RET

Amir siswa kelas 7 SMP, dia sangat tidak disiplin sehingga dia mengalami hambatan dalam
menjalankan kewajibannya sebagai siswa disekolah. Hal ini tentu akan berakibat pada proses
belajar mengajar dan prestasi belajar Amir disekolah. Bimbingan bagi Amir ini sangat
diperlukan untuk membantu menyelesaikan permasalahan dan agar membuat Amir dapat
mengikuti proses belajar mengajar secara baik.

Rudy merupakan siswa kelas X SMAN 1 di kabupaten Kuningan.dia memiliki kebiasaan

buruk yakni sering menonton video porno. Hal ini menjadi kebiasaan yang harus
dilakukannya ketika dirinya sedang mengalami kecemasan atau dilanda sesuatu yang
menyakitkan, maka pelampiasannya dengan menonton video porno. Setelah menonton,
dirinya merasakan sesuatu yang berbeda yakni rasa semangat kembali muncul dari dirinya,
lambat laun dia merasakan ketagihan akan hal itu. Kebiasaan ini bermula semenjak dirinya
masih di sekolah dasar kelas 6, dan ketika masih anak-anak umur 5 tahun dirinya masih tidur
satu kamar dengan orang tuanya, maka terkadang ketika dirinya melihat secara tidak sengaja
orang tuanya sedang berhubungan suami istri. Meskipun pada waktu itu Rudy belum tau
maksud akan perbuatan yang dilakukan orang tuanya, namun kondisi itu membawa dampak
yang panjang bagi perkembangan dirinya, karena yang tidak seharusnya dia lihat itu terus
membekas di dalam ingatannya. Oleh karena itulah, Rudy memutuskan untuk menemui
konselor.

Prabawa adalah seorang siswa suatu SMA di kota besar, kelas II, semester kedua, program
studi IPS. Dia tinggal bersama orang tuanya,yang mendukung cita-citanya menjadi seorang
guru akutansi. Prabawa berharap dapat diterima di FKIP Negeri di kotanya sendiri, dan telah
berusaha sejak kelas I supaya nilai rata-rata dalam rapor setiap semester minimal 7. Dalam
usaha ini dia berhasil. Selain itu, sejak kelas II dia juga berhasil dalam mengikat hati
seorangsiswi yang duduk di kelas yang sama. Mereka sudah biasa pergi rekreasi bersama,
meskipun pihak putri terpaksa main backstreet karena orang tuanya belum mengizinkan
untuk berpacaran. Pada awal semester kedua siswi mengatakan bahwa orang tuanya telah
mengetahui petualangannya dan memarahi dia; bahwa mereka mengancam ini dan itu. Siswi
itu merasa terpaksa memutuskan hubungan karena dia tidak berani melawan orangtua.
Prabawa jatuh dalam lembah depresi dan berpikir:Apa gunannya meneruskan hidup di dunia
ini? Saya tidak rela dicintai oleh gadis lain ataupun mencintai gadis lain. Hanya yang satu ini
menjadi idaman saya! Sumber semangat belajarku dan pendukung cita-citaku sudah lenyap!.
Prabawa bolos sekolah selama satu minggu. Ketika masuk kembali, dia dipanggil oleh
konselor di sekolahnya.

lolly adalah siswa kelas XI SMA. Dia bisa di bilang siswi berprestasi di sekolahnya, dia anak
yang baik, periang, dan banyak mempunyai teman. Namun setelah kematian pacarnya yang
kecelakaan. perilakunya menjadi berubah.dia lebih terlihat murung , menyendiri, dan sering
menangis tanpa sebab. Perilakunya ini berdampak ada kehidupan disekolah dan dirumahnya.
Nilainya menurun, prestasinya jadi rendah dan malas belajar.
Prabawa adalah seorang siswa suatu SMA di kota besar, kelas III, semester kedua, program
studi IPS.Dia tinggal bersama orang tuanya, yang mendukung ita-citanya menjadi seorang
guru akutansi. Prabawa berharap dapat diterima di FKIP Negeri di kotanya sendiri, dan telah
berusaha sejak kelas 1 supaya nilai rata-rata dalam rapor setiap semester minimal 7. Dalam
usaha ini dia berhasil.

Selain itu, sejak awal kelas II dia juga berhasil dalam mengikat hati seorang siswi yang duduk
di kelas yang sama. Mereka sudah biasa pergi rekreasi bersama, meskipun pihak putri
terpaksa main backsRational Emotive Therapyet karena orang tuanya belum mengizinkan
untuk berpacaran. Pada awal semester kedua siswi mengatakan bahwa orang tuanya telah
mengetahui petualangannya dan memarahi dia, bahkan mereka mengancam ini dan itu. Siswa
itu merasa terpaksa memutuskan hubungan karena dia tidak berani melawan orang tua.
Prabawa jatuh dalam lembah depresi dan berfikir : Apa gunanya meneruskan hidup di dunia
ini? Saya tidak rela dicintai oleh gadis lain ataupun menintai gadis lain. Hanya yang satu ini
menjadi idaman saya! Sumber semangat belajarkudan pendukung ita-itaku sudah lenyap!.

