Anda di halaman 1dari 18

SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL

(DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK


Kelas :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.1 Memahami nilai-nilai


keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
wujud implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami Komunikasi dalam Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
komunikasi dalam jaringan Mengamati pelbagai komunikasi Mengklasifikasikan SEAMOLEC, Juli 2013
jaringan (daring/online) dalam jaringan (daring/online) pelbagai komunikasi
(daring-online) Pengertian komunikasi dalam jaringan
4.1. Menyajikan hasil dalam jaringan Menanya (daring/online).
pemahaman tentang Jenis komunikasi Mendiskusikan pengertian
komunikasi dalam komunikasi dalam jaringan Observasi
dalam jaringan Mengamati
jaringan
Tujuan komunikasi Mendiskusikan jenis komunikasi kegiatan/aktivitas siswa
(daring-online) dalam jaringan
dalam jaringan secara individu dan
Fungsi komunikasi Mendiskusikan tujuan komunikasi dalam diskusi dengan
dalam jaringan dalam jaringan checklist lembar
Mendiskusikan fungsi komunikasi pengamatan atau dalam
Komponen pendukung bentuk lain
komunikasi dalam dalam jaringan
jaringan Mendiskusikan komponen Portofolio
pendukung komunikasi dalam
jaringan
Hasil kerja
mandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Mengeksplorasi
Mengeksplorasi pengertian Tes
komunikasi dalam jaringan Essay , pilihan ganda
Mengeksplorasi jenis komunikasi
dalam jaringan
Mengeksplorasi tujuan komunikasi
dalam jaringan
Mengeksplorasi fungsi komunikasi
dalam jaringan
Mengeksplorasi komponen
pendukung komunikasi dalam
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
jaringan

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
komunikasi dalam jaringan.

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
komunikasi dalam jaringan.

3.2. Menerapkan Penerapan komunikasi Mengamati Tugas 6JP Modul Simulasi Digital,
komunikasi daring daring (online) Mengamati penerapan komunikasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
(online) Persiapan komunikasi daring (online) penerapan komunikasi
4.2. Menyajikan hasil daring daring (online)
penerapan komunikasi Menanya
Pelaksanaan Observasi
daring (online)
komunikasi daring
Mendiskusikan tahap persiapan
komunikasi daring Mengamati
Tindak lanjut kegiatan/aktivitas siswa
komunikasi daring
Mendiskusikan tahap pelaksanaan secara individu dan
komunikasi daring dalam diskusi dengan
Mendiskusikan tahap tindak lanjut checklist lembar
komunikasi daring pengamatan atau dalam
bentuk lain
Mengeksplorasi
Mengeksplorasi tahap persiapan Portofolio
komunikasi daring Hasil kerja
Mengeksplorasi tahap pelaksanaan mandiri/kelompok
komunikasi daring Bahan Presentasi
Mengeksplorasi tahap tindak lanjut
komunikasi daring Tes
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Essay , pilihan ganda
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
penerapan komunikasi daring
(online)

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil penerapan
komunikasi daring (online)

3.3. Memahami kelas maya. Kelas maya Mengamati Tugas 6JP Modul Simulasi Digital,
4.3. Menyajikan hasil Definisi kelas maya Mengamati pelbagai aplikasi kelas Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
maya
pemahaman tentang Jenis kelas maya tentang kelas maya
kelas maya.
Manfaat kelas maya Menanya Observasi
Fitur kelas maya Mendiskusikan definisi kelas Mengamati
maya kegiatan/aktivitas siswa
Mendiskusikan jenis kelas maya secara individu dan
dalam diskusi dengan
Mendiskusikan manfaat kelas checklist lembar
maya pengamatan atau dalam
Mendiskusikan fitur kelas maya bentuk lain

Mengeksplorasi Portofolio
Mengeksplorasi definisi kelas Hasil kerja
maya mandiri/kelompok
Mengeksplorasi jenis kelas maya Bahan Presentasi
Mengeksplorasi manfaat kelas
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
maya Tes
Mengeksplorasi fitur kelas maya Essay , pilihan ganda

