B.Ing XI BS 2017

Bahasa Inggris
SMA/MA/
SMK/MAK
KELAS
XI
Hak Cipta 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
Disklaimer: Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka
implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di
bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam
tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan dokumen hidup yang
senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan
dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan
kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Bahasa Inggris / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.--
Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
vi, 170 : ilus. ; 25 cm.
Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI

ISBN 978-602-427-106-0 (Jilid Lengkap)
ISBN 978-602-427-108-4 (Jilid 2)
1. Bahasa Inggris -- Studi dan Pengajaran I. Judul

II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
420
Kontributor Naskah : Mahrukh Bashir

Penelaah : Emi Emilia dan Helena I.R. Agustien.
Pereview : Lina Mulyanti.
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Cetakan ke-1, 2014 ISBN 978-602-282-482-4 (Jilid 2a)

ISBN 978-602-282-483-1 (Jilid 2b)
Cetakan ke-2, 2017 (Edisi Revisi)
Disusun dengan huruf Calibri, 11 pt.
KATA PENGANTAR
Pertama-tama saya ingin menyampaikan rasa syukur kepada Allah Swt (Tuhan
Yang Maha Esa) karena berkat rahmat dan karunia-Nya lah buku teks pelajaran
Bahasa Inggris Kelas XI ini dapat diselesaikan. Sejalan dengan Kurikulum Nasional
yang dirancang untuk menyongsong model pembelajaran Abad ke-21 yang di
dalamnya menekankan pembelajaran aktif yang mendorong siswa untuk mencari
tahu dari berbagai sumber belajar, bukan sakadar diberi tahu. Buku ini diharapkan
dapat menjadi salah satu sumber belajar yang dapat membantu meningkatkan
kemampuan siswa dalam berbahasa Inggris. Kegiatan-kegiatan yang disajikan
di dalamnya diharapkan dapat menginspirasi guru-guru, untuk melaksanakan
pembelajaran bahasa Inggris yang aktif, kreatif, dan menyenangkan sesuai
dengan tuntutan Kurikulum Nasional.
Perkembangan dunia pendidikan dan era teknologi informasi saat ini, semakin
meningkatkan peran bahasa Inggris dalam pembelajaran, mengingat banyak
sekali sumber belajar dalam bahasa Inggris dibanding sumber-sumber lainnya.
Makin datarnya dunia dengan teknologi informasi dan komunikasi menyebabkan
pergaulan tidak lagi dapat dibatasi oleh batasan-batasan negara, dan hal ini
semakin meningkatkan kebutuhan terhadap penguasaan bahasa Inggris sebagai
bahasa pergaulan dunia.
Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai
kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan tuntutan Kurikulum Nasional,
siswa diajak untuk berani bereksplorasi mencari sumber-sumber belajar yang
terbentang luas di sekitarnya, tanpa kehilangan konteks budaya di dalam
negerinya sendiri. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya
serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru
juga diharapkan dapat memperkayanya dengan kegiatan-kegiatan yang relevan
berdasarkan kreativitas masing-masing.
Semoga keberadaan buku ini memberi manfaat bagi upaya peningkatan kualitas
pelaksanaan pembelajaran di Indonesia, khususnya pembelajaran bahasa
Inggris. Atas kekurangan-kekurangan yang ada pada buku ini tentu penulis
menyampaikan permohonan maaf yang sebesar-besarnya dan dengan terbuka
menerima masukan dari para pembaca dan pengguna buku ini.
Jakarta, Februari 2017
Penulis
Bahasa Inggris iii

Dibagikan secara gratis oleh Gunawan, anggota ForKom Guru Bahasa Inggris Tingkat Menengah Atas Kabupaten Tebo
untuk kepentingan Proses Belajar dan Mengajar
Daftar Isi
Kata Pengantar............................................................................................ iii

Daftar isi ...................................................................................................... iv
CHAPTER 1: Offers & Suggestions .............................................................. 1
A. Pre-Activity ...................................................................................... 2
B. Building Blocks ................................................................................. 4
C. Lets Practice .................................................................................... 8
D. Active Conversation ......................................................................... 14
E. Writing Connection .......................................................................... 15
F. Lets Create/Contribute ................................................................... 16
G. Formative Assesment ...................................................................... 17
CHAPTER 2: Opinions & Thoughts .......................................................... 18
A. Pre-Activity ...................................................................................... 19
C. Lets Practice .................................................................................... 25
CHAPTER 3: Party Time .......................................................................... 32
A. Pre-Activity ...................................................................................... 33
C. Lets Practice .................................................................................... 39
CHAPTER 4: National Disaster-An Exposition ......................................... 45
A. Pre-Activity ...................................................................................... 46
C. Lets Practice .................................................................................... 52
iv Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
CHAPTER 5: Letter Writing ..................................................................... 61
A. Pre-Activity ...................................................................................... 62
C. Lets Practice .................................................................................... 68
CHAPTER 6: Cause & Effect .................................................................... 74
A. Pre-Activity ...................................................................................... 75
C. Lets Practice .................................................................................... 79
CHAPTER 7: Meaning Through Music ..................................................... 86
A. Pre-Activity ...................................................................................... 87
C. Active Conversation ......................................................................... 97
D. Formative Assesment ...................................................................... 98
CHAPTER 8: Explain This! ....................................................................... 99
A. Pre-Activity ...................................................................................... 100
C. Lets Practice .................................................................................... 107
ENRICHMENT: ....................................................................................... 114
1. Can Greed Ever be Satisfied?.................................................................. 115
A. Pre-Reading Activities ...................................................................... 116
B. Reading Activity ............................................................................... 117
C. Post Reading Activity ....................................................................... 120
D. Personal Journal Writing .................................................................. 121
2. Can Greed Ever be Satisfied?.................................................................. 122
Bahasa Inggris v

