Anda di halaman 1dari 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS


KELAS /SEMESTER : X/GANJIL
MATERI POKOK : CONGRATULATIONS AND
COMPLIMENT

DIREKTORAT PEMBINAAN SMA


DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2017
RPP BahasadanSastraInggrisKelas X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Pertemuan 1 sampai2
Nama Satuan Pendidikan :SMA MuhammadiyahMagelang
Mata Pelajaran Atau Tema/Subtema :BahasaInggris/Wajib
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok :Congratulation and Compliment
Alokasi Waktu :2 Pertemuan (@2JP/180menit)

A. Kompetensi Inti SMA


KI-1 dan KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, jawab, peduli, kerja sama, toleran,
santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia dan menyadari dirinya sebagai mahluk ciptaan yang Maha Kuasa
serta menjalankan kewajibannya sesuai dengan agama yang dianutnya.

KI-3: KompetensiPengetahuan, yaitumenerapkanfungsisosial, strukturteks,


danunsurkebahasaanteksinteraksi interpersonal lisandantulis yang
melibatkantindakanmemberikanucapanselamatdanmemujibersayap (extended),
sertamenanggapinya, sesuaidengankontekspenggunaannya

KI-4: KompetensiKeterampilan, yaitumenyusunteksinteraksi interpersonal


lisandantulissederhana yang
melibatkantindakanmemberikanucapanselamatdanmemujibersayap (extended),
danmenanggapinyadenganmemperhatikanfungsisosial, strukturteks,
danunsurkebahasaan yang benardansesuaikonteks

B. Kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi:


KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi
3.2. menerapkan fungsi sosial, struktur 3.2.1. Mengenali ujaran selamat dan
teks, dan unsur kebahasaan teks memuji
interaksi interpersonal lisan dan tulis 3.2.2. Menunjukkan ujaran selamat dan
yang melibatkan tindakan memuji
memberikan ucapan selamat dan 3.2.3. Mendemonstrasikan ujaran
memuji bersayap (extended), serta selamat dan memuji selamat dan
menanggapinya, sesuai dengan memuji
konteks penggunaannya 3.2.4. Menggunakan ujaran selamat dan
memuji

4.2. menyusun teks interaksi 4.2.1. Membuat teks berbentuk dialog


interpersonal lisan dan tulis tentang ucapan selamat dan
sederhana yang melibatkan tindakan memuji
memberikan ucapan selamat dan
memuji bersayap (extended), dan
menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

2017,Dit.Pembinaan SMA, Ditjen. PendidikanDasardanMenengah 1


RPP BahasadanSastraInggrisKelas X
Berpikirkritis, kreatif,
C. TujuanPembelajaran kolaboratif, komunikasi
Melaluipendekatanberbasisproject based
learningpesertadidikdiharapkandapatmengenali, menunjukkan, mendemostrasikan,
menggunakandanmembuatteksdialog congratulation and
complimentlisandantulisdenganmemperhatikanfungsisosial, strukturteks,
danunsurkebahasaansecarabenardansesuaikonteks.

D. MateriPembelajaran
1) Fungsi sosial
Memuji, menghargai, kerjasama, mengagumi, dsb.
2) Struktur teks
- Struktur teksungkapan-ungkapapujian
a. Excellent! You really did it well, Tina.
b. Thats nice, Anisa. I really like it.
c. It was great. I like it, thank you,
3) Unsur kebahasaan
Pronounciation, intonation, diction,

Pertemuan MateriPembelajaran
1,2,3 Congratulation
Basic Sentences Expression of Congratulation

Congratulations! = Selamat!
I congratulate you on your achievements = Saya ucapkan selamat
atas pencapaian Anda
Congratulation on your success = Selamat atas keberhasilan Anda
Congratulation on your achievements = Selamat atas
prestasi/pencapaian Anda
Good job! = Kerja bagus!
Nice work! = Kerja bagus!
Well done, congratulation for you = Luar biasa, selamat untuk Anda
Splendid = Luar biasa
How fortunate = Beruntung sekali
You did very well = Kerja Anda sangat baik
You have done a good work = Kerja Anda sangat baik
Id be the first to congratulate you on your success = Saya ingin jadi
yang pertama mengucapkan selamat atas kesuksesan Anda (lebih
formal)
Id like to congratulate you on your success = Saya ingin
mengucapkan selamat atas kesuksesanmu (lebih formal)
Please, accept my warmest congratulations = Terimalah ucapan
selamat yang paling hangat dari saya (formal)
May I congratulate you on = Bolehkah saya mengucapkan selamat
atas (formal)
I must say congratulation on = Saya harus mengucapkan selamat
atas (formal)
It was really great to hear about = Itu sangat hebat untuk didengar
You are fantastic! = Anda sangat hebat!
Thats excellent of you! = Anda luar biasa!
Responding congratulations, ungkapan yang digunakan untuk
merespon dan menjawab ucapan selamat
Thank you = Terima kasih
Its very kind of you to say so = Anda sangat baik telah berkata

