RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT

2017

SUMBERPENDIDIKAN.COM

2016

MING TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PENGISIAN

1
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

GU / SISTEM PEMBELAJARAN KURIKULUM

BAHASA
MING Tema: 1.2 Mendengar, mengecam 1.2.6 Mendengar, memahami EMK
GU 1 Aktiviti dan menyebut bunyi bahasa, dan Pendidikan Alam
Keluarga iaitu abjad, suku kata, menyebut jenis-jenis ayat Sekitar
2/1-6/ perkataan, frasa dan ayat dengan struktur
Tajuk: dengan betul. binaan ayat yang betul dan Nilai murni:
1/17
Berkhemah di tepat. -Kasih sayang
Laman Idaman 2.2 Membaca dan -Bekerjasama
memahami perkataan, frasa 2.2.3 Membaca dan
Sistem dan ayat daripada pelbagai memahami ayat STRATEGI PdP
Bahasa: sumber dengan sebutan yang mengandungi perkataan KB:
- Kata Nama yang betul. berimbuhan apitan daripada -Menjana idea
Am Konkrit pelbagai sumber dengan -Menghubung kait
- Kata Ganti sebutan yang betul. -Mengkategorikan
Nama Tunjuk 3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat 3.2.6 Menulis ayat dalam KP:
secara mekanis dengan betul perenggan secara -Interpersonal
dan kemas. mekanis dengan betul dan -Verbal linguistik
kemas.
5.1 Memahami dan Kontekstual:
menggunakan golongan kata -Menghubungkaitk
dengan betul mengikut 5.1.1 Memahami dan an
konteks. menggunakan kata
nama am konkrit dan BCB:

2
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

penjodoh bilangan dengan -Bacaan Intensif

betul mengikut konteks.

5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata
ganti nama tunjuk dengan
betul mengikut konteks.

MING Tema: 1.3 Mendengar, memahami 1.3.1 Mendengar, memahami EMK

GU 2 Aktiviti dan memberi respons dan memberikan Ilmu :
Keluarga terhadap sesuatu arahan, respons yang sesuai secara - Pendidikan Alam
9/1-13 soalan dan pesanan yang lisan atau gerak laku terhadap Sekitar
Tajuk: didengar dengan betul. arahan berdasarkan ayat
/1/17
Seronoknya perintah dengan betul. Nilai Murni:
Membaca 2.3 Membaca kuat pelbagai - Kerajinan
bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca pelbagai -Hemah tinggi
Sistem lancar, sebutan yang jelas bahan yang
Bahasa: dan intonasi yang betul. mengandungi pelbagai jenis STRATEGI PdP
- Penjodoh ayat secara mekanis dengan KB :
bilangan lancar, sebutan yang jelas dan -Menghubungkaitk
3.2 Menulis huruf, suku kata, intonasi yang betul. an
perkataan, frasa dan ayat -Mengecam
secara mekanis dengan 3.2.7 Menulis ayat majmuk
betul dan kemas. secara mekanis dalam bentuk BCB:
tulisan berangkai dengan -Bacaan Intensif

3
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

4.1 Menyebut dan betul dan kemas.

memahami unsur seni Kontekstual:
dalam lagu melalui 4.1.2 Memahami dan -Menghubungkaitk
nyanyian secara didik menghasilkan lirik lagu yang an
hibur. mengandungi nilai dan
pengajaran secara berpandu KP:
dan -Interpersonal
disampaikan melalui nyanyian -Visual Ruang
5.1 Memahami dan secara didik hibur. -Muzik
menggunakan golongan
kata dengan betul 5.1.1 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan kata
nama am konkrit dan
penjodoh bilangan dengan
betul mengikut konteks
MINGG Tema: 1.3 Mendengar, memahami 1.3.1 Mendengar, memahami EMK
U3 Aktiviti dan memberi respons dan Ilmu:
Keluarga terhadap sesuatu arahan, memberikan respons - Sejarah
16/1-2 soalan dan pesanan yang yang sesuai secara lisan
Tajuk: didengar dengan betul. atau gerak laku terhadap Nilai Murni:
0/1/17 Melancong arahan berdasarkan ayat Kasih sayang
dengan perintah dengan betul. Bekerjasama
Keluarga 2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca pelbagai STRATEGI PdP:
Sistem lancar, sebutan yang jelas bahan yang KB :

4
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

Bahasa: dan intonasi yang betul. mengandungi ayat -Membuat

-Kata Nama tunggal dan ayat majmuk gambaran mental
Khas Tak berbilang subjek secara -Mengenal pasti
Hidup mekanis dengan lancar, -Menghubungkaitk
sebutan yang jelas dan an
3.3 Membina dan menulis intonasi yang betul. -Menyusun urutan
perkataan, frasa dan ayat -Menjanakan idea
dengan betul. 3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman Kontekstual:
berdasarkan soalan yang -Menghubungkaitk
bertumpu dan bercapah an
4.2 Mengujarkan bahasa dengan betul.
yang indah dan KP:
menggunakan bahasa 4.2.1 Mengujarkan ayat yang -Kinestetik
badan secara kreatif gramatis dengan sebutan -Verbal Linguistik
semasa bercerita secara yang betul dan intonasi
didik hibur. yang jelas serta susunan PM:
idea yang tepat semasa -Bacaan
bercerita secara didik
5.1 Memahami dan hibur. BCB:
menggunakan golongan -Bacaan Intensif
kata dengan betul 5.1.2 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan kata nama
khas tak hidup dengan
betul mengikut konteks

5
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

MING Tema: 1.3 Mendengar, memahami 1.3.2 Mendengar, memahami EMK

GU 4 Amalan dan memberi respons dan Ilmu:
Kesihatan dan terhadap sesuatu arahan, memberikan respons -Pendidikan
23/1-2 Kebersihan soalan dan pesanan yang terhadap soalan tanpa Kesihatan
didengar dengan betul. kata tanya secara lisan
7/1/17 Tajuk: dengan betul. Nilai murni:
Amalan Hidup 2.4 Membaca dan -Kerajinan
Sihat memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan -Kebersihan fizikal
tersurat dan tersirat memahami dan mental
Sistem daripada pelbagai bahan maklumat untuk
Bahasa: untuk memberi respons mengenal pasti idea STRATEGI PdP
-Kata Ganti dengan betul utama dan idea KB :
Nama Tunjuk sampingan dalam -Menjanakan idea
pelbagai bahan bagi -Menganalisis
3.4 Menulis imlak dengan membuat ramalan -Mengecam
tepat. dengan tepat. Kontekstual:
-Mengalami
3.4.1 Menulis perkataan
berimbuhan pinjaman KP :
4.1 Menyebut dan dengan ejaan yang tepat -Verbal Linguistik,
memahami unsur seni secara imlak. -Meramal
dalam lagu melalui -Muzik
nyanyian secara didik 4.1.2 Memahami dan
hibur. menghasilkan lirik lagu BCB:

6
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

yang mengandungi nilai -Mendengar

dan pengajaran secara dengan cekap
berpandu dan
5.1 Memahami dan disampaikan melalui
menggunakan golongan nyanyian secara didik
kata dengan betul hibur.
mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan
kata ganti nama tunjuk
dengan betul mengikut
konteks.

