Aula

ECOSSISTEMAS AQUTICOS 13
META
Apresentar os tipos de ecossistemas de gua doce do planeta e os impactos
ambientais nos sistemas aquticos.

OBJETIVOS
Ao final desta aula, o aluno dever:
descrever trs ecossistemas aquticos de gua doce;
desenhar o diagrama de fluxo de energia e materiais um lago, mostrando as
interaes entre os produtores, os consumidores e os fluxos de gua;
comparar e contrastar lagos eutrficos e lagos oligotrficos;
diferenciar sistema de gua corrente e manancial;
explicar por que os ciclos do oxignio e do dixido de carbono variam no dia e na
noite; e avaliar os impactos ambientais nos ecossistemas aquticos.

PR-REQUISITOS
O aluno dever revisar os assuntos relativos a produtividade dos ecossistemas,
ecologia trfica e ecossistema de esturio e manguezais.
 Ecologia I

INTRODUO

Ol, caro aluno! Hoje veremos os tipos de ecossistemas de gua doce

e os impactos ambientais nos sistemas aquticos. Os ecossistemas de gua
doce apresentam sua formao a partir da gua da chuva, das corredeiras,
riachos, rios e lagos, alm dos tipos de vegetao e de animais que integram
a cadeia alimentar. Musgos, insetos, peixes, sapos, tartarugas e aves so
exemplos de seres vivos que integram este ecossistema. Os rios e lagos
so ecossistemas considerados o meio de vida natural mais ameaado do
planeta. Embora ocupem apenas 1% da superfcie terrestre, os ecossiste-
mas de gua doce abrigam cerca de 40% das espcies de peixes e 12% dos
demais animais. S o rio Amazonas possui mais de trs mil tipos de peixes.
Apesar da situao dramtica em algumas partes do planeta, por causa da
falta de gua, os especialistas explicam que a gua do planeta, de uma forma
geral, nunca ir acabar. Pode acabar sim a gua doce pura. Diferentemente
do petrleo, que uma fonte de energia esgotvel, a gua um recurso
natural inesgotvel, o que no deixa de ser uma boa notcia. No entanto,
preservar os lagos e rios, deixando-os mais limpos e vivos, ajuda a manter
a qualidade da gua para consumo humano. Alm disso, eles deixariam de
carregar detritos para os oceanos. Somente agindo com conscincia ambi-
ental, poderemos salvar o Planeta gua. Pense nisso!

Rio Amazonas (Fonte: http://www.cnpm.embrapa.br).

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 Ecossistemas aquticos
Aula

CRREGO, RIO E LAGO 13

As caractersticas de cada um dos trs principais ecossistemas de gua
doce - um crrego rpido, um rio lento, um lago ou lagoa - so determina-
dos, em parte, pela velocidade da gua. O programa apresenta as principais
caractersticas de cada um deles, assim como os peixes, aves e mamferos
que dependem dos ecossistemas de gua doce para sobreviver.

SISTEMA DE LAGOS E LAGOAS

Existem muitos tipos de lagoas, s vezes se formam quando canais se

enchem de gua, alguns em reas baixas de antigos cursos dgua, outros
em depresses criadas ao se derreter glaciares. Existem tambm depresses
em terrenos onde um canal de gua do subsolo sai superfcie criando
estanques superciais. Estas so lagoas naturais. Os humanos tambm so
responsveis pela criao de estanques para uso recreativo ou para agri-
cultura, indiferentes por sua estrutura fsica original, possuem os mesmos
padres ecolgicos (Figuras 1.1 (a) e 1.1 (b)).
As lagoas contm trs grupos de produtores: toplncton (pequenas
algas suspensas), plantas e algas bnticas (do fundo). Algumas algas esto
aderidas s folhas e talos das plantas.
As drenagens trazem s lagoas, das reas circundantes, matria orgnica
e nutrientes dissolvidos. O dixido de carbono necessrio para a fotossntese
provm do ar e da decomposio de matria orgnica. Em zonas calcrias,
clcio e carbonato se adicionam gua pela dissoluo de rochas calcrias.
O dixido de carbono e os carbonatos reagem formando bicarbonato. A
gua com bicarbonato, clcio e magnsio se denomina gua dura. As lagoas
de guas brandas podem-se encontrar em reas isentas de rochas calcrias.
Nestes ecossistemas h uma grande variedade de pequenas criaturas
herbvoras que se alimentam de plantas e algas. Os peixes (herbvoros e
carnvoros) vivem em lagos e lagoas que no se secam. Insetos, ovos de
zooplncton, sementes de plantas, esporos de algas, microorganismos e
insetos voadores adultos so arrastados ao estanque por correntes de ar.
Os pssaros e grandes predadores, como as serpentes, vo e vem.