3. Hopes and Dreams ................................................................................. 128
4. Vanity, What is Thy Price ........................................................................ 134
5. Benefit of Doubt ..................................................................................... 144
6. The Last Leaf........................................................................................... 152
7. Father of Indonesian Education ............................................................. 159
References ............................................................................................ 165
Profil Penulis ......................................................................................... 167
Profil Penelaah ...................................................................................... 168
Profil Ilustrator ...................................................................................... 170
vi Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
&+$37(5
2IIHUV 6XJJHVWLRQV
.203(7(16,'$6$5
D

W
D

Bahasa
Bahasa Inggris 11
%DKDVD,QJJULV
Inggris
2

t
,:
,:t
Et
^<
/
,
't
>Z
//
,W
^<
K>t

/K
K
t
t
2 Kelas
.HODV;,60$0$60.0$.
XI SMA/MA/SMK/MAK 6HPHVWHU

t
,:
,^
zt
^<
//
//
t
z/
^<
d//
dz
t
t
Bahasa Inggris 3
.HODV;,60$0$60.0$. 6HPHVWHU
3
^K

^
^

/

^
&

>
>
t
>
t
t
t
,
/
z
/
/
.HODV;,60$0$60.0$.
4 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK 6HPHVWHU
>
>
t
t
t
,^
/
z
/
/
>
^ s d K
/
t d,'
/
/
t
/

d^
Bahasa Inggris 5
Z^
D^ ^
D^ ^ ^
^
> z E/

t K/ ^//

, z/ E>
^

/ K ^/

/

dZ
K

K

/

^ &
^/

t
D/
/
^/
t
,/
6 .HODV;,60$0$60.0$.
Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK 6HPHVWHU
D/
/
^/
t
,/
/
^/
/
ZK
D^
DK K
^ ^
K
/ z //

/
^/ d E

t zd E/

,/ z /

/ d/ d/

dZ
>
Ds ^ K
t
^
/
t
d^
%DKDVD,QJJULV
Bahasa Inggris 7

4

,^

^t
//
ds
, t
> /
t
^/ t
> t

/ t
/ ^/

/ /
t
>
///
^
t t
/ /
//

^ t
/ /
8 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
%DKDVD,QJJULV

t /
t /
/

, t
t /

, t
> /
d
/

>

^^

/

>

//

Bahasa Inggris 9
^

t

z

/

^/

Z
/

t

t

^/

10 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

t

>

t

t

/

/

.HODV;,60$0$60.0$. 11
6HPHVWHU
Bahasa Inggris

d

d

'/

z
W
t
K//
z,W
,
,
d
'/
'z
/
^<
^<
d'

tD^tt
d
>
t
Z
/
>
^<
^<
^
d
,/
/
t
^<
^<
Bahasa Inggris 13
5
hd,/E<W/Z^,Z

zd
^
z
d,/E< W/Z ^,Z

/ d

'

14 .HODV;,60$0$60.0$.
6
tt
%DKDVD,QJJULV
Bahasa Inggris 15

7

t
D

t
D
t

&

W^
D/
W^
W
^
,
&W
&W
16
.HODV;,60$0$60.0$.
8
/

d/
d/
/
d
/
Z
z D E E
d
/

/

D
Bahasa Inggris
%DKDVD,QJJULV 17
&+$37(5
2SLQLRQV 7KRXJKWV
.203(7(16,'$6$5
D

W//

D

.HODV;,60$0$60.0$.
2
t
t
/
/
W

E/
/
^<

/>
^<

/

E

^ ,^z
zz :
/
/

t^:
t
t:^t
,
Bahasa Inggris 19
%DKDVD,QJJULV
3
K
K
t

^K
/,W

/,W

/

/

^<
/

^<

/

t

.HODV;,60$0$60.0$.
=Ved]``\ReeYVdV_eV_TVdecfTefcVe`ViacVddàZ_Z`_d
^ s K
/
t
/

/ /

/
t
/
/
/
7DEOH6HQWHQFHVWUXFWXUHWRH[SUHVVRSLQLRQV

K
WWs
d
/
t/
/
/
W/
/
/
d
/
/
/
/
&
/
/
/ ^<
Bahasa Inggris 21
%DKDVD,QJJULV
'Ws
d
D '
d
^ d
^ /
K /
t
^<
^<
^<
z
','<28
<?@H "

K
d
K
d //
/ E/
/ d
/ /
^<

d
// /
/ /
/
d
/
//
/

/ /

/
//

^< ^<
K

Bahasa Inggris 23
%DKDVD,QJJULV
K
/
d/
/
/
6iRâ]Vd`WY`he`RXcVVR_UUZdRXcVVhZeYR_àZ_Z`_
^
^ / //

/ /

t /t //

,W z/,W /

d

K / /

/

d
4
&
/
//

//
/
^

/

^
,

//
Inggris 25
Bahasa%DKDVD,QJJULV
//

d/

ZE/
/
d/
z/>/
/
/
/
/
/
z/

d/
d/
d
/

z

dW
5
h

E
/
tK
^<
^<

/
//
^<
^<
^
t
/
,/
^<
^<
.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 27
Bahasa 6HPHVWHU
6