MING Tema: 1.3 Mendengar, memahami 1.3.3 Mendengar, memahami EMK

GU 5 Amalan dan memberi respons dan Nilai Murni:
Kesihatan dan terhadap sesuatu arahan, memberikan respons - Kebersihan fizikal
30/2- Kebersihan soalan dan pesanan yang dengan menyampaikan dan mental
didengar dengan betul. pesanan yang betul -Berdikari
3/2/17 Tajuk: mengikut urutan.
Bersih dan 2.4 Membaca dan STRATEGI PdP
Sihat memahami maklumat 2.4.2 Membaca dan KB:
yang tersurat dan tersirat memahami -Membuat urutan
Sistem daripada pelbagai bahan maklumat daripada -Membuat andaian
Bahasa: untuk memberi respons bahan untuk menjana -Menjanakan idea
-Kata Hubung dengan betul. idea dengan betul.

7
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

Pancangan Kontekstual:
Keterangan 3.3 Membina dan menulis -Mengaplikasikan
-Kata Kerja perkataa, frasa dan ayat 3.3.4 Membina kerangka -Memindahkan
Pasif dengan betul. untuk menulis pelbagai
jenis karangan dengan Konstruktivisme:
betul Menerangkan dan
5.1 Memahami dan menjelaskan idea
menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan
kata dengan betul menggunakan
mengikut konteks. kata kerja pasif dengan
betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan

menggunakan
kata hubung pancangan
keterangan dengan betul
mengikut konteks.

MINGG Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu EMK
U6 Amalan menyatakan permintaan perkara daripada Ilmu:
Kesihatan dan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan - Pendidikan
6/2-10/ Kebersihan daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang Kesihatan
dalam situasi formal dan gramatis dalam situasi
2/17 Tajuk: tidak formal secara formal dan tidak formal Nilai Murni:
Pendidikan bertatasusila. secara bertatasusila. - Kebersihan fizikal

8
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

Kesihatan dan mental

2.2Membaca dan memahami 2.2.3Membaca dan
Sistem perkataan, frasa dan ayat memahami ayat
Bahasa: daripada pelbagai sumber yang mengandungi STRATEGI PdP
-Kata Adjektif dengan sebutan yang perkataan KB:
-Kata Penguat betul. berimbuhan apitan -Menghubungkaitk
daripada an
pelbagai sumber dengan -Mengecam
2.4 Membaca dan sebutan yang -Menaakul
memahami maklumat yang betul. -Menyusun
tersurat dan tersirat mengikut urutan
daripada pelbagai bahan 2.4.3 Membaca dan -Mengitlak
untuk memberi respons memahami -Memadankan
dengan betul. maklumat yang tersurat
dan tersirat KP
dengan tepat daripada -Interpersonal
3.5 Mencatat maklumat yang pelbagai bahan untuk
betul tentang sesuatu membuat Konstruktivisme
perkara daripada pelbagai penilaian dengan betul. -Menghubungkaitk
sumber. an
3.5.2 Mencatat maklumat
3.9Menulis ulasan tentang yang betul mengikut BCB
pelbagai bahan sastera urutan untuk membuat -Bacaan Intensif
dan bukan sastera yang carta daripada pelbagai -Mencatan nota
didengar, ditonton atau sumber.

9
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

dibaca dengan betul.

3.9.1Menulis ulasan tentang
bahan bukan sastera
5.1 Memahami dan yang didengar,
menggunakan golongan ditonton atau dibaca
kata dengan betul dengan jelas dan
mengikut konteks. menggunakan bahasa
yang gramatis.

5.1.5 Memahami dan

menggunakan kata
adjektif dan kata penguat
dengan betul mengikut
konteks.

MING Tema: 1.4Bertutur, berbual dan 1.4.2Berbual tentang sesuatu EMK

GU 7 Sentiasa menyatakan permintaan perkara menggunakan Sains dan
Selamat tentang sesuatu perkara kata gelaran yang sesuai Teknologi
13/2-1 daripada pelbagai sumber dalam situasi tidak formal
Tajuk: dalam situasi formal dan secara bertatasusila. Nilai Murni:
7/2/17
Sentiasa Awasi tidak formal secara -keberanian
Diri bertatasusila. -rasional
2.5.1Membaca dan
Sistem 2.5Membaca, memahami memahami

10
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

Bahasa: dan menaakul untuk maklumat yang tersurat STRATEGI PdP

-Kata Nama memindahkan maklumat dan tersirat KB:
Khas Tak yang terdapat dalam daripada bahan prosa -menghubungkaitk
Hidup pelbagai bahan dengan dengan betul an
-Kata Adjektif betul. -menganalisis
dan Kata 3.4.2Menulis frasa dan ayat -mengecam
Penguat 3.4 Menulis imlak dengan yang ada perkataan -memadankan
tepat. berimbuhan pinjaman
dengan ejaan dan tanda KP:
baca yang tepat secara -interpersonal
imlak
Konstriktivisme:
5.1 Memahami dan 5.1.2Memahami dan -menghubungkaitk
menggunakan golongan menggunakan kata nama an
kata dengan betul khas tak hidup dengan
mengikut konteks. betul mengikut konteks BCB:
-mendengar aktif
5.1.5Memahami dan -bacaan intensif
menggunakan kata
adjektif dan kata penguat Kontekstual:
dengan betul mengikut menghubungkaitka
konteks. n

MING Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu EMK
Sentiasa menyatakan permintaan perkara menggunakan Pendidikan Alam

11
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

GU 8 Selamat tentang sesuatu perkara kata ganti nama diri Sekitar

daripada pelbagai sumber orang dan kata ganti
20/2-2 Tajuk: dalam situasi formal dan nama diri tanya dengan Nilai Murni:
4/2/17 Sediakan tidak formal secara betul dalam situasi formal -Rasional
Payung bertatasusila. dan tidak formal secara -Semangat
Sebelum Hujan bertatasusila. Bermasyarakat

