LENGUAJE
FUNDAMENTOS TEORICOS
Disciplinas de la lingstica
En cambio, la segunda lo hace desde el punto de vista del habla, como elemento
concreto, real (fono). Fonticamente el espaol general est constituido por un
conjunto infinito de sonidos (fonos), ya que cada individuo puede pronunciar de una
manera diferente cada vez que habla
.El alfono es la variacin de un sonido.
O
LENGUA - LITERATURA
LA COMUNICACIN LINGSTICA
Contexto
Referente
CODIGO
CANAL
Contexto
ELEMENTOS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Emisor (fuente- encodificador): es Emotiva o expresiva: el emisor
el elemento o hablante de donde parte pretende expresar sus sentimientos o
el mensaje. emociones y su punto de vista.
Cdigo: es el sistema de signos cuyo Metalingstica: se utiliza el lenguaje
conocimiento habilita al emisor a para hablar o explicar sobre el mismo
construir un mensaje y al receptor lenguaje.
para descifrar e interpretar la
informacin comunicada.
Mensaje: aquello que el emisor dice Potica o esttica : predomina el uso
es una forma codificada destinada a de recursos expresivos - eptetos,
transmitir informacin especfica metforas, rimas, etc. - para llamar la
O
LENGUA - LITERATURA
(noticia, participacin, etc.) atencin sobre el propio mensaje.
Canal: medio sensible a travs del Ftica o de contacto: busca
cual se conforman y materializan los constatar y garantizar el
signos de un mensaje. funcionamiento y continuidad de la
comunicacin, manteniendo y
avivando la atencin y el contacto de
los comunicantes.
Receptor (decodificador- Apelativa o conativa: predomina
destinatario): es la persona (o cuando la intencin del emisor es
personas) situada al otro lado del llamar la atencin al receptor o
canal, quien adems de recibir el receptores, persuadirlo para que acte
mensaje como tal, tiene como misin de una manera determinada.
decodificarlo ayudado por el
conocimiento del cdigo.
Referente o realidad: est Representativa, referencial o
constituido por los objetos, seres, denotativa: predomina en los
fenmenos de la realidad de que se mensajes objetivos o lgicos. Las
habla en la comunicacin. Los formas lingsticas ms conocidas son
referentes son exteriores al cdigo y las oraciones enunciativas
comprende todo aquello que puede ser (afirmativas, negativas e
designado por los signos y sus interrogativas).
combinaciones: seres, cosas, estados,
acontecimientos, ideas, etc.
Contexto (circunstancia o
situacin): corresponde al tiempo o
momento y al espacio o lugar de la
comunicacin. Es decir, involucra las
condiciones reales en que los
componentes formales tienen lugar,
como por ejemplo, tipo de cdigo,
canal de participacin de los sujetos
(su atencin, voz, mirada, proximidad,
etc.), hora, lugar, etc. El contexto es
definitivo para el xito de un acto
comunicativo, para identificar la
intencin comunicativa o solucionar un
conflicto de ambigedad.
I
F. emotiva. a. Es de aquel pueblucho.
F. apelativa. b. Me oyes?
F. referencial. c. Son las 11:40 a.m.
F. metalinguistica. c.!Qu loco est Julio!
F. ftica. d. Cllate ya!
F. potica. e. El ncleo del Sujeto es el sustantivo.
f.Las cntaras entrechocaban con apagado.
O
LENGUA - LITERATURA
II
1. Cmo me gustara que ests en mis zapatos A. Representativa
2. Chile quiere nuestro mar, pero no se lo permitiremos. B. Esttica
3. El antnimo de esquilmar es enriquecer. C. Emotiva
4. No converses, que interrumpes las clases D. Apelativa
O
LENGUA - LITERATURA
O
LENGUA - LITERATURA
EL LENGUAJE
Caractersticas:
Puede cambiar con el tiempo; es decir, est sometido a cambios que se dan
no en un determinado momento, sino a travs de los aos.
NIO: NIO
PERRO: PERR O
NIO: |N | I | | O |
PERRO: | P | E | R | R | O |
-Lengua: Es el sistema de signos (cdigo) que una comunidad usa para poder
comunicarse. Se caracteriza por ser social. Su naturaleza es abstracta, ideal, squica.
Nos llega una herencia, como algo histrico; es fija desde el punto de vista sincrnico
(en ciertos casos es afectada a travs del tiempo).
-Habla: Es el uso que cada uno de los individuos hace de los signos que conforman la
lengua. Es la realidad viva, fontica, es decir, la realizacin de la lengua. Por eso su
naturaleza es concreta, efmera y variable, pues depende de la forma peculiar de los
O
LENGUA - LITERATURA
individuos para hacer uso del cdigo.
La lengua es necesaria para que el habla sea inteligible y produzca efectos; pero a
su vez el habla es necesaria para que la lengua se establezca y evolucione. Por eso
la relacin entre los dos es de interdependencia.
NORMA: Todo aquello que el lenguaje tradicional, social, cultural, es decir lo habitual
en el uso de la lengua y que no llega a afectar al sistema. Refleja el hbito importante
en el uso del idioma, de carcter colectivo, que se da como una imposicin al
individuo, pues limita su libertad expresiva.
VARIACIONES DE LA LENGUA
Esquema Diastrtico:
O
LENGUA - LITERATURA
resulta vital y creadora, y no se confunde con la lengua coloquial.
- Expresa los resultados del pensamiento cientfico, filosfico, poltico, social, etc.
- Es un medio de expresin de la vida intelectual (esta funcin intelectualiza su lxico)
Lengua Estndar: es de uso general hablado por las personas cultas. Est
presente en la escuela, iglesia, talleres, fbricas, etc. Las variedades principales son:
a) Lengua Culta:
- Modo de hablar de las personas cultas y educadas de una comunidad y su
distincin por una buena formacin idiomtica.
- Esta lengua aparece en momentos y actos ms o menos solemnes
(conferencias)
- Lo utiliza el maestro en el aula, el predicador en la iglesia, etc.
- Se caracteriza por tener signos homogneos tanto semntica,
como fonticamente.
- No tiene acento regional.
- Es la columna vertebral de la lengua literaria.
- La gramtica normativa legisla con sus reglas y preceptos.
b) Lengua coloquial:
Lengua Sub-estndar: Usadas por las capas sociales menos educadas y de bajo
nivel cultural.
Posee un lxico muy restringido
Muestra tambin una variedad interna:
a) Lengua popular: hablantes de transicin, emplean una forma de lengua casi
estndar, con solo un manejo de frases subestndar.
b) Lengua vulgar: Incluye trminos groseros, no pretenden en absoluto usar
el lenguaje estndar.
Los vulgarismos no figuran en los diccionarios comunes y corrientes, solo
aparecen en el habla de cierta categora de personas que no tienen
educacin.
Este nivel est desaprobado y combatido no solo por normas cultivadas de la
lengua, sino tambin por todos aquellos que emplean el lenguaje comn y
coloquial.
Tambin se da el caso de que en un pas pueden existir diferentes lenguas
O
LENGUA - LITERATURA
y dialectos; a este fenmeno se la llama Multilingismo y es lo que
caracteriza al Per, ya sea por imposicin o herencia (recordemos que en
el pasado fuimos metrpoli del Imperio Espaol y a nosotros llegaron los
ingleses, franceses, chinos, etc.).
El Signo Lingstico
EJERCICIO
1. El multilingismo: ..............................................
2. Los fonemas: ....................................................
3. Los arcasmos: ..................................................
4. Son elementos inseparables, uno existe por presencia del otro:
............................................
5. Los morfemas: ...................................................
O
LENGUA - LITERATURA
LA ACENTUACION
ORTOGRAFA
ORTOGRAFA DE LA PALABRA
LA ACENTUACIN Y SU GRAFICACIN
En nuestra lengua castellana, acento y tilde son dos conceptos que se relacionan
pero son diferentes: el acento opera a nivel de la lengua hablada (se pronuncia, es
un fenmeno prosdico) y la tilde, a nivel de la lengua escrita (se escribe, es un
fenmeno ortogrfico). No siempre una slaba acentuada exige tilde; pero en todos
los casos una slaba tildada es acentuada.
ACENTO TILDE
Es la mayor fuerza con que se pronuncia Es la rayita () con que se grfica
una Slaba al interior de una palabra: el acento (en algunos casos):
so li ta - rio m di co
O
LENGUA - LITERATURA
ACENTUACIN TILDACIN
Es la accin de localizar el acento en la Es graficar mediante la tilde el acento
expresin oral, es decir, la mayor la palabra escrita, segn reglas o normas
intensidad en la pronunciacin. ortogrficas.
NORMA
GENERAL
* Todas las palabras polislabas, y * Slo un grupo de palabras acentuadas
monoslabas en forma general, tienen exigen la presencia de la tilde:
acento:
panadero pan qumica carcter
sedentario sed sbado mircoles
universal col corazn precisin
O
LENGUA - LITERATURA
CLASES DE TILDE
En las palabras:
hAgudas hDiacrtica
hGraves hDiagrfica
hEsdrjulas hEnftica
hSobresdrjula s hRobrica, disolvente de ruptura
hCompuestas
TILDACIN GENERAL
O
LENGUA - LITERATURA
C. VERBOS CON ENCLTICO.- Verbos con enclticos son palabras que se forman
posponiendo a verbos pronombres reflexivos que reciben la denominacin de
enclticos. Los pronombres que pueden ser pospuestos a los verbos son:
Me te se lo la le los las les - nos.
O
LENGUA - LITERATURA
TILDACIN ESPECIAL
CASOS ESPECIALES
A) Monoslabos que no se tildan:
fe da dio
fue di vio
fui va sin
fin vi ruin
O
LENGUA - LITERATURA
II. Las palabras bislabas que cumplen ms de una funcin no se rigen
por las reglas generales de acentuacin. Llevan tilde para
diferenciarse entre s:
a) cuanto = relativo
cunto = interrogativo, exclamativo
Cunto cuesta? cunto trabajo! Tiene cuanto necesita
b) como = relativo, comparativo
cmo = interrogativo, exclamativo
Cmo estuvo? Cmo fastidia! Trabaja como puede
c) donde = relativo
dnde = interrogativo, exclamativo
Dnde vive? Est donde lo dejaron
d) cuando = relativo
cundo = interrogativo, exclamativo
Cundo vienes? Lleg cuando pudo
e) aun = tambin, inclusive, hasta
an = todava
Aun de noche trabaja No lleg an
f) este: Lleva tilde solo en caso de ambigedad.
Dijo que sta maana vendr. (ella).
Dijo que esta maana vendr. (y no otro da).
g) Solo: Lleva tilde solo en caso de ambigedad.
Pasar solo este verano aqu. (en soledad, sin compaa).
Pasar slo este verano aqu. (solamente, nicamente).
PREGUNTAS INDIRECTAS:
Un caso especial de tildacin es el de las preguntas indirectas, es decir aqullas que
expresan una interrogante, pero que no estn encerradas por los signos de
interrogacin. stas tambin deben llevar tilde.
Ejemplo: Dime cmo haremos para convencerlo. Ella es como t.
No sabes cunto pagaremos por esto. En cuanto venga nos iremos
Comuncales dnde y cundo nos veremos. Nos alumbra cual lucero.
No s cul elegir.
Donde quieras y cuando quieras nos veremos.
EJERCICIOS:
Tildacin general: Coloca tilde a las palabras que deban llevarla.
1. Recien compre una lampara electrica.
2. Nos encontro en una situacion dificil y comprometedora.
3. Despues del adios vinieron las lagrimas.
4. Algun dia te arrepentiras y seras muy desdichado.
5. Todo es inutil, ya no se podra solucionar nada, le conteste.
6. Agito los brazos, llamo desesperado, corrio y se llorando se fue.
7. El helicoptero paso surcando el cielo y dejo una larguisima huella.
8. Mejores cosas tendras, pero un cario sincero jamas.
9. Yo voltee la pagina del libro y termine con esta historia.
10. Y un condor acelero su paso veloz por el firmamento.
Tildacin diacrtica: tilde los monoslabos, bislabos y palabras que deben llevar tilde
segn convengan:
01. Ten fe en mi, Juan, pues te voy a dar tu pan.
02. Ve y di lo que vi en ti.
O
LENGUA - LITERATURA
03. Tu dices que tu dentadura es buena.
04. Lo haras te de o no te de lo que me pides.
05. El fue al te por su mal.
06. Con el o sin el ten fe en ti.
07. Se valiente, Torcuato.
08. Yo no se lo que paso.
09. Queria siempre mas y mas.
10. No ha llegado aun.
11. Aun es pronto para saber donde ocultan al secuestrado.
12. Me han dicho que de esos libros.
13. Te he comprobado un paquete de te.
14. Quien ha traido esta carta?
15. Ya me explicaras el porque de tu enfado.
16. Dice que si, que ha sido el pidio mas sueldo mas no se lo dieron.
17. No sabes te quiero? (porque)
18. Quiso averiguar con cuanto podria contar.
19. Yo se que ese es mas fuerte que aquel arbol.
20. Se consecuente con tus teorias.
Coloque las tildes segn la regla especial para verbos con pronombres enclticos
01. Recogelo 02. Leelo
03. Dile 04. Indiqueselo
05. Sealaselos 06. Riete
07. Dinoslo 08. Oyose
09. Partiose 10. Detenlo
11. Deme 12. Escribelo
13. Dale 14. Selo
15. Buscame 16. Heme
17. Sintiose 18. Dele
19. Traelo 20. Venos
O
LENGUA - LITERATURA
Coloque la tilde segn la regla para adverbios terminados en mente:
Tildacin de Prrafos:
01. Aun sigo con ella, de mi depende, mas aun no se el porque, continuo con ella.
02. Fabrica juguetes mecanicos, me sugirio mi amigo Raul, mas aun no me animo a
hacerlo.
03. No entendia nada de lo que leia. El porque comprendia, no me lo podia explicar.
Aun dandole mucho esfuerzo, padecia para entender algo minimo.
04. Fue caotico el resultado del Examen de Admision que di. Ahora me veo otra vez
aqui, intentando una vez mas. Hasta cuando? Eso no lo se. Sere bruto? Sera
hereditario? No. Quiero pensar que con pujanza, lograre ingresar la proxima vez.
05. Fijate como estudia esa chica. La mirada en el libro, sus piernas muy juntas. En
si, es un modelo de chica formal y tenaz.
06. Veremos con quien andas ahora. Es momento de conocer, cuales son tus
compaias
07. El socavon mas parecia un crater, en cuyo climax, saldrian inmensas masas de
lodo y de rocas igneas.
O
LENGUA - LITERATURA
LA GRAMATICA
Trmino del griego (gramma=letra; tikos=tratado), fue considerada, al principio
como una disciplina normativa que enseaba a escribir y pronunciar correctamente
una lengua (las palabras de una lengua).
Actualmente, la gramtica es comprendida y definida como:
PARTES DE LA GRAMTICA
- Sustantivo - Artculo
1. Clases semantizadas - Adjetivo 2. Clases desemantizadas - Pronombre
(con signif. Propio) - Verbo (carente de signif. - Preposicin
- Adverbio autnomo) - Conjuncin
EL SUSTANTIVO
O
LENGUA - LITERATURA
Lexicolgicamente: Tiene inventario abierto: sistema, clon, televideo, etc.
CLASIFICACIN:
Por su Extensin
COMUNES PROPIOS
(Connotativo) (Denotativo)
Nombra a los seres de manera general. Nombra a los seres o cosas de manera
especifca.
Lago mar Titicaca Pacfico
Jirn escritor Huancavelica Cervantes
academia ley Cepre-Unac Constitucin
pas alumno Per Bernandino
Por su Naturaleza
ABSTRACTOS CONCRETOS
Designa a los seres cuya existencia es Designa a los seres cuya existencia es
dependiente de nuestra voluntad. independiente a nuestra voluntad y son
percibidos por los sentidos.
belleza blancura novia algodn
explotacin ternura obrero mujer
fidelidad ley perro sonido
pobreza sabidura pas automvil
Por su Cantidad
INDIVIDUALES COLECTIVOS
Nombran en singular a un ser o elemento Nombran en singular a un conjunto de
de cualquier conjunto. seres o cosas de la misma clase o gnero.
Profesor ciprs magisterio cipresal
pez hueso cardumen osario
da isla cuarentena archipilago
palabra oveja glosario rebao
Por su Estructura
SIMPLES COMPUESTOS
Posee una sola raz o lexema. Presentan dos o ms races.