&

^

^

d^

/^

^


.HODV;,60$0$60.0$. Bahasa Inggris 29
6HPHVWHU
7

d
t

t

z
WW
D
^
t

,

t
t
h

&hs
dZE
t
&
/
/
^

^tt

t


8
/

d/
d/
/
d
/
Z
z D E E
d

/

/
/
/
D
Bahasa Inggris
%DKDVD,QJJULV 31

&+$37(5
3DUW\7LPH
.203(7(16,'$6$5
D

d
D

D

.HODV;,60$0$60.0$.
2
Z
DKE^/hZ>K/^>^/
DD>K/^>Z
DKE^/hZ>K/^>^
,
^
dDDZ

DD>DD
:
DKE^/hZ>K/^>/
DD>K/^>tt/
^
t
t
t
,
t
Bahasa Inggris 33

3
d/
&
&/

t

&

&&/
d
d
d
d
d
d
d

^&
/
>
^

dt
d
&>

^

^
Z

d
W
Z^sW&

^
d

tK/
Z

Bahasa Inggris 35
&/
FZWTaSdVaXV[dWUfade
aXfZW;`Va`We[S`7VgUSf[a`S^Xag`VSf[a`
dWcgWeffZWb^WSegdWaX
?d S`V?de DSZ_SVD[kSV[
SffZW5ZSd[fk6[``Wda`
ESfgdVSkfZWFiW`fkFZ[dVAX6WUW_TWd
3ffZWEg^fS`:afW^4S^^Daa_
3URFHHGVEHQHWWKH
Dehb HGXFDWLRQDOIXQG
7Va 6dWeeUaVW,4Sf[]
"*#$*(&)$&()*
WVa2_kY_S[^ Ua_
7`c^R]Z_gZeReZ`_dRcV
hcZeeV_`_TRcUd
EYVeVieZdhcZeeV_Z_
TR]]ZXcRaYZTdej]V
/
?d S`V?de Bg\[kS`fa E
UadV[S^^kdWcgWeffZWb^WSegdWaXkagd W
Ua_bS`k
a`fZWiWVV[`YUWdW_a`kaXfZW[d
d
VSgYZfWd
E[f[I[fZ6Shk

A`8d[VSkfZWfiW^XfZaX6WUW_TWd
SfeWhWàUâU][` d
9WVg`Y=Sdf[`[
s
<^9SfafEgTTSdafa
<S]SdfS
D E H B 6[``Wdi[^^
KS`[ TWeWdhWVSf ^
*b_eZSdb
"$#$()%&')*
Z
DehbiWVV[`Y2_k_S[^ Ua_
Bahasa Inggris 37
%DKDVD,QJJULV
Z
&
Z
Z
Z

DDhD
DW
&
DDt
Z
DD^
DDW&

DDt

Z
dd

Z&
?d ?de 7d[Gfa_a
.HODV;,60$0$60.0$.
4
/
FZWTaSdVaXV[dWUfadeaXIa`VWdXg^7`fWdbd[eWe
dWcgWeffZWb^WSegdWaXkagd
a`fZWfiW`fkeWhW`fZaX6WUW_TWd
Sf9WVg`YEg]Sdà
<S]SdfS
E
%DKDVD,QJJULV
Bahasa Inggris 39
E
5
th
z
/
: t
z d/t
: E
z K<t
:
z K<
/
D/

D t
d^
D ///
40 .HODV;,60$0$60.0$.
/

z D^/
t
D^ K/t
z K^<
D^ K</
z d^
D^ D^

^<
^<
/
^<
^<
Bahasa Inggris 41

%DKDVD,QJJULV
6
t
7

t
h

t

h

Bahasa Inggris 43
%DKDVD,QJJULV
8
/

d/
d/
/
d
/
Z
z D E E
d
/

/

/

D

&+$37(5
1DWXUDO'LVDVWHUV$Q([SRVLWLRQ
.203(7(16,'$6$5
D

d
D

D

.HODV;,60$0$60.0$. Bahasa

Bahasa 6HPHVWHU
Inggris 4545
Inggris
2
Z
't
/
'
'

&
&
^
^ '
/
d
t '
d
W

d

&

Z
/

/
W^

t
/t
t

3
d
/ d

d

^&
d

> ^>
>

E
W>


Bahasa Inggris 47

/^
d
d

^

d
^
Z

d
d
/
d
,
/


h

Z
^

>&d
h
dh
&
/h^
/h^

/h^
/h^

h/
h/////
h

h

^

h
&

h
&

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 49

Bahasa6HPHVWHU
h
h'

h

h

^^

d >
K &
/ D D
d /
/
/

/

&/

Z &
^

^
^ '
E


^
E
&
d W
/
W
d

/

Z
&
& W
/
D '

