Anda di halaman 1dari 27

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perubahan penyelenggaraan pendidikan menjadi desentralistik, memberikan kewenangan
kepada sekolah untuk menyusun Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
dalam mencapai tujuan. Dengan pemberian kewenangan ini, sekolah dapat memutuskan dan
menyusun dan melaksanakan kurikulumnya. Dengan demikian sekolah dapat mengakomodasi semua
potensi yang ada untuk memberikan nuansa atau ciri khas dalam menampilkan kualitas baik dalam
bidang akademis, maupun non akademis, memelihara akar budaya masyarakatnya sekalipun harus
mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi namun tetap berlandaskan nilai-nilai
religius.
SMP Angkasa Cabang Lanud Husein Sastranegara Bandung merupakan salah satu sekolah
swasta di wilayah Kecamatan Cicendo. Pada tahun pelajaran 2016-2017, SMP Angkasa Lanud Husein
Sastranegara Bandung memiliki jumlah peserta didik yang mencapai 810 orang, terdiri dari 236
orang kelas VII, 325 orang kelas VIII dan 249 orang kelas IX Banyaknya jumlah peserta didik ini
menunjukkan besarnya animo masyarakat yang mempercayakan kelangsungan pendidikan putra-
putrinya, selain itu pula letak SMP Angkasa yang stretegis karena dapat dilalui oleh berbagai jalur
transportasi umum yang melintasi lokasi SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara.
Perkembangan SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung ditunjang dengan
kemampuan kerja sama seluruh personel dan steakholder. Jumlah seluruh personel sekolah saat ini
sebanyak 53 orang, terdiri dari 34 orang tenaga pendidik, 7 orang teaga administrasi, 4 orang tenaga
perpustakaan, 4 orang pramulayan, 1 orang keamanan/satpam, dan 3 orang pelatih ekstrakurikuler.
Selain personel yag memadai, SMP Angkasa Cabang LanudH usein Sastranegara Bandung
juga dilengkapi dengan sarana prasarana yang menunjang proses belajar mengajar dan
pengembangan sekolah yang cukup baik, selain ruang belajar sekolah yang cukup memadai dengan
jumlah peserta didik maksimal 36-38 orang per ruangan, memiliki ruang Kepala sekolah, ruang Guru,
ruang tata usaha, Bendahara, ruang Wakasek, ruang perpustakaan, ruang Laboraturium Komputer,
Laboraturium IPA, Mushalla, UKS, OSIS, PMR, Pramuka, Parkir yang cukup menampung kendaraan
staf pengajar, dan lapangan untuk upacara serta olahraga. Fasilitas yang tak kalah pentinya adalah
MCK yang telah memenuhi standar.

B. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4301);

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 1


2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4496) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32
Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor
71, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5410);
3. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang Pembentukan dan Organisasi Kementerian
Negara sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 91
Tahun 2011;
4. Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan, Tugas, Fungsi, Susunan
Organisasi, dan Tata kerja Kementerian Negara Republik Indonesia sebagaimana telah beberapa
kali diubah terakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 38 Tahun 2013;
5. Keputusan Presiden Nomor 84/P Tahun 2009 mengenai Pembentukan Kabinet Indonesia
Bersatu II sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Keputusan Presiden Nomor
60/P Tahun 2013;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses
Pendidikan Dasar dan Menengah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian
Pendidikan Dasar dan Menengah;
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 67 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah;
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah;
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 69 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah;
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 70 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar
dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayan Nomor 71 Tahun 2013 tentang Buku Teks
Pelajaran dan Buku Panduan Guru untuk Pendidikan Dasar dan Menengah;

C. Tujuan Pengembangan Kurikulum


Tujuan Kurikulum 2013 bertujuan mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki
kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara beriman, produktif, kreatif, inovatif dan efektif
serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyrakat, berbangsa dan bernegara dan peradaban
dunia.

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 2


Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara ini dikembangkan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran dalam mencapai tujuan pendidikan dengan menyesuaikan
kondisi dan potensi yang ada seperti keadaan dan keinginan dari peserta didik dan orang tua serta
masyarakat, personel sekolah serta sarana prasarana yang ada.
D. Prinsip Pengembangan Kurikulum
Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung dikembangkan berdasarkan
prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya dalam
mencapai visi, misi dan tujuan yang telah digariskan oleh sekolah dengan mengacu pada Standar Isi
(SI) dan standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan
Standar Nasional Pendidikan (BSNP) untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional
Melalui Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara ini diharapkan pelaksanaan
program-program pendidikan di sekolah sesuai dengan karakteristik, potensi, dan kebutuhan
peserta didik. Untuk itu, dalam mengembangkannya melibatkan seluruh warga sekolah ( Kepala,
Guru, Karyawan dan siswa) dan pemangku kepentingan lain ( Komite sekolah, Orang Tua Siswa,
Masyarakat, dan Lembaga-Lembaga lain).
Saat ini, potensi Kebutuhan dan keinginan sekolah adalah mengunggulkan program
pengembangan diri yang berbasis pada keterampilan, serta muatan lokal yang menitik beratkan pada
seni dan olahraga. Dengan adanya program ini diharapkan pada akhirnya dapat membekali siswa
dengan ilmu dan ketrampilan yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan bermasyarakat dimana
mereka berada.

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 3


BAB II
TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

A. Tujuan Pendidikan Pada Satuan Pendidikan


1. Sebagai kerangka dasar kurikulum Sekolah Menengah Pertama merupakan landasan filosofis,
sosiologis, psikopedagogis, dan yuridis yang berfungsi sebagai acuan pengembangan struktur
kurikulum pada pedoman pengembangan kurikulum pada Sekolah Menengah Pertama.
2. Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama merupakan pengorganisasian kompetensi inti,
matapelajaran, beban belajar, kompetensi dasar, dan muatan pembelajaran pada setiap Sekolah
Menengah Pertama.
3. Sebagai kerangka dasar dan struktur kurikulum sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat
(2) tercantum dalam Lampiran yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari Peraturan
Menteri ini.

