inferirem de modo
correto e chegar a uma concluso falsa. Podemos resumir esses resultados numa tabela de regras de
implicao. O smbolo A denota implicao; A a premissa, B a concluso.

Regras de Implicao
Premissas Concluso Inferncia
A B AB
Falsas Falsa Verdadeira
Falsas Verdadeira Verdadeira
Verdadeiras Falsa Falsa
Verdadeiras Verdadeira Verdadeira

- Se as premissas so falsas e a inferncia vlida, a concluso pode ser verdadeira ou falsa (linhas
1 e 2).
- Se as premissas so verdadeiras e a concluso falsa, a inferncia invlida (linha 3).
- Se as premissas e a inferncia so vlidas, a concluso verdadeira (linha 4).

Desse modo, o fato de um argumento ser vlido no significa necessariamente que sua concluso seja
verdadeira, pois pode ter partido de premissas falsas. Um argumento vlido que foi derivado de premissas
verdadeiras chamado de argumento consistente. Esses, obrigatoriamente, chegam a concluses
verdadeiras.

Premissas: Argumentos dedutveis sempre requerem certo nmero de assunes-base. So as


chamadas premissas. a partir delas que os argumentos so construdos ou, dizendo de outro modo,
as razes para se aceitar o argumento. Entretanto, algo que uma premissa no contexto de um
argumento em particular pode ser a concluso de outro, por exemplo. As premissas do argumento sempre
devem ser explicitadas. A omisso das premissas comumente encarada como algo suspeito, e
provavelmente reduzir as chances de aceitao do argumento.
A apresentao das premissas de um argumento geralmente precedida pelas palavras admitindo
que..., j que..., obviamente se... e porque.... imprescindvel que seu oponente concorde com suas
premissas antes de proceder argumentao. Usar a palavra obviamente pode gerar desconfiana.
Ela ocasionalmente faz algumas pessoas aceitarem afirmaes falsas em vez de admitir que no entenda
por que algo bvio. No se deve hesitar em questionar afirmaes supostamente bvias.

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1122587 E-book gerado especialmente para DIEGO PIO FERREIRA
Inferncia: Uma vez que haja concordncia sobre as premissas, o argumento procede passo a passo
por meio do processo chamado inferncia. Na inferncia, parte-se de uma ou mais proposies aceitas
(premissas) para chegar a outras novas. Se a inferncia for vlida, a nova proposio tambm dever ser
aceita. Posteriormente, essa proposio poder ser empregada em novas inferncias. Assim,
inicialmente, apenas se pode inferir algo a partir das premissas do argumento; ao longo da argumentao,
entretanto, o nmero de afirmaes que podem ser utilizadas aumenta. H vrios tipos de inferncia
vlidos, mas tambm alguns invlidos. O processo de inferncia comumente identificado pelas frases
Consequentemente... ou isso implica que....
Concluso: Finalmente se chegar a uma proposio que consiste na concluso, ou seja, no que se
est tentando provar. Ela o resultado final do processo de inferncia e s pode ser classificada como
concluso no contexto de um argumento em particular. A concluso respalda-se nas premissas e
inferida a partir delas.

A seguir est exemplificado um argumento vlido, mas que pode ou no ser consistente.
1. Premissa: Todo evento tem uma causa.
2. Premissa: O universo teve um comeo.
3. Premissa: Comear envolve um evento.
4. Inferncia: Isso implica que o comeo do universo envolveu um evento.
5. Inferncia: Logo, o comeo do universo teve uma causa.
6. Concluso: O universo teve uma causa.

A proposio do item 4 foi inferida dos itens 2 e 3. O item 1, ento, usado em conjunto com
proposio 4 para inferir uma nova proposio (item 5). O resultado dessa inferncia reafirmado (numa
forma levemente simplificada) como sendo a concluso.

Validade de um Argumento

Conforme citamos anteriormente, uma proposio verdadeira ou falsa. No caso de um argumento


diremos que ele vlido ou no vlido. A validade de uma propriedade dos argumentos dedutivos que
depende da forma (estrutura) lgica das suas proposies (premissas e concluses) e no do contedo
delas. Sendo assim podemos ter as seguintes combinaes para os argumentos vlidos dedutivos:

a) Premissas verdadeiras e concluso verdadeira. Exemplo:

Todos os apartamentos so pequenos. (V)


Todos os apartamentos so residncias. (V)
__________________________________
Algumas residncias so pequenas. (V)

b) Algumas ou todas as premissas falsas e uma concluso verdadeira. Exemplo:

Todos os peixes tm asas. (F)


Todos os pssaros so peixes. (F)
__________________________________
Todos os pssaros tm asas. (V)

c) Algumas ou todas as premissas falsas e uma concluso falsa. Exemplo:

Todos os peixes tm asas. (F)


Todos os ces so peixes. (F)
__________________________________
Todos os ces tm asas. (F)

Todos os argumentos acima so vlidos, pois se suas premissas fossem verdadeiras ento as
concluses tambm as seriam. Podemos dizer que um argumento vlido quando todas as suas
premissas so verdadeiras, acarreta que sua concluso tambm verdadeira. Portanto, um argumento
ser no vlido se existir a possibilidade de suas premissas serem verdadeiras e sua concluso falsa.
Observe que a validade do argumento depende apenas da estrutura dos enunciados. Exemplo:

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Todas as mulheres so bonitas.
Todas as princesas so mulheres.
__________________________
Todas as princesas so bonitas.

Observe que no precisamos de nenhum conhecimento aprofundado sobre o assunto para concluir
que o argumento vlido. Vamos substituir mulheres bonitas e princesas por A, B e C respectivamente
e teremos:
Todos os A so B.
Todos os C so A.
________________
Todos os C so B.