Sistem 2.5 Membaca, memahami 2.5.2 Membaca, memahami

Bahasa: dan menaakul untuk dan menaakul STRATEGI PdP
-Kata Hubung memindahkan maklumat maklumat yang tersurat KB:
Pancangan yang terdapat dalam dan tersirat daripada -Mengenal pasti
Keterangan pelbagai bahan dengan bahan prosa dengan -Menaakul
betul. betul. -Membuat urutan
-Menghubungkaitk
3.3Membina dan menulis 3.3.4Membina kerangka dan an
perkataan, frasa dan ayat menulis pelbagai jenis -Menganalisis
dengan betul. karangan dengan betul.
Kontekstual:
4.4.1Mendeklamasi sajak -Mengaplikasikan
4.4 Melafazkan dan dengan sebutan dan -Memindahkan
memahami puisi dengan intonasi yang betul dan maklumat
intonasi yang betul jelas secara didik hibur
menggunakan bahasa serta memahami maksud Konstruktivisme:
yang indah secara didik sajak tersebut. -Mengembangkan
hibur. idea dengan

12
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

5.1.6Memahami dan persekitaran

5.1Memahami dan menggunakan kata
menggunakan golongan hubung pancangan BCB:
kata dengan betul keterangan dengan betul -Bacaan INtensif
mengikut konteks. mengikut konteks.
KP:
-Verbal-Linguistik

MINGG Tema: 1.4Bertutur, berbual dan 1.4.3Berbual tentang sesuatu EMK

U9 Sentiasa menyatakan permintaan perkara menggunakan Peraturan
Selamat tentang sesuatu perkara kata ganti nama diri Sosiobudaya
27/2-3 daripada pelbagai sumber orang dan kata ganti
Tajuk: dalam situasi formal dan nama diri tanya dengan Nilai Murni:
/3/17
Beringat tidak formal secara betul dalam situasi formal -Keberanian
Sebelum Kena bertatasusila. dan tidak formal secara
bertatasusila.
Sistem 2.5Membaca, memahami STRATEGI PdP
Bahasa: dan menaakul untuk 1.4.4Bertutur tentang sesuatu KB:
-Kata Bantu memindahkan maklumat perkara daripada -Menghubungkaitk
yang terdapat dalam pelbagai sumber dengan an
pelbagai bahan dengan menggunakan ayat yang -Menaakul
betul. gramatis dalam situasi -Menjanakan idea
formal dan tidak formal
secara bertatasusila. Kontekstual:
-Memindahkan

13
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

3.6Menulis untuk 2.5.3 Membaca, memahami maklumat

menyampaikan maklumat dan menaakul bahan
tentang sesuatu perkara prosa untuk KP:
dengan menggunakan memindahkan maklumat -Interpersonal
bahasa yang santun. kepada bentuk puisi -Verbal-linguistik
dengan betul.

3.6.2Menulis untuk
menyampaikan maklumat
berbentuk surat, laporan
dan berita dengan jelas
serta menggunakan
5.1 Memahami dan bahasa yang santun.
menggunakan golongan
kata dengan betul 5.1.7 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan kata
bantu, kata perintah
dan kata pemeri
dengan betul mengikut
konteks.

MING Tema: 1.5Bercerita dan 1.5.1Bercerita tentang EMK

GU 10 Masyarakat menceritakan sesuatu sesuatu perkara dengan Pendidikan Alam
Penyayang perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas Sekitar
tepat menggunakan dan intonasi yang betul

14
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

6/3-10 Tajuk: sebutan yang jelas dan menggunakan ayat yang Keusahawanan
/3/17 Program intonasi yang betul. mengandungi wacana.
Khidmat Nilai Murni:
Masyarakat 2.6.1Membaca dan -Kasih sayang
2.6 Membaca pelbagai memahami pelbagai -Semangat
Sistem bahan sastera dan bukan bahan sastera yang bermasyarakat
Bahasa: sastera yang sesuai bagi sesuai untuk
-Kata Perintah memupuk minat meningkatkan daya
membaca. berfikir secara kreatif. STRATEGI PdP
KB:
3.3.4Membina kerangka dan -Menghubungkaitk
3.3Membina dan menulis menulis pelbagai jenis an
perkataan, frasa dan ayat karangan dengan betul. -Membuat
dengan betul. gambaran mental
4.1.1Menyebut dan -Menjanakan idea
memahami lirik lagu yang -Menganalisis
4.1 Menyebut dan mengandungi nilai dan -Menyesuaikan
memahami unsur seni pengajaran yang
dalam lagu melalui dipersembahkan melalui KP:
nyanyian secara didik nyanyian secara didik -Verbal-linguistik
hibur hibur. -Muzik
-Kinestetik
5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata Kontekstual:
5.1 Memahami dan bantu, kata perintah dan -Memindahkan

15
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

menggunakan golongan kata pemeri dengan betul maklumat

kata dengan betul mengikut konteks.
mengikut konteks.

MING Tema: 1.5Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu EMK

GU 11 Masyarakat menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan Peraturan
Penyayang perkara semula dengan yang ditonton dengan Sosiobudaya
13/3-1 tepat menggunakan tepat , sebutan yang jelas
7/3/17 Tajuk: sebutan yang jelas dan dan intonasi yang betul Nilai Murni
Khidmat Rakan intonasi yang betul. menggunakan ayat yang -Kerjasama
Sebaya mengandungi wacana. -Kebersihan fizikal
dan mental
Sistem 2.6.2 Membaca dan
Bahasa: 2.6Membaca pelbagai bahan memahami pelbagai STRATEGI PdP
-Kata Pemeri sastera dan bukan sastera bahan bukan sastera KB
yang sesuai bagi untuk mengenal pasti -Menjanakan idea
memupuk minat nilai murni. -Menilai
membaca. -Menganalisis
3.6.2 Menulis untuk -Menghubungkaitk
3.6 Menulis untuk menyampaikan an
menyampaikan maklumat maklumat berbentuk
tentang sesuatu perkara surat, laporan Kontekstual
dengan menggunakan dan cerita dengan jelas -Memindahkan

