ENSAYO

PEDAGOGA DE LA TIERRA Y CULTURA DE LA SUSTENTABILIDAD

Moacir Gadotti

INTRODUCCIN

La educacin es un proceso de influencias que cambian la conducta de un individuo, logrando el

desarrollo natural, social y cultural de una sociedad en general mediante el conocimiento. Es evidente
que en la actualidad precisamente en nuestro planeta est surgiendo la necesidad de una educacin
basada en el principio de la sustentabilidad, lo que se busca es sin duda, que se reeduque al hombre y a
la mujer para que tome conciencia en torno a formar una ciudadana planetaria fundamentada en una
nueva economa de mercado donde predomine la cooperacin y la solidaridad.

Despus de haber tenido un ambiente natural y social dignos, hemos cado en muchas
irresponsabilidades, lo cual ha provocado la era de la exterminacin, de cierta manera existe similitud
con aquella clsica pelcula del exterminador, con la nica diferencia de que esto es real, y que nosotros
somos el exterminador que est pasando del modo de la produccin al modo de la destruccin de todos
los recursos naturales con los cuales contamos en este bello planeta tierra.

Por supuesto que no se han necesitado en gran parte armas, bombas y dems objetos
destructivos, ha bastado con nuestra inconsciencia y la poca responsabilidad en ponernos a pensar que
el inmenso y hermoso legado natural que se nos a dejado, no iba a mantenerse as; la preservacin del
planeta era un tema que desde hace muchsimos aos se tena que haber considerado a nivel mundial.
Tendremos que vivir de ahora en adelante enfrentando el permanente desafo de reconstruir el planeta,
posiblemente contemos con quizs un poco ms de 50 aos para poder lograr esto y asegurar el
bienestar del mundo, con la preservacin de todas las formas de vida existentes en la tierra. Necesitamos
de un nuevo paradigma que tenga como fundamento la tierra, podemos tener muchas cosas materiales
porque el hombre ha llegado a pensar slo en aspectos como ste, pero en realidad si no existe un
planeta en donde se pueda vivir lo dems es insignificante. Recordemos que en ese sentido somos una
sola nacin con un tipo de seres humanos llamados terrqueos y en donde la clave est en el desarrollo
sin agresin al medio ambiente.

DESARROLLO

Pedagoga de la tierra y cultura de la sustentabilidad

1. Sociedad sustentable

El concepto de desarrollo sustentable fue utilizado por primera vez por la ONU en 1979, en
donde se conceba especialmente al desarrollo un proceso integral que inclua las dimensiones
culturales, tnicas, polticas, sociales y ambientales, no solamente dimensiones econmicas.

Expresiones como el desarrollo humano, desarrollo humano sustentable y transformacin

productiva con equidad se han visto integrados y en los ltimos aos la Organizacin de las Naciones
Unidas (ONU) se ha enfocado en el desarrollo humano como indicador de calidad de vida basada en
ndices principalmente de salud, educacin y de ambiente limpio, siendo estos indicadores de una
sociedad sustentable. Al hablar acerca de generar una cultura que sea sustentable en el cuido de la
humanidad y su entorno, no implica que todo se eche andar nicamente limpiando los ros,
descontaminando el aire, reforestando los campos devastados para que podamos vivir en un planeta
mejor en un futuro distante, se trata de dar una solucin, simultneamente, a los problemas ambientales y
a los problemas sociales.
 El ser humano es el ser ms complejo de la naturaleza y por sus grandes logros individualistas es
de que en la actualidad existen los pases desarrollados, en desarrollo y subdesarrollados en donde no
existe la equidad humana, si tan solo meditramos y consensuramos entre lo que nos depara el futuro
por la industrializacin y el consumismo. Hoy en da estamos conscientes de una inminente catstrofe si
no se pasa esa conciencia a acciones que salven a nuestro planeta. An estamos a tiempo para enfrentar
nuestros desafos globales.