Logo, o que importante a forma do argumento e no o conhecimento de A, B e C, isto , este


argumento vlido para quaisquer A, B e C, portanto, a validade consequncia da forma do argumento.
O atributo validade aplica-se apenas aos argumentos dedutivos.

Argumentos Dedutivos e Indutivos

O argumento ser dedutivo quando suas premissas fornecerem prova conclusiva da veracidade da
concluso, isto , o argumento dedutivo quando a concluso completamente derivada das premissas.
Exemplo:

Todo ser humano tem me.


Todos os homens so humanos.
__________________________
Todos os homens tm me.

O argumento ser indutivo quando suas premissas no fornecerem o apoio completo para retificar as
concluses. Exemplo:

O Flamengo um bom time de futebol.


O Palmeiras um bom time de futebol.
O Vasco um bom time de futebol.
O Cruzeiro um bom time de futebol.
______________________________
Todos os times brasileiros de futebol so bons.

Portanto, nos argumentos indutivos a concluso possui informaes que ultrapassam as fornecidas
nas premissas. Sendo assim, no se aplica, ento, a definio de argumentos vlidos ou no vlidos para
argumentos indutivos.

Argumentos Dedutivos Vlidos

Vimos ento que a noo de argumentos vlidos ou no vlidos aplica-se apenas aos argumentos
dedutivos, e tambm que a validade depende apenas da forma do argumento e no dos respectivos
valores verdades das premissas. Vimos tambm que no podemos ter um argumento vlido com
premissas verdadeiras e concluso falsa. A seguir exemplificaremos alguns argumentos dedutivos vlidos
importantes.

Afirmao do Antecedente: O primeiro argumento dedutivo vlido que discutiremos chama-se


afirmao do antecedente, tambm conhecido como modus ponens. Exemplo:

Se Jos for reprovado no concurso, ento ser demitido do servio.


Jos foi aprovado no concurso.
___________________________
Jos ser demitido do servio.

Este argumento evidentemente vlido e sua forma pode ser escrita da seguinte forma:

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Se p, ento q, pq
p. p
ou
q. q

Outro argumento dedutivo vlido a negao do consequente (tambm conhecido como modus
tollens). Obs.: p q equivalente a q p . Esta equivalncia chamada de contra positiva.
Exemplo:

Se ele me ama, ento casa comigo equivalente a Se ele no casa comigo, ento ele no me ama;

Ento vejamos o exemplo do modus tollens. Exemplo:

Se aumentarmos os meios de pagamentos, ento haver inflao.


No h inflao.
______________________________
No aumentamos os meios de pagamentos.

Este argumento evidentemente vlido e sua forma pode ser escrita da seguinte maneira:

Se p, ento q, pq
ou
No q. q
\ No p. p

Existe tambm um tipo de argumento vlido conhecido pelo nome de dilena. Geralmente este
argumento ocorre quando algum forado a escolher entre duas alternativas indesejveis. Exemplo:

Joo se inscreve no concurso de MS, porm no gostaria de sair de So Paulo, e seus colegas de
trabalho esto torcendo por ele.Eis o dilema de Joo:

Ou Joo passa ou no passa no concurso.


Se Joo passar no concurso vai ter que ir embora de So Paulo.
Se Joo no passar no concurso ficar com vergonha diante dos colegas de trabalho.
_________________________
Ou Joo vai embora de So Paulo ou Joo ficar com vergonha dos colegas de trabalho.

Este argumento evidentemente vlido e sua forma pode ser escrita da seguinte maneira:
p ou q. p q
ou
Se p ento r pr

Se p ento s. qs
r ou s r s

Argumentos Dedutivos No Vlidos


Existe certa quantidade de artimanhas que devem ser evitadas quando se est construindo um
argumento dedutivo. Elas so conhecidas como falcias. Na linguagem do dia a dia, ns denominamos
muitas crenas equivocadas como falcias, mas, na lgica, o termo possui significado mais especfico:
falcia uma falha tcnica que torna o argumento inconsistente ou invlido (alm da consistncia do
argumento, tambm se podem criticar as intenes por detrs da argumentao).
Argumentos contentores de falcias so denominados falaciosos. Frequentemente, parecem vlidos
e convincentes, s vezes, apenas uma anlise pormenorizada capaz de revelar a falha lgica. Com as

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premissas verdadeiras e a concluso falsa nunca teremos um argumento vlido, ento este argumento
no vlido, chamaremos os argumentos no vlidos de falcias. A seguir, examinaremos algumas falcias
conhecidas que ocorrem com muita frequa cnr. O primeiro caso de argumento dedutivo no vlido que
veremos o que chamamos de falcia da afirmao do consequente. Exemplo:
Se ele me ama ento ele casa comigo.
Ele casa comigo.
_______________________
Ele me ama.

Podemos escrever esse argumento como:

Se p, ento q, pq
ou
q q
\p \p

Este argumento uma falcia, podemos ter as premissas verdadeiras e a concluso falsa.

Outra falcia que corre com frequncia a conhecida por falcia da negao do antecedente.
Exemplo:

Se Joo parar de fumar ele engordar.


Joo no parou de fumar.
________________________
Joo no engordar.

Observe que temos a forma:


Se p, ento q, pq
ou
No p. p
No q. q

Este argumento uma falcia, pois podemos ter as premissas verdadeiras e a concluso falsa.

