Anda di halaman 1dari 44

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Nama Sekolah : SMK BINA NUSANTARA MRANGGEN


Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Durasi (Waktu) : 288 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian Bahasa Inggris.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menganalisis fungsi sosial, 3.1.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 6 1. Mengamati teks tulis dan lisan a. Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur struktur teks dan unsur menanyakan dan tentang jati diri dan hubungan - Tes tertulis
kebahasaan teks interaksi kebahasaan dalam teks memaparkan jati diri dan - Tes lisan
transaksional lisan dan mengenai jati diri dan hubungan hubungan keluarga keluarga;
- Penugasan
tulis yang melibatkan keluarga 2. Menganalisis (mengidentifikasi
- Kinerja
tindakan memberi dan a. Fungsi Sosial: dan membedakan) fungsi sosial, - Proyek
meminta informasi Untuk memperkenalkan dan struktur teks dan unsur - Portofolio
terkait jati diri dan 3.1.2 Membedakan fungsi sosial, menyebutkan identitas diri dan
kebahasaan yang terdapat
hubungan keluarga, struktur teks dan unsur hubungan keluarga dan untuk
sesuai dengan konteks kebahasaan dari ungkapan mengembangkan komunikasi dalamtekstentang jati diri dan
penggunaannya. meminta dan memberi informasi dan menjalin hubungan keluarga;
mengenai jati diri dan hubungan interpersonal dengan yang lain 3. Dalam kelompok, b. Keterampilan:
keluarga formal dan tidak formal - Penilaian
mengumpulkan data mengenai
4.1 Menyusun teks interaksi b. Struktur Teks: Kinerja
transaksional lisan dan - Ungkapan Pembuka fungsi sosial, struktur teks dan - Proyek
tulis pendek dan - Ungkapan pertukaran unsur kebahasaan dari ungkapan - Portofolio
sederhana yang informasitentang jati diri: meminta dan memberi informasi
4.1.1 Menyusun teks lisan dan tulis
melibatkan tindakan May I know your name,
mengenai jati diri dan hubungan tentang jati diri dan hubungan
memberi dan meminta
keluarga dengan menggunakan please? keluarga;
informasi terkait jati diri,
struktur teks dan unsur What is your address? 4. Mendiskusikan, membedakan
dengan memperhatikan
kebahasaan yang tepat sesuai My name is Ali.
fungsi sosial, struktur teks, dan mengelompokkan fungsi
dengan konteks penggunaan Im a worker.
dan unsur kebahasaan
I have two sisters and no sosial, struktur teks dan unsur
yang benar dan sesuai
konteks penggunaannya. brother. kebahasaan dari berbagai
4.1.2 Meminta informasi mengenai jati
I like cooking and ungkapan tentang jati diri dan
diri dan hubungan keluarga
dengan menggunakan struktur watching movies. hubungan keluarga
teks dan unsur kebahasaan yang - Ungkapan Penutup 5. Menerapkan penggunaan fungsi
tepat sesuai dengan konteks sosial, struktur teks dan unsur
penggunaan c. Unsur kebahasaan:
- Kosakata terkait jati diri dan kebahasaan dari ungkapan jati
4.1.3 Memberi informasi mengenai jati diri dan hubungan keluarga ke
hubungan keluarga: name,
diri dan hubungan keluarga
address, age, education, job, dalam latihan lisan dan tulis
dengan menggunakan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang family, dll dengan tepat sesuai dengan
tepat sesuai dengan konteks - Tata bahasa: konteks penggunaan
penggunaan Pronouns (subjective, 6. Menyusun teks lisan dan tulis
objective, possessive, tentang meminta dan memberi
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
adjectives) informasi tentang jati diri dan
Simple Present Tense hubungan keluarga dengan
Linking verbs
- Ejaan dan tanda baca yang menggunakan struktur teks dan

jelas, rapi dan tepat unsur kebahasaan yang tepat


- Ucapan, tekanan kata & sesuai konteks penggunaan;
intonasi yang jelas dan tepat 7. Mengkomunikasikan teks tulis