2017,Dit.Pembinaan SMA, Ditjen. PendidikanDasardanMenengah 2


RPP BahasadanSastraInggrisKelas X

demikian
Thanks you very much for saying so = Terima kasih banyak sudah
berkata demikian
Thanks for your saying = Terima kasih atas ucapan Anda
I am glad you think so = Saya senang Anda berpikir demikian
Oh, its nothing special actually = Oh, sebenarnya ini bukan apa-apa
Thank you, I still have to learn more = Terima kasih, saya masih
harus banyak belajar
Oh, not really = Oh, tidak juga
Oh, it was really nothing = Oh, itu bukan apa-apa
Nothing to it = Bukan apa-apa

Compliment

What a wonderful performance


I must express my admiration to you
What a nice dress !
You look so gorgeous !
- Well done!
- Fantastic!
- That's great!
- I like ....
- That/Those .... is/are nice.
- ..... look/looks nice on you.
- You do look nice in ....
- You have a beautiful hair.
- You have a nice voice.
- Mary got nine for English. What a clever girl.
- How beautiful flower is.
- What a beautiful flower.

2 Dialogue 1:

Rahel : Hey, Daniel! How was the economics competition? Did


you and your team go home with the trophy?
Daniel : Thank God, we did. Fortunately we
Rahel : Unfortunately, I and my team didnt get the first place. We
got the third place but I was really happy since we had won over
many other teams and gone that far.
Daniel : Thats the spirit, Rahel! I am sure you and your friend did
it very well. I congratulate you on your great success.
Rahel : Thank you very much, Daniel. We still have to learn more
to be the first like your teams did.
Daniel : Cool! Lets fight for the next competition!

Dialogue 2
Farhan : So, how long has it been since the first publishing of your
first novel?
Yola : Its been 3 weeks since then.
Farhan : So, how many copies have been sold this far?
Yola : Thank God. Many people seem to like it very much. Since
the first publishing 3 weeks ago, there have been over 500 copies

2017,Dit.Pembinaan SMA, Ditjen. PendidikanDasardanMenengah 3


RPP BahasadanSastraInggrisKelas X

sold.
Farhan : Splendid! Id like to congratulate you on your success at
your first time publishing your novels.
Yola : Thank you very much, Mr. Farhan. Its very kind of you to
say so
Farhan : Keep the good work, Yola. I know you could be a great
author someday.

Dialoge 3
Ayu : HiFina, long time not see. What are you doing here?
Fina : ohi want to buy some drink, I am very tired because of my
preparations on dance contest for next month.
Ayu: oh that good job for you, I really like your hard work.
FIna: I have no time to talk here, can you come to my house now, we
will have much chats there.
Ayu : OK. I will come to your house.
Fina: this Is my house, I live with my parents here.
Ayu : oh What a beautiful house.
FIna : thank you very much. If you feel hungry you can take the cake,
I also have tried some new recipe on the cake.
Ayu : oh it really delicious. You are great chef.

