Nama Kelompok:
1. ...
2.
3.
4.
5.
Kelas:....
A. Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan
bulat dan pecahan
B. Indikator
3.2.2 Menentukan operasi hitung bilangan bulat (penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian)
C. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menentukan operasi hitung bilangan bulat (perkalian dan
pembagian)
D. Petunjuk Penggunaan LKS
1. Baca dan pahami informasi yang ada!
2. Kerjakan permasalahan yang ada pada lembar kegiatan dengan
menggunakan alat peraga operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat
berupa kartu-kartu tanda positif dan kartu-kartu tanda negatif secara
berkelompok yang telah dibentuk dan telah disediakan pada kelompokmu.
3. Gambarlah hasil peragaan setiap langkah penyelesaian pada tempat kosong
yang disediakan!
4. Tanyakan pada guru apabila ada hal yang belum dipahami!
5. Berikan kesimpulan pada setiap kegiatan.
E. Materi Prasyarat
Materi prasyarat yang harus dikuasai siswa adalah konsep bilangan bulat dan
operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
F. Kegiatan Siswa
Menyampaikan Informasi
Kesepakatan
+ -
10 buah
Penyelesaian Permasalahan
1. 2 3
Langkah 1: Letakkan kartu + sebanyak tiga buah untuk mewakili bilangan 3.
kartu .
3. 2 5
4. 3 1
Menyampaikan Kesimpulan
Kesimpulan:
Jika a dan b adalah bilangan bulat maka:
1. a b ........ ....
2. a b ........ .... ....
Penyelesaian Permasalahan
1. 4 : 2
Langkah 1: Letakkan kartu + sebanyak empat buah untuk mewakili bilangan
4 pada suku pertama.
Menyampaikan Kesimpulan
Kesimpulan:
Dari konsep perkalian, jika a, b dan c adalah bilangan bulat dan memenuhi
a : b c maka:
1. Jika a, b bertanda sama maka c adalah ..
2. Jika a, b bertanda beda maka c adalah ..