ketika mempresentasikan dan lisan tentang jati diri dan

secara lisan hubungan keluarga dengan


menggunakan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.2 Menganalisis fungsi 3.2.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 6 1. Mengamati teks tulis dan lisan a. Pengetahuan
sosial, struktur teks, dan struktur teks dan unsur ucapan selamat tentang mengucapkan selamat :
unsur kebahasaan teks kebahasaan dalam teks tulis dan - Tes tertulis
interaksi interpersonal lisan mengenai ungkapan dan responnya;
a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial, struktur - Tes lisan
lisan dan tulis yang memberikan selamat Untuk memberi ucapan - Penugasan
melibatkan tindakan teks dan unsur kebahasaan dari - Kinerja
3.2.2 Membedakan ungkapan selamatdan untuk menjaga
memberikan ucapan ungkapanmemberikan ucapan - Proyek
memberikan selamat yang hubungan interpersonal
selamat bersayap - Portofolio
formal dan tidak formal selamat dan responnya yang
(extended), dan dengan yang lain
responnya, sesuai dengan terdapat dalam teks;
konteks penggunaannya. b. Struktur Teks: 3. Dalam kelompok, mengumpulkan
- Ungkapan pembuka data mengenai fungsi sosial,
- Ungkapan pertukaran b. Keterampila
struktur teks dan unsur
informasi tentang ucapan n:
kebahasaan dari ungkapan
4.2 Menyusun teks interaksi - Penilaian
4.2.1 Menyusun teks lisan dan tertulis selamat : memberikan ucapan selamat dan
interpersonal lisan dan Excellent! Kinerja
mengenai ungkapan responnya;
tulis sederhana yang You really did it well, Ali! - Proyek
mengucapkan selamat 4. Mendiskusikan, membedakan dan
melibatkan tindakan Im so proud of you. - Portofolio
memberikan ucapan 4.2.2 Memberi ucapan selamat mengelompokkan fungsi sosial,
selamat bersayap dengan menggunakan struktur - Ungkapan merespon: struktur teks dan unsur
(extended), dan responnya teks dan unsur kebahasaan yang Thank you.
dengan memperhatikan tepat sesuai dengan konteks kebahasaan dari ungkapan-
Thats very kind of you.
fungsi sosial, struktur teks, penggunaan ungkapan tentang memberikan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dan unsur kebahasaan c. Unsur Bahasa: ucapan selamat dan responnya;
yang benar dan sesuai - Kosakata: yang terkait 5. Menerapkan penggunaan ucapan
4.2.3 Merespon ucapan selamat
konteks. dengan topik selamat dan responnya dalam
dengan menggunakan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang - Grammar: latihan lisan dan tertulis dengan
tepat sesuai dengan konteks Adjective: great, fantastic,
tepat sesuai dengan konteks
penggunaan awesome.
penggunaan
Simple Present Tense
6. Menyusun teks lisan dan tulis
Simple Past Tense
- Ejaan dan tanda baca yang tentang mengucapkan selamat
jelas, rapi dan tepat dan responnya;
- Ucapan, tekanan kata 7. Mengkomunikasikan teks tulis dan
&intonasi yang jelas dan lisan tentang ucapan selamat dan
tepat ketika responnya dengan menggunakan
mempresentasikan secara struktur teks dan unsur
lisan kebahasaan yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.3 Menganalisis fungsi sosial, 3.3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 6 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
struktur teks, dan unsur struktur teks dan unsur niat melakukan sesuatu tentang niat melakukan sesuatu :
kebahasaan teks interaksi kebahasaan dalam teks tidakan/kegiatan - Tes tertulis
transaksional lisan dan mengenai niat melakukan tindakan/kegiatan
2. Menganalisisfungsi sosial, struktur - Tes lisan
tulis yang melibatkan sesuatu tindakan/kegiatan a. Fungsi sosial: - Penugasan
tindakan memberi dan Untuk menanyakan dan teks dan unsur kebahasaan dari - Kinerja
3.3.2 Membedakan makna, fungsi
meminta informasi terkait menyatakan niat/rencana ungkapan tentang niat melakukan - Proyek
sosial, struktur teks dan unsur
niat melakukan suatu - Portofolio
kebahasaan dari berbagai melakukan sesuatu sesuatu tindakan/kegiatan yang
tindakan/kegiatan, sesuai
ungkapan mengenai niat tindakan/kegiatan dan untuk terdapat dalam teks
dengan konteks
melakukan sesuatu 3. Dalam kelompok, mengumpulkan
penggunaannya. mengembangkan komunikasi
tindakan/kegiatan
(Perhatikan unsur data tentang fungsi sosial, struktur
dan hubungan interpersonal b. Keterampila
kebahasaan be going to, teks dan unsur kebahasaandari
would like to) dengan yang lain n:
ungkapan niat melakukan sesuatu
- Penilaian
b. Struktur Teks: tindakan/kegiatan;
- Ungkapan pembuka Kinerja
4.3 Menyusun teks interaksi 4. Mendiskusikan, membandingkan
4.3.1 Menyusun teks lisan dan tertulis - Ungkapan pertukaran - Proyek
transaksional lisan dan dan mengelompokkanfungsi
mengenai niat melakukan - Portofolio
tulis pendek dan informasi tentang niat
sesuatu tindakan/kegiatan sosial, struktur teks dan unsur
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
sederhana yang dengan menggunakan struktur melakukan sesuatu: kebahasaan dari ungkapan niat
melibatkan tindakan teks dan unsur kebahasaan yang Im going to continue my melakukan sesuatu
memberi dan meminta tepat sesuai dengan konteks study abroad.
informasi terkait niat penggunaan tindakan/kegiatan;
Id like to tell you my 5. Menerapkan penggunaan fungsi
melakukan suatu
4.3.2 Mengkomunikasikan secara lisan educational background. sosial, struktur teks dan unsur
tindakan/kegiatan,
dan tulis niat melakukan I will tell you about my
dengan memperhatikan kebahasaan dari ungkapan niat
sesuatutindakan/kegiatan
fungsi sosial, struktur teks, new job in Jakarta.
dengan menggunakan struktur melakukan sesuatu ke dalam
dan unsur kebahasaan - Ungkapan penutup
teks dan unsur kebahasaan yang latihan lisan dan tertulis dengan
yang benar dan sesuai
tepat sesuai dengan konteks
konteks penggunaannya. c. Unsur Bahasa: tepat sesuai dengan konteks
penggunaan
- Kosakata yang terkait
penggunaan;
dengan topik 6. Menyusun teks lisan dan tulis
- Tata Bahasa:
tentang niat melakukan sesuatu
Future Tense
Modal tindakan/kegiatan dengan
(Would like to, will, menggunakan struktur teks dan
be going to) unsur kebahasaan yang tepat
- Ejaan dan tanda baca yang
sesuai konteks penggunaan;
jelas, rapi dan tepat 7. Mengkomunikasikan ungkapan
- Ucapan, tekanan kata &
mengenai niat melakukan sesuatu
intonasi yang jelas dan tepat
tindakan/kegiatan dengan
ketika mempresentasikan
menggunakan struktur teks dan
secara lisan
unsur bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.4 Menganalisis fungsi sosial, 3.4.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks deskriptif lisan dan tulis 12 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahuan
struktur teks, dan unsur struktur teks dan unsur tentang orang, benda dan tulis tentang teks deskripsif :
kebahasaan beberapa teks kebahasaan dalam teks deskriptif tempat - Tes tertulis
deskriptif lisan dan tulis terkait orang, benda dan tempat terkait orang, benda dan
- Tes lisan
dengan memberi dan sesuai dengan konteks a. Fungsi sosial: tempat; - Penugasan
meminta informasi pendek penggunaannya. 2. Menganalisisfungsi sosial, - Kinerja
dan sederhana terkait Untuk mendeskripsikan orang, struktur teks dan unsur
3.4.2 Membedakan fungsi sosial, - Proyek
orang, benda dan benda dan tempat dan untuk
struktur teks dan unsur kebahasaan yang terdapat - Portofolio
tempat sesuai dengan mengembangkan komunikasi
kebahasaan dari berbagai teks interpersonal dengan yang lain dalam teks deskriptif terkait
konteks penggunaannya.
deskriptif terkait orang, benda
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dan tempat sesuai dengan orang, benda dan tempat;
konteks penggunaannya. b. Struktur Teks: 3. Mengumpulkan data b. Keterampila
4.4 Menyusun teks deskriptif
Descriptive text: mengenaifungsi sosial, n:
lisan dan tulis, pendek dan 4.4.1 Menyusun teks tulis dan lisan
- Identification - Penilaian
sederhana, terkait orang, mengenai deskriptif sederhana struktur teks dan unsur
- Description
benda dan tempat, dengan terkait orang, benda dan tempat kebahasaan dariteks Kinerja
memperhatikan fungsi dengan menggunakan struktur - Proyek
sosial, struktur teks, dan teks dan unsur kebahasaan deskriptif terkait orang, - Portofolio
unsur kebahasaan, secara yang tepat sesuai dengan c. Unsur Kebahasaan: benda dan tempat
benar dan sesuai konteks konteks penggunaannya. - Kosakata yang terkait dengan 4. Mendiskusikan dan
4.4.2 Mengkomunikasikan secara lisan topik menganalisis fungsi sosial,
dan tulis teks deskriptif terkait - Grammar: struktur teks dan unsur
orang, bendadengan Noun phrase
kebahasaan dalam teks
menggunakan struktur teks dan Adjective
unsur kebahasaan yang tepat Simple Present Tenses deskritifi terkait orang,
sesuai dengan konteks Linking verbs benda dan tempat;
penggunaan - Ejaan dan tanda baca yang 5. Menerapkan penggunaan
jelas dan rapi. fungsi sosial, struktur teks
- Ucapan, tekanan kata& dan unsur kebahasaan
intonasi yang tepat ketika dalam teks deskriptif terkait
mempresentasikan secara orang, bendadan tempat ke
lisan dalam latihan lisan dan tulis
dengan tepat sesuai dengan
konteks penggunaan;
6. Menyusun teks lisan dan
tulis tentang teks deskriptif
terkait orang, benda dan
tempat dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur bahasa yang
tepat sesuai konteks
penggunaan;
7. Mengkomunikasikan secara
lisan dan tulis ungkapan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
mengenai teks deskriptif
terkait orang, benda dan
tempat dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur kebahasaan yang
tepat sesuai konteks
penggunaan
3.5 Menganalisis fungsi sosial, 3.5.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 6 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
struktur teks, dan unsur struktur teks dan unsur pengumuman tentang pemberitahuan :
kebahasaan beberapa teks kebahasaan dalam teks - Tes tertulis
khusus dalam bentuk mengenai pemberitahuan (announcement);
a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
pemberitahuan (announcement) sesuai dengan - Penugasan
(announcement), konteks penggunaannya. Untuk memberitahukan suatu struktur teks dan unsur bahasa - Kinerja
dengan memberi dan informasi kepada publik yang terdapat dalam teks - Proyek
3.5.2 Membedakan fungsi sosial,
meminta informasi terkait - Portofolio
struktur teks dan unsur pemberitahuan(announcement);
kegiatan sekolah/tempat
kebahasaan dari berbagai b. Struktur Teks: 3. Mengumpulkan data mengenai
kerja, sesuai dengan
ungkapan mengenai - Ungkapan Pembuka fungsi sosial, struktur teks, dan
konteks penggunaannya
pemberitahuan (announcement) - Isi pengumuman
unsur kebahasaan dari berbagai
sesuai dengan konteks - Ungkapan Penutup b. Keterampila
penggunaannya. contoh teks pemberitahuan
c. Unsur Bahasa: n:
(announcement);
- Kosakata yang terkait dengan - Penilaian
4. Mendiskusikan dan
4.5.1 Menyusun teks lisan dan tertulis topik Kinerja
4.5 Menyusun teks khusus menganalisisfungsi sosial,
mengenai pemberitahuan - Tata bahasa: - Proyek
dalam bentuk struktur teks, dan unsur
(announcement) sesuai dengan Simple Present tense - Portofolio
pemberitahuan
konteks penggunaannya. Future tense kebahasaan dari berbagai teks
(announcement), lisan
dan tulis, pendek dan Simple Past tense pemberitahuan (announcement);
sederhana, dengan Passive Voice 5. Menerapkan struktur teks, dan
4.5.2 Mengkomunikasikan secara lisan Gerund
memperhatikan fungsi unsur kebahasaan dariteks
dan tertulis pemberitahuan - Ejaan dan tulisan tangan dan
sosial, struktur teks, dan
(announcement) dengan pemberitahuan (announcement)
unsur kebahasaan, secara cetak yang jelas dan rapi.
menggunakan struktur teks dan ke dalam latihan lisan dan
benar dan sesuai konteks - Ucapan, tekanan kata,
unsur bahasa yang tepat sesuai
tertulis dengan tepat sesuai
dengan konteks penggunaan intonasi yang tepat ketika
dengan konteks penggunaan;
mempresentasikan secara
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
lisan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
tentang teks pemngumuman
dengan menggunakan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
tepat sesuai konteks
penggunaan;
7. Mengkomunikasikan
tekspemberitahuan
(announcement) secara lisan
dan tulis dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.6 Menganalisis fungsi sosial, 3.6.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 9 1. Mengamati teks tulis dan lisan a. Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur struktur teks dan unsur keadaan/kejadian yang di tentang meminta dan memberi - Tes tertulis
kebahasaan teks interaksi kebahasaan dalam teks - Tes lisan
transaksional lisan dan mengenai memberi dan meminta waktu lampau informasi terkait kejadian di - Penugasan
tulis yang melibatkan informasi terkait kejadian di (Past Simple dan Present waktu lampau; - Kinerja
tindakan memberi dan waktu lampau sesuai dengan Perfect Tense) 2. Menganalisis fungsi sosial, - Proyek
meminta informasi terkait konteks penggunaannya. struktur teks dan unsur - Portofolio
keadaan/tindakan/ a. Fungsi sosial:
3.6.2 Membedakan fungsi sosial, kebahasaandari ungkapan
kegiatan/ kejadian
struktur teks dan unsur bahasa Untuk menanyakan dan tentangkejadian di waktu lampau
yang dilakukan/terjadi
dari berbagai ungkapan menceritakan
di waktu lampau yang yang terdapat dalam teks;
mengenai memberi dan meminta keadaan/kejadian di masa b. Keterampilan
merujuk waktu terjadinya 3. Mengumpulkan data mengenai
informasi terkait kejadian di lampau yang merujuk waktu :
dan kesudahannya, sesuai fungsi sosial, struktur teks dan
waktu lampau sesuai dengan terjadinya dengan yang - Penilaian
dengan konteks
konteks penggunaannya. nerujuk pada kesudahannya unsur kebahasaan dari berbagai
penggunaannya. Kinerja
(Perhatikan unsur ungkapantentang kejadian di - Proyek
kebahasaan simple past b. Struktur Teks: waktu lampau; - Portofolio
tense vs present perfect I left my dictionary at 4. Mendiskusikan, membedakan
tense)
school this afternoon. dan mengelompokkan fungsi
I have prepared everything sosial, struktur teks dan unsur
for the examination.
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
4.6 Menyusun teks interaksi 4.6.1 Menyusun teks lisan dan tertulis kebahasaan dari berbagai teks
transaksional, lisan dan mengenai kejadian di waktu c. Unsur Kebahasaan: tentangmemberi dan meminta
tulis, pendek dan lampau dengan menggunakan - Kosakata: yang terkait
sederhana, yang struktur teks dan unsur informasi terkait kejadian di
dengan topik
melibatkan tindakan unsur kebahasaan yang tepat sesuai - Grammar: waktu lampau
dan meminta informasi dengan konteks penggunaannya. Simple Past Tense 5. Menerapkan penggunaan
terkait keadaan/tindakan/ Present Perfect Tense ungkapan memberi dan meminta
kegiatan/ kejadian yang - Ejaan dan tanda baca yang informasi terkait kejadian di
dilakukan/terjadi di 4.6.2 Mengkomunikasikan secara lisan
waktu lampau yang dan tulis ungkapan tentang jelas dan rapi. waktu lampau ke dalam latihan
merujuk waktu terjadinya kejadian di waktu lampau - Ucapan, tekanan kata dan lisan dan tertulis dengan tepat
dan kesudahannya, dengan menggunakan struktur intonasi yang tepat ketika sesuai dengan konteks
dengan memperhatikan teks dan unsur kebahasaan yang mempresentasikan secara penggunaan
fungsi sosial, struktur teks, tepat sesuai dengan konteks
dan unsur kebahasaan penggunaan lisan
yang benar dan sesuai 6. Menyusun teks lisan dan tulis
konteks tentang memberi dan meminta
informasi terkait kejadian di
waktu lampau dengan
menggunakan struktur teks dan
unsur bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;
7. Mengkomunikasikan ungkapan
mengenai memberi dan meminta
informasi terkait kejadian di
waktu lampau dengan
menggunakan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang tepat
sesuai konteks penggunaan
3.7 Menganalisis fungsi sosial, 3.7.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks Recount 9 1. Mengamati teks recount a. Pengetahuan
struktur teks, dan unsur struktur teks dan unsur lisan dan tulis; :
kebahasaan beberapa kebahasaan dalam teks recount a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes tertulis
teks recount lisan dan sesuai dengan konteks Untuk menceritakan kejadian - Tes lisan
tulis dengan memberi dan penggunaannya. struktur teks dan unsur
di masa lampau - Penugasan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
meminta informasi terkait 3.7.2 Membedakan fungsi sosial, kebahasaanyang terdapat - Kinerja
peristiwa/pengalaman struktur teks dan unsur b. Struktur Teks: dalam teks recount; - Proyek
sesuai dengan konteks kebahasaan dari beberapa teks Teks Recount 3. Mengumpulkan data - Portofolio
penggunaannya recount sesuai dengan konteks - Pembuka
penggunaannya. - Peristiwa mengenai fungsi sosial,
- Penutup struktur teks dan unsur
4. 7 Menyusun teks recount kebahasaan dari teks b. Keterampila
4.7.1 Menyusun teks lisan dan tertulis c. Unsur Kebahasaan:
lisan dan tulis, pendek dan recount n:
mengenai teks recountdengan - Kosakata: yang terkait
sederhana, terkait 4. Mendiskusikan dan - Penilaian
menggunakan struktur teks dan dengan topik
peristiwa/pengalaman, menganalisisfungsi sosial,
unsur bahasa yang tepat sesuai - Grammar: Kinerja
dengan memperhatikan
dengan konteks penggunaannya. Simple Past Tense struktur teks dan unsur - Proyek
fungsi sosial, struktur teks,
Simple Past kebahasaan dari berbagai - Portofolio
dan unsur kebahasaan, 4.7.2 Mengkomunikasikan secara lisan
Continuous
secara benar dan sesuai dan tulis teks recount dengan teks recount
Present Perfect
konteks menggunakan struktur teks dan 5. Mengkomunikasikan
Tense
unsur kebahasaan yang tepat
informasi dan isi dari teks
sesuai dengan konteks
- Ejaan dan tanda baca yang recount dengan
penggunaan
jelas, rapi dan tepat
menggunakan struktur teks
- Ucapan, tekanan kata & dan unsur kebahasaan yang
intonasi yang jelas dan tepat sesuai konteks
tepat ketika penggunaan
mempresentasikan secara 6. Menceritakan kembali isi dari
lisan
teks recount secara lisan
dan tulis dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur kebahasaan yang
tepat sesuai konteks
penggunaan
7. Menyusun secara lisan dan
tulis tentang teks recount
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
kebahasaanteks dan unsur
kebahasaan yang tepat
sesuai konteks penggunaan;

3.8 Menganalisis fungsi 3.8.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks Naratif 9 1. Mengamati teks naratif lisan dan a. Pengetahuan
sosial, struktur teks, dan struktur teks dan unsur :
tulis dalam bentuk legenda
unsur kebahasaan kebahasaan dalam beberapa a. Fungsi sosial: - Tes tertulis
beberapa teks naratif teks naratif lisan dan tulis - Untuk menghibur rakyat sederhana; - Tes lisan
dengan memberi dan - Untuk memperkenalkan nilai 2. Menganalisis fungsi sosial, struktur - Penugasan
lisan dan tulis dengan
meminta informasi terkait moral teks dan unsur kebahasaan - Kinerja
memberi dan meminta - Untuk memperkenalkan nilai
informasi terkait legenda rakyat sederhana tentang teks naratif dalam - Proyek
budaya - Portofolio
legenda rakyat sesuai dengan konteks
penggunaannya. bentuk legenda rakyat
sederhana, sesuai b. Struktur Teks:
sederhana
dengan konteks 3.8.2 Membedakan fungsi sosial, Teks Naratif:
3. Mengumpulkan data mengenai
penggunaannya struktur teks dan unsur - Orientasi
kebahasaan dari beberapa teks - Kompleksitas fungsi sosial, struktur teks dan b. Keterampila
naratif lisan dan tulis dengan - Resolusi unsur kebahasaan dari n:
memberi dan meminta beberapateks naratif lisan - Penilaian
informasi terkait legenda c. Unsur Bahasa:
Kinerja
- Kosakata: yang terkait berupa legenda rakyat
rakyat sederhana sesuai - Proyek
dengan konteks penggunaannya. dengan topik sederhana; - Portofolio
- Grammar: 4. Mendiskusikan dan -
Simple Past Tense menganalisisfungsi sosial, struktur
4.8 Menyajikan teks naratif Reported Speech
- Ejaan dan tanda baca yang teks dan unsur kebahasaan dalam
pendek dan sederhana 4.8.1 Menyusun teks lisan dan tertulis
jelas, rapi dan tepat beberapateks naratif berupa
terkait legenda rakyat mengenai beberapa teks
secara lisan dan tulis - Ucapan, tekanan kata& legenda rakyat sederhana
naratif dengan memberi dan
dengan memperhatikan intonasi yang jelas dan 5. Menerapkan penggunaan struktur
meminta informasi terkait
fungsi sosial, struktur tepat ketika teks dan unsur kebahasaan
legenda rakyat sederhana
teks dan unsur dalam teks naratif berupa legenda
sesuai dengan konteks mempresentasikan secara rakyat ke dalam latihan lisan dan
kebahasaan secara penggunaannya. lisan tertulis dengan tepat sesuai
benar dan sesuai dengan konteks penggunaan
konteks
4.8.2 Mengkomunikasikan secara lisan
6. Menceritakan kembali isi dariteks
dan tertulis teks naratif berupa
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
legenda rakyat sederhana naratif dalam bentuk legenda
dengan menggunakan struktur secara lisan dan tulis dengan
teks dan unsur kebahasaan yang
tepat sesuai dengan konteks menggunakan struktur teks dan
penggunaan unsur kebahasaan yang tepat
sesuai konteks penggunaan
7. Menyusun teks lisan dan tulis
tentang teks naratif berupa
legenda rakyat dengan
menggunakan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang tepat
sesuai konteks penggunaan;