B. Visi SMP Angkasa Lanud Husein S.


Menuju Sekolah yang Unggul Berlandaskan Imtaq, Berwawasan Ipteq, Bermuatan
Kearifan Lokal pada Tahun 2021

Visi tersebut diatas mencerminkan cita-cita sekolah yang beroreintasi kedepan
memperhatikan potensi nilai-nilai religius dan pengetahuan sebagai pedoman hidup dan keyakinan
sesuai dengan norma dan harapan masyarakat. Untuk mewujudkannya, sekolah menentukan
langkah-langkah stretegis yang dinyatakan dalam misi berikut:

C. Misi SMP Angkasa Lanud Husein S.


1. Membangun kehidupan sekolah yang berbudaya spiritual dan bermartabat
2. Memenuhi standar kompetensi lulusan tingkat nasional
3. Memenuhi standar kurikulum yang mengacu pada standar isi
4. Menumbuhkembangkan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, serta menyenangkan untuk
mengembangkan potensi peserta didik secara optimal
5. Menciptakan suasana harmonis penuh kekeluargaan dalam hubungannya dengan semua
steakholder.
6. Menciptakan lingkungan dan budaya yang kondusif, nyaman dan damai sebagai jati diri orang
sunda yang menjungjung tinggi kearifan lokal
7. Memenuhi sarana dan prasarana yang memadai serta memanfaatkan lingkungan sekolah
sebagai sumber belajar
8. Meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan melalui berbagai kegiatan
pelatihan
9. Meningkatkan pelayanan secara simpatik terhadap warga sekolah dan masyarakat
10. Mempertahankan SMP Angkasa Lanud Husein S, sebagai sekolah pilihan masyarakat.

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 4


D. Tujuan Khusus SMP Angkasa Lanud Husein S.
Untuk tujuan khusus ini yang ingin dicapai oleh SMP Angkasa Lanud Husein S untuk
menghasilkan lulusan yang unggul berlandaskan Imtaq, berwawasan Iptek, bermuatan Kearifan
Lokal dan mampu bersaing dalam masyarakat adalah :
Tujuan Umum;
Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab dengan menjunjung tinggi
budaya lokal.

Tujuan khusus:
(1) Terwujudnya lulusan:
Bersikap sebagai orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Berpengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural sebagai dukungan terhadap
penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian yang tampak mata.
Berketerampilan berpikir dan bertindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak
dan konkret sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain sejenis.
(2) Terwujudnya struktur kurikulum tingkat satuan pendidikan memuat kompetensi (sikap,
pengetahuan, dan keterampilan); materi pelajaran yang perlu siswa kuasai;
penyebaran peta beban belajar siswa yang memungkinkan siswa dapat
mengembangkan potensi diri dan prestasi secara optimal.
(3) Terselenggara pelayanan belajar yang efektif dengan dukungan perencanaan,
pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian yang prima dengan indikator terpenuhinya
RPP pada tiap mata pelajaran yang sesuai koteks satuan pendidikan dalam memenuhi
standar proses pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik (menerapkan
metode inkuiri, pemecahan masalah, dan proyek)
(4) Terselenggara penilaian autentik yang menunjang terpenuhinya tertib dokumen sistem
informasi penilaian (a) buku nilai guru (b) sistem infomasi penilaian tingkat satuan
pendidikan (c) leger (d) buku indik siswa, dan (e) rapot.
(5) Terselenggara sistem pengembangan keprofesian pendidik secara berkelanjutan
sehingga kompetensinya sesuai dengan kebutuhan mewujudkan target pelaksanaan
kurikulum 2013 yang ditetapkan dalam dokumen KTSP.
(6) Terselenggara kegiatan supervisi pembelajaran secara terprogram sebagai dasar
pelaksanaan peningkatan mutu kompetensi pendidik dan perbaikan proses
pembelajaran secara berkelanjutan.

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 5


(7) Terselenggara kegiatan pendampingan pendidik dalam melaksanaan pembelajaran
yang efektif dalam rangka mewujudkan keunggulan kompetitif mutu lulusan.
(8) Terpenuhinya standar sarana-prasarana yang menunjang suasana sekolah yang
kondusif dan pembelajaran yang efektif.
(9) Terpenuhinya standar pengelolaan biaya sekolah yang transparan, tertib administrasi
dan pertanggungjawaban, serta akuntabel.
(10) Terpenuhinya standar pengelolaan sekolah yang didukung dengan dokumen kurikulum
tingkat satuan pendidikan, rencana jangka menengah, rencana kegiatan tahunan,
rencana anggaran sekolah, serta instrumen evaluasi keterlaksanaan dan ketercapaian
program.

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 6


BAB III
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum
Struktur Kurikulum yang harus ditempuh peserta didik SMP Angkasa Landu Husein
Sastranegara Bandung untuk kelas VII menggunakan Kurikulum 2013, untuk kelas VIII dan IX
menggunakan Kurikulum KTSP yang merupakan sistem Paket yang tiap semesternya menempuh
semua mata pelajaran yang sama. Untuk mencapai standar mutu penndidikan yang dapat
dipertanggungjawabkan secara nasional.
Kegiatan pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah Negeri Tamban mengacu pada Standar
Kompetensi Lulusan (SKL). SKL pada mamsing-masing mata pelajaran lebih detail tercantum dalam
dokumen 2, secara umum SKL mengacu pada ketentuan BSNP sebagai berikut:
1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembagan remaja
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki
kekurangannya.
3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan
pekerjaannya.
4. Berpartisipapsi dalam penegekan aturan-aturan sosial
5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku ras dan golongan, sosial ekonomi dalam
ingkungan global.
6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan
inovatif
7. Menunjukkan kemampuan berfikir, logis, kritis, kreatif dan inovatif dalam pengambilan
keputusan
8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemperdayaan diri
9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik
10. Menunjukkan kemampuan menganalis dan memecahkan masalah yang kompleks.
11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial, memanfaatkan lingkungan
secara produktif dan bertanggungjawab.
12. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis
dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia
13. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
14. Mengekspresikan karya seni dan budaya
15. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok.
16. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebuagaran jasmani serta kebersihan lingkungan
17. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun
18. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan dimasyarakat
19. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain
20. Menunjukkan ketrampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 7


