ABSTRAK

Karya tulis ilmiyah hasil penelitian ini berjudul Penerapan Metode Problem
Solving Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Alue mie Pada
Materi Zaman Penjajahan Bangsa Eropa Di Indonesia Permasalahan pokok penelitian
ini adalah apakah dengan penerapan metode problem solving melalui langkah yang tepat
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Alue mie pada materi
zaman penjajahan bangsa Eropa di Indonesia. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Alue mie pada materi zaman
penjajahan bangsa Eropa di Indonesia dengan menerapkan metode problem solving.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan
menggunakan rancangan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan penelitian
ini dilakukan sebanyak tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah 34 orang siswa Kelas V
SD Negeri Alue mie. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan
cara tes dan pengamatan. Adapun hasil temuan dalam penelitian ini dapat disimpulkan
bahwa pembelajaran yang dilakukan dengan menerapkan metode problem solving dapat
meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V SD Negeri Alue mie dalam memahmi materi
zaman penjajahan bangsa Eropa di Indonesia. Hal ini ditandai dengan meningkatnya
hasil belajar siswa dari setiap siklus, dimana pada siklus I hasil belajar siswa mencapai
nilai rata-rata 67,94, dan pada siklus II mencapai nilai rata-rata adalah 68,24 serta pada
siklus III nilai rata-rata siswa mencapai 78,28. Sementara siswa dalam pembelajaran
dengan menerapkan metode problem solving menunjukkan bahwa suasana pembelajaran
menjadi lebih bervariasi dan siswa lebih bersemangat dalam melakukan kegiatan di
kelas.

ii