16
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
bahasa yang santun
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul
mengikut konteks.
MING Tema: 1.6 Berbicara untuk
GU 13 Masyarakat menyampaikan maklumat
Penyayang tentang sesuatu perkara
27/3-3 daripada pelbagai sumber
Tajuk: dengan tepat secara
1/3/17
Skuad Prihatin bertatasusila.
Sistem 2.2Membaca dan memahami
17
serta menggunakan maklumat
bahasa yang santun -Mengaplikasikan
5.1.4Memahami dan KP:
menggunakan kata kerja -Verbal-linguistik
pasif dengan betul
mengikut konteks. BCB:
-Bacaan intensif
5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata
bantu, kata perintah
dan kata pemeri
dengan betul mengikut
konteks.
1.6.1 Berbicara untuk EMK
mendapatkan maklumat Pendidikan Alam
yang tersirat dengan Sekitar
tepat tentang sesuatu
perkara secara Nilai Murni:
bertatasusila. -Kerjasama
-Kebersihan Fizikal
2.2.3Membaca dan -Kasih sayang
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
Bahasa: perkataan, frasa dan ayat
Imbuhan daripada pelbagai sumber
Akhiran dan dengan sebutan yang
Imbuhan betul.
Apitan pada
Kata Kerja
3.6Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.2 Mengujarkan bahasa
yang indah dan
menggunakan bahasa
badan secara kreatif
semasa bercerita secara
didik hibur
5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai
18
memahami ayat
yang mengandungi
perkataan STRATEGI PdP
berimbuhan apitan KB:
daripada -Menghubungkaitk
pelbagai sumber dengan an
sebutan yang -Membuat
betul. gambaran mental
-Menjanakan idea
3.6.1Menulis untuk
menyampaikan KP:
maklumat yang betul -Verbal-linguistik
dengan menggunakan
idea utama dan idea BCB:
sampingan serta -Bacaan Intensif
menegaskan kesantunan
berbahasa Konstruktivisme:
-Menyampaikan
4.2.2 Mengujarkan idea yang idea baharu
tepat
menggunakan bahasa Kontekstual:
yang indah dan ayat yang -Mengaplikasikan
gramatis serta bahasa
badan yang sesuai
semasa bercerita secara
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

situasi dengan betul. didik hibur

5.2.1 Memahami dan

menggunakan imbuhan
akhiran an, -kan, i,
imbuhan apitan pada
kata kerja, kata nama
dan kata adjektif serta
imbuhan pinjaman
dengan betul dalam
pelbagai situasi.

MING Tema: 1.6Berbicara untuk 1.6.2Menyampaikan EMK

GU 14 Kenali Warisan menyampaikan maklumat maklumat tentang Patriotisme
Bangsa tentang sesuatu perkara sesuatu perkara daripada Peraturan
3/4-7/ daripada pelbagai sumber media cetak dalam Sosiobudaya
Tajuk: dengan tepat secara bentuk pengumuman
4/17
Irama Warisan bertatasusila. dengan menggunakan
ayat yang gramatis STRATEGI PdP
Sistem secara bertatasusila. KB:
Bahasa: 2.3 Membaca kuat pelbagai -mensintesis
-Imbuhan bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca pelbagai -mengenal pasti
Apitan pada lancar, sebutan yang jelas bahan yang -menganalisis
Kata Nama dan dan intonasi yang betul mengandungi pelbagai
Kata Kerja jenis ayat secara PM:

19
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

mekanis dengan lancar, -main peranan

sebutan yang jelas dan -bacaan
3.7 Menghasilkan penulisan intonasi yang betul.
kreatif dalam pelbagai Kontekstual:
genre dengan betul. 3.7.1Menghasilkan rangka -memindahkan
pendahuluan, isi dan
penutup dalam penulisan Konstruktivisme
4.4Melafazkan dan kreatif dengan betul. -mengaplikasikan
memahami puisi dengan
intonasi yang betul 4.4.2 Membina dan
menggunakan bahasa memahami sajak
yang indah secara didik secara terkawal dan
hibur. mendeklamasikannya
dengan
sebutan dan intonasi
5.2Memahami dan yang betul dan jelas
menggunakan secara didik hibur.
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai 5.2.1 Memahami dan
situasi dengan betul. menggunakan imbuhan
akhiran an, -kan, i,
imbuhan apitan pada
kata kerja, kata nama
dan kata adjektif serta
imbuhan pinjaman

20
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

dengan betul dalam

pelbagai situasi.

MING Tema: 1.6Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk EMK

GU 15 Kenali Warisan menyampaikan maklumat mendapatkan maklumat Peraturan
Bangsa tentang sesuatu perkara yang tersirat dengan Sosiobudaya
10/4-1 daripada pelbagai sumber tepat tentang sesuatu
Tajuk: dengan tepat secara perkara secara Keusahawanan
6/4/17
Serupa tetapi bertatasusila. bertatasusila.
Berbeza Nilai Murni:
2.3Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai -semangat
Sistem bahan bacaan dengan bahan yang bermasyarakat
Bahasa: lancar, sebutan yang jelas mengandungi ayat
-Imbuhan dan intonasi yang betul. tunggal dan ayat majmuk
Apitan pada berbilang subjek secara STRATEGI PdP
Kata Adjektif mekanis dengan lancar, KB:
sebutan yang jelas dan -mengitlak
intonasi yang betul. -mengenal pasti
3.8Mengedit dan -menganalisis
memurnikan hasil 3.8.2Mengedit dan -menjanakan idea
penulisan dengan betul. memurnikan hasil -mengecam
penulisan daripada aspek
ejaan, tanda baca, KP:

21
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
4.4Melafazkan dan
memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa
yang indah secara didik
hibur.
5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai
situasi dengan betul.
MING Tema: 1.7Berbincang dan
22
penggunaan kata, -verbal-linguistik
imbuhan dan struktur
ayat. BCB:
-bacaan intensif
4.4.2Membina dan
memahami sajak secara Konstruktivisme:
terkawal dan -mengembangkan
mendeklamasikannya idea
dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan
jelas secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan
menggunakan imbuhan
akhiran an, -kan, i,
imbuhan apitan pada
kata kerja, kata nama
dan kata adjektif serta
imbuhan pinjaman
dengan betul dalam
pelbagai situasi.
1.7.2Berbincang dan EMK
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

GU 16 Kenali Warisan mengemukakan pendapat mengemukakan Peraturan

Bangsa tentang sesuatu perkara pendapat tentang Sosiobudaya
17/4-2 daripada pelbagai sumber sesuatu perkara daripada
3/4 Tajuk: secara bertatasusila. pelbagai sumber dengan Kreativiti dan
Unik dan menggunakan ayat yang Inovasi
Kreatif gramatis secara
2.4 Membaca dan bertatasusila.
Sistem memahami maklumat yang STRATEGI PdP
Bahasa: tersurat dan tersirat 2.4.1 Membaca dan KB:
-Kata Adjektif daripada pelbagai bahan memahami -mensintesis
dan Kata untuk memberi respons maklumat untuk -menganalisis
Penguat dengan betul mengenal pasti idea -menjanakan idea
utama dan idea -menaakul
sampingan dalam -mengumpul dan
3.7Menghasilkan penulisan pelbagai bahan bagi -mengelas
kreatif dalam pelbagai membuat ramalan -mengecam
genre dengan betul. dengan tepat.
PAK:
3.7.2 Menghasilkan penulisan -mengakses
3.9 Menulis ulasan tentang kreatif berbentuk
pelbagai bahan sastera imaginatif dan deskriptif KMD:
dan bukan sastera yang dengan betul. -meramal
didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul. 3.9.1Menulis ulasan tentang Konstruktivisme:
bahan bukan sastera -mengembangkan

23
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

yang didengar, idea

5.1 Memahami dan ditonton atau dibaca
menggunakan golongan dengan jelas dan BCB:
kata dengan betul menggunakan bahasa -bacaan intensif
mengikut konteks yang gramatis.