21. Menunjukkan ketrampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa
Indonesia, bahasa Inggris dan bahasa Arab
22. Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi.
Struktur Kurikikulm 2013 dan KTSP SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung
memuat kelompok A dan B untuk kurikulum 2013 dan Kurikulum KTSP memuat kelompok mata
pelajaran :
a. Kelompok Mata Pelajaran Agama dan Akhlak mulia
b. Kelompok Mata Pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian
c. Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
d. Kelompok Mata Pelajaran Estetika
e. Kelompok Mata Pelajaran Jasmani, olahraga dan kesehatan
Masing-masing kelompok mata pelajaran tersebut di implementasikan dalam kegiatan
pembelajaran pada setiap mata pelajaran secara menyeluruh dan relevan. Cakupan setiap kelompok
mata pelajaran adalah sebagai berikut:

No Kelompok Mata Cakupan


Pelajaran
Agama dan Akhlak Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia di
Mulia maskudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia
yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
1 serta berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup etika, budi
pekerti, atau moral sebagai perwujudan dari pendidikan
agama
K.I.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Sikap
Spritual/Keagamaan
Kewarganegraan Kelompok mata pelajaran dan kepribadian dimaksudkan
dan kepribadian untuk meningkatkan kesadaran dan wawasan peserta
didikakan status, hak, dan kewajiban dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, serta peningkatan
kualitas dirinya sebagai manusia.
2 Kesadaran dan wawasan termasuk wawasan
kebangsaan, jiwa dan patriotisme bela negara, penghargaan
terhadap hak-hak asasi manusia, kemejemukan bangsa,
pelestarian lingkungan hidup, keseteraan gender, demokrasi,
tanggung jawab sosial, ketaatan pada hukum, ketaatan
membayar pajak, dan sikap serta perilaku anti korupsi dan
nepotisme.

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 8


K.I.2 Memahami dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
Sikap Sosial tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong) santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam jangkauan pergaulan
keberadaannya
Ilmu Pengetahuan Kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan teknologi
dan Teknologi pada SMP/MTs/SMPLB dimaksudkan untuk memperoleh
kompetensi dasar ilmu pengetahuan dan teknologi serta
3 membudayakan berpikir ilmiah secara kritis, kreatif dan
mandiri
K.I.3 Memhami pengetahuan (faktual, konseptual,dan prosedural)
Pengetahuan berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni budaya terkait fenomena dan dan kejadian
tampak mata
Estetika Kealompok mata pelajaran estetika dimaksudkan untuk
meningkatkan sensivitas, kemampuan mengekspresikan dan
kemampuan mengapresiasi keindahan dan harmoni.
Kemampuan mengapresiasi keindahan dan
mengekspresikan keindahan serta harmoni mencakup
apresiasi dan ekspresi, baik dalam kehidupan individual
sehingga mampu menimati dan mensyukuri hidup, maupun
dalam kehidupan kemasyarakatan, sehingga mampu
4 menciptakan kebersamaan yang harmoni.
K.I. 4 Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah kongkret
Ketrampilan (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikakasi dan
membuat) dan ranah absrtak (menulis,
membaca,menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lainyang sama
dalam sudut pandang/teori
5 Jasmani, Olahraga Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan
dan Kesehatan pada SMP/MTs/SMPLB dimaksudkan untuk meningkatkan
potennsi fisik serta membudayakan sportivitas fisik serta
membudayakan sportivitas kesadaran hidup sehat
Budaya hidup sehat termasuk kesadaran, bersikap, dan
perilaku hidup sehat yang bersifat individual ataupun yang
bersifat kolektif kemasyarakatan seperti keterbatasan dari
perilaku seksual bebas, kecanduan narkoba, HIV/AIDS,
demam berdarah, muntaber, dan penyakit lain yang potensial
untuk mewabah.

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 9


Struktur Kurikulum menggambarkan konseptual konten kurikulu, dalam
bentuk mata pelajaran/mata pelajaran dalam kurikulum, dostribusi konten/mata pelajaran dalam
semester atau tahun, beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajar perminggu untuk setiap
siswa. Struktur kurikulum juga menggambarkan mengenai penerapan prinsip kurikulum mengenai
seorang siswa dalam menyelesakan pembelajaran di suatu satuan atau jenjang pendidikan. Dalam
struktur kurikulum menggambarkan ide kurikulum mengenai posisi belajar seorang siswa yaitu
apakah mereka harus menyelesaikan seluruh mata pelajaran yang tercantum dalam struktur ataukah
kurikulum memberi kesempatan kepada siswa untuk menentukan berbagai pilihan.
Beban belajar di SMP untuk kelas VII, VIII dan IX masing-masing 40 jam perminggu. Jam
belajar adalah 40 menit. Struktur Kurikulum 2013 untuk kelas VII dan KTSP untuk kelas VIII dan IX
B. Muatan Kurikulum
Muatan Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung meliputi sejumlah
mata pelajaran yang keluasaan dan kedalamannya sesuai dengan Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar atau Kompetensi Inti yang ditetapkan oleh BSNP, dan muatan lokal yang
dikembangkan oleh sekolah serta kegiatan pengembangan diri.
1. Muatan Wajib
Distribusi muatan Kurikulum dapat dilihat pada tabel berikut ini:
ALOKASI WAKTU BELAJAR
MATA PELAJARAN PER MINGGU
VII VIII IX
Kelompok A
1 Pendidikan Agama Islam 3 2 2
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 2 2
3 Bahasa Indonesia 6 4 4
4 Bahasa Inggris 4 4 4
5 Matematika 5 4 4
6 Ilmu Pengetahuan Alam 5 4 4
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
8 Teknologi Informasi dan Komunikasi - 2 2
Kelompok B
1 Seni Budaya 3 2 2
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3 2 2
3 Prakarya-Keterampilan 2 - -
Muatan Lokal
4 Bahasa Sunda 2 2 2
5 PLH 2 2
6 Keterampilan 2 2
JUMLAH ALOKASI WAKTU PER MINGGU 40 36 36