3.9 Menganalisis fungsi 3.9.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks memo 12 1. Mengamati teks berupa a. Pengetahuan
social, struktur teks dan struktur teks dan unsur Teks menu :
memo, menu, schedule
unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks berupa Teks jadwal - Tes tertulis
beberapa teks khusus memo, menu, schedule dan Teks Tanda/Rambu dan signs - Tes lisan
signs sesuai dengan konteks 2. Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan
dalam bentuk memo,
penggunaannya. a. Fungsi sosial: struktur teks dan unsur - Kinerja
menu, schedule dan - Untuk memberi arahan/
signs dengan memberi kebahasaanyang terdapat - Proyek
3.9.2 Membedakan fungsi sosial, informasi mengenai - Portofolio
dan meminta informasi struktur teks dan unsur sesuatudalam bentuk memo, dalam teks berbentuk
terkait kegiatan sekolah kebahasaan dari beberapa teks menu, jadwal dan memo, menu, schedule
atau tempat kerja, berupa memo, menu, tanda/rambu di tempat umum
sesuai dengan konteks schedule dan signs sesuai dan signs
penggunaannya di dunia dengan konteks penggunaannya. b. Struktur Teks: 3. Mengumpulkan data b. Keterampila
kerja. Memo: mengenai fungsi sosial, n:
- Pembuka struktur teks dan unsur - Penilaian
- Bagian isi
kebahasaan dari teks Kinerja
4.9 Menyusun teks khusus - Penutup
- Proyek
dalam bentuk memo, berupamemo, menu, - Portofolio
c. Unsur kebahasaan:
menu, jadwal dan schedule dan signs
- Kosakata: yang terkait
tanda-tanda (signs) 4.9.1 Menyusun teks lisan dan tertulis 4. Mendiskusikan dan
mengenai teks berbentuk dengan topik
lisan dan tulis, pendek menganalisis fungsi sosial,
- Tata Bahasa:
dan sederhana, dengan memo, menu, schedule dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
memperhatikan fungsi signs dengan menggunakan Simple Present Tense struktur teks dan unsur
sosial, struktur teks dan struktur teks dan unsur bahasa Simple sentences kebahasaan dari teks
unsur kebahasaan yang tepat sesuai dengan Imperative sentences
konteks penggunaannya. berupa memo, menu,
secara benar dan sesuai
- Ejaan dan tanda baca yang schedule dan signs
konteks.
jelas, rapi dan tepat 5. Menerapkan penggunaan
4.9.2 Mengkomunikasikan secara lisan
struktur teks dan unsur
dan tulis teks berupa memo, - Ucapan, tekanan kata&
menu, schedule dan signs kebahasaan dalam teks
intonasi yang jelas dan tepat
dengan menggunakan struktur berupa memo, menu,
teks dan unsur bahasa yang ketika mempresentasikan
secara lisan schedule dan signs ke
tepat sesuai dengan konteks
penggunaan dalam latihan lisan dan
tertulis dengan tepat sesuai
dengan konteks penggunaan
6. Menyusun teks lisan dan
tulis tentang teks berupa
memo, menu, schedule
dan signs dengan
menggunakan struktur teks
dan unsur kebahasaan yang
tepat sesuai konteks
penggunaan;
7. Mengkomunikasikan teks
berupa memo, menu,
schedule dan signs dengan
memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah atau tempat
kerjadengan menggunakan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
sesuai konteks penggunaan
3.10 Menerapkan fungsi 3.10.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 9 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
social, struktur teks dan struktur teks dan unsur perbandingan kata sifat tentang ungkapan meminta dan :
unsur kebahasaan teks kebahasaan dalam teks tentang - Tes tertulis
interaksi transaksional perbandingan kata sifat sesuai memberi informasi terkait
a. Fungsi sosial: - Tes lisan
lisan dan tulis yang dengan konteks penggunaannya. perbandingan kata sifat tentang - Penugasan
melibatkan tindakan Membandingkan sifat tentang sesuatu atau seseorang; - Kinerja
3.10.2 Membedakan fungsi sosial,
memberi dan meminta sesuatu atau seseoranguntuk 2. Menganalisis struktur teks dan - Proyek
struktur teks dan unsur
informasi terkait mengembangkan komunikasi - Portofolio
kebahasaandalam teks tentang unsur kebahasaan tentang
perbandingan kata interpersonal dengan yang lain
perbandingan kata sifat sesuai memberi dan meminta informasi
sifat sesuai dengan
dengan konteks penggunaannya.
bidang keahlian dan terkait perbandingan kata
konteks penggunaannya. b. Struktur Teks:
- The Earth is larger in sifattentang sesuatu atau
b. Keterampila
diameter than the moon. seseorangyang terdapat dalam
n:
4.10 Menyusun teks - Reading books is more teks; - Penilaian
interaksi transaksional interesting than listening to 3. Mengumpulkan data mengenai
Kinerja
lisan dan tulis yang music. struktur teks dan unsur - Proyek
melibatkan tindakan 4.10.1 Menyusun teks lisan dan
- Rain water is purer than any kebahasaan dari ungkapan - Portofolio
tertulis mengenai perbandingan
member dan meminta -
kata sifatdengan menggunakan other water. tentang perbandingan kata sifat
informasi terkait struktur teks dan unsur bahasa - My deskmates grade is
perbandingan kata tentang sesuatu/seseorang;
yang tepat sesuai dengan better than mine. 4. Mendiskusikan dan menganalisis
sifat dengan konteks penggunaannya.
memperhatikan fungsi struktur teks dan unsur
c. Unsur kebahasaan:
social, struktur teks - Kosakata yang terkait kebahasaan dari ungkapan
dan unsur kebahasaan 4.10.2 Mengkomunikasikan secara perbandingan kata sifat tentang
lisan dan tertulis mengenai dengan topik
yang benar dan sesuai - Grammar: sesuatu/seseorang;
konteks. perbandingan kata sifat dengan
Adjective 5. Menerapkan fungsi sosial,
menggunakan struktur teks dan
unsur bahasa yang tepat sesuai Linking verbs struktur teks dan unsur
dengan konteks penggunaan kebahasaan
- Ejaan dan tanda baca yang
jelas, rapi dan tepat dariungkapantentang
perbandingan kata sifat ke
- Ucapan, tekanan kata, dalam latihan lisan dan tertulis
intonasi yang tepat ketika dengan tepat sesuai dengan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
mempresentasikan secara konteks penggunaan;
lisan 6. Menyusun ungkapan mengenai
perbandingan kata sifat tentang
seseorang/seseorang dengan
menggunakan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang tepat
sesuai konteks penggunaan
7. Mengkomunikasikan ungkapan
mengenai perbandingan kata
sifattentang
seseorang/seseorang dengan
menggunakan struktur teks dan
uns ur bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.11 Menganalisis fungsi 3.11.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 9 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
sosial, struktur teks struktur teks dan unsur meminta dan memberi tentang meminta dan memberi :
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks petunjuk arah - Tes tertulis
mengenai meminta dan informasi petunjuk arah;
teks interaksi 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
memberi informasi petunjuk - Penugasan
transaksional lisan dan a. Fungsi sosial: struktur teks dan unsur
arah sesuai dengan konteks - Kinerja
tulis yang melibatkan penggunaannya. Untuk meminta dan memberi kebahasaan dari - Proyek
tindakan memberi dan
3.11.2 Membedakan fungsi sosial, informasi petunjuk arah dalam ungkapantentang meminta dan - Portofolio
meminta informasi
struktur teks dan unsur mengembangkan komunikasi
tentang petunjuk memberi petunjuk arah yang
kebahasaan dari berbagai interpersonal dengan orang
arah (direction) lain terdapat dalam teks;
ungkapan mengenai meminta
sesuai dengan konteks dan memberi informasi 3. Mengumpulkan data mengenai
penggunaannya di b. Keterampila
petunjuk arah sesuai dengan b. Struktur Teks: fungsi sosial, struktur teks, dan
dunia kerja. konteks penggunaannya. n:
- Could you show me where unsur kebahasaan dari berbagai
- Penilaian
the nearest ATM is? contoh teksmeminta dan
Kinerja
4.11 Menyusun teks - Excuse me. How do I get to memberi petunjuk arah; - Proyek
interaksi transaksional the railway station, please? 4. Mendiskusikan dan menganalisis - Portofolio
4.11.1 Menyusun teks lisan dan tertulis - Its about a five- minute
lisan dan tulis, pendek mengenai mengenai meminta fungsi sosial, struktur teks, dan
dan sederhana, yang walk from here.
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
melibatkan tindakan dan memberi informasi tentang - Just go across the unsur kebahasaan dari
memberi dan meminta petunjuk arah sesuai dengan roundabout and take the first berbagaiteks meminta dan
informasi tentang konteks penggunaannya.
turning. You cant miss it! memberi petunjuk arah;
petunjuk arah 5. Menerapkan struktur teks, dan
(direction) dengan c. Unsur kebahasaan: unsur kebahasaan dari teks
4.11.2 Mengkomunikasikan secara
memperhatikan fungsi lisan dan tertulis mengenai - Kosakata: yang terkait
meminta dan memberi petunjuk
social, struktur teks mengenai meminta dan dengan topik
dan unsur kebahasaan - Grammar: arah ke dalam latihan lisan dan
memberi informasi tentang
yang benar dan sesuai petunjuk arah dengan Preposition of place tertulis dengan tepat sesuai
konteks di dunia kerja. menggunakan struktur teks Modal auxiliary verbs dengan konteks penggunaan;
dan unsur kebahasaan yang Imperative sentences 6. Menyusun teks lisan dan tulis
tepat sesuai dengan konteks tentang ungkapan mengenai
penggunaan - Ejaan dan tanda baca
meminta dan memberi petunjuk
yang jelas, rapi dan tepat
- Ucapan, tekanan kata, arah dengan menggunakan
intonasi yang tepat ketika struktur teks dan unsur bahasa
mempresentasikan secara yang tepat sesuai konteks
lisan penggunaan;
7. Mengkomunikasikan teks
meminta dan memberi petunjuk
arah secara lisan dan tulis
dengan menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa yang
tepat sesuai konteks
penggunaan
3.12 Menganalisis fungsi 3.12.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 9 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
social, struktur teks struktur teks dan unsur kegiatan rutin sederhana tentangkegiatan rutin :
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks terkait - Tes tertulis
kegiatan rutin sederhana sederhana;
teks interaksi a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
sesuai dengan konteks - Penugasan
transaksional yang struktur teks dan unsur
penggunaannya. Untukmeminta dan memberi - Kinerja
melibatkan tindakan
3.12.2 Membedakan fungsi sosial, informasi tentang kegiatan kebahasaantentang kegiatan - Proyek
memberi dan meminta
struktur teks dan unsur bahasa rutin sederhana untuk rutin sederhana yang terdapat - Portofolio
informasi terkait
mengembangkan komunikasi
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
kegiatan/tugas- dari berbagai ungkapan interpersonal dengan orang dalam teks;
tugas rutin mengenai kegiatan rutin lain 3. Mengumpulkan data mengenai
sederhana (simple sederhana sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
konteks penggunaannya. b. Keterampila
routine tasks) sesuai b. Struktur Teks: unsur kebahasaan dari berbagai
dengan konteks - Sheila writes letters every n:
contoh teks kegiatan rutin - Penilaian
penggunaan di dunia 4.12.1 Menyusun teks lisan dan tulis day. sederhana; Kinerja
kerja. mengenai kegiatan rutin - I do some photocopying and 4. Mendiskusikan dan menganalisis - Proyek
sederhanadengan go back to my classroom. - Portofolio
fungsi sosial, struktur teks, dan
menggunakan struktur teks -
4.12 Menyusun teks dan unsur bahasa yang c. Unsur kebahasaan: unsur kebahasaan dari kegiatan
interaksi transaksional tepatsesuai dengan konteks - Kosakata: yang terkait rutin sederhana;
lisan dan tulis, pendek penggunaannya. dengan topik 5. Menerapkan struktur teks, dan
dan sederhana yang - Grammar: unsur kebahasaan dari teks
melibatkan tindakan Simple Present Tense
4.12.2 Mengkomunikasikan secara kegiatan rutin sederhana ke
memberi dan meminta Adverb of time
informasi terkait lisan dan tertulis tentang dalam latihan lisan dan tertulis
Adverb of frequency
kegiatan rutin dengan tepat sesuai dengan
kegiatan/tugas- - Ejaan dan tanda baca yang
sederhanadengan
tugas rutin menggunakan struktur teks jelas, rapi dan tepat konteks penggunaan;
sederhana (simple - Ucapan, tekanan kata, 6. Menyusun teks lisan dan tulis
dan unsur bahasa yang tepat
routine tasks) sesuai dengan konteks intonasi, ketika tentang ungkapan mengenai
dengan penggunaan mempresentasikan secara teks kegiatan rutin sederhana
memperhatikan fungsi
lisan dengan menggunakan struktur
social, struktur teks
dan unsur kebahasaan teks dan unsur bahasa yang
yang benar dan sesuai tepat sesuai konteks
konteks dunia kerja. penggunaan;