5.2Memahami dan 5.1.3 Memahami dan

menggunakan menggunakan
pembentukan kata yang kata ganti nama tunjuk
sesuai dalam pelbagai dengan betul
situasi dengan betul. mengikut konteks

5.1.5 Memahami dan

menggunakan kata
adjektif dan kata penguat
dengan betul mengikut
konteks.

5.2.2Memahami dan
menggunakan kata
ganda separa dengan
betul dalam pelbagai
situasi.

MINGG Tema: 1.3 Mendengar, memahami 1.3.1Mendengar, memahami EMK

24
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

U 17 Pertanian dan dan memberi respons dan Keusahawanan

Penternakan terhadap sesuatu arahan, memberikan respons
24/4-30 soalan dan pesanan yang yang sesuai secara lisan Pendidikan Alam
/4/17 Tajuk: didengar dengan betul. atau gerak laku terhadap Sekitar
Kemajuan arahan berdasarkan ayat
Pertanian perintah dengan betul. Ilmu:
2.4 Membaca dan Pertanian
Sistem memahami maklumat yang 2.4.2Membaca dan
Bahasa: tersurat dan tersirat memahami
-Kata Majmuk daripada pelbagai bahan maklumat daripada STRATEGI PdP
Bentuk untuk memberi respons bahan untuk menjana KB:
Mantap dengan betul. idea dengan betul. -menjanakan idea
-menyusun urutan
3.5Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu 3.5.2Mencatat maklumat yang Konstruktivisme:
perkara daripada pelbagai betul mengikut urutan -menghubungkaitka
sumber. untuk membuat carta n
daripada pelbagai
5.2Memahami dan sumber BCB:
menggunakan -bacaan intensif
pembentukan kata yang 5.2.3Memahami dan
sesuai dalam pelbagai menggunakan kata Kontekstual:
situasi dengan betul. majmuk bentuk yang -memindahkan
telah mantap dengan
betul dalam pelbagai

25
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

situasi.

MING Tema: 1.3 Mendengar, memahami 1.3.2Mendengar, memahami EMK

GU 18 Pertanian dan dan memberi respons dan Sains dan
Penternakan terhadap sesuatu arahan, memberikan respons Teknologi
1/5-7/ soalan dan pesanan yang terhadap soalan tanpa
didengar dengan betul. kata tanya secara lisan Keusahawanan
5/17 Tajuk: dengan betul.
Perkembangan 2.4 Membaca dan
Pertanian memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan STRATEGI PdP
yang tersurat dan tersirat memahami KB:
Sistem daripada pelbagai bahan maklumat yang tersurat -menghubungkaitka
Bahasa: untuk memberi respons dan tersirat n
-Ayat Tunggal dengan betul. dengan tepat daripada -menilai
Peluasan pelbagai bahan untuk -menjanakan idea
Subjek 3.7Menghasilkan penulisan membuat -mengumpul dan
kreatif dalam pelbagai penilaian dengan betul. mengelas
genre dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan KP:
kreatif berbentuk -interpersonal
4.3Mengujarkan bahasa imaginatif dan deskriptif -verbal-linguistik
yang indah dan dengan betul.
menggunakan bahasa Konstruktivisme:

26
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara
didik hibur.
5.3Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
MING Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan
GU 19 Pertanian dan menyatakan permintaan
Penternakan tentang sesuatu perkara
8/5-14 daripada pelbagai sumber
Tajuk: dalam situasi formal dan
/5/17
Hasil Serba tidak formal secara
Guna bertatasusila.
Sistem 2.5 Membaca, memahami
27
4.3.2Mengujarkan dialog yang -menghubungkaitka
dihasilkan daripada n
bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai dan BCB:
pengajaran dengan -perbincangan
bahasa badan yang -bacaan intensif
sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
5.3.1Memahami dan
membina ayat tunggal
dengan peluasan
subjek dan predikat yang
betul dalam pelbagai
situasi.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu EMK
perkara daripada Keusahawanan
pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang Pendidikan Alam
gramatis dalam situasi Sekitar
formal dan tidak
formal secara Kreativiti dan
bertatasusila. Inovasi
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

Bahasa: dan menaakul untuk 2.5.1Membaca dan

-Ayat Tunggal memindahkan maklumat memahami STRATEGI PdP
Peluasan yang terdapat dalam maklumat yang tersurat KB:
Subjek dan pelbagai bahan dengan dan tersirat -mengitlak
Predikat betul. daripada bahan prosa -menghubungkaitka
-Kata Bantu, dengan betul n
Kata Perintah 3.3Membina dan menulis -mensintesis
dan Kata perkataan, frasa dan ayat 3.3.3Membina dan menulis -menganalisis
Pemeri dengan betul. jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang BCB:
bertumpu dan bercapah Bacaan intensif
dengan betul. -bacaan mentalis
3.9 Menulis ulasan tentang
pelbagai bahan sastera 3.9.1Menulis ulasan tentang KP:
dan bukan sastera yang bahan bukan sastera -interpersonal
didengar, ditonton atau yang didengar,
dibaca dengan betul. ditonton atau dibaca Kontekstual:
dengan jelas dan -menghubungkaitka
menggunakan bahasa n
5.1 Memahami dan yang gramatis. -mengaplikasikan
menggunakan golongan
kata dengan betul 5.1.7 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan kata
bantu, kata perintah dan
kata pemeri dengan betul

28
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

5.3 Memahami dan membina mengikut konteks.

ayat yang betul dalam
pelbagai situasi. 5.3.1Memahami dan
membina ayat tunggal
dengan peluasan
subjek dan predikat yang
betul dalam pelbagai
situasi.

