Anda di halaman 1dari 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NamaSekolah :SMK 1 Kedungwuni


MataPelajaran :Teknik Listrik Dasar Otomotif
Kelas/Semester :X/Genap
Materi Pokok : Induksi Diri, Mutual Pada Kemagnitan
AlokasiWaktu :4 Jam Pelajaran x @ 45 menit

A. KompetensiInti
1. Menghayatidanmengamalkanajaranagamayangdianutnya
2. Mengembangkanperilaku(jujur,disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,ramahlingkun
gan,gotongroyong,kerjasama,
cintadamai,responsifdanproaktif)danmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatas
berbagaipermasalahanbangsadalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosial
danalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia
3. Memahami,menerapkan,menganalisispengetahuanfaktual,konseptual,proseduralber
dasarkan rasaingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi,seni,

budaya,danhumanioradenganwawasankeman.usiaan,kebangsaan,kenegaraan,danpera
dabanterkaitfenomenadankejadian,sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabida
ngkajianyang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah.
4. Mengolah,
menalardanmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangan
dari yang dipelajari di
sekolahsecaramandiridanmampumelaksanakantugasspesifikdibawahpengawasanlan
gsung.

B. KompetensiDasar
1. Memahamidasar-dasarlistrik
2. Menerapkandasar-dasarlistrik

C. Indikator
1. Siswa mampu menjelaskan proses terjadinya induksi sendiri dan induksi mutual
2. Siswa mampu menjelaskan kegunaan induksi sendiri dan induksi mutual pada
komponen otomotif
3. Siswa mampu membuktikan proses terjadinya induksi sendiri dan induksi mutual
D. TujuanPembelajaran
Dengankegiatantanyajawab,diskusidanpembelajarankelompokdalampembelaja
ranmateriinidiharapkansiswaterlibataktifdalamkegiatanpembelajaran,kerjasamadalamk
elompok,kritis,kreatif,inivatifdanbertanggungjawabdalammenyampaikanpendapat,
menjawabpertanyaan, memberisaran dankritik, sertadapat:
1. menjelaskan proses terjadinya induksi sendiri dan induksi mutual
2. Siswa mampu menjelaskan penerapan induksi sendiri dan induksi mutual pada
komponen otomotif
3. Siswa mampu membuktikan proses terjadinya induksi sendiri dan induksi mutual

E. MateriPembelajaran
1. Induksi Sendiri dan Induksi Mutual(terlampir)

F. MetodePembelajaran
Pendekatanpembelajaranadalahpendekatansaintifik(scientific).Didukungdenga
nbeberapametodepembelajaranyangakandilaksanakanberikut:
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Kerja Kelompok
5. Pengamatan Langsung
6. Demonstrasi

G. KegiatanPembelajaran
1. KegiatanAwal (15 menit)
a) Berdoabersama
b) Mengkondisikandanmengecekkahadiransiswa
c) Menyampaikan topic, tujuandanmanfaatkompetensi yang akandipelajari
d) Memberikanmotivasiberkaitandengankompetensi yang akandipelajari
e) Memberikan pre-tesdenganmemberikanbeberapapertanyaanberkaitandengan
induksi
2. KegiatanInti
a) Tayangan atau penjelasantentangmateripokok
b) Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang
berhubungan dengan tayangan/penjelasan
c) Menyelesaikansosl-soalterkaitmateri
d) Membuatkesimpulanhubunganantaramateripokokdengankejadian di
keteknikanotomotif
e) Mempraktikanmateripokok
3. KegiatanAkhir
a) Gurumembimbingdanmengarahkansiswauntukmenyimpulkan.
b) Siswa dimintamengerjakantestulis dibawahpengawasanguru.
c) Gurubersamasiswamerefleksikegiatanpembelajaran.
d) Mengingatkanmateriyangakandipelajaripertemuanselanjutnya.
e) Bersama-samamenutuppembelajarandenganberdoa.

H. Alat, Bahan, MediadanSumberBelajar


1. Alat
a) Obeng
b) Kunci Pas/Ring
c) Kabel
2. Bahan
a) Koil
b) Lilitan kabel
c) Baterai
3. MediaBelajar
a) Slide power point
b) Proyektor
4. SumberBelajar
a) Modul
b) Toyota New Step 1
c) Internet

I. PenilaianHasilBelajar
1. TeknikPenilaian:
a) Pengamatan
b) Tes Tertulis
c) Test Ujukkerja
2. ProsedurPenilaian
No Aspekyangdinilai TeknikPenilaian WaktuPenilaian

1 Sikap
a) Terlibataktifdalampembelajaran Pengamatan SelamaProses
b) Bekerjasamadalamkerjakelompok Pembelajaranberlangsu
c) Toleransiterhadapproses ng
pemecahanmasalahyang berbeda
d) Bertanggungjawabdanberpikirkrit
is selama pelaksanaan
pembelajaran

2 Pengetahuan
a) Mengetahui pengertian tegangan TesTulis Saatmenyelesaikantuga
induksi sindividuataukelompo
b) Membedakan trafo step-up dan k
step-down
c) Mengetahui prinsip kerja koil
3 Keterampilan
a) Terampil dalam merangkai Tes Unjuk Kerja Saatmelakukanpraktik
transformator sistem pengapian umdandanmengerjakan
koil. tugas
(individuataukelompok
)

J. INSTRUMENPENILAIANHASILBELAJAR
1. Pengamatan (Terlampir)
2. Tes Tulis (Terlampir)
3. Tes Unjuk Kerja (Terlampir)
LEMBAR TES TERTULIS

MataPelajaran :Teknik Listrik Dasar Otomotif


Materipokok : Induksi Diri, Mutual Pada Kemagnitan
Kelas/Semester :X / Genap
TahunPelajaran :2013/2014
WaktuPengamatan :SelamaProsesPembelajaranBerlangsung

Jawablahpertanyaandibawahinidenganlengkapdanbenar!
1. Apa yang dimaksud dengan tegangan induksi!
2. Sebutkan3 hal yang bisa memperbesar tegangan induksi!
3. Jelaskan perbedaan antara trafo step-up dan trafo step-down!
4. jelaskanprinsip kerja transformator pada sistem pengapian (koil)!