Calle pan pasacalle ganapn
blanco campo rojiblanco camposanto
cuarto casa decimocuarto casaquinta
documento flor portadocumento picaflor
O
LENGUA - LITERATURA
Frase
- Al pie del acantilado (obra)
- El Fnix de los Ingenios (escritor)
- Los trabajos y los das (obra)
- La ciudad y los perros (obra)
Oraciones
- La vida es sueo (obra) ; El coronel no tiene quien le escriba (obra)
Por su Origen
PRIMITIVOS DERIVADOS
Son aquellos que no proceden de otras Son aquellos que proceden de otras
palabras. No presentan sufijo de derivacin. palabras.
Tierra manzana terruo manzanero
libro sombra librera sombrero
reloj Segn la palabra de la que provienen:
mesa Sustantival: de reloj: relojero.
puerta Adjetival: de hermoso: hermosura.
Verbal: de repasar: repasada.
Segn el significado del sufijo:
Patronmicos: Martnez (del padre)
Gentilicio: bonaerense
Diminutivo: mesita
Aumentativo: portn
Despectivo: riachuelo
ACCIDENTES GRAMATICALES
Son las modificaciones que sufren las palabras en sus terminaciones, las cuales
determinan relaciones sintcticas. Los accidentes gramaticales (nominales) son: El
gnero y el nmero.
Gnero: Morfema que indica masculinidad o femineidad. Los gneros son masculino y
femenino.
Clases de Sustantivos Segn el Gnero:
a) Forma Fija : Casa, rbol, lpiz, regla, hoja.
Distinguiendo: El significado del sustantivo vara cuando el artculo cambia de
gnero.
- la capital / el capital la clera / el clera la papa / el papa
Aqu hay que aclarar que la capital no tiene gnero masculino, como el capital no
tiene gnero femenino. Lo mismo se aplica a clera y papa.
-or -o -a
Profes- alumn - poet
-ora -a - isa
O
LENGUA - LITERATURA
- el ambulante la ambulante
- el adolescente la adolescente
- el artista la artista
- caballo / yegua
- madrastra / padrastro
- hombre / mujer
Particularidades:
Algunos sustantivos graves o esdrjulos terminados en s o x,
expresan su nmero por medio de un artculo que los precede. Lo mismo
pasar con los prstamos del latn que se incorporan al castellano.
La crisis / las crisis la tesis / las tesis
El memorndum / los memorndum el trax / los trax
O
LENGUA - LITERATURA
EJERCICIOS
Subraya los sustantivos del siguiente texto.
EL ADJETIVO
CONCEPTO.- Seala cualidad, ubicacin, cantidad, orden, posesin de los seres a los
que se refieren.
CLASIFICACIN:
Adjetivos Calificativos:
O
LENGUA - LITERATURA
GRADOS DE CALIFICACIN DEL ADJETIVO:
1) Grado Positivo: Menciona una cualidad tal cual es sin exagerarla.
Ejem. Los hombres son inteligentes.
EJERCICIOS
ARTCULO
O
LENGUA - LITERATURA
Reconocimiento:
EJERCICIOS
O
LENGUA - LITERATURA
EL PRONOMBRE
Es una categora gramatical encargada de sealar seres y objetos en una oracin sin
llegar a nombrarlos.
- Modifica al sustantivo
RECORDEMOS QUE:
O
LENGUA - LITERATURA
RECORDEMOS QUE:
Los infinitivos tambin funcionan como sustantivos y sobre todo cuando se actualizan
con artculos y adjetivos.
El Pronombre no modifica, es decir, funciona en forma independiente.
Ejemplo:
Otros ejemplos:
Ejemplo
Este lpiz es de ese; ese, de aquel.
(1) (2) (3) (4)
O
LENGUA - LITERATURA
CLASIFICACIN:
1. PRONOMBRES PERSONALES
Son aquellos que sealan a los seres del coloquio.
Yo
T, usted, vos
l, ella, ello
Nosotros, nosotras
Vosotros, ustedes
Ellos, ellas
lo, los, la, las Son los que funcionan como objetos directos.
le, les Son los que funcionan como objetos indirectos.
me, te, se, nos Son los que funcionan como objetos directos e
indirectos.
trjo las
quiso la
O
LENGUA - LITERATURA
Ejemplos:
Vino hacia m.
Prep. Pron.
Lo hizo por ti
Prep. Pron
EJERCICIOS
2. PRONOMBRES RELATIVOS:
Insertan proposiciones subordinadas en la oracin compuesta.
Su significado depende del sustantivo antecedente.
Tienen sustantivo antecedente: que, quien, quienes, cual, cuales.
Tienen sustantivo antecedente y consecuente: cuyo, cuya, cuyos, cuyas.
Ejemplos:
Prop. subordinada
O
LENGUA - LITERATURA
Prop. subordinada
(3) Dios quien es invisible cre el mundo visible.
Sust. Pronombre
anteced. Relativo
Prop. subordinada
La cancin cuyo autor conocemos gan el concurso.
Sust. Pron. S
anteced. Relativo consec.
NOTA:
EJERCICIOS
O
LENGUA - LITERATURA
05. Yo pienso que no son tan intiles las noches que te di.
06. Era tan bonita que me enamor.
07. La msica que me agrada es la clsica.
08. Yo miro las huellas que dejo al caminar.
09. El dolor que siento hoy quisiera que se esfume.
10. Lo que quiero est frente a mis ojos.
11. Los ojos que te miran son sinceros.
12. Creo lo que me dices.
3. PRONOMBRES ENFTICOS:
NOTA:
Cuando la oracin interrogativa directa se inserta en otra mayor, la interrogativa
cumple la funcin de objeto directo.
no lo s Lo pregunt
O.D. O.D.
EJERCICIOS
O
LENGUA - LITERATURA
4. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS:
Son aquellos que indican distancia sealando seres u objetos.
Pueden tener matiz despectivo.
Son los siguientes:
EJERCICIOS
5. PRONOMBRES POSESIVOS:
Son aquellos que indican pertenencia.
Sealan posesin en relacin a seres y objetos.
Aparecen precedidos por artculos (e, la, los, lo) o contracciones (al y del).
Son los siguientes:
Mo ma mos mas
Tuyo tuya tuyos tuyas
Suyo suya suyos suyas
Nuestro nuestra nuestros nuestras
Vuestro vuestra vuestros vuestras
EJERCICIOS
O
LENGUA - LITERATURA
3. Su oportunidad estaba a punto de ser su tumba.
4. En nuestras manos est el progreso de nuestra patria.
5. Revaloricemos lo nuestro, aquello que todava no hemos perdido.
6. Ma, tuya y suya es la tierra que nos vio nacer.
7. Tus ideas son geniales; pero tu proceder, no.
6. PRONOMBRES NUMERALES:
Son aquellos que indican cantidad o sucesin.
Sealan a seres y objetos contables.
Son:
- Cardinales: Uno, dos, tres, etc.
- Ordinales: Primero, ltimo, vigsimo, etc.
- Partitivos: Medio, tercio, octava, etc.
- Mltiplos: Doble, triple, mltiple, etc.
- Distributivos: ambos.
7. PRONOMBRES INDEFINIDOS:
Indican una idea vaga.
Indefinidos identificativos: mismo, otro, dems (fem. y plur.).
Indefinidos cuantitativos: poco, mucho, demasiado, todo, varios, bastante,
tanto, (fem. y plur.).
Indefinidos intensivos: tales, cuales.
Indefinidos existenciales: alguien, algo, alguno, nadie, nada, ninguno,
quienquiera, cualquiera (fem. y plur.).
EJERCICIOS
O
LENGUA - LITERATURA
estudi a ba mos.
(Nosotros) trabaj a - ba mos.
luch a ba mos.
raz o morfemas flexivos.
Radical o desinencias
El obrero es maltratado.
nexo N.P. (Predicativo)
Sujeto Predicado Nominal
Los verbos copulativos son: ser - estar, quedar, yacer, soler, parecer, etc.
b) VERBOS PREDICATIVOS: Son todos los dems verbos que, por ser significacin
real, plana, no reclaman la presencia obligatoria del predicativo o atributo.
Funciona como ncleo del predicado.
O
LENGUA - LITERATURA
CLASES:
Yo me afeito (a m mismo)
O.D.
T te acaricias (a ti mismo)
O.D.
l se baa (a s mismo)
O.D.
Predicado Reforzadores
O
LENGUA - LITERATURA
RECPROCOS: Cuando la accin es intercambiada por los sujetos que se realizan. El
sujeto siempre esta en plural. Se construyen apoyados por los pronombres nos, os,
se.
- Yo me marchar de aqu.
- T te fuiste con l.
- Es muy tarde.
EJERCICIOS DE RECONOCIMIENTO
1) Qu verbo es copulativo?
a) Meditar. b) Soar. c) Correr. d) observar e) permanecer
O
LENGUA - LITERATURA
PALABRAS INVARIABLES
Se denomina as, a aquellas palabras que carecen de morfemas flexivos y por ende de
accidentes gramaticales. Las palabras invariables son tres: Adverbio, preposicin y
conjuncin.
EL ADVERBIO
Es la palabra que modifica (califica o determina) el significado del verbo, del adjetivo
o de otro adverbio.
a) Al verbo
b) Al adjetivo
- El coronel no tiene quien le escriba (obra)
c) A otro adverbio
CARACTERSTICAS:
Modifica al verbo, al adjetivo y al propio adverbio.
Es de inventario abierto.
Es dependiente.
Los adverbios relativos subordinan verbos y encabezan proposiciones subordinadas.
CLASES:
SIGNIFICADO INTERROGATIVO DEMOSTRATIVOS RELATIVO
Aqu, ah, all,
Lugar dnde? Arriba, abajo, encima, Donde
Cerca, etc.
O
LENGUA - LITERATURA
LOCUCIONES ADVERBIALES
Son dos o ms palabras que teniendo una estructura fija funcionan como un adverbio.
Ejemplo:
EJERCICIOS
O
LENGUA - LITERATURA
LAS PALABRAS RELACIONANTES
l estudia en la UNAC.
Prep. Sustantivo
INVENTARIO
O
LENGUA - LITERATURA
Ejercicios:
a) 7 b) 8 c) 6 d) 5 e) 4
CLASES:
A. COORDINANTES
Unen elementos que desempean igual funcin, es decir, del mismo nivel sintctico.
Ejemplos:
Sonia y Sofa conversan.
(Ncleos de sujeto)
Comprars libros o revistas?
COORDINANTES
TIPO NEXO SIGNIFICACIN
Copulativo Y(e), ni, que Simplemente unen
Disyuntiva 0(u) Exclusin
Adversativa Pero, mas, sino, aunque, sin Oposicin
embargo, etc.
Consecutiva o ilativa Luego: por lo tanto; por Consecucin o consecuencia
consiguiente; en
consecuencia, con que, as
que, etc.
B. SUBORDINANTES:
O
LENGUA - LITERATURA
Introducen un elemento subordinado (es decir, dependiente de otro).
Ejemplo:
No vino porque tuvo un accidente.
Si no trabajas, no comers.
Ejemplos:
O
LENGUA - LITERATURA
LA ORACION GRAMATICAL
CLASES DE ORACIN:
O
LENGUA - LITERATURA
Indique qu tipo de oracin es segn la actitud del hablante:
1. Dime qu quieres comer.
2. Ojal puedas ingresar este ao al Seminario.
3. Espero que se clasifique la seleccin.
4. Espero que te haya agradado la compaa.
5. Que viva, que viva el Per!
6. Quiz nunca ms vuelva a verte.
7. Jams cruzarn tus botas bosques de sangre.
8. Vamos, vamos, vamos muchachos a ganar.
9. Cunto cobras por el alquiler de tu departamento?
10.En este nuevo ao todos nos superaremos.
S P
Todos los alumnos del CEPREUNAC / ingresaron.
3.1. ORACIONES SIMPLES.- Son aqullas que presentan un solo verbo principal ( ya
sea simple o compuesto):
Un nio de ojos dulce me mir desde un balcn.
V
3.2 ORACIONES COMPUESTAS.- Son aqullas que presentan dos o ms
proposiciones, poseen dos o ms verbos (principales y subordinados).
Ejemplo:
Oracin Compuesta
O
LENGUA - LITERATURA
EJERCICIOS
EL SUJETO
RECONOCIMIENTO:
1. Identificar el verbo
2. Anteponer al verbo la pregunta: quin o quines?
3. La respuesta es el sujeto
1. Verbo = yace
2. Quin yace sobre la almohada..?
3. Tu ltimo sueo = sujeto
O
LENGUA - LITERATURA
Se cambia el nmero al verbo. La parte de la oracin que exija modificar el nmero
constituye el sujeto. Ejem:
EJERCICIOS
Reconocimiento del sujeto:
01. Comandante, nos atacan!
02. Picada su curiosidad infantil se dirigi hacia all.
03. Con don Quijote nace la novela moderna.
04. Todos estos personajes admiran a Vctor Hugo.
05. En la pintura se advierte la presencia del sentimiento del autor.
06. Te divierte pasear por los suburbios.
07. Existe y existi siempre en el pueblo la msica folklrica.
08. Lleg hermanos, el momento de morir.
09. Su mejor oferta fue rechazada por el tribunal.
10. Pint pedro las paredes del colegio.
NCLEO: Es la parte principal del sujeto; las dems palabras se subordinan ante su
presencia. Puede estar constituido por un (a).
O
LENGUA - LITERATURA
Proposicin : Los mineros que fueron reprimidos siguen en lucha.
Subordinada prop. subord. adjetiva
Adjetiva
La Aposicin: Cuando una palabra(s) repite la idea del ncleo del sujeto. Puede ser:
EXPRESO TCITO
* (Se menciona en la oracin) * (Est ausente en la oracin)
* Est presente en el enunciado *Se deduce por la desinencia verbal
Los polticos siembran la discordia. Destruyeron la ciudad de Troya.
Los mineros engrandecen la patria. Vas a ingresar a la Universidad.
El Regionalismo valora las costumbres. Participamos en las actividades
la naturaleza y el lenguaje. culturales y deportivas.
O
LENGUA - LITERATURA
SIMPLE COMPUESTO
Incomplejo Complejo
Activo Pasivo
- Cuando el sujeto realiza la accin verbal. - Cuando el sujeto recibe la accin verbal.
* Vctor Hugo escribi Los Miserables. * Los Miserables fue escrita por V. Hugo.
* Teobaldo asesin a Mercucio. * Mercucio fue asesinado por Teobaldo.
* El campesino trabaja la tierra. * La tierra es labrada por el campesino.
EJERCICIOS
EL PREDICADO
O
LENGUA - LITERATURA
Ejemplo:
II) Complementos:
Para reforzar el reconocimiento, el OD puede ser sustituido por su pronombre (la, las,
lo, los).
VERBO SUJETO
Los obreros conquistarn sus derechos. Qu es lo que conquistarn los obreros
OD RESPUESTA:Sus derechos=O.D.
- me (a m) -nos(a nosotros)
Funcionan tambin como OD
- te (a ti) os(a vosotros)
O
LENGUA - LITERATURA
SUJETO
A los luchadores el pueblo les reconocer sus sacrificios.
OI OI OD
EJERCICIOS
Subraya el objeto directo de:
1. Ella tiene mucha esperanza en ti.
2. Desde la ventana la contemplo todos los das
3. Un tesoro encontramos en la isla,
4. Siempre trae noticias nuevas de Pars.
5. El viento agit esos rboles.
O
LENGUA - LITERATURA
COMPLEMENTOS VERBALES
ORACION COMPUESTA I
La casa casi siempre cerrada, me llamaba la atencin por sus cortinas blancas
almidonadas. FERNNDEZ MORENO (Circ. de causa.)
c. de causa
O
LENGUA - LITERATURA
O
LENGUA - LITERATURA
Algunas de las oraciones anteriores no pueden ser trasladadas a voz pasiva. Por lo
tanto, es obvia la imposibilidad de que el predicativo sea sujeto de voz pasiva. Con
otros verbos, que admiten la inversin pasiva, tampoco el predicativo sufre cambio
de funcin.
Platero es pequeo.
pred.
Los adjetivos pequeo y feliz son atrados por los respectivos verbos es y trota,
puesto que estn en el predicativo, y adems por el sujeto Platero, con el que
concuerdan.