D

D
&
/
Z
/

dd
.HODV;,60$0$60.0$. 51
6HPHVWHU
Bahasa Inggris
4
d

/
d
/,/

%DKDVD,QJJULV
5

W
t
^
&

/
/
/
/
>
d

Bahasa Inggris 53
W
z
^

^//
^
^
^
^
^
^
^
^

t
^
z
^ >

^/
^/
^
^
^
^
^
^
^

Bahasa Inggris 55
6
t'
&

t


%DKDVD,QJJULV
Bahasa Inggris 57
&
%DKDVD,QJJULV
7

z
/d

/z
z

D

WW^
.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 59

Bahasa6HPHVWHU
8
/

d/
d/
/
d
/
Z

z D E E
d

/

/
/

/

D
60 .HODV;,60$0$60.0$.
&+$37(5
/HWWHU:ULWLQJ
.203(7(16,'$6$5
D

d
D

D


6HPHVWHU
Bahasa Inggris
2
Z
^Z
>
Edd

:
D>^
,
,//
/
z>/
/
^
/
/
z'E/
>d//
d
t/

D

//
>
yKyK
>
W^/

%DKDVD,QJJULV
7`c^R]]VeeVc
EjaVd
`W
=VeeVcd
/

W>
^&
W
>

>&

^ ^

h//
h/
h
>

^ h
s
t
>

d>
%DKDVD,QJJULV
Bahasa Inggris 63

^W>

W
Ê '
/ d

d/

d
^

^ ^
zW^
WW^

d^
t
"
/h^

^
/
','<28

<?@H
t
/s,
>
D
,

d

^
'
/
/
d
/
'
t///
,
/
/
/
//

/
/

KD'z
/
/

//
/
/
/

/
/
//

/
/
t//
/
%DKDVD,QJJULV
Bahasa Inggris 65

^ D
D
^

z

,
,
d
^ /
^
//
,/
/
/
/
D
^
/
/
/
>

d


^Z
>
Edd

:
^
D>^
' /
,
,//
/
z>/
/
^
d
/
/
z'E/
>d//
d
t/

D

//

>
yKyK
> ^
W^/
W
Bahasa Inggris 67
%DKDVD,QJJULV
4
>
d

d

d

d
d
,

:Z D

d^
D>
,
//
//
/
z
,t
,//
/

^
E

d/,

W^/

dt
>
:
Bahasa Inggris 69
5
h
Ê
z

&
&
Ê
z>
z
>
z
>
>

70 .HODV;,60$0$60.0$.
6

t
h

t
h

%DKDVD,QJJULV
Bahasa 71
Inggris
7

t

tz

dW
d

','<28
<?@H "
d
Wd

72 .HODV;,60$0$60.0$.
8
/

d/
d/
/
d
/
Z
z D E E
d
/

/
/
/
D
.HODV;,60$0$60.0$. 73
6HPHVWHU
Bahasa Inggris
&+$37(5
&DXVHDQG(IIHFW
.203(7(16,'$6$5
D

W

D

.HODV;,60$0$60.0$.
2
t
,Zt
^<
,:/
^t
&^
: ^

^<
&
^

^
Z/
Z
//

zt

t

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 75
6HPHVWHU
Bahasa

3

d

t

,

/

Z

t

,

/

.HODV;,60$0$60.0$.

>d >

9d
9d
9
//

^ ^
t t

d d
K ,
&
' d
K
^
>
&
& d
h

Bahasa Inggris 77

^

^ Z
^ W
^

,

^ d
d

>

E
K
d

^
^
&

K

d^:

//
d

4

Z

t d

d
E

D

Z
d

/

^/

^

^

/

^

,

^

Bahasa Inggris 79

^

Zd

d:

:

^

d

^ /


h

d

^,t
/
^t/

^

^

t^

Bahasa Inggris 81

5
t/ t

t

Z


6

:


6HPHVWHU

7
d

t

K
WW

84 .HODV;,60$0$60.0$.

8
/

d/
d/
/
d
/

Z

z D E E

d
/
/
/
D/

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 85
Bahasa6HPHVWHU

&+$37(5
0HDQLQJ7KURXJK0XVLF
.203(7(16,'$6$5
D
^DD^D<D<
D
^DD^D<D<
86 .HODV;,60$0$60.0$.
2
td

^D<
t

E/
K/
:
^
^
K
^
/
^

//
E/
:
^
^
K
^
^
^
K
t
K
^
^
Bahasa Inggris 87
W^
Y^D
t^D
^Dt
/^D

E

t^KW^
t
t
t
K
/
t
t
t
t
K
/
t
t
t
t
K
/
t
t
t
tdKz
K
/
t
d
d
d
K
/
t
Bahasa Inggris 89
Yt^K
t
/

E
W^
%DKDVD,QJJULV
,D
/
z
K t
d
/
^
t >

d

t d>

^ d
> ,
d
d /
z
/
t
E
& t
z
/
^
t >

d
.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 91
Bahasa6HPHVWHU
Y,
t,
,
tt
,
E

/
t,
K

/
&
/
/
h
D

>

&
/
,
/
/
Y/
/t

t
/
ttE

93
Bahasa Inggris
%DKDVD,QJJULV
dZEd Z&
d
/
/
/
d
d

d
,

/
K/
z
//
/
^
d/
/

YdZEd
tdZEd
tD

t
'


>,
,
&
>
d
,
&
>
&
Y
t

>

,
t'
Bahasa Inggris 95
3
,
&

t

d
^
/
^
d/
^
&
z
^
>/
d

^
<z

%DKDVD,QJJULV
4
/
z
t
tt

t>

/
/

^

%DKDVD,QJJULV
Bahasa 97
Inggris
5
/

d/
d/
/
d
/
Z

z D E E
d

D

&+$37(5
([SODLQ7KLV
.203(7(16,'$6$5
D

W

D

D

y/

D

y/
.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 99

6HPHVWHU
Bahasa
Bahasa Inggris 99
2
Z

d
d
d

^
>
d
^
>
Z

&

,t
t

t

100
.HODV;,60$0$60.0$.

3

d

/

&
y Z
y d
y

dd

^

Bahasa Inggris 101

^d
^&

'^
y
y
y
y
y &
>&
y &
y h>
y h
y h
y Z
y W
y h
y
y '

.HODV;,60$0$60.0$.

