6 Bsico

Visin global del ao por unidades

Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4

80 horas 44 horas 70 horas 34 horas

pedaggicas pedaggicas pedaggicas pedaggicas
Mltiplos de nmeros Inicio en el lgebra, usando Superficies y volmenes Estadstica. Lectura e
naturales, con nmeros expresiones con letras y de cubos y interpretacin de
primos y compuestos. ecuaciones. Relaciones paraleleppedos. grficos de barra
Razones y porcentajes, entre valores. Formulacin Construccin de doble y circulares.
para comprender en de reglas para descubrir ngulos y tringulos de Azar: predicciones,
profundidad las valores desconocidos en manera manual. realizacin de
fracciones y los las tablas.Ms informacin Transformaciones experimentos con
decimales. isomtricas. dados y monedas.
Ms informacin Ms informacin Ms informacin

Palabras claves Palabras claves Palabras claves Palabras claves

Nmero primo. Tablas. Valores en rea de una superficie. Grficos circulares -
Mltiplo. Pictrico. tablas. Clculo de volmenes. grficos de barras
Simblico. Razn. Generalizaciones. Paraleleppedo. Cubo. dobles - datos -
Porcentaje. Nmeros Propiedad conmutativa. Construccin de figuras. conjunto de datos -
mixtos. Fracciones Expresin algebraica. Construccin de experimentos ldicos
impropias. Variable ngulos. Construccin - interpretar
de tringulos. informacin - leer
Propsito Propsito
informacin - evento
Propsito
Se espera que, en esta Se espera que, en esta Propsito
unidad, los estudiantes unidad, los estudiantes Se espera que, en esta
inicien el trabajo con profundicen el trabajo unidad, los estudiantes En esta unidad se
mltiplos de nmeros con patrones iniciado en extiendan el trabajo con profundiza lo que los
naturales, con nmeros los cursos anteriores y reas de superficie con estudiantes han
primos y compuestos, y que inicien el trabajo figuras 2D a reas de aprendido en cursos
que los utilicen en la con aspectos ms superficies de cubos y anteriores con
resolucin de formales del lgebra, paraleleppedos. Se respecto a
problemas que como las espera tambin que estadstica (datos).
involucran estos generalizaciones. En el profundicen el trabajo En datos, se trabaja
conceptos. Tambin se contexto de los con volmenes iniciado con la lectura y la
inician en el trabajo con patrones, el foco de la en cuarto bsico, interpretacin de
razones y porcentajes, unidad est puesto en generando expresiones grficos de barra
conceptos que les identificar regularidades que permitan calcular doble y de grficos
permitirn comprender de valores dados en volmenes en circulares. A partir de
en forma ms profunda tablas; en este sentido, paraleleppedos. Es esta interpretacin,
las fracciones y los se espera que los propsito de esta los alumnos
decimales, y que les alumnos establezcan unidad que profundice responden preguntas
proveern relaciones entre estos el concepto de ngulo, y resuelven
herramientas para valores, que formulen construyndolos problemas.
resolver problemas en reglas y que las usen mediante transportador Paralelamente, se
contextos cotidianos, para descubrir valores o con regla y comps, contina el trabajo
en particular del rea desconocidos en estas tambin mediante la con el azar iniciado
econmica. Se tablas. Respecto del identificacin de en 5 bsico. De esta
extiende el trabajo de lgebra, el foco est ngulos congruentes en manera, los alumnos
fracciones propias a puesto en la rectas paralelas predicen y conjeturan
todo tipo de fracciones representacin de cortadas por una acerca de la
positivas y a los generalizaciones, transversal o mediante posibilidad de
nmeros mixtos. usando expresiones con ngulos opuestos por el ocurrencia de un
Se espera que los letras y ecuaciones. vrtice. Se espera que evento mediante la
alumnos comprendan Ms informacin construyan tringulos realizacin de
 las fracciones de manera manual, por experimentos con
positivas, los nmeros ejemplo, con regla y dados y monedas.
mixtos y los nmeros comps o con Ms informacin
decimales por medio procesadores
de adiciones y geomtricos, a partir de
sustracciones con la medida de sus lados
fracciones, decimales y y/ o ngulos interiores.
nmeros mixtos, con Es propsito de esta
multiplicaciones y unidad tambin que
divisiones entre apliquen conocimientos
decimales y nmeros sobre transformaciones
naturales, con isomtricas adquiridos
representaciones de desde los primeros
ellos en cuadrculas, en niveles en la realizacin
el crculo y en la recta de teselados.
numrica, en el Ms informacin
contexto de la
resolucin de
problemas.
Ms informacin