Os argumentos dedutivos no vlidos podem combinar verdade ou falsidade das premissas de


qualquer maneira com a verdade ou falsidade da concluso. Assim, podemos ter, por exemplo,
argumentos no vlidos com premissas e concluses verdadeiras, porm, as premissas no sustentam
a concluso. Exemplo:

Todos os mamferos so mortais. (V)


Todos os gatos so mortais. (V)
___________________________
Todos os gatos so mamferos. (V)

Este argumento tem a forma:

Todos os A so B.
Todos os C so B.
_____________________
Todos os C so A.

Podemos facilmente mostrar que esse argumento no vlido, pois as premissas no sustentam a
concluso, e veremos ento que podemos ter as premissas verdadeiras e a concluso falsa, nesta forma,
bastando substituir A por mamfero, B por mortais e C por cobra.

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Todos os mamferos so mortais. (V)
Todas as cobras so mortais. (V)
__________________________
Todas as cobras so mamferas. (F)
Podemos usar as tabelas-verdade, definidas nas estruturas lgicas, para demonstrarmos se um
argumento vlido ou falso. Outra maneira de verificar se um dado argumento P 1, P2, P3, ...Pn vlido
ou no, por meio das tabelas-verdade, construir a condicional associada: (P1 P2 P3 ...Pn) e reconhecer
se essa condicional ou no uma tautologia. Se essa condicional associada tautologia, o argumento
vlido. No sendo tautologia, o argumento dado um sofisma (ou uma falcia).

Tautologia: Quando uma proposio composta sempre verdadeira, ento teremos uma tautologia.
Ex: P (p,q) = (p q) (p V q). Numa tautologia, o valor lgico da proposio composta P (p,q,s) =
{(p q) V (p V s) V [p (q s)]} p ser sempre verdadeiro.

H argumentos vlidos com concluses falsas, da mesma forma que h argumentos no vlidos com
concluses verdadeiras. Logo, a verdade ou falsidade de sua concluso no determinam a validade ou
no validade de um argumento. O reconhecimento de argumentos mais difcil que o das premissas ou
da concluso. Muitas pessoas abarrotam textos de asseres sem sequer produzirem algo que possa ser
chamado de argumento. s vezes, os argumentos no seguem os padres descritos acima. Por exemplo,
algum pode dizer quais so suas concluses e depois justific-las. Isso vlido, mas pode ser um pouco
confuso.
Para complicar, algumas afirmaes parecem argumentos, mas no so. Por exemplo: Se a Bblia
verdadeira, Jesus foi ou um louco, ou um mentiroso, ou o Filho de Deus. Isso no um argumento,
uma afirmao condicional. No explicita as premissas necessrias para embasar as concluses, sem
mencionar que possui outras falhas.
Um argumento no equivale a uma explicao. Suponha que, tentando provar que Albert Einstein cria
em Deus, algum dissesse: Einstein afirmou que Deus no joga dados porque acreditava em Deus.
Isso pode parecer um argumento relevante, mas no . Trata-se de uma explicao da afirmao de
Einstein. Para perceber isso, deve-se lembrar que uma afirmao da forma X porque Y pode ser
reescrita na forma Y logo X. O que resultaria em: Einstein acreditava em Deus, por isso afirmou que
Deus no joga dados. Agora fica claro que a afirmao, que parecia um argumento, est admitindo a
concluso que deveria estar provando. Ademais, Einstein no cria num Deus pessoal preocupado com
assuntos humanos.

QUESTES

01. Se Iara no fala italiano, ento Ana fala alemo. Se Iara fala italiano, ento ou Ching fala chins
ou Dbora fala dinamarqus. Se Dbora fala dinamarqus, Elton fala espanhol. Mas Elton fala espanhol
se e somente se no for verdade que Francisco no fala francs. Ora, Francisco no fala francs e Ching
no fala chins. Logo,
a) Iara no fala italiano e Dbora no fala dinamarqus.
b) Ching no fala chins e Dbora fala dinamarqus.
c) Francisco no fala francs e Elton fala espanhol.
d) Ana no fala alemo ou Iara fala italiano.
e) Ana fala alemo e Dbora fala dinamarqus.

02. Sabe-se que todo o nmero inteiro n maior do que 1 admite pelo menos um divisor (ou fator) primo.
Se n primo, ento tem somente dois divisores, a saber, 1 e n. Se n uma potncia de um primo p, ou
seja, da forma ps, ento 1, p, p2, ..., ps so os divisores positivos de n. Segue-se da que a soma dos
nmeros inteiros positivos menores do que 100, que tm exatamente trs divisores positivos, igual a:
a) 25
b) 87
c) 112
d) 121
e) 169

03. Ou Lgica fcil, ou Artur no gosta de Lgica. Por outro lado, se Geografia no difcil, ento
Lgica difcil. Da segue-se que, se Artur gosta de Lgica, ento:
a) Se Geografia difcil, ento Lgica difcil.

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b) Lgica fcil e Geografia difcil.
c) Lgica fcil e Geografia fcil.
d) Lgica difcil e Geografia difcil.
e) Lgica difcil ou Geografia fcil.