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 10


2. Muatan Lokal
2.1 Tujuan Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Sunda :
a. Siswa menghargai dan membanggakan bahasa sunda sebagai bahasa daerah dan
bahasa resmi kedua di Jawa Barat
b. Siswa memahami bahasa sunda dari segi bentuk, makna dan fungsi serta mampu
menggunakannya secara tepat dan kreatif sesudai dengan konteks, tujuan, keperluan
dan keadaan
c. Siswa mampu menggunakan bahasa sunda untuk meningkatkan kemampuan
intelektual, kematangan emosional dan kematangan sosial
d. Siswa memiliki disiplin dalam berbahasa ( berbicara dan menulis) serta berfikir
e. Siswa mampu menikmati dan memanfaatkan karya sastra sunda untuk
mengembangkan kepribadian, memperluas wawasan kehidupan serta meningkatkan
pengetahuan dan kemampuan berbahasa sunda
f. Siswa menghargai dan membanggakan sastra sunda sebagai khazanah budaya dan
intelektual manusia sunda.

2.2 Bahan Kajian :


Standar Isi Komptensi Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda tamatan SMP
terdiri dari empat aspek yang terurai sebagai berikut :
a. Menyimak (Ngaregepkeun)
Mampu menyimak, memahami dan menanggapi beraneka ragam wacana lisan sastra
maupun non sastra yang berupa percakapan, pidato, pembacaan puisi (sajak),
pupujian, guguritan) dan pembacaan prosa (dongeng, cerpen,novel, berita, biografi,
bahasan dan artikel)
b. Berbicara (Nyarita)
Mampu mengungkapkan pesan (pikiran, perasaan, dan keinginan) secara lisa, yang
berupa percakapan, wawancara, bercerita, menceritakan, mengumumkan,
menelpon, menjelaskan, berdiskusi, pidato dan bermain peran.
c. Membaca (maca)
Mampu membaca, memahami, dan menanggapi teks sastra dan nonsastra yang
berupa teks percakapan, prosa (sejarah, bahasan, biografi, carpon, dongeng, novel)
dan puisi (sajak, sawer, guguritan, wawacan).
d. Menulis (Nulis)
Mampu mengungkapkan berbagai pesan/pikiran, perasaan dan keinginan/dalam
berbagai bentuk dan jenis karangan (wacana tulis) yang berupa pedoman
wawancara, teks prosa (pengalaman, biografi, bahasan, berita, essay, surat, carpon,
laporan, karangan ilmiah dan teks puisi (sajak, guguritan, sisindiran).

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 11


1). Tujuan
Kegiatan pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan,
bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah.
Secara khusus pengembangan diri bertujuan:
Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME
Meningkatkan kecintaan terhadap tanah air
Meningkatkan kecintaan dan rasa memiliki terhadap Almamater
Memupuk jiwa sportivitas
Pembentukan karakter
2). Pelaksanaan
Kegiatan pengembangan dilaksanakan di bawah bimbingan para guru dan
pelatih/instruktur serta dikoordinasi oleh guru BK. Kegiatan ini meliputi kegiatan
ekstrakurikuler dan pelayanan konseling.

3. Kegiatan Pengembangan Diri


1). Tujuan
Kegiatan pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap
peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah.
Secara khusus pengembangan diri bertujuan:
Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME
Meningkatkan kecintaan terhadap tanah air
Meningkatkan kecintaan dan rasa memiliki terhadap Almamater
Memupuk jiwa sportivitas
Pembentukan karakter
2). Pelaksanaan
Kegiatan pengembangan dilaksanakan di bawah bimbingan para guru dan pelatih/instruktur
serta dikoordinasi oleh guru BK. Kegiatan ini meliputi kegiatan ekstrakurikuler dan pelayanan
konseling..
4. Bimbingan Konseling
Kegiatan Bimbingan Konseling yang dikembangkan pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Tamban
ini meliputi:
a. Pengembangan Kehidupan Pribadi, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik
dalam memahami, menilai, dan mengembangkan potensi diri, sesuai dengan kepribadian
yang berakhlakul karimah.
b. Pengembangan Kehidupan sosial, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik
dalam memahami dan menilai serta mengembangkan kemampuan hubungan sosial yang

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 12


sehat dan harmonis dengan anggota keluarga, teman sebaya dan masyarakat secara luas,
yang dapat mencerminkan kebersamaan.
c. Pengembangan Kegiatan Belajar, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik
dalam mengembangkan kemampuan belajar secara mandiriserta mampu mengembangkan
potensi diri.
d. Pengembangan Karir, yaitu bidang pelayanan yang membantu peserta didik dalam
memahami dan menilai kemampuan dirinya, dalam rangka mengambil keputusan karir di
masa depan, sedangkan pengembangan diri melalui bentuk kegiatan ekstrakurikuler
sebagai berikut :
- Bola Basket
- Futsal
- Perisai diri
- Paduan Suara
- Broadcast
- Perkusi
- Pramuka
- Degung
- Paskibra
4
5. Program Pembiasaan
Mencakup kegiatan yang bersifat pembinaan karakter sebagai berikut.
- Mengucapkan dan mencium tangan guru setiap berpapasan
- Apel setiap hari Senin pagi dan Sabtu Siang
- Latihan Kepramukaan setiap hari Kamis Pagi dan Minggu Pagi
- Majalah dinding (Mading) dikoordinir oleh kegiatan OSIS dalam rangka mengembangkan
kemampuan, bakat, kreatif para siswa di tempelkan di dinding setiap seminggu
- Mengajurkan seluruh peserta didik untuk membaca di sudut-sudut sekolah yang telah
disediakan tempat bacaan.