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
kelas maya

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai
aplikasi kelas maya

3.4. Menerapkan Pembelajaran melalui Mengamati Tugas 18JP Modul Simulasi Digital,
pembelajaran melalui kelas maya Mengamati proses pembelajaran Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
kelas maya Pembuatan akun melalui kelas maya tentang proses
4.4. Menyajikan hasil Pengaturan profil pembelajaran melalui
penerapan Menanya kelas maya.
pembelajaran melalui
Bergabung dalam Mendiskusikan proses pembuatan
kelas maya. grup/kelas/kelompok akun Observasi
Perpustakaan maya Mendiskusikan proses pengaturan Mengamati
(library) profil kegiatan/aktivitas siswa
Catatan (note) secara individu dan
Mendiskusikan proses bergabung dalam diskusi dengan
Tugas atau kuis dalam grup/kelas/kelompok checklist lembar
Kalender Mendiskusikan tentang pengamatan atau dalam
Search dan filter perpustakaan maya (library) bentuk lain
Materi belajar Mendiskusikan tentang catatan
(note) Portofolio
Jajak Pendapat (polling) Hasil kerja
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Evaluasi pembelajaran Mendiskusikan tentang tugas mandiri/kelompok


atau kuis Bahan Presentasi
Mendiskusikan tentang kalender
Tes
Mendiskusikan tentang Search Essay , pilihan ganda
dan filter
Mendiskusikan tentang materi
belajar
Mendiskusikan tentang jajak
pendapat (polling)
Mendiskusikan tentang evaluasi
pembelajaran

Mengeksplorasi
Mengeksplorasi proses
pembuatan akun
Mengeksplorasi proses
pengaturan profil
Mengeksplorasi proses
bergabung dalam
grup/kelas/kelompok
Mengeksplorasi tentang
perpustakaan maya (library)
Mengeksplorasi tentang catatan
(note)
Mengeksplorasi tentang tugas
atau kuis
Mengeksplorasi tentang kalender
Mengeksplorasi tentang Search
dan filter
Mengeksplorasi tentang materi
belajar
Mengeksplorasi tentang jajak
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
pendapat (polling)
Mengeksplorasi tentang evaluasi
pembelajaran

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
penerapan pembelajaran melalui
kelas maya

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
penerapan pembelajaran melalui
kelas maya

3.5. Memahami presentasi Presentasi video Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
video Definisi presentasi Mengamati pelbagai presentasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
4.5. Menyajikan hasil video video tentang presentasi
pemahaman tentang Fungsi presentasi video video
presentasi video Menanya
Jenis presentasi video Mendiskusikan definisi presentasi Observasi
Ciri khas presentasi video Mengamati
video Mendiskusikan fungsi presentasi kegiatan/aktivitas siswa
video secara individu dan
dalam diskusi dengan
Mendiskusikan jenis presentasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
video checklist lembar
Mendiskusikan ciri khas presentasi pengamatan atau dalam
video bentuk lain

Portofolio
Mengeksplorasi Hasil kerja
Mengeksplorasi definisi presentasi mandiri/kelompok
video Bahan Presentasi
Mengeksplorasi fungsi presentasi
video Tes
Essay , pilihan ganda
Mengeksplorasi jenis presentasi
video
Mengeksplorasi ciri khas
presentasi video

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
presentasi video

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai
presentasi video

3.6. Menerapkan Presentasi video untuk Mengamati Tugas 24JP Modul Simulasi Digital,
presentasi video untuk branding dan Mengamati pelbagai presentasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
branding dan marketing video untuk branding dan tentang presentasi
marketing Tahap praproduksi marketing video untuk branding
4.6. Menyajikan hasil video untuk branding dan marketing
dan marketing Menanya
penerapan presentasi Membuat presentasi
video untuk branding Tahap produksi video Mendiskusikan tahap praproduksi video untuk branding
dan marketing untuk branding dan video untuk branding dan dan marketing
marketing marketing
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Tahap pascaproduksi Mendiskusikan tahap produksi


dan tindak lanjut video video untuk branding dan Observasi
untuk branding dan marketing Mengamati
marketing kegiatan/aktivitas siswa
Mendiskusikan tahap secara individu dan
pascaproduksi dan tindak lanjut dalam diskusi dengan
video untuk branding dan checklist lembar
marketing pengamatan atau dalam
bentuk lain
Mengeksplorasi
Mengeksplorasi tahap Portofolio
praproduksi video untuk Hasil kerja
branding dan marketing mandiri/kelompok
Mengeksplorasi tahap produksi Bahan Presentasi
video untuk branding dan
marketing Tes
Mengeksplorasi tahap Essay , pilihan ganda
pascaproduksi dan tindak lanjut
video untuk branding dan
marketing

