Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang Hakikat Fisika Mengamati, mendiskusikan, Tugas 2 TM Narasumber
dan menyimpulkan tentang
menciptakan dan mengatur alam jagad dan Prosedur
fenomena Fisika dalam
Menyelesaikan LKS X.1 (2 x 3 JP) Cetak
raya melalui pengamatan fenomena Ilmiah:
kehidupan sehari-hari,
Physicpro, serta tugas ringan Elektronik
alam fisis dan pengukurannya Hakikat Fisika hubungan Fisika dengan yang diberikan. Internet
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki dan perlunya disiplin ilmu lain, prosedur Observasi Lingkungan
rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; mempelajari ilmiah, dan keselamatan kerja
Ceklist lembar observasi
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung Fisika di laboratorium
Mendiskusikan dan sikap dan kegiatan
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif Laboratorium.
menyimpulkan tentang ilmu
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.6 Menyadari kebesaran Tuhan yang Gerak melingkar: Menemukan besaran Tugas 4 TM Narasumber
Gerak frekuensi, periode, sudut Menyelesaikan LKS X.6
menciptakan dan mengatur alam jagad
melingkar tempuh, kecepatan linier, Move On (lintasan (4 x 3 JP) Cetak
raya melalui pengamatan fenomena alam
dengan laju kecepatan sudut, percepatan, Elektronik
fisis dan pengukurannya lingkaran), serta tugas Internet
konstan (tetap) dan gaya sentripetal pada
2.6 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki Frekuensi dan gerak melingkar melalui ringan yang diberikan. Lingkungan
rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; Periode tayangan film, animasi, atau Observasi
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung Kecepatan sudut sketsa Ceklist lembar observasi
Melakukan percobaan secara sikap dan kegiatan
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif Kecepatan linier
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas Gaya sentripetal berkelompok untuk Laboratorium.
menyelidiki gerak yang Portofolio
sehari-hari sebagai wujud implementasi menggunakan hubungan roda-
sikap dalam melakukan percobaan, roda
melaporkan, dan berdiskusi
1.9 Menyadari kebesaran Tuhan yang Usaha (kerja) dan Mengamati peragaan atau Tugas 3 TM Narasumber
menciptakan dan mengatur alam jagad energi: simulasi tentang kerja atau Menyelesaikan LKS X.9 (3 x 3 JP) Cetak
Energi kinetik kerja
raya melalui pengamatan fenomena alam
dan energi Mendiskusikan tentang energi
Never Gone, serta tugas Elektronik
fisis dan pengukurannya. potensial kinetik, energi potensial ringan yang diberikan. Internet
2.9 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki (gravitasi dan (energi potensial gravitasi dan Observasi Lingkungan
rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; pegas) pegas), hubungan kerja Ceklist lembar observasi
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung Konsep usaha dengan perubahan energi sikap dan kegiatan Analisis
(kerja) kinetik dan energi potensial, Test.
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
Hubungan serta penerapan hukum
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas Portofolio
usaha (kerja) kekekalan energi mekanik
sehari-hari sebagai wujud implementasi dan energi Menganalisis bentuk hukum Membuat karya tulis
sikap dalam melakukan percobaan, kinetik kekekalan energi mekanik (analisis) hukum kekekalan
melaporkan, dan berdiskusi. Hubungan pada berbagai gerak (gerak Energi Mekanik pada gerak:
3.9 Menganalisis konsep energi, usaha usaha (kerja) parabola, gerak pada bidang 1. parabola,
dengan energi lingkaran, dan gerak 2. pada bidang lingkaran,
(kerja), hubungan usaha (kerja) dan
potensial satelit/planet dalam tata 3. satelit / planet di tata surya
perubahan energi, hukum kekekalan Hukum surya)
energi, serta penerapannya dalam kekekalan Mempresentasikan hasil
peristiwa sehari-hari. energi mekanik. diskusi kelompok tentang
1.10 Menyadari kebesaran Tuhan yang Momentum dan Mengamati tentang Tugas 3 TM Narasumber
Impuls: momentum, impuls,
menciptakan dan mengatur alam jagad
Momentum, hubungan antara impuls dan
Menyelesaikan LKS X.10 (3 x 3 JP) Cetak
raya melalui pengamatan fenomena
Impuls, momentum serta tumbukan
Aksi Reaksi, serta tugas Elektronik
alam fisis dan pengukurannya
Tumbukan dari berbagai sumber belajar. ringan yang diberikan. Internet
2.10 Menunjukkan perilaku ilmiah lenting Mendiskusikan konsep Observasi Lingkungan
(memiliki rasa ingin tahu; objektif; sempurna, momentum, impuls, Ceklist lembar observasi
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; lenting hubungan antara impuls dan sikap dan penilaian kegiatan
sebagian, dan momentum serta hukum Test.
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
tidak lenting kekekalan momentum dalam
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) Portofolio
berbagai penyelesaian
dalam aktivitas sehari-hari sebagai masalah Membuat karya tulis
wujud implementasi sikap dalam Merancang dan membuat (analisis) yang menjelaskan
melakukan percobaan, melaporkan, roket sederhana dengan peristiwa :
dan berdiskusi menerapkan hukum 1. bola jatuh ke lantai.
kekekalan momentum secara 2. peluncuran roket.
3.10 Menerapkan konsep momentum dan
berkelompok Tes
impuls, serta hukum kekekalan Mempresentasikan peristiwa
momentum dalam kehidupan sehari- Kegiatan membuat roket air,
bola jatuh ke lantai dan
hari pembuatan roket sederhana menganalisis gerak roket
dari mulai peluncuran
4.10 Menyajikan hasil pengujian penerapan
hingga mendarat.
hukum kekekalan momentum,
misalnya bola jatuh bebas ke lantai dan
roket sederhana
Dr. Bagus Purwo Nugroho, M.T., S.Pd.Gr. Nugroho Bagus, S.Pd. Gr.
NIP. 19920629 201810 1 022 NIP. -