04. Trs suspeitos de haver roubado o colar da rainha foram levados presena de um velho e sbio
professor de Lgica. Um dos suspeitos estava de camisa azul, outro de camisa branca e o outro de camisa
preta. Sabe-se que um e apenas um dos suspeitos culpado e que o culpado s vezes fala a verdade e
s vezes mente. Sabe-se, tambm, que dos outros dois (isto , dos suspeitos que so inocentes), um
sempre diz a verdade e o outro sempre mente. O velho e sbio professor perguntou, a cada um dos
suspeitos, qual entre eles era o culpado. Disse o de camisa azul: Eu sou o culpado. Disse o de camisa
branca, apontando para o de camisa azul: Sim, ele o culpado. Disse, por fim, o de camisa preta: Eu
roubei o colar da rainha; o culpado sou eu. O velho e sbio professor de Lgica, ento, sorriu e concluiu
corretamente que:
a) O culpado o de camisa azul e o de camisa preta sempre mente.
b) O culpado o de camisa branca e o de camisa preta sempre mente.
c) O culpado o de camisa preta e o de camisa azul sempre mente.
d) O culpado o de camisa preta e o de camisa azul sempre diz a verdade.
e) O culpado o de camisa azul e o de camisa azul sempre diz a verdade.

05. O rei ir caa condio necessria para o duque sair do castelo, e condio suficiente para a
duquesa ir ao jardim. Por outro lado, o conde encontrar a princesa condio necessria e suficiente
para o baro sorrir e condio necessria para a duquesa ir ao jardim. O baro no sorriu. Logo:
a) A duquesa foi ao jardim ou o conde encontrou a princesa.
b) Se o duque no saiu do castelo, ento o conde encontrou a princesa.
c) O rei no foi caa e o conde no encontrou a princesa.
d) O rei foi caa e a duquesa no foi ao jardim.
e) O duque saiu do castelo e o rei no foi caa.

06. (FUNIVERSA - 2012 - PC-DF - Perito Criminal) Cinco amigos encontraram-se em um bar e, depois
de algumas horas de muita conversa, dividiram igualmente a conta, a qual fora de, exatos, R$ 200,00, j
com a gorjeta includa. Como se encontravam ligeiramente alterados pelo lcool ingerido, ocorreu uma
dificuldade no fechamento da conta. Depois que todos julgaram ter contribudo com sua parte na despesa,
o total colocado sobre a mesa era de R$ 160,00, apenas, formados por uma nota de R$ 100,00, uma de
R$ 20,00 e quatro de R$ 10,00. Seguiram-se, ento, as seguintes declaraes, todas verdadeiras:

Antnio: Baslio pagou. Eu vi quando ele pagou.


Danton: Carlos tambm pagou, mas do Baslio no sei dizer.
Eduardo: S sei que algum pagou com quatro notas de R$ 10,00.
Baslio: Aquela nota de R$ 100,00 ali foi o Antnio quem colocou, eu vi quando ele pegou seus R$
60,00 de troco.
Carlos: Sim, e nos R$ 60,00 que ele retirou, estava a nota de R$ 50,00 que o Eduardo colocou na
mesa.

Imediatamente aps essas falas, o garom, que ouvira atentamente o que fora dito e conhecia todos
do grupo, dirigiu-se exatamente quele que ainda no havia contribudo para a despesa e disse: O
senhor pretende usar seu carto e ficar com o troco em espcie? Com base nas informaes do texto, o
garom fez a pergunta a
(A) Antnio.
(B) Baslio.
(C) Carlos.
(D) Danton.
(E) Eduardo.

07. (ESAF - 2012 - Auditor Fiscal da Receita Federal) Caso ou compro uma bicicleta. Viajo ou no
caso. Vou morar em Passrgada ou no compro uma bicicleta. Ora, no vou morar em Passrgada.
Assim,
(A) no viajo e caso.
(B) viajo e caso.

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(C) no vou morar em Passrgada e no viajo.
(D) compro uma bicicleta e no viajo.
(E) compro uma bicicleta e viajo.

08. (FCC - 2012 - TST - Tcnico Judicirio) A declarao abaixo foi feita pelo gerente de recursos
humanos da empresa X durante uma feira de recrutamento em uma faculdade: Todo funcionrio de
nossa empresa possui plano de sade e ganha mais de R$ 3.000,00 por ms. Mais tarde, consultando
seus arquivos, o diretor percebeu que havia se enganado em sua declarao. Dessa forma, conclui-se
que, necessariamente,
(A) dentre todos os funcionrios da empresa X, h um grupo que no possui plano de sade.
(B) o funcionrio com o maior salrio da empresa X ganha, no mximo, R$ 3.000,00 por ms.
(C) um funcionrio da empresa X no tem plano de sade ou ganha at R$ 3.000,00 por ms.
(D) nenhum funcionrio da empresa X tem plano de sade ou todos ganham at R$ 3.000,00 por ms.
(E) alguns funcionrios da empresa X no tm plano de sade e ganham, no mximo, R$ 3.000,00 por
ms.

09. (CESGRANRIO - 2012 - Chesf - Analista de Sistemas) Se hoje for uma segunda ou uma quarta-
feira, Pedro ter aula de futebol ou natao. Quando Pedro tem aula de futebol ou natao, Jane o leva
at a escolinha esportiva. Ao levar Pedro at a escolinha, Jane deixa de fazer o almoo e, se Jane no
faz o almoo, Carlos no almoa em casa. Considerando-se a sequncia de implicaes lgicas acima
apresentadas textualmente, se Carlos almoou em casa hoje, ento hoje
(A) tera, ou quinta ou sexta-feira, ou Jane no fez o almoo.
(B) Pedro no teve aula de natao e no segunda-feira.
(C) Carlos levou Pedro at a escolinha para Jane fazer o almoo.
(D) no segunda, nem quarta, mas Pedro teve aula de apenas uma das modalidades esportivas.
(E) no segunda, Pedro no teve aulas, e Jane no fez o almoo.

