PLAN DE CLASE/LESSON PLAN

ESCUELA: ASIGNATURA: GRUPOS: PROFESORA:

ESCUELA SECUNDARIA Ciencias II (nfasis fsica) 2A, 2B, 2E, 2F, 2J Arlen Garca Angeles
HUEMAC

BLOQUE/ UNIDAD: IV PERIODO:

Manifestaciones de la estructura interna de la materia 2016-2017
PROPOSITO:
1. Empiecen a construir explicaciones utilizando un modelo atmico simple, reconociendo sus limitaciones y la
TEMA: existencia de otros ms completos.
Explicacin de los fenmenos 2. Relacionen el comportamiento del electrn con fenmenos electromagnticos macroscpicos.
elctricos: el modelo atmico Particularmente que interpreten a la luz como una onda electromagntica y se asocie con el papel que juega el
electrn en el tomo.
3. Comprendan y valoren la importancia del desarrollo tecnolgico y algunas de sus consecuencias en lo que
Respecta a procesos electromagnticos y a la obtencin de energa.
4. Integren lo aprendido a partir de la realizacin de actividades experimentales y la construccin de un
dispositivo que les permita relacionar los conceptos estudiados con fenmenos y aplicaciones tecnolgicas.
.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Relaciona la bsqueda de mejores explicaciones y el avance de la ciencia, a partir del desarrollo histrico del modelo atmico.

SECION 4.1 Explicacin de los fenmenos elctricos: el modelo atmico

INICIO:
1.- Aproximacin a fenmenos relacionados con la naturaleza de la materia
2.- Manifestaciones de la estructura interna de la materia
Experiencias comunes con la electricidad, la luz y el electroimn.
Limitaciones del modelo de partculas para explicar la naturaleza de la materia.
DESARROLLO:
1.- Clasificar materiales por su conductividad elctrica.
2.- Relacionar la luz blanca con la combinacin de colores. Apreciar el uso de los conductores elctricos en la vida cotidiana
CIERRE:
1.- Las actividades experimentales son un recurso indispensable para que los alumnos analicen algunos comportamientos de la materia e
identifiquen las dificultades del modelo de partculas para explicarlos.
SECION: 4.1.2 Caractersticas bsicas del modelo atmico: ncleo con protones y neutrones, y electrones en rbitas. Carga
elctrica del electrn.

INICIO:
1.- Describe la constitucin bsica del tomo y las caractersticas de sus componentes con el fin de explicar algunos efectos de las
interacciones electrostticas en actividades experimentales y/o en situaciones cotidianas.
DESARROLLO:
1.- Identificar las caractersticas de los modelos de tomo.
2.- Construir un modelo atmico. Apreciar el equilibrio de fuerzas
CIERRE:
1.- Aprecia el avance de la ciencia a partir de identificar algunas de las principales caractersticas del modelo atmico que se utiliza en la
actualidad.
2.- Reconoce que la generalizacin de la hiptesis atmica es til para explicar los fenmenos relacionados con la estructura de la
materia.
3.- Reconoce que los tomos son partculas extraordinariamente pequeas e invisibles a la vista humana.
4.- Representa la constitucin bsica del tomo y seala sus caractersticas bsicas

SECION 4.1.3 Efectos de atraccin y repulsin electrostticas

INICIO:
1.- Explica la corriente y resistencia elctrica en funcin del movimiento de los electrones en los materiales.
DESARROLLO:
1.- Analiza la funcin del electrn como portador de carga elctrica.
2.- Describe la resistencia elctrica en funcin de los obstculos al movimiento de los electrones en los materiales.
3.- Construir un circuito elctrico. Comparar la intensidad luminosa. Valorar la importancia del ahorro en el consumo de energa elctrica
CIERRE:
1.- Los fenmenos elctricos estudiados en el bloque ii representan un punto de partida en su explicacin con base en el electrn.
2.- Al revisar el desarrollo histrico de las ideas acerca del tomo y del electrn es pertinente favorecer que los alumnos valoren el proceso
en la construccin de los conceptos.
SECION: 4.1.4 Corriente y resistencia elctrica. Materiales aislantes y conductores.
INICIO:
1.- Explica la corriente y resistencia elctrica en funcin del movimiento de los electrones en los
materiales.

DESARROLLO:
1.- Analiza y contrasta las ideas y experimentos que permitieron el descubrimiento de la corriente
elctrica.
2.- Reinterpreta los aspectos analizados previamente sobre la corriente elctrica con base en el
movimiento de los electrones.
3.- Clasifica materiales en funcin de su capacidad para conducir la corriente elctrica.
CIERRE:
1.- actividad experimental para analizar y describir el comportamiento de la materia es Resistencia
elctrica16 en donde se analizan algunos factores que la determinan.

SECION 4.2 Los fenmenos electromagnticos y su importancia

INICIO:

1.- Identifica las ideas y experimentos que permitieron el descubrimiento de la induccin electromagntica.
DESARROLLO:

1.- Analizar cmo se genera un campo elctrico a partir de un campo magntico.

