No. Standar Kompetensi Kelas/ Kemampuan Indikator Bentuk Tes No.

Soal
Urut Kompetensi Dasar smt. yang Diuji/ Soal (Tertulis/
Materi Praktik)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Memahami X/1 - Ciri-ciri - Siswa dapat PG 1
2 Kehidupan Sosial 1.1 X/1 interaksi sosial menentukan PG 2
Manusia Mengidentifikasi - Faktor-faktor cirri-ciri interaksi PG 3
Memahami interaksi sebagai pendorong sosial PG 4
Proses proses sosial interaksi sosial - Disajikan PG 5
Kebangkitan - Tujuan sebuah ilustrasi,
Nasional 1.2 sosialisasi siswa dapat
Mendeskripsikan - Bentuk-bentuk mengidentifikasi
sosialisasi interaksi sosial salah satu faktor
sebagai proses - Hak-hak pendorong
pembentukan istimewa VOC interaksi sosial
kepribadian - Siswa dapat
menentukan
1.3 tujuan sosialisasi
Mengidentifikasi - Disajikan
bentuk-bentuk sebuah ilustrasi,
interaksi sosial siswa dapat
menentukan
2.1 Menjelaskan salah satu bentuk
proses interaksi sosial
perkembangan - Siswa dapat
kolonialisme dan menentukan hak-
imperialisme hak istimewa
Barat serta VOC
pengaruh yang
ditimbulkannya
di berbagai
daerah - Siswa dapat PG
- Sistem tanam menentukan latar
paksa belakang
- Politik pintu dilaksanakannya PG
terbuka sistem tanam ,
- Politik etis paksa di PG
Indonesia PG
 - Dampak - Siswa dapat PG
kolonialisme dan mengidentifikasi
imperialism barat sistem politik
di Indonesia pintu terbuka di
- Ciri-ciri Indonesia
perlawanan - Siswa dapat
setelah tahun menentukan
1908 penyebab
kegagalan
pelaksanaan
- Perlawanan politik etis di
rakyat dan Indonesia
kerajaan-karajaan - Siswa dapat
di nusantara menentukan
- Faktor-faktor dampak
yang kolonialisme dan
melatarbelakangi imperialisme di
munculnya bidang budaya
pergerakan - Disajikan
nasional di beberapa
Indonesia pernyataan, siswa
- Perkembangan dapat
Organisasi menentukan ciri-
Pergerakan ciri perlawanan
Nasional
Indonesia
- Perkembangan
pendidikan dan
awal
terbentuknya
kesadaran
2.2 Menguraikan nasional
proses
terbentuknya
kesadaran
nasional,
identitas
Indonesia dan
pergerakan
kebangsaan
Indonesia