Ws
t

/
^

y
y
y D^
y d
y d

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 103
Bahasa6HPHVWHU

WsWs
Ws WWs
/ D
t h
z z
, ,
^ ,
/ /
d d
dW
ZsWs
/^sK

W/


s Ws
d d

^ d
&Ws
d WW
d
W^

d
WW

d
WW

W^ ,
d

WW

WW ,

& t

&

d
&W t
:
d&

Bahasa Inggris 105


^ , >
/ ,

K W

s d
^

t
^

d
^

/ d

d


4
d h

K^
,Z

^W
^W
sd

Bahasa Inggris 107

5

&
>
,

h


6
t
D
z

^

Inggris 109
Bahasa
D


&Z

6HPHVWHU

7
WW

112
.HODV;,60$0$60.0$.

8
/

d/
d/
/
d
/
Z9
E
z D E

d
/
/
D/

Bahasa Inggris 113

(15,&+0(17

&DQ*UHHG(YHUEH6DWLVILHG"
Bahasa Inggris 115

2 3UH5HDGLQJ$FWLYLWLHV
W
/
t

'
&
d

&
&
d

&
td
d
&'dE
&


3 5HDGLQJ$FWLYLW\
d&
d

d
K

,

td
^<
D
W
//
Wd
W
,d
/''

t

E//

/t
t/z
E

d

K
,
D/

Bahasa Inggris 117
dt
,//
//^
'
^^

>
,
t
/Wt
E
d/'t

K
,
D/

t
'^
^

d
tz/
t,
d
d

,
/
,
/>d


E/
'/
t
>
d
d
d
h

K
,
D/

t/
/^>
'

'd

^<
W&

Bahasa Inggris 119

4 3RVW5HDGLQJ$FWLYLW\
Z E

,

dt

tW
t
tK

/t

/

t
E

120
.HODV;,60$0$60.0$.

5 3HUVRQDO-RXUQDO:ULWLQJ
d^
'
/ d
/
't
d

/''
'>

Bahasa Inggris 121
%XOO\LQJ$&DQFHUWKDW0XVW
EH(UDGLFDWHG
^dKW
h>>z/E'
EKt
^dEhW ^W<Khd
W
,
,

'
K
K

K

&
E
d
W
D
Z
D
'D

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 123
Bahasa6HPHVWHU

3 5HDGLQJ$FWLYLW\

E

<

d
/^

^
,:

^
^dKW
h>>z/E'
EKt
^dEhW ^W<Khd


d^

d
//

E
W

K

d

/

dK

/

^
d
/

/
Ed

/
/
d

^
D
t

/

Bahasa Inggris 125

/
/

E

&
^
Z

Z E

'

W

t'
'

'

t^
t>


W
,t

Bahasa Inggris 127
+RSHVDQG'UHDPV
W
t
t

'
^

d'
^ W '
^

/D><
KZD'
ED

6HPHVWHU

3 5HDGLQJ$FWLYLW\
W^/
^K
d
W

D

, ,
^
W^
,
,

dEd
d
W

/

D

zd
&
W

/
t
t


t>
/,

/
/

//
t

^
^/D
&
W

^

&

Bahasa Inggris 131

ZE

W
^
tW^
t W ^
/^

& W ^

t

W^
/
W^t

/

E

132
.HODV;,60$0$60.0$.

d
/
t /

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 133
6HPHVWHU
Bahasa

9DQLW\ZKDWLVWK\SULFH"
W
,,
t

'

d
W
W
^

t^
'^
'&
dt
D
t^Z
Wt

Bahasa Inggris 135

3 5HDGLQJ$FWLYLW\
sW
W^<
&D>
E
D>^

,

^
^

^
DKE^/hZ>K/^>^/
DD>K/^>Z
DKE^/hZ>K/^>^
,
^

dDDZ

DD>
DD:
D K E ^/ hZ >K / ^ > /

DD >K/^> tt/
^
DD >K/^> /

D K E^/ hZ >K / ^ > tt
/
D>
D K E ^/ hZ >K / ^ > tt
DD >K/^> //
/

D>
D K E^/ hZ >K / ^ > d,
^

DD >K/^> /
D K E^/ hZ >K / ^ > ///

^
D K E^ / h Z >K / ^ > z,

DD >K/^> W/
D K E^ / hZ >K / ^ > tz

DD >K/^> z//

D K E^/ h Z >K / ^ > d
DD >K/^> t
D K E^ / hZ >K / ^ > z D : & ^
/

Bahasa Inggris 137

DD >K/^> ,K/
: d

EZZdKZ
D>^

W^<
^<
&


^
DD >K/^> >
K'K//K'

DKE^/hZ >K/^> tt
DD >K/^> /D&
DKE^/hZ >K/^> //
d
DD >K/^> K'
DKE^/hZ >K/^> / E

D>
DKE^/hZ >K/^> /
/
,D>

DD >K/^> d
DKE^/hZ >K/^> Z
DD >K/^>
DKE^/hZ >K/^> /
Bahasa Inggris 139

^
EZZdKZ
D>D&
dD>
d

DK E^/ hZ >K/^> D/
t

DD >K/^> &
DKE^/ hZ >K /^> >/D&z
'
DD >K/^> h,'
DD &KZ^d/Z z

DD >K/^> :/D
DD &KZ^d/Z Dz
DD >K/^> E//

DD &KZ^d/Z D

DD >K/^> /

DD &KZ^d/Z //



DD >K/^> d/
/t

DD &KZ^d/Z d^

DD >K/^> t
DD &KZ^d/Z D
K
D
d'D
^<
&D>D&

Bahasa Inggris 141
ZE

tD>
D>,W
/D>
t t ^

tD>
^

D>
^
tD
D>'

tD&
'
t

t
/t

142
.HODV;,60$0$60.0$.