7. Mengkomunikasikan teks
kegiatan rutin sederhana secara
lisan dan tulis dengan
menggunakan struktur teks dan
unsur bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.13 Menganalisis fungsi 3.13.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks tulis dan lisan tentang 6 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
sosial, struktur teks, struktur teks dan unsur meminta dan memberi saran tentang meminta dan memberi :
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks dan tawaran saran dan tawaran; - Tes tertulis
teks interaksi tentang meminta dan memberi 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
transaksional lisan dan saran dan tawaran sesuai - Penugasan
dengan konteks struktur teks dan unsur bahasa - Kinerja
tulis yang melibatkan a. Fungsi Sosial
penggunaannya. tentang meminta dan memberi - Proyek
tindakan memberi dan Untuk meminta dan memberi - Portofolio
3.13.2 Membedakan fungsi sosial, saran dan tawaran yang
meminta informasi saran dan tawaran untuk
terkait saran dan struktur teks dan unsur bahasa menjaga hubungan terdapat dalam teks;
tawaran, sesuai dari berbagai ungkapan interpersonal dengan orang lain 3. Mengumpulkan data mengenai
mengenai memberi dan fungsi sosial, struktur teks, dan
dengan konteks
meminta informasi tentang b. Keterampila
penggunaannya. saran dan tawaran sesuai unsur kebahasaan dari berbagai
b. Struktur teks n:
dengan konteks contoh teksmeminta dan
-Ungkapan Pembuka - Penilaian
penggunaannya. -Pertukaran informasi : memberi saran dan tawaran;
Kinerja
Do you think I should 4. Mendiskusikan dan menganalisis
- Proyek
4.13 Menyusun teks continue my study? fungsi sosial, struktur teks, dan - Portofolio
interaksi transaksional, Do you have time? I need unsur kebahasaan dari berbagai
lisan dan tulis, pendek 4.13.1 Menyusun teks lisan dan tertulis your suggestion.
Why dont you consult teks meminta dan memberi
dan sederhana, yang mengenai meminta dan
melibatkan tindakan memberi saran dan tawaran about your problem with saran dan tawaran;
dengan menggunakan struktur your teacher? 5. Menerapkan struktur teks, dan
memberi dan meminta
teks dan unsur kebahasaan What about doing the task unsur kebahasaan dari teks
informasi terkait
yang tepat sesuai dengan together after school?
saran dan tawaran, meminta dan memberi saran dan
konteks penggunaannya. You should be careful
dengan when going abroad alone. tawaran ke dalam latihan lisan
memperhatikan fungsi dan tertulis dengan tepat sesuai
-Ungkapan Penutup
sosial, struktur teks, 4.13.2 Mengkomunikasikan secara dengan konteks penggunaan;
dan unsur kebahasaan lisan dan tertulis ungkapan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
yang benar dan sesuai tentang meminta dan memberi c. Unsur kebahasaan
saran dan tawarandengan - Kosakata yang terkait dengan tentang ungkapan mengenai
konteks
menggunakan struktur teks topik teks meminta dan memberi
dan unsur kebahasaan yang - Grammar saran dan tawaran dengan
tepat sesuai dengan konteks Modal auxiliary verbs
Simple Present Tense menggunakan struktur teks dan
penggunaan
Gerund unsur bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;
- Ejaan dan tanda baca yang 7. Mengkomunikasikan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
jelas, rapi dan tepat ungkapanmeminta dan memberi
saran dan tawaran secara lisan
- Ucapan, tekanan kata,
intonasi yang tepat ketika dan tulis dengan menggunakan
mempresentasikan secara struktur teks dan unsur bahasa
lisan yang tepat sesuai konteks
penggunaan
3.14 Menganalisis fungsi 3.14.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 9 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
sosial, struktur teks, struktur teks dan unsur meminta dan memberi tentang meminta dan memberi :
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks - Tes tertulis
mengenai meminta dan pendapat pendapat;
teks interaksi 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
memberi pendapat sesuai - Penugasan
transaksional lisan dan a. Fungsi sosial: struktur teks dan unsur bahasa
dengan konteks - Kinerja
tulis yang melibatkan penggunaannya
Untuk menanyakan dan tentang ungkapan meminta dan - Proyek
tindakan memberi dan
memberi pendapat yang - Portofolio
meminta informasi menyatakan pendapat dalam
terkait pendapat dan 3.14.2 Membedakan fungsi sosial, menjaga hubungan terdapat dalam teks;
pikiran, sesuai struktur teks dan unsur 3. Mengumpulkan data mengenai
interpersonal dengan orang lain
dengan konteks kebahasaan dari berbagai fungsi sosial, struktur teks, dan
penggunaannya. ungkapan mengenai meminta b. Keterampila
b. Struktur text: unsur kebahasaan dari berbagai
dan memberi pendapat sesuai n:
dengan konteks - Ungkapan Pembuka contoh tekstentang meminta dan
- Penilaian
penggunaannya. - Ungkapan meminta & memberi pendapat;
4.14 Menyusun teks Kinerja
memberi pendapat 4. Mendiskusikan dan menganalisis
interaksi transaksional, - Proyek
lisan dan tulis, pendek fungsi sosial, struktur teks, dan - Portofolio
- What is your opinion
dan sederhana, yang about? unsur kebahasaan dari berbagai
4.14.1mengkomunikasikan teks
melibatkan tindakan - What do you think of.? teks meminta dan memberi
lisan dan tulis mengenai
memberi dan meminta - How do you feel about
pendapat;
ungkapan meminta that?
informasi terkait 5. Menerapkan struktur teks, dan
pendapat dan responnya - I think
pendapat dan
dengan memperhatikan - In my opinion unsur kebahasaan dari teks
pikiran, dengan
fungsi sosial, struktur teks, - I believe that meminta dan memberi pendapat
memperhatikan fungsi
dan unsur kebahasaan yang - I feel that ke dalam latihan lisan dan
sosial, struktur teks,
benar dan sesuai konteks. - I consider that
dan unsur kebahasaan - I totally agree with you. tertulis dengan tepat sesuai
yang benar dan sesuai 4.14.2 mengkomunikasikan teks - I think so, too. dengan konteks penggunaan;
konteks lisan dan tulis mengenai
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
ungkapan meminta - I dont think so. 6. Menyusun teks lisan dan tulis
pendapat serta respon - I disagree with that tentang ungkapan meminta dan
setuju dan tidak setuju opinion.
memberi pendapat dengan
dengan memperhatikan
menggunakan struktur teks dan
fungsi sosial, struktur teks, c. Unsur kebahasaan:
dan unsur kebahasaan yang unsur bahasa yang tepat sesuai
benar dan sesuai konteks - Kosa kata terkait konteks. konteks penggunaan;
- Grammar 7. Mengkomunikasikan teks
Kalimat tanya meminta dan memberi pendapat
Kata sifat
- Ejaan dan tanda baca secara lisan dan tulis dengan
yang jelas, rapi dan tepat menggunakan struktur teks dan
- Ucapan, tekanan kata& unsur kebahasaan yang tepat
intonasi ketika sesuai konteks penggunaan
mempresentasikan secara
lisan
3.15 Menerapkan fungsi 3.15.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 12 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
social, struktur teks struktur teks dan unsur pesan sederhana lewat berupa pesan sederhana lewat :
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks pesan telephone telephone; - Tes tertulis
teks interaksi sederhana lewat telephone 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
a. Fungsi sosial:
terkait tempat kerja sesuai struktur teks dan unsur - Penugasan
transaksional yang
dengan konteks Untuk meminta dan memberi kebahasaanyang terdapat dalam - Kinerja
melibatkan tindakan informasi dalam pesan teks pesan sederhana lewat
memberi dan meminta penggunaannya. - Proyek
sederhana lewat telephone; - Portofolio
informasi terkait 3.15.2 Membedakan fungsi sosial, telephoneuntuk 3. Mengumpulkan data mengenai
pesan sederhana struktur teks dan unsur mengembangkan komunikasi fungsi sosial, struktur teks, dan
lewat telephone kebahasaan dari berbagai interpersonal dengan orang unsur kebahasaan dari berbagai
(taking simple ungkapan dalam teks pesan lain contoh teks pesan sederhana
phone message) sederhana lewat telephone lewat telephone; b. Keterampila
sesuai dengan konteks terkait tempat kerja sesuai b. Struktur Teks:
4. Mendiskusikan dan menganalisis n:
penggunaannya di dengan konteks fungsi sosial, struktur teks, dan - Penilaian
- Could I leave a message,
penggunaannya. unsur kebahasaan dari berbagai
dunia kerja please? Kinerja
tekspesan sederhana lewat
- Any message? - Proyek
telefon;
- Portofolio
5. Menerapkan struktur teks, dan
4.15 Menuliskan kembali c. Unsur kebahasaan:
unsur kebahasaan dari teks
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
teks pesan - Kosakata: yang terkait pesan sederhana lewat
sederhana lewat dengan topik telefoneke dalam latihan lisan
4.15.1 Menyusun teks lisan dan tertulis
telephone terkait - Tata Bahasa: dan tertulis dengan tepat sesuai
berupa pesan sederhana
tempat kerja dengan Modal auxiliary dengan konteks penggunaan;
lewat telephone terkait Simple Present 6. Menyusun teks lisan dan tulis
memperhatikan fungsi tempat kerja sesuai dengan Indirect spech tentang pesan sederhana lewat
sosial, struktur teks konteks penggunaannya. telefone dengan menggunakan
dan unsur kebahasaan - Ejaan dan tanda baca yang struktur teks dan unsur bahasa
secara benar dan jelas, rapi dan tepat yang tepat sesuai konteks
sesuai konteks dunia 4.15.2 Mengkomunikasikan secara penggunaan;
kerja lisan dan tertulis tentang - Ucapan, tekanan kata,
pesan sederhana lewat intonasi yang tepat ketika 7. Mengkomunikasikan pesan
telephone terkait tempat mempresentasikan secara sederhana lewat telephone
kerja dengan menggunakan lisan secara lisan dan tulis dengan
struktur teks dan unsur menggunakan struktur teks dan
kebahasaan yang tepat sesuai unsur kebahasaan yang tepat
dengan konteks penggunaan sesuai konteks penggunaan

3.16 Menganalisis fungsi 3.16.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Tekslisan dan tulis 9 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
sosial, struktur teks, struktur teks dan unsur tentang undangan resmi :
berbentuk undangan resmi
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks - Tes tertulis
undangan resmi sesuai dengan sederhana;
beberapa teks khusus 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
konteks penggunaannya - Penugasan
dalam bentuk a. Fungsi sosial:
struktur teks dan unsur
undangan resmi Untuk mengundang seseorang - Kinerja
kebahasaanyang terdapat dalam - Proyek
dengan memberi dan 3.16.2 Membedakan fungsi sosial, ke suatu tempat atau untuk
teks undangan resmi sederhana; - Portofolio
meminta informasi struktur teks dan unsur melakukan sesuatu dalam
terkait kegiatan 3. Mengumpulkan data mengenai
kebahasaan dari berbagai teks menjaga hubungan
sekolah/tempat kerja undangan resmi sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
transaksional dengan orang
sesuai dengan konteks konteks penggunaannya. unsur kebahasaan dari berbagai
penggunaannya lain b. Keterampila
contoh teksundangan resmi
n:
sederhana;
- Penilaian
4. Mendiskusikan dan menganalisis
4.16 Menyusun teks khusus b. Struktur teks: Kinerja
dalam bentuk fungsi sosial, struktur teks, dan
- Ungkapan mengundang: - Proyek
4.16.1 Menyusun teks lisan dan tulis unsur kebahasaan dari berbagai
undangan resmi Would you like to come - Portofolio
mengenai undangan resmi
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
lisan dan tulis, terkait dengan menggunakan struktur to...? teks undangan resmi sederhana;
kegiatan teks dan unsur kebahasaan I would like to invite you 5. Menerapkan struktur teks, dan
sekolah/tempat kerja, yang tepat sesuai dengan to.... unsur kebahasaan dari teks
dengan konteks penggunaannya. Would you like to come to undangan resmi sederhana ke
memperhatikan fungsi the exhibition? dalam latihan lisan dan tulis
dan unsur, struktur 4.16.2 Mengkomunikasikan secara Is it possible for you to
dengan tepat sesuai dengan
teks, dan unsur lisan dan tulis mengenai attend ....?
kebahasaan, secara konteks penggunaan;
undangan resmi dengan
benar dan sesuai -Ungkapan merespon 6. Menyusun teks lisan dan tulis
menggunakan struktur teks
konteks dan unsur kebahasaan yang undangan: tentang teks undangan resmi
tepat sesuai dengan konteks Yes, Id love to. sederhana dengan
penggunaan That would be a great menggunakan struktur teks dan
fun. unsur bahasa yang tepat sesuai
Im afraid I cant,
konteks penggunaan;
How about some other
7. Mengkomunikasikan teks
time?
undangan resmi sederhana
Stuktur teks surat undangan secara lisan dan tulis dengan
sederhana: menggunakan struktur teks dan
1. Invitee (pihak yang diundang) unsur bahasa yang tepat sesuai
2. Salutation (salam pembuka) konteks penggunaan
3. Body of invitation ( Isi
undangan)
Occasion (untuk acara apa)
Day & Date (Hari dan
tanggal)
Time (Waktu undangan)
Place (tempat undangan )
4. Complimentary close (salam
penutup)
5. Signature (tanda tangan)
6. Inviter: pihak yang
mengundang