4. Pengaturan Beban Belajar


Beban belajar peserta didik di SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung sebanyak
40 jam seminggu bagi siswa kelas VII dan 36 jam untuk kelas VIII dan IX dengan alokasi waktu setiap
jamnya 40 menit. Sementara jam istirahat pertama diberikan sebanyak 20 menit dan istrirahat kedua
bersamaan dengan shalat zhuhur diberikan waktu 20 menit pula. Sehubungan Proses belajar
mengajar di SMP Angkasa menggunakan sistem 2 waktu yaitu untuk kelas IX dan sebagai kelas VIII
masuk pagi sedangkan kelas VII dan sebagian dari kelas VIII masuk siang maka pembagian waktunya
pun berbeda. Beban belajar setiap hari Senin sampai Sabtu sama yakni sebanyak 7 jam untuk kelas
VII dan 6 jam untuk kelas VIII, IX, kecuali hari, seperti tabel dibawah ini :

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 13


HARI JAK KE WAKTU
Upacara 07.00 07.40
I 07.40 08.20
II 08.20 09.00
Senin
III 09.00 09.40
Kelas IX
Istirahat 09.40 10.00
dan
sebagai IV 10.00 10.40
kelas VIII V 10.40 11.20
VI 11.20 12.00

HARI JAK KE WAKTU


Selasa s.d I 07.00 07.40
Sabtu II 07.40 08.20
unuk Kelas III 08.20 09.00
IX dan
IV 09.00 09.40
sebagai
Istirahat 09.40 10.00
kelas VIII
V 10.00 10.40
VI 10.40 11.20

HARI JAK KE WAKTU


Senin s.d I 12.20 - 13.00
Kamis II 13.00 13.40
untuk III 13.40 14.20
kelas VII
IV 14.20 15.00
dan
Istirahat 15.00 15.20
sebagai
kelas VIII V 15.20 16.00
VI 16.00 16.40

HARI JAK KE WAKTU


Jumat Shalat Jumat 11.20 13.00
untuk
I 13.00 13.40
kelas VII
II 13.40 14.20
dan
sebagai III 14.20 15.00
kelas VIII Istirahat 15.00 15.20
IV 15.20 15.55
V 15.55 16.30
VI 16.30 17.00

HARI JAK KE WAKTU


Sabtu I 12.20 - 13.00
untuk II 13.00 13.40
kelas VII III 13.40 14.20
dan
IV 14.20 15.00
sebagai
Istirahat 15.00 15.20
kelas VIII
V 15.20 15.55
VI 15.55 16.30
Upacara 16.30 17.00

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 14


5. Ketuntasan Belajar
Ketuntasan Belajar Minimal di SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung tahun
pelajaran 2016/2017 berdasarkan hasil musyawarah Kepala SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara
Bandung dengan Guru Mata Pelajaran dan tenaga Kependidikan lainnya tanggal 22 Juli 2016 telah
ditetapkan dengan memperhatikan:
a. Tingkat Esensial (Kepentingan) pencapaian standar kompetetnsi yang harus dicapai oleh siswa
b. Tingkat Kompleksitas (kesulitan dan kerumitan) setiap indikator pencapaian kompetensi dasar
yang harus dicapai oleh siswa
c. Tingkat Kemampuan (intake) rata-rata siswa di SMP Angkasa Lanud Husein dan
d. Ketersedian sumber daya pendukung dalam penyelenggaraan pembelajaran
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN PELAJARAN 2016-2017
KKM
MATA PELAJARAN PER TINGKAT
VII VIII IX
Kelompok A
1 Pendidikan Agama Islam 70 72 75
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 70 72 76
3 Bahasa Indonesia 70 72 76
4 Bahasa Inggris 69 69 70
5 Matematika 68 68 73
6 Ilmu Pengetahuan Alam 65 70 75
7 Ilmu Pengetahuan Sosial 70 73 75
8 Teknologi Informasi dan Komunikasi - 70 75
Kelompok B
1 Seni Budaya 70 72 75
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 70 72 75
3 Prakarya-Keterampilan 70 - -
Muatan Lokal
4 Bahasa Sunda 73 70 70
5 PLH - 70 75
6 Keterampilan - 70 70

6. Peraturan Akademis
Peraturan akademis berlaku bagi semua komponen pendidikan yang berada di SMP Angkasa
Lanud Husein Sastranegara Bandung untuk dapat melaksanakan hak dan kewajiban sesuai dengan
peraturan dan Undang-undang yang berlaku bagi siswa :
a. Berhak mendapatkan pelayanan pendidikan selama menjadi siswa SMP Angkasa Lanud Husein
Sastranegara Bandung dengan sebaik-baiknya yang

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 15


b. meliputi penggunaan fasilitas belajar, laboraturium, perpustakaan, buku pelajaran, buku
referensi dan buku-buku perpustakaan
c. Berhak mendapatkan layanan konsultasi kepada guru mata pelajaran, wali kelas, dan konselor
bimbingan dan konselor.
d. Berhak mengikuti Ulangan, Remidial, Ujian, Kenaikan Kelas dan Kelulusan sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
e. Berkewajiban mengikuti kegiatan pembelajaran dan emnyelesaikan tugas-tugasnya dengan
sebaik-baiknya sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
f. Kehadiran siswa untuk dapat mengikuti poin No 3 sekurang-kuranya 80%.