Sufre dos atracciones, y por esto, se suele decir que es bivalente.
Los verbos copulativos ser, estar, parecer, semejar, etc., se caracterizan porque
siempre llevan un predicativo o atributo que puede ser:
1. Un sustantivo:
LA ORACIN COMPUESTA
O
LENGUA - LITERATURA
(2) Los alumnos que ocupen los dos primeros puestos sern premiados.
PROPOSICIN SUBORDINADA
PROPOSICIN PRINCIPAL
ORACIN COMPUESTA
Qu observamos?
En (1): Cada proposicin puede independizarse, es decir, podemos
descomponer la oracin as:
CLASIFICACIN:
Comprenden dos grupos: ORACIONES COMPUESTAS CON
PROPOSICIONES COORDINADAS y ORACIONES COMPUESTAS CON
PROPOSICIONES SUBORDINADAS.
O
LENGUA - LITERATURA
Como puedes ver, las proposiciones coordinadas van unidas por un nexo. Por la
naturaleza del nexo, pueden ser: CONJUNTIVAS (en (1)) y YUXTAPUESTAS (en
(2)). VEAMOS:
1. COORDINADAS CONJUNTIVAS:
O
LENGUA - LITERATURA
2) COORDINADAS YUXTAPUESTAS:
Ejemplo:
O
LENGUA - LITERATURA
CLASIFICACIN:
1. SUBORDINADAS SUSTANTIVAS:
Son aquellas que funcionan como SUSTANTIVOS, es decir, pueden
actuar, sintcticamente, como: sujeto, aposicin, o directo, o indirecto,
circunstancial, complemento agente.
SUJETO PREDICADO
ORACIN COMPUESTA
SUJETO PREDICADO
ORACIN COMPUESTA
O
LENGUA - LITERATURA
Ten en cuenta que la PROP. PRINCIPAL puede leerse y entenderse por s sola;
en cambio la PROP. SUBORDINADA no puede hacer lo mismo.
Los sujetos de (3) y (4) son equivalentes en su significado, pero (4) es oracin
compuesta porque tiene ms de una proposicin. (Recuerda que en cada proposicin
debe ir un verbo conjugado).
Como puedes apreciar, en (5) la oracin es SIMPLE, mientras que en (6) la oracin es
COMPUESTA (tiene una proposicin subordinada). Ahora quizs te preguntars por
qu estas dos oraciones no son compuestas, si tienen el mismo significado?
ATIENDE! Por supuesto que (5) y (6) significan lo mismo (tienen el mismo valor
semntico), pero sintcticamente no es as: en (6) hay una proposicin subordinada
(tiene un verbo conjugado) ms la proposicin principal, por tanto al haber dos
proposiciones estamos frente a una oracin compuesta; mientras que en (5) no ocurre
la misma construccin sintctica. Esta aclaracin tambin debes tenerla presente para
las dems clases de proposiciones subordinadas.
O
LENGUA - LITERATURA
N.P. O.D.
Mi hermano desea que te mejores.
P. PRINC. PROP. SUB. SUST.
S P
ORACIN COMPUESTA
N.P. O.D.
(Nosotros) sabemos dnde estuviste anoche.
S. TAC. P. PRINC. PROP. SUB. SUST.
S P
ORACIN COMPUESTA
OJO!
Los padres desean que sus hijos sean felices. (O. COMPUESTA)
P. PRIC. PROP. SUB. SUST.O.D.
S P
O
LENGUA - LITERATURA
N.P. O.D. O.I.
La cocinera va a preparar un extrao potaje para los que sepan apreciarlo.
PROP. PRINCIPAL PROP. SUB. SUSTANTIVA
S P
ORACIN COMPUESTA
N.P. C. AGENTE
Los trofeos sern ganados por los que acumulen ms puntaje.
PROP. PRINC. PROP. SUB. SUSTANTIVA
ORACIN COMPUESTA
2. SUBORDINADA ADJETIVA:
Como puedes ver, en (2) estudioso modifica al sustantivo, por eso es un adjetivo;
mientras que en (1)que estudia mucho tambin modifica al sustantivo joven, pero
ahora es una proposicin (tiene verbo conjugado) y como sta funciona como adjetivo
se le va a llamar PROP. SUBORD. ADJETIVA.
Las Prop. Sub. Adjetivas pueden ser de dos clases: EXPLICATIVAS y
ESPECIFICATIVAS.
a) P. S. ADJETIVAS EXPLICATIVAS:
Modifican al sustantivo, aunque semnticamente son innecesarias, puesto que slo
complementan la idea del sustantivo ya referido en el ncleo, es decir, estas
proposiciones pueden suprimirse sin que se altere el significado de la oracin.
Ortogrficamente, van encerradas entre comas.
VEAMOS:
M.D.
Andy que es amigo afectuoso, sabe rendir tributo a la amistad.
N.S. PROP. SUB. ADJ. EXPL. PROP. PRINCIPAL
S P
O
LENGUA - LITERATURA
Ms ejemplos:
No vayas a confundir una PROP. SUB. ADJ. EXPLICATIVA por una APOSICIN, ya que
podemos encontrar varias diferencias:
3. La prop. Sub. Adj. Explicativa carece de sentido por s sola si no est el sustantivo
al cual se refiere; mientras que la aposicin puede trabajar sin el ncleo e incluso
convertirse en ncleo OBSERVA BIEN!.
SUSTANTIVO
a) Meche, la voleibolista, viajar pronto a Europa.
N.S. APOSICIN PREDICADO
SUJETO
M.D.
a) b) Meche, que juega vley, viajar pronto a Europa.
N.S. P. SUB. ADJET. PREDICADO
SUJETO
b) P. S. ADJETIVAS ESPECIFICATIVAS:
Modifican al sustantivo ampliando o restringiendo su significado, es decir,
semnticamente son NECESARIAS, por tanto, si las suprimimos, el significado
de la oracin no ser el mismo. No van encerradas entre comas.
VEAMOS:
M.D.
El hombre que trabaja bien merece una buena remuneracin.
M.D. N.S. P.S. ADJ. ESPECIF. PROP. PRINCIPAL
S P
ORACIN COMPUESTA
O
LENGUA - LITERATURA
3. SUBORDINADAS ADVERBIALES:
O.D. N.P.
(Yo) te esperar donde t sabes.
PROP. PRIN. PROP. SUB. ADVERB.
S P
ORACIN COMPUESTA
T avsame cuando regrese Tito para pedirle las llaves del taller
CC de tiempo
O
LENGUA - LITERATURA
4. SUBORDINADAS ADVERBIALES DE CANTIDAD: (cuanto).
O
LENGUA - LITERATURA
EJERCICIOS:
O
LENGUA - LITERATURA
LITERATURA
LITERATURA UNIVERSAL EL CLASICISMO
Primera corriente de la literatura occidental. Est integrada por las manifestaciones
de la cultura grecolatina. Destaca por su afn de belleza, su bsqueda de equilibrio y
perfeccin as como por su acendrado antropocentrismo.
LITERATURA GRIEGA
REPRESENTANTES
1. PICA
- Homero: La Ilada, La Odisea
- Hesodo: La Teogona, Los trabajos y los das
2. POESA
- Safo: Los Epitalamios
- Pndaro: Los Epinicios
3. TEATRO
- Esquilo: La Orestiada
- Sfocles: Edipo Rey
- Eurpides: Medea
- Aristfanes: Las nubes
- Menandro: El arbitraje
HOMERO
Poeta que vivi durante el Siglo IX VIII a.c.
LA ILADA
I. Gnero : pico
II. Especie : Epopeya heroica
III. Tipo de verso : Hexmetro
IV. Duracin : La obra abarca solo 51 das del noveno ao de la guerra de
Troya
- Menelao : Rey de Esparta
- Helena : Esposa de Menelao
- Aquiles : Hroe aqueo y rey de los mirmidones
- Patroclo : Amigo ntimo de Aquiles
- Ulises : Hroe aqueo caracterizado por su astucia
- Paris : Prncipe troyano y raptor de Helena
- Pramo : Rey de Troya
- Hctor : Hermano de Paris y hroe troyano
- Atenea : Diosa de la sabidura
- Zeus : Rey de los dioses
- Hefastos : Dios de la herrera
O
LENGUA - LITERATURA
reunin, para comunicarles lo ocurrido; como resultado de ello se envi una
expedicin de guerreros capitaneados por valerosos jefes, como Aquiles, Ulises,
entre otros, inicindose as la guerra entre griegos y troyanos; fueron sangrientos,
pero al llegar el noveno ao de la guerra, estall un violento enfrentamiento entre
dos griegos: Agamenn y Aquiles; inicindose as el argumento de la Ilada.
Agamenn retena cautiva a Criseida, hija de Crises, anciano sacerdote troyano
creyente del dios Apolo, quien angustiado se dirigi al campamento griego para
pagar el rescate y liberar a su hija. Agamenn se niega a entregar a Criseida,
insultando, amenazando y vejando al desesperado padre. Devuelve a Criseida a su
padre: pero su ira y rencor lo expres contra Aquiles, por haber pedido al adivino
Calcante que averige la causa de la peste; decide vengarse de Aquiles quitndole su
esclava Briseida. Aquiles ofendido desea matar a Agamenn, limitndose tan slo a
insultarlo, manifestndole su decisin de retirarse de la guerra, pues l no tenia
ningn motivo para pelear con los troyanos. La guerra que hasta entonces era
favorable para los griegos, ahora les estaba adversa ya que entre el ejrcito de
Agamenn ya no se encontraba el invulnerable Aquiles a quien todos los troyanos
teman.Los troyanos aprovechando la divisin entre los griegos, invadieron el
campamento enemigo bajo la direccin de Hctor, quien mata a Patroclo, gran amigo
de Aquiles. ste al tener conocimiento de lo acontecido se encoleriza (tema de la
Ilada), abandonando entonces su temporal retiro de guerra. Revestido de armas
divinas proporcionadas por el dios Hefasto (Vulcano) y orientado por la diosa Palas
Atenea, va en busca de Hctor, causndole la muerte.
Pramo, padre de Hctor, pide a Aquiles que devuelva el cadver de su hijo, solicitud
que es concedida.
LA ODISEA
Esta obra tambin se le atribuye a Homero y en ella encontramos un cambio con
respecto a la obra anterior. Si se era el poema de guerra, ahora La Odisea es el de
la paz. Aqu se exalta la astucia de Ulises u Odiseo, guerrero aqueo que busca
regresar a su hogar despus de largos aos de penurias.
I. Gnero : pico
II. Especie : Epopeya heroica
III. Tipo de Verso : Hexmetro
IV. Personajes:
- Ulises : Hroe aqueo destacado por su astucia, rey de taca
- Penlope : Fiel esposa de Ulises
- Telmaco : Hijo de Ulises
- Eumeo : Porquerizo de Ulises
- Alcnoo : Rey de los Feacios
- Circe : Hechicera que convierte a los hombres en cerdos
- Poseidn : Dios del mar
-Calipso : Ninfa que retiene prisionero a Ulises
- Polifemo : Cclope cegado por Ulises
- Atenea : Diosa de la sabidura
V. Tema : Las peripecias de Ulises para regresar a su hogar en taca.
VI. Argumento : La Odisea se inicia con el canto I sobre la decisin que toman
los dioses de liberar a Ulises retenido hace ya 7 aos en las profundas grutas de
Calipso. Atenea se dirige hacia taca a ver a Telmaco para anunciarle que su padre
est con vida y que vaya a buscar noticias de l. Atenea tambin envi por
intermedio de Hermes un recado a Calipso; el de dejar partir a Ulises por orden de
Zeus. Ulises llega a la isla de los Feacios donde cuenta sus famosas aventuras desde
que sali de la ciudad de Troya ante la corte del rey Alcinoo. Los Feacios muy
impresionados por lo que oyeron, lo colmaron de regalos y a bordo de un barco lo
O
LENGUA - LITERATURA
condujeron hacia taca. Atenea lo disfraza de mendigo y le da instrucciones para
iniciar su venganza. Ulises logra pasar la prueba de los anillos de las hachas
sagazmente y mata uno a uno a sus enemigos. Atenea restaura la paz y con ella la
felicidad nuevamente en el hogar de Ulises despus de veinte aos de ausencia.
I. CONTEXTO HISTRICO
En el siglo V A.C. se observan algunos principales acontecimientos:
Marcado florecimiento de la civilizacin griega.
Acontecimientos polticos como las guerras mdicas, democracia y gobierno de
Pericles y formacin del imperio Ateniense.
Progreso econmico bastante evidente que produjo alcances y beneficios de
todo tipo.
El progreso del pensamiento y el arte donde se reflejaron de modo ms
preciso la accin civilizadora de la polis griega especialmente en la poesa
dramtica y en su doble expresin de tragedia y comedia.
II. LA TRAGEDIA
La tragedia (de la palabra TRAGOS, macho cabro) tuvo, lo mismo que la
comedia, su fundamento en la lrica coral de las fiestas pblicas y de las
festividades religiosas de la etapa Arcaica. En tica (Atenas), y
posteriormente en, prcticamente todas las ciudades griegas, se estableci la
costumbre de representar ditirambos (Danza y canto lrico escenificado por
coreutas vestidos con pieles de macho cabro) con ocasin de las fiestas de
Dionisios.
La tragedia, que fue el exponente mximo del sentimiento ciudadano y
religioso, signific un aporte fundamental a la literatura universal.
Si bien su fundador fue el ateniense TESPIS, quien en las dionisiacas del 534
a.c. recibi coro y actor para la puesta en escena de una obra; sera a finales
del siglo VI a.C. con QURILO Y FRNICO cuando se empez a perfilar su
calidad como gnero.
Sus sucesores: ESQUILO, SFOCLES y EURPIDES posteriormente
haran de la tragedia griega una especie literaria sublime jams igualada.
III. REPRESENTANTES
3.1 Esquilo (525/4 456/5), Sabemos que fue combatiente en Maratn y
Salamina, que tuvo grandes honores en la corte de HIRON I de
Siracusa.
En sus 90 obras, que le permitieron dominar casi medio siglo la escena
ateniense, demuestra el ms alto sentimiento religioso y patritico.
Tcnicamente, aadi un segundo actor a la tragedia, dot a los actores
de coturnos, utiliz fastuosos decorados y vestuario.
OBRAS:
* Las Suplicantes * Los Persas
* Los siete Contra Tebas * Prometeo Encadenado
* La Orestiada: Triloga que se divide en: * Agamenn * Las Coforas
* Las Eumnides
3.2 Sfocles (497/6 406/5), Naci en Atenas y casi siempre vivi en esta
ciudad. Recibi una slida educacin, fue Corifeo y logr vencer a
Esquilo en el 468 lo cual, adems de fama, le signific importantes
cargos pblicos (Como el de Estratego). Escribi 123 tragedias y las
enriqueci con un tercer actor, aument el coro hasta 14 componentes.
O
LENGUA - LITERATURA
No trabaj trilogas, sino que compuso tragedias con temtica
independiente entre s. Introdujo la psicologa de los personajes, por
ello se dice que humaniz la tragedia griega. El Fatum (Destino)
determina las acciones de los hombres.
OBRAS: yax, Antgona, Electra, Filoctetes, Las Traquineas, Edipo en
Colona, Edipo rey.
EDIPO REY
b) PERSONAJES:
- Edipo : Rey tebano
- Yocasta : Reina tebana, casada en segundas nupcias con
Edipo
- Creonte : Cuado de Edipo, Hermano de Yocasta
- Tiresias : Adivino griego
- Un sacerdote acompaado de Suplicantes
- Un pastor : Ex criado de Layo
- Un mensajero de Corinto
- Un servidor Palaciego
- El coro de los ancianos de Tebas
c) ARGUMENTO:
Cuando se inicia la obra una indita peste castiga Tebas y un coro de ancianos
hace llegar sus lamentos a su Rey, Edipo. Al averiguar la causa de tan nefanda
peste, el orculo responde que dicho mal proviene del hecho de no haber
vengado la muerte del rey Layo, de no haber sancionado a su asesino. Edipo
ordena la investigacin para descubrir al causante de la muerte del anterior
esposo de Yocasta, su esposa. Tiresias no debe hablar, pues de hacerlo,
acusar al actual rey tebano. Orillado por las circunstancias, el adivino se ve
obligado a hablar los acontecimientos ocurridos alrededor de la muerte del rey
Layo. El testimonio de un sobreviviente (del incidente entre Edipo y Layo)
confirma a Edipo su responsabilidad. Un mensajero que viene de la corte le
Corinto informa sobre el deceso del Rey Plibo (a quien Edipo considera su
padre).Sin embrago, el mensajero le revela que no es hijo biolgico de Plibo
y que l mismo en su antiguo oficio de pastor lo recibi de las manos de un
servidor de Layo. Este servidor slo haba traspasado las articulaciones de los
piecesillos del nio y as, atado, se lo haba entregado al pastor. Edipo
constata las cicatrices de sus pies y se da cuenta de sus vanos intentos de
escapar de su destino. Yocasta, en su habitacin, se ahorca al enterarse de
terrible verdad. Edipo piensa que no merece el consuelo de la muerte, se
arranca los ojos y se autodestierra de Tebas. Su cuado Creonte queda como
nuevo rey de Tebas.
