Anda di halaman 1dari 7

23/5/2017 RPP2013(Perubahanfisikadankimia)

25thJune2015 RPP2013(Perubahanfisikadankimia)

[https://www.blogger.com/null]
RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah:SMPNEGERI9KotaPematangsiantar
MataPelajaran:IlmuPengetahuanAlam
Kelas/Semester:I/Satu
MateriPokok:PerubahanBendaBendaSekitar
Submateri:PerubahanFisikadanKimia
AlokasiWaktu:2Pertemuan(5JP)

A.KompetensiInti
1.Menghargaidanmenghayatiajaranagamayangdianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun,
percayadiri,dalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamdalamjangkauanpergaulan
dankeberadaannya
3.Memahamidanmenerapkanpengetahuan(faktual,konseptual,danprosedural)berdasarkanrasaingintahunya
tentangilmupengetahuan,teknologi,seni,budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata
4.Mengolah,menyaji,danmenalardalamranahkonkret(menggunakan,mengurai,merangkai,memodifikasi,dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yangdipelajaridisekolahdansumberlainyangsamadalamsudutpandang/teori
[]

A.KompetensiDasardanIndikator
KompetensiDasar Indikator

1.1 Mengagumiketeraturan dan kompleksitas ciptaan 1.1.1Bersyukuratasnikmatdankarunia
Tuhantentangaspekfisikdankimiawi,kehidupan TuhanYangMahaEsa
dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam 1.1.2 Menjaga lingkungan hidup di
lingkungan serta mewujudkannya dalam sekitar rumah tempat tinggal,
pengamalanajaranagamayangdianutnya sekolah,danmasyarakat

2.1Menunjukkanperilakuilmiah(memilikirasaingin 2.1.1Kesediaanmelakukantugas
tahuobjektifjujurteliticermattekunhatihati sesuaiprosedursampaiselesai
2.1.2Melaksanakantugasdengan
bertanggung jawab terbuka kritis kreatif
mandiri.
inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas

seharihari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan pengamatan,percobaan, dan
berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam 2.2.1Melaksanakantugasdengan
hatihatidanteliti
aktivitasseharihari sebagai wujud implementasi
2.2.2Mengikutiprosedurperobaan
denganteraturdantepat.

http://tetipudan.blogspot.co.id/2015/06/rpp2013perubahanfisikadankimia.html 1/7
23/5/2017 RPP2013(Perubahanfisikadankimia)

melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil


percobaan


2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan 2.3.1 Melakukan kegiatan pengamatan
bertanggungjawab dalam aktivitas seharihari dengan teratur sesuai dengan
sebagai wujud implementasi sikap dalam memilih prosedurpercobaan
penggunaan alat dan bahan untuk menjaga 2.3.2 Melakukan kegiatan pengamatan
kesehatandiridanlingkungan dengantepatdanteliti


3.5Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisik 3.5.1Menjelaskanpengertian
dankimiapadazatyangdapatdimanfaatkanuntuk perubahanfisika
kehidupanseharihari. 3.5.2Menyebutkanbeberapa
contohnyadalamkehidupan
seharihari.
3.5.3Menjelaskansifatfisikadan
sifatkimiabendayangadadi
sekitarnya
3.5.4Menjelaskanpengertian
perubahankimia.
3.5.5Menyebutkanbeberapa
contohperubahankimia
dalamkehidupanseharihari.

4.6Melakukanpemisahancampuran
berdasarkansifatfisikdankimia 4.6.1Melakukanpercobaan
tentangperubahanfisika
(massajenis)
4.6.2Melakukanpercobaan
tentangperubahanfisika.
4.6.3Melakukanpercobaan
tentangperubahankimia.

TujuanPembelajaran

KompetensiSpiritualdanSikap
Pertemuankesatusampaikedua

1.1.1.1 MelaluikegiatanPerubahanBendaBendaSekitarKitadan pembelajaran, peserta didik bersyukur atas
nikmatdankaruniaTuhanYangMahaEsa
1.1.2.1 Melalui kegiatan Perubahan BendaBenda Sekitar Kita , peserta didik menjaga lingkungan hidup
disekitarrumahtempattinggal,sekolah,danmasyarakat.
2.1.1.1Melaluikerjakelompok,pesertadidikbersediamelakukanpengamatan
sesuaiprosedursampaiselesai
2.1.2.1Pesertadidikdapatmelaksanakantugasdenganmandiri.
2.2.1.1Melaluidiskusikelompokdankelas,pesertadidikmemilikisikap
hatihatidanteliti
2.2.2.1Melaluidiskusikelompokdankelas,pesertadidikmemilikisikapmengikuti
prosedurperobaandenganteraturdantepat.
http://tetipudan.blogspot.co.id/2015/06/rpp2013perubahanfisikadankimia.html 2/7
23/5/2017 RPP2013(Perubahanfisikadankimia)

2.3.1.1Melaluikerjakelompok,pesetadidikdapatmelakukankegiatandenganteratur
2.3.1.2Melaluikegiatanpengamatan,pesertadidikdapatmelakukanpengamatandengantepat
danteliti