2.- Valorar la importancia del magnetismo en la vida cotidiana.

CIERRE:
1.- Es importante enfatizar la funcin del modelo como un medio para analizar y explicar los fenmenos electromagnticos.
2.- Informacin acerca de otras aplicaciones tecnolgicas de la induccin electromagntica adems de los motores elctricos, tales
como los transformadores elctricos, el telgrafo, el telfono y los micrfonos.
SECION 4.2.1 El electroimn y aplicaciones del electromagnetismo
INICIO:
1.- Valora la importancia de aplicaciones del electromagnetismo para obtener corriente elctrica o fuerza magntica en desarrollos
tecnolgicos de uso cotidiano.
DESARROLLO:
1.- Explica el origen de las ondas electromagnticas con base en el modelo del tomo.
2.- Describe algunas de las caractersticas de las ondas electromagnticas.
3.- Relaciona las propiedades de las ondas electromagnticas con la energa que transportan.
CIERRE:
1.- En la caracterizacin de las ondas electromagnticas es necesario retomar los conceptos estudiados en el bloque i sobre la descripcin
del movimiento ondulatorio.

SECION 4.2.2 Composicin y descomposicin de la luz blanca.

INICIO:

1.- Identifica algunas caractersticas de las ondas en el espectro electromagntico y en el espectro visible, y las relaciona con su
aprovechamiento tecnolgico.

DESARROLLO:
1.- Asocia los colores de la luz con la frecuencia, longitud de onda y energa de las ondas electromagnticas
2.- Describe la luz blanca como superposicin de ondas.
3.- Explica cmo las ondas electromagnticas, en particular la luz, se reflejan y cambian de velocidad al viajar por medios distintos.
CIERRE:
1.- La pgina de Internet http://www.maloka.org/f2000/einsteins_legacy.html contiene informacin y simulaciones acerca de las
caractersticas de las ondas electromagnticas y de importantes implicaciones tecnolgicas, como el funcionamiento de rayos X, escner
tac, hornos de microondas, lsers, pantallas de televisin y pantallas de computadoras.
SECION 4.2.3 La luz como onda y partcula.
INICIO:

1.- Comprende dos comportamientos de la luz

DESARROLLO:
1.- Explica la refraccin de la luz en un prisma y en la formacin del arco iris.

CIERRE:
1.- Observar el comportamiento de la luz al atravesar ciertos objetos.
2.-Identificar la reflexin y la refraccin de la luz. Valorar la utilidad de las energas alternativas.

SECION 4.3 La energa y su aprovechamiento

INICIO:
1.- Relaciona la electricidad y la radiacin electromagntica como manifestaciones de energa, y valora su aprovechamiento en las
actividades humanas.
DESARROLLO:
1.- Analizar el funcionamiento de la planta elctrica que provee electricidad a la escuela.

CIERRE:
1.- Construir la maqueta de una planta generadora de electricidad. Valorar la importancia de ahorrar en el consumo de energa elctrica.
SECION 4.3.1 Obtencin y aprovechamiento de la energa. Beneficios y riesgos en la naturaleza y la sociedad.

INICIO:

1.- Reconoce los beneficios y perjuicios en la naturaleza y en la sociedad, relacionados con la obtencin y aprovechamiento de la energa

DESARROLLO:
1.- Analizar las explicaciones sobre el origen y la estructura de la energa
2.- Valorar la importancia de los modelos para representar objetos, procesos o fenmenos.

CIERRE:
1.- Valorar la importancia de conocer las teoras cientficas que explican el origen, la evolucin y la estructura dela energa
2.-. Investigar y analizar diversas explicaciones de la energa.

SECION 4.3.2 Importancia del aprovechamiento de la energa orientado al consumo sustentable

INICIO:

1.- Argumenta la importancia de desarrollar acciones bsicas orientadas al consumo sustentable de la energa en el hogar y en la escuela
DESARROLLO:
1.- Cules son las aportaciones de la ciencia al cuidado y conservacin de la energa
2.- Identificar algunas de las aportaciones de la ciencia al cuidado y conservacin de la energa

CIERRE:
1.- Cmo funcionan las telecomunicaciones a travs de la energa?
2.- Uso de la tecnologa en los cambios de vida en la sociedad.
SECION 4.4 Proyecto: imaginar, disear y experimentar para explicar o innovar (opciones)* Integracin y aplicacin

INICIO:
1.- Elabora y desarrolla de manera ms autnoma un plan de trabajo que oriente su investigacin, mostrando responsabilidad, solidaridad
y equidad.

DESARROLLO:
1.- Disea y elabora objetos tcnicos, experimentos o modelos que le permitan describir, explicar y predecir fenmenos elctricos,
magnticos o sus manifestaciones.
CIERRE:
1.- Reconoce aciertos y dificultades en relacin con los conocimientos aprendidos, las formas de trabajo realizadas y su participacin en el
desarrollo y comunicacin del proyecto.