3.3 Eurpides (485/4 407/6)
Es el trgico de educacin ms esmerada. Su formacin intelectual la
forj en los crculos sofistas.
Tcnicamente en sus obras mantiene el coro, por respeto a la tradicin,
pero lo desliga de la accin dramtica, relegndolo a un intermedio lrico
meldico. Las pasiones humanas explican la desdicha de los seres
humanos, se interesa por la psicologa femenina, usa el Deux Ex
O
LENGUA - LITERATURA
Machina, es el ms trgico de los trgicos pues fue el ms humano de la
triada.
OBRAS: Ifigenia en ulida, Ifigenia en Turida, Orestes, Electra, Las
Bacantes, Las Fenicias, Andrmaca, Hcuba, Las Fenicias.
LITERATURA LATINA
CARACTERSTICAS
Las principales caractersticas de la literatura latina son:
La Literatura romana fue una literatura basada en los moldes clsicos griegos.
Literatura escrita y manifestada a travs del latn.
Desarrolla casi todos los gneros.
Finalidad poltica y valor utilitarista.
Contenido patritico y nacionalista.
REPRESENTANTES
ORATORIA: Marco Tulio Cicern
Catilinarias, Tusculanas
HISTORIA: Cayo Julio Csar
Comentarios de las guerras de las Galias
LRICA: Virgilio Horacio Ovidio
Las Buclicas Odas Arte de amar
Las Gergicas podas Las Heroidas
La Eneida Epstolas Las Metamorfosis
Stiras Los amores
VIRGILIO
(El cisne de Mantua)
LA ENEIDA
Clebre epopeya de Virgilio que dej sin terminar. Fue compuesta en honor y halago
del Emperador Augusto. Consta de 12 cantos. La historia cuenta que entre los
prncipes troyanos que tomaron parte prominente en la guerra se hallaba Eneas,
quien ahora logra huir de las huestes griegas que devastaron su patria, llevando a su
padre Anquises en sus hombros y perdiendo a su esposa en el intento, luego de
hacerse a la mar sufre grandes tempestades, hasta llegar a Italia al cabo de siete
aos donde se compromete con la hija del rey Latino, Lavinia , de quienes saldran
con el paso del tiempo los mticos fundadores de Roma ,Rmulo y Remo.
CONTEXTO HISTRICO
La edad Antigua culmina en el ao 476 d.c. con la cada del Imperio Romano
de Occidente, a partir de esta fecha se inicia la Edad Media de la Historia, que
se prolonga hasta el ao 1453, en que sucumbe el Imperio Romano de Oriente
con la toma de Constantinopla por los turcos.
Aparicin del Feudalismo, y la preponderancia de la iglesia as como la religin
en el mundo europeo. Estos influyen de manera gravitante en el desarrollo de
la literatura. As podemos explicar la aparicin de los cantares de Gesta
durante el medioevo en los que se cantan las hazaas de hroes medievales,
propios del rgimen feudal; y la aparicin de poetas religiosos como lo fueron
Gonzalo de Berceo y Juan Ruz, El Arcipreste de Hita y sobre todo, la ms
O
LENGUA - LITERATURA
grande obra escrita en la baja Edad Media como lo es La Divina Comedia del
poeta florentino Dante Alighieri.
O
LENGUA - LITERATURA
3. Finalmente, fue publicado en el ao 1779 por el estudioso espaol Toms Antonio
Snchez.
4. Este cantar de gesta consta de 3730 versos (predominando el alejandrino = 14
s.m.) de mtrica regular y rima asonante. Al manuscrito copiado de Per Abad le
faltaban tres hojas (una inicial y dos intermedias del tercer cantar) que fueron
completadas con la Crnica de Veinte Reyes de Castilla al momento de ser
publicado.
5. La obra se divide en tres partes o cantares: El Cantar del Destierro del Cid, el
Cantar de las bodas de sus hijas y el Cantar de la Afrenta de Corpes.
6. El tema central es el honor y la lealtad del Cid.
LA CANCIN DE ROLANDO
La cancin de Rolando, es el ms antiguo de los cantares de gesta romnticos. Ha
llegado hasta los actuales momentos en un manuscrito de finales del siglo XI o
inicios del siglo XII. Tiene un correlato histrico; la derrota del ejrcito franco del ao
O
LENGUA - LITERATURA
778. Consta de cerca de 4000 versos y tiene como tema central el valor y heroicidad
de Rolando en la batalla de Roncesvalles. Este cantar nos narra lo siguiente:
Roldn o Rolando sobrino de Carlomagno y gobernador de la marca de Bretaa lleg
a ser el modelo ideal del guerrero legendario franco. En el valle de Roncesvalles,
donde 200,000 sarracenos fueron a sorprender la vanguardia franca mandada por
Roldn, el soldado Ganeln traicion a los francos indicando a sus enemigos la ruta
secreta que segua el guerrero legendario.
Encerrada la vanguardia del ejrcito franco en la garganta del estrecho valle y
rodeado de enemigos, combati Rolando ferozmente, sin descanso. Sin embargo al
ver la difcil situacin en que se encontraba y a instancia de Oliveros, Rolando toc
desesperadamente su cuerno demandando auxilio a Carlomagno que vena en la
retaguardia. Lleg el lejano sonido a los odos del emperador y dijo : Es mi sobrino
que me llama. No,- dijo el traidor Ganeln, que le acompaaba- vuestro sobrino
est de caza en las montaas. Creyolo Carlomagno y continu tranquilamente su
camino.
Rolando toc nuevamente su cuerno con tanta fuerza y desesperacin que se le
rompieron las venas del cuello. Antes de expirar, temiendo que su invencible espada
cayera en manos enemigas prefiri romperla contra una roca; sin embargo la espada
hendi en el peasco de arriba abajo, dejando como recuerdo la famosa Brecha de
Rolando.
Cuando Carlomagno llega al lugar de los hechos, encuentra a su sobrino Rolando
muerto, es as que se lanza contra Marsilio, derrotndolo. Posteriormente somete a
juicio a Ganeln y lo castiga dndole muerte.
GNERO LRICO:
*ESPAA
Juan Ruiz (El Arcipreste de Hita)
EL LIBRO DEL BUEN AMOR
Iigo Lpez de Mendoza (El Mrquez de Santillana)
O
LENGUA - LITERATURA
SERRANILLAS
Fernando de Rojas (El Bachiller)
LA CELESTINA
Jorge Manrique
COPLAS POR LA MUERTE DEL MAESTRE DE SANTIAGO, DON RODRIGO
MANRIQUE, MI PADRE.(1476)
Obra maestra que le dio fama imperecedera. Consta de 40 estrofas, y cada
una de 12 versos. En las primeras 24 coplas, el poeta nos habla de la
fugacidad de la vida y de lo vano y perentorio de las obras humanas y las
cosas de la naturaleza. En las siguientes 16 restantes, recuerda, dolorido y
nostlgico, la preclara figura de su padre y se duele al mismo tiempo de este.
*ITALIA
DANTE ALIGHIERI (1265 1321)
(Aristteles moderno)
LA DIVINA COMEDIA
Obra inmortal del poeta florentino DANTE ALIGHIERI que ostenta una gran
riqueza lrica, creada entre 1307 a 1321 y que condensa, en forma maravillosa,
toda la sabidura de la Edad Media a travs del cual el autor nos relata: A mitad
del camino de la vida, Dante se pierde en la selva oscura y cuando van a
devorarlo una pantera, un len y una loba, se le aparece la sombra del poeta
romano Virgilio que se ofrece a guiarlo. Lo conduce ante la puerta del infierno,
donde se inicia su largo recorrido por cada uno de los parajes del siniestro lugar
hasta salir por un escape subterrneo hacia la luz de las estrellas, en la isla
donde se levanta el purgatorio. Lentamente los poetas ascienden por los siete
crculos, contemplando y meditando sobre el espectculo siempre lleno de
novedad y grandeza que presencian. En la cumbre de la montaa est el
paraso. All lo abandona Virgilio y recibe Dante a Beatriz que desciende del
cielo. Dante guiado por su dama, recorre el Paraso celeste y finalmente, obtiene
la visin suprema, la de Dios, en forma de una alta, serena y penetrante luz de
tres haces que reflejaban la perfecta Trinidad.
Partes de la obra:
I. EL INFIERNO: Consta de 34 cantos, de los cuales el primero sirve de
introduccin. Est dividido en diez partes: Selva oscura y 9 crculos.
II. EL PURGATORIO: Comprende 33 cantos y est dividido en diez partes:
Campia, playa, 7 cornisas y Paraso terrenal.
III. EL PARASO: Abarca 33 cantos y est dividido en diez partes: 9 cielos mviles
y uno inmvil.
O
LENGUA - LITERATURA
Moralmente, ensea qu fcil es perderse en el pecado (la selva), qu
difcil es salir de l por el peso de las pasiones (las fieras) y cun
necesaria es la ayuda del propio esfuerzo (Virgilio) o del divino (Beatriz).
Anaggicamente, muestra las difciles condiciones de la vida y seala la
necesidad, que tenemos de recibir ayuda de Dios y de la Iglesia.
O
LENGUA - LITERATURA
DEFINICIN
CONTEXTO
CARACTERSTICAS
Antropocentrismo
Revaloracin de la cultura clsica
Aparente abandono de la religiosidad
Nueva cosmovisin
REPRESENTANTES:
ITALIA:
Giovanni Bocaccio: Decamern
Francesco Petrarca: Cancionero
Nicols Maquiavelo: El Prncipe
FRANCIA:
Francisco de Rabelais: Garganta y Pantagruel
Miguel de Montaigne: Ensayos
INGLATERRA:
Jhon Milton: El paraso perdido
William Shakespeare: Romeo y Julieta
O
LENGUA - LITERATURA
WILLIAM SHAKESPEARE
I. DATOS BIOGRFICOS
Naci en Stratford-Upon-Avon en 1564. A los dieciocho aos se cas con Anne
Hathaway con la que tuvo tres hijos. En 1587, por motivos no muy bien
conocidos, se traslada a Londres y en seguida empieza a participar como
ayudante, actor, director y finalmente autor, en el ambiente teatral de la
ciudad, que por entonces comenzaba a dar sntomas de gran efervescencia, a
la que contribuira de modo decisivo. Tras escribir dos poemas narrativos y
algunos sonetos, emprende sus primeras tentativas dramticas, cultivando
sobre todo la comedia y ms tarde, el drama histrico y la tragedia, gneros
todos en los que alcanzara una intensidad de expresin inconfundible. Para
entonces haba conseguido una acomodada posicin econmica y ya haba
escrito buena parte de las obras que le consagraran como uno de los genios
ms importantes de la literatura universal. El conjunto de sus obras, sin
embargo, no fue editado hasta siete aos despus de su muerte, ocurrida en
Stratford en abril de 1616.
ROMEO Y JULIETA
(1594)
I. GNERO: Dramtico
II. ESPECIE: Tragedia
III. ESTRUCTURA: Cinco actos
IV. ORIGEN: La obra pertenece al primer perodo creativo de Shakespeare,
conocido como lrico.
El tema de esta tragedia parece provenir de una antigua leyenda de la ciudad
de Verona, Italia. Varios autores la haban convertido ya en materia de
cuentos o historias. La versin realizada por el italiano Mateo Bandello se
divulg en el extranjero y fue traducida al ingls por William Painter sobre
cuyo trabajo se bas Arthur Brooke para en 1562, realizar una versin libre en
O
LENGUA - LITERATURA
forma de poema. Se da por sentado que de esta fuente extrajo Shakespeare el
tema de su obra.
V. PERSONAJES:
Seor y seora Capuleto
Julieta
Seor y seora Montesco
Romeo
Mercurio, amigo de Romeo y pariente del Prncipe de Verona, Escalus.
Benvolio, primo de Romeo
Teobaldo, primo de Julieta
Nodriza de Julieta
Fray Lorenzo, protector del amor de los jvenes
Fray Juan, franciscano
Sansn y Gregorio, criados de los Capuleto
Abraham y Baltasar, criados de los montesco
Coro
Pajes, msicos, pueblo
VI. ARGUMENTO:
Dos familias rivales de la ciudad italiana de Verona mantienen vivo un antiguo
y ciego odio. El rencor de los dos bandos ha acabado por comprometer a todos
los ciudadanos. Las dos familias tienen, cada una, un solo descendiente: los
Capuletos tienen a Julieta, y los Montescos a Romeo. Este cree estar
enamorado de una joven de nombre Rosalina; Julieta se encuentra
comprometida con un joven de nombre Paris, hacia quien no muestra mayor
inters.En una fiesta que ofrece Capuleto a sus amigos, Romeo y algunos
compaeros suyos entran enmascarados en calidad de intrusos. All Romeo
conoce a Julieta y al tiempo que su amor por ella despierta inmediatamente,
su supuesto amor por Rosalina desaparece sin dejar huella. Despus de
entablar un breve dialogo con la joven Capuleto y de obtener de ella un beso,
Romeo abandona la fiesta. Poco despus, los dos jvenes ya mutuamente
enamorados, descubren sus respectivas identidades. Al amanecer, Romeo
entra furtivamente al jardn de los Capuletos y escucha de Julieta un
monlogo donde le declara su amor. Basta esa primera entrevista para que
concierten su boda para el siguiente da. Fray Lorenzo, el gua de los dos
enamorados, acepta casarlos en secreto pensando que ese matrimonio
acabar con el odio que sus familias se profesan. Poco despus de la boda
ocurre un incidente violento, motivado por el rencor familiar, que cobra la vida
de Mercurio, uno de los mejores amigos de Romeo. ste, en venganza, da
muerte a Teobaldo, el asesino de su amigo, quien a su vez es primo de Julieta.
Estos sucesos motivan el destierro de Romeo, medida que toma el prncipe de
Verona como castigo por la perturbacin del orden civil. Romeo, antes de salir
camino a Mantua, pasa su noche de boda con Julieta. Al da siguiente,
Capuleto que no sabe de la boda de Romeo con su hija, concierta un nuevo
matrimonio para Julieta: decide unirla apresuradamente con Paris. Ante la
reaccin negativa de la joven, se enfurece y, negndose a escucharla, la
amenaza con desheredarla y repudiarla. Desesperada Julieta acude a fray
Lorenzo, quien aconseja que vuelva a la casa paterna y finja conformidad con
la nueva boda. Sin embargo, le pide que en la noche beba un narctico que l
mismo ha preparado, el cual har suspender sus signos vitales, hacindola
parecer muerta durante cuarenta y dos horas: Fray Lorenzo le promete
O
LENGUA - LITERATURA
despus del entierro Romeo la rescatar para que otra vez puedan unirse y
vivir juntos.
Tal como ha planeado el religioso, en la vspera de la segunda boda, Julieta
bebe el narctico y es encontrada al amanecer sin vida. Mientras los Capuletos
entierran a su hija en el mausoleo familiar, fray Lorenzo enva a un fraile
amigo suyo a notificar a Romeo de los planes. El mensajero, sin embargo, es
detenido en las afueras de la ciudad bajo la sospecha de haber contrado la
peste. Romeo, enterado por un criado suyo de la muerte de Julieta, determina
viajar a Verona para quitarse la vida junto al cadver de su esposa. Romeo
llega al cementerio de Verona en la noche del ltimo da de accin. Paris ha
ido al mismo sitio con el propsito de dejar flores a la que fue su prometida;
ve a Romeo y cree que su intensin es la de profanar los cadveres de los
Capuletos; pretendiendo evitarlo se enfrenta con l y es herido de muerte;
slo entonces es reconocido por Romeo. Ya en el interior de la cripta, Romeo
bebe el veneno y cae muerto junto al cuerpo de Julieta. Demasiado tarde llega
fray Lorenzo, informando del fracaso de la misin que haba encomendado a
su amigo. Cuando Julieta despierta, fray Lorenzo trata de convencerla de salir
de all, pero ella se niega cuando ve a su esposo sin vida. El ruido que hace la
guardia del cementerio asusta a fray Lorenzo, quien huye abandonando a
Julieta a su suerte; con la daga de Romeo, sta se quita la vida. Una vez
enterados de la tragedia, las principales figuras de Verona se renen en el
cementerio; fray Lorenzo escucha la explicacin de los trgicos sucesos. As,
finalmente, la muerte por amor de los dos jvenes, facilita la reconciliacin de
las dos familias rivales.