Skor
NoSoal KunciJawabandanPenskoran
Total
1 Tegangan induksi adalah tegangan yang terjadi pada penghantar
25
yang mengalami perubahan kuat medan magnet
2 Penghantar semakin cepat memotong garisgaris gaya magnet
Garis garis gaya magnet semakin padat (medan magnet kuat)
25
Panjang penghantar yang aktif di dalam penghantar semakin
besar
3 transformator step up, jumlah lilitan kumparan primer ( input )
lebih kecil dari pada kumparan sekunder ( output )
25
transformator step down jumlah lilitan kumparan primer (input)
lebih besardari pada kumparan sekunder (output)
4 Perubahan medan magnet ( perlu untuk memperoleh induksi )
tercapai dengan caramenghubungkan dan memutuskan arus
primer.
Pada saat arus primer diputus, perubahan medan magnet jatuh 25

sampai nol akibatnyatimbul tegangan tinggi pada kumparan


sekunder (hanya selama perubahan tersebut)

SkorAkhir 100
LEMBARPENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

MataPelajaran :Teknik Listrik Dasar Otomotif


Materipokok : Induksi Diri, Mutual Pada Kemagnitan
Kelas/Semester :X/ Genap
TahunPelajaran :2013/2014
WaktuPengamatan :SelamaProsesPembelajaranBerlangsung

1. Indikatorsikapaktifdalampembelajaran
a) Kurangbaikjikamenunjukkansamasekalitidakambilbagiandalampembelajaran
b) Baikjikamenunjukkansudahadausahaambilbagiandalampembelajarantetapibelumkon
sisten
c) Sangatbaikjikamenunjukkansudahambilbagiandalammenyelesaikantugaskelompokse
caraterusmenerusdankonsisten
2. Indikatorsikapbekerjasamadalamkegiatankelompok.
a) Kurangbaikjikasamasekalitidakberusahauntukbekerjasamadalamkegiatankelompok.
b) Baikjikamenunjukkansudahadausahauntukbekerjasamadalamkegiatankelompoktetap
ibelumkonsisten.
c) Sangatbaikjikamenunjukkanadanyausahabekerjasamadalamkegiatankelompoksecara
terusmenerusdankonsisten.
3. Indikatorsikaptoleranterhadapprosespemecahanmasalahyangberbeda
a) Kurangbaikjikasamasekalitidakbersikaptoleranterhadapprosespemecahanmasalahya
ngberbeda.
b) Baikjikamenunjukkansudahadausahauntukbersikaptoleranterhadapproses
pemecahanmasalahyangberbeda.
c) Sangatbaikjikamenunjukkansudahadausahauntukbersikaptoleranterhadapprosespem
ecahanmasalahyangberbedadankreatifsecaraterusmenerusdanajeg/konsisten.
4. Indikatorbertanggungjawabdalambelajar
a) Kurangbaikjikasamasekalitidakbertanggungjawabdalammelaksanakantugasindividu/
kelompok
b) Baikjikamenunjukantanggungjawabterhadaptugasindividu/kelompokwalupunmasih
kurangsempurna
c) Sangatbaikjikamenunjukantanggungjawabterhadaptugasindividu/kelompoksertasem
purnadalammengerjakannya.
5. Indikatorberpikirkritisdalambelajar
a) Kurangbaikjikatidaksamasekalikritisdalamprosespembelajaran
b) Baikjikamenunjukansikapkritisdalamkegiatanpembelajarandenganmemberikanperta
nyaanwalaupuntidakkonsisten
c) Sangatbaikjikamenunjukansikapkritisdalamkegiatanpembelajarandenganselalumem
berikanpertanyaansecarakonsisten

Bubuhkantanda padakolom-kolomsesuaihasilpengamatan!

Sikap
No NamaSisw Aktif Kerjasama Toleransi Tanggung BerpikirKriti
a jawab s
SB B KB SB B KB SB B KB SB B KB SB B KB
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dst

Keterangan :
SB = SangatBaik
B = Baik .
KB= Kurangbaik

LEMBARTES UNJUK KERJA

MataPelajaran :Teknik Listrik Dasar Otomotif


Materipokok : Induksi Diri, Mutual Pada Kemagnitan
Kelas/Semester :X / Genap
TahunPelajaran :2013/2014
WaktuTes :AkhirProsesPembelajaran

Indikator :terampildalammerangkai transformator sistem pengapian (koil)


a) Kurangterampiljikamerangkai transformator sistem
pengapiantidaksesuaiprosedurdankurangtepathasilnya
b) Terampiljikamerangkai transformator sistem
pengapiansesuaiprosedurtapikurangtepathasilnya
c) Sangatterampill,jikamerangkai transformator sistem
pengapiansesuaiprosedurdantepathasilnya

Buatlah rangkaian transformator sistem pengapian (koil) dengan benar!

Bubuhkantanda padakolom-kolomsesuaihasilpengamatan !

No NamaSiswa A B C
ST T KT ST T KT ST T KT
1
2
3
4
dst

Keterangan:
A:Cara MenggunakanAlat
B:Proses perangkaian
C:Hasil

ST:SangatTerampil
T :Terampil
KT:Kurangterampil