MINGG Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu EMK
U 20 Potret Malaysia menyatakan permintaan perkara menggunakan Nilai Murni:
tentang sesuatu perkara kata gelaran yang sesuai -kerjasama
15/5-2 Tajuk: daripada pelbagai sumber dalam situasi tidak formal -kasiih sayang
Pekerti Mulia dalam situasi formal dan secara bertatasusila. -hormat-menghorm
1/5/17 Amalan Kita tidak formal secara ati
bertatasusila.
Sistem 2.5.2Membaca, memahami
Bahasa: 2.5 Membaca, memahami dan menaakul maklumat STRATEGI PdP
-Kata Adjektif dan menaakul untuk yang tersurat dan tersirat KB:
dan Kata memindahkan maklumat daripada bahan prosa -menjanakan idea
Penguat yang terdapat dalam dengan betul. -mensintesis
-Ayat Aktif pelbagai bahan dengan -mengecam
betul. 3.3.4Membina kerangka dan
menulis pelbagai jenis KP:
3.3 Membina dan menulis karangan dengan betul. -verbal-linguistik

29
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

perkataan, frasa dan ayat

dengan betul. 5.1.5 Memahami dan Kontekstual:
menggunakan kata -mengalami
adjektif dan kata penguat -mengaplikasikan
5.1 Memahami dan dengan betul mengikut
menggunakan golongan konteks. Konstruktivisme:
kata dengan betul -pengembangan
mengikut konteks. 5.3.2Memahami dan idea
membina ayat aktif dan
5.3Memahami dan membina ayat pasif dengan betul BCB:
ayat yang betul dalam dalam pelbagai situasi. -bacaan imbasan
pelbagai situasi.

MINGG Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu EMK
U 21 Potret Malaysia menyatakan permintaan perkara menggunakan Patriotisme
tentang sesuatu perkara kata ganti nama diri
22/5-2 Tajuk: daripada pelbagai sumber orang dan kata ganti Nilai Murni:
Cinta akan dalam situasi formal dan nama diri tanya dengan -hemah tinggi
8/5 /17
Negara tidak formal secara betul dalam situasi formal
bertatasusila. dan tidak formal secara
Sistem bertatasusila. STRATEGI PdP
Bahasa: KB:
-Ayat Pasif 2.5Membaca, memahami 2.5.3 Membaca, memahami -menjanakan idea
dan menaakul untuk dan menaakul bahan -mensintesis
memindahkan maklumat prosa untuk -membuat urutan

30
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

yang terdapat dalam memindahkan maklumat -menganalisis

pelbagai bahan dengan kepada bentuk puisi
betul. dengan betul. KP:
-interpersonal
3.6Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk -verbal-linguistik
menyampaikan maklumat menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara berbentuk surat, laporan Konstektual:
dengan menggunakan dan berita dengan jelas -memindahkan
bahasa yang santun. serta menggunakan maklumat
bahasa yang santun.
BCB:
4.3Mengujarkan bahasa 4.3.1Mengujarkan dialog -mencatat nota
yang indah dan dengan sebutan dan
menggunakan bahasa intonasi yang betul dan
badan dengan kreatif jelas, dan bahasa badan
melalui lakonan secara yang sesuai melalui
didik hibur. lakonan secara didik
hibur.

5.3Memahami dan membina 5.3.2Memahami dan

ayat yang betul dalam membina ayat aktif dan
pelbagai situasi. ayat pasif dengan betul
dalam pelbagai situasi.

MINGG Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur tentang sesuatu EMK

31
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

U 24 Potret Malaysia menyatakan permintaan perkara daripada Pendidikan Alam

tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan Sekitar
12/6-1 Tajuk: daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang
8/6/17 Negaraku dalam situasi formal dan gramatis dalam situasi Patriotisme
Gemilang tidak formal secara formal dan tidak formal
bertatasusila. secara bertatasusila.
Sistem STRATEGI PdP
Bahasa: 2.2Membaca dan memahami 2.2.3Membaca dan KB:
-Kata Kerja perkataan, frasa dan ayat memahami ayat yang -menjanakan idea
Pasif daripada pelbagai sumber mengandungi perkataan -mengecam
dengan sebutan yang berimbuhan apitan -menganalisis
betul. daripada pelbagai
sumber dengan sebutan KP:
yang betul. -verbal-linguistik
2.6 Membaca pelbagai
bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca dan BCB:
sastera yang sesuai bagi memahami -bacaan intensif
memupuk minat pelbagai bahan sastera -bacaan imbasan
membaca. yang sesuai
untuk meningkatkan daya Kontekstual:
berfikir secara kreatif. -mengaplikasikan
3.8Mengedit dan
memurnikan hasil 3.8.2 Mengedit dan
penulisan dengan betul. memurnikan hasil
penulisan daripada aspek

32
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

ejaan, tanda baca,

penggunaan kata,
5.1 Memahami dan imbuhan dan struktur
menggunakan golongan ayat.
kata dengan betul
mengikut konteks. 5.1.4Memahami dan
menggunakan kata kerja
pasif dengan betul
mengikut konteks.

MING Tema: 1.5Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang EMK

GU 25 Ekonomi menceritakan sesuatu sesuatu perkara dengan Ilmu:
Berwawasan perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas -ekonomi
19/6-2 tepat menggunakan dan intonasi yang betul
Tajuk: sebutan yang jelas dan menggunakan ayat yang Keusahawanan
5/6/17
Sumber intonasi yang betul. mengandungi wacana.
Pendapatan Nilai Murni
2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan -kerajinan
Sistem bahan sastera dan bukan memahami
Bahasa: sastera yang sesuai bagi pelbagai bahan bukan
-Kata Ganti memupuk minat sastera untuk STRATEGI PdP
Namam Tunjuk membaca. mengenal pasti nilai KB:
-Kata Ganda murni. -membandingkan
Spara dan membezakan

33
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

3.5Mencatat maklumat yang 3.5.2Mencatat maklumat yang -menyusun urutan

betul tentang sesuatu betul mengikut urutan -menjanakan idea
perkara daripada pelbagai untuk membuat carta -mengecam
sumber. daripada pelbagai
sumber Kontekstual:
5.1 Memahami dan -menghubungkaitk
menggunakan golongan 5.1.3Memahami dan an
kata dengan betul menggunakan -mengecam
mengikut konteks. kata ganti nama tunjuk
dengan betul mengikut BCB:
5.2 Memahami dan konteks. -bacaan imbasan
menggunakan -membaca nota
pembentukan kata yang 5.2.2Memahami dan -membuat rujukan
sesuai dalam pelbagai menggunakan kata
situasi dengan betul. ganda separa dengan
betul dalam pelbagai
situasi.

MING Tema: 1.5Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu EMK

GU 26 Ekonomi menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan Keusahawanan
Berwawasan perkara semula dengan yang ditonton dengan
26/6-2 tepat menggunakan tepat , sebutan yang jelas Tekbologi
Tajuk: sebutan yang jelas dan dan intonasi yang betul Maklumat dan
Pengusaha intonasi yang betul. menggunakan ayat yang Komputer

34
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

/7/17 Berwawasan mengandungi wacana.