2. Educacin sustentable

La pertenencia al universo inicia desde la infancia y a travs de nuestra vida, buscamos

respuestas a lo que somos, de dnde vinimos, para dnde vamos, el sentido de nuestras vidas no est
separado del sentido del propio planeta. Existe la encrucijada entre el camino tecnozoico, que pone toda
la fe en la capacidad de la tecnologa de sacarnos de la crisis sin cambiar nuestro estilo contaminador y
consumista de vida y un camino ecozoico, basado en una nueva relacin saludable con el planeta. En la
actualidad esto est sucediendo con excesos en nuestro estilo contaminador y consumista, dejando en el
olvido la preservacin del medio amiente, el cual depende de una conciencia ecolgica y la formacin de
la conciencia depende de la educacin. Aqu se ve inmersa la esencia de la Pedagoga de la Tierra, la
ecopedagoga. La ecopedagoga es fundamental para la reeducacin del hombre o la mujer y como dice
Paulo Freire, la tierra ya no podr ser considerada como un hogar, como un abrigo para el bicho-
hombre seguir siendo el objeto de nuestras investigaciones, ensayos y algunas veces nuestra
contemplacin. Pero no ser nuestro espacio de vida.

La vida tiene sentido, pero ella slo existe cuando existe en relacin a todo. Dice el poeta
brasileo Carlos Drummond, Soy u hombre disuelto en la naturaleza. Estoy floreciendo en todos los
robles. Solamente la Tierra es amigable con el ser humano expresan algunos, pero Ser que el hombre
corresponde a esto? El ser humano ser amigo incondicional del planeta tierra? Lo que bien es cierto es
de que slo contamos indudablemente con este nico y abrigador amigo a quien consiente o
inconscientemente hemos estado depredando desde hace muchsimos aos. Tenemos que aprender a
amarlo. La ecopedagoga es un proyecto alternativo global en la preservacin de la naturaleza con un
modelo de civilizacin sustentable desde el punto de vista ecolgico y la educacin sustentable no se
preocupa solamente por una relacin saludable con el medio ambiente, sino tambin con el sentido ms
profundo de lo que hacemos con nuestra existencia, a partir de nuestra vida cotidiana.

3. Conciencia planetaria, ciudadana planetaria, civilizacin planetaria

La conciencia planetaria en sus aspectos generales est siendo afectada grandemente por la
globalizacin capitalista, en donde se observan efectos como el desempleo, la profundizacin de las
diferencias entre los pocos que tienen mucho y los muchos que tienen poco, la prdida de poder y
autonoma de muchos Estados y de muchas Naciones. Consiste en unificarse con el propsito, de
rescatar nuestro planeta mediante la educacin fundamentada en una conciencia humanitaria La
ciudadana planetaria se manifiesta como nuestra humanidad comn, unidad en la diversidad, nuestro
futuro comn, nuestra patria comn. Es una expresin adoptada para expresar un conjunto de
principios, valores, actitudes y comportamientos que demuestra una nueva percepcin de la tierra.

La tierra es Gaia, un sper organismo vivo y en evolucin, todo lo que sea hecho en ella se
ver reflejado en todos sus hijos. La educacin para la ciudadana planetaria est comenzando y es un
desafo tanto para nosotros lo educadores como para los sistemas educativos. Significa una revisin de
nuestros currculos, una reorientacin de nuestra visin del mundo de la educacin como espacio de
insercin del individuo. La globalizacin en s no es problemtica, de cierta manera sabemos muy bien
que representa un proceso de avance sin precedentes en la historia de la humanidad.

Lo que es problemtico es la globalizacin competitiva (capitalista) donde los intereses del

mercado se sobreponen a los intereses humanos, es decir, en donde la preservacin de todos los
recursos de nuestro planeta quedan fuera con el objetivo de alcanzar riquezas industriales y materiales
mediante el poder. Lo que se necesita definitivamente es una globalizacin cooperativa y solidaria con
nosotros mismos y con nuestro hogar, la Tierra. La ciudadana planetaria deber tener como objetivo la
superacin de la desigualdad, la eliminacin de las sangrientas diferencias econmicas y la integracin
de la diversidad cultural de la humanidad y la eliminacin de las diferencias econmicas.