10. (VUNESP - 2011 - TJM-SP) Se afino as cordas, ento o instrumento soa bem. Se o instrumento
soa bem, ento toco muito bem. Ou no toco muito bem ou sonho acordado. Afirmo ser verdadeira a
frase: no sonho acordado. Dessa forma, conclui-se que
(A) sonho dormindo.
(B) o instrumento afinado no soa bem.
(C) as cordas no foram afinadas.
(D) mesmo afinado o instrumento no soa bem.
(E) toco bem acordado e dormindo.

RESPOSTAS
01.
(P1) Se Iara no fala italiano, ento Ana fala alemo.
(P2) Se Iara fala italiano, ento ou Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus.
(P3) Se Dbora fala dinamarqus, Elton fala espanhol.
(P4) Mas Elton fala espanhol se e somente se no for verdade que Francisco no fala francs.
(P5) Ora, Francisco no fala francs e Ching no fala chins.

Ao todo so cinco premissas, formadas pelos mais diversos conectivos (Se ento, Ou, Se e somente
se, E). Mas o que importa para resolver este tipo de argumento lgico que ele s ser vlido quando
todas as premissas forem verdadeiras, a concluso tambm for verdadeira. Uma boa dica sempre
comear pela premissa formada com o conectivo e.

Na premissa 5 tem-se: Francisco no fala francs e Ching no fala chins. Logo para esta proposio
composta pelo conectivo e ser verdadeira as premissas simples que a compe devero ser verdadeiras,
ou seja, sabemos que:

Francisco no fala francs


Ching no fala chins

Na premissa 4 temos: Elton fala espanhol se e somente se no for verdade que Francisco no fala
francs. Temos uma proposio composta formada pelo se e somente se, neste caso, esta premissa
ser verdadeira se as proposies que a formarem forem de mesmo valor lgico, ou ambas verdadeiras

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ou ambas falsas, ou seja, como se deseja que no seja verdade que Francisco no fala francs e ele fala,
isto j falso e o antecedente do se e somente se tambm ter que ser falso, ou seja: Elton no fala
espanhol.

Da premissa 3 tem-se: Se Dbora fala dinamarqus, Elton fala espanhol. Uma premissa composta
formada por outras duas simples conectadas pelo se ento (veja que a vrgula subentende que existe o
ento), pois , a regra do se ento que ele s vai ser falso se o seu antecedente for verdadeiro e o seu
consequente for falso, da premissa 4 sabemos que Elton no fala espanhol, logo, para que a premissa
seja verdadeira s poderemos aceitar um valor lgico possvel para o antecedente, ou seja, ele dever
ser falso, pois F F = V, logo: Dbora no fala dinamarqus.

Da premissa 2 temos: Se Iara fala italiano, ento ou Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus.
Vamos analisar o consequente do se ento, observe: ou Ching fala chins ou Dbora fala dinamarqus.
(temos um ou exclusivo, cuja regra , o ou exclusivo, s vai ser falso se ambas forem verdadeiras, ou
ambas falsas), no caso como Ching no fala chins e Dbora no fala dinamarqus, temos: F ou exclusivo
F = F. Se o consequente deu falso, ento o antecedente tambm dever ser falso para que a premissa
seja verdadeira, logo: Iara no fala italiano.

Da premissa 1 tem-se: Se Iara no fala italiano, ento Ana fala alemo. Ora ocorreu o antecedente,
vamos reparar no consequente... S ser verdadeiro quando V V = V pois se o primeiro ocorrer e o
segundo no teremos o Falso na premissa que indesejado, desse modo: Ana fala alemo.

Observe que ao analisar todas as premissas, e tornarmos todas verdadeiras obtivemos as seguintes
afirmaes:

Francisco no fala francs


Ching no fala chins
Elton no fala espanhol
Dbora no fala dinamarqus
Iara no fala italiano
Ana fala alemo.

A nica concluso verdadeira quando todas as premissas foram verdadeiras a da alternativa (A),
resposta do problema.

02. Resposta B.
O nmero que no primo denominado nmero composto. O nmero 4 um nmero composto.
Todo nmero composto pode ser escrito como uma combinao de nmeros primos, veja: 70 um
nmero composto formado pela combinao: 2 x 5 x 7, onde 2, 5 e 7 so nmeros primos. O problema
informou que um nmero primo tem com certeza 3 divisores quando puder ser escrito da forma: 1 p p2,
onde p um nmero primo.

Observe os seguintes nmeros:


1 2 22 (4)
1 3 3 (9)
1 5 5 (25)
1 7 7 (49)
1 11 11 (121)

Veja que 4 tm apenas trs divisores (1, 2 e ele mesmo) e o mesmo ocorre com os demais nmeros
9, 25, 49 e 121 (mas este ltimo j maior que 100) portanto a soma dos nmeros inteiros positivos
menores do que 100, que tm exatamente trs divisores positivos dada por: 4 + 9 + 25 + 49 = 87.

03. Resposta B.
O Argumento uma sequncia finita de proposies lgicas iniciais (Premissas) e uma proposio
final (concluso). A validade de um argumento independe se a premissa verdadeira ou falsa, observe a
seguir:

Todo cavalo tem 4 patas (P1)

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Todo animal de 4 patas tem asas (P2)
Logo: Todo cavalo tem asas (C)

Observe que se tem um argumento com duas premissas, P1 (verdadeira) e P2 (falsa) e uma concluso
C. Veja que este argumento vlido, pois se as premissas se verificarem a concluso tambm se verifica:
(P1) Todo cavalo tem 4 patas. Indica que se cavalo ento tem 4 patas, ou seja, posso afirmar que o
conjunto dos cavalos um subconjunto do conjunto de animais de 4 patas.

