RPH DSV TH 3
RPH DSV TH 3
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh karya Buah Epal dan Oren.
2. Guru meminta murid memaparkan gambar buah epal dan
oren menggunakan komputer guru.
3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang
terdapat dalam gambar dan contoh karya.
4. Guru menunjukkan cara melakar dan mewarna gambar
buah epal dan oren.
5. Murid meneroka media dan proses serta teknik dalam
penghasilan lukisan.
6. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan lukisan.
1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Aktiviti P&P
2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh karya mobail lingkaran ular.
2. Guru meminta murid memaparkan gambar mobail melalui
komputer guru.
3. Guru bersoal jawab berkenaan bahasa seni visual yang
terdapat dalam karya mobail.
4. Guru menunjuk cara menghasilkan mobail beg kertas .
5. Murid meneroka media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
6. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan mobail
Beg Kertas .
5
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
6
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh karya.
2. Guru meminta murid memaparkan contoh kelarai menggunakan
komputer guru,
3. Guru bersoal jawab tentang Anyaman Kelarai.
4. Guru menunjuk cara menghasilkan Anyaman Kelarai motif siku
keluang
5. Murid meneroka media dan memulakan proses awal
menghasilkan Anyaman Kelarai.
6. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan anyaman
Kelarai Siku Kluang.
7
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Refleksi
8
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat Anyaman
Kelarai motif siku keluang berdasarkan 4 Standard Kandungan.
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard
kandungan mengikut tajuk )
1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada
catan Rama-rama
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan catan
9
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh karya.
2. Guru meminta murid memaparkan gambar Rama-rama
menggunakan komputer guru.
3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat
dalam gambar dan contoh karya.
4. Guru menunjukkan cara melakar dan mewarna gambar Rama-
rama
5. Murid meneroka media dan proses serta teknik dalam
penghasilan catan.
6. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan catan.
10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan
berdasarkan 4 Standard Kandungan.
11
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
kertas warna,
Objektif Pembelajaran majalah, gam
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh karya.
2. Guru meminta murid memaparkan contoh-contoh corak
lipatan dan guntingan menggunakan komputer guru.
3. Guru bersoaljawab tentang bahasa seni visual yang ada pada
contoh karya.
4. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik
lipatan dan guntingan.
5. Murid meneroka media, proses dan teknik dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan
6. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan corak teknik
lipatan dan guntingan.
12
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
kertas warna,
Objektif Pembelajaran majalah, gam
Aktiviti P&P
13
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Tajuk : Kucing
Objektif Pembelajaran
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat boneka
berdasarkan dua Standard Kandungan.
Catatan:
Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
14
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat boneka
berdasarkan empat Standard Kandungan.
15
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
TMK, Keusahawanan
Tahun 3 4.1.1 Unsur 4.2.1 Media (EK1,EK2,EK3,EK5),
seni 4.2.1.1 Kreativiti dan Inovasi
Masa: ........................ 4.1.1.1 4.2.1.2 dan nilai murni
(60 minit) 4.1.1.2
4.2.2 Proses Bahan Bantu Belajar
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional 4.1.2 Prinsip dan teknik 1. Contoh: gambar
(Alat Pertahanan Diri) rekaan parang
4.1.2.1 2. Media: gunting,
Tema : Objek buatan Manusia kad atau kertas
tebal, cat poster,
Tajuk: Parang Objektif Pembelajaran gam, bahan
hiasan yang
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk 2 standard kandungan sesuai.
mengikut tajuk)
1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan Refleksi
dalam membuat model parang. seramai ../... orang
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, serta proses dan murid dapat
teknik dalam penghasilan model parang. mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
Aktiviti P&P
1. Guru memaparkan contoh karya. ..... orang murid yang
2. Guru meminta murid memaparkan gambar parang menggunakan tidak mencapai
komputer guru. objektif akan diberi
3. Guru bersoal jawab mengenai bahasa seni visual dalam bimbingan khas
membuat model parang dalam sesi
4. Guru menunjuk cara menghasilkan model parang pembelajaran yang
5. Murid meneroka media, proses dan teknik membuat model akan datang.
parang dengan betul.
6. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan model parang.