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 Ecologia I

Figura 1.1 (a) Componentes de uma lagoa (aude) de gua doce.

O nvel da gua se eleva e cai naturalmente dentro dos limites do es-

tanque. Este fenmeno se traduz em um processo enormemente diversi-
cado de gerao de pntanos e charcos. Estas condies ajudam a manter
a diversidade do ecossistema aqutico e serve de preveno concentrao
excessiva de nutrientes. Esta zona um bom habitat para a vida selvagem.
A variao das condies secas e midas importante para ciclos vitais
de muitos organismos. A poca em que a gua cobre o solo se denomina
hidroperodo.
medida que o homem se desenvolveu ao redor de lagos, ele quis
manter o nvel de gua constante para que seus cais e botes possam estar
mo. Muitos lagos se estabilizaram utilizando controladores de uxo. O
efeito tem sido a reduo de terras midas e da vida selvagem ao longo das
margens do lago. Em vrios casos necessrio restabelecer as utuaes
naturais do nvel da gua.

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 Ecossistemas aquticos
Aula

13

Figura 1.1 (b) Ecossistema de um estanque que mostra o armazenamento e uxo de energia. Herbvoros: larvas de insetos,
caracis, peixes. Animais do fundo: vermes, larvas de insetos, lagostinhas, peixes. Pequenos predadores: insetos, platelmintes,
sapos, rs, peixes. Grandes predadores: peixes, serpentes e aves. M: microorganismos.

GUAS EUTRFICAS E OLIGOTRFICAS

A gua com uma elevada concentrao de nutrientes se denomina eu-
trca, e aquela com baixa concentrao de nutrientes: oligotrca. Estes
termos so teis quando se descrevem ecossistemas de lagoas.
A mxima quantidade de gs que pode se dissolver na gua (nvel de
saturao) depende da temperatura. Por exemplo, a gua doce saturada com
oxignio a 21C contm 9 ppm (partes por milho) de oxignio; quando
a temperatura aumenta, a quantidade de oxignio dissolvido diminui, cau-
sando um excedente que se difunde fora da gua. Se a temperatura diminui,
o potencial de saturao da gua aumenta.
Em guas eutrcas, durante um dia ensolarado, a fotossntese rpida
e em conseqncia, o oxignio e a matria orgnica se formam rapidam-
ente. A quantidade de oxignio pode utuar entre 30 ou 40 ppm. Algo de
oxignio se difunde desde fora do sistema, mas a maior parte se utiliza na
respirao animal e vegetal. No processo de decomposio de dejetos e
dissoluo de matria orgnica, os micrbios consomem a maior quantidade
do oxignio produzido durante o dia. Isto pode baixar o nvel de oxignio

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 Ecologia I

em 1 ou 2 ppm ao nal da noite. O nvel mais baixo de oxignio determina

a capacidade de sustentao da lagoa para muitos organismos.

Figura 1.2 Mudanas na concentrao de oxignio, matria orgnica

e nutriente numa lagoa oligotrca (linhas tracejadas) e uma lagoa eutr-
ca (linhas slidas) ao longo de dois dias (com suas noites). Os dados de
oxignio variam de 0 a 30 ppm. Odum et al. 1997. Environment and Society
in Florida)- (Cat#SL080)