D>
d
t
/

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 143
6HPHVWHU
Bahasa

%HQHILWRI'RXEW
W
,
'
t/

'
W
W

W
,

&
Z<
,
:^
'K<
:

Bahasa Inggris 145


3 5HDGLQJ$FWLYLW\
>'K
Z

&

>

W^<
Z
z
,z'

Z
/
d
dd

ZE
,
^
K ' d
EK EK / d
/
/
hd/


Z

dt
t

ZD
'/
Z
''//,/

Z

^

6HPHVWHU

Z>
ds,

D

'
,
//
z
t
D
/
K<
/
'
E//
/
/

^'/
^z
Z
,
' ,

d
' d

',
,
WdW
,t
/
'//


,
Z>
Z
^ Z

,
^
'Z
tZ
Zd
'd'/
Z ' ,

'^
'dt
Wd
W
Z'
Z >
d s ,

D

'
//
K/W
/'

^
Z
/hW'>&

Bahasa Inggris 149

ZE

t'

Z

Z'
t
'

t Z

t

t',
'
,t

/t

150
.HODV;,60$0$60.0$.


tW
/ W

6HPHVWHU

7KH/DVW/HDI
%DKDVD,QJJULV
W
,,

'
^^

^

^
^
d^

dE'D
Z&^&
d^,^
d,'t

Bahasa Inggris 153


3 5HDGLQJ$FWLYLW\
d >
>
D'sE
z^:
d
's
/E
W

dW
^
:^
:
K^
: &
/^
^t
^^Ê
Wd
^
: ^
::
^:

^
^/
^
: ^

d

^d


d

t^
^:dd
D/
dd
&d
>t//

K/^
td
^//
/
K
,
^
^
:K

:^
/
d

t^:

W/t^
/://
^
t/:
dd
t:d

/^:/
Wz
^/E

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 155
6HPHVWHU
Bahasa

dd
Ê//
D,/
d ^ ^ z
E^
:/
D,
d
,
d

d>>K,
'

'


Z E

d
tt'

t^

t
t
WD

/^:

tD
tD
t

D
t:

E

6HPHVWHU

D Personal Journal Writing
Place yourself in the shoes of a person who gets bullied every day at
school. How would you feel? Write down your feelings and what would
you do about it.

112 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Semes ter 1
)DWKHURI,QGRQHVLDQ(GXFDWLRQ
d^

W^
%DKDVD,QJJULV
W
/
t&

'

^

dWEW
W > E s /
,>^
::
>K



3 5HDGLQJ$FWLYLW\
> d
<,
ZD^^
d

d
&
/<,d

&<,^<

<,z D
, Z D ^ ^
,

/ , /
:
,
, >^
> ^ ^ :
D^,
/
,h
/W
/

Bahasa Inggris 161

,
E//
K ,

&
/,
/
,
E K / d ^ d
/d

/E^d
/DD<

dt,

<,
d
^dd^

,/
,
d
/&Dd
d ^ d
^
D
&
& /
E,,

E,/ W

/ Ed
<,
, < , < ' D
z,


Z E

tt
t

&<,
<,

Z'
<,
,
d
t
^
<,
,
t<,
<,/

<,/

t<,

E

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 163
6HPHVWHU
Bahasa

D Personal Journal Writing
Place yourself in the shoes of a person who gets bullied every day at
school. How would you feel? Write down your feelings and what would
you do about it.

112 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK Semes ter 1

Z

WhW/Dd

:shW

Zdsh

t&,zEW

s//:
W,s/^
d&ZW'&
>
WZ/E
E
W'W/
W'ZW/
^:^^dE
Ds
':,dt^D
,
^d&t^/,
WhW
>,s^/KK
hW
D>'

/sED

E:hK

K ^ , Dh
DW
Wdd^t^dtt
^KKhW
Z/>&^'tW
ZDEtzKDh^
W
Z&/D^
^^sE
^^,t>YdE:
h^ZW,
tt s ^
W

Bahasa Inggris 165
8W^WiW?d]]h_i '''

/Z
',dWK/d

Z

K

166.HODV;,60$0$60.0$.
Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK
6HPHVWHU

Profil Penulis
Nama : Mahrukh Bashir, M.Ed.
Telp Kantor/HP :
E-mail : Mahrukhbasheer@gmail.com
Akun Facebook :
Alamat Kantor : #35 Jl Garuda Ujung, Cinere
Bidang Keahlian : Education
Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 T ahun Terakhir:

1. 2010- till date: Curriculum Advisor/ Language Teacher,
Lazuardi GIS, Depok, Indonesia
2. 2008 2010: Assistant to the Director for Cambridge Programs Unit, IIUM
Education Sdn, Bhd. KL, Malaysia, Depok.
3. 2007 2008: Academic Supervisor/Head of English Language Department,
Kibeida International Schools, Khartoum, Malaysia
4. 2003 2006: Teacher/Counsellor, Department of Languages, IIUM Education,
Sdn.Bhd. KL, Malaysia.
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1. S2: Education/Guidance & Counselling/International Islamic University,
Malaysia (December 2003 August 2006)
2. S1: Human Sciences/Mass Communications Honors/International Islamic
University, Malaysia (1994 1999)
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada.
Informasi Lain dari Penulis
Born in Kashmir, India. Married and has a child. Currently stays in Depok. Initiator
of Design for Change in Indonesia (Taman Gagasan Anak), TED-Ed Innovative
Educator, Google Educator. Has been a speaker at various seminars on Education,
Use of Technology in Education and Use TED-Ed Resources in Education.
Profil Penelaah
Nama Lengkap : Helena Indyah Ratna Agustien
Telp Kantor/HP : 024.8508010 / 0821 3657 8888
E-mail : hagustien@yahoo.com /Helena.agustien@gmail.com
Akun Facebook : helena.agustien
Alamat Kantor : FBS-Gedung B 8, Kampus Sekaran, Gunung Pati Semarang 50229
Bidang Keahlian : Applied linguistics
Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:

1. Dosen jurusan bahasa Inggris, FBS, Unnes
2. Language specialist, SEAMEO-RELC, Singapore (2008-2011)
S , Mac uarie niversity , Applied Linguistics 1 -1 7
S2, Mac uarie niversity, Applied Linguistics 1 1-1
Bahasa Inggris 167

S1, IKIP Malang, Pendidikan Bhs. Inggris (1 77-1 7
D3, IKIP Jakarta, Pendidikan Bhs. Inggris (1 7 -1 76
Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):

2 7-2 1 , Reviewer Jurnal Internasional AsiaTEFL, Seoul, orea
2 7-sekarang, Editor Jurnal Language Circle, nnes, Semarang
2 7-sekarang, Editor ehormatan Jurnal CELT, niversitas atolik Soegijapranata,
Semarang
2 -sekarang, Reviewer Jurnal Internasional RELC, Singapura
2 -sekarang, Reviewer Jurnal asional TEFLI , M, Malang
2 1 -2 11, Chief Editor Jurnal Internasional RELC, Singapura
2 1 , Menelaah Menguji askah Desertasi Doktor ational Australia niversity
2 1 , Penelaahan Buku Ajar Bahasa Inggris SMA urikulum, 2 1
2 15-sekarang, Anggota Board of Editors Jurnal Internasional AsiaTEFL, Seoul, orea
2 15-2 16, Penelaahan Buku Ajar Bahasa Inggris SMA urikulum, 2 1
2 16, Reviewer Jurnal PAR LE, niversitas Diponegoro, Semarang
Nama Lengkap : Prof. Emi Emilia, M.Ed., Ph.D.

Telp Kantor/HP : 021 4706287/081321913193
E-mail : emi.emilia.upi@gmail.com/ emi.emilia@kemdikbud.go.id
Alamat Kantor : Jalan Anyar, Komplek IPSC, Sentul, Bogor.
Bidang Keahlian : Pendidikan bahasa dan literasi (Language and Literacy Education)

1. 1989-sekarang: Dosen Pendidikan Bahasa Inggris UPI, Bandung.
2. 2015-sekarang: Kepala Pusat Strategi dan Diplomasi Kebahasaan Badan
Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kemendikbud

1. S Faculty of Education Language, Literacy, and Arts Education Department
Language and Literacy Education Melbourne niversity 2 2- 2 5
2. S2 School of Education Language and Literacy Education Deakin niversity,
Australia 1 5-1 6
3. S1 Fakultas Pendidikan Bahasa Dan Seni Pendidikan Bahasa Inggris Universitas
Pendidikan Indonesia (1985 1989)
Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):

1. 2 1 -2 11 Writing 1 Modul T
2. 2 1 Buku Teks ntuk Pelajaran Bahasa Inggris When English Rings The Bell,
elas 7, dan kelas 11 . emdikbud.
3. 2 1 Translation Modul T
2 15 Systemic Fuctional Liguistic Genre Pedagogy dan Pemberdayaan Guru dan
Siswa. Penelitian nggulan niversitas, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
emenristek Dikti

2 15 Pelatihan Menulis Artikel Jurnal Internasional bagi Dosen. Pengabdian kepada
masyarakat Berbasis asil Penelitian. Program pengembangan dosen niversitas
Pendidikan Indonesia.
2 1 -2 1 . Implementasi dan Pengembangan Pengajaran Berbasis Teks dan
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Berbahasa Mahasiswa Pendidikan
Bahasa Inggris. ibah penelitian dari Dirjen Dikti Melalui Program Desentralisasi PI.
2 12 Program v isiting Scholar di niversiy of Technology Sydney. Dana dari Asosisasi
Internasional Linguistik Sistemik Fungsional.
2 11 Pelatihan Pengajaran Berbasis Teks bagi Pengawas Bahasa Inggris. Pengabdian
kepada Masyarakat Berdasarkan asil Penelitian. Program Pengembangan dosen PI.
2 11 emampuan Mahasiswa dalam ote-Taking dan Interpreting. ibah Bersaing,
Dirjen Dikti ementerian Pendidikan asional Anggota .
2 1 Lesson Study dan Pemahaman Guru Mengenai Pendekatan Berbasis Genre
dalam Pengajaran Bahasa Inggris. Program Lesson Study, niversitas Pendidikan
Indonesia.
2 1 Implementasi Pendekatan Berbasis Teks dalam Pengajaran Bahasa Inggris di
Indonesia. Peneitian erja Sama dengan Sydney niversity. Program Pengembangan
Dosen niversitas Pendidikan Indonesia,
2 -2 1 Analisis emampuan Mahasiswa dalam Menulis Skripsi Berbahasa
Inggris Berbasis Teori Linguistik Sistemik Fungsional. ibah Bersaing, Dirjen DI TI,
ementerian Pendidikan asional.
2 ov -2 1 Feb Teaching Writing Developing Critical Learners. Program
Academic Recharging B. Dirjen DI TI. Mendiknas.
2 7 Language and literacy Education in Primary an Secondary Schools in Australia.
Penelitian Postdoctoral. Program Endeavour. Department of Education, Science and
Technology, Australia.
Profil Editor
Nama Lengkap : Drs. Padji Mangunsudarmo, MA
Telp Kantor/HP : 022-5403518 / 0812-8302-856
E-mail : mangunsudarmo@gmail.com
Akun Facebook : padji.mangunsudarmo@facebook.com
Alamat Kantor : Jl. Permai 28 No. 100, Margahayu Permai,
bandung
Bidang Keahlian : Bahasa Inggris
1. 2004 Sekarang: Editor Penerbit Yrama Widya
1. S2: English Language Teaching/Thames Valley University, London, UK/1994-
1995
2. S1: FKSS-IKIP Yogyakarta/Jurusan Bahasa & Sastra Inggris/1973-1979
Bahasa Inggris 169