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
presentasi video untuk branding
dan marketing

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
presentasi video untuk branding
dan marketing

3.5. Simulasi visual Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,


3.7. Memahami simulasi Definisi Mengamati pelbagai simulasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
visual simulasi visual tentang simulasi visual
4.7. Menyajikan hasil visual
pemahaman tentang Jenis Menanya Observasi
simulasi visual simulasi Mendiskusikan Mengamati
visual definisi simulasi kegiatan/aktivitas siswa
visual secara individu dan
Fungsi dalam diskusi dengan
simulasi Mendiskusikan jenis checklist lembar
visual simulasi visual pengamatan atau dalam
Mendiskusikan fungsi bentuk lain
simulasi visual
Portofolio
Mengeksplorasi Hasil kerja
Mengeksplorasi mandiri/kelompok
definisi simulasi Bahan Presentasi
visual
Mengeksplorasi jenis Tes
simulasi visual Essay , pilihan ganda
Mengeksplorasi fungsi
simulasi visual

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
simulasi visual

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil simulasi
visual

3.8. Menerapkan Aplikasi pengolah Mengamati Tugas 12JP Modul Simulasi Digital,
fitur aplikasi simulasi visual tahap Mengamati pengolah simulasi visual Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
pengolah praproduksi tahap praproduksi tentang pengolah
simulasi visual Konsep simulasi visual tahap
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
tahap produk Menanya praproduksi
praproduksi Pencarian Mendiskusikan konsep produk
4.8. Menyajikan hasil Observasi
ide dan Mendiskusikan pencarian ide dan Mengamati
penerapan fitur aplikasi premis premis kegiatan/aktivitas siswa
pengolah simulasi Sinopsis
visual tahap Mendiskusikan synopsis secara individu dan
praproduksi Storyboard Mendiskusikan storyboard dalam diskusi dengan
checklist lembar
Mengeksplorasi pengamatan atau dalam
bentuk lain
Mengeksplorasi konsep produk
Mengeksplorasi pencarian ide Portofolio
dan premis Membuat laporan
Mengeksplorasi synopsis tentang hasil kerja
Mengeksplorasi storyboard mandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang Tes
pengolah simulasi visual tahap Pilihan Ganda, Essay
praproduksi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengolah
simulasi visual tahap praproduksi

3.9. Menerapkan Aplikasi pengolah Mengamati Tugas 15JP Modul Simulasi Digital,
fitur aplikasi simulasi visual tahap Mengamati pengolah simulasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
pengolah produksi visual tahap produksi tentang pengolah
simulasi visual Instalasi simulasi visual tahap
tahap produksi aplikasi Menanya produksi
4.9. Menyajikan hasil Character Mendiskusikan
penerapan fitur aplikasi Instalasi aplikasi Observasi
pengolah simulasi Environme Mengamati
nt
Mendiskusikan kegiatan/aktivitas siswa
visual tahap produksi
Character secara individu dan
Property
dan effect
Mendiskusikan dalam diskusi dengan
Environment checklist lembar
Menganim pengamatan atau dalam
asikan
Mendiskusikan
Property dan effect bentuk lain
Mendiskusikan proses Portofolio
menganimasikan
Membuat laporan
Mengeksplorasi tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengeksplorasi
Instalasi aplikasi
Bahan Presentasi
Mengeksplorasi Tes
Character Pilihan Ganda, Essay
Mengeksplorasi
Environment
Mengeksplorasi
Property dan effect
Mengeksplorasi
proses
menganimasikan

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
pengolah simulasi visual tahap
produksi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi tentang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
pengolah simulasi visual tahap
produksi

