PROGRAM SEKOLAH AMANAH

RANGKA KERJA
PROGRAM SEKOLAH
AMANAH

Program Transformasi Kerajaan /

Rancangan Malaysia Ke-10
Rangka Kerja

Program Sekolah Amanah adalah selaras dengan objektif KPM melalui Kerjasama
Awam-Swasta (PPP)
Sekolah Amanah menyokong
Tema Inisiatif Utama Inisiatif Utama

Program Memastikan pendidikan awal berkualiti

Pendidikan
Saksama untuk
Prasekolah untuk semua anak-anak
Kerjasama Awam-Swasta PPP + Ciri Utama
Pelancaran geran pra-sekolah
semua (Equity
in Education for Tujuan:
All) Setiap pelajar layak untuk berjaya Transformasi sekolah disetiap
School (Every child deserves to succeed) tahap prestasi (bukan elit) untuk:
Improvement Menyokong transformasi sekolah yang
lemah di Malaysia Memberi demonstrasi kesan
Memantapkan Programme transformasi ke atas sekolah
PPP & Inovasi melalui networking
(Enhancing PPP (khususnya kepada sekolah
and Innovation) yang lemah)
Meningkatkan nilai kerjaya,
profesionalisme dan moral Menyokong sekolah yang
New Deal lemah atau sekolah yang di
Meningkatkan sokongan & moral
Menggalakkan inovasi ke atas
tahap bawah di setiap
Meningkatkan kategori prestasi
pembangunan kerjaya & autonomi
Standard &
Merapatkan Menggalakkan guru dan
Jurang menyediakan peluang untuk
Meningkatkan standard sekolah ke inovasi/kreativiti
(Raising Standards Sekolah
tahap antarabangsa
and Closing the Berprestasi Menggalakkan inovasi, serta aspirasi
Gap) Tinggi kepada semua sekolah di Malaysia

2
Autonomi yang diluluskan

Kelulusan Y.A.B. Perdana Menteri

untuk Sekolah Amanah semasa 3rd
Education Delivery Task Force pada
Dis 2009
PAGE FROM DELIVERY TASK FORCE DOCUMENT

3
 Konsep SA
SA merupakan sumbangan yg unik ke atas penyertaan jangkamasa panjang Sektor Swasta, & autonomi
yg signifikan untuk hasil yg memberangsangkan

Konsep Sekolah Amanah Perbezaannya?

Pembiayaan kerajaan seperti Menjamin komitmen awal Rakan Swasta untuk
jangkamasa panjang
Kerjasama biasa
Menggunapakai kepakaran operasi & kewangan
Sektor Awam- Diuruskan oleh Pihak Swasta, Sektor Swasta didalam menyediakan sekolah2 dengan
Swasta (PPP) bersama-sama dengan sokongan yang intensif sepanjang proses transformasi
Pengurusan Sekolah

Kebebasan membuat keputusan Memberi autonomi yang sewajarnya kepada

Autonomi & mengenai urustadbir, kurikulum,
Akauntabili yg Personel, kewangan
lebih besar Terikat dengan Kontrak Prestasi
selama 5 thn, diperbaharui
berdasarkan pencapaian
Sekolah2 (spt perjawatan, penggunaan masa
tambahan, dll)
Menjamin akauntabiliti keatas pencapaian, dgn
akibat yang jelas kepada pencapaian yang lemah
Fokus ke atas penghasilan prestasi, bukan ke atas
input & proses

Menjana peningkatan prestasi Set sekolah yang bercampur2 untuk semua

spektrum prestasi sama ada lemah, sederhana dan
Model Replika pelajar2 tanpa mengira tahap baik
Transformasi Mewakili sistem yang luas untuk Menghasilkan perubahan pencapaian delta yang
Sekolah2 memudahkan penyesuaian/ jelas dalam jangkamasa yang singkat bagi
replication menjamin momentum untuk pencontohan
(replicability)

4
4
 Sekolah Amanah masih berstatus sekolah awam
dan di bawah naungan KPM

Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)

Perjanjian
operasi dan
mengurus
(OMA)

Dana /
Pembiayaan Yayasan AMIR JPN / PPD
Kerajaan

Membantu Memberi Membantu

dalam latihan sekolah
pengurusan dalam menggunakan
sekolah pendidikan autonomi

Pembiayaan
Kerajaan Sekolah Amanah
 KOHORT PERTAMA : KLUSTER SEKOLAH AMANAH DI JOHOR

SJK(T) Kangkar Pulai

SK Bandar Baru Uda 2

SK Layau

SMK (Felda) Semenchu

SMK Gelang Patah

Sekolah berprestasi tinggi Sekolah berprestasi sederhana (Menengah) Sekolah Berprestasi Rendah (Menengah)

Sekolah Berprestasi sederhana (Rendah) Sekolah Berprestasi Rendah (Rendah)