3 Membuatteks congratulation dan compliment

E. Pendekatan, Model danMetodePembelajaran:


1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Model : Projct Based Learning
3. Metode : diskusi, role play

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran:


1. Media : Multimodal teks (cetak, gambar, screen,)
2. Alat : laptop, LCD, speaker, papantulis
3. Sumberpembelajaran: internet, bukupaket

G. KegiatanPembelajaran
Pertemuan 1
1. KegiatanPendahuluan(15menit) Keterangan
1. Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses
pembelajaran dengan berdoa dan mengecekkehadiranpeserta;
2. Memotivasi peserta didik secara kontekstual sesuai dengan Literasi:
manfaat pembelajaran teks. Mind maping
3. Menunjukkansatugambaruntukmenggiringsiswaaktifmenyamp
Karakter:
aikanpendapatdanmindmapingterhadapmateri.
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran, kompetensi, literasi, dan Aktif,&
karakater yang harusdicapai; dan menyampaikan cakupan Critical
materi dan penjelasan uraian kegiatan. thinking

5. KegiatanInti (65menit)

2017,Dit.Pembinaan SMA, Ditjen. PendidikanDasardanMenengah Berfikirkreatifkaren


4
asiswadimintauntuk
membuatkomikpada
materitsb.
RPP BahasadanSastraInggrisKelas X

PenentuanProyek
Creative
1. Guru menyampaikanbahwasiswaakanmengerjakansuatu
project yaitumembuat dialog tentang Congratulation dan
Compliment dalambentukkomikpadapertemuanselnjutnya.

Langkah-langkah
2. Peserta didik diarahkan untuk
mengamatidanmembacabeberapacontoh dialog Congratulation
dan Compliment.
3. Siswamenemukan gagasan pokok, informasi rinci dan informasi
tertentu dari text dialog. Siswa mendengarkan interaksi
memuji bersayap.
4. Siswa mampumembedakanmana yang merupakanekspresi
Congratulation dan Compliment.
5. Siswa mencaritahudaribuku, internet
dansumberinformasilainnyamengenaiekpresi Congratulation
dan Compliment.
6. SiswamenunjukkanhasilpenemuanmerekatentangekspresiCong
ratulation dan Compliment danmenyampaikannya
didepankelas.
7. Guru menyajikanbeberapagambar yang memuatekspresi Creativity:
Congratulation danCompliement,
lalusiswamenentukanekspresiapa yang Making a
terkandungdalamsetiapgambar yang ditunjukkan. compliment of the
8. Setelahsiswamemahamimasing- masingekspresi, day for friends.
siswadimintauntukmembuatlebihdarisatukalimat Compliment
Karakter:
di kertas memo danmenempelkannya di punggungteman yang
merekaberipujian. Showing care
9. Siswa yang mendapat paling banyakpujianakanmenjadi because they have
King/Queen of Compliment dan guru to know their
memberipujianatashasilkerjasiswa. friends well to give
10. Secaraberpasangansiswadimintauntukmembuat 5 compliment
ucapanselamatbesertaresponnya.
11. Hasil kerja dikumpulkan dan guru menunjukkan salah satu
kalimat dari hasil kerja dan meminta siswa untuk melakukan
penilaian terhadap kalimat itu apakah sudah benar atau masih
salah.
12. Guru menguatkankembaliapa yang sudahdipahamisiswa.

6. KegiatanPenutup (10menit)
- Pesertadidikmenyimpulkanpembelajaran (dibimbingoleh guru)
- Pesertadidikmendapatkanumpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran: Thank you very much for your participation. You did
a good job today, Im very happy with your activity in the class. How
about you, did you enjoy my class?
- Menyampaikanbahwapadapertemuanselanjutnyaakandilakuk
anpembuatan project
danmemintasiswamembawasegalabahandanalat yang
akandipergunakanuntukmembuat Project merekayaitu Dialog
dalambentuk KOMIK.
- Pesertadidikmelakukanrefleksiterhadapkegiatan yang

2017,Dit.Pembinaan SMA, Ditjen. PendidikanDasardanMenengah 5


RPP BahasadanSastraInggrisKelas X

sudahdilaksanakandengancaramenulispadajurnalbelajar.
- Menutuppelajaran.
Pertemuan 2
1. KegiatanPendahuluan (5menit) Keterangan
Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses
pembelajaran dengan berdoa dan mengecekkehadiranpeserta;
Memotivasi peserta didik secara kontekstual sesuai dengan
manfaat pembelajaran teks.
Menjelaskan tujuan pembelajaran, kompetensi, literasi, dan
karakater yang harusdicapai; dan menyampaikan cakupan
materi dan penjelasan uraian kegiatan.
Melakukan review materisebelumnya.