Rendy adalah seorang siswa yang bercita-cita menjadi pengusaha, dia memiliki sifat yang
mudah menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Dia juga memiliki seorang pacar yang
merupakan motivasi dalam hidupnya, sehingga membuat perasaannya saat ini bingung karena
pacarnya telah memutuskan hubungan dengannya.

Dalam hal ini, Amir diberikan bantuan dengan konseling realita dengan menggunakan
prosedur WDEP. Amir diingatkan kembali pada keinginan-keinginannya, tujuannya,
kemudian memberikan arahan-arahan merumuskan rencana baru dan konselor memberikan
pengawasan terhadap perillakunya

Heron adalah siswa kelas XI di sekolah SMAN I Jakarta, heron merupakan salah satu murid
yang dibanggakan oleh para guru dan teman- temannya karena prestasinya yang
mengagumkan, baik dalam akademik maupun non akademik (organisasi ekstrakurikuler).
Pujian dan simpati masyarakat sekolah membuat Heron merasa bahwa hanya Heronlah yang
paling pandai diantara teman- temannya yang lain, terlebih hal itu hingga membuat Heron
menjadi seseorang yang suka membangkang kepada kedua orang tuanya, tidak mau
membantu orang tuanya , Heron menganggap tanpa orang tua ia dapat menjadi orang yang
dibanggakan atau diandalkan orang lain. apa langkah saudara menanggapi permasalahan
tersebut?, jelaskan!

REALITAS

Tidak disangka, satu tahun lalu menjadi Natal terakhir yang bisa dilalui Suroto dan Elisabeth
bersama putri mereka, Ade Sara Angelina Suroto. Sekitar dua bulan setelah Natal, Suroto dan
Elisabeth harus kehilangan putri semata wayangnya. Mereka kehilangan putri cantik yang
sedang beranjak dewasa. Nyawa Ade Sara direnggut oleh sejoli Ahmad Imam Al Hafitd dan
Assyifa Ramadhani, melalui penyiksaan yang berlangsung semalaman dengan atas nama
cemburu. Disetrum, dipukul, dicekik, ditelanjangi, disumpal mulutnya dengan tisu, sampai
akhirnya tubuh mungil Ade Sara tidak berdaya dan meninggal dunia. Jasadnya dibuang di
pinggir jalan tol.
diunduh tanggal 21 juni 2014 jam 21.12 WIB. Lolly adalah siswa kelas XI SMA. Dia bisa di
bilang siswi berprestasi di sekolahnya, dia anak yang baik, periang, dan banyak mempunyai
teman. Namun setelah kematian pacarnya yang kecelakaan. perilakunya menjadi berubah.dia
lebih terlihat murung , menyendiri, dan sering menangis tanpa sebab. Perilakunya ini
berdampak ada kehidupan disekolah dan dirumahnya. Nilainya menurun, prestasinya jadi
rendah dan malas belajar.

Amir siswa kelas 7 SMP, dia sangat tidak disiplin sehingga dia mengalami hambatan dalam
menjalankan kewajibannya sebagai siswa disekolah. Hal ini tentu akan berakibat pada proses
belajar mengajar dan prestasi belajar Amir disekolah. Bimbingan bagi Amir ini sangat
diperlukan untuk membantu menyelesaikan permasalahan dan agar membuat Amir dapat
mengikuti proses belajar mengajar secara baik.

Dalam hal ini, Amir diberikan bantuan dengan konseling realita dengan
menggunakan prosedur WDEP. Amir diingatkan kembali pada keinginan-keinginannya,
tujuannya, kemudian memberikan arahan-arahan merumuskan rencana baru dan konselor
memberikan pengawasan terhadap perillakunya

Panuntun merupakan mahasiswa prodi Manajemen Ekonomi di perguruan tinggi swasta di

kabupaten pringsewu Lampung. Panuntun mengalami kecemasan untuk mengikuti mata
kuliah, karena dia mengaggap jika ia menyelesaikan studi S1 pada prodi Manajemen
Ekonomi, maka ia mungkin tidak bisa mendapatkan pekerjaan idaman yang digambarkannya
dalam dunia kualitasnya,. Maka seringkali Panuntun merasakan keengganan untuk berankat
kuliah, dan tak jarang dia harus membolos kuliah karena kecemasananya ini. Oleh karena
itulah, Panuntun memutuskan untuk menemui konselor