c. Unsur kebahasaan:
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
- Kosa kata terkait topik
- Tata bahasa:
Modal auxiliary verbs
Simple Present Tense
Simple Future Tense
- Ejaan dan tanda baca yang
jelas, rapi dan tepat
- Ucapan, tekanan kata dan
intonasi yang jelas dan tepat
ketika mempresentasikan
secara lisan
3.17 Membedakan fungsi 3.17.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks surat pribadi 9 1. Mengamati teks surat pribadi; a. Pengetahuan
sosial, struktur teks, struktur teks dan unsur 2.Menganalisis fungsi sosial, :
dan unsur kebahasaan dalam teks surat a. Fungsi Sosial: struktur teks dan unsur - Tes tertulis
kebahasaan pribadi dengan memberi dan - Tes lisan
menerima informasi terkait Menjalin hubungan kebahasaan yang terdapat
beberapa teks - Penugasan
kegiatan diri sendiri dan orang interpersonal dengan orang dalam teks surat pribadi; - Kinerja
khusus dalam bentuk sekitarnya sesuai dengan 1. Mengumpulkan data mengenai
surat pribadi lain dengan memberi kabar - Proyek
konteks penggunaannya. fungsi sosial, struktur teks, dan - Portofolio
dengan memberi pribadi secara tertulis
dan menerima 3.17.2 Membedakan fungsi sosial, unsur kebahasaan dari berbagai
struktur teks dan unsur contoh tekssurat pribadi;
informasi terkait
kebahasaan dari berbagai teks b. Struktur Teks: 2. Mendiskusikan dan menganalisis
kegiatan diri surat pribadi dengan memberi Ungkapan dalam surat b. Keterampila
sendiri dan orang fungsi sosial, struktur teks, dan
dan menerima informasi terkait
sekitarnya, sesuai pribadi: n:
kegiatan diri sendiri dan orang unsur kebahasaan dari
Dear.... - Penilaian
dengan konteks sekitarnya sesuai dengan berbagaiteks surat pribadi;
How are you?
penggunaannya konteks penggunaannya. 3. Menerapkan struktur teks, dan Kinerja
How is everything?
- Proyek
I am writing to... unsur kebahasaan dari teks surat
- Portofolio
Thats all for now pribadi ke dalam latihan dengan
4.17 Menyusun teks khusus I hope to hear from you
dalam bentuk surat tepat sesuai dengan konteks
4.17.1 Menyusun teks surat pribadi soon.
pribadi terkait dengan memberi dan penggunaan;
Yours sincerely,
kegiatan diri sendiri menerima informasi terkait 4. Menyusun teks surat pribadi
dan orang sekitarnya, kegiatan diri sendiri dan orang Struktur teks surat pribadi: dengan menggunakan struktur
lisan dan tulis, sekitarnya sesuai dengan
teks dan unsur kebahasaan yang
Date
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dengan konteks penggunaannya. Salutation tepat sesuai konteks
memperhatikan Opening paragraph penggunaan;
fungsi sosial, struktur Body/Content
teks, dan unsur 4.17.2 Mengkomunikasikan surat Closing/conclusion
pribadi dengan memberi dan Complimentary close
kebahasaan, secara
menerima informasi terkait Signature
benar dan sesuai kegiatan diri sendiri dan orang c. Unsur kebahasaan:
konteks sekitarnyadengan - Kosa kata terkait topik
menggunakan struktur teks - Gaya bahasa bebas namun
dan unsur kebahasaan yang sopan disesuaikan dengan
tepat sesuai dengan konteks pihak yang dituju
penggunaan - Tata Bahasa:
Simple Present Tense
Simple Past Tense
Simple Future tense
- Ejaan dan tanda baca yang
jelas, rapi dan tepat

3.18 Menganalisis fungsi 3.18.1 Mengidentifikasi fungsi Teks prosedur berupa manual 9 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks dan dan tips tentangprosedur berupa manual :
dan unsur kebahasaan unsur kebahasaan dalam dan tips; - Tes tertulis
beberapa teks teks prosedur berupa 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
prosedur lisan dan manual dan tips sesuai a. Fungsi Sosial: - Penugasan
struktur teks dan unsur - Kinerja
tulis dengan memberi dengan konteks Untuk menyelesaikan suatu kebahasaandalam teks - Proyek
dan meminta informasi penggunaannya.
pekerjaan/memakai/mengoperasik prosedur berupa manual dan - Portofolio
terkait manual
penggunaan teknologi 3.18.2 Membedakan fungsi sosial, an suatu alat/produk melalui tips;
dan kiat-kiat (tips), struktur teks dan unsur serangkaian langkah secara 3. Mengumpulkan data mengenai
pendek dan bahasa dari berbagai teks lengkap dan urut fungsi sosial, struktur teks, dan
sederhana, sesuai prosedur berupa manual dan b. Keterampila
unsur kebahasaan dari berbagai
dengan bidang tips sesuai dengan konteks n:
b. Struktur teks: contoh teksprosedur berupa
keahlian dan konteks penggunaannya - Penilaian
1. Tujuan manual dan tips;
penggunaannya 2. Bahan/Alat Kinerja
4. Mendiskusikan dan menganalisis
3. Daftar langkah-langkah - Proyek
fungsi sosial, struktur teks, dan - Portofolio
secara berurut unsur kebahasaan dari berbagai
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
4.18 Menyusun teks teks prosedur berupa manual
prosedur, lisan dan c. Unsur kebahasaan dan tips;
tulis, dalam bentuk - Kosakata terkait topik 5. Menerapkan struktur teks, dan
manual terkait 4.18.1 Menyusun teks lisan dan - Uraian langkah dalam
unsur kebahasaan dari teks
penggunaan teknologi tertulis mengenai teks Present tense& dalam
prosedur berupa manual dan tips
dan kiat-kiat (tips), prosedur berupa teks kalimat perintah
ke dalam latihan lisan dan
dengan manual dan tips dengan (imperatives & action verbs)
memperhatikan fungsi menggunakan struktur teks Use warm iron tertulis dengan tepat sesuai
sosial, struktur teks, dan unsur bahasa yang Do not bleach dengan konteks penggunaan;
dan unsur tepat sesuai dengan - Kata penghubung 6. Menyusun teks lisan dan tulis
kebahasaan, secara konteks penggunaannya. langkah/urutan (first, prosedur berupa manual dan tips
benar dan sesuai second,next, then,until,while dengan menggunakan struktur
konteks 4.18.2 Mengkomunikasikan secara teks dan unsur bahasa yang
, finally, at last)
lisan dan tertulistentang - frase kata benda tepat sesuai konteks
teks prosedur berupa Fresh orange juice
manual dan tips dengan penggunaan;
Washing machine
menggunakan struktur teks 7. Mengkomunikasikan teks
Colored paper
dan unsur bahasa yang Boiling water prosedur berupa manual dan tips
tepat sesuai dengan - Kata penunjuk ukuran secara lisan dan tulis dengan
konteks penggunaan A glass of water menggunakan struktur teks dan
A sheet of paper
One half of the unsur bahasa yang tepat sesuai
orange konteks penggunaan
- Ejaan dan tulisan yang jelas
dan tepat
- Ucapan, tekanan kata dan
intonasi yang jelas dan
tepat saat
mempresentasikan

3.19 Menganalisis fungsi 3.19.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 15 1.Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
sosial, struktur teks, struktur teks dan unsur tindakan/ke jadian tanpa tentang tindakan/kejadian tanpa :
dan unsur kebahasaan dalam teks - Tes tertulis
perlu menyebutkan pelakunya
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
kebahasaan teks mengenai meminta dan perlu menyebutkan pelakunya; - Tes lisan
interaksi memberi informasi terkait 2. Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan
tindakan/ kejadian tanpa perlu a. Fungsi Sosial - Kinerja
transaksional lisan struktur teks dan unsur
dan tulis yang menyebutkan pelakunya dalam - Proyek
Untuk menanyakan dan kebahasaandari teks tentang
teks ilmiah sesuai dengan - Portofolio
melibatkan tindakan menyatakan tentang tindakan/kejadian tanpa perlu
konteks penggunaannya.
memberi dan
3.19.2 Membedakan fungsi sosial, tindakan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya;
meminta informasi
struktur teks dan unsur bahasa menyebutkan pelakunya 3. Mengumpulkan data mengenai
terkait keadaan
/tindakan/ kegiatan/ dari beberapa teks mengenai fungsi sosial, struktur teks, dan b. Keterampila
meminta dan memberi unsur kebahasaan dari beberapa n:
kejadian tanpa b. Struktur Teks
informasi tentang tindakan/ - Penilaian
perlu kejadian tanpa perlu Passive voice pattern: teks tentangtindakan/ke jadian
menyebutkan menyebutkan pelakunya dalam Subject + to be + verb 3 tanpa perlu menyebutkan Kinerja
pelakunya dalam teks ilmiah sesuai dengan Insectsare considered - Proyek
pelakunya;
teks ilmiah, sesuai konteks penggunaannya. dangerous animals. - Portofolio
4. Mendiskusikan dan menganalisis
dengan konteks The sodium hydroxide was -
fungsi sosial, struktur teks, dan
penggunaannya. dissolved in water. unsur kebahasaan dari berbagai
A high intake of broccoli
teks tentang tindakan/ke jadian
has been found to reduce
4.19 Menyusun teks tanpa perlu menyebutkan
interaksi 4.19.1 Menyusun teks lisan dan tertulis the risk of prostate cancer.
meminta dan memberi pelakunya;
transaksional lisan 5. Menerapkan struktur teks, dan
informasi mengenai tindakan/ c. Unsur kebahasaan
dan tulis yang
kejadian tanpa perlu - Kosa kata terkait topik unsur kebahasaan dari teks
melibatkan tindakan menyebutkan pelakunya dalam - Kata kerja akademis:
memberi dan tindakan/ke jadian tanpa perlu
teks ilmiah sesuai dengan It is assumed that...
meminta informasi menyebutkan pelakunyake
konteks penggunaannya. It is predicted that....
terkait It was said that.... dalam latihan lisan dan tertulis
keadaan/tindakan/ - Ejaan dan tanda baca yang dengan tepat sesuai dengan
kegiatan/kejadian 4.19.2 Mengkomunikasikan secara jelas, rapi dan tepat konteks penggunaan;
tanpa perlu lisan dan tertulis meminta dan - Ucapan, tekanan kata dan 6. Menyusun teks lisan dan tulis
menyebutkan memberi informasi tentang
tindakan/ kejadian tanpa perlu intonasi yang jelas dan tepat tentang ungkapan mengenai
pelakunya dalam
menyebutkan pelakunya dalam ketika mempresentasikan teks tindakan/ke jadian tanpa
teks ilmiah, dengan
teks ilmiahdengan secara lisan perlu menyebutkan pelakunya
memperhatikan menggunakan struktur teks
fungsi sosial, struktur dan unsur bahasa yang tepat dengan menggunakan struktur
teks, dan unsur sesuai dengan konteks teks dan unsur bahasa yang
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
kebahasaan yang penggunaan tepat sesuai konteks
benar dan sesuai penggunaan;
konteks 7. Mengkomunikasikan teks
tentang tindakan/ke jadian tanpa
perlu menyebutkan pelakunya
secara lisan dan tulis dengan
menggunakan struktur teks dan
unsur bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.20 Menganalisis fungsi 3.20.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang 9 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
sosial, struktur teks, struktur teks dan unsur pengandaian suatu tentangpengandaian suatu :
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks - Tes tertulis
mengenai pengandaian suatu keadaan/peristiwa di waktu keadaan/peristiwa di waktu
untuk menyatakan dan - Tes lisan
keadaan/ peristiwa di waktu yang akan datang yang akan datang - Penugasan
menanyakan tentang 2. Menganalisis fungsi sosial,
yang akan datangsesuai - Kinerja
pengandaian suatu dengan konteks struktur teks dan unsur - Proyek
keadaan/ penggunaannya. a. Fungsi Sosial
kebahasaandari teks - Portofolio
kejadian/peristiwa
3.20.2 Membedakan fungsi sosial, Untuk menanyakan dan pengandaian suatu keadaan/
di waktu yang akan
struktur teks dan unsur menyatakan tentang
datang, sesuai peristiwa di waktu yang akan
kebahasaan dari berbagai
dengan konteks ungkapan mengenai
pengandaian suatu datang;
penggunaannya b. Keterampila
pengandaian suatu keadaan/ keadaan/kejadian di waktu 3. Mengumpulkan data mengenai
peristiwa di waktu yang akan n:
yang akan datang fungsi sosial, struktur teks, dan
datang sesuai dengan konteks - Penilaian
unsur kebahasaan dari berbagai
penggunaannya. b. Struktur Teks Kinerja
-If clause (simple present) + contoh tekspengandaian suatu - Proyek
4.20 Menyusun teks lisan
main clause (future keadaan/peristiwa di waktu - Portofolio
dan tulis untuk
4.20.1 Menyusun teks lisan dan tertulis tense/infinitive/modal+invinitiv yang akan datang;
menyatakan dan
mengenai pengandaian suatu e) 4. Mendiskusikan dan menganalisis
menanyakan tentang keadaan/peristiwa di waktu
pengandaian jika yang akan datangsesuai fungsi sosial, struktur teks, dan
terjadi suatu dengan konteks I wont be able to work if I unsur kebahasaan dari berbagai
keadaan/ penggunaannya. dont have a quiet room. tekspengandaian suatu
kejadian/peristiwa If you see Donna, tell her
4.20.2 Mengkomunikasikan secara keadaan/peristiwa di waktu
di waktu yang akan to e-mail me.
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
datang, dengan lisan dan tertulis tentang If he goes by plane, it will yang akan datang;
memperhatikan fungsi pengandaian suatu keadaan/ take 8 hours. 5. Menerapkan struktur teks, dan
sosial, struktur teks, peristiwa di waktu yang akan unsur kebahasaan
dan unsur kebahasaan datangdengan menggunakan
struktur teks dan unsur bahasa daritekspengandaian suatu
yang benar dan sesuai b.Unsur kebahasaan: keadaan/ kejadian di waktu
yang tepat sesuai dengan
konteks. konteks penggunaan - Kosa kata terkait topik yang akan datang ke dalam
- Tata bahasa:
Simple Present Tense latihan lisan dan tulis dengan
Simple Future tense tepat sesuai dengan konteks
penggunaan;
- Ejaan dan tanda baca yang 6. Menyusun teks lisan dan tulis
jelas, rapi dan tepat tentang teks pengandaian jika
terjadi suatu keadaan/ kejadian
- Ucapan, tekanan kata dan
di waktu yang akan datang
intonasi yang jelas dan tepat
dengan menggunakan struktur
ketika mempresentasikan secara
teks dan unsur bahasa yang
lisan
tepat sesuai konteks
penggunaan;
7. Mengkomunikasikan teks
pengandaian suatu keadaan/
peristiwa di waktu yang akan
datang secara lisan dan tulis
dengan menggunakan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang
tepat sesuai konteks
penggunaan
3.21 Menganalisis struktur 3.21.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks ilmiah faktual 12 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
teks dan unsur struktur teks dan unsur :
tentangteks ilmiah faktual;
kebahasaan untuk kebahasaan dalamteks ilmiah a. Fungsi sosial - Tes tertulis
2. Menganalisis fungsi sosial,
melaksanakan fungsi faktualsesuai dengan konteks - Tes lisan
sosial teks faktual report penggunaannya. Menguraikan gambaran struktur teks dan unsur
- Penugasan
dengan menyatakan dan umum tentang orang, kebahasaan yang terdapat dalam - Kinerja
3.21.2 Membedakan fungsi sosial,
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
menanyakan tentang struktur teks dan unsur benda, binatang, gejala teks ilmiah faktual; - Proyek
teks ilmiah faktual kebahasaan dari berbagai teks dan peristiwa alam dan 3. Mengumpulkan data mengenai - Portofolio
tentang orang, binatang, ilmiah faktual sesuai dengan sosial berdasarkan hasil fungsi sosial, struktur teks, dan
benda, gejala dan konteks penggunaannya. observasi dan analisis
peristiwa alam dan unsur kebahasaan dari berbagai
secara objektif dan ilmiah contoh teks ilmiah faktual;
sosial, sederhana, sesuai
4. Mendiskusikan dan menganalisis b. Keterampila
dengan konteks
pembelajaran di b. Struktur Teks fungsi sosial, struktur teks, dan n:
pelajaran lain - Penilaian
1. Introducing the topic by unsur kebahasaan dari berbagai
Kinerja
mentioning the object to be teksilmiah faktual; - Proyek
4.21.1 Menyusun teks lisan dan tertulis observed 5. Menerapkan struktur teks, dan
4.21 Menyusun teks ilmiah - Portofolio
mengenai teks ilmiah 2. Giving general classification
faktual (factual unsur kebahasaan dari teks
faktualdengan menggunakan 3. Giving identification/detail
report), lisan dan tulis, struktur teks dan unsur ilmiah faktual ke dalam latihan
sederhana, tentang description on names, parts,
kebahasaan yang tepat sesuai lisan dan tertulis dengan tepat
orang, binatang, dengan konteks kinds and general
characteristics of the object sesuai dengan konteks
benda, gejala dan penggunaannya.
peristiwa alam dan penggunaan;
6. Menyusun teks lisan dan tulis
sosial, terkait dengan
mata pelajaran lain 4.21.2 Mengkomunikasikan secara tentang teks ilmiah faktual
lisan dan tertulis tentang teks c. Unsur Kebahasaan
dengan menggunakan struktur
- Kosa kata ilmiah tentang
ilmiah faktual dengan teks dan unsur bahasa yang
menggunakan struktur teks benda/binatang/ gejala
dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai konteks
alam yang diamati
tepat sesuai dengan konteks penggunaan;
penggunaannya - Tata bahasa: 7. Mengkomunikasikan teks ilmiah
faktual secara lisan dan tulis
Kalimat dalam Simple
dengan menggunakan struktur
Present Tense
Kata kerja untuk teks dan unsur kebahasaan yang