7. KegiatanInti (80menit)
Creativity:
PelaksanaanProyek
Creative
Menuangkan ide
1. Guru memberitahubeberapasituasiuntuk dialog yang merekadalam
harussiswabuatdalambentukkomik, project
danmembagikedalamkelompokberisikan 3 siswauntukmasing-
masingkelompok.
Cooperation:
2. Siswamempersiapkansemuabahandanalat yang
akandigunakanuntukmembuatkomik. Karena project
dibuatdalamkelomp
Penyelesaianprojekdenganfasilitasidan monitoring guru okjadibutuhkerjasa
ma.
3. Siswamulaimembuatkomikmerekadan guru
memdampingidanmembimbingsetiapkelompokdalammembua
t project. Karakter:

Presentasi/publikasihasilproyek Kerjasama,
tanggungjawab.
COMMUNICATION
4. Masing-masingkelompokmenunjukkanhasil project mereka,
sementarakelompok lain Memberipendapatda
dimintauntukmengemukakanpendapatmereka. nevaluasi

Evaluasi proses danhasilproyek

5. Guru dansiswabersama-
samamemberikanevaluasiuntukpekerjaansiswa

8. KegiatanPenutup (5 menit)
- Pesertadidikmenyimpulkanpembelajaran (dibimbingoleh guru)
- Pesertadidikmendapatkanumpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran: Thank you very much for your participation. You did
a good job today, Im very happy with your activity in the class. How
about you, did you enjoy my class?
- Menyampaikanmemberitahumateriapa yang
akanmerekapelajaripadapertemuanselanjutnya..
- Pesertadidikmelakukanrefleksiterhadapkegiatan yang

2017,Dit.Pembinaan SMA, Ditjen. PendidikanDasardanMenengah 6


RPP BahasadanSastraInggrisKelas X

sudahdilaksanakandengancaramenulispadajurnalbelajar.
- Menutuppelajaran.

H. Penilaian
1. AspekdanJenis/TeknikPenilaian:
No. AspekPenilaian Jenis/ TeknikPenilaian Instrumen
1. PenilaianPengetahuan TesUraian Lampiran 1
2. PenilaianKeterampilan Proyek Lampiran 2
2. Pembelajaran Remedial
akandilaksanakanapabilanilaipesertadidiktidakmemenuhi KKM yang
adadanbisadilaksanakanpadasaat KBM berlangsungataubisajugadiluar
jam pelajarantergantungjumlahsiswa.
3. Pesertadidik yangtelahmencapaidiatas KKM,
diberikanpengayaandenganlangkahsebagaiberikut.
a. Pesertadidik yang mencapainilai KKM sampaidengan 90,
akandiberikanpengayaansesuaidenganpermasalahanuntukmencapainilai
KD (100).
b. Pesertadidik yang telahmencapainilai 90-100,
akandiberikanpengayaandenganpenulisanbiografidalambahasa Indonesia
dantulisannyadimintadipublikasikan di blog ataupada NC-
Zine/majalahsekolah.

Magelang, 20 Mei 2017


Mengetahui,
Kepala SMA Tarakanita Guru Mata Pelajaran

.. Caecilia Maria Elisabeth K., S.Pd

2017,Dit.Pembinaan SMA, Ditjen. PendidikanDasardanMenengah 7


RPP BahasadanSastraInggrisKelas X

Pertemuan 1

Soal:
Work in pairs to make 5 sentences expressing congratulations and compliments and
the responses.

Nilai:
Score per sentence:
4 = using expression of congratulation and compliment, no grammar mistakes
3 = using expression of congratulation and compliment, 1 3 grammar mistakes
2 = using expression of congratulation and compliment, 4 6 grammar mistakes
1 = using expression of congratulation and compliment, 7 grammar mistakes
0 = not using congratulation and expression of compliment

NilaiAkhir = Total Score x 10


20

Pertemuan 2

TugasProyek :
1. In group of 3, make a dialog by using expressions of congratulation and
complimenting others in the form of COMIC.
2. Present your COMIC in front of the class, and act the dialogue.

Format PenilaianProyek:

No. Aspek Skor (1- 3)


1 Fluency
2 Pronunciation
3 Grammar
4 Expression
5 Intonation
JumlahSkor

4=sangatbaik
3= baik
2=cukup
1=kurang

Nilai = JumlahSkor 100


20

2017,Dit.Pembinaan SMA, Ditjen. PendidikanDasardanMenengah 8