Nilai Murni
Sistem 2.3.2 Membaca pelbagai -kerajinan
Bahasa: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan yang -kasih sayang
-Kata Hubung bahan bacaan dengan mengandungi ayat
Pancangan lancar, sebutan yang jelas tunggal dan ayat majmuk
Keterangan dan intonasi yang betul. berbilang subjek secara STRATEGI PdP
-Ayat Aktif dan mekanis dengan lancar, KB:
Ayat Pasif sebutan yang jelas dan -menjanakan idea
intonasi yang betul. -mengecam
-menaakul
2.6Membaca pelbagai bahan 2.6.1Membaca dan -menganalisis
sastera dan bukan sastera memahami pelbagai -menghubungkaitk
yang sesuai bagi bahan sastera yang an
memupuk minat sesuai untuk
membaca. meningkatkan daya KP:
berfikir secara kreatif. -verbal-linguistik

3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis untuk PM:

menyampaikan maklumat menyampaikan -bacaan
tentang sesuatu perkara maklumat yang betul
dengan menggunakan dengan KMD:
bahasa yang santun. menggunakan idea -menggunakan
utama dan imaginasi dan
idea sampingan serta kreativiti

35
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan
kata dengan betul
mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
MINGG Tema: 1.6Berbicara untuk
U 27 Ekonomi menyampaikan maklumat
Berwawasan tentang sesuatu perkara
3/7-9/ daripada pelbagai sumber
Tajuk: dengan tepat secara
7/17 Mengurus bertatasusila.
Wang
2.3 Membaca kuat pelbagai
Sistem bahan bacaan dengan
Bahasa: lancar, sebutan yang jelas
36
menegaskan kesantunan
berbahasa. Konstruktivisme:
-mengembangkan
5.1.6Memahami dan idea
menggunakan kata -menghubungkaitk
hubung pancangan an
keterangan dengan betul
mengikut konteks.
5.3.2Memahami dan
membina ayat aktif dan
ayat pasif dengan betul
dalam pelbagai situasi.
1.6.1 Berbicara untuk EMK
mendapatkan maklumat Nilai Murni
yang tersirat dengan -berdikari
tepat tentang sesuatu
perkara secara
bertatasusila. STRATEGI PdP
KB:
2.3.1 Membaca pelbagai -menjanakan idea
bahan yang -mengecam
mengandungi pelbagai -mengitlak
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

-Kata Bantu dan intonasi yang betul. jenis ayat secara -mengecam
mekanis dengan lancar,
sebutan yang jelas dan BCB:
intonasi yang betul. -perbincangan
3.6 Menulis untuk -bacaan luncuran
menyampaikan maklumat 3.6.2 Menulis untuk -bacaan imbasan
tentang sesuatu perkara menyampaikan
dengan menggunakan maklumat berbentuk KP:
bahasa yang santun. surat, laporan -interpersonal
dan cerita dengan jelas
serta menggunakan Konstruktivisme:
3.9 Menulis ulasan tentang bahasa yang santun. -menilai dan
pelbagai bahan sastera menaksir
dan bukan sastera yang 3.9.1Menulis ulasan tentang
didengar, ditonton atau bahan bukan sastera
dibaca dengan betul. yang didengar,
ditonton atau dibaca
dengan jelas dan
5.1 Memahami dan menggunakan bahasa
menggunakan golongan yang gramatis.
kata dengan betul
mengikut konteks. 5.1.7 Memahami dan
menggunakan kata
bantu, kata perintah dan
kata pemeri dengan betul

37
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

mengikut konteks.

MING Tema: 1.6Berbicara untuk 1.6.2 Menyampaikan EMK

GU 28 Bumi Indah menyampaikan maklumat maklumat tentang Pendidikan Alam
Rakyat Bertuah tentang sesuatu perkara sesuatu perkara daripada Sekitar
10/7-1 daripada pelbagai sumber media cetak dalam
Tajuk: dengan tepat secara bentuk pengumuman Patriotisme
6/7/17 Manusia dan bertatasusila. dengan menggunakan
Alam Sekitar ayat yang gramatis Nilai Murni:
secara bertatasusila. -kesyukuran
Sistem 2.3 Membaca kuat pelbagai
Bahasa: bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca pelbagai
-Imbuhan lancar, sebutan yang jelas bahan yang STRATEGI PdP
Apitan dan dan intonasi yang betul. mengandungi ayat KB:
Imbuhan tunggal dan ayat majmuk -menghubungkaitk
Pinjaman berbilang subjek secara an
mekanis dengan lancar, -mengecam
sebutan yang jelas dan -menjanakan idea
3.6Menulis untuk intonasi yang betul.
menyampaikan maklumat KP:
tentang sesuatu perkara 3.6.2 Menulis untuk -verbal-linguistik
dengan menggunakan menyampaikan maklumat
bahasa yang santun. berbentuk surat, laporan PB:
dan berita dengan jelas -bacaan

38
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

serta menggunakan -bacaan intensif

5.2Memahami dan
menggunakan
pembentukan kata yang 5.2.1 Memahami dan
sesuai dalam pelbagai
situasi dengan betul.
bahasa yang santun.
Kontekstual:
-memindahkan
menggunakan imbuhan
akhiran an, -kan, i,
imbuhan apitan pada
kata kerja, kata nama
dan kata adjektif serta
imbuhan pinjaman
dengan betul dalam
pelbagai situasi.

MING Tema: 1.6Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk EMK

GU 29 Bumi Indah menyampaikan maklumat mendapatkan maklumat Pendidikan Alam
Rakyat Bertuah tentang sesuatu perkara yang tersirat dengan Sekitar
17/7-2 daripada pelbagai sumber tepat tentang sesuatu
Tajuk: dengan tepat secara perkara secara Kreativiti dan
3/7/17 Lestarikan bertatasusila. bertatasusila. Inovasi
Alam Kita
2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan Ilmu:
Sistem memahami maklumat yang memahami -Sains
Bahasa: tersurat dan tersirat maklumat yang tersurat

39
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

-Kata Ganda daripada pelbagai bahan dan tersirat

Spara untuk memberi respons dengan tepat daripada STRATEGI PdP
Berimbuhan dengan betul. pelbagai bahan untuk KB:
membuat -mensintesis
penilaian dengan betul. -membuat inferens
3.7 Menghasilkan penulisan -menjanakan idea
kreatif dalam pelbagai 3.7.1Menghasilkan rangka -mengecam
genre dengan betul. pendahuluan, isi dan -memahami
penutup dalam penulisan
kreatif dengan betul. KP:
5.1 Memahami dan -interpersonal
menggunakan golongan 5.1.6Memahami dan
kata dengan betul menggunakan kata Konstruktivisme:
mengikut konteks. hubung pancangan -mengembangkan
keterangan dengan betul idea dengan
5.2Memahami dan mengikut konteks. persekitaran
menggunakan 5.2.2Memahami dan -mengaplikasikan
pembentukan kata yang menggunakan kata
sesuai dalam pelbagai ganda separa dengan Konstektual:
situasi dengan betul. betul dalam pelbagai -memindahkan
situasi. -mengaplikasikan
MINGGU Tema: 1.7Berbincang dan 1.7.2Berbincang dan EMK
30 Bumi Indah mengemukakan pendapat mengemukakan Pendidikan Alam
Rakyat Bertuah tentang sesuatu perkara pendapat tentang Sekitra
daripada pelbagai sumber sesuatu perkara daripada

