Actividades previas a la lectura:

1-
Observ la parte externa del libro: Qu representa lailustracin de la portada? Qu informacin brinda el texto de la contratapa?
2-
La estructura de un libro es la organizacin que ste presenta (es decir si est dividido en partes, captulos,etc.). Observ la estructura interna En cuntos captulosse
divide? Complet con los datos correspondientes:
3-
Complet la siguiente ficha biogrfica sobre Antonio Santa Ana:
a)
Autor:
b)
Naci:
c)
Estudios:
d)
Profesin:
e)
Produccin Literaria:
Actividades durante la lectura:
1-
Explic el epgrafe de Antonio Tabucchi. Record que elepgrafe es la cita que suele colocarse al comienzo de la obra literaria.
2-
Quin es Ezequiel? Por qu Ezequiel h aba huido desu casa? Qu les sucede a los padres cuando se enteran desu enfermedad?
3-
Por qu los dos hermanos no estaban juntos?
4-
Cmo va creciendo la relacin de amor fraternal entreellos? Cules son los momentos de mayor emotividad entre ambos personajes?
5-
S a c h a e s f u n d a m e n t a l e n l a o b r a . P o r q u ? Q u vnculo establece con los personajes de la novela?
6-
Ests de acuerdo con la actitud de los padres? Y la delresto de los personajes? Por qu la sociedad es cruel?
7-
Cul es el mensaje de la novela? Expres tu opinin personal y justificla (mnimos seis renglones).
8-
A q u m b i t o s o c i a l p e r t e n e c e n l o s p e r s o n a j e s d e l relato? Por qu cres que el autor eligi esa clase social para hablar del tema del SIDA?
9-
En cunto tiempo transcurre la historia de Ezequiel desde que comienza hasta que termina?
10-
Entonces Cuntos aos tiene el protagonista cuando comienza la historia y con cuntos aos termina?
11-
Por qu el narrador decide contar la historia? En qu momento de su vida decide contarla?
12-
Quines son Clara y Natalia?
13-
Qu relacin tiene la tapa del libro con un episodio delmismo?
14-
C m o t e r m i n a l a h i s t o r i a ? Q u o c u r r e c o n e l protagonista y con Ezequiel?
15-
En qu orden se cuentan los sucesos? Aparec en presentados segn fueron sucediendo? Por qu siguenese orden?
16-
Analiz el tema de la discriminacin en la historia. R e a l i z u n c u a d r o t e n i e n d o e n c u e n t a l a s s i g u i e n t e s preguntas Quin discrimina? , A quin
discrimina? yCul es el motivo?
17-
Relacion con el contenido de la obra, la siguiente frase del poeta Rimbaud: Hay, en fin cuando uno tienehambre y sed, alguien que nos expulsa.
18-
U n c o n f l e c h a s l o s p e r s o n a j e s c o n l o
q u e corresponda:EzequielPadreMarianoAbuelaSacha Narrador SoledadAutoritarioMuerteHermanos en brazosIgnoranciaAmor incondicional.
19-
D e l a s i g u i e n t e l i s t a d e m s i c a , l i b r o s , p e l c u l a s , explic su relacin con la historia:
a)
Brothers in arms de Dire Strait.
b)
Suite N 1 de Bach.
c)
Blade Runner.
d)
El jardinero de Mara Elena Walsh.
Actividades despus de la lectura:
1-
Por qu la novela se llama
L o s o j o s d e l p e r r o siberiano
?
2-
Eleg un captulo que te haya impactado y colocle un ttulo. Fundament y luego compartlo con la clase.

3-
Este texto Es una novela? Por qu?
4-
Qu trama textual presenta y qu funcin del lenguaje predomina?
5-
Qu tipo de narrador presenta esta novela? Extra un fragmento que ejemplifique.
6-
I n v e n t o t r o t t u l o p a r a l a n o v e l a y j u s t i f i c t u eleccin.
7-
Confeccion la Ficha Literaria para la novela.
8-
Confeccion la Ficha de personaje para Ezequiel, el protagonista, Mariano y la madre.
9-
Complet la ficha bibliogrfica:
a)
Ttulo:
b)
Autor:
c)
Gnero:
d)
Editorial:
e)
Ao de Edicin:
f)
Cantidad de pginas:
a)
ndice
b)
D
c)
E