(P2) Todo animal de 4 patas tem asas. Indica que se tem 4 patas ento o animal tem asas, ou seja,
posso afirmar que o conjunto dos animais de 4 patas um subconjunto do conjunto de animais que tem
asas.

(C) Todo cavalo tem asas. Indica que se cavalo ento tem asas, ou seja, posso afirmar que o conjunto
de cavalos um subconjunto do conjunto de animais que tem asas.

Observe que ao unir as premissas, a concluso sempre se verifica. Toda vez que fizermos as
premissas serem verdadeiras, a concluso tambm for verdadeira, estaremos diante de um argumento
vlido. Observe:

Desse modo, o conjunto de cavalos subconjunto do conjunto dos animais de 4 patas e este por sua
vez subconjunto dos animais que tem asas. Dessa forma, a concluso se verifica, ou seja, todo cavalo
tem asas. Agora na questo temos duas premissas e a concluso uma das alternativas, logo temos um
argumento. O que se pergunta qual das concluses possveis sempre ser verdadeira dadas as
premissas sendo verdadeiras, ou seja, qual a concluso que torna o argumento vlido. Vejamos:
Ou Lgica fcil, ou Artur no gosta de Lgica (P1)
Se Geografia no difcil, ento Lgica difcil. (P2)
Artur gosta de Lgica (P3)

Observe que deveremos fazer as trs premissas serem verdadeiras, inicie sua anlise pela premissa
mais fcil, ou seja, aquela que j vai lhe informar algo que deseja, observe a premissa trs, veja que para
ela ser verdadeira, Artur gosta de Lgica. Com esta informao vamos at a premissa um, onde temos a
presena do ou exclusivo um ou especial que no aceita ao mesmo tempo que as duas premissas
sejam verdadeiras ou falsas. Observe a tabela verdade do ou exclusivo abaixo:

p q pVq
V V F
V F V
F V V
F F F

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Sendo as proposies:
p: Lgica fcil
q: Artur no gosta de Lgica
p v q = Ou Lgica fcil, ou Artur no gosta de Lgica (P1)

Observe que s nos interessa os resultados que possam tornar a premissa verdadeira, ou seja, as
linhas 2 e 3 da tabela verdade. Mas j sabemos que Artur gosta de Lgica, ou seja, a premissa q falsa,
s nos restando a linha 2, quer dizer que para P1 ser verdadeira, p tambm ser verdadeira, ou seja,
Lgica fcil. Sabendo que Lgica fcil, vamos para a P2, temos um se ento.

Se Geografia no difcil, ento Lgica difcil. Do se ento j sabemos que:


Geografia no difcil - o antecedente do se ento.
Lgica difcil - o consequente do se ento.

Chamando:
r: Geografia difcil
~r: Geografia no difcil (ou Geografia fcil)
p: Lgica fcil
(no p) ~p: Lgica difcil

~r ~p (l-se se no r ento no p) sempre que se verificar o se ento tem-se tambm que a negao
do consequente gera a negao do antecedente, ou seja: ~(~p) ~(~r), ou seja, p r ou Se Lgica
fcil ento Geografia difcil.

De todo o encadeamento lgico (dada as premissas verdadeiras) sabemos que:


Artur gosta de Lgica
Lgica fcil
Geografia difcil

Vamos agora analisar as alternativas, em qual delas a concluso verdadeira:


a) Se Geografia difcil, ento Lgica difcil. (V F = F) a regra do se ento s ser falso se o
antecedente for verdadeiro e o consequente for falso, nas demais possibilidades ele ser sempre
verdadeiro.
b) Lgica fcil e Geografia difcil. (V ^ V = V) a regra do e que s ser verdadeiro se as
proposies que o formarem forem verdadeiras.
c) Lgica fcil e Geografia fcil. (V ^ F = F)
d) Lgica difcil e Geografia difcil. (F ^ V = F)
e) Lgica difcil ou Geografia fcil. (F v F = F) a regra do ou que s falso quando as proposies
que o formarem forem falsas.

04. Alternativa A.
Com os dados fazemos a tabela:

Camisa azul Camisa Branca Camisa Preta


eu sou culpado sim, ele (de camiza azul) o culpado Eu roubei o colar da rainha; o culpado sou eu

Sabe-se que um e apenas um dos suspeitos culpado e que o culpado s vezes fala a verdade e s
vezes mente. Sabe-se, tambm, que dos outros dois (isto , dos suspeitos que so inocentes), um sempre
diz a verdade e o outro sempre mente.

I) Primeira hiptese: Se o inocente que fala verdade o de camisa azul, no teramos resposta, pois
o de azul fala que culpado e ento estaria mentindo.

II) Segunda hiptese: Se o inocente que fala a verdade o de camisa preta, tambm no teramos
resposta, observem: Se ele fala a verdade e declara que roubou ele o culpado e no inocente.

III) Terceira hiptese: Se o inocente que fala a verdade o de camisa branca achamos a resposta,
observem: Ele inocente e afirma que o de camisa branca culpado, ele o inocente que sempre fala a
verdade. O de camisa branca o culpado que ora fala a verdade e ora mente (no problema ele est

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dizendo a verdade). O de camisa preta inocente e afirma que roubou, logo ele o inocente que est
sempre mentindo.

O resultado obtido pelo sbio aluno dever ser: O culpado o de camisa azul e o de camisa preta
sempre mente (Alternativa A).