KompetensiPengetahuandanKeterampilan

Pertemuankesatu
3.5.1Pesertadidikdapatmenjelaskanpengertianperubahanfisika.
3.5.2Pesertadidikdapatmenyebutkanbeberapacontohnyadalamkehidupansehari
hari.
3.5.3Pesertadidikdapatmenjelaskansifatfisikadansifatkimiabendayangadadi
sekitarnya
4.6.1Pesertadidikdapatmelakukanpercobaantentangperubahanfisika(massajenis)
4.6.2Pesertadidikdapatmelakukanpercobaantentangperubahanfisika

PertemuanKedua

3.5.4.Pesertadidikdapatmenjelaskanpengertianperubahankimia
3.5.7Pesertadidikdapatmenyebutkanbeberapacontohperubahankimia
dalamkehidupanseharihari
4.6.3Pesertadidikdapatmelakukanpercobaantentangperubahankimia.

C.MateriPembelajaran
1.PertemuanKesatu
Sifatfisikadansifatkimiadanhubungannyaterhadapperubahanfisikadan
perubahankimia.
Perubahanfisikaadalahperubahanzatyangtidakdisertaidenganterbentuknyazatbaru

2.PertemuanKedua
Perubahan kimia adalah perubahan zat yang dapat menghasilkan zat baru dengan sifat kimia yang
berbedadenganzatasalnya
Ciriciriperubahankimia:
1)Terbentuknyagas.
2)Terbentuknyaendapan.
3)Terjadinyaperubahanwarna.
4)Terjadinyaperubahansuhu
D.Metode/PendekatanPembelajaran
Metode:Diskusitanyajawab
Pendekatan:Scientifik
E.MediadanSumberPembelajaran
1.Media
a.Multimedia(Laptop,danLCDProjector
2.SumberBelajar
a.

KementerianPendidikandanKebudayaan.2013.BukuGuruIlmuPengetahuanAlamsSMP/MTsKelasVII
.Jakarta:KementerianPendidikandanKebudayaan.(hal5588)
b.Sugiyarto,Teguh.2008.BukuIlmuPengetahuanAlam.SMP/MTsKelasVII.Jakarta:
KementerianPendidikandanKebudayaan
F.LangkahlangkahKegiatanPembelajaran
http://tetipudan.blogspot.co.id/2015/06/rpp2013perubahanfisikadankimia.html 3/7
23/5/2017 RPP2013(Perubahanfisikadankimia)

1.PertemuanKesatu(3Jp)
Tahap KegiatanGuru AlokasiWaktu
KegiatanAwal Memberikansalam 10Menit
menyampaikan tujuan dan prosedur
pembelajaransesuaikegiatanpadabukusiswa
Gurumengambil2lembarkertaskemudianyang
satudiremasremassedangkanyangsatulagidi
bakar
Selanjutnya guru bertanya apa perbedaan
perubahanantarakeduakertastersebut
Gurumenyampaikaninformasitentangkegiatan
yangakandilakukan

KegiatanInti 100menit
Mengamati Mengajakpesertadidikuntukmelakukankegiatan
Ayo kita lakukan perubahan komposisi materi ,
padabukusiswahalaman124.

Membimbingsiswa untuk bertanya tentang hasil
pengamatannya
Menanya Mengajaksiswa untuk melakukan kegiatan Ayo
KitaLakukanMencariSifatyangTetappadaSuatu
Zatpadabukusiswahal126.

Mengarahkan peserta didik untuk

melakukankajianpustaka



Membimbingsiswadalammenganalisis
Mencoba
hasilpercobaan

Membimbing peserta diri untuk

mempresentasikan kesimpulan kerja
Mengalisisdata
kelompok

Mengkomunikasikan
KegiatanPenutup membimbing peserta didik untuk menarik 10Menit
kesimpulan, Perubahan Materi dipengaruhi
olehsifatfisikadansifatkimiabenda.Sifat
fisika termasuk didalamnya bentuk, warna,
bau, kekerasan, titik didih dan titik leleh,
dayahantarukuranpartikel,danmasajenis
(densitas).Sifakimiamerupakansifatyang
berhubungandenganmudahsukarnyabenda
bereaksikimia.
Perubahanfisikaadalahperubahanzatyang
tidakdisertaidenganterbentuknyazatbaru.
menugaskan peserta didik mempelajari
materiyangakandipelajaripadapertemuan
berikutnya.

http://tetipudan.blogspot.co.id/2015/06/rpp2013perubahanfisikadankimia.html 4/7
23/5/2017 RPP2013(Perubahanfisikadankimia)




