Marco terico

El debate es un acto de comunicacin y exposicin de ideas diferentes

sobre un mismo tema entre dos o ms personas, el que ser ms
completo a medida que los argumentos expuestos vayan aumentando en
cantidad y en solidez de sus motivos. La finalidad directa y expuesta a
conocer las posturas, bases y argumentos funcionales, de las distintas
partes de una discusin indirectamente puede cumplir un rol de
aprendizaje y enriquecimiento para quienes participan en un debate,
pueden eventualmente cambiar a otra postura o profundizar y enriquecer
la propia, aunque eso no es la finalidad o el principal motivo de un debate.
Segn su espontaneidad, el debate se clasifica en aquellos formales, los
que tienen un formato pre-establecido, as como el tema especfico a
discutir, y que cuentan con un moderador; y aquellos informales no es
previamente acordado, no existe un moderador directo, y prima la libertad
de argumentacin
Pasos a seguir durante la realizacin del debate
A. Se define el tema o problema sobre el cual se quiere debatir.
B. Organizacin de equipos de trabajo.
C. Preparar participacin para el debate.
D. hiptesis y tesis planteada
E. Llevar a cabo el debate.
F. El coordinador debe ayudar a completar el tema.
G. Evaluacin tcnica.
Reglas para su realizacin
Quienes van a debatir debern conocer plenamente el tema a debatir.
Durante el debate el moderador debe:

a. Poner en consideracin el objetivo del tema.

b. Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
c. Describir la actividad.
d. Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los
participantes.
e. Desempear durante la discusin el papel de moderador.
f. Al terminar el debate, el secretario tratar de llegar al consenso
sobre las conclusiones.
g. Dar a conocer el objetivo de la realizacin del debate.
 h. Poseer buena informacin.
Recomendaciones para participar en un debate popular
Para desarrollar y llevar a buen trmino los ejercicios de Debate, resulta
muy importante que tanto el emisor como el receptor, consideren los
siguientes puntos:

a. Ser breve y concreto al hablar.

b. Ser tolerante respecto a las diferencias.
c. No subestimar al otro.
d. No hablar en exceso para as dejar intervenir a los dems, evitando
la tendencia al monlogo y la monotona.
e. No burlarse de la intervencin de nadie.
f. Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
g. Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crtica.
h. Acompaar las crticas con propuestas.
i. Or atentamente al interlocutor para responder de forma adecuada.
j. Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz
adecuado a la situacin concreta de entonacin y al contenido del
mensaje (interrogacin, exclamacin, sonidos indicativos de fin de
enunciacin, pausas, etc).
k. No usar ningn tipo de argumento que este ligado a la fe o
cualquier dogma, esto debido a la naturaleza subjetiva de las
creencias religiosas.
l. Argumentos
m. Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que estn en
contra se llaman objeciones.
n. Por los primeros, se intenta demostrar la validez de las
afirmaciones o argumentos de la parte.
o. Por los segundos, se intentar mostrar los errores de la contraparte.
p. Argumentos lgicos racionales

Sintomticos o por signo: Las razones se presentan en forma de

indicios, signos o sntomas que conducen a una breve conclusin. Por
ejemplo: No sera extrao que Juan tuviese un infarto. Come, bebe, fuma
en exceso, adems trabaja demasiado.
Nexos causales: Las razones se presentan como la causa que provoca la
conclusin: uno es causa de otro. Por ejemplo: Correr 5 kilmetros diarios
produce un bienestar general del sistema cardiovascular. Corra por su
vida.
Analgicos: Razonamiento basado en la existencia de atributos
semejantes en seres o cosas diferentes. Por ejemplo: Debe haber una
preocupacin permanente por el medio ambiente, igual que por un auto.
ste se debe mantener limpio, repararlo cuando se requiera y usar de un
modo racional sus beneficios.
Por generalizacin: A partir de varios casos similares, se puede
generalizar una tesis comn a todos ellos, comprobndola mediante
solucin.