3.10. Menerapkan Aplikasi pengolah Mengamati Tugas 12JP Modul Simulasi Digital,
fitur aplikasi simulasi visual tahap Mengamati pengolah simulasi visual Membuat laporan tentang SEAMOLEC, Juli 2013
pengolah pascaproduksi tahap pascaproduksi pengolah simulasi visual
simulasi visual Editing tahap pascaproduksi
tahap Menanya
Fixing dan
pascaproduksi
mixing
Mendiskusikan Observasi
4.10. Menyajikan hasil tentang editing Mengamati
Kemasan kegiatan/aktivitas siswa
penerapan fitur Mendiskusikan secara individu dan
aplikasi pengolah tentang fixing dan
simulasi visual tahap dalam diskusi dengan
mixing checklist lembar
pascaproduksi
Mendiskusikan pengamatan atau dalam
tentang kemasan bentuk lain

Mengeksplorasi Portofolio
Mengeksplorasi Membuat laporan
tentang editing tentang hasil kerja
Mengeksplorasi mandiri/kelompok
tentang fixing dan Bahan Presentasi
mixing
Mengeksplorasi Tes
tentang kemasan Pilihan Ganda, Essay

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
pengolah simulasi visual tahap
pascaproduksi

Mengkomunikasikan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Menyampaikan hasil diskusi tentang
pengolah simulasi visual tahap
pascaproduksi

3.11. Memahami Buku Digital Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
buku digital Definisi Mengamati tentang buku digital Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
4.11. Menyajikan hasil buku tentang buku digital
pemahaman tentang digital Menanya
buku digital Jenis buku Mendiskusikan Observasi
digital definisi buku digital Mengamati
Fungsi dan Mendiskusikan jenis kegiatan/aktivitas siswa
buku digital secara individu dan
tujuan dalam diskusi dengan
buku Mendiskusikan fungsi checklist lembar
digital dan tujuan buku pengamatan atau dalam
digital bentuk lain
Mengeksplorasi Portofolio
Mengeksplorasi Membuat laporan
definisi buku digital tentang hasil kerja
Mengeksplorasi jenis mandiri/kelompok
buku digital Bahan Presentasi
Mengeksplorasi fungsi
dan tujuan buku Tes
digital Pilihan Ganda, Essay
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang buku
digital

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait
buku digital

3.12. Menerapkan Format buku digital Mengamati Tugas 6JP Modul Simulasi Digital,
format buku Konversi Mengamati format buku digital Membuat buku digital SEAMOLEC, Juli 2013
digital format file
4.12. Menanya Observasi
Menyajikan hasil Sampul Mengamati
penerapan format (cover)
Mendiskusikan
buku digital konversi format file kegiatan/aktivitas siswa
buku secara individu dan
digital Mendiskusikan dalam diskusi dengan
Daftar isi sampul (cover) buku checklist lembar
digital pengamatan atau dalam
Gambar,
suara dan
Mendiskusikan daftar bentuk lain
video isi
Mendiskusikan Portofolio
gambar, suara dan Membuat laporan
video tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengeksplorasi Bahan Presentasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Mengeksplorasi
konversi format file Tes
Pilihan Ganda, Essay
Mengeksplorasi
sampul (cover) buku
digital
Mengeksplorasi daftar
isi
Mengeksplorasi
gambar, suara dan
video

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang format
buku digital

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi tentang
format buku digital

3.13. Menerapkan Publikasi buku digital Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
publikasi buku Jenis Mengamati prosedur publikasi buku Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
digital publikasi digital tentang publikasi buku
4.13. Menyajikan hasil buku digital
penerapan publikasi digital Menanya
buku digital Proses Mendiskusikan jenis Observasi
publikasi publikasi buku digital Mengamati
buku Mendiskusikan proses kegiatan/aktivitas siswa
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
digital publikasi buku digital secara individu dan
dalam diskusi dengan
Mengeksplorasi checklist lembar
Mengeksplorasi jenis pengamatan atau dalam
publikasi buku digital bentuk lain
Mengeksplorasi Portofolio
proses publikasi buku
digital
Membuat laporan
tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengasosiasi Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan tentang
publikasi buku digital Tes
Pilihan Ganda, Essay

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait
publikasi buku digital