PertemuanKedua(2JP)
Tahap KegiatanGuru AlokasiWaktu
KegiatanAwal Memberikansalam 10Menit
melakukanapersepsi mengaitkan
materi pada pertemuan 1 dengan
materiyangakandipelajari
menyampaikantujuandanprosedur
pembelajaransesuaikegiatanpada
bukusiswa
KegiatanInti Gurumenunjukkan2benda,yaitu 60menit
Mengamati lilin, dan kertas, kemudian guru

memberikan pertanyaan: Apakah
kedua benda ini dapat mengalami

perubahan?
Menanya
membimbingsiswauntukbertanya

tentanghasilpengamatannya

Mengajak peserta didik untuk
Mencoba
melakukan kegiatan Ayo kita

lakukan Membedakan perubahan

fisikadanperubahankimia.pada


bukusiswahal130
Mengarahkanpeserta didik untuk
melakukankajianpustaka
Membimbing siswa dalam
Mengalisisdata menganalisishasilpercobaan
Membimbingpeserta diri untuk
Mengkomunikasikan mempresentasikan kesimpulan
kerjakelompok
KegiatanPenutup membimbing peserta didik 10Menit
untuk menarik kesimpulan
Perubahan kimia adalah
perubahan zat yang dapat
menghasilkan zat baru dengan
sifatkimiayangberbedadengan
zatasalnya.

menugaskan peserta didik
mempelajarimateriyangakan
dipelajari pada pertemuan
berikutnya.

H.Penilaian
1.SikapSpiritual
a.TeknikPenilaian:Observasi
b.BentukInstrumen:Lembarobservasi
http://tetipudan.blogspot.co.id/2015/06/rpp2013perubahanfisikadankimia.html 5/7
23/5/2017 RPP2013(Perubahanfisikadankimia)

c.Kisikisi:
No ButirNilai(SikapSpiritual) Indikator JumlahButir
1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas Bersyukur atas nikmat 1
ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan dan karunia Tuhan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan YangMahaEsa
peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
agamayangdianutnya

2 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas Menjaga lingkungan 1


ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan hidup di sekitar rumah
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan tempattinggal,sekolah,
peranan manusia dalam lingkungan serta danmasyarakat
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
agamayangdianutnya

Instrumen:Lihatlampiran1Adan1B



2.Sikapsosial
a.TeknikPenilaian:Observasi
b.BentukInstrumen:LembarObservasi
c.Kisikisi:
No ButirNilai(Sikap Indikator JumlahButir
Spiritual)
1 Tanggungjawab 1. Kesediaan melakukan tugas sesuai 1
prosedursampaiselesai
2.Melaksanakantugasdenganmandiri.
2 Teliti 1. Melaksanakan tugas dengan hatihati 1
danteliti
2. Mengikuti prosedur perobaan dengan
teraturdantepat.
Instrumen:Lihatlampiran2Adan2B

3.Pengetahuan
a.TeknikPenilaian:Testertulis
b.BentukInstrumen:Uraian
c.Kisikisi:
No Indikator JumlahButirSoal No.ButirSoal
1 Menjelaskanpengertianperubahanfisika 1 1
2 Menjelaskanpengertianperubahankimia 1 2
3 Menyebutkan contoh perubahan Fisika dalam 1 3
kehidupanseharihari
4 Menyebutkan contoh perubahan kimia dalam 1 4
kehidupanseharihari
Lihatlampiran3Adan3B

4.Keterampilan
a.TeknikPenilaian:Tespraktik
b.Bentukinstrumen:LembarObservasi
c.Kisikisi
Contoh:Keterampilancaramelakukanpengamatanpadaperubahanfisikadankimia

http://tetipudan.blogspot.co.id/2015/06/rpp2013perubahanfisikadankimia.html 6/7
23/5/2017 RPP2013(Perubahanfisikadankimia)

No ButirNilai Indikator
1 Menyiapkanalatdan 1. Menyiapkan semua alat dan bahan yang diperlukan sesuai
bahan spesifikasi
2.Menyiapkansemuaalatdanbahanyangdiperlukantetapitidak
sesuaispesifikasi
3. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan tetapi tidak
lengkap
4.Tidakmenyiapkanalatdanbahanyangdiperlukan
2 Melakukan prosedur 1. Langkah melakukan perubahan fisika dan kimia dilakukan
percobaan dengnmetodeyangbenardanteliti

2. Langkah melakukan perubahan fisika dan kimia dilakukan


dengnmetodeyangbenartetapikurangteliti
3. Langkah melakukan perubahan fisika dan kimia dilakukan
dengnmetodeyangkurangbenar
4. Langkah melakukan perubahan fisika dan kimia dilakukan
dengnmetodeyangtidakbenar
3 Hasilpercobaan 1. Memperoleh hasil melakukan perubahan fisika dan kimia
dengantingkatkesesuaianyangtinggi

2. Memperoleh hasil melakukan perubahan fisika dan kimia


tingkatkesesuaianyangsedang
3. Memperoleh hasil melakukan perubahan fisika dan kimia
dengantingkatkesesuaianyangrendah
4. Tidak memperoleh hasil melakukan perubahan fisika dan
kimia
Lihatlampiran4Adan4B

Diposting25thJune2015olehSriarakiSinagae
Label:RPP

0 Tambahkankomentar

MasukkankomentarAnda...

Berikomentarsebagai: Unknown(Google) Logout


Publikasikan Pratinjau Beritahusaya

http://tetipudan.blogspot.co.id/2015/06/rpp2013perubahanfisikadankimia.html 7/7