RENACIMIENTO ESPAOL
1.- POESA
PRIMER RENACIMIENTO
La poesa del siglo XVI es claramente petrarquista. El neoplatonismo influy tambin
en los sutiles anlisis interpretativos y en el culto al sentimiento de la naturaleza. La
temtica amorosa, imitando la Arcadia de Sannazaro ser constante en el gnero.En
las glogas se encuentra lo mejor del arte de Garcilaso. Hoy se conoce bien la
vinculacin de la poesa garcilasiana con los clsicos grecolatinos e italianos,
destacndose en este sentido tres nombres principales: Virgilio, Petrarca y
Sannazaro.
Escuela Italiana:
Aparece en el 1er. renacimiento (1500-1550).
Representantes: Garcilaso, Boscn.
Oposicin: Escuela Tradicional encargada por Castillejo.
O
LENGUA - LITERATURA
Garcilaso de la Vega (1503-1536)
Llamado el Petrarca espaol, muy amigo de Juan Boscn. Vivi en Npoles y llevara
a Espaa las inquietudes renacentistas (gran lector de Ovidio, Petrarca, Virgilio). Sus
obras han sido conocidas gracias a la viuda de Boscn. Garcilaso lleva a Espaa el
verso endecaslabo y lo hace triunfar; igualmente difunde ciertas estrofas: soneto,
terceto, cuarteto y la lira (la misma que emplea en A la flor de GNIDO)
SEGUNDO RENACIMIENTO
La escuela italiana dio lugar a la escuela Salmantina y Sevillana, esto se dio en el
2do renacimiento (1550-1600).
Escuela Salmantina
Se desarrolla en la Universidad de Salamanca. (Espaa)
Caractersticas:
- Los representantes desarrollan temas ascticos y religiosos.
- Son grandes lectores de los clsicos: Horacio, Aristteles, Platn, etc.
- Son notables exgetas (intrpretes de la Biblia).
-
Representantes:
1. San Juan de la Cruz: Obras:
canciones del alma
Cntico espiritual o Dilogo entre el alma y Cristo
Naci en Belmonte del Tajo. Maestro humanista que perteneci a la orden de los
agustinos. Estuvo en la crcel por haber traducido el cantar de los cantares y por
haber afirmado que la versin hebrea de la Biblia era superior a la Vulgata latina
de San Jernimo. Se comprueba su inocencia, y al llegar a la universidad lanza la
famosa frase: COMO DECAMOS AYER.....
Su obra ms famosa es:
ODA A LA VIDA RETIRADA
Fue compuesta en su poca de estudiante o poco despus de su prisin. Est
escrita en liras y se refleja el tema de la placidez y ventajas de la vida apacible
del campo. Tiene influencias del poeta latino Horacio y se caracteriza por lograr
en su poesa esa sencillez suprema, natural y equilibrada, que hace de l uno de
los grandes clsicos del castellano.
O
LENGUA - LITERATURA
El BARROCO ESPAOL
1.- POESA
Se entiende como tal a la evolucin del arte renacentista que poco a poco se va
recargando y retorciendo en sus formas. En poesa el barroco tomar dos
direcciones:
EL CULTERANISMO EL CONCEPTISMO
.Intenta equipar al castellano a la Uso de la metfora con intencin
categora de lengua latina: despectiva, as como los juegos de
latinizacin en la morfologa y la palabras, anttesis y comparaciones.
sintaxis. Se preocupa porque las palabras
Uso de cultismos en su vocabulario signifiquen dos o ms cosas a la
y elementos del saber mitolgico. vez.
Uso recurrente del hiprbaton. Alcanz su mayor difusin en prosa.
Alcanz su difusin en verso. Preocupacin por le contenido por
Uso de metforas difciles donde la encima de la forma.
separacin intelectual entre le Su mayor representante es
trmino real y el metafrico es cada Francisco de Quevedo (1580 -
vez mayor. 1645). Su obra principal es Los
Preocupacin de la forma por Sueos (cinco sueos o visiones
encima del contenido. satricos morales: El de las
Uso de imgenes de un colorido calaveras, el del alguacil, el de las
llevado a su ms brillante y preciosa zahurdas de Plutn, el del mundo
pureza (blanco= marfil o nieve, por dentro el de la visita de los
amarillo=oro, azul = zafiro, etc.) chistes). as como La Vida del
Su mayor representante es Buscn (narra la historia de don
Luis de Gngora y Argote (1561- Pablos de Segovia desde su infancia
1627). Sus obras principales son : hasta su huida a las indias. A lo
Fbula de Polifemo y Galatea largo del relato a este pcaro en
(narra los amores de estos busca de estabilidad social le
personajes) y Soledades que no se suceden mltiples peripecias que
ha conservado integralmente siempre acaban en fracaso).
(describe detalladamente elementos
como los campos, riberas, etc.)
I. ORIGEN
CICLO PRELOPESCO
Que coincide con las primeras manifestaciones populares y que reflejan a los
precursores del teatro
O
LENGUA - LITERATURA
CICLO LOPESCO
El gran genio del teatro espaol es Lope de Vega. En su larga carrera dramtica,
que puede considerarse iniciada en serio en la penltima dcada del siglo XVI y
que se prolonga hasta muy poco antes de su muerte en 1635, Lope compuso un
nmero sorprendentemente elevado de obras. La temtica de la obra de Lope es
muy diversa.
El poderoso puede recorrer una amplia escala social, desde la nobleza menor
hasta la realeza. Sobre estos seis tipos bsicos (multiplicados por su hbitat:
mitolgico, pastoril, urbano, palaciego) se crean infinitas situaciones, temas y
argumentos, tanto de tragedia como de comedia. El papel de la madre es, en
trminos generales una buscada y dramtica ausencia.
Los tres dramas ms representativos del teatro de Lope son: El mejor alcalde, el
Rey, Peribez y Fuenteovejuna.
*CICLO CALDERONIANO
Caldern de la Barca representa la culminacin del desarrollo del teatro barroco
protagonizando un cambio en las condiciones escnicas comparable al ocurrido
con Lope de Vega.
A su muerte, Caldern deja cerca de ochenta autos sacramentales, ms de
ciento veinte comedias y numerosos entremeses, aparte de textos ocasionales,
como aprobaciones o poesas sueltas. Los temas bsicos de los autos
calderonianos fueron la peripecia de Cristo hecho hombre, triunfando de la
muerte, y la del hombre doliente, que busca remedio a sus culpas por la gracia
y por la penitencia. Se plantean problemas de conciencia con una inequvoca
intencin didctica y aleccionadora; por ejemplo, el conflicto de un individuo
entre los impulsos disgregadores, pasionales, y la obligada sujecin a la ley
como imperativa racional y moral: La vida es sueo
LA VIDA ES SUEO
El mejor drama filosfico de Caldern relata como al nacimiento del prncipe
Segismundo se revela que este humillar a su padre el rey Basilio de Polonia.
Para evitar que se cumpla la prediccin, el rey encierra a su heredero en una
torre apartada. Mientras tanto Rosaura y su criado Clarn llegan hasta aquella
torre.
Clotaldo es nico que tiene acceso al prncipe y al encontrar a los intrusos
manda ejecutarlos descubriendo en ese instante a su hija abandonada. El rey
Basilio arrepentido, quiere probar los pronsticos pero Segismundo al ser
sacado al palacio se comporta como una bestia salvaje, regresando a su hijo a
la torre. Los soldados se sublevan al enterarse de la existencia de un prncipe y
lo liberan pero Segismundo en vez de humillar a su padre, lo perdona;
mostrndose un gobierno de moderado y de gran equilibrio.
O
LENGUA - LITERATURA
La Edad de Oro viene a ser la mejor configurada, por dos aspectos: 1 La calidad
literaria, y 2 El importante nmero de autores de gran figuracin. Vemos en el caso
especfico de la novela espaola, sta contina desarrollndose desde el
renacimiento al barroco.
Lzaro, hijo de padre ladrn y madre poco honesta, nace en un molino del ro Tormes.
Entra al servicio de varias personas en Toledo: un ciego, un clrigo, un escudero, un fraile
de la Merced, un buldero, un capelln y un alguacil. Finalmente llega a casa de un
archipreste con cuya sirvienta contrae matrimonio para terminar como pregonero.
Novelas Ejemplares (1613): Son 12 novelas que tocan el tema del marido celoso,
las novias abandonadas, hijos robados, etc. Entre las principales tenemos: La
Gitanilla (narra la historia de Preciosa una joven honesta y discreta de quien un
joven rico se enamora) Rinconete y Cortadillo (narra la vida del hampa sevillana).
O
LENGUA - LITERATURA
Argumento
Parte I: Relata 2 salidas de D. Quijote ambas desde la aldea de La Mancha. En la
primera salida llega el hroe a la venta donde es armado caballero por un hostelero y
despus de 2 ridculas aventuras regresa a su casa medio muerto luego de una paliza
propinada por un arriero. En la segunda salida encontramos a don Quijote
acompaado de su escudero Sancho Panza y le suceden aventuras como la de los
molinos de viento, los frailes y el vizcano; el caso de su estancia entre los cabreros y
la segunda venta donde es manteado Sancho Panza. Aqu tambin acontece el
episodio de los rebaos de ovejas que a D. Quijote, en su locura, se le representan
como ejrcito, la aparicin de la princesaMicomicona, y el encantamiento de D.
Quijote a quien, por ltimo, conducen enjaulado el cura y el barbero desde Montiel a
su hogar.
Parte II: Relata una sola salida. Narra la llegada de D. Quijote a Toboso ; aparicin
segn Sancho, de la Dulcinea encantada al encuentro con la carreta de la muerte y el
Caballero del bosque o de Los Espejos , la jaula de los leones, las bodas de
Camacho, la cueva de Montesinos. El gobierno de Sancho en la nsula de Barataria,
el episodio de la cabeza encantada, Ana Flix y la pelea con el Caballero de La Blanca
Luna quien era el bachiller Sansn Carrasco que acuda a un ardid para liberar de la
locura a D. Quijote y al vencerlo le obliga a regresar a su casa por un ao: Entonces
le entra el deseo de disfrutar de un poco de vida tranquila, pero no lo consigue
porque apenas llegado a su pueblo cae enfermo, hace testamento y muere.
Personajes
Don Quijote (El Caballero de La Triste Figura)
Sancho Panza
Aldonza Lorenzo (Dulcinea del Toboso)
Sansn Carrasco (El caballero de La Blanca Luna, De los Espejos y Del Bosque)
Dorotea (la princesa Micomicona)
Rocinante
Tema: la lucha entre lo ideal y lo material.
Caractersticas de la obra
1. En la historia principal de D. Quijote se van intercalando otras historias que no
guardan ninguna relacin con sta.
2. Combina multitud de gneros como la novela pastoril, bizantina o morisca, a veces
bajo la forma de parodia o imitacin burlesca.
3. El propio autor interviene en primera persona dentro del texto para anunciar que
hasta un determinado punto provienen de los manuscritos del historiador arbigo
Bennengeli. Este artificio es parodia del mismo recurso empleado en los libros de
caballeras.
4. Estilsticamente no posee un estilo uniforme. Uso de un lenguaje puramente
narrativo, seorial y tambin coloquial.
5. Presenta personajes de los diferentes estratos sociales.
NEOCLASICISMO
(Segunda mitad del siglo XVII fines del siglo XVIII)
O
LENGUA - LITERATURA
Reinado de Luis (El Estado Soy Yo) Absolutismo, Ilustracin (Siglo de las
Luces).
Descubrimiento de las Ruinas de Herculano, Pompeya y Roma;Creacin de la
Enciclopedia, la Real Academia y la Biblioteca Nacional.
I. CARACTERSTICAS:
II. REPRESENTANTES:
INGLATERRA
FRANCIA
O
LENGUA - LITERATURA
MOLIERE (1622 1673)
EL PRNCIPE DE LA COMEDIA FRANCESA
OBRAS:
El Avaro, Tartufo o impostor, El Misntropo, El Burgus Gentil Hombre, Don
Juan, Las Mujeres Sabias, Las Preciosas Ridculas, El Mdico a Palos, El
Enfermo Imaginario.
O
LENGUA - LITERATURA
logra la risa del espectador, risa que conlleva sarcasmo y burla. Al final de la
obra Moliere se apiada de su protagonista al mostrar que Valerio y Mariana
descubren ser hermanos e hijos olvidados de un hombre acaudalado, el cual
correr con todos los gastos de los 2 matrimonios, lo que regocija a Harpagn,
ya que no gastar nada de su fortuna, pero ser la soledad el destino final de
este hombre.
Es una continuacin del clasicismo francs del siglo XVII. Francia en la cumbre de su
poder poltico va a imponer sus normas y valores literarios por toda Europa
propiciando un arte neoclsico. La influencia francesa corresponde a la llegada de
Felipe V a Madrid en el ao 1701. Con l una nueva dinasta de origen francs
comienza a regir los destinos de Espaa.
Espaa pierde su iniciativa histrica y al respecto, son elocuentes las palabras de
un escritor de la poca Comamos, hablbamos, pensbamos, vestamos a lo
francs.
CARACTERSTICAS:
REPRESENTANTES:
1. Flix Mara Samaniego (1745 1801): Fbulas Morales
2. Toms De Iriarte (1750 1791) Fbulas literarias
3. Fray Benito Jernimo Feijoo (1676 1764) Teatro Crtico Universal
El orden y la sensatez presiden toda su produccin, por ello casi toda su obra ofrece
una absoluta correccin. Su produccin teatral, escrita a fines del siglo XVIII y
principios del XIX, se encuadra en el terreno de la comedia neoclsica. La ley de las
tres unidades se observa con todo rigor. Su modelo constante fue Moliere de quien
tradujo varias obras.
EL S DE LAS NIAS
1. Gnero: Dramtico. Es una obra de teatro costumbrista.
2. mbito:
Geogrfico: Transcurre en una posada en Alcal de Henares.
O
LENGUA - LITERATURA
Espiritual: Clima opresivo creado por la actitud tirnica de una madre para su
hija, al tratar de imponerle determinado casamiento. Esta actitud est equilibrada
por el temperamento moderado del novio, un hombre maduro.
Social: Los personajes principales son representantes de la burguesa
espaola. Unos, de la burguesa enriquecida: don Diego, don Carlos,
otros de la empobrecida: doa Irene, doa Francisca. Otra clase la
constituyen los criados.
3. Argumento
Acto Primero: Don Diego, hombre ya entrado en aos, decide casarse y elige
como novia a una jovencita, doa Francisca. La madre de la joven, doa Irene, se
muestra entusiasmada con la posibilidad de realizarse este ventajoso matrimonio.
De acuerdo con la costumbre de la poca, es ella quien infunde esperanzas a don
Diego. Por su parte, ste no comparte el criterio de imponer matrimonio a los
hijos, y desea que sea Paquita quien lo elija libremente. A su vez, la joven se
muestra desolada. Pese a su permanencia en un convento, de donde sale para
casarse con don Diego, est enamorada de don Flix, joven y valiente militar, al
que comunica su desesperante situacin.
Acto Segundo: El verdadero nombre de don Flix es Carlos y, en realidad, es
sobrino de don Diego. El joven se entrevista con su amada Paquita y promete
rescatarla de la desagradable situacin.
Ms tarde se encuentra con su to, ignorado rival, y ste pide a su sobrino
abandone la ciudad y cumpla con sus obligaciones de soldado. En realidad, lo que
el to desea es que el joven no presencie un casamiento tan dispar, pues teme las
crticas del sobrino.