Penilaian P&P
Catatan:
Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
16
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
TMK, Keusahawanan
Tahun 3 4.3.1 4.4.1 (EK1 - EK5),
4.3.2 4.4.2 Kreativiti dan Inovasi
Masa: ........................ 4.3.3 dan nilai murni
(60 minit)
Bahan Bantu Belajar
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional 1. Contoh: gambar
(Alat Pertahanan Diri) parang
2. Media: gunting,
Tema : Objek buatan Manusia kad atau kertas
tebal, cat poster,
Tajuk: Parang Objektif Pembelajaran gam, bahan
hiasan yang
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk 2 standard kandungan sesuai.
mengikut tajuk)
1. Menghasilkan model parang dengan mengaplikasikan bahasa Refleksi
seni visual, media serta proses dan teknik yang betul. seramai ../... orang
2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah murid dapat
dipelajari mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
Aktiviti P&P
1.Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas. .....oraang murid yang
2.Guru meminta murid memaparkan contoh karya menggunakan tidak mencapai
komputer guru. objektif akan diberi
3. Murid menghasilkan model parang dengan mengaplikasikan bimbingan khas
bahasa seni visual, media, proses dan teknik yang betul. dalam sesi
4. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan pembelajaran yang
berpandukan bahasa seni visual. akan datang.
Penilaian P&P
17
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik kolaj berdasarkan dua standard kandungan.
Catatan:
Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
18
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
19
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Catatan:
Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
20
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Tajuk : Corak Motif Pensel Pada akhir pembelajaran murid dapat : (Rujuk standard kandungan)
(untuk Penanda Buku) 1. Menghasilan corak teknik renjisan dan percikan penanda buku Refleksi
dengan mengaplikasikan bahasa seni visual, media, proses Seramai ..../.... orang
serta teknik dengan betul. murid dapat
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan mencapai objektif
berpandukan bahasa seni visual. yang telah
ditetapkan.
Penilaian P&P
21
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh karya topeng serkup.
2. Guru meminta murid memaparkan gambar mobail melalui
komputer guru.
3. Guru bersoal jawab berkenaan bahasa seni visual yang
terdapat dalam karya topeng serkup.
4. Guru menunjuk cara menghasilkan topeng serkup.
5. Murid meneroka media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
6. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan topeng
serkup.
22
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
23
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Keusahawanan
Tahun 3 4.1.1 Unsur 4.2.1 Media (EK1,EK2,EK3,EK5),
Seni 4.2.1.1 Kreativiti dan inovasi,
Masa: .......................... 4.1.1.1 4.2.1.2 TMK dan nilai murni.
(60 minit) 4.1.1.2
4.1.1.3 4.2.2 Proses Bahan Bantu Belajar:
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional dan 1.Contoh: Hasil karya
(Alat Perhiasan Diri) 4.1.2 Prinsip teknik dan gambar rantai
rekaan leher
Tema : Objek buatan Manusia 4.1.2.1 2.Media: gunting,
4.1.2.3 Kertas warna,
Tajuk : Rantai Leher benang, gam,
kertas majalah dan
Objektif Pembelajaran bahan yang sesuai
Penilaian P&P
Catatan:
Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
24
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat rantai leher
berdasarkan 4 standard kandungan.
25
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik montaj berdasarkan dua standard kandungan.
Catatan:
Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
26
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
27
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Keusahawanan
Tahun 3 2.1.1 Unsur 2.2.1 Media (EK1,EK2,EK3,EK5),
seni 2.2.1.1 Kreativiti dan inovasi,
Masa: ..................................... 2.1.1.1 2.2.1.2 TMK dan nilai murni.
( 60 minit ) 2.1.1.2
2.1.1.3 Bahan Bantu Belajar:
2.2.2 Proses
Bidang: Membuat corak dan 1.Contoh: Hasil karya
dan teknik
Rekaan (capan) 2.1.2 Prinsip 2.Media :Kertas
2.2.2.1
rekaan lukisan,cat air,
Tema : Objek buatan Manusia 2.1.2.1 berus lukisan,palet,
capan
(renyukan surat khabar) 2.1.2.2 dan surat khabar.
Penilaian P&P
28
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Keusahawanan (EK1-
Tahun 3 2.3.1 2.4.1 EK5),
2.3.2 2.4.2 Kreativiti dan inovasi,
Masa: ..................................... 2.3.3 TMK dan nilai murni.