menggambarkan laporan tepat sesuai konteks

faktual:be, have, look, penggunaan

need, dll
Kata sifat dan kata benda
untuk menggambarkan
laporan faktual
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
- Ejaan dan tanda baca yang
jelas, rapi dan tepat
- Ucapan, tekanan kata dan
intonasiyang jelas dan tepat
ketika mempresentasikan
secara lisan

3.22 Menganalisis fungsi 3.22.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks eksposisi analitis 12 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
sosial, struktur teks, struktur teks dan unsur :
tentang teks eksposisi analitis;
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks - Tes tertulis
2. Menganalisis fungsi sosial, struktur
beberapa teks eksposisi analitis sesuai dengan a. Fungsi Sosial - Tes lisan
konteks penggunaannya. teks dan unsur bahasa yang
eksposisi analitis - Penugasan
Untuk mempengaruhi terdapat dalam teks eksposisi - Kinerja
lisan dan tulis dengan 3.22.2 Membedakan fungsi sosial,
memberi dan meminta struktur teks dan unsur bahasa pembaca/pendengar analitis; - Proyek
dari berbagai teks eksposisi 3. Mengumpulkan data mengenai - Portofolio
informasi terkait isu dengan menyatakan
aktual, sesuai dengan analitis sesuai dengan konteks fungsi sosial, struktur teks, dan
penggunaannya. pendapat tentang topik
konteks unsur kebahasaan dari berbagai
yang aktual secara
penggunaannya contohteks eksposisi analitis;
bertanggung jawab b. Keterampila
4. Mendiskusikan dan menganalisis n:
4.22 Menyusun teks 4.22.1 Menyusun teks lisan dan tertulis - Penilaian
mengenai teks eksposisi b. Struktur teks fungsi sosial, struktur teks, dan
eksposisi analitis Kinerja
analitis dengan menggunakan unsur kebahasaan dari berbagai
tulis, terkait isu aktual, 1. Pernyataan Pendapat - Proyek
struktur teks dan unsur teks eksposisi analitis;
dengan (thesis); - Portofolio
kebahasaan yang tepat sesuai
memperhatikan fungsi dengan konteks 2. Argumentasi (state the topic -
5.Menerapkan struktur teks, dan
sosial, struktur teks, penggunaannya. sentence and elaborate with
unsur kebahasaan dariteks
dan unsur supporting senetences);
kebahasaan, secara 3. Penegasan ulang pendapat eksposisi analitis ke dalam latihan
benar dan sesuai 4.22.2 Mengkomunikasikan secara (Reiteration/Make conclusion lisan dan tertulis dengan tepat
konteks lisan dan tertulis teks eksposisi which support the thesis)
sesuai dengan konteks
analitis dengan menggunakan
penggunaan;
struktur teks dan unsur
c. Unsur kebahasaan 6.Menyusun teks lisan dan tulis
kebahasaan yang tepat sesuai
dengan konteks penggunaan tentang teks eksposisi analitis
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
- Kosa kata yang terkait topik
dengan menggunakan struktur
- Tata bahasa:
Kalimat dalam Simple teks dan unsur bahasa yang tepat
Present Tenses sesuai konteks penggunaan;
Enumerical phrases to 7.Mengkomunikasikan teks eksposisi
number the analitissecara lisan dan tulis
arguments(Firstly,
Secondly, The last thing) dengan menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa yang tepat
- Ejaan dan tanda baca yang sesuai konteks penggunaan
jelas, rapi dan tepat

- Ucapan, tekanan kata dan


intonasi yang jelas dan
tepat ketika
mempresentasikan secara
lisan

3.23 Menganalisis fungsi 3.23.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks biografi tokoh 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan
social, struktur teks struktur teks dan unsur tentang teks biografi tokoh; :
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks biografi 2. Menganalisis fungsi sosial, struktur - Tes tertulis
tokohsesuai dengan konteks a. Fungsi Sosial
pada teks biografi teks dan unsur bahasa yang - Tes lisan
penggunaannya. Menceritakan biografi tokoh - Penugasan
tokoh sesuai dengan terdapat dalam teksbiografi tokoh;
konteks 3.23.2 Membedakan fungsi sosial, untuk meneladani nilai-nilai - Kinerja
3. Mengumpulkan data mengenai - Proyek
penggunaannya. struktur teks dan unsur bahasa moral dan kebaikan dari
dari berbagai ungkapan dalam tokoh yang digambarkan. fungsi sosial, struktur teks, dan - Portofolio
teks biografi tokoh sesuai unsur kebahasaan dari berbagai
dengan konteks contoh teksbiografi tokoh;
penggunaannya. b. Struktur Teks
4. Mendiskusikan dan menganalisis
- Introduction/Orientasi
fungsi sosial, struktur teks, dan b. Keterampila
Penjelasan pendek secara n:
4.23.1 Menyusun teks lisan dan tertulis umum unsur kebahasaan dari berbagai
4.23 Menyusun teks mengenai teks biografi tokoh teks biografi tokoh;
- Penilaian
biografi tokoh lisan dengan menggunakan struktur - Peristiwa dan Masalah 5. Menerapkan struktur teks, dan Kinerja
dan tulis, pendek dan teks dan unsur kebahasaan Menyebutkan urutan peristiwa - Proyek
unsur kebahasaan dari teks
sederhana, dengan yang tepat sesuaisesuai - Portofolio
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
memperhatikan fungsi dengan konteks secara kronologis dan runtut biografi tokoh ke dalam latihan
sosial, struktur teks, penggunaannya. tentang pendidikan, karir, lisan dan tertulis dengan tepat
dan unsur kebahasaan pekerjaan, prestasi, dll dari
tokoh yang diceritakan sesuai dengan konteks
yang benar dan sesuai
4.23.2 Mengkomunikasikan secara penggunaan;
konteks - Reorientasi 6. Menyusun teks lisan dan tulis
lisan dan tertulis tentang teks
biografi tokohdengan Kesimpulan tentang kontribusi tentang biografi tokoh dengan
menggunakan struktur teks terpenting dari tokoh yang
menggunakan struktur teks dan
dan unsur kebahasaan yang diceritakan.
tepat sesuai dengan konteks unsur kebahasaan yang tepat
penggunaan c. Unsur Kebahasaan sesuai konteks penggunaan;
- Kata-kata terkait dengan 7. Mengkomunikasikan teks biografi
perjuangan hidup, tokoh secara lisan dan tulis
- Tata Bahasa: dengan menggunakan struktur
Simple Past Tense teks dan unsur kebahasaan yang
Past Perfect tense tepat sesuai konteks penggunaan
Noun phrases
Auxiliary verbs
Connector words
- Ejaan dan tanda baca yang
jelas, rapi dan tepat
- Ucapan, tekanan kata dan
intonasi yang jelas dan tepat
ketika mempresentasikan
secara lisan
3.24 Menganalisis fungsi 3.24.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks tentang hubungan 8 1. Mengamati teks a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, dan struktur teks dan unsur sebab akibat - Tes tertulis
tentanghubungan sebab
unsur kebahasaan teks kebahasaan dalam teks - Tes lisan
interaksi transaksional mengenai hubungan sebab akibat; - Penugasan
lisan dan tulis yang akibat sesuai dengan konteks c. Fungsi Sosial 2. Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja
melibatkan tindakan penggunaannya. struktur teks dan unsur - Proyek
memberi dan meminta Untuk menjelaskan - Portofolio
3.24.2 Membedakan fungsi sosial, kebahasaan yang terdapat dalam
informasi terkait hubungan sebab dan akibat b.Keterampilan:
struktur teks dan unsur tekshubungan sebab akibat;
hubungan sebab akibat,
kebahasaan dari berbagai
tentang sesuatu - Penilaian
sesuai dengan konteks 3. Mengumpulkan data mengenai
ungkapan mengenai hubungan Kinerja
penggunaannya. fungsi sosial, struktur teks, dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
(Perhatikan unsur sebab akibat sesuai dengan d. Struktur Teks unsur kebahasaan dari berbagai - Proyek
kebahasaan because konteks penggunaannya. - Pernyataan umum - Portofolio
contoh teks hubungan sebab
of ..., due to ..., thanks - Isi/informasi tentang penyebab
to ...) dan akibat dari sesuatu yang akibat;
4. Mendiskusikan dan menganalisis
diterangkan
- Interpretasi fungsi sosial, struktur teks, dan
4.24 Menyusun teks interaksi
unsur kebahasaan dari berbagai
transaksional lisan dan 4.24.1 Menyusun teks lisan dan tulis Contoh:
tulis yang melibatkan mengenai hubungan sebab teks hubungan sebab akibat;
- Due to bad weather the match
tindakan memberi dan akibat dengan menggunakan 5. Menerapkan struktur teks, dan
was cancelled
meminta informasi terkait struktur teks dan unsur unsur kebahasaan dari teks
- Jasmines printer broke down
hubungan sebab akibat, kebahasaan yang tepat sesuai
dengan memperhatikan dengan konteks therefore she was unable to hubungan sebab akibat ke
fungsi sosial, struktur teks, penggunaannya. hand in her assignment on dalam latihan dengan tepat
dan unsur kebahasaan time. sesuai dengan konteks
yang benar dan sesuai
penggunaan;
konteks 4.24.2 Mengkomunikasikan secara c. Unsur Kebahasaan
6. Menyusun teks hubungan
lisan dan tulis ungkapan - Kata-kata terkait dengan
tentang hubungan sebab topik, sebab akibat dengan
akibat dengan menggunakan - Tata Bahasa: menggunakan struktur teks dan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat sesuai Simple Past Tense unsur kebahasaan yang tepat
dengan konteks penggunaan Past Perfect tense sesuai konteks penggunaan;
Noun phrases 7. Mengkomunikasikan teks
Conjuncions of cause and
hubungan sebab akibatdengan
effect
menggunakan struktur teks dan
- Ejaan dan tanda baca yang unsur kebahasaan yang tepat
jelas, rapi dan tepat sesuai konteks penggunaan

