Anda di halaman 1dari 8

SILABUS

Sekolah : SMP
Kelas : VIII (Delapan )
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh Karakter
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
7.1 Merespon makna Percakapan yang memuat 1. Eliciting kosakata Merespon ungkapan Tes Isian singkat Listen to the 2 x 40 1. Script Bersahabat,
yang ungkapanungkapan terkait topik meminta,memberi, tertulis expression menit percakap komunikatif
terdapat dalam berikut: yangakan dibahas menolak jasa and an uku Cermat.
percakapan A: Do you mind lending (noun, verb, Merespon ungkapan write your teks Percaya diri.
transaksional (to me some money? adjective, meminta,memberi, response to it. 2. Rekaman Kreatif.
Kerja sama.
getthings done) B: No Problem / I want to, adverb) menolak barang Jawaban Listen to the percakap
Ulet.
dan interpersonal but ... 2. Menentukan Merespon ungkapan Tes lisan Singkat expression an Rasa ingin
(bersosialisasi) A: Can I have a bit makna meminta, memberi, and give your 3. Tape tahu.
pendek B: Sure, here you are kata dan mengingkari response to it. recorder
sederhana secara A:Heres some money for menggunakannya informasi 4. CD
akurat, lancar, you dalam kalimat Merespon ungkapan 5. CD player
dan berterima B: I cant take this, sorry 3. Mendengarkan meminta,memberi, 6. gambar
untuk A: Do you like it? guru menolak pendapat 7. Benda
berinteraksi B: Yes I do dan menirukan Merespon sekitar
dengan A: Have you done it? ungkapan- ungkapan meminta, 8. model
lingkungan B: Sorry, I havent ungkapan menerima, benda
terdekat A: Do you think its good? terkait materi menolak tawaran
yang melibatkan B: I think so / Sorry, I cant dengan cermat Merespon ungkapan
tindak say anything 4. Mendengarkan meminta,memberi
tutur: meminta, A: Would you like some... percakapan tentang persetujuan
memberi, B: Yes, please / No, thanks materi terkait Merespon ungkapan
menolak Percakapan yang memuat 5. Menjawab berbagai Pernyataan
jasa, meminta, ungkapan ungkapan informasi yang Merespon ungkapan
memberi, berikut: terdapat dalam memberi perhatian
menolak A: What if it I do it again. percakapan terhadap
barang, dan B: Fine, with me. 6. Merespon pembicara
meminta, A: I have to go now. ungkapan- Mengawali,
memberi dan B: Do you have to? ungkapan Memperpanjang
mengingkari A: .......... yang terkait materi dan
informasi, B: Right / I see / Hm...m. dengan menutup
meminta, Hello, excuse me ..... bersahabat dan percakapan
memberi, dan Did you? / Were you? komunikatif Merespon ungkapan
menolak Thanks/ Bye.../ See you. mengawali, Merespon
pendapat, dan Could I speak to memperpanjang Tes tulis ungkapan 2 x 40 Percaya diri
menawarkan / ....please? dan Listen to the menit 1 Buku teks Antusias
menerima / Well, Im calling to.... menutup expressions yang Kerja sama
menolak percakapan and give your relevan
sesuatu telepon response to 2 Script
7.2 Merespon them. Listen percakap
makna yang to the an
terdapat dalam Melengkapi dialogue and 3 Rekaman
percakapan 1. Tanya jawab Tes lisan percakapan complete the percakap
transaksional (to berbagai hal terkait text an
get tema/topik yang 4 Tape
things done) dan akan dibahas recorder
interpersonal 2. Mendaftar kosakata 5 Gambar
(bersosialisasi) yang digunakan yang
pendek dalam percakapan relevan
sederhana secara 3. Menentukan
akurat, lancar, makna
dan berterima kosakata dalam
untuk daftar
berinteraksi 4. Menggunakan
dengan kosakata dalam
lingkungan kalimat
terdekat 5. Tanya jawab
yang melibatkan menggunakan
tindak tutur: ungkapan
meminta, ungkapan terkait
memberi dengan santun
persetujuan, 6. Menirukan
merespon ungkapan yang
pernyataan, diucapkan guru
memberi dengan antusias
perhatian 7. Mendengarkan
terhadap percakapan
pembicara, 8. Menjawab
mengawali, pertanyaan tentang
memperpanjang, percakapan dengan
dan bekerja sama
menutup
percakapan,
telepon