05. Resposta C.
Uma questo de lgica argumentativa, que trata do uso do conectivo se ento tambm representado
por . Vamos a um exemplo:
Se o duque sair do castelo ento o rei foi caa. Aqui estamos tratando de uma proposio composta
(Se o duque sair do castelo ento o rei foi caa) formada por duas proposies simples (duque sair do
castelo) (rei ir caa), ligadas pela presena do conectivo () se ento. O conectivo se ento liga
duas proposies simples da seguinte forma: Se p ento q, ou seja:
p ser uma proposio simples que por estar antes do ento tambm conhecida como
antecedente.
q ser uma proposio simples que por estar depois do ento tambm conhecida como
consequente.
Se p ento q tambm pode ser lido como p implica em q.
p conhecida como condio suficiente para que q ocorra, ou seja, basta que p ocorra para q
ocorrer.
q conhecida como condio necessria para que p ocorra, ou seja, se q no ocorrer ento p
tambm no ir ocorrer.

Vamos s informaes do problema:


1) O rei ir caa condio necessria para o duque sair do castelo. Chamando A (proposio rei ir
caa) e B (proposio duque sair do castelo) podemos escrever que se B ento A ou B A. Lembre-
se de que ser condio necessria ser consequente no se ento.
2) O rei ir caa condio suficiente para a duquesa ir ao jardim. Chamando A (proposio rei ir
caa) e C (proposio duquesa ir ao jardim) podemos escrever que se A ento C ou A C. Lembre-se
de que ser condio suficiente ser antecedente no se ento.
3) O conde encontrar a princesa condio necessria e suficiente para o baro sorrir. Chamando D
(proposio conde encontrar a princesa) e E (proposio baro sorrir) podemos escrever que D se e
somente se E ou D E (conhecemos este conectivo como um bicondicional, um conectivo onde tanto
o antecedente quanto o consequente so condio necessria e suficiente ao mesmo tempo), onde
poderamos tambm escrever E se e somente se D ou E D.
4) O conde encontrar a princesa condio necessria para a duquesa ir ao jardim. Chamando D
(proposio conde encontrar a princesa) e C (proposio duquesa ir ao jardim) podemos escrever que se
C ento D ou C D. Lembre-se de que ser condio necessria ser consequente no se ento.
A nica informao claramente dada que o baro no sorriu, ora chamamos de E (proposio baro
sorriu). Logo baro no sorriu = ~E (l-se no E).
Dado que ~E se verifica e D E, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente: esse
modo ~E ~D (ento o conde no encontrou a princesa).
Se ~D se verifica e C D, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente: ~D ~C (a
duquesa no foi ao jardim).
Se ~C se verifica e A C, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente: ~C ~A
(ento o rei no foi caa).
Se ~A se verifica e B A, ao negar a condio necessria nego a condio suficiente: ~A ~B (ento
o duque no saiu do castelo).

Observe entre as alternativas, que a nica que afirma uma proposio logicamente correta a
alternativa C, pois realmente deduziu-se que o rei no foi caa e o conde no encontrou a princesa.

06. Resposta D.
Como todas as informaes dadas so verdadeiras, ento podemos concluir que:
1 - Baslio pagou;
2 - Carlos pagou;
3 - Antnio pagou, justamente, com os R$ 100,00 e pegou os R$ 60,00 de troco que, segundo Carlos,
estavam os R$ 50,00 pagos por Eduardo, ento...
4 - Eduardo pagou com a nota de R$ 50,00.

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O nico que escapa das afirmaes o Danton.

Outra forma: 5 amigos: A,B,C,D, e E.

Antnio: - Baslio pagou. Restam A, D, C e E.


Danton: - Carlos tambm pagou. Restam A, D, e E.
Eduardo: - S sei que algum pagou com quatro notas de R$ 10,00. Restam A, D, e E.
Baslio: - Aquela nota de R$ 100,00 ali foi o Antnio. Restam D, e E.
Carlos: - Sim, e nos R$ 60,00 que ele retirou, estava a nota de R$ 50,00 que o Eduardo colocou. Resta
somente D (Dalton) a pagar.

07. Resposta B.

1: separar a informao que a questo forneceu: "no vou morar em passrgada".


2: lembrando-se que a regra do ou diz que: para ser verdadeiro tem de haver pelo menos uma
proposio verdadeira.
3: destacando-se as informaes seguintes:
- caso ou compro uma bicicleta.
- viajo ou no caso.
- vou morar em passrgada ou no compro uma bicicleta.

Logo:
- vou morar em pasrgada (F)
- no compro uma bicicleta (V)
- caso (V)
- compro uma bicicleta (F)
- viajo (V)
- no caso (F)

Concluso: viajo, caso, no compro uma bicicleta.

Outra forma:

c = casar
b = comprar bicicleta
v = viajar
p = morar em Passrgada

Temos as verdades:
c ou b
v ou ~c
p ou ~b

Transformando em implicaes:
~c b = ~b c
~v ~c = c v
~p ~b

Assim:
~p ~b
~b c
cv

Por transitividade:
~p c
~p v

No morar em passrgada implica casar. No morar em passrgada implica viajar.

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08. Resposta C.
A declarao dizia:
Todo funcionrio de nossa empresa possui plano de sade e ganha mais de R$ 3.000,00 por ms.
Porm, o diretor percebeu que havia se enganado, portanto, basta que um funcionrio no tenha plano
de sade ou ganhe at R$ 3.000,00 para invalidar, negar a declarao, tornando-a desse modo FALSA.
Logo, necessariamente, um funcionrio da empresa X no tem plano de sade ou ganha at R$ 3.000,00
por ms.

Proposio composta no conectivo e - Todo funcionrio de nossa empresa possui plano de sade e
ganha mais de R$ 3.000,00 por ms. Logo: basta que uma das proposies seja falsa para a declarao
ser falsa.