7. Kenaikan Kelas
Kenaikan kelas dilaksnakan pada setiap akhir tahun pelajaran, dengan kreteria kenaikan kelas diatur
sebagai berikut :
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran di SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara
Bandung
b. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok
mata pelajaran agama, kelompok kewarganegraan dan kepribadian kelompok mata pelajaran
estetika, dan kelompok mata pelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan
c. Di SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung kenaikan kelas juga mempertimbangkan
kehadiran di kelas mencaai 90 %
d. Siswa yang tidak memiliki nilai pelanggaran point melebihi 100 point ( lihat tata tertib siswa
SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung)
f. Siswa dinayatakan tidak naik kelas setelah mendapatkan pertimbangan yang sewajarnya
melalui rapat kenaikan kelas
g. Siswa tidak naik kelas, diwajibkan mengulang, yaitu mengikuti keseluruhan kegiatan
pembelajaran pada tingkat kelas yang sama pada tahun berikutnya.
h. Siswa yang tidak naik kelas berturut-turut 2 tahun pada kelas yang sama akan diserahkan
kembali kepada kedua orang tua bersangkutan.
8. Kelulusan
Penetapan kelulusan sesuai dengan ketentuan PP 45/2010 peserta didik dinayatakan lulus dari
satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah:
a. Telah menyelesaikan seluruh program pembelajaran
b. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok
mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok kewarganegraan dan kepribadian,
kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok pelajaran Jasmani dan Kesehatan
c. Lulus Ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
d. Lulus Ujian Nasional
e. Mempertimbangkan kehadiran di kelas mencapai 90 %

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 16


9. Mutasi
Bagi siswa yang ingin melakukan mutasi, baik pindah maupun masuk ke Madrasah Tsanwiyah Nggeri
Tamban diatur dengan persyaratan pindah/mutasi dengan prinsip menajemenyang transparan
melalui suatu mekanisme yang obyektif dengan memenuhi persyaratan sebagai berikut :
a. Mutasi Keluar
- Surat permohonan orang tua yang bersangkutan
- Surat keterangan bersedia menerima mutasi/ada tempat dari sekolah yang ingin dituju ( bagi
siswa yang mutasi keluar)
b. Mutasi Masuk
- Memiliki surat pindah dari sekolah/madrasah asal
- Memiliki Laporan Hasil Belajar (Roport) dengan nilai lengkap dari sekolah asal, serta nilai
kepribadian sekurang-kurangnya cukup
- Menyerahkan foto copy Ijzah SD/MI yang di legalisir
- Menyerahkan pas photo
- Tertampang oleh daya tampung sekolah/madrasah

10. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global


Pendidikan berbasiskan keunggulan lokal dilaksanakan secara terintegrasi dalam
pembelajaran, baik intrakurukuler maupun ekstrakurikuler. Pada SMP Angkasa Lanud Husein
Sastranegara Bandung.

Pendidikan berbasis keunggulan global pada SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara
Bandung diarahkan pada penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya internet
yang digunakan untuk mengakses informasi positif sebagai sumber dan/atau media
pembelajaran. Dalam pelaksanaan pembelajaran internet, siswa kelas IX dilayani dalam kegiatan
intrakurikuler; sedangkan kelas VII dan VIII dilayani dalam bentuk
ekstrakurikuler/pengembangan diri.

11. Pendidikan Kecakapan Hidup


Pendidikan kecakapan hidup merupakan kecakapan-kecakapan yang secara praktis
membekali peserta didik dalam mengatasi berbagai macam persoalan hidup dan kehidupan.
Aspek kecakapan hidup meliputi kecakapan pribadi, kecakapan sosial, keduanya merupakan
aspek afektif, kecakapan akademik merupakan aspek kognitif, kecakapan ketrampilam
merupakan psikomotor. Implementasinya secara terpadu dan merupakan bagian integral dari
pendidikan semua mata pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri.

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 17


BAB IV
KALENDER PENDIDIKAN
Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta
didik selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran,
minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur.

Setiap permulaan tahun pelajaran, sekolah/madrasah menyusun kalender pendidikan


untuk mengatur waktu kegiatan pembelajaran selama satu tahun ajaran yang mencakup
permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur.
Pengaturan waktu belajar di sekolah/madrasah mengacu kepada Standar Isi dan disesuaikan
dengan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah/madrasah, kebutuhan peserta didik dan
masyarakat, serta ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah.

Beberapa aspek penting yang perlu diperhatikan dalam menyusun kalender pendidikan
sebagai berikut:

1) Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal
tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan. Permulaan tahun pelajaran telah
ditetapkan oleh Pemerintah yaitu bulan Juli setiap tahun dan berakhir pada bulan Juni
tahun berikutnya.

2) Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap tahun
pelajaran. Sekolah/madrasah dapat mengalokasikan lamanya minggu efektif belajar
sesuai dengan keadaan dan kebutuhannya.

3) Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu, meliputi
jumlah jam pembelajaran untuk seluruh matapelajaran termasuk muatan lokal, ditambah
jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.

4) Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran
terjadwal. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional, dan/atau Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan,
Kepala Daerah tingkat Kabupaten/Kota, dan/atau organisasi penyelenggara pendidikan
dapat menetapkan hari libur khusus.

5) Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir
tahun pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar
nasional, dan hari libur khusus.

6) Libur jeda tengah semester, jeda antarsemester, libur akhir tahun pelajaran digunakan
untuk penyiapan kegiatan dan administrasi akhir dan awal tahun.

7) Sekolah-sekolah pada daerah tertentu yang memerlukan libur keagamaan lebih panjang
dapat mengatur hari libur keagamaan sendiri tanpa mengurangi jumlah minggu efektif
belajar dan waktu pembelajaran efektif.

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 18


8) Bagi sekolah/madrasah yang memerlukan kegiatan khusus dapat mengalokasikan waktu
secara khusus tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran
efektif.

9) Hari libur umum/nasional atau penetapan hari serentak untuk setiap jenjang dan jenis
pendidikan disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota.