- Ucapan, tekanan kata dan


intonasi yang jelas dan tepat
ketika mempresentasikan
secara lisan
3.25 Menganalisis fungsi 3.25.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks laporan sederhana 8 1. Mengamati teks a. Pengetahuan:
social, struktur teks struktur teks dan unsur - Tes tertulis
kebahasaan dalam teks laporan - Tes lisan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
dan unsur kebahasaan sederhana sesuai dengan a. Fungsi sosial tentanglaporan sederhana; - Penugasan
teks interaksi konteks penggunaannya. 2. Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja
Untuk menulis laporan dalam
transaksional yang struktur teks dan unsur - Proyek
3.25.2 Membedakan fungsi sosial, bentuk yang sederhana
melibatkan tindakan - Portofolio
struktur teks dan unsur kebahasaan yang terdapat
memberi dan meminta kebahasaan dari laporan
b. Struktur teks dalam tekslaporan b.Keterampilan:
informasi terkait sederhana sesuai dengan
- Penilaian
penulisan laporan konteks penggunaannya. The outline of the report : sederhana;
3. Mengumpulkan data mengenai Kinerja
sederhana Title - Proyek
Content page fungsi sosial, struktur teks, dan
- Portofolio
Acknowledgment unsur kebahasaan dari berbagai
4.25 Menyusun teks Introduction
interaksi transaksional Background
contoh teks laporan
4.25.1 Menyusun teks lisan dan tertulis
tulis yang melibatkan Methodology sederhana;
mengenai laporan
tindakan memberi dan Conclusion 4. Mendiskusikan dan menganalisis
sederhanadengan
meminta informasi Recommendations fungsi sosial, struktur teks, dan
menggunakan struktur teks
terkait penulisan References
dan unsur kebahasaan yang unsur kebahasaan dari
laporan sederhana tepatsesuai dengan konteks
berbagaiteks laporan
dengan penggunaannya.
c. Unsur Kebahasaan
memperhatikan fungsi sederhana;
- Kosa kata terkait topik
social, struktur teks 5. Menerapkan struktur teks, dan
- Tata Bahasa:
dan unsur kebahasaan 4.25.2 Mengkomunikasikan secara unsur kebahasaan dari teks
Passive Voice
lisan dan tertulis tentang
yang benar dan sesuai Simple Past Tense laporan sederhana ke dalam
laporan sederhana dengan
dengan konteks menggunakan struktur teks
Simple Present tense
latihan dengan tepat sesuai
penggunaannya di Conjunctions
dan unsur kebahasaan yang dengan konteks penggunaan;
dunia kerja. tepat sesuai dengan konteks
- Ejaan dan tanda baca yang 6. Menyusun teks laporan
penggunaan
jelas, rapi dan tepat sederhanadengan
- Ucapan, tekanan kata dan menggunakan struktur teks dan
intonasi yang tepat ketika unsur kebahasaan yang tepat
mempresentasikan secara sesuai konteks penggunaan;
lisan 7. Mengkomunikasikan teks laporan
sederhana dengan
menggunakan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang tepat
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
sesuai konteks penggunaan
3.26 Menganalisis fungsi 3.26.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Penyajian laporan 10 1. Mengamati teks lisan tentang
social, struktur teks struktur teks dan unsur
penyajian laporan;
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam penyajian Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi sosial,
teks interaksi laporansesuai dengan konteks Untuk menyajikan laporan
penggunaannya. struktur teks dan unsur
transaksional yang sederhana
kebahasaanyang terdapat dalam
melibatkan tindakan 3.26.2 Membedakan fungsi sosial,
memberi dan meminta struktur teks dan unsur bahasa teks penyajian laporan;
informasi terkait dari berbagai ungkapan b.Struktur Teks 3. Mengumpulkan data mengenai
dalampenyajian laporan sesuai 1. Opening
penyajian laporan fungsi sosial, struktur teks, dan
dengan konteks 2. Introducing the topic
secara lisan (report 3. Elaborating the topic unsur kebahasaan dari berbagai
penggunaannya.
presentation) 4. Closing contoh teks penyajian laporan;
4. Mendiskusikan dan menganalisis
- Tips menyajikan laporan:
4.26 Menyusun teks fungsi sosial, struktur teks, dan
How to open a speech
interaksi transaksional How to propose idea unsur kebahasaan dari berbagai
lisan yang melibatkan 4.26.1 Menyusun teks lisan dan tertulis How to elaborate idea teks penyajian laporan;
tindakan memberi dan mengenai penyajian How to close a speech 5. Menerapkan struktur teks, dan
meminta informasi laporandengan menggunakan How to handle
unsur kebahasaan dari teks
terkait penyajian struktur teks dan unsur questions
kebahasaan yang tepatsesuai How to use body penyajian laporan ke dalam
laporan dengan
dengan konteks language latihan dengan tepat sesuai
memperhatikan fungsi
penggunaannya. How to maintain
social, struktur teks audience attention
dengan konteks penggunaan;
dan unsur kebahasaan How to use 6. Menyusun teks tentang
yang benar dan sesuai 4.26.2 Menyajikan laporandengan presentation aids penyajian laporandengan
dengan konteks menggunakan struktur teks menggunakan struktur teks dan
penggunaannya di dan unsur kebahasaan yang c.Unsur Kebahasaan
unsur bahasa yang tepat sesuai
dunia kerja. tepat sesuai dengan konteks - Kosa kata terkait topik
penggunaan - Tata Bahasa: konteks penggunaan;
Simple Present Tense 7. Mennyajikan laporansecara lisan
Simple Past Tense dengan menggunakan struktur
Conjunction words
teks dan unsur bahasa yang
Connector words
tepat sesuai konteks
- Ejaan dan tanda baca yang penggunaan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
jelas, rapi dan tepat

- Ucapan, tekanan kata,


intonasi yang tepat ketika
mempresentasikan secara
lisan

3.27 Menganalisis fungsi 3.27.1 Menganalisis fungsi sosial, Teks lisan dan tulis untuk 4 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, struktur teks, dan unsur menawarkan jasa dan tentangmenawarkan jasa dan - Tes tertulis
dan unsur kebahasaan kebahasaan pada ungkapan responnya responnya; - Tes lisan
teks interaksi menawarkan jasa dan 2. Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan
struktur teks dan unsur - Kinerja
interpersonal lisan dan responnya, sesuai dengan a. Fungsi sosial kebahasaan dari teks - Proyek
tulis yang melibatkan konteks penggunaannya. - Portofolio
tindakan Menawarkan jasa dengan menawarkan jasa dan
menawarkan jasa, baik dalam menjaga responnya;
3.27.2 Membedakan fungsi sosial, 3. Mengumpulkan data mengenai
serta menanggapinya, hubungan interpersonal
struktur teks dan unsur bahasa fungsi sosial, struktur teks, dan
sesuai dengan konteks dari berbagai ungkapan
dengan orang lain
unsur kebahasaan dari berbagai b.Keterampilan:
penggunaannya. mengenai menawarkan jasa b. Struktur teks contoh teksmenawarkan jasa - Penilaian
dan responnya sesuai dengan Are you busy? I need your dan responnya;
konteks penggunaannya. help. Kinerja
4. Mendiskusikan dan menganalisis - Proyek
4.27 Menyusun teks May I help you? fungsi sosial, struktur teks, dan - Portofolio
interaksi interpersonal Do you need my help? unsur kebahasaan dari berbagai
You can call me if you need -
lisan dan tulis teksmenawarkan jasa dan
sederhana yang 4.27.1 Menyusun teks lisan dan my help.
responnya;
melibatkan tindakan tulis tentang menawarkan Thanks for the offer.
5. Menerapkan struktur teks, dan
jasa dan responnya No, thank you.
menawarkan jasa, unsur kebahasaan dari
dan menanggapinya dengan memperhatikan teksmenawarkan jasa dan
dengan fungsi sosial, struktur teks, responnya ke dalam latihan
c. Unsur kebahasaan
memperhatikan fungsi dan unsur kebahasaan - Kosa kata terkait topik lisan dan tertulis dengan tepat
sosial, struktur teks, yang tepat dan sesuai sesuai dengan konteks
dan unsur kebahasaan dengan konteks - Tata bahasa penggunaan;
yang benar dan sesuai penggunaannya Simple present tense 6. Menyusun teks lisan dan tulis
konteks Simple Past Tense mengenai teks menawarkan
Modal auxiliary jasa dan responnya dengan
4.27.2 Mengkomunikasikan secara menggunakan struktur teks dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
lisan dan tertulis tentang - Ejaan dan tanda baca yang unsur bahasa yang tepat sesuai
menawarkan jasa dan jelas, rapi dan tepat konteks penggunaan;
responnyadengan 7. Mengkomunikasikan teks
menggunakan struktur teks - Ucapan, tekanan kata dan menawarkan jasa dan
dan unsur kebahasaan yang intonasi yang jelas dan tepat responnya secara lisan dan
tepat sesuai dengan konteks ketika mempresentasikan tulis dengan menggunakan
penggunaan secara lisan struktur teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai konteks
penggunaan

3.28 Menganalisis fungsi 3.28.1 Menganalisis fungsi sosial, Teks surat lamaran kerja 8 1. Mengamati teks surat lamaran c. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, dan struktur teks, dan unsur kerja; - Tes tertulis
unsur kebahasaan kebahasaan dari teks surat 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
beberapa teks khusus lamaran kerja a. Fungsi sosial struktur teks dan unsur - Penugasan
dalam bentuk surat Membuat surat lamaran kebahasaantentang teks surat - Kinerja
lamaran kerja, dengan kerja dengan baik untuk lamaran yang terdapat dalam - Proyek
3.28.2 Membedakan fungsi sosial,
memberi dan meminta teks; kerja; - Portofolio
struktur teks dan unsur bahasa membuat pembaca
informasi terkait jati diri, 3. Mengumpulkan data mengenai
latar belakang
dari berbagai surat lamaran terkesan sehingga fungsi sosial, struktur teks, dan
kerja sesuai dengan konteks mencapai tujuannya.
pendidikan/pengalaman unsur kebahasaan dari berbagai
penggunaannya.
kerja, sesuai dengan contoh tekssurat lamaran kerja;
konteks penggunaannya b. Struktur teks 4. Mendiskusikan dan menganalisis d. Keterampilan:
- Penilaian
- Parts of letter: fungsi sosial, struktur teks, dan
The letter head unsur kebahasaan dari berbagai Kinerja
4.28 Menyusun teks khusus Date teks surat lamaran kerja; - Proyek
surat lamaran kerja, Inside address 5. Menerapkan struktur teks, dan - Portofolio
yang memberikan 4.28.1 Menyunting surat lamaran Opening salutation unsur kebahasaan dari teks surat
informasi antara lain jati kerja, dengan memperhatikan The body/content lamaran kerja ke dalam latihan
diri, latar belakang fungsi sosial, struktur teks, dan Closing salutation dengan tepat sesuai dengan
pendidikan/pengalaman unsur kebahasaan yang tepat Signature konteks penggunaan;
kerja, dengan dan sesuai konteks. 6. Menyusun surat lamarankerja
memperhatikan fungsi dengan menggunakan struktur
sosial, struktur teks, dan 4.28.2Menyusun surat lamaran kerja, teks dan unsur kebahasaan yang
unsur kebahasaan, dengan memperhatikan fungsi c. Unsur kebahasaan tepat sesuai konteks
secara benar dan sesuai sosial, struktur teks, dan unsur penggunaan;
- Kosa kata yang lazim
konteks kebahasaan yang tepat dan
digunakan dalam surat
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
sesuai konteks lamaran kerja
- Tata Bahasa:
Simple present Tense
Simple Past Tense
Present Perfect tense
Auxiliary verb