1 Proposio: Todo funcionrio de nossa empresa possui plano de sade.


2 Proposio: ganha mais de R$ 3.000,00 por ms.

Lembre-se que no enunciado no fala onde foi o erro da declarao do gerente, ou seja, pode ser na
primeira proposio e no na segunda ou na segunda e no na primeira ou nas duas que o resultado ser
falso.
Na alternativa C a banca fez a negao da primeira proposio e fez a da segunda e as ligaram no
conectivo ou, pois no conectivo ou tanto faz a primeira ser verdadeira ou a segunda ser verdadeira,
desde que haja uma verdadeira para o resultado ser verdadeiro.
Ateno: A alternativa E est igualzinha, s muda o conectivo que o e, que obrigaria que o erro
da declarao fosse nas duas.

A questo pede a negao da afirmao: Todo funcionrio de nossa empresa possui plano de sade
e ganha mais de R$ 3.000,00 por ms.
Essa fica assim ~(p ^ q).
A negao dela ~pv~q

~(p^q) ~pv~q (negao todas e vira ou)

A 1 proposio tem um Todo que quantificador universal, para neg-lo utilizamos um quantificador
existencial. Pode ser: um, existe um, pelo menos, existem...
No caso da questo ficou assim: Um funcionrio da empresa no possui plano de sade ou ganha
at R$ 3.000,00 por ms. A negao de ganha mais de 3.000,00 por ms, ganha at 3.000,00.

09. Resposta B.
Sendo:
Segunda = S e Quarta = Q,
Pedro tem aula de Natao = PN e
Pedro tem aula de Futebol = PF.

V = conectivo ou e = conectivo Se, ... ento, temos:


S V Q PF V PN

Sendo Je = Jane leva Pedro para a escolinha e ~Je = a negao, ou seja Jane no leva Pedro a
escolinha. Ainda temos que ~Ja = Jane deixa de fazer o almoo e C = Carlos almoa em Casa e ~C =
Carlos no almoa em casa, temos:

PF V PN Je
Je ~Ja
~Ja ~C

Em questes de raciocnio lgico devemos admitir que todas as proposies compostas so


verdadeiras. Ora, o enunciado diz que Carlos almoou em casa, logo a proposio ~C Falsa.

~Ja ~C
Para a proposio composta ~Ja ~C ser verdadeira, ento ~Ja tambm falsa.
~Ja ~C

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Na proposio acima desta temos que Je ~Ja, contudo j sabemos que ~Ja falsa. Pela mesma
regra do conectivo Se, ... ento, temos que admitir que Je tambm falsa para que a proposio
composta seja verdadeira.
Na proposio acima temos que PF V PN Je, tratando PF V PN como uma proposio individual e
sabendo que Je falsa, para esta proposio composta ser verdadeira PF V PN tem que ser falsa.
Ora, na primeira proposio composta da questo, temos que S V Q PF V PN e pela mesma regra
j citada, para esta ser verdadeira S V Q tem que ser falsa. Bem, agora analisando individualmente S V
Q como falsa, esta s pode ser falsa se as duas premissas simples forem falsas. E da mesma maneira
tratamos PF V PN.

Representao lgica de todas as proposies:

S V Q PF V PN
(f) (f) (f) (f)
F F

PF V PN Je
F F

Je ~Ja
F F

~Ja ~C
F F

Concluso: Carlos almoou em casa hoje, Jane fez o almoo e no levou Pedro escolinha esportiva,
Pedro no teve aula de futebol nem de natao e tambm no segunda nem quarta. Agora s marcar
a questo cuja alternativa se encaixa nesse esquema.

10. Resposta C.
D nome:
A = AFINO as cordas;
I = INSTRUMENTO soa bem;
T = TOCO bem;
S = SONHO acordado.

Montando as proposies:
1 - A I
2 - I T
3 - ~T V S (ou exclusivo)

Como S = FALSO; ~T = VERDADEIRO, pois um dos termos deve ser verdadeiro (equivale ao nosso
ou isso ou aquilo, escolha UM).
~T = V
T=F
IT
(F)

Em muitos casos, um macete que funciona nos exerccios lotados de condicionais, sendo assim o
F passa para trs.
Assim: I = F
Novamente: A I
(F)

O FALSO passa para trs. Com isso, A = FALSO. ~A = Verdadeiro = As cordas no foram afinadas.
Outra forma: partimos da premissa afirmativa ou de concluso; ltima frase:
No sonho acordado ser VERDADE
Admita todas as frases como VERDADE
Ficando assim de baixo para cima

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Ou no toco muito bem (V) ou sonho acordado (F) = V
Se o instrumento soa bem (F) ento toco muito bem (F) = V
Se afino as cordas (F), ento o instrumento soa bem (F) = V

A dica trabalhar com as excees: na condicional s d falso quando a primeira V e a segunda F.


Na disjuno exclusiva (ou... ou) as divergentes se atraem o que d verdade. Extraindo as concluses
temos que:
No toco muito bem, no sonho acordado como verdade.
Se afino as corda deu falso, ento no afino as cordas.
Se o instrumento soa bem deu falso, ento o instrumento no soa bem.

Joga nas alternativas:


(A) sonho dormindo (voc no tem garantia de que sonha dormindo, s temos como verdade que no
sonho acordado, pode ser que voc nem sonhe).
(B) o instrumento afinado no soa bem deu que: No afino as cordas.
(C) Verdadeira: as cordas no foram afinadas.
(D) mesmo afinado (Falso deu que no afino as cordas) o instrumento no soa bem.
(E) toco bem acordado e dormindo, absurdo. Deu no toco muito bem e no sonho acordado.

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