En Corea del Sur, hace cinco aos los mdicos registraron un aumento de adultos

jvenes con trastornos de la memoria, de la atencin y de la concentracin, as como

aplanamiento emocional y un abortamiento general, a consecuencia del empleo de
las tcnicas informticas modernas. A esta imagen patolgica le han dado el nombre
de demencia digital.
En la medicina la demencia (en latn: de-descenso mens: espritu) generalmente se
presentan cuadros patolgicos relacionados con la disminucin de facultades
espirituales ms elevadas.
Nias a la edad de ocho a doce aos, permanecen siete horas online, y solo dos
horas diarias realmente mantienen contacto social real de persona a persona, segn
un estudio publicado en marzo de 2012, realizado en 3500 jvenes norteamericanas,
solo el 10 % dijeron que sus amigos online les transmitan sentimientos positivos.
Aun las ms asiduas de los medios indicaron que los sentimientos positivos los
experimentan solo a travs del trato personal con sus amigos. En cambio en la mitad
de las jvenes consultadas los sentimientos negativos estn vinculados con
contactos de online. El estudio desenmascara las habladuras acerca de las redes
sociales como fuente de buenos amigos y dicha, como charlatanera vaca. En
realidad las redes digitales sociales provocan la soledad y la desdicha de nuestros
nios y jvenes. El cerebro se forma en el debate con el mundo real y el resultado
de este proceso que tiene lugar en las dos primeras dcadas de la vida lo llamamos
formacin: desde el caminar, el hablar, el comportamiento a travs de la adquisicin
de la escritura y conocimiento universal, hasta habilidades especiales tales como
matemtica y el entendimiento bsico, cientfico-natural-tcnico y la reflexin acerca
de contextos sociales-culturales (que deben ser vividos y experimentados), lo
adquieren los nios y los jvenes a travs de la transformacin de sus millones de
millones de sinapsis, una formacin cerebral que no solo posee un valor econmico
sino que es el factor ms importante para la salud.
Veamos entonces: aquello que antes simplemente hicimos con la cabeza hoy se
llevas a cabo por la computadora, los Smartphone, organizadores y naves, lo cual
involucra inmensos peligros, sobre todo para los cerebros de los nios en pleno
desarrollo. Los resultados de las investigaciones existentes son alarmantes: al des
almacenar nuestro trabajo cerebral, nuestra memoria disminuye, las clulas nerviosas
mueren, en los nios y en los jvenes, a travs de los medios de la pantalla, la
capacidad del aprendizaje disminuye drsticamente. Las consecuencias son
trastornos del sueo y depresiones, sobrepeso y disposicin a la violencia. La
evolucin es preocupante y requiere sobre todo en los nios, una limitacin del
consumo para contrarrestar la demencia meditica. A veces en diversas
oportunidades me han acusado de que no tengo idea de aquello que estoy
escribiendo. Solo aquel que tiene una televisin siendo un jugador apasionado de
los juegos violentos, puede evaluar la fascinacin y los efectos que ejercen sobre su
psiquis. Segn mi concepto de psiquiatra esto no es asi. el alcohlico no puede
evaluar correctamente los efectos del alcohol sobre su cuerpo y si espritu, tal como
lo realiza el psiquiatra, y lo mismo acontece en las dems patologas maniticas y
padecimientos anmicos: distancia y una visin no participativa desde afuera, son las
mejores condiciones precias para poder evaluar mediante objetivo los hechos. Por
qu debera ser diferente en el caso de los medios?