Acto Tercero: Don Carlos parte de la posada, sabiendo que pierde a su amada,
pero regresa por la noche para hacerle saber que le explicar por escrito,
detalladamente, las razones que determinan su alejamiento. Don Diego y su
criado sorprenden el dilogo entre los enamorados e interceptan la carta. All el
anciano pretendiente descubre la verdad, ante la cual ordena el regreso de su
sobrino porque comprende que no puede competir con el joven por el amor de
Paquita. Se cumplen as los deseos de los enamorados y se casan.
EL ROMANTICISMO
Surge en Alemania en la primera mitad del siglo XIX . En oposicin a la razn (Siglo
de las Luces, de la razn en el siglo XVIII), sern los sentimientos y la intuicin
quienes prevalecern en el mbito del pensamiento y la literatura. Los sentimientos
del hombre en su individualidad sern trascendentes, antes que los de la
colectividad; se da paso a la defensa de la libertad antes que al valor de las reglas.
Los temas giran en torno a:
Los sentimientos personales, especialmente el amor.
O
LENGUA - LITERATURA
Tambin el amor a los valores nacionales.
Identificacin del estado de nimo con la naturaleza.
Evasin del mundo objetivo.
Preferencia por temas medievales (damas, castillos,...)
El grupo alemn Sturm und Drang (Tormenta e mpetu) liderado por Goethe es la
mxima expresin del romanticismo; se caracteriz por ser una oposicin directa a la
razn y los tabes y normas que impedan el desarrollo del individuo.
Se cultiv dos gneros:
POESA
En Alemania: Schiller; en Inglaterra: Byron y; en USA: Walt Whitman.
NOVELA
En Alemania:
Johann Wolfgang von Goethe:Fausto, Werther,Hernn y Dorotea.
Las desventuras del joven Werther, conocido posteriormente como Werther,
narra en primera persona la vida de Werther, enamorado de Carlota. Werther le
va narrando a su amigo Guillermo mediante cartas el amor que siente por Carlota
quien est comprometida en matrimonio con Alberto. Casada Carlota, Werther la
visitar en su casa con la condescendencia de su esposo. Aparentemente, ambos
estn enamorados, pero un escrpulo lo abate, no puede actuar deslealmente con
Alberto. En la ltima entrevista con Carlota ambos derraman lgrimas, pues ella
lo rechaza. Poco despus, Werther se suicida.
Fausto, sabio medieval, desea poseer el misterio de la vida. Desalentado por no
encontrar respuestas decide suicidarse, pero al escuchar las campanas que
anuncian la resurreccin de Cristo, desiste. Cuando est por estudiar el Nuevo
Testamento, se presenta Mefistfeles, el diablo, con quien hace el siguiente
pacto: la felicidad y juventud a cambio de su alma. En la cocina de una bruja,
Fausto bebe un filtro y se transforma en joven. Margarita, una joven hermosa
acepta a Fausto con quien tiene un romance tormentoso. Para que la madre de
Margarita no sospeche de la presencia de Fausto en la habitacin de su hija, le
dan de beber una psima producindole la muerte. Valentn, el hermano de
Margarita se lo reclama y Fausto le da muerte.Margarita es culpada de dar
muerte a su madre y a su hijo concebido con Fausto. En prisin, se arrepiente y
salva su alma; Fausto queda impune.
En la segunda parte, Fausto est viviendo en la corte de un rey a quien salva de
la crisis econmica por intermedio de Mefistfeles. Fausto desciende a las
entraas de la tierra, evoca a Helena y Paris y cree encontrar la felicidad con la
griega y se aman, pero esto tampoco calma la sed de Fausto. Vuelven a la tierra
donde Fausto encontrar las riquezas y el poder de toda la nacin. Ms no se
siente feliz. Ciego y anciano maldice su suerte. Mefistfeles acude para llevarse
su alma, pero no puede: a pesar de todo, se ha conservado pura. Los espritus
celestes se apoderan de su alma. Margarita solicita que le permitan instruirlo,
pues la nueva luz lo deslumbra todava.
En Francia:
VCTOR HUGO:Novela: Nuestra seora de Pars, Los miserables; drama: Cromwell,
Mara Tudor, Lucrecia Borgia.
Nuestra seora de Pars: Esmeralda, bella gitana de 16 aos ha encendido la
llama del amor de Claudio Frolio quien la hace raptar por Quasimodo, campanero de
la catedral. Ella es liberada por Phbus de Chateaupers, apuesto capitn de los
arqueros del rey de quien la gitana se enamora. Claudio apuala a Phbus y deja
detener a Esmeralda a quien las apariencias la hacen culpable y por ello es
O
LENGUA - LITERATURA
condenada a la horca. Quasimodo, enamora de Esmeralda y la salva llevndola a la
catedral, asilo inviolable, donde mantiene a raya a Frollo, quien tambin pretende
llevrsela. Cuando los mendigos intentan rescatarla, Frollo enmascarado se la lleva
so pretexto de rescatarla. Al reconocerlo, Esmeralda lo rechaza y l va en busca de
los arqueros dejndola en manos de una reclusa que odia a muerte a los gitanos
porque en aos pasados le robaron a su hijita; sta descubre que Esmeralda es su
hija y los arqueros tiene que luchar encarnizadamente por arrebatrsela. Quasimodo,
enloquecido por el dolor al ver a Esmeralda muerta, precipita a Claudio a quien le era
siempre fiel desde lo alto de la catedral, mientras que l va a morir bajo el cadver
de Esmeralda.
ALEJANDRO DUMAS: La dama de las Camelias
En Norteamrica:
Edgar Allan Poe: Narraciones extraordinarias, Las aventuras de Arthur Gordon
Pym, Los asesinatos de la calle Morgue.
En Espaa:
Gustavo Adolfo Bcquer: Rimas, Leyendas, Cartas desde mi celda.
Jos de Espronceda: El diablo mundo, El estudiante de Salamanca.
Jos Zorrilla y Moral: Don Juan Tenorio; A buen juez, mejor testigo;El capitn
Montoya.
EL REALISMO
INTRODUCCIN
El realismo es creado como reaccin contra el Romanticismo y cada una de sus
manifestaciones. Contra el idealismo surge el Positivismo que rechaza la
especulacin y la metafsica y propone la investigacin de los hechos reales a travs
de la experiencia, que es el punto de partida del saber. En reaccin al liberalismo,
nace el socialismo cientfico que busca transformar el mundo. La ciencia tambin
adquiere realce con los planteamientos evolutivos de Charles Darwin en su obra: El
origen de las especies. ste era el panorama que se presentaba propicio para la
aparicin y evolucin del Realismo. Surge en Francia a mediados del siglo XIX
CONTEXTO HISTRICO
En Francia, el imperio de Napolen III (Le petit Napolen) fracasa.
En Rusia se inicia la Revolucin Industrial.
CARACTERSTICAS
Objetividad realista. Predominio de la razn sobre los sentimientos.
Preferencia por la narrativa, descartando el lirismo subjetivo. Capacidad de
observacin. Cuidadoso anlisis de las costumbres. Reconstruccin de los
ambientes. Rechazo a las normas sociales hipcritas.
REPRESENTANTES
Francia
Stendhal: (Henry Beyle 1783 1842)
Caractersticas: Iniciador del Realismo sicolgico. Objetivo fro y cerebral.
Obras: La cartuja de Parma,Vida de Enrique Brulard, Lucien Leuwen, Rojo y
negro: Julian Sorel apela a cualquier medio para ascender socialmente, propsito
que finalmente lo conduce a la muerte.
Honorato de Balzac (1799 18509)
Caractersticas: Creador de la novela sociolgica.
La Comedia Humana: Compendio de ms de 80 novelas, entre las que
destacan:
Eugenia Grandet, el cura de Tours (escenas de la vida provinciana), La casa
Nucingen, La prima Bette (escenas de la vida parisiense),El diputado de Arcis,
O
LENGUA - LITERATURA
Un asunto tenebroso (escenas de la vida poltica), Los chuanes (escenas de la
vida militar), El lirio del valle, El cura de la aldea ( escenas de la vida del
campo), La piel de zapa (estudios filosficos), Fisiologa del matrimonio, Un
hombre de negocios (estudios analticos), Papa Goriot (escenas de la vida
privada): las hijas del anciano Goriot no dudan en explotarlo con tal de
satisfacer sus caprichos de lujo.
Gustavo Flaubert (1821 1880)
Caractersticas
Perfeccin estilstica. Equilibrio de fondo y forma.Entre sus obras se cuentan:
Salamb,La educacin sentimental, La tentacin de San Antonio, Madame
Bovary: Emma Roualt escapa de la vida campesina, al casarse con el viudo
Carlos Bovary; pero al encontrar en l a un hombre aburrido, se enreda en
aventuras apasionadas que la conducirn al suicidio.
Inglaterra
Charles Dickens (1812 1870) David Copperfield, Oliver Twist.
Espaa
Benito Prez Galds (1843 1906)Los episodios nacionales, Marianela.
Rusia
Fedor M. Dostoievsky (1821 1881)
Crimen y castigo, Los hermanos Karamazov.
Len Tolstoi (1828 1910)
Caractersticas:
EL VANGUARDISMO
PRINCIPALES REPRESENTANTES
O
LENGUA - LITERATURA
Espaa Camilo Jos cela La familia de Pascual Duarte
Argentina Jorge Luis Borges El Aleph
Julio Cortazar Rayuela
Brasil Jorge Amado Gabriela, clavo y canela .
Colombia Gabriel Garca M. Cien aos de soledad
Cuba Alejo Carpentier El reino de este mundo
Guatemala Miguel ngel A. El seor presidente
Mxico Juan Rulfo Pedro Pramo
Carlos Fuentes Las Buenas Conciencias
Per Ciro Alegra El mundo es ancho y ajeno
J. M. Arguedas Los ros profundos
M. Vargas Llosa La ciudad y los perros
Uruguay Horacio Quiroga Cuantos de la selva
Juan Carlos Onetti El astillero
Venezuela Rmulo Gallegos Doa brbara
GENERACIN DEL 98
CONTEXTO HISTRICO
Hacia la segunda mitad del siglo XIX, Espaa se encontraba en un estado de
efervescencia poltica, econmica y social. Luego de la independencia de las
grandes colonias americanas Ro de la Plata (1816), Chile (1818), Per (1821),
Mxico (1821), as como Venezuela y Colombia, el gran imperio de Carlos V y
Felipe II se suma en un profundo desnimo espiritual, a esto se suman las luchas
internas entre absolutistas y conservadores por la sucesin al trono de Fernando
VII: Guerras Carlistas, sucedidas en tres momentos (1830 - 1840) (1846 - 1849)
(1872 - 1876).
Ya para entonces en 1868, Cuba iniciaba su revolucin armada, en cuya ltima
fase interviene el ejrcito estadounidense. Estas guerras concluyeron el diez de
diciembre de 1898 con la firma del Tratado de Pars entre EE.UU. y Espaa, por el
que sta cedi a aqul Cuba, Filipinas, puerto Rico y Guann. Fue el fatdico "Ao
del desastre nacional".
Espaa experimenta la decadencia total no slo en poltica, sino tambin en lo
social, econmico, moral y espiritual; se analiza la crisis, conturbados, inquirieron
las causas de este desastre catastrfico, buscaron a los culpables y se agotaron en
acusaciones y en furor impotente.
La insatisfaccin con todo lo que les rodeaban se confundi con la insatisfaccin
nacional y en ella hallaron estmulos para su afn revisionista y numerosas
interrogantes que los inquietaban: artsticas, filosficas, histricas y personales,
todas stas se fundieron en una sola: Qu es Espaa? Entonces una nueva
generacin se levanta y mantiene como nica visin elevar a Espaa y ponerla a la
par de otras naciones europeas. Toman entonces la decisin de "Europeizar a
Espaa" y luego "Espaolizar a Espaa".
O
LENGUA - LITERATURA
CARACTERSTICAS
Para conseguir la solucin a varios de sus dilemas fue necesario :
A. REDEFINIR EL CONCEPTO DE ESPAA:
Espaa, hasta entonces tan aislada de toda Europa, abre las puertas a los grandes
acontecimientos mundiales y nuevos pensamientos filosficos, tratando de buscar un
espritu, un tono y una dignidad distintos contribuyendo a la solucin de sus
problemas inminentes: la educacin, la pobreza, etc.
B. DESCUBRIR EL ALMA DE ESPAA:
"Espaolizar a Espaa" fue la consigna y buscan el alma de su patria en su tradicin,
en su lengua, en el fondo del pueblo, en sus grandes creaciones literarias, en el
ambiente de las viejas ciudades, en el paisaje. Pero a diferencia de los romnticos,
que se quedaron slo en lo pintoresco y externo, los noventayochistas van buscando
su propio espritu.
Caminos a seguir:
Paisaje: Eligen como smbolo de su disposicin anmica vital plena de nostlgica
fatiga, no la estepa del mar, sino el paisaje de Castilla, la meseta rida, sin rboles y
quemada por el sol.
Historia: Se alejaron de los sucesos espectaculares de tipo blico, para centrar la
atencin en los menudos hechos de la vida cotidiana, lo que Unamuno llam
"INTRAHISTORIA".
Literatura: Se rescata a autores primitivos medievales: Berceo, Hita, Manrique;
autores olvidados: Gngora, Gracin o a aquellos que amaron hondamente a Espaa:
Larra.
En el campo de la literatura, el Modernismo que ya haba aparecido en 1888 con Azul
de Rubn Daro logra influenciar en medios noventayochistas como Antonio Machado,
Juan Ramn Jimnez y otros. Por otro lado, Unamuno y Maeztu siguieron el camino de
la tendencia filosfica.
REPRESENTANTES
Miguel de Unamuno, ngel Ganivet, Jos Martnez Ruiz (Azorn),
Antonio Machado, Pio Baroja y Nessi, Ramn del Valle Incln, Juan Ramn Jimnez
O
LENGUA - LITERATURA
IV.ENSAYO:
-En torno al Casticismo: (su primer libro). Es una interpretacin de la historia y la
literatura de Espaa, en que se trata de buscar, no lo accidentar o local, sino lo eterno
y universal, revalorando la tradicin y exaltando el alma de Espaa.
-Vida de don Quijote y Sancho:
Es un comentario personal de la novela de Cervantes o ms bien una interpretacin de
sus dos personajes inmortales como smbolos del alma de Espaa.
-Del Sentimiento Trgico de la vida:
Es la ms profunda de sus obras en la que expone su pensamiento, sobre el problema
central entre razn y fe. Su pensamiento est constituido por "el hombre de carne y
hueso", "el sujeto y el supremo objeto, a la vez, de toda filosofa". El hombre de
inmortalidad, pues todo hombre desea sobrevivir a la muerte. Pero Se puede
demostrar la inmortalidad?.
-La agona del Cristianismo: Plantea su posicin espiritual
NGEL GANIVET
- Al lado de Unamuno fue uno de los iniciadores de la Generacin
-En su obra Idearium (Interpretacin del espritu, el carcter, el pasado y el porvenir
de Espaa) concluye las causas de la decadencia espaola.
ANTONIO MACHADO
-Busca la soledad, en el recuerdo y en las galeras de su alma, el misterio
de lo eterno.
-Se alej del modernismo porque: "EL elemento potico no era la palabra por
un valor fnico ni por el color ni la lnea, sino una honda palpitacin del espritu..."
Para Machado la poesa es la palabra esencial en el tiempo.
-Inicia la poesa contempornea espaola mezclando la seriedad reflexiva, la
profunda meditacin temporal y motivos cvicos con el simbolismo
OBRAS:
I. POESA: Soledad, Campos de Castilla, A orillas del Puerto. II. TEATRO: La Lola se
va a los puertos.
PO BAROJA Y NESSI
-Neg, inducido por su individualismo, la existencia de la Generacin del
98.Su visin del mundo es amarga, sus personajes son todos desequilibrados:
aventureros y vagabundos, cnicos y tmidos que se mueven sin saber por qu.
NOVELAS: La dama errante, La busca, La mala hierba.
O
LENGUA - LITERATURA
deformacin es la que produce el esperpento.
-Sonata de otoo, Sonata de esto, Sonata de primavera, Sonata de Invierno, Tirano
Banderas.
EL MODERNISMO
LA GENERACIN DEL 27
CONTEXTO HISTRICO
Al finalizar la Primera Guerra Mundial, toda Europa alumbr diferentes escuelas
que vieron la necesidad de romper con los valores culturales y estticos vigentes.