Standar Kompetensi : Mendengarkan


8. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
8.1 Merespon makna Teks fungsional pendek : 1. Tanya jawab tentang berbagai Mengidentifikasi Tes tulis Melengkapi Listen to the 2x 40 menit 1 Buku teks
yangterdapat dalam - undangan, hal menggunakan berbagai informasi rumpang dialogue and yang
teks lisan fungsional - pengumuman, kosakata dan ungkapan yang dalam teks complete the relevan
pendek sederhana - pesan singkat telah dipelajari fungsional pendek following text. 2 Script teks
secara akurat, lancar, Tujuan komunikatif teks 2. Review berbagai jenis teks undangan,pengum fungsional
dan berterima untuk fungsional pendek : fungsional pendek yang uman,pesan 3 Rekaman
berinteraksi dengan - undangan, sering dijumpai singkat percakapan
lingkungan sekitar - pengumuman, 3. Mendengarkan teks Mengidentifikasi 4 Tape
8.2 Merespon makna - pesan singkat fungsional pendek terkait tujuan recorder
yang terdapat dalam Teks monolog berbentuk : tema/topik tertentu dengan komunikatif teks Tes tulis Pilihan ganda Listen to the t 5 Gambar
monolog pendek - narrative cermat fungsional pendek and choose th yang
sederhana secara - recount 4. Menjawab berbagai Mengidentifikasi right answer relevan
akurat, lancar, dan Tujuan komunikatif teks pertanyaan terkait berbagai informasi
berterima untuk berbentuk : informasi dalam taeks dalam teks
berinteraksi dengan - narrative fungsional yang didengar monolog
lingkungan sekitar - recount 5. Menentukan tujuan narative
dalam teks komunikatif dari teks Mengidentifikasi
berbentuk narrative yang didengar tujuan
dan recount 1. Tanya jawab berbagai hal ter komunikatif teks
kait tema/topik/jenis teks naratif
2. Eliciting cerita yang
dikenal siswa
3. Tanya jawab tentang salah
satu cerita yang dikenal siswa
- tokoh, tempat kejadian
- problem, solusi, akhir cerita
4. Mendengarkan cerita terkait
tema/topik dari guru/teman
dengan rasa ingin tahu
5. Tanya jawab tentang
informasi dalam cerita yang
di dengar
6. Tanya jawab tentang
tujuan komunikati dari teks
yang di dengar

Standar Kompetensi : Berbicara


9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh Karakter
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
9.1. Percakapan singkat 1. Mengembangkan Bertanya dan Tes Bermain Create a 2 x 40 1. Buku Santun
Mengungkapkan memuat kosakata terkait menjawab tentang lisan peran dialogue menit teks Cermat
makna dalam ungkapan ungkapan : dengan jenis meminta,memberi, based on the yang Percaya
percakapan A: Do you mind lending me ungkapan dan menolak jasa role relevan diri
transaksional some money? tema/topik yang Bertanya dan cards and 2. Gambar Semangat
(to get things B: No, problems terkait menjawabtentang perform yang
done) dan A: Can I have a bit? 2. Tanya jawab tentang meminta,memberi, it in front of relevan
interpersonal B: Sure, here you are. berbagai hal menolak barang the 3. Benda
(bersosialisasi) A: Here is some money fo menggunakan Bertanya dan class sekitar
pendek you. ungkapan terkait menjawab tentang
sederhana B: Sorry, I cant take this. materi/topik.tema meminta, memberi
dengan A: Do you like it ? yang danmengingkari
menggunakan B: Yes, I do. di pillih dengan informasi
ragam bahasa A: Have you done it? santun Bertanya dan
lisan secara B:No, I havent. 3. Menirukan menjawabtentang
akurat, lancar, A: Do you think its good? ungkapanungkapan meminta,memberi
dan berterima B: I think it is / Sorry I cant terkait danmenolak
untuk say any thing materi yang pendapat
berinteraksi A: Would you like diucapkan Bertanya dan
dengan some .....? guru dengan cermat menjawab tentang
lingkungan B: Yes, please / No, Thanks 4. Latihan bertanya dan menawarkan,
terdekat yang Teks percakapan memuat menjawab menerima,
melibatkan ungkapan berikut: menggunakan menolak sesuatu
tindak tutur: A: what if I do it again? ungkapan yang telah Bertanya dan
meminta, B: Fine with me. dipelajari secara menjawab tentang
memberi, A: I Must go now berpasangan meminta,
menolak jasa, B: Do you have to? 5. Bermain peran memberi
meminta, Right. melakukan persetujuan
memberi, I see. percakapan Bertanya dan
menolak Hm...m yeah berdasarkan situasi menjawab tentang Tes Bermain 2 x 40
barang, Hello,excuse me yang diberikan merespon lisan peran menit
meminta, Did you? / Were you? pernyataan
memberi dan Thanks/ Bye / see you 1. Tanya jawab Bertanya dan Create a 1. Buku
mengingkari Could I speak to ..? menggunakan menjawab tentang dialogue teks
informasi, Well,Im calling to ...? berbagai memberi based on the yang
meminta, Nice talking to you. kosakata dan perhatian role relevan
memberi, dan ungkapan terhadap lawan cards and 2. Gambar
menolak yang telah dipelajari bicara perform yang
pendapat, dan 2. Mendengarkan Mengawali, it in front of relevan
menawarkan / percakapan yang memperpanjang the 3. Benda
menerima / memuat menutup class. sekitar
menolak ungkapanungkapan percakapan 4. Kartu
sesuatu yang telah dipelajari Mengawali, peran
3. Menjawab pertanyaan memperpanjang
9.2. tentang isi menutup
Mengungkapkan percakapan percakapan
makna dalam 4. Menjawab pertanyaan telepon
percakapan tentang makna dan
transaksional (to fungsi ungkapan
get things done) terkait
dan interpersonal 5. Menggunakan
(bersosialisasi) ungkapan ungkapan
pendek sederhana terkait berdasarkan
dengan konteks dengan
menggunakan percaya diri
ragam akurat, 6. Bermain peran
lancar, dan mengunakan
berterima untuk ungkapan
berinteraksi yang telah dipelajari
denganlingkungan dengan semangat
terdekat yang
melibatkan tindak
tutur: meminta,
memberi
persetujuan,
merespon
pernyataan,
memberi perhatian
terhadap
pembicara,
mengawali,
memperpanjang,
dan menutup
percakapan,
serta mengawali,
memperpanjang,
dan
menutup
percakapan
telepon

