KELOMPOK:

ANGGOTA :.

..

..

Lembar Kerja Peserta Didik

(LKPD)

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik mampu menggeneralisasi perbandingan trigonometri untuk sudut-sudut istimewa

(0, 30, 45, 60, 90)..

Alokasi Waktu : 10 Menit

PETUNJUK :

Diskusikan dan jawablah setiap pertanyaan dengan baik sesuai perintah.

Menentukan nilai perbandingan Sudut 0 dan 90

Diketahui ABC, merupakan segitiga siku-siku, dengan = 90 . Seperti yang ditunjukkan

gambar berikut:
Pada waktu memperkecil , mengakibatkan panjang sisi juga semakin kecil, sedemikian
sehingga hampir berimpit dengan . Jika = 0, dan berimpit dengan .

Apabila kita pindahkan gambar tersebut kedalam koordinat kartesius maka:

O P(a,0) X

Agar sudut XOP = 0, maka titik P terletak di sumbu X positif. Misalkan koordinat titik P

adalah (a, 0). Maka x = a, y = 0, r = + 0 = a

Sehingga, dengan menggunak definisi 4.1 dapat diperoleh:

0
sin 0 = = = 0

cos 0 = = = 1

0
tan 0 = = = 0

Selanjutnya, kita akan cermati bagaimana perubahan segitiga tersebut jika mendekati 90.
Perhatikan ilustrasi gambar berikut ini.
Apabila kita pindahkan gambar tersebut kedalam koordinat kartesius maka:

P(0,b)

O X

Agar sudut XOP = 90, maka titik P terletak di sumbu Y positif. Misalkan koordinat titik
P adalah (0, b). maka x = 0, y = b dan r = b

Sin 90 = = = 1

0
Cos 90 = = = 0

Tan 90 = = = undefined / ta terdefinisi
0
KESIMPULAN :

Dari uraian diatas, kita memperoleh nilai perbandingan trigonometri sudut-sudut

khusu yang dapat dilihat dalam table berikut.

0 30 45 60 90
Sin 0 1 1 1 1
2 3
2 2 2
Cos 1 1 1 1 0
3 2
2 2 2
Tan 0 1 1 3 Tak
3
3 terdefinisi