Estas tendencias pregonaban la autonoma del arte. Entre ellas las ms
representativas fueron: Surrealismo, Futurismo, Dadasmo, Cubismo etc.
Por aquella poca, en Espaa, aparecera el ultrasmo que preconizaba el
abandono al decorativo modernista y del elemento anecdtico musical y emotivo,
instaurado en una poesa netamente metafrica, inspirada en los temas ms
dinmicos y ldicos del mundo moderno.
As, en este periodo de convulsin poltica y agitacin intelectual, nace en Espaa
un grupo de jvenes poetas que van a ser llamados "La Generacin del 27"
(conmemorando el tricentenario de la muerte del poeta Luis de Gngora y
Argote, admirado por el grupo), sin embargo recibieron otros ttulos como la
O
LENGUA - LITERATURA
Generacin del 25", "Generacin de la dictadura", "Nietos del 98", "Generacin
de la Amistad".
La Guerra Civil suscitada en la Pennsula (36 - 39), las dictaduras de Primo de
Rivera y Franco respectivamente produjeron no slo el exilio de muchos poetas
sino tambin cort el hilo vital de muchos de ellos.
CARACTERSTICAS
Los poetas revelaron la literatura clsica espaola, as como lo popular, pero sin
ser ajenos a la realidad artstica europea. Supieron asimilar las caractersticas
vanguardistas como la poesa del inconsciente, de la locura, ldica y combativa
del Surrealismo.
Tuvieron modelos de poetas antecesores:
-Antonio Machado: Toman su amor por la naturaleza, la tradicin, reivindicacin
del paisaje y cultura espaola.
-Juan Ramn Jimnez: Adquieren la fantasa, la imaginacin y flujo verbal
OTROS REPRESENTANTES
Vicente Alexandre: "La destruccin o el amor", "Espadas como labios" (Premio Nbel
de 1977). Luis Cernuda: "La realidad y el deseo". Rafael Alberti (1902 - 2000):
Capacidad potica activista poltica, perteneci al Partido Comunista. Inclinacin a la
pintura. Premio Cervantes 1983.Obras: Marinero en Tierra (la nostalgia por la tierra
natal), Cal y canto, sobre los ngeles (1928). Jorge Guilln (1893 - 1984):
Premio Cervantes 1976. Obras: cntico, primera parte de Aire nuestro.
POESA LORQUIANA
Presenta dos etapas marcadas:
TEATRO LORQUIANO
O
LENGUA - LITERATURA
BODAS DE SANGRE:
Tragedia en tres actos, estrenada en 1933. La obra se inicia en un ambiente de
tragedia, una mujer habla con su hijo que el padre y el hermano del joven, nico
vstago que queda a la seora, murieron a manos de los Flix, naciendo as el odio
de ambos a la familia autora de los asesinatos. El joven y su madre hablan luego de
su prximo matrimonio. Su futura esposa, hurfana de madre, es hija del propietario
de buenas tierras. El novio debe solicitar a la novia por medio de la madre. La cita se
concreta y el pacto se realiza, la boda es ya un hecho. Anteriormente una escena ha
introducido a Leonardo Flix, antiguo pretendiente de la novia, que se ha casado con
la prima de sta y tiene un hijo. Leonardo muestra un extrao comportamiento ante
la noticia de la boda de su antiguo amor y esto no pasa desapercibido a los ojos de
su mujer. Por otro lado la novia muestra desinters por la boda, no acepta el
acicalamiento que le da la criada, en ese momento hace su ingreso Leonardo, quien
haba adelantado a los invitados para increpar a la novia. Le encar que dej de
amarlo porque no contaba con un patrimonio suficiente para pretenderla. Los
invitados llegan y todos parten a la Iglesia. Al retorno, ya casados los novios, la
novia desaparece. La esposa de Leonardo entra gritando: Han huido! Han huido!...
El novio sale en busca del honor perdido. Finalmente los dos jvenes se enfrentan en
duelo a muerte; ambos fallecen y la desolada novia va en busca de su suegra, desea
morir, pero no le qued sino escuchar recriminacin.
O
LENGUA - LITERATURA
LITERATURA INCAICA
LITERATURA INCAICA
GENERALIDADES
Llamada tambin etapa Pre Hispnica. Como los incas no conocieron la escritura,
se pretende negar muchas veces la autenticidad de nuestras creaciones literarias.
Siendo lamentablemente la destruccin del imperio Incaico lo que opac la madurez
de nuestra literatura.
CARACTERSTICAS
Las principales caractersticas de la literatura incaica fueron:
No exista la escritura, solo el lenguaje oral.
Presenta anonimato ya que desdea la individualizacin
Actitud clasista.
La poesa estaba unida a la msica y la danza.
Tendencia agrarista y colectivista.
Carcter pantesta y cosmognico.
GNEROS
I. LA PICA INCAICA
En aquellos mismos tiempos viva una diosa llamada Kawilaka. Se mantena siempre
virgen y porque era muy hermosa no haba dios, fuera mayor, fuera menor, que
deseoso de yacer con ella, no la enamorase. Pero ella nunca admiti a ninguno. De
esa manera, sin permitir que nadie la tentase, pasaba los das tejiendo al pie de un
lcumo. Pero Kuniraya, valindose de su sabidura, se convirti en un pjaro y fue a
posarse entre el ramaje del rbol. All, tom una lcuma madura introduciendo en
ella su simiente la dej caer muy cerca de la mujer. sta se comi muy contenta la
fruta. De esa sola manera, sin que varn alguno se le hubiese aproximado, la diosa
apareci encinta. Como sucede con todas las mujeres en tal estado, a los nueve
meses Kawillaka tuvo que dar a luz, a pesar de su doncellez. Por espacio de un ao
aliment al nio con el pecho, preguntndose continuamente para quin pudo
haberlo concebido.
O
LENGUA - LITERATURA
Esta reunin se realiz en Anchiqhcha, que era el lugar donde la diosa resida. No
bien tomaron asiento todos los dioses, mayores y menores, la mujer les dirigi estas
palabras:
- Y ninguno de ellos pudo decir: Ese es mi hijo. Por su parte, aqul que
hemos llamado Kuniraya Wiraqcha haba tomado asiento a un extremo y
al verlo en esa traza tan lastimosa Kawillaka no se dign preguntarle,
pensando con menosprecio: Ese menesteroso fuera el padre de mi hijo?.
En vista de que ninguno de esos apuestos varones pudo decir: Ese es mi hijo, la
diosa le dijo al nio:
TIJSI WIRAQOCHA
O
LENGUA - LITERATURA
siempre se extienda
y que tu sempiterna voluntad
sea la nica que florezca.
HARAWI
ARAWI
Morena ma,
morena,
tierno manjar, sonrisa
del agua,
tu corazn no sabe
de penas
y no saben de lgrimas tus ojos.
T, reina ma,
seora ma
ya no querrs
pensar en m
cuando el len y el zorro
vengan a devorarme
en esta crcel,
ni cuando sepas
que condenado estoy
a no salir de aqu, seora ma?
O
LENGUA - LITERATURA
EL OLLANTAY
LITERATURA DE LA CONQUISTA
O
LENGUA - LITERATURA
C. MESTIZOS: Inca Garcilaso de la Vega, Blas Valera, etc.
GNERO : Narrativa
ESPECIE: Crnica
COMENTARIO
O
LENGUA - LITERATURA
lo literario es un componente funcional y complementario con respecto al objetivo
histrico; sin embargo, adquiere posiciones dominantes en la tonalidad elegaca y
dramtica de todo el conjunto de la obra.
Se reconoce en el estilo de Garcilaso a un prosista experto, armnico y sereno. Por la
calidad artstica de su obra es considerado el mejor prosista de los tiempos de la
dominacin colonial espaola.
LITERATURA COLONIAL
O
LENGUA - LITERATURA
personalidad como autor competente
LITERATURA debido a su insistente manifestacin de
dominio lingstico del quechua y de su
COLONIAL Y doble origen inca y espaol.
O
LENGUA - LITERATURA
comunicacin, la finalidad bsica; lo holgaba de las or, como huelgan
literario es un componente funcional y los tales de or fbulas.
complementario con respecto al
objetivo histrico; sin embargo, II. Luego propuse escribir esta
adquiere posiciones dominantes en la historia, escrib a los
tonalidad elegaca y dramtica de todo condiscpulos de escuela y
el conjunto de la obra. gramtica, encargndoles que
Se reconoce en el estilo de Garcilaso a cada uno me ayudase con la
un prosista experto, armnico y sereno. relacin que pudiese haber de las
Por la calidad artstica de su obra es particulares conquistas que los
considerado el mejor prosista de los Incas hicieron de las provincias
tiempos de la dominacin colonial de sus madres; porque cada
espaola. provincia tiene sus cuentas y
nudos con sus historias, anales y
la tradicin de ellas; y por eso
PRIMERA PARTE retiene mejor lo que en ella pas
que lo que pas en la ajena. Los
I. Residiendo mi madre en el condiscpulos, tomando de veras
Cuzco, su patria, venan a lo que les ped, cada cual de ellos
visitarla casi cada semana los dio cuenta de mi intencin a su
pocos parientes y parientas que madre y parientes; los cuales,
de las crueldades de Atahualpa sabiendo que un indio, hijo de su
escaparon: en las cuales visitas, tierra, quera escribir los sucesos
siempre sus ms ordinarias de ella, sacaron de sus archivos
plticas eran tratar del origen de las relaciones que tenan de sus
sus reyes, de la majestad de historias, y me las enviaron; y
ellos, de la grandeza de su que es la misma que los
imperio, de sus conquistas y historiadores espaoles tuvieron;
hazaas, del gobierno que en paz sino que sta ser ms larga...Yo
y en guerra tenan, de las leyes protesto decir llanamente la
que tan en provecho y a favor de relacin que mam en la leche y
sus vasallos ordenaban. En la que despus ac he habido,
suma, no dejaban cosa de las pedida a los propios mos, y
prsperas que entre ellos prometo que la aficin de ellos
hubiesen acaecido que no la no sea parte para dejar de decir
trajesen a cuenta. la verdad del hecho, sin quitar de
lo malo ni aadir de lo bueno que
De las grandezas y propiedades tuvieron: que bien s que la
pasadas venan a las cosas gentilidad es un mar de errores y
presentes. Notaban sus reyes no escribir novedades que no se
muertos, enajenando su imperio hayan odo, sino las mismas
y acabada su repblica, etc. cosas que los historiadores
Estas y otras semejantes plticas espaoles han escrito de aquella
tenan los Incas y Pallas en sus tierra y de los reyes de ella, y
visitas, y, con la memoria del alegar las mismas palabras de
bien perdido, siempre acababan ellos donde conviniere, para que
su conversacin en lgrimas y se vea que no finjo dicciones a
llanto, diciendo. Trocsenos el favor de mis parientes, sino que
reinar en vasallaje, etc. En estas digo lo mismo que los espaoles
plticas yo, como muchacho, dijeron; slo servir de comento,
entraba y sala muchas veces para declarar y ampliar muchas
donde ellos estaban y me cosas que ellos asomaron a
decir, y las dejaron imperfectas
O
LENGUA - LITERATURA
por haberles faltado relacin en casa y pueblos poblados, supiesen
entera. labrar las tierras cultivar las plantas y
mieses, criar ganados y gozar de ellos y
Otras muchas se aadirn que de los frutos de la tierra como hombres
faltan de sus historias, y pasaron racionales y no como bestias.
en hecho de verdad, y algunas se Con esta orden y mandato puso nuestro
quitarn que sobran por falsa padre sol estos dos hijos suyos en la
relacin que tuvieron, por no laguna Titicaca, que est a 80 leguas de
saberla pedir el espaol con aqu.
distincin de tiempos y edades, y Y les dijo que fuesen por donde
divisin de provincias y naciones; quisiesen y, doquiera que parasen a
o por no entender al indio que se comer o a dormir, procurasen hincar en
la daba, o por no entenderse el el suelo una barrilla de oro de media
uno al otro, por la dificultad del vara de largo y dos dedos de grueso
lenguaje: que el espaol que que les dio para seal y muestra: que
piensa que sabe ms de l, donde aquella barra se les hundiese con
ignora de diez partes las nueve, slo un golpe que con ella diesen en
por las muchas cosas de un tierra, all quera el sol nuestro padre
mismo vocablo significa, y por las que parasen e hiciesen su asiento y
diferentes pronunciaciones que corte. A lo ltimo, les dijo:
una misma diccin tienen para Cuando hayis reducido esas gentes a
muy diferentes significaciones. nuestro servicio los mantendris en
Dems de esto, en todo lo que de razn y justicia, con piedad, clemencia
esta repblica, antes destruida y mansedumbre haciendo en todo oficio
que conocida, dijere ser de padre piadoso para con sus hijos
contando llanamente lo que en su tiernos y amados, a imitacin y
antigedad tuvo de su idolatra, semejanza ma que a todo el mundo
ritos, sacrificios y ceremonias, y hago bien: que les doy mi luz y claridad
en su gobierno, leyes y para que vean y hagan sus haciendas y
costumbres, en paz y en guerra, les caliento cuando tienen fro.
sin comparar cosa alguna de
stas, a otras semejantes que en Y cro sus pastos y sementeras, hago
las historias divinas y humanas fructificar sus rboles y multiplico sus
se hallan, ni al gobierno de ganados, lluevo y sereno a sus tiempos.
nuestros tiempos, porque toda Y tengo cuidado de dar una vuelta cada
comparacin es odiosa. da al mundo para ver las necesidades
que en la tierra se ofrecen, para
proveerlas y socorrerlas como
EL ORIGEN DE LOS INCAS, REYES sustentador y bienhechor de las gentes.
DEL PER Quiero que vosotros imitis este
ejemplo como hijos mos, enviados a la
FRAGMENTO tierra slo la doctrina y beneficio de
esos hombres que viven como bestias.
Nuestro padre el sol, viendo a los Y desde luego os constituyo y nombro
hombres como te he dicho, se apiad y por reyes y seores de todas las gentes
tuvo lstima de ellos y envi del cielo a que as doctrinareis con vuestras
la tierra un hijo y una hija de los suyos buenas razones, obras y gobierno.
para que los doctrinasen en el
conocimiento de nuestro padre el sol Habiendo declarado su voluntad
para que lo adorasen y tuviesen por su nuestro padre el sol a sus dos hijos, los
dios. Y para que les diesen preceptos y despidi de s. Ellos salieron de Titicaca
leyes en que viviesen como hombres en y caminaron al septentrin. Y por todo
razn y urbanidad, para que habitasen el camino, doquiera que paraban,
O
LENGUA - LITERATURA
tentaban hincar la barra de oro y nunca formas aprendidas de la lirca popular y
se les hundi. As entraron en una la lrica culta.
venta o dormitorio pequeo, que est
siete u ocho leguas al medioda de esta Importancia:
ciudad, que hoy llaman Pacrec Tampu
(que quiere decir venta o dormida que Es el punto de partida de una
amanece). Psole este nombre el inca literatura genuinamente nacional.
porque sali de aquella dormida al Iniciador de un espontneo
tiempo que amaneca. Es uno de los romanticismo, desligado de
pueblos que este prncipe mand poblar influencias extranjeras.
despus y sus moradores se jactan hoy Dio calidad literaria al yarav
grandemente del nombre, porque lo mestizo.
impuso nuestro inca.
de ah l y su mujer, nuestra reina, a SONETOS
este valle del Cozco, que entonces todo
l estaba hecho montaa brava. A SILVIA
O
LENGUA - LITERATURA
Habr otros nidos de oro,
Si no es, para amar o ser amada, Pero ti verti mi pecho,
Sola o casada, sbdita o primera, Sus primeros gemidos,
La mujer no ha nacido para nada. vuelve mi palomita,
vuelve a tu dulce nido.
YARAVES
Bien sabes que yo, siempre
I En tu amor embebido,
Todo mi afecto puse en una ingrata; Jams toqu tus plumas,
Y ella inconstante me lleg a olvidar. Ni aj tu albor divino;
Si as, si as se trata Si otro puede tocarlas
Un afecto sincero, Y disipar su brillo,
Amor, amor no quiero Salva tu mejor prenda,
No quiero ms amar. Ven a seguro asilo.
Vuelve mi palomita,
Juramos yo ser suyo y ella ma: Vuelve a tu dulce nido.
Yo cumpl, y ella no se acord ms.
Mayor, mayor falsa Por qu, dime, te alejas?
