ADULTEZ TEMPRANA ADULTEZ INTERMEDIA ADULTEZ TARDA

20 a 40 aos 40 a 65 aos 75 a ms aos

Etapa mayor plenitud del ser
humano
Aspecto fsico
-Se caracteriza por su fuerza,
energa y resistencia y por
tener sentidos agudos.
-A partir de los 20 aos el
cuerpo est completamente
desarrollado.
Aspecto cognitivo
-El funcionamiento intelectual
esta generalmente en un nivel
alto en la vida del adulto
joven.
-La experiencia de la escuela
superior.
-Los retos acadmicos y
sociales que se encuentran en
la universidad a menudo
llevan al crecimiento moral e
intelectual
Es la ltima etapa de ciclo vida
Aspecto fsico Aspecto fsico
-Cambios en sus capacidades -La piel de los ancianos
reproductoras y sexuales: tienden a palidecer ;se cubre
menopausia. de manchas y pierden
-Perodo crtico masculino elasticidad .
-La disminucin de la agilidad -El cabello se vuelve blanco y
al caminar ms escaso.
-Prdida gradual de la fuerza -Los cambios menos visibles
muscular. afectan los rganos internos y
-La agudeza visual y la sistema corporales como el
coordinacin. cerebro y el funcionamiento
sensorial, motor y sexual .
Aspecto cognitivo
-Muestra una marcada Aspecto cognitivo
ventaja para solucionar los -Disminucin de las respuesta
problemas de la vida neurolgicas ;ya que afecta la
cotidiana, la cual procede de capacidad de aprendizaje y
su capacidad de sintetizar su recuerdo .
conocimiento y su -Tiene el desempeo eficiente
experiencia. ;ya que en la pruebas de
inteligencia

Aspecto emocional Aspecto emocional Aspecto emocional

-La mayora de gente ingresa -Afecta su autoestima dad la -Los sentimientos y las
a sus primeros trabajos de inseguridad que vive partir de emociones conforman la
tiempo completo ,obteniendo las perdidas asociadas a sus afectividad como importante
independencia financiera . vivencia afectiva ,fsicas y mbito psicolgico
sociales como :perdida del -Conforman la efectividad
-La virtud es del amor o cnyuge ,la independencia de como importante mbito
dependencia mutua de los hijos ,disminucin de psicolgico .
devocin entre parejas que capacidad .
han escogido compartir vidas
NIEZ TEMPRANA
NIEZ -TEMPRANA 3-6 aos
Cambios fsicos:
Nios/as 3-6 aos logran
grandes procesos destrezas
musculares.
3 aos: camina lnea recta.
4 aos: Camina campo crculo
de juego.
5-6 aos: Logra correr estilo
adulto.
COGNITIVO:
-El egocentrismo disminuye.
Los nios comienzan a pensar
de manera lgica pero
concreta.
-Concepto de espacio.
-Mejor razonamiento.
- Nmeros y matemticas.
-poca de construccin y de
creatividad.
-Aumento de la capacidad de
concentracin y gran avidez
por saber.
-Vocabulario pasa de las 1000 a
las 2500 palabras. Nio(a)
piensa concretamente, no
puede realizar abstracciones.
SOCIAL
-La escuela prosigue el proceso
de socializacin.
-La CASA se debe seguir la lnea
positiva de la educacin
positiva con lmites y mucho
afecto.
-La familia es lo ms elemental
e importante en este proceso.
-Primera experiencia escolar es
comparable con el mundo
familiar. La maestra es la
madre y los compaeros son
los hermanos.
NIEZ INTERMEDIA
NIEZ -INTERMEDIA 6-12 aos ADOLESCENCIA
Cambios fsicos:
El desarrollo fsico es menos
rpido.
-Existen amplias diferencias de
estatura y peso entre los
individuos y los grupos.
COGNITIVO:
-Se da el desarrollo de los
procesos cognitivos bsicos. Se
inicia progresivamente el
desarrollo del pensamiento
abstracto.
-El egocentrismo disminuye.
Los nios comienzan a pensar
de manera lgica pero
concreta.
-Concepto de espacio.
-Mejor razonamiento.
-Nmeros y matemticas.
-poca de construccin y de
creatividad.
SOCIAL
-El nio(a) ir configurando su
propia forma de comprender la
vida.
-Se forjan aspectos como el
auto concepto y el autoestima
del nio(a). Se da el control de
los esfnteres y de las
reacciones agresivas.
-Hacia los 8 aos, el nio(a) va
desvinculndose de su grupo
familiar para comenzar a
depender afectivamente del
grupo de amigos.
ADOLESCENCIA
Cambios fsicos:
Cambios en la piel.
(Andrgenos)
-TELARQUIA: desarrollo
mamario. (Estrgenos)
-Aumento de estatura.
(Estrgenos)
-Desarrollo del vello pbico
(Andrgenos)
COGNITIVO:
-Adquiere una cierta nueva
calidad si se compara con el
pensamiento del nio de edad
temprana, se hace menos
concreto, se refuerza y
fortalece, crece y se
incrementa
-El adolescente en la edad de
transicin asimila por primera
vez el proceso de formacin de
conceptos, su paso a una forma
nueva y superior de actividad
intelectual
SOCIAL
-La relacin de amistad con
personas del mismo sexo les
ayuda a identificarse con ellos
mismos y eso les permite
conocerse mejor.
-Los amigos toman un rol ms
importante que la familia.
-Consolidacin de la propia
identidad.
-Eleccin de una profesin.
-Aprendizaje para el amor.