A Figura 1.2 mostra essas mudanas. A variao em lagoas oligotrcas

menor devido elas possurem baixos nveis de nutrientes para estimular a
fotossntese. Como o segundo dia foi nublado, menos luz solar incidiu na
lagoa e a fotossntese foi menor, ocasionando menor produo de oxignio
e matria orgnica. Plantas e animais respiram dia e noite, usando oxignio
e matria orgnica para produzirem nutrientes.
Ocasionalmente, uma mortandade de peixes pode seguir a um perodo
de vrios dias nublados. A respirao muito maior que a produo de
oxignio e alguns peixes morrem por falta de oxignio. Existem peixes
que possuem bexigas de ar que funcionam como pulmes. Alguns peixes
que vivem na superfcie podem respirar tragando ar. Aves aquticas (como
patos, garas e cormoranes) vo aos lagos eutrcos para se alimentarem.
As guas oligotrcas suportam menos biomassa. Os lagos claros, com
poucas algas e plantas utuantes no possuem muita variao na dissoluo
de oxignio. Usualmente so bons habitats para peixes como a truta.
O desenvolvimento de assentamentos humanos provocou a descarga
de enormes quantidades de guas servidas, resduos de agricultura e es-
combros de estradas aos lagos e rios. Fazendo as guas eutrcas ainda
mais eutrcas, e podendo fazer eutrcas as guas oligotrcas. Com

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 Ecossistemas aquticos
Aula

estas condies de riqueza de nutrientes, novas espcies de plantas tomam

vantagem das oportunidades.
A introduo de plantas exticas, como os jacintos de gua e as aquileas
13
asiticas, aguaps que se estendem onde quer que as condies nutritivas
sejam exageradas. Estas plantas tm sido tratadas como pestes: bloqueiam
o movimento dos botes e interferem com a pesca e outras atividades recre-
ativas. Em guas mais profundas, a acumulao de matria orgnica se faz
to pesada que em climas nublados se consome muito oxignio e se d uma
mortandade de peixes. Tentativas de remover estas plantas no tm tido
xito, a utilizao de herbicidas coloca o material vegetal em decomposio
na superfcie da lagoa. Os decompositores liberam nutrientes e estimulam
novamente o crescimento do mesmo tipo de plantas. O envenenamento
rompe muitos outros aspectos do ecossistema. Criar peixes herbvoros
tambm acelera o ciclo de regenerao de nutrientes e plantas.
A melhor soluo simples: manter os nutrientes extra fora das
guas navegveis e de recreao. A medida que os fertilizantes se tornem
cada vez mais caros, haver um uso mais eciente e menos residual. Tem-se
realizado muitos esforos para conservar e reciclar nutrientes, eventualmente
a maioria das guas residuais de agricultura e dejetos sero recicladas para
fertilizar bosques, plantaes e pastagens.

Jacinto (Fonte: http://www.aquat1ifas.edu).

Um mtodo para recoletar estes nutrientes tem sido desenvolvido

utilizando terras midas naturais: pntanos e charcos. Com a localizao
destas terras midas entre as guas residuais e rios e lagos, os nutrientes
podem ltrar-se para crescimento de rvores e de pntanos e para manter
cintures verdes e reas de vida selvagem.

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 Ecologia I

Ainda existem lagoas oligotrcas em zonas onde a drenagem de guas

inclui unicamente gua de chuva ou captao de gua de solos arenosos
pobres em nutrientes. Apesar de que sua fertilidade no seja to grande e
a razo de crescimento seja baixo, a variedade e diversidade de sua ora e
fauna so grandes. Estes lagos esto rodeados de pastos e juncos, e tendem
a ser abertos. So excelentes reas para recreao.

CURSOS DGUA
No uxo de gua, a rede alimentar comea com as algas e com resduos
(palos, folhas, insetos mortos, etc.) da terra. As algas absorvem os nutri-
entes para a fotossntese e estas por sua vez so consumidas diretamente
por micrbios.
Muitos cursos dgua que uem em zonas rochosas ou reas arenosas
so oligotrcas. Podem converter-se em eutrcos se receberem nutrientes
sucientes de depsitos minerais, guas servidas e drenagem de pastagens.
Algo do resduo decomposto por micrbios, e outro tanto ui corrente
abaixo. A contribuio de restos de terra especialmente importante em
pequenas correntes de bosques, onde a gua supercial est na sombra e a
populao de algas muito pequena; nestas correntes, os restos orgnicos
so o suporte primrio para a cadeia alimentar.
Os insetos de gua doce passam a maior parte de suas vidas na gua
como larvas se desenvolvem e voam em um grande enxame atravs da gua.
Logo aps copular, as fmeas depositam seus ovos na gua. As larvas de
insetos se alimentam no lodo orgnico dos dejetos e podem ser comidos
por peixes carnvoros.
Existem muitos tipos de cursos:
Os cursos de pntanos de guas negras drenam lamaais (terras midas
que recebem principalmente gua de chuva), baas e regies pantanosas de
terras altas. Estas guas contm gua de chuva e matria orgnica resultante
da decomposio de turfa pantanosa. Geralmente tm guas brandas (so
cidas e no contm muito carbonato de clcio). A matria orgnica dos
pntanos o produto das folhas e madeira que se decompem muito lenta-
mente. Se bem que os cursos podem ser negros ou de cor caf, isto no
signica que tenham uma falta de oxignio letal porque a decomposio
bastante lenta. O oxignio nestas correntes est perto da saturao mdia.
um balano entre a quantidade usada e a quantidade difundida para o ar.
Existem cursos turvos que carregam sedimentos em lugares em que
os rios drenam reas de solos argilosos. Os rios tendem a ser turvos, com
argila em suspenso, comumente amarelo em pocas de grande drenagem.
Geralmente os peixes destes rios esto adaptados turbidez. Quando as
guas dos rios abaixam, os sedimentos se depositam contribuindo para a
fertilidade do solo local.

