ANALISIS SKL, KI DAN KD

MATA PELAJARAN : PEMROGRAMAN DASAR

KELAS/PROG.KEAHLIAN : X TKJ / TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

KD MATERI INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KD

KI3 DAN 4 PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (KI1 DAN 2)
1.1. Memahami nilai-nilai
3.1. Memahami Konsep algoritma 3.1.1 Menjelaskan 1. Siswa dapat memahami keimanan dengan menyadari
Penggunaan data Struktur dasar penggunaan data penggunaan konsep Siswa Mengamati: hubungan keteraturan dan
dalam algoritma dan algoritma dalam agoritma dan algoritma kompleksitas alam dan jagad
konsep algoritma konsep algoritma 2. Siswa dapat memahami pelbagai contoh penerapan raya terhadap kebesaran
Algoritma
pemrograman pemrograman. struktur algoritma algoritma dasar dalam kehidupan Tuhan yang menciptakannya.
menggunakan
3. Siswa dapat memahami sehari-hari
bahasa natural
4.1 Menggunakan Pengenalan Variabel 3.1.2 Menyebutkan algoritma 1.2. Mendiskripsikan kebesaran
karakteristik tipe data
algoritma Pengenalan Tipe penggunaan data menggunakan bahasa Tuhan yang menciptakan
pemrograman untuk data dalam algoritma dan natural Siswa Menanya: Pelbagai sumber energi di
memecahkan Pengenalan konsep algoritma 4. Siswa dapat memahami alam.
permasalahan Operator pemrograman pengenalan variabel Rumusan masalah terkait
Pseudocode 3.1.3 Mencontohkan 5. Siswa dapat memahami penerapan algoritma sederhana 1.3. Mengamalkan nilai-nilai
Flowchart penggunaan data pengenalan tipe data Logika penyelesaian masalah keimanan sesuai dengan
Penggunaan Tool dalam algoritma dan 6. Siswa dapat memahami dengan struktur algoritma ajaran agamanya dalam
Flowchart konsep algoritma pengenalan operator kehidupan sehari-hari
pemrograman 7. Siswa dapat memahami
Pseudocode Siswa Mengeksplorasi: 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
4.1.1. Menentukan 8. Siswa dapat memahami (memiliki rasa ingin tahu;
Membuat algoritma sederhana
penggunaan data flowchart dan Tools objektif; jujur; teliti; cermat;
untuk menyelesaikan
dalam algoritma dan 9. Siswa dapat tekun; hati-hati; bertanggung
permasalahan menggunakan
konsep algoritma menggunakan jawab; terbuka; kritis; kreatif;
bahasa natural, flowchart dan
pemrograman algoritma inovatif dan peduli
pseudocode
pemrograman untuk lingkungan) dalam aktivitas
 memecahkan masalah Siswa Mengasosiasi: sehari- hari sebagai wujud
4.1.2 Menerapkan implementasi sikap dalam
penggunaan data Menyimpulkan konsep algorima melakukan percobaan dan
dalam algoritma san (bahasa natural, flowchart dan berdiskusi
konsep algoritma pseudocode) untuk 2.2. Menghargai kerja individu dan
pemrograman menyelesaikan permasalahan kelompok
4.1.3 Mencontohkan dalam aktivitas sehari-hari
penggunaan data Siswa Mengkomunikasikan: sebagai wujud
dalam algoritma dan
Mempresentasikan algoritma
konsep algoritma implementasi melaksanakan
penyelesaian permasalahan
pemrograman. percobaan

dan melaporkan hasil

percobaan