Standar Kompetensi : Berbicara


10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh Karakter
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
10.1 Teks fungsional 1. Review kosakata Tes lisan Performance 1. Invite your 2 x 40 1. Buku teks Aantun
Mengungkapka pendek : dan ungkapan yang Mengungkapka friend orally menit yang Percaya diri
n makna dalam - Undangan digunakan dalam n secara lisan to join a relevan Komunikatif
teks lisan - Pengumuman teks fungsional teks discussion on 2. Gambar Cermat
fungsional - Pesan singkat pendek terkait fungsional : the danger of terkait Semangat
pendek materi - Pengumuman drugs. materi dan
sederhana 2. Membuat kalimat - Undangan 2. Give topik
dengan sederhana untuk: - Pesan singkat announcemen 3. Benda
menggunakan - mengundang- t orally about sekitar
ragam bahasa mengumumkan Bertanya dan the plan of 4. Teks
lisan secara - memberi pesan menjawab the trip to bentuk
akurat, lancar 3. Membahas secara lisan Borobudur khusus:
dan berterima gambitgambit yang berbagai info Temple. - undangan,
untuk sering muncul dalam teks 3. Tell your pengumuman
berinteraksi dalam teks pengumuman, friend to wait pesan singkat
dengan fungsional terkait undangan, for you after
lingkungan 4. Mengungkapkan pesan singkat school.
sekitar secara lisan:
- undangan - Tes lisan Performance
Teks monolog pengumuman 4 x 40
berbentuk narrative - pesan singkat dengan menit
santun dan
komunikatif Melakukan 1. Retell a stor
1. Review kosakata monolog that you know 1.Buku teks
dan tata bahasa pendek very well. yang
10.2 Mengungkap terkait jenis teks sederhana 2. Tell a story relevan
kan makna narrative dan tema dalam bentuk based on 2.Gambar
dalam yang dipilih narrative dan theseries of a yang
monolog 2. Membuat kalimat recount pictures given. relevan
pendek sederhana secara 3.Benda
sederhana lisan terkait ciri-ciri sekitar
dengan kebahasaan teks 4. Buku cerita
menggunakan narrative dalam
ragam bahasa - simple past bahasa
lisan secara - past continuous Inggris
akurat, lancar, - temporal
dan berterima conjunctions
untuk - connective words
berinteraksi - adverbs - adjectives
dengan 3. Menceritakan
lingkungan kembali cerita
sekitar dalam populer di kotanya
teks berbentuk menggunakan
recount dan gambit-gambit yang
narrative sesuai. Contoh:
Really? Thats
terrible!, How
then?, First,....,
then....,finally...
dengan percaya diri
dan komunikatif
4. Menceritakan
kembali teks
narative yang
pernah didengar
dengan semangat