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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios ECACEN Programa: Administracin de Empresas
Curso: Prospectiva Estratgica Cdigo: 102053

Gua de Actividades Evaluacin Final por POA

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:


Dos (2) Semanas 28/06/2017 - Evaluacin Final Aprendizaje
09/07/2017 Colaborativo
Actividad individual Productos Productos
acadmicos y acadmicos y
ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad actividad
individual colaborativa
Aportes en el foro Aportes para la consolidacin y Trabajo Consolidado
de aprendizaje estructura del trabajo final, con las cuatro fases
colaborativo unificando todos los trabajos trabajadas y con la
Seleccionar un rol y cumplir realizados en cada fase y estructura solicitada
funciones teniendo en cuenta las
realimentaciones realizadas. (Descargar y realizar el
Realizacin del plan de accin a paso a paso que se
partir de la clasificacin y seleccin encuentra en esta
de estrategias misma carpeta)

90 Puntos 35 Puntos

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles a
desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el
estudiante produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo
dentro del grupo estudiantes
colaborativo
Cada estudiante debe seleccionar un rol Responsable de la comunicacin entre el tutor y
diferente en cada fase a desarrollar y debe el equipo con el informe ejecutivo que realizar
cumplir con sus funciones como si estuviera Gerente con la colaboracin del jefe de rea (Media
dentro de una empresa donde tienen que Pgina) sobre el cumpliendo las funciones de
entregar un producto. cada uno de los roles seleccionados y sobre los
aportes tanto del trabajo individual como grupal
En el trabajo individual cada estudiante
realiza sus aportes directamente en el Responsable de realizar el cronograma tanto de
entorno de aprendizaje colaborativo, en el aportes individuales como grupales, es quien
respectivo foro segn la fase que Revisor Fiscal hace evaluacin y seguimiento del desarrollo de
corresponda y las indicaciones dadas en la las diferentes actividades dentro del tiempo
gua de actividades y teniendo en cuenta la pactado y si es el caso hacer llamados de
rbrica de Evaluacin. atencin para que se cumpla con el mismo.

Los estudiantes deben realizar aportes para Quien se preocupa por verificar al interior del
la consolidacin del trabajo, teniendo en equipo que se estn cumpliendo las funciones
cuenta la estructura (Portada, Jefe de rea de cada uno de los roles, se estn realizando los
Contraportada, tabla de contenido, aportes individuales y de grupo y que se cumpla
Introduccin, objetivos, desarrollo de la con el cronograma propuesto por el revisor
actividad, conclusiones y Bibliografa) fiscal.

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Responsable de conseguir el material y/o


informacin para el desarrollo de las actividades
Contador y/o procesos y de la comunicacin entre el tutor
y sus compaeros a travs del correo interno,
chat y/o Skype con las dudas e inquietudes
urgentes que tenga el grupo.

Responsable de la recoger todos los aportes


realizados por los compaeros y consolidar el
Secretario trabajo segn lo solicitado en la gua de
actividades y entregarlo en el entorno de
evaluacin y Seguimiento en la tarea que
corresponda
Recomendaciones por el docente:

Se recomienda ver y escuchar la presentacin del curso y las diferentes webconference que se realizarn,
donde se dan indicaciones de las diferentes fases a desarrollar durante el curso
Es fundamental que hagan la lectura compresiva de cada una de las temticas para que puedan realizar
los trabajos adecuadamente
Revisar constantemente la gua de actividades para que los aportes sean coherentes, pertinentes y
significativos
Participar activamente en los foros, teniendo en cuenta los criterios de la rbrica tigre, que sus
aportes tengan ilacin con los de los dems compaeros de grupo colaborativo

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Los aportes los deben realizar con tiempo para que puedan ser tenidos en cuenta y exista un
verdadero trabajo colaborativo, tengan en cuenta que hay que respetar el tiempo y las
participaciones de sus compaeros; por lo tanto, los aportes realizados en los ltimos tres (3) das
no se tendrn en cuenta para calificacin ni podrn ser incluidos dentro del trabajo a entregar.
Si presentan dudas o inconvenientes urgentes por favor enviar mensaje por el correo interno del curso o
a travs de Skype
En caso de presentar algn inconveniente con el curso y no obtener respuesta de su tutor, pueden escribir
al director de curso, de no obtener respuesta por parte del director pueden escribir a la lder del Programa
de Administracin de empresas.
Tener en cuenta las normas de netiqueta y de no plagio
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

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No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar
a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


CURSO DE PROSPECTIVA ESTRATGICA
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Selecciona un rol y cumple las
Selecciona un rol pero no cumple No Selecciona un rol ni
respectivas funciones dentro del
las funciones dentro del grupo en cumple funciones dentro del
Seleccin grupo en la realizacin del trabajo
la realizacin del trabajo tanto grupo en la realizacin del 10
de un rol tanto individual como
individual como colaborativo trabajo.
colaborativo
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realiza aportes para la
Realiza aportes pertinentes y
construccin del plan de accin
coherentes para la construccin
teniendo en cuenta las
del plan de accin teniendo en No realiza aportes para la
estrategias identificadas en el
Plan de cuenta las estrategias construccin del plan de
cuadro de clasificacin y 80
Accin identificadas en el cuadro de accin
seleccin de las acciones
clasificacin y seleccin de las
estratgicas pero estos no son
acciones estratgicas
pertinentes ni coherentes
(Hasta 80 puntos) (Hasta 40 puntos) (Hasta 0 puntos)

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CURSO DE PROSPECTIVA ESTRATGICA
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Realizo aportes para la
Consolidacin
consolidacin del trabajo teniendo
del proyecto Realizo aportes para la
en cuenta la gua de actividades y
de consolidacin del trabajo sin No realizo aportes para la
las correcciones segn las
investigacin tener en cuenta la gua de consolidacin del
realimentaciones de cada trabajo 35
realizado actividades ni las correcciones trabajo.
colaborativo y el trabajo es
sobre la que se deban realizar
enviado segn lo solicitado (Word
empresa
y PDF)
seleccionada
(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 125