ALOKASI WAKTU PADA KELENDER PENDIDIKAN

BERDASARKAN STANDAR ISI

No Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan

1. Minggu efektif belajar Minimum 36 Digunakan untuk kegiatan pembelajaran


minggu efektif pada setiap satuan pendidikan

2. Jeda tengah semester Maksimum 2 Satu minggu setiap semester


minggu

3. Jeda antarsemester Maksimum 2 Antara semester I dan II


minggu

4. Libur akhir tahun Maksimum 3 Digunakan untuk penyiapan kegiatan dan


pelajaran minggu administrasi akhir dan awal tahun
pelajaran

5. Hari libur keagamaan 2 4 minggu Daerah khusus yang memerlukan libur


keagamaan lebih panjang dapat
mengaturnya sendiri tanpa mengurangi
jumlah minggu efektif belajar dan waktu
pembelajaran efektif

6. Hari libur Maksimum 2 Disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah


umum/nasional minggu

7. Hari libur khusus Maksimum 1 Untuk satuan pendidikan sesuai dengan


minggu ciri kekhususan masing-masing

8. Kegiatan khusus Maksimum 3 Digunakan untuk kegiatan yang


sekolah minggu diprogramkan secara khusus oleh sekolah
tanpa mengurangi jumlah minggu efektif
belajar dan waktu pembelajaran efektif

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 19


PERHITUNGAN HARI EFEKTIF

Jumlah
Jumlah Hari Jumlah Minggu Jumlah Hari
No BULAN Hari Libur
Kalender Efektif Minggu
Resmi

1 JULI 2015 31 1 4 2
2 AGUSTUS 2015 31 4 5 1
3 SEPTEMBER 2015 30 5 4 1
18
4 OKTOBER 2015 31 3 4 1
5 NOPEMBER 2015 30 4 5
6 DESEMBER 2015 31 1 4 1
7 JANUARI 2016 31 4 5 1
8 FEBRUARI 2016 29 4 4 1
9 MARET 2016 31 2 4 2
17
10 APRIL 2016 30 3 4
11 MEI 2016 31 3 5 1
12 JUNI 2016 30 1 4
366 35 52 11

Jumlah
Hari Jumlah
No BULAN Libur Jumlah Hari Mid
Awal Hari Jumlah Tes, Jumlah
Puasa Awal Hari Ulum Hari Jumlah
dan Idul Masuk Libur dan Pembagian Hari
Fitri Sekolah Semester Ujian Raport Efektif
1 JULI 2015 3 20 2 107
2 AGUSTUS 2015 25
3 SEPTEMBER 2015 25
4 OKTOBER 2015 6 20
5 NOPEMBER 2015 25
6 DESEMBER 2015 9 6 1 10
7 JANUARI 2016 1 24 118
8 FEBRUARI 2016 24
9 MARET 2016 6 19
10 APRIL 2016 6 20
11 MEI 2016 2 23
12 JUNI 2016 3 10 4 1 8
3 40 30 2 225

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 20


Kegiatan Semester Ganjil tahun 2016/2017

Tanggal Keterangan / Kegiatan


19 Juli 2016 Hari Pertama Masuk Sekolah
20 s.d 23 Juli 2016 MPLS Kelas VII Peserta Didik Baru
26 s.d 27 2016 Kegiatan OUT BOND Based Training Kls VII
17 Agustus 2016 Upacara Peringatan HUT RI (KBM Libur)
12 September 2016 Hari Raya Idul Adha 1437 Hijriyah
27 s.d 30 Sept 2016 Ulangan Tengah Semester Ganjil
1 s.d 30 Sept. 2016 Pemantapan Bulan September 2016
5 s.d 9 Desember 2016 Ulangan Umum Tengah Semester Ganjil
12 Desember 2016 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW
13 s.d 17 Des. 2016 Pelaksanaan PORSENI dan KRESNA GANJIL
24 Desember 2016 Titimangsa Pembagian Raport Ganjil
25 Desember 2016 Hari Natal
26 Des. S.d 8 Jan. 2017 Libur Semester 1

Kegiatan Semester Genap tahun 2015/2016

Tanggal Keterangan / Kegiatan


9 Januari 2017 Hari Pertama Masuk Sekolah Sem. 2
9 s.d 31 Jan. 2017 Pemantapan Bulan Januari 2017
30 Jan. S.d 2 Feb 2017 Kegiatan Uji COBA UN Ke -1
1 s.d 28 Feb. 2017 Pemantapan Bulan Februari 2017
27 Feb. S.d 2 Mrt. 2017 Kegiatan Uji COBA UN Ke -2
7 s.d 11 Maret 2017 Perkiraan Ulum Tengah Semester Genap
3 s.d 31 Maret 2017 Pemantapan Bulan Maret 2017
28 Maret 2017 Libur Hari Raya Nyepi
27 s.d 31 Maret 2017 Kegiatan Uji COBA UN Ke -3
3 s.d 15 April 2017 Pelaksanaan Ujian Praktik Kls IX
14 April 2017 Libur Wafat Isa Al Masih
17 s.d 22 April 2017 Ujian Sekolah Kelas IX
24 April 2017 Libur Isro Mi'raj Nabi Muhammad SAW
1 Mei 2017 Libur hari Buruh Nasional
3 s.d 6 Mei 2017 Ujian Nasional ( UN 2017)
11 Mei 2017 Libur hari Raya Waisak
25 Mei 2017 Libur Kenaikan Isa Al Masih
26 s.d 27 Mei 2017 Libur Awal Ramadhan
29 Mei s.d 2 Juni 2017 Ulangan Umum Kenaikan Kelas UKK Kls VII,VIII
5 s.d 10 Mei 2017 Pekan Pengajian Ramadhan 1438 Hijriyah
17 Mei 2017 Titimangsa Pembagian raport UKK

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 21


BAB IV
PENUTUP

Prnyusunan Kurikulum SMP Angkasa Cabang Lanud Husein Sastranegara Bandung pada
tahun pelajaran 2016-2017 ini menggunakan Kurikulum 2013 untuk kelas VII dan KTSP untuk kelas VII
dan IX. Penyusunan kurikulum tersebut di atas tentunya tidak terlepas dari dukungan dan bantuan
dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini tim penyusun kurikulum SMP Angkasa Cabang
Lanud Husein Sastranegara Bandung mengucapkan terima kasih atas bantuan dan dukungan yang
tak terhingga.
Kurikulum Angkasa Cabang Lanud Husein Sastranegara Bandung ini disusun dalam upaya
memenuhi tuntutan perkembangan dunia pendidikan dan tidak akan terus berupaya mengalami
perubahan seiring dengan arah kebijakan pemerintah dan tuntutan perkembangan dunai pendidikan
di masa yang akan datang. Akhir kata semoga kurikulum Angkasa Cabang Lanud Husein Sastranegara
Bandung ini dapat bermanfaat dan dapat dijadikan pedoman bagi sekolah untuk melaksanakan
pelayanan pendidikan, khusunya bagi peserta didik, umumnya bagi peningkatan kualitas dan
kuantitas penyelenggaraan pendidikan di SMP Angkasa.

