Actividad de Proyecto:
AP 1: Contextualizar el entorno empresarial y su sistema contable - financiero, segn el marco
econmico - jurdico
Competencia:
210301019 Contabilizar los recursos de operacin, inversin y financiacin de acuerdo con las
Normas y polticas organizacionales
Competencia:
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE
2. PRESENTACION
Imagen 1
Apreciado Aprendiz:
Al terminar el estudio de esta gua, usted estar en capacidad de identificar los principios contables as
como dominar las bases tericas para iniciar a contabilizar las transacciones de los diferentes sectores
econmicos, que se originan en el desarrollo del objeto social, teniendo en cuenta la normatividad
vigente aplicable para cada caso
Estimado aprendiz por la importancia del tema lo invitamos mediante trabajo autnomo sistemtico,
organizado y con la colaboracin de su GAES a desarrollar las actividades para lograr las competencias
requeridas.
Duracin de la actividad: 0.50 horas trabajo directo - 1 hora trabajo independiente- Total 1.5 Horas
Toda empresa en el ejercicio de su objeto social, desarrolla una serie de actividades para cumplir con su
propsito. Es muy indispensable que ellas tengan la manera de conocer si lo que hacen en trminos
econmicos y financieros es lo ms eficiente.
Cul considera sera la forma de reconocer si alguna unidad econmica es rentable o no?
Cmo se podra consolidar la informacin generada dentro de ella con todas las operaciones
y/o hechos econmicos ejecutados?
Desarrolle esta actividad reflexiva de manera individual para luego conservarla dentro de su portafolio
de evidencias. Luego comparta sus respuestas escritas con su GAES para finalmente socializarla con el
resto del grupo bajo la orientacin de su Tutor.
Duracin de la actividad: 1 hora trabajo directo- 3 horas trabajo independiente- Total 4 horas
Estimado aprendiz tenga presente que su Formacin Profesional Integral en el SENA es por proyectos, el
cual se denomina, Implementacin de Sistemas de Informacin Contables- financieros y Auditoria para el
Buen Gobierno Corporativo de los Entes Econmicos y que las actividades que se proponen en esta Gua
no. 4 tienen como propsito Reconocer el marco terico y fundamentos contables segn normativa
legal vigente como unos de los requisitos a los que se le debe dar cumplimiento dentro de los aspectos
legales de una empresa. Por lo anterior iniciaremos con distinguir la importancia que reviste este tema
dentro de su proyecto formativo y para ello est planteada la siguiente actividad teniendo en cuenta sus
aprendizajes previos:
Si existieran unas reglas universales para tener en cuenta al momento de elaborar y presentar
informacin financiera. Cules considera que deben ser estos principios y que orden de
importancia le otorgara? Cules son las caractersticas que le gustara tuviera la informacin
financiera generada dentro de la empresa constituida por su GAES?
Apreciado aprendiz, ya que ahora puedes reconocer la importancia que reviste el contenido de esta Gua,
lo invitamos a construir conocimiento alrededor de ella en colaboracin de sus compaeros e instructor,
por medio del desarrollo de los siguientes tems:
3.3.1 Realice la lectura del Episodio 1 y 2 del texto Que hacemos con Ferrero Editorial Alfa omega
(Disponible en Biblioteca) para resolver los siguientes cuestionamientos de forma escrita.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE
3.3.2 Indague acerca de los siguientes conceptos y realice ya sea mapas mentales, mapas conceptuales,
cuadros sinpticos, cuadros comparativos, rejillas de conceptos, PNI, etc. Seleccione mnimo tres
didcticas para el desarrollo de todos los trminos:
3.3.3. De acuerdo a los puntos desarrollados su instructor profundizara, aclarara y resolver sus
inquietudes y deficiencias, a travs de ejemplos prcticos, este atento a su intervencin, tome notas,
participe por medio de aportes y preguntas.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE
Este atento a la retroalimentacin de su instructor para todas las actividades y recuerde conservar la
evidencia dentro de su portafolio de cada actividad, las cuales realizar individualmente.