Judul Buku yang Pernah Diedit (10 Tahun Terakhir):
1. Bahasa Inggris untuk SMA/MA Kl.X, Otong Setiawan D., Bandung, Irama Widya
2015.
2. Bahasa Inggris untuk SMA Kl.XI, Otong Setiawan D., Bandung, Irama Widya
2015.
3. Bahasa Inggris untuk SMA Kl.XII, Otong Setiawan D., Bandung, Irama Widya
2015.
4. Bahasa dan Sastra Inggris untuk SMA/MA Kl.X, Otong Setiawan D,
5. Bandung 2015
6. Bahasa dan Sastra Inggris untuk SMA/MA Kl.XI, Otong Setiawan D,
7. Bandung 2015
Tidak ada
Profil Ilustrator
Nama Lengkap : Yunika Rotua Lumbantoruan S.Des
Telp. Kantor/HP : 0812 8675 8427
E-mail : yunika.rotua@gmail.com
Akun Facebook : Yunika Rotua Lumbantoruan
Alamat Kantor : Jl. Cempaka Putih Barat no.12, Jakarta 10520
Bidang Keahlian : Ilustrasi & Desain Grafis
2015 Sekarang : Desainer Grafis PT. Jurnalindo Aksara Grafika (Bisnis Indonesia)
S1: Desain Komunikasi Visual Sekolah Tinggi Media Komunikasi Trisakti (2009
2013)
Karya/Pameran/Eksibisi dan Tahun Pelaksanaan (10 tahun terakhir):
-
Buku yang Pernah dibuat Ilustrasi dan Tahun Pelaksanaan (10 tahun terakhir):
Buku Siswa Bahasa Inggris untuk SMP/MTs Kelas XI, Kemdikbud (2013)
Jangankan pernah menggunakan narkoba,

bahkan untuk mengenalnya pun jangan.

B.Ing XI BS 2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

B.Ing XI BS 2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahasa Inggris

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI

1. Bahasa Inggris -- Studi dan Pengajaran I. Judul

Kontributor Naskah : Mahrukh Bashir

Cetakan ke-1, 2014 ISBN 978-602-282-482-4 (Jilid 2a)

Jakarta, Februari 2017

Bahasa Inggris iii

Kata Pengantar............................................................................................ iii

C. Post Reading Activity ....................................................................... 126

> z E/

/ K ^/

/ z //

t zd E/

,/ z /

10 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

12 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

d,/E< W/Z ^,Z

^ / //

 / /

t /t //

,W z/,W /

K / /

28 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

30 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

34 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

?d S`V?de Bg\[kS`fa E

Bahasa Inggris 41

44 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

 .HODV;,60$0$60.0$. Bahasa

 46 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK

/ d

 .HODV;,60$0$60.0$. 6HPHVWHU

48 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

 .HODV;,60$0$60.0$. Inggris 49

50 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

 .HODV;,60$0$60.0$. 6HPHVWHU

54 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

 .HODV;,60$0$60.0$. 6HPHVWHU

56 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

 .HODV;,60$0$60.0$. Inggris 59

 .HODV;,60$0$60.0$. Bahasa Inggris 6161

 66 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK

68 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

 .HODV;,60$0$60.0$. Bahasa Inggris 83

88 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

92 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

98 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV 

 .HODV;,60$0$60.0$. Inggris 99

^ 

 .HODV;,60$0$60.0$. 6HPHVWHU

Bahasa Inggris 115

D K E ^/  hZ >K / ^ > /

Bahasa Inggris 139

158 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK

164 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 T ahun Terakhir:

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:

Bahasa Inggris 167

Judul Buku yang Pernah Ditelaah (10 Tahun Terakhir):

Nama Lengkap : Prof. Emi Emilia, M.Ed., Ph.D.

Riwayat Pekerjaan/Profesi dalam 10 Tahun Terakhir:

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:

/ z //

,/ z /

10 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

12 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

d,/E< W/Z ^,Z

/ /

28 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

30 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

34 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

Bahasa Inggris 41

44 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

.HODV;,60$0$60.0$. Bahasa

46 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK

.HODV;,60$0$60.0$. 6HPHVWHU

48 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 49

50 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

.HODV;,60$0$60.0$. 6HPHVWHU

54 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

.HODV;,60$0$60.0$. 6HPHVWHU

56 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 59

.HODV;,60$0$60.0$. Bahasa Inggris 6161

66 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK

68 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

.HODV;,60$0$60.0$. Bahasa Inggris 83

88 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

92 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

98 Kelas XI SMA/MA/SMK/MAK %DKDVD,QJJULV

.HODV;,60$0$60.0$. Inggris 99

^

.HODV;,60$0$60.0$. 6HPHVWHU

D K E ^/ hZ >K / ^ > /