40
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

24/7- Tajuk: secara bertatasusila. pelbagai sumber dengan

Sayangi Alam menggunakan ayat STRATEGI PdP
30/7/1 Sekitar 2.5Membaca, memahami yang gramatis secara KB:
7 dan menaakul untuk bertatasusila. -merumus
Sistem memindahkan maklumat -menaakul
Bahasa: yang terdapat dalam 2.5.1Membaca dan -menjanakan idea
-Kata Majmuk pelbagai bahan dengan memahami -mengecam
Bentuk Mantap betul. maklumat yang tersurat BCB:
dan tersirat -perbincangan
3.7Menghasilkan penulisan daripada bahan prosa -bacaan intensif
kreatif dalam pelbagai dengan betul -menulis
genre dengan betul. perenggan
3.7.2 Menghasilkan penulisan -bacaan luncuran
4,1 Menyebut dan kreatif berbentuk
memahami unsur seni imaginatif dan deskriptif
dalam lagu melalui dengan betul.
nyanyian secara didik
hibur 4.1.1 Menyebut dan
memahami lirik lagu yang
5.2Memahami dan mengandungi nilai dan
menggunakan pengajaran yang
pembentukan kata yang dipersembahnkan melalui
sesuai dalam pelbagai nyanyian secara didik
situasi dengan betul. hibur

41
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

5.2.3Memahami dan
menggunakan kata
majmuk bentuk yang
telah mantap dengan
betul dalam pelbagai
situasi.

MING Tema: 1.6Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk EMK

GU 31 Meneroka menyampaikan maklumat mendapatkan maklumat Teknologi
Sains dan tentang sesuatu perkara yang tersirat dengan Maklumat dan
31/8-6 Teknologi daripada pelbagai sumber tepat tentang sesuatu Komputer
dengan tepat secara perkara secara
/8/17 Tajuk: bertatasusila. bertatasusila.
Sains Dalam STRATEGI PdP
Kehidupan 2.5Membaca, memahami 2.5.2Membaca, memahami KB:
dan menaakul untuk dan menaakul maklumat -mensintesis
Sistem memindahkan maklumat yang tersurat dan tersirat -menjanakan idea
Bahasa: yang terdapat dalam daripada bahan prosa -membuat urutan
-Kata Adjektif pelbagai bahan dengan dengan betul. -mengecam
dan Kata betul. -menganalisis
Penguat 3.5.2Mencatat maklumat yang
-Kata Hubung 3.5Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan KMD:
Pancangan betul tentang sesuatu untuk membuat carta -meramalkan
Keterangan perkara daripada pelbagai daripada pelbagai
sumber sumber BCB:

42
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

-bacaan intensif
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan
menggunakan golongan menggunakan kata Kontekstual:
kata dengan betul adjektif dan kata penguat -memindahkan
mengikut konteks. dengan betul mengikut maklumat
konteks.
Konstruktivisme:
5.1.6Memahami dan -menghubungkaitk
menggunakan kata an
hubung pancangan -mengaplikasikan
keterangan dengan betul
mengikut konteks.

MING Tema: 1.6Berbicara untuk 1.6.2Menyampaikan EMK

GU 32 Meneroka menyampaikan maklumat maklumat tentang Kreativiti dan
Sains dan tentang sesuatu perkara sesuatu perkara daripada Inovasi
7/8-13 Teknologi daripada pelbagai sumber media cetak dalam
dengan tepat secara bentuk pengumuman Ilmu:
/8/17 Tajuk: bertatasusila. dengan menggunakan -perbankan
Teknologi ayat yang gramatis
Semakin secara bertatasusila.
Canggih 2.5 Membaca, memahami STRATEGI PdP
dan menaakul untuk 2.5.3Membaca, memahami KB:
Sistem memindahkan maklumat dan menaakul bahan -mengecam
Bahasa: yang terdapat dalam prosa untuk -mereka cipta

43
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

-Ayat Tunggal pelbagai bahan dengan memindahkan maklumat -menjanakan idea

dengan betul. kepada bentuk puisi -menganalisis
Peluasan dengan betul.
Subjek dan KP:
Predikat 3.7Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan penulisan -interpersonal
kreatif dalam pelbagai kreatif berbentuk
genre dengan betul. imaginatif dan deskriptif Kontekstual:
dengan betul. -memindahkan
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam 5.3.1 Memahami dan BCB:
pelbagai situasi. membina ayat tunggal -perbincangan
dengan peluasan
subjek dan predikat yang Konstruktivisme:
betul dalam pelbagai -mengembangkan
situasi. idea

MINGGU Tema: 1.7Berbincang dan 1.7.2Berbincang dan EMK

33 Meneroka mengemukakan mengemukakan pendapat Pendidikan Alam
Sains dan pendapat tentang tentang sesuatu perkara Sekitar
14/8-20/8 Teknologi sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
daripada pelbagai dengan menggunakan ayat Kreativiti dan Inovasi
/17 Tajuk: sumber secara yang gramatis secara
Bijak bertatasusila. bertatasusila. Nilai Murni
Mencipta -kasih sayang
2.6.2 Membaca dan memahami

44
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

Sistem 2.6Membaca pelbagai pelbagai bahan bukan STRATEGI PdP

Bahasa: bahan sastera dan sastera untuk mengenal KB:
bukan sastera yang pasti nilai murni. -membandingkan
sesuai bagi memupuk dan
minat membaca. 3.9.1 Menulis ulasan tentang membezakan
bahan bukan sastera yang -membuat inferens
3.9 Menulis ulasan didengar, ditonton atau -merumus
tentang pelbagai dibaca dengan jelas dan -menghubungkaitka
bahan sastera dan menggunakan bahasa yang n
bukan sastera yang gramatis.
didengar, ditonton atau BCB:
dibaca dengan betul. 4.3.2 Mengujarkan dialog yang -perbincangan
dihasilkan daripada bahan
4.3 Mengujarkan bahasa rangsangan untuk Konstruktivisme:
yang indah dan menyampaikan nilai dan -mengembangkan
menggunakan bahasa pengajaran dengan bahasa idea
badan dengan kreatif badan yang sesuai melalui dengan
melalui lakonan secara lakonan secara didik hibur. persekitaran
didik hibur. -menilai

KP:
-interpersonal

45
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

46