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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS

Unidad Educativa : Unidad Bolivia IV


Campos : Vida Tierra y Territorio,
Comunidad y Sociedad
Ciencia Tecnologa y produccin.
reas : Ciencias Naturales Biologa Geografa
Educacin Musical
Tiempo : 18 periodos
Ao de escolaridad : Sexto
Docente : Carina Isabel Guachalla Polo
David Juan Alipaz Uscamayta
II. DESARROLLO DEL PLAN
TEMTICA ORIENTADORA:
Desarrollo de capacidades productivas y tecnolgicas sustentables
OBJETIVO HOLISTICO
Valoramos el consumo de alimentos naturales, a travs del estudio de la microbiologa, la
biotecnologa, la composicin musical, elaborando cartillas informativas y composiciones
musicales sobre la temtica de las enfermedades y la calidad de vida en la regin, promoviendo
cambios en la alimentacin cotidiana de las y los estudiantes de la unidad educativa Bolivia IV
Contenidos y Ejes Articuladores:
MICROBIOLOGIA, BIOTECNOLOGA EN LA DIVERSIDAD REGIONAL
Relacin e interrelacin de los seres humanos con la naturaleza y el cosmos.
LENGUAJE DE LA MSICA Y TEORA DE LA MSICA COMO PROCESO INTRA E INTERCULTURAL
Lectura msica de distintas fuentes musicales y partituras de nuestro contexto
RECURSOS EVALUACION EN EL
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
MATERIALES (SER-SABER-HACER-DECIDIR)
PRACTICA SER
Con la ayuda del diccionario Valora y reflexiona sobre la
comprendemos el significado de: -Pizarra importancia de la prevencin y
parasito, vector, husped, incidencia, -Presentacin con la curacin de las
prevalencia, endemia, y pandemia. proyectora. enfermedades parasitarias.
Con la ayuda de un equipo de sonido, -Material de Valora la importancia de la
realizamos la escucha del tema 20 mil escritorio. conciencia alimentaria en la
aos patria para analizar el contenido -Fotocopias. formacin de identidad
de la letra. -Diccionario. cultural.
TEORIA -Materiales SABER
Conocemos los ciclos biolgicos de los analticos. Identifica y explica las
parsitos causantes de las -Cartillas. enfermedades causadas por
enfermedades de nuestra regin. -Equipo de sonido. parsitos de la regin.
Conocemos la importancia histrica y los -CD de audios. Conoce y describe el ciclo
elementos bsicos para realizar una -Hojas gua de biolgico de los agentes
composicin musical. trabajo. causantes de enfermedad.
Identifica las reglas bsicas de
composicin musical.
VALORACIN Conoce las causas de la msica
Analizando lo aprendido reflexionamos de protesta en el desarrollo
sobre las diversas maneras de prevenir histrico de nuestro pas.
estas enfermedades. HACER
Reflexionamos acerca de la importancia Participa activamente en la
del legado artstico de nuestras elaboracin de las cartillas.
composiciones musicales y el impacto Sita con criterio los lugares
social meditico que tienen ellas en de riesgo epidemiolgico en
nuestra comunidad. nuestro pas.
PRODUCCIN Participa activamente en la
En equipos comunitarios realizamos elaboracin de composicin
cartillas informativas sobre cada una de musical con temticas en la
las enfermedades prevalentes en la calidad de vida.
regin. DECIDIR
En grupos heterogneos realizamos Asume posicin crtica
composiciones musicales tomando en reflexiva frente a la
cuenta la temtica de la calidad de vida importancia de la informacin
en nuestra comunidad. sobre los hbitos de
prevencin para lograr una
comunidad sana.
Asume un compromiso de
respeto y criterio de
conciencia acerca del trabajo
del compositor musical y su
legado artstico hacia la
comunidad.
PRODUCTO:
Cartillas de informacin relevante sobre las enfermedades de mayor prevalencia en la regin.
Composiciones musicales relacionadas con la calidad de vida.
BIBLIOGRAFIA:
- Parasitologa Mdica, UNAM. 2011
- DICCIONARIO MEDICO Dorland.
- Teoria Musical Compositiva Tratado de Armonia Schomberg.