Bandung, 22 Juli 2016


Kepala sekolah

Mindarwati,S.Pd.
NIP. 19690221 200801 2003

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 22


REKOMENDASI

Berdasarkan hasil monitoring dan bimbingan pelaksanaan Kurikulum SMP Angkasa Lanud
Husein Sastranegara Bandung secara terpadu dengan memperhatikan :
1. Prinsip penyusunan kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung
2. Pedoman pengembangan kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung
3. Saran dan pendapat steakholder pendidikan
4. Hasil penyusunan kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung

Dengan ini TIM Pengawas SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung wilayah Bandung Barat
merekomendasikan Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung yang telah
divalidasi untuk diketahui dan disetujui oleh Seksi Kurikulum dan Sistem Pengujian Dinas Pendidikan
Kota Bandung.

Bandung, Agustus 2016


Mengetahui dan Menyetujui : Yang merekomendasikan :
Kasi Kurikulum PSMP Pengawas Pembina,

Drs. Syarifudin, M.M.Pd. Drs. H. Oban Suhendra, M.M.Pd.


NIP 195806091985031014 NIP 195805021981031016

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 23


PENGESAHAN
Nomor : 207/I02.II.SMP-A/O/2016

Setelah mempertimbangkan masukan Komite Sekolah, Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung tahun pelajaran 2016-2017 di
tetapkan berlaku terhitung tanggal 22 Juli 2016
Pada akhir tahun pelajaran, pelaksanaan Kurikulum ini akan dievaluasi dan/atau ditinjau
kembali yang hasilnya akan digunakan sebagai dasar dalam melakukan penyusunan dan penetapan
Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara untuk tahun berikutnya;

Ditetapkan di : Bandung
Pada tanggal 22 Juli 2016
Ketua Komite Kepala sekolah

Mindarwati,S.Pd.
Ny NIP. 19690221 200801 2003

Mengetahui dan Menyetujui :


Kepala Seksi Kurikulum
Dinas Pendidikan Kota Bandung

Drs. Syarifudin,M.M.Pd.
NIP 195806091985031014

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 24


PENGESAHAN

Setelah mempetimbangkan masukan Komite Sekolah, Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung tahun pelajaran 2016-2017 di
tetapkan berlaku terhitung tanggal 14 Juli 2016
Pada akhir tahun pelajaran, pelaksanaan Kurikulum ini akan dievaluasi dan/atau ditinjau
kembali yang hasilnya akan digunakan sebagai dasar dalam melakukan penyusunan dan penetapan
Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara untuk tahun berikutnya;

Ditetapkan di : Bandung
Pada tanggal 22 Juli 2016
Ketua Komite Kepala sekolah

Mindarwati,S.Pd.
NIP. 19690221 200801 2003

Mengesahkan :
Kepala Dinas Pendidikan Kota Bandung

Drs. Syarifudin,M.M.Pd.
NIP 195806091985031014

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 25


KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, sholawat serta salam kepada
junjungan Nabi kita Muhammad Saw, tim penyusunan Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein
Sastranegara dapat menyelesaikan penyusunan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan tahun pelajaran 2016-2017 untuk digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
pendidikan dalam menentukan berbagai arah kebijakan dan kegiatan belajar mengajar, agar
terencana, terarah serta tepat tujuan yang akan dicapai, khususnya dalam mengantarkan peserta
didik menjadi insan yang unggul dengan berlandaskan pada imtaq, berwawasan ipteq dan
berkearifan lokal sebagai bekal hidup dalam bermasyarakat.
Dalam penyusunan Kurikulum ini, kami berupaya semaksimal mungkin menyajikan konsep,
perangkat, serta stretegi yang ideal, namun karena berbagai keterbatasan yang ada pada kami
kekurangan dan kesalahan tidak bisa kami hindari. Oleh karena itu kritik dan saran serta masukan
sangat diharapkan
Kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan serta bimbingan demi terselesaikannya
Kurikukum ini, kami ucapkan terimakasih.

Bandung , Juli 2016


Peyusun

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 26


DAFTAR ISI

Halaman Judul.................................................................................................................
Halaman Pengesahan ......................................................................................................
Kata Pengantar ..............................................................................................................
Daftar Isi ..................................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang .............................................................................................
B. Landasan Hukum ..............................................................................................
C. Tujuan Pengembangan Kurikulum .................................................................
D. Prinsip Pengembangan Kurikulum ...................................................................
BAB II TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A. Tujuan Pendidikan SMP Angkasa Lanud Husein ..............................................
B. Visi SMP Angkasa Lanud Husein.........................................................................
C. Misi SMP Angkasa Lanud Husei.......................................................................
D. Tujuan SMP Angkasa Lanud Husein Secara Umum..........................................
E. Tujuan SMP Angkasa Lanud Husein Secara Khusus.........................................
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Strukutur Kurikulum.........................................................................................
B. Muatan Kurikulum.........................................................................................
1. Mata Pelajaran ....................................................................................
2. Muatan Lokal ......................................................................................
3. Pengembangan Diri..............................................................................
4. Bimbingan Konseling ............................................................................
5. Ketuntasan Belajar ...............................................................................
6. Peraturan Akademis................................................................................
7. Kenaikan Kelas.....................................................................................
8. Kelulusan ...........................................................................................
9. Mutasi .................................................................................................
10. Pendidikan Berbasis Keunggulan lokal dan kecakapan hidup.....................
BAB IV KALENDER PENDIDIKAN
A. Hari Libur .....................................................................................................
B. Jadwal Akademis ..............................................................................................
BAB IV PENUTUP

Dokumen 1 Kurikulum SMP Angkasa Lanud Husein S tahun 2016-2017 Page 27