( 60 minit )
Bahan Bantu Belajar:
Bidang: Membuat corak dan 1.Contoh: Hasil karya
Rekaan (capan) 2.Media :Kertas
lukisan,cat air,
Tema : Objek buatan Manusia berus lukisan,palet,
(renyukan surat khabar) dan surat khabar.
Objektif Pembelajaran
Tajuk : Corak motif renyukan
surat khabar Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 4 standard kandungan): Refleksi
( untuk corak kertas dinding) 1. Menghasilan corak teknik capan dengan mengaplikasikan seramai ..../... orang
bahasa seni visual, media, proses serta teknik dengan betul. murid dapat
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan mencapai
berpandukan bahasa seni visual. objektif yang
telah ditetapkan.
Penilaian P&P
29
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
TMK
Tahun 3 3.1.1 Unsur 3.2.1 Media Kreativiti,
seni 3.2.1.1 Keusahawanan
Masa: ..................................... 3.1.1.1 3.2.1.2 (EK1, EK2, EK3, EK5)
( 60 minit ) 3.1.1.2 dan nilai murni
3.2.2 Proses &
Bidang : Membentuk dan 3.1.2 Prinsip Teknik Bahan Bantu Belajar:
Membuat Binaan. ( Mobail ) Rekaan 1. Contoh mobail.
3.1.2.1 mobail 2. Media : gunting,
Tema : Objek Buatan manusia 3.1.2.2 gam polisterin, tali,
benang, dawai kasar,
Tajuk: Lampu Hiasan plastik berwarna
Objektif Pembelajaran (plastik pembungkus
hamper)
Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan):
1.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada Refleksi
mobail. seramai ..../.... orang
2.Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses dan teknik murid dapat
dalam penghasilan mobail. mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh karya mobail. .....orang murid yang
2. Guru meminta murid memaparkan gambar mobail melalui tidak mencapai
komputer guru. objektif akan diberi
3. Guru bersoal jawab berkenaan bahasa seni visual yang bimbingan khas
terdapat dalam karya mobail. dalam sesi
4. Guru menunjuk cara menghasilkan mobail. pembelajaran yang
5. Murid meneroka media serta proses dan teknik dalam akan datang.
penghasilan karya.
6. Murid melakukan proses awal dalam penghasilan mobail.
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail Lampu
Hiasan berdasarkan dua Standard Kandung.
30
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
TMK
Tahun 3 3.3.1 3.4.1 Kreativiti,
3.3.2 3.4.2 Keusahawanan
Masa: ..................................... 3.3.3 (EK1 - EK5) dan nilai
( 60 minit ) murni
31
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik lukisan berdasarkan dua standard kandungan.
32
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard
kandungan.
33
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Catatan:
Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
34
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
35
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik kolaj berdasarkan dua standard kandungan.
Catatan:
Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
36
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Refleksi
seramai ../... orang
Aktiviti P&P
murid dapat
mencapai
1. Guru mengimbas kembali pembelajaran pada minggu lepas.
objektif yang
2. Guru meminta murid memaparkan gambar Set Pinggan
telah ditetapkan.
Mangkuk menggunakan komputer guru.
3. Murid menghasilkan gambar dengan mengaplikasikan bahasa
..... orang murid yang
seni visual, media, proses dan teknik yang betul.
tidak mencapai
4. Murid mempamer serta menceritakan karya sendiri dan rakan
objektif akan diberi
berpandukan bahasa seni visual.
bimbingan khas
dalam sesi
pembelajaran yang
akan datang.
Penilaian P&P
37
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup
berdasarkan 2 standard kandungan.
Catatan:
Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
38
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DSV TAHUN 3
Refleksi ;
Aktiviti P&P seramai ..../.... orang
1. Guru mengimbas kembali pelajaran lepas. murid dapat
2. Guru meminta murid memaparkan contoh karya dan contoh mencapai
gambar muka kenderaan menggunakan komputer guru. objektif yang
3. Murid menghasilkan topeng serkup telah ditetapkan.
4. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan
rakan berdasarkan bahasa seni visual. ..... orang murid yang
tidak mencapai
objektif akan diberi
bimbingan khas
Penilaian P&P dalam sesi
pembelajaran yang
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup akan datang.
berdasarkan 4 standard kandungan.
39