Felicitaciones estimado aprendiz, luego de haber construido saber, en conjunto con sus compaeros e
instructor, es momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta Gua. Por tanto:
3.4.1. Desarrolle el taller prctico propuesto por su instructor para aplicarlo a su proyecto formativo y
consrvelo dentro de su portafolio de evidencias.
Materiales y recursos
Ambiente de formacin SENA, Aplicativo Sofa, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, WEB,
Trabajo independiente.
Materiales: Computador, televisor, Video beam, marcadores borrables, borrador tablero, esferos
negros, lpiz negro, resmas papel blanco carta.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN
Duracin de la actividad: 6 horas trabajo directo- Total 6 horas
Calcula correctamente la
ecuacin patrimonial.
Determina el principio de
negocio en marcha.
Evidencias de Producto:
desempeo
5. GLOSARIO DE TERMINOS
- Activos: Recurso controlado por la empresa, como resultado de hechos pasados, del cual la
empresa espera obtener, en el futuro, beneficios econmicos
- Ciclo contable: Es el periodo de tiempo en el que una sociedad realiza de forma sistemtica y
cronolgica el registro contable de una forma fiable y reflejando la imagen fiel de la actividad.
Normalmente un ciclo contable es de un ao. En cuanto a registros, hacemos referencia a
entradas en el libro diario, comprobantes financieros, hasta la preparacin de los Estados
financieros
- Ecuacin patrimonial: Es la resultante de comparar los recursos o Activos que son propiedad de la
empresa con las obligaciones internas (Patrimonio) y las externas (Pasivo). Segn el principio de
dualidad econmica la empresa como persona es una ficcin contable pues aunque esta sea una
persona jurdica en realidad no posee ningn recurso neto, pues todo lo que es de propiedad de la
misma lo adeuda bien a terceros (Pasivo) o bien a sus propietarios (Patrimonio).
- Patrimonio: La parte residual en los activos de la empresa, una vez deducidos todos sus pasivos.
- Registro contable: Es la afectacin o asiento que se realiza en los libros de contabilidad de un ente
econmico, con objeto de proporcionar los elementos necesarios para elaborar la informacin
financiera del mismo
6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
6.1 BIBLIOGRAFA
6.2 WEBGRAFA
1. http://www.comunidadcontable.com/BancoMedios/Documentos%20PDF/op%20ctcp%202.pdf
2. Actualcese. (13 de junio de 2014). Objetivo de las polticas contables bajo NIIF.(Archivo de
video).Recuperado de:https://www.youtube.com/watch?v=gbWyAQanjE4
3. Supersolidaria.gov.co. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=DtRT3BUMDGI&nohtml5=False
4. Imagen 1:
http://www.buenosnegociosonline.com/blog/wp-content/uploads/2014/09/negocio.jpg
5. Imagen 2:
http://www.buenosnegociosonline.com/blog/wp-content/uploads/2014/09/negocio.jpg
6.3 INFOGRAFIA
1. Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros,
revistas, artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingls y espaol,
que pueden ser consultadas desde la red del SENA.
2. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal
Cengage Learning, Ocano para administracin, Knovel, Ocano universitas P&M, Proquest
Autor (es) Yair Garcs Cantillo Instructor Centro de Servicios Enero 2016
financieros
Contabilidad -
Coordinacin
contabilidad y finanzas
Revisin y ngela Isadora Cardona Lder Desarrollo CSF - Coordinacin Enero 2016
Aprobacin: Duque Curricular contabilidad y finanzas
8. CONTROL DE CAMBIOS
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUA DE APRENDIZAJE
Autor (es) Norberto Alejo Cante Contador CSF - Coordinacin Marzo Actualizacin
Pblico contabilidad y 2017 formato
finanzas
Yuly Esperanza Avila Vargas Instructor CSF - Coordinacin Mayo 2017 Actualizacin
contabilidad y formato
finanzas
Revisin y Jasbleidy Contreras Beltrn Lder CSF Unidad Mayo 2017 Actualizacin
Aprobacin: Desarrollo Pedaggica formato
Curricular