Jams hallar espero Por qu con odio impo
Amor, amor no quiero, dejas un dueo amante
No quiero ms amar. por buscar precipicios?
As abandonar quieres
Mi gloria fue en un tiempo su firmeza; tu asiento tan antiguo?
Y hoy su inconstancia vil me hace Conque as ha de quedarse
penar. el corazn herido?
Fuera, fuera bajeza Vuelve mi palomita,
Que durara mi esmero, Vuelve a tu dulce nido.
Amor, amor no quiero,
No quiero ms amar. No pienses que haya entrado
Aqu otro pajarillo:
O
LENGUA - LITERATURA
Haz las paces conmigo:
Ya de llorar cansado
Me tiene tu capricho,
No vuelvas ms, no sigas
Tus desviados giros,
Tus alitas doradas
Vuelve a m, que ya expiro.
O
LENGUA - LITERATURA
COSTUMBRISMO Y ROMANTICISMO
EL COSTUMBRISMO
CARACTERISTICAS
REPRESENTANTES
O
LENGUA - LITERATURA
tradicionales. Viaj a Espaa donde curs sus primeros estudios. Al retornar a Lima
fue un activo y asiduo representante poltico, bajo la bandera de los conservadores.
Particip tambin en las diversas manifestaciones culturales: arte, literatura,
periodismo. En el periodismo fue donde colabor ms asiduamente llegando a fundar
incluso el peridico El espejo de mi tierra, siempre en oposicin a las ideas de su
compaero Manuel Ascencio Segura. En 1850 amenazado por sus males: parlisis y
ceguera, se retira a la vida privada hasta su deceso en 1868.
Importancia
UN VIAJE
Genero: Narrativo
Especie: Articulo de costumbres:
Publicado el 16 de Setiembre de 1840 en el peridico El Espejo de mi Tierra
ARGUMENTO:
El nio Goyito, hombre que encarna al tipo del engreimiento criollo, tiene 52
aos y durante tres aos ha ido recibiendo cartas desde Chile en que le avisan que es
forzosa su presencia en ese pas para resolver un asunto de negocios. Esto le
preocupa, pues no se decide a viajar por temor. Tras consultar con su confesor, su
mdico y con sus amigos, el asunto se concluye: El nio Goyito se va a Chile.
La noticia motiv a que se hagan durante seis meses los preparativos la
expedicin de Bonaparte a Egipto no tuvo ms preparativos
El da de la partida, marcha don Gregorio acompaado de una numerosa
caterva entre sollozos y abrazos.
Este viaje signific un acontecimiento notable en la familia, la cual serva, adems,
para situar hechos: antes del viaje o despus del viaje. Finalmente, el autor da a
conocer su partida a Espaa.
Naci en Lima, hijo de un militar del ejrcito espaol, ingres al ejrcito realista
como cadete en 1824 y sigui en la milicia hasta 1841.
Fund La Bolsa, diario en que public numerosos artculos de costumbre. Tambin
desempe diversos cargos pblicos. Despus de fundar el diario satrico El Moscn
trabajaba en sus comedias, gnero en el que sobresali.
Importancia:
O
LENGUA - LITERATURA
OBRAS
a Catita
El sargento Canuto
El Santo de Panchita (en colaboracin con Ricardo Palma)
las tres Viudas
Me voy al callao ( artculo de costumbre )
a Catita
Gnero : Dramtico
Especie : Comedia de Costumbres
Temas : La hipocresa, la familia, la amistad sincera, el amor, la insensatez.
la alcahuetera.
Personajes
ARGUMENTO
EL ROMANTICISMO EN EL PERU
O
LENGUA - LITERATURA
En el Per, el Romanticismo se present de manera tarda con la persistencia
de cierto gusto neoclsico, por una parte, y de una prosa apicarada y satrica, por
otra.
En nuestro Pas, se desarroll despus de 1850 ya que nuestros escritores
pertenecieron a la generacin romntica (los nacidos en torno a 1830) y dura hasta la
guerra del pacifico.
Para el desarrollo de nuestro Romanticismo participan activamente actores
extranjeros como el espaol Fernando Velarde, autor de Flores del desierto.Tambin
es importante Mariano Melgar (1790 1815), cuya pasin amorosa le convierte en
precursor del Romanticismo.
CARACTERSTICAS
REPRESENTANTES
OBRAS:
TRADICIONES PERUANAS
O
LENGUA - LITERATURA
Entre las principales tradiciones tenemos
Caractersticas:
Relatos cortos y amenos que acogen un episodio histrico, una ancdota
jovial, un lance de amor o de honra .
Humorismo, la irona garantiza la amenidad a la tradicin.
Mezcla de cuento histrico, crnica, consejo popular y leyenda.
Lenguaje castizo , combina el lenguaje colorido de Segura con lo refinado de
Pardo y Aliga.
OBRAS:
Poesa: Albores y destellos, Miseria de la tumba (Filosofa patritica),
Diamantes y perlas (epigramtica), Cartas a un ngel
(amorosa)
Teatro : El Pueblo y el tirano, Atahualpa, Abel o el pescador, El Virrey
y su favorita, etc.
O
LENGUA - LITERATURA
ACURDATE DE M
O
LENGUA - LITERATURA
Y en el mismo crisol purificadas
Por la mano de Dios!
Acurdate de m:
REALISMO:
El Realismo en Europa surge hacia fines del siglo XIX. En el Per nace dentro
del contexto histrico de la guerra con Chile donde nuestro territorio se ve mutilado
en la frontera sur.
Caractersticas
Antihispanismo y anticlericalismo.
Indigenismo y nacionalismo violento.
Censura el pasado y exalta el futuro.
Radicalismo poltico y social.
Representantes
O
LENGUA - LITERATURA
GONZLEZ PRADA (Lima, 1848 1918)
El apstol de la muerte, El sibarita
Obras:
Ensayos: Pjinas Libres, Horas de Lucha, Bajo el oprobio, Anarqua,
Nuevas pjinas libres, Fuguras y figurones, Propaganda y ataque.
Poesas : Minsculas, Presbiterianas, Exticas, Trozos de vida, Baladas
peruanas, Grafitos, Libertarias, Poesas selectas (antologa).
DISCURSO EN EL POLITEAMA
Seores:
Los que pasan el umbral de la vida se juntan hoy para dar una leccin a los que
se acercan a las puertas del sepulcro. La fiesta que presenciamos tiene mucho de
patriotismo y algo de irona: el nio quiere rescatar con el oro lo que el hombre no
supo defender con el hierro.
Los viejos deben temblar ante los nios, porque la generacin que se levanta es
siempre acusadora y juez de la generacin que desciende. De aqu de estos grupos
alegres y bulliciosos, saldr el pensador austero y taciturno; de aqu, el poeta que
fulmine las estrofas de acero retemplado; de aqu, historiador que marque la frente
del culpable con un sello de indeleble ignominia.
Nios, sed hombres, madrugad a la vida, porque ninguna generacin recibi herencia
ms triste, porque ninguna tuvo deberes ms sagrados que cumplir, errores ms
graves que remediar ni venganzas ms justas que satisfacer.
O
LENGUA - LITERATURA
La mano brutal de Chile despedaz nuestra carne y machac nuestros huesos;
pero los verdaderos vencedores, las armas del enemigo, fueron nuestra ignorancia y
nuestro espritu de servidumbre.
III
En esta obra de reconstitucin y venganza no contemos con los hombres del pasado;
los troncos aosos y carcomidos produjeron ya sus flores de aroma deletreo y sus
frutas de sabor amargo. Que vengan rboles nuevos a dar flores nuevas y frutas
nuevas Los viejos a la tumba, los jvenes a la obra!.
O
LENGUA - LITERATURA
educacin y a las condiciones precarias en que viven. En la segunda parte, si bien no
se abandonan los temas mencionados, surge con ms fuerza lo novelesco de tinte
melodramtico y folletinesco. Hay abundancia de lugares comunes, sentimentalismo,
alusiones a la naturaleza, al dolor trgico, al amor, uso de clichs retricos y
personajes enteramente buenos (los forasteros) que se oponen obviamente a los
personajes enteramente malos.
O
LENGUA - LITERATURA
EL POSTMODERNISMO, VANGUARDISMO
INDIGENISMO
MODERNISMO
Obras
Poesa: Iras santas, Azahares, Alma Amrica, El hombre sol, Oro de
Indias, Poemas de amor doliente, Los caballos de los
conquistadores.
Dramticas : Los conquistadores, Thermidor, Obras en prosa, El libro
de mi proceso, Memorias, El alma de Voltaire.
POSTMODERNISMO
O
LENGUA - LITERATURA
ABRAHAM VALDELOMAR: (Ica 1888- Ayacucho 1919)
El Conde de Lemos, El Dandy
Obras:
Cuentos:
El Caballero Carmelo,
Evaristo, el sauce que muri de amor
El hipocampo de oro
Los hijos del sol
Los ojos de Judas
Cuento yanquis, etc.
Poesa:
Tristitia
El hermano ausente en la cena de pascua
La danza de las horas
En Las voces mltiples (1916), el mismo reuni algunos de ellos.
Novela:
La ciudad muerta
La ciudad de los tsicos
Yerba santa
Ensayo:
La sicologa del gallinazo
Belmonte, el trgico
Con la argelina al viento.
Teatro:
La Mariscala
Verdolaga (en colaboracin con Jos Carlos Mariategui).
Caracterstica:
O
LENGUA - LITERATURA
TRISTITIA
El Caballero Carmelo
Argumento
O
LENGUA - LITERATURA
EL SIMBOLISMO
VANGUARDIA EN HISPANOAMRICA:
Caractersticas
Impugna a la sociedad
Rechaza el arte pasado ( actitud subversiva y revolucionaria frente al pasado )
O
LENGUA - LITERATURA
Busca nuevos modos de expresin ( predileccin por la imagen y la metfora como
medios de expresin )
Representantes
Obras
El Vanguardismo en el Per
Representantes
O
LENGUA - LITERATURA
Xavier Abril : Difcil trabajo
Carlos Oquendo de Amat : Cinco metros de poemas
E. A. Wetsphalen : Abolicin de la muerte
OBRAS
Poesa: Los heraldos negros (1918), Trilce (1922), Poemas humanos (1939),
Espaa aparta de m este cliz (1939)
Narrativa: Escalas melogrfiadas, Fabla salvaje (1923), Tungsteno (1931), Paco
Yunque (1957).
O
LENGUA - LITERATURA
PERODO DE LA POESA VANGUARDISTA
Abarca los poemas de Trilce, palabra creada por el propio escritor. Segn ell
crtico italiano Roberto Paoli, Trilce es el mayor libro de poesa de la vanguardia
postblica a nivel mundial. Vallejo quiebra la sintaxis convencional, utiliza una
ortografa caprichosa, hace decir a las palabras aquello para lo cual no estn
preparadas. Aparece el tema de la crcel, la presencia de la soledad y la ausencia de
la madre. Detengmonos en el poema III de Trilce:
III
O
LENGUA - LITERATURA
conocido su poema Masa: el combatiente ha muerto y se le acercan paulatinamente
uno, dos, veinte hasta llegar a quinientos mil hombres para que vuelva a la vida.
MASA
Al fin de la batalla,
Y muerto el combatiente, vino hacia l un hombre
Y le dijo: No mueras, te amo tanto
Pero el cadver ay! Sigui muriendo.
INDIGENISMO:
Narrativa: Duelo de caballeros (1963) rene sus tres novelas :La serpiente de oro
(1935), Los perros hambrientos(1938) y El mundo es ancho y ajeno (1941).
O
LENGUA - LITERATURA
EL MUNDO ES ANCHO Y AJENO
Gnero : Narrativo
Especie : Novela
Estructura : 24 captulos
Tema : La lucha por la tierra
Personajes
Rosendo Maqui : Alcalde de la comunidad de Rumi.
Pascuala : Esposa de Rosendo Maqui.
Benito Castro : ltimo alcalde, incita a la Rebelin.
Don lvaro Amenazar: Gamonal de la hacienda de Umay.
Fiero Vsquez : Bandolero, ayuda a los campesinos.
Argumento
Obras:
Agua, Yawar Fiesta, Diamantes y pedernales, Los ros profundos, Todas las
sangres, El zorro de arriba y el zorro de abajo, El sexto.
O
LENGUA - LITERATURA
YAWAR FIESTA
O
LENGUA - LITERATURA
NARRATIVA CONTEMPORNEA
JULIO RAMN RIBEYRO (Lima, 1929 1994).
-Todava te falta un poco, marrano! Pero aguarda no ms, que ya llegar tu turno.
O
LENGUA - LITERATURA
interesa los restos de comida. En el fondo del chiquero, Pascual recibe cualquier cosa
y tiene predileccin por las verduras ligeramente descompuestas. La pequea lata de
cada uno se va llenando de tomates podridos, pedazos de sebo, extraas salsas que
no figuran en ningn manual de cocina. No es raro, sin embargo hacer un hallazgo
valioso. Un da Efran encontr unos tirantes con los que fabric una honda. Otra vez
una pera casi buena que devor en el acto. Enrique, en cambio, tiene suerte para las
cajitas de remedios, los pomos brillantes, las escobillas de dientes usadas y otras
cosas semejantes que colecciona con avidez.
Despus de una rigurosa seleccin regresan la basura al cubo y se lanzan sobre el
prximo. No conviene demorarse mucho porque el enemigo siempre est al acecho. A
veces son sorprendidos por las sirvientas y tienen que huir dejando regado su botn.
Pero, con ms frecuencia, es el carro de la Baja Polica el que aparece y entonces la
jornada est perdida.
Cuando el sol asoma sobre las lomas, la hora celeste llega a su fin. La niebla se ha
disuelto, las beatas estn sumidas en xtasis, los noctmbulos duermen, los canillitas
han repartido los diarios, los obreros trepan a los andamios. La luz desvanece el
mundo mgico del alba. Los gallinazos sin plumas han regresado a su nido.
NARRATIVA LATINOAMERICANA
BOOM LATINOAMERICANO
A partir de mediados del siglo XX, hay mucha captacin del lector en
Hispanoamrica por las obras narrativas en especial por la novela y el cuento.
El escritor hace uso de los procedimientos narrativos ms ricos y ms variados para
acercarse a la historia, al entorno y hombre americanos. En una lograda fusin de
localismo y universalidad, hace uso de un lenguaje que es natural y a la vez asequible
a cualquier lector hispanohablante, e inserta los problemas particulares en los
caractersticos del hombre contemporneo. La literatura se convierte en una
posibilidad de conocimiento, de explotacin filosfica, de participacin en loas grandes
aventuras del espritu. Simultneamente se realiza un transformacin absoluta de los
modos de narrar, se juega con los puntos de vista, se rompe el desarrollo lineal del
relato, se exige la complicidad del autor, hasta hacer de la novela una aventura del
lenguaje. Todo lo sealado caracteriza, en suma, al BOOM DE LA NARRATIVA
HISPANOAMERICANA, antes poco valorada o ignorada, y ahora traducida a la inmensa
mayora de lenguas. Borges fue el primero en adelantar le expresin REALISMO
MGICO, expresin acuada por la crtica europea. Alejo Carpentier, por su parte,
prefiri la denominacin de lo REAL MARAVILLOSO.
REPRESENTANTES
ARGENTINA
O
LENGUA - LITERATURA
Julio Cortzar : Rayuela
Manuel Puig : El beso de la mujer araa
MEXICO
CUBA
Los hispanoamericanos que han sido galardonados con el premio NBEL de literatura
son
Novelas: La hojarasca, El coronel no tiene quien le escriba, La mala hora, Cien aos
de soledad, El otoo del patriarca, Crnica de una muerte anunciada, El amor en los
tiempos del clera, el general en su laberinto, del amor y otros demonios.
Cuentos: Los funerales de mam grande, relato de un nufrago.
O
LENGUA - LITERATURA
nio con cola de cerdo, ponindose as fin a la estirpe y al pueblo de Macondo, que es
barrido por el viento.
Obras
Cuentos y Novelas
Los jefes
Los cachorros
El desafo
La ciudad y los perros
La casa verde
Conversacin en la catedral
Historia secreta de una novia
Pantalen y las visitadoras
La Ta Julia y el escribidor
La Guerra del fin del mundo.
Historia de Mayta
Teatro
La Huida del Inca
La seorita de Tacna
Cathie y el Hipocampo
La Chunga
El Loco de los balcones