- Ejaan dan tulisan tangan dan


cetak yang jelas dan rapi

3.29 Menganalisis fungsi 3.29.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks tentang meminta dan 12 1. Mengamati teks lisan dan tulis a. Pengetahuan:
sosial, struktur teks, struktur teks dan unsur memberi informasi terkait jati tentangmeminta dan memberi - Tes tertulis
dan unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks diri dalam konteks pekerjaan informasi terkait jati diri dalam - Tes lisan
mengenai meminta dan (wawancara pekerjaan) konteks pekerjaan (wawancara - Penugasan
teks interaksi
memberi informasi terkait jati pekerjaan); - Kinerja
transaksional lisan
diri dalam konteks pekerjaan 2. Menganalisis fungsi sosial, - Proyek
yang melibatkan a. Fungsi sosial:
(wawancara pekerjaan)sesuai struktur teks dan unsur - Portofolio
tindakan memberi dan Untuk memberi dan meminta
dengan konteks kebahasaan dalam teks
meminta informasi informasi dengan cara yang
penggunaannya. meminta dan memberi informasi
baik dan mengesankan
terkait jati diri dalam terkait jati diri dalam konteks
3.29.2 Membedakan fungsi sosial, terkait jati diri dalam konteks
konteks pekerjaan pekerjaan (wawancara
struktur teks dan unsur bahasa wawancara pekerjaan b.Keterampila
(wawancara pekerjaan) ;
dari berbagai ungkapan n:
pekerjaan) 3. Mengumpulkan data mengenai
mengenai meminta dan b. Struktur Teks: - Penilaian
fungsi sosial, struktur teks, dan
memberi informasi terkait jati -Personal Identity
unsur kebahasaan dari berbagai Kinerja
diri dalam konteks pekerjaan - Family
contoh teks meminta dan - Proyek
(wawancara pekerjaan) sesuai - Educational Background
memberi informasi terkait jati - Portofolio
dengan konteks - Personal Plan for career
diri dalam konteks pekerjaan
penggunaannya.
(wawancara pekerjaan);
c. Unsur kebahasaan:
4. Mendiskusikan dan menganalisis
4.29 Menyusun teks - Kosakata: yang terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan
interaksi transaksional 4.29.1 Menyusun teks lisan dan tertulis dengan topik
unsur kebahasaan dari berbagai
mengenai meminta dan - Grammar:
lisan yang melibatkan teksmeminta dan memberi
memberi informasi terkait jati Adjective
tindakan memberi dan informasi terkait jati diri dalam
diri dalam konteks pekerjaan Passive Voice
meminta informasi konteks pekerjaan (wawancara
(wawancara pekerjaan) sesuai Simple Past Tense
terkait jati diri dalam
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
konteks pekerjaan dengan konteks Simple Present tense pekerjaan);
(wawancara penggunaannya.
pekerjaan), dengan - Ucapan, tekanan kata, dan 5. Menerapkan struktur teks dan
memperhatikan fungsi intonasi yang jelas dan unsur kebahasaan dari teks
4.29.2 Mengkomunikasikan secara tepat ketika meminta dan memberi informasi
sosial, struktur teks,
lisan dan tertulis memberi dan mempresentasikan secara terkait jati diri dalam konteks
dan unsur kebahasaan meminta informasi tentang lisan pekerjaan (wawancara
yang benar dan sesuai meminta dan memberi pekerjaan) ke dalam latihan
konteks informasi terkait jati diri lisan dan tertulis dengan tepat
penggunaannya di dalam konteks pekerjaan sesuai dengan konteks
dunia kerja. (wawancara penggunaan;
pekerjaan)dengan
6. Menyusun teks lisan dan tulis
menggunakan struktur teks
tentang ungkapan mengenai
dan unsur bahasa yang tepat
meminta dan memberi informasi
sesuai dengan konteks
terkait jati diri dalam konteks
penggunaan
pekerjaan (wawancara
pekerjaan) dengan
menggunakan struktur teks dan
unsur bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;

7. Mengkomunikasikan ungkapan
meminta dan memberi informasi
terkait jati diri dalam konteks
pekerjaan (wawancara
pekerjaan) secara lisan dan tulis
dengan menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa yang
tepat sesuai konteks
penggunaan
3.30 Menganalisis fungsi 3.30.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks tentang ungkapan 6 1. Mengamati teks lisan dan tulis a.Pengetahuan:
sosial, struktur teks, struktur teks, dan unsur menyatakan keharusan tentang ungkapan - Tes tertulis
dan unsur kebahasaan kebahasaan dari ungkapan menyatakan keharusan; - Tes lisan
untuk menyatakan dan tentang keharusan dan 2. Menganalisis fungsi sosial, - Penugasan
responsnya, sesuai dengan a. Fungsi sosial struktur teks dan unsur bahasa - Kinerja
menanyakan tentang
- Proyek
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
keharusan, sesuai konteks penggunaannya. Menanyakan dan menyatakan tentang teks ungkapan - Portofolio
dengan konteks keharusan untuk menyatakan keharusan;
3.30.2 Menganalisis fungsi sosial,
penggunaannya. menyarankan dan 3. Mengumpulkan data mengenai
struktur teks, dan unsur
mengingatkan orang lain fungsi sosial, struktur teks, dan
4.30 Menyusun teks lisan kebahasaan pada ungkapan
tentang sesuatu yang harus unsur kebahasaan dari berbagai
tentang keharusan dan b.Keterampila
dan tulis untuk dilakukan contoh teks tentangungkapan
responsnya sesuai dengan n:
menyatakan dan konteks penggunaannya. menyatakan keharusan;
menanyakan tentang - Penilaian
b. Struktur teks 4. Mendiskusikan dan menganalisis
keharusan, dengan - You are supposed to hand fungsi sosial, struktur teks, dan Kinerja
memperhatikan fungsi 4.30.1. Menyusun tekslisan dan tulis in your assignment today. unsur kebahasaan dari berbagai - Proyek
sosial, struktur teks, tentang ungkapan teks ungkapan menyatakan - Portofolio
dan unsur kebahasaan menanyakan dan menyatakan - She is to meet the principal keharusan;
yang benar dan sesuai keharusan as soon as possible 5. Menerapkan struktur teks, dan
konteks. unsur kebahasaan dari teks
4.30.2. Mengkomunikasikan teks c. Unsur kebahasaan ungkapan menyatakan
tentang menyatakan dan - Kosakata: yang terkait keharusan ke dalam latihan
menanyakan keharusan yang dengan topik lisan dan tertulis dengan tepat
berkaitan sesuai dengan - Tata Bahasa: sesuai dengan konteks
konteks penggunaannya. Modal auxiliary verbs: penggunaan;
be supposed to 6. Menyusun teks lisan dan tulis
be to tentang ungkapan
menyatakan keharusan
- Ejaan dan tanda baca yang
dengan menggunakan struktur
jelas, rapi dan tepat teks dan unsur bahasa yang
tepat sesuai konteks
- Ucapan, tekanan kata dan penggunaan;
intonasi yang jelas dan 7. Mengkomunikasikan teks)
tepat ketika tentang ungkapan menyatakan
mempresentasikan secara keharusan secara lisan dan tulis
lisan dengan menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa yang
tepat sesuai konteks
penggunaan
3.31 Menganalisis fungsi 3.31.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks berita 6 1. Mengamati teks lisan dan tulis a.Pengetahuan:
sosial, struktur teks, dan struktur teks dan unsur tentang teks berita; - Tes tertulis
unsur kebahasaan kebahasaan dalam teks 2. Menganalisis fungsi sosial, - Tes lisan
a. Fungsi sosial:
beberapa teks news beritasesuai dengan konteks struktur teks dan unsur - Penugasan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
item lisan dan tulis penggunaannya. Memberi informasi kepada kebahasaanyang terdapat dalam - Kinerja
dengan memberi dan pembaca/pendengar mengenai teks berita; - Proyek
3.31.2 Membedakan fungsi sosial,
meminta informasi berita/kejadian yang menarik 3. Mengumpulkan data mengenai - Portofolio
struktur teks dan unsur bahasa
terkait berita sederhana dan layak menjadi berita fungsi sosial, struktur teks, dan
dari berbagai ungkapan
dari koran/radio/TV, dengan cara pemberitaan yang unsur kebahasaan dari berbagai
dalamteks berita sesuai dengan
sesuai dengan konteks mengundang perhatian contoh teksberita;
konteks penggunaannya.
penggunaannya 4. Mendiskusikan dan menganalisis
b.Keterampila
b. Struktur teks: fungsi sosial, struktur teks, dan
1.Main/newsworthy Event unsur kebahasaan dari berbagai n:
2.Background teks berita; - Penilaian
Event/Elaboration: 5. Menerapkan struktur teks, dan Kinerja
4.31 Menangkap makna secara
3. Source unsur kebahasaan dari teks - Proyek
kontekstual terkait fungsi 4.31.1 Menyusun teks lisan dan tertulis
berita ke dalam latihan lisan dan - Portofolio
sosial, struktur teks, dan mengenai suatu beritasesuai
c. Unsur kebahasaan: tertulis dengan tepat sesuai
unsur kebahasaan teks dengan konteks
1.Kata dan ungkapan yang dengan konteks penggunaan;
news items lisan dan penggunaannya.
menarik perhatian tentang 6. Menyusun teksberitalisan dan
tulis, dalam bentuk berita
isi berita pada judul tulis dengan menggunakan
sederhana
(headline) struktur teks dan unsur bahasa
koran/radio/TV 4.31.2 Mengkomunikasikan secara
2.Penghilangan kata-kata yang tepat sesuai konteks
lisan dan tertulis tentang teks
fungsional atau gramatikal penggunaan;
beritadengan menggunakan
(kata kerja bantu, artikel,dll) 7. Mengkomunikasikan teks berita
struktur teks dan unsur
3.Kalimat langsung dengan secara lisan dan tulis dengan
kebahasaan yang tepat sesuai
kutipan dan kalimat tidak menggunakan struktur teks dan
dengan konteks penggunaan
langsung unsur kebahasaan yang tepat
4.Kalimat pasif sesuai konteks penggunaan
5.Frasa adverbial dan kata
depan tentang waktu,
tempat dan cara
6.Ucapan, tekanan kata dan
inrtonasi yang tepat ketika
mempresentasikan secara
lisan
7.Ejaan dan tanda baca yang
jelas, rapi dan tepat

3.32 Menganalisis fungsi 3.32.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks pengandaian diikuti 6 1. Mengamati teks lisan dan tulis a.Pengetahuan:
struktur teks dan unsur - Tes tertulis
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
sosial, struktur teks, dan kebahasaan dalam teks oleh perintah/saran tentang ungkapan pengandaian - Tes lisan
unsur kebahasaan teks mengenai pengandaian diikuti diikuti oleh perintah/saran; - Penugasan
interaksi transaksional oleh perintah/saransesuai 2. Menganalisis fungsi sosial, - Kinerja
lisan dan tulis yang dengan konteks a. Fungsi sosial: - Proyek
struktur teks dan unsur
melibatkan tindakan penggunaannya. Menyatakan pengandaian yg kebahasaanyang terdapat dalam - Portofolio
memberi dan meminta diikuti perintah/saran untuk teks tentangpengandaian diikuti
3.32.2 Membedakan fungsi sosial,
informasi terkait meyarankan atau memerintah oleh perintah/saran;
struktur teks dan unsur
pengandaian diikuti orang lain melakukan sesuatu 3. Mengumpulkan data mengenai
kebahasaan dari berbagai
oleh perintah/saran, fungsi sosial, struktur teks, dan
ungkapan mengenai b.Keterampila
sesuai dengan bidang unsur kebahasaan dari berbagai
pengandaian diikuti oleh b. Struktur Teks: n:
keahlian dan konteks contoh teks pengandaian
perintah/saran sesuai dengan If clause (present tense) + - Penilaian
penggunaannya. diikuti oleh perintah/saran);
konteks penggunaannya. main clause
4. Mendiskusikan dan menganalisis Kinerja
(suggestion/advice)
fungsi sosial, struktur teks, dan - Proyek
4.32 Menyusun teks interaksi unsur kebahasaan dari berbagai - Portofolio
4.32.1 Menyusun teks lisan dan tulis - If you want to get a good
transaksional lisan dan
mengenai pengandaian diikuti job, why dont you study teks pengandaian diikuti oleh
tulis yang melibatkan
oleh perintah/saransesuai hard? perintah/saran);
tindakan memberi dan
dengan konteks - If you want to be a chef, 5. Menerapkan struktur teks, dan
meminta informasi
penggunaannya. continue your study to unsur kebahasaan dari teks
terkait pengandaian
diikuti oleh culinary academic. pengandaian diikuti oleh
perintah/saran, dengan perintah/saran ke dalam
4.32.2 Mengkomunikasikan secara latihan lisan dan tertulis dengan
memperhatikan fungsi
lisan dan tulis ungkapan c. Unsur Kebahasaan: tepat sesuai dengan konteks
sosial, struktur teks, dan
tentang pengandaian diikuti - Kosa kata teerkait topik penggunaan;
unsur kebahasaan yang
oleh perintah/sarandengan - Tata Bahasa: 6. Menyusun teks lisan dan tulis
benar dan sesuai konteks
menggunakan struktur teks Kalimat imperative di tentang ungkapan mengenai
dan unsur kebahasaan yang awali if teks pengandaian diikuti oleh
tepat sesuai dengan konteks Simple Present Tense perintah/saran dengan
penggunaan
menggunakan struktur teks dan
- Ucapan, tekanan kata dan unsur bahasa yang tepat sesuai
intonasi yang tepat konteks penggunaan;
7. Mengkomunikasikan teks
- Ejaan dan tanda baca yang pengandaian diikuti oleh
jelas dan rapi
perintah/saran secara lisan dan
tulis dengan menggunakan
struktur teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai konteks
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
penggunaan