192
 Ecossistemas aquticos
Aula

RIOS E MANANCIAIS

Alguns rios recebem uma grande quantidade de guas limpas de manan-

13
cial, so bastante claros, motivo que os tornam favorveis para praticar
mergulho e outras recreaes aquticas.
Uma parte da gua se inltra atravs de reas de areia porosa, rochas
calcrias ou rochas de basalto at guas subterrneas, estas podem surgir
como um grande volume de gua dura e clara de manancial. Este uxo de
gua tem um moderado nvel de nitratos e fosfatos. Como a gua clara, a
penetrao de luz boa e se desenvolvem correntes muito produtivas com
algas, plantas enraizadas, larvas de insetos e peixes. medida que estas cor-
rentes uem por vrias milhas, recolhem dejetos e dissolvem matria orgnica,
convertendo-se em correntes similares s outras. Esses cursos so importantes
como suprimentos de gua, pontos de recreao e atrao turstica.

Ilhas do Rio So Francisco (Fonte: http://www.2.uol.com.br).

CONCLUSO

Algumas caractersticas dos ecossistemas de gua doce podem ser

classicadas com lnticos e lticos dependendo da velocidade da gua, cor,
turbidez e sedimentos. Fitoplncton base do funcionamento da cadeia ali-
mentar, mas plantas e algas bnticas completam a estrutura e funcionamento
desse habitat. Os fatores abiticos tais como concentraes de dixido de
carbono, a disponibilidade de oxignio e de nutrientes so controladores
que sofrem inuncia externa e afetam a distribuio em zonas de lumi-
nosidade e a abundncia da vida aqutica. Muitos sistemas aquticos, tais
como as guas de lagoas, so eutrcas e/ou oligotrcas e so distintas
devido a capacidade saturao de nutrientes e gases durante o dia e a noite.
Lagos articiais perdem a capacidade de regenerao e resilincia devida a
eutrozao. Os ecossistemas de gua doce um dos mais ameaados do
planeta, todavia os estoques de gua doce e pura esto esgotando, porm
apresenta capacidade de recuperar-se.

193
 Ecologia I

RESUMO

Nesta aula, dividimos os ecossistemas aquticos em sistemas de lagos e

lagoas. Demos nfase s lagoas eutrcas e oligotrcas, cursos dguas e
potencial dos rios e mananciais. Tambm, enumeramos alguns dos impactos
ambientais relevantes.

ATIVIDADES
1 . Dena os seguintes termos:
a) gua branda.
b) gua dura.
c) gua subterrnea.
d) Bnticas.
e) Hidroperodo.
f) Aqutico.
g) Eutrco.
h) Oligotrco.
i) Nvel de saturao.
j) Turbidez.
k) Inltrao.
l) Sedimento.
m) Larvas.
n) Lenticos.
o) Lticos.

COMENTRIO SOBRE AS ATIVIDADES

Esta atividade tem como objetivo levar o aluno a construir o seu
glossrio ecolgico a partir do texto. Uma sugesto, consulte o http://
pt.wikipedia.org/wiki

2. Renam-se em grupos e visitem um lago ou represa e identique as esp-

cies de plantas nas margens do lago, fauna associada. Colete gua da super-
fcie e do fundo do lago e leve at o laboratrio de biologia e acompanhe
o crescimento as algas por uma semana. Evite que mosquitos depositem
ovos e larvas. Meam a profundidade do lago. Algumas medidas podem ser
feitas empiricamente tais com o pH, temperatura da gua na borda e interior.

