Anda di halaman 1dari 9

Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT)

OPERASI BILANGAN BULAT


(Menentukan operasi hitung bilangan bulat)

Nama Kelompok:
1. ...
2.
3.
4.
5.
Kelas:....
A. Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan
bulat dan pecahan
B. Indikator
3.2.2 Menentukan operasi hitung bilangan bulat (penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian)
C. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menentukan operasi hitung bilangan bulat (perkalian dan
pembagian)
D. Petunjuk Penggunaan LKS
1. Baca dan pahami informasi yang ada!
2. Kerjakan permasalahan yang ada pada lembar kegiatan dengan
menggunakan alat peraga operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat
berupa kartu-kartu tanda positif dan kartu-kartu tanda negatif secara
berkelompok yang telah dibentuk dan telah disediakan pada kelompokmu.
3. Gambarlah hasil peragaan setiap langkah penyelesaian pada tempat kosong
yang disediakan!
4. Tanyakan pada guru apabila ada hal yang belum dipahami!
5. Berikan kesimpulan pada setiap kegiatan.
E. Materi Prasyarat
Materi prasyarat yang harus dikuasai siswa adalah konsep bilangan bulat dan
operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
F. Kegiatan Siswa

MENENTUKAN PERKALIAN DAN PEMBAGIAN


BILANGAN BULAT

Menyampaikan Informasi

Kesepakatan

Kartu bertanda positif (+) dan kartu bertanda (-)

+ -
10 buah

Beberapa ketentuan yang harus disepakati dalam menggunakan alat peraga


operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat yang berupa kartu-kartu bertanda
positif (+) dan kartu-kartu bertanda negatif () adalah:
a. Menyediakan kartu bertanda + dan kartu bertanda , bolak balik
berjumlah 10 kartu. Satu kartu bertanda + digunakan untuk mewakili
bilangan bulat positif satu (1) sedangkan satu kartu bertanda digunakan
untuk mewakili bilangan bulat negatif satu (1).
b. Operasi perkalian adalah penjumlahan berulang kartu + atau kartu .
Sedangkan operasi pembagian adalah kebalikan dari operasi perkalian kartu
+ atau . Kata kuncinya adalah:
Perkalian tambahkan
Pembagian kumpulkan
c. Aturan perkalian dan pembagian pada media adalah membalikkan kartu jika
bilangan mengandung unsur bilangan negatif.
Kegiatan I: Menentukan Hasil Perkalian Bilangan Bulat

Mengorganisasikan Siswa untuk Belajar

1. Tentukan hasil permasalahan perkalian dari 2 3 !


2. Tentukan hasil permasalahan perkalian dari 2 4 !

3. Tentukan hasil permasalahan perkalian dari 1 5 !

4. Tentukan hasil permasalahan perkalian dari 3 1 !

Penyelesaian Permasalahan

1. 2 3
Langkah 1: Letakkan kartu + sebanyak tiga buah untuk mewakili bilangan 3.

Langkah 2: Tambahkan kartu + sebanyak tiga buah untuk mewakili bilangan


3, sehingga menghasilkan dua susun tiga kartu +.

Jadi, hasil dari 2 3 ....


2. 2 4

Langkah 1: Letakkan kartu sebanyak empat buah untuk mewakili


bilangan 4 .
Langkah 2: Tambahkan kartu sebanyak empat buah untuk mewakili
bilangan 4 pada suku kedua, sehingga menghasilkan dua susun empat

kartu .

Jadi, hasil dari 2 4 ....

3. 2 5

Langkah 1: Letakkan kartu + sebanyak lima buah untuk mewakili bilangan


5.

Langkah 2: Tambahkan kartu + sebanyak tiga buah untuk mewakili bilangan


5, sehingga menghasilkan dua susun lima kartu +.
Langkah 4: Karena bilangan pertama adalah bilangan negatif maka balikkan
kartu tersebut. Maka didapatkan lima kartu sebanyak dua susun.

Jadi, hasil dari 2 5 ....

4. 3 1

Langkah 1: Letakkan kartu sebanyak lima buah untuk mewakili bilangan


1.

Langkah 2: Tambahkan kartu sebanyak tiga buah untuk mewakili


bilangan 3, sehingga menghasilkan dua susun satu kartu .

Langkah 4: Tambahkan kartu kembali sebanyak tiga buah untuk mewakili


bilangan 3, sehingga menghasilkan tigaua susun satu kartu .

Langkah 5: Karena bilangan pertama adalah bilangan negatif maka balikkan


kartu tersebut. Maka didapatkan satu kartu sebanyak tiga susun.
Jadi, hasil dari 3 1 ....

Menyampaikan Kesimpulan

Kesimpulan:
Jika a dan b adalah bilangan bulat maka:
1. a b ........ ....
2. a b ........ .... ....

3. a b ........ .... ....


4. a b .... .... ....
Kegiatan 2: Menentukan Hasil Pembagian Bilangan Bulat

Mengorganisasikan Siswa untuk Belajar

1. Tentukan hasil permasalahan pembagian dari 4 : 2 !


2. Tentukan hasil permasalahan pembagian dari 6 : 2 !

Penyelesaian Permasalahan

1. 4 : 2
Langkah 1: Letakkan kartu + sebanyak empat buah untuk mewakili bilangan
4 pada suku pertama.

Langkah 2: Kumpulkan empat kartu + ke dalam bagian dengan jumlah tiap


bagian adalah sebanyak 2 bilangan (untuk mewakili bilangan pada suku
kedua). Jumlah bagian merupakan hasil pembagian.

Jadi, hasil dari 4 : 2 ....


2. 6 : 2

Langkah 1: Letakkan kartu + sebanyak enam buah untuk mewakili bilangan


6 pada suku pertama.
Langkah 2: Kumpulkan enam kartu + ke dalam bagian dengan jumlah tiap
bagian adalah sebanyak 2 bilangan (untuk mewakili bilangan pada suku
kedua).

Langkah 3: Karena bilangan kedua adalah bilangan negatif maka balikkan


kartu tersebut. Jumlah bagian merupakan hasil pembagian.

Jadi, hasil dari 6 : 2 ....

Menyampaikan Kesimpulan

Kesimpulan:
Dari konsep perkalian, jika a, b dan c adalah bilangan bulat dan memenuhi
a : b c maka:
1. Jika a, b bertanda sama maka c adalah ..
2. Jika a, b bertanda beda maka c adalah ..