4. Movimiento por la ecopedagoga

Mientras que la internet nos pone en el centro de la Era de la Informacin, el gobierno humano
sigue siendo muy pobre, generando miserias y deterioro. Gigantescas deudas externas gobiernan
algunos pases e impiden la implantacin de polticas sociales igualitaria. La ecopedagoga inserta en el
movimiento socio-histrico, formando ciudadanos capaces de escoger los indicadores de calidad de su
futuro. Es una pedagoga interesante y democrtica.

Principios de la Carta de la Ecopedagoga.

a) El planeta como una nica comunidad.

b) La Tierra como madre, organismo vivo y en evolucin.

c) Una nueva conciencia que sabe lo que es sustentable, apropiado, o hace sentido para la nuestra
existencia.

d) La justicia socio-csmica: la Tierra es un gran pobre, el ms grande de todos lo pobres.

e) Una pedagoga bifila (que promueve la vida): involucrarse, comunicarse, compartir, relacionarse,
motivarse.

f) El caminar con sentido (vida cotidiana)

g) Nuevas actitudes: reeducar la mirada, el corazn.

h) Cultura de sustentabilidad: ecoformacin. Ampliar nuestro punto de vista.

Paulo Freire nos ense que Cambiar el mudo es urgente, difcil y necesario. Pero para cambiar
el mundo se necesita conocer, leer el mundo, entender el mundo, tambin cientficamente, no solamente
emocionalmente, y, sobre todo, intervenir en l, organizadamente. No hay que condenar la razn, porque
no llev a la descubierta de la planetarizacin, es la lgica racionalista la que nos llev a saquear la
naturaleza, nos llev a la muerte en nombre del progreso.

CIERRE

Nos consideramos superiores gracias a nuestra racionalidad y exploramos la natrualeza sin

cuidado, sin respeto por ella. No nos relacionamos con la Tierra ni con la vida con emocin, con afecto,
con sensibilidad. En ese campo estamos apenas gateando. Pero, estamos aprendiendo.

Somos el ser ms complejo pero en medio de eso no hemos sabido utilizar correctamente esa
complejidad de una manera menos perjudicial para nuestros recursos naturales, para la preservacin de
nuestro planeta. Es ac en donde surge y se tiene que elevar a la accin la Pedagoga de la Tierra y
cultura de la sustentabilidad, porque es el nico hogar que nos ha sabido acoger y que en nuestras
mentes, en nuestras manos est contemplada esa posibilidad. El ser humano se ha vuelto muy
consumista y ha olvidado los valores que promuevan una naturaleza digna para este planeta. La
industrializacin y globalizacin surgieron con el objetivo de generar progreso, pero varios intereses
alternos han venido a obstaculizar y degradar una cultura que sustente la preservacin de la Tierra, la
educacin es la luz verde que nos guiar hacia un nuevo paradigma, una nueva manera de pensar
mediante la conciencia del ser humano para que cuide lo poco que le queda de la naturaleza y as buscar
soluciones importantes que rescate algo de lo que se le ha ido de las manos. Hay que recordar que, lo
que le hagamos a nuestro planeta, l nos lo cobrar en el futuro, de tal manera que no existir
globalizacin, industrializacin, economicismo y tecnologa alguna que lo impida.

Estamos presenciando el nacimiento del ciudadanao planetario. An no logramos imaginarnos

todas las consecuencias de ese sigular evento. En ese momento sentimos, percibimos, nos
emocionamos con ese hecho, es necesario ecologizar todo. Qu podemos hacer desde ya? Podemos
interrogarnos profundamente sobre los paradigmas que nos orientaron hasta hoy y ensayar la vivencia de
un nuevo paradigma que es la Tierra vista como una nica comunidad. Y continuar caminando, juntos,
para que logremos llegar all, an a tiempo.