194
 Ecossistemas aquticos
Aula

COMENTRIO SOBRE AS ATIVIDADES 13

Esta atividade prtica uma atividade extra-classe, no obrigatrio,
mas tem efeito realizador quando se vai a campo. Escolha uma lagoa
e faam um planejamento de estudo. As nossas lagoas, lagos, cacimbas,
represas apresentam componentes muito particulares na estrutura
da vegetao, distribuio e abundncia das espcies de plantas. O
processo sucessional evidente em funo da idade do sistema. Os
fatores climticos inuenciam na dinmica sucessional. A presena de
animais silvestres, domesticados e o homem alteram as condies e
os recursos disponveis. Quanto mais ocorrncia de animais silvestres
os indicadores de equilbrio, estabilidade, resilincia e resistncia sero
visveis.

3. Renam-se em grupos de 4 alunos, discutam e identiquem os principais

impactos nos ecossistemas aquticos (lagos/lagoas, cacimbas, riachos, rios)
de sua regio?

COMENTRIO SOBRE AS ATIVIDADES

Para orientar esta atividade, leia o texto Impactos e conseqncias

das atividades antrpicas nos ecossistemas de gua doce, ele
tem o carter mais pedaggico e busca situar alguns conceitos
e problemas vivenciados em nossa realidade. Os ecossistemas
aquticos normalmente so denominados como recurso hdrico dado
a dependncia dos organismos terrestres, agricultura, indstria, as
cidades, setores energticos etc. O texto abaixo foi adaptado e para
mais informaes busque no site http://www.ambientebrasil.com.br.

IMPACTOS E CONSEQNCIAS DAS

ATIVIDADES ANTRPICAS NOS
ECOSSISTEMAS DE GUA DOCE

Texto adaptado, para mais informaes busque no site http://www.ambientebrasil.

com.br.

Os vastos recursos hdricos do Brasil tm grande signicado ecolgico,

econmico e social. O gerenciamento, conservao e recuperao
desses sistemas so, portanto, de importncia fundamental com
reexos na economia, na rea social e nos usos dos sistemas aquticos.

195
 Ecologia I

Este gerenciamento muito complexo, dependendo de uma forte base

de dados e de desenvolvimento de mecanismos de transferncia do
conhecimento cientco bsico para a aplicao. Como h grandes
diferenas geomorfolgicas, ecolgicas e antropolgicas nas vrias
latitudes no Brasil, esta ao torna-se evidentemente mais complexa,
pois depende de uma base local ou regional de dados e informaes
cientcas compatveis, com os sistemas regionais.
A explorao dos recursos hdricos para produo de energia,
biomassa e irrigao, suprimento da gua para os grandes centros
urbanos demanda uma forte articulao entre a base de pesquisa e
conhecimento cientco acumulado, e as aes de gerenciamento
e engenharia. Sem esta articulao que leve em conta qualidade e
quantidade de gua, muito pouco avano conceitual pode ser realizado.
Alm disso, preciso levar em conta no somente o sistema aqutico,
mas a bacia hidrogrca, na qual ele se insere e os usos desta unidade
bacia hidrogrca rio - lago ou reservatrio. Sem este conceito
h pouca probabilidade de um gerenciamento efetivo do sistema.

PRINCIPAIS IMPACTOS

A contnua interferncia das atividades humanas nos sistemas aquticos

continentais do Brasil produziu impactos diretos ou indiretos,
com conseqncia para a qualidade da gua, a biota aqutica e o
funcionamento de lagos, rios e represas.

dade por contaminao excessiva, alterao do regime hidrolgico, e

outras causas acelera a deteriorao dos sistemas aquticos.
Expanso geogrca de doenas tropicais de veiculao hdrica - a
construo de reservatrios, canais, e mudanas no regime dos
rios e reas alagadas, produz muitos impactos relacionados com a
expanso de vetores de doenas tropicais como a esquistossomose,
a leishmaniose e doenas entricas como clera, amebase, e outras.
Toxicidade - h um aumento considervel da toxicidade de todos os
sistemas aquticos no Brasil. Esta contaminao conseqncia dos
usos de pesticidas, herbicidas, poluio atmosfrica e tambm em
algumas regies de chuva cida.