 Sekolah Amanah Kohort 1

Sekolah Rendah
SK Bandar Uda 2, Enrolmen: 1625 murid

1 Prestasi Tinggi Johor Bahru

Sekolah Berprestasi Tinggi (2009)
Sekolah Malaysia Terbaik (2007)
Prestasi band sekolah: 1

Sekolah Rendah
SK Layau, Kota Tinggi Enrolmen: 134 murid
KLUSTER NEGERI JOHOR

Sekolah orang asli

2011 UPSR GPS : 2.13
Prestasi band sekolah : 3

SJK (T) Kangkar Pulai, Enrolmen :780 murid

3 Prestasi
sederhana
Kulai


Sekolah Tamil
2011 UPSR GPS : 2.65
Prestasi band Sekolah: 3
Sekolah Menengah
SMK (FELDA) Enrolmen : 825 murid
Semenchu, Kota Tinggi Sekolah feeder kepada SK Layau
2011 PMR GPS : 2.68
2011 SPM GPS : 5.39
Prestasi Band Sekolah: 4

Sekolah Menengah

1 Prestasi
Rendah
SMK Gelang Patah,
Johor Bahru



Enrolmen: 1320 murid
2011 PMR GPS: 2.87
2011 SPM GPS: 6.31
Prestasi Band Sekolah: 5

7
 KOHORT PERTAMA : KLUSTER SEKOLAH AMANAH DI SARAWAK

SM Sains Kuching

SK Tabuan

SMK Bandar
Kuching No.2

SK Combined

SK Kg Empila

Sekolah Berprestasi Tinggi Sekolah Berprestasi Sederhana (Menengah) Sekolah Berprestasi Rendah (Menengah)

Sekolah Berprestasi Sederhana (Rendah) Sekolah Berprestasi Rendah (Rendah)

 Sekolah Amanah Kohort 1

Menengah
Berprestasi
1 Tinggi
SM Sains Kuching,
Padawan




Enrolmen: 552 murid
2010 PMR GPS: 1.17
2010 SPM GPS: 1.87
Prestasi Band Sekolah: 1
KLUSTER NEGERI SARAWAK

Rendah
SK Kg Empila, Enrolmen: 305 murid
Samarahan 2010 UPSR GPS: 2.76
Prestasi Band Sekolah: 5

Berprestasi SK Combined, Kuching Enrolmen: 417 murid

4 Rendah

2010 UPSR GPS: 3.04
Prestasi Band Sekolah:

SK Tabuan, Kuching Enrolmen: 613 murid

2010 UPSR GPS: 2.85
Prestasi Band Sekolah: 5

Menengah
SMK Bandar Kuching 2, Enrolmen: 1060 murid
Kuching 2010 PMR GPS: 3.48
2010 SPM GPS: 6.24
2010 STPM GPS: 2.43
Sekolah Feeder kepada SK Tabuan
Prestasi Band Sekolah: 6

9
Konsep SA

Perbezaan di antara Sekolah Berprestasi Tinggi, Sekolah Kluster & Sekolah Amanah
SBT Kluster Sekolah Amanah

Mempertingkatkan Mewujudkan Sekolah Transformasi sekolah2,

standard ke peringkat Cemerlang melalui merapatkan jurang
antarabangsa pengkhususan bidang pencapaian
Mengenalpasti & memupuk Mengenalpasti & memupuk Menggalakkan penyertaan
Rasional kumpulan teras sekolah2 kecemerlangan sekolah Sektor Swasta dlm proses
bertaraf antarabangsa di khususnya dalam niche area transformasi prestasi pelajar
Malaysia di sekolah kerajaan

Pencapaian Prestasi: tahap Niche areas: memacu kluster Operasi & akauntabiliti:
Ciri Utama pencapaian yang sepadan sekolah bagi membangunkan diuruskan bersama oleh Sektor
dengan standard pengkhususan masing2 Swasta utk memacu
antarabangsa pemulihan

SKPM: 90% SKPM: 80% SKPM: melibatkan semua

Kriteria Sasaran unjuran tambahan Sasaran unjuran tambahan Sokongan komuniti untuk
Pemilihan (e.g. TOV > 80%) (e.g. GPS of 2 for UPSR) transformasi sekolah

Autonomi diberikan kepada Autonomi terkawal diberikan Autonomi diberikan kepada

Faedah Pengetua kepada Pengetua sekolah / Yayasan
[Dana tambahan daripada Dana tambahan drpd kerajaan Kepakaran dari Sektor Swasta
kerajaan] utk membangunkan utk membantu transformasi
pengkhususan
Untuk sebarang keterangan lanjut, sila
hubungi:

Unit Program Sekolah Amanah,

Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Tel : 03-8884 9370/9352/9351

Faks : 03-8888 6673