Remoo de espcies crticas - espcies crticas que tm uma importn-

cia fundamental para as cadeias alimentares, ou para a manuteno da
biodiversidade sustentada dos ecossistemas aquticos, podem ser removi-
das por presso de pesca, caa ou poluio, produzindo grandes transfor-

196
 Ecossistemas aquticos
Aula

maes no sistema. A remoo de vrias espcies de vegetao ripria,

produz muitas alteraes no sistema aqutico. Por exemplo, a remoo de
espcies de vegetao, cujos frutos servem de alimento para peixes, pode
13
causar alteraes fundamentais na estrutura da comunidade biolgica em
ecossistemas aquticos.
Construo de reservatrios - a construo de reservatrios de represas
produz inmeros impactos no sistema, com alteraes qualitativas e quanti-
tativas. Como conseqncia destes impactos, os sistemas aquticos passam
por inmeras alteraes e mudanas estruturais e funcionais.

CONSEQNCIAS DOS IMPACTOS

Os impactos acima descritos produzem inmeras alteraes nos

ecossistemas aquticos, que causam modicaes diretas ou com efeitos
indiretos. As avaliaes qualitativas e quantitativas destes impactos so
parte muito importantes dos futuros estudos, diagnsticos, e aes
estratgicas na pesquisa ambiental.

Eutrozao - o resultado das inmeras descargas de gua contaminada,

poluda, com alta concentrao de Nitrognio e Fsforo, um processo
acelerado de eutrozao cultural (ou seja, produzida pelas atividades hu-
manas). Eutrozao acelera o aumento de matria orgnica nos sistemas,
produz concentraes indesejveis de toplncton (com predominncia
de Cianofceas), e macrtas aquticas (geralmente Eichornia crassipes e
Pistiastratioides) e promovem um aumento de doenas de veiculao hdrica.
O desenvolvimento das atividades humanas nas bacias hidrogrcas tem
aumentando as funes de transferncias de sistemas terrestres para sistemas
aquticos, e acelerado os coecientes de exportao. Perdas de solo podem
atingir 20 toneladas/ha/ano. Acmulo de Fsforo no sedimento comum.
Aumento de material em suspenso e assoreamento - o uso inadequado
do solo e prticas agrcolas antiquadas produzem um enorme impacto nos
sistemas aquticos. H um aumento considervel do material em suspenso:
reduo da zona euftica; reduo da concentrao de oxignio dissolvido na
gua; reduo da produo primria toplanctnica; mortalidade em massa
de macrtas e mortalidade em massa de peixes. Alm disso, ocorre um
assoreamento rpido, diminuindo a capacidade de usos dos lagos e represas.
Perda da diversidade biolgica - a reduo drstica da diversidade
biolgica em muitos sistemas, produz alteraes substanciais nas cadeias
trcas e mudanas na estrutura e funo dos sistemas aquticos. Por ex-
emplo, a remoo de macrtas aquticas, emersas ou submersas das reas
alagadas, interfere com a capacidade de desnitricao do sistema.
Alteraes no nvel da gua e no ciclo hidrolgico - uma das conse-
qncias mais drsticas das modicaes produzidas pelos impactos a

197
 Ecologia I

diminuio da altura do nvel da gua com efeitos nos rios, nos lagos ad-
jacentes e lagoas marginais, nas guas subterrneas e nas orestas riprias
ao longo de rios e reas alagadas.
Perda da capacidade tampo - reas alagadas, orestas riprias, inter-
faces entre sistemas terrestre e aquticos so regies tampo que removem
nitrognio (por desnitricao) e fsforo (por precipitao e complexo no
sedimento e agradado em partculas s razes de macrtas). Alm disso,
precipitam metais pesados e complexam estes elementos. Removem mate-
riais em suspenso, impedindo seu transporte para os sistemas aquticos.
O desaparecimento destas regies tampo, por remoo, mortali

PRXIMA AULA

Em nosso dcimo quarto encontro, iremos estudar os Ecossistemas

Terrestres. At l!

REFERNCIAS

ODUM, E. P.; BARRET, G.W. Fundamentos de ecologia. So Paulo:

Thomson Learning/Pioneira, 2007.
ORTEGA, E. (Org.). Engenharia ecolgica e agricultura sustentvel. Uma
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