Plan de Aula Derecho Laboral Individual 2017 - 2

CORPORACIN UNIVERSITARIA DEL CARIBE - CECAR
VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE GESTIN ACADMICA
PLAN DE AULA
PLAN DE AULA
1. INFORMACIN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Facultad: Programa: rea
DERECHO Y CIENCIAS DERECHO DERECHO LABORAL
POLTICAS
Asignatura Crditos Ao- 2017

4 periodo II
DERECHO LABORAL Tericos Prcticos Fecha de
INDIVIDUAL 2 2 corte sep 2017
Nombre de los docentes:

Mnica Mendoza
2. INFORMACIN ESPECFICA DE LA ASIGNATURA

2.1 Descripcin
Mediante este curso se pretende, que el estudiante identifique en forma clara y

precisa los conceptos e instituciones propias de esta rama del Derecho Laboral,
as como los conocimientos especiales y la finalidad que se persigue al hacer
efectiva mediante los procesos la materialidad de los derechos laborales
contenidos en normas sustanciales.
El Derecho Procesal Laboral, adems de reglamentar la funcin jurisdiccional del

Estado, busca alcanzar la armona y la paz social mediante la aplicacin del
ordenamiento jurdico. Por lo tanto es indispensable que el estudiante, dentro de
su formacin acadmica tenga claro que esta disciplina del Derecho Procesal,
tiene por finalidad la aplicacin del Derecho del Trabajo con el propsito de hacer
efectivo el mejoramiento de las condiciones de vida de los trabajadores y la
salvaguarda de sus Derechos y conquistas contractuales.
2.2 Competencias transversales

Partiendo del concepto de competencia referida al campo laboral en este
programa se entender como un saber hacer en situaciones concretas que
requieren la aplicacin creativa, flexible y responsable de conocimientos,
habilidades y actitudes, por tanto, stas estarn dirigidas a la comunicacin con
contenido jurdico y humanstico.
Comunicacin Escrita: El estudiante desarrolla la habilidad lingstica que tiende

a la organizacin, estructuracin y distribucin de las ideas que fomentan la
aplicacin de las funciones retricas propias del Derecho en forma significativa en
beneficio de los derechos y deberes de los ciudadanos.
El estudiante aplicar significativa mente los parmetros de la produccin escrita
y en particular todos los matices de la definicin, explicacin, ejemplificacin,
ilustracin, elaboracin de hiptesis y crtica para sustentar los principios
constitucionales que enmarcan los juicios dentro de cualquier proceso legal.
Lectura crtica: El estudiante estar en capacidad de emitir juicios de valor sobre

el contenido del texto ledo en forma relevante con idoneidad, respetando la
intencin y propsito del autor con una actitud interrogadora que le permita inferir y
entender con exactitud la autenticidad del escrito para expresar significativamente
su punto de vista.
Ciudadana: El estudiante asumir el concepto de ciudadana a travs de la

convivencia en una comunidad organizada que reconoce los derechos como
individuo (civiles, polticos sociales) deberes (impuestos, fidelidad, respeto a la
colectividad poltica para alcanzar el mejoramiento social de sus miembros.
TICS.
Conoce criterios de bsqueda sencilla y avanzada para hacer consultas con base de
datos especializadas.(Saber)
Utiliza eficientemente base de datos especializadas para resolver preguntas de
investigacin. (Hacer)
Valora la tecnologa de la informacin y la comunicacin como medio para facilitar
su trabajo en diversos contextos. (Ser)
Conoce criterios para la bsqueda de la seleccin y organizacin de fuentes que
proveen informacin de calidad, confiabilidad y utilidad. (Saber)
Utiliza de manera crtica y apropiada tecnologas de la informacin y de la
comunicacin en su contexto acadmico personal y profesional.(Hacer)
Reconoce la importancia de citar los derechos de autor en los diversos trabajos y
producciones que presenta de manera formal. (Ser)
2.3 Competencias especficas
El estudiante estar en capacidad de interpretar la importancia del Derecho

laboral individual como instrumento jurdico mediante el cual se logran relaciones
entre empleados y empleadores ms equitativas, con gran impacto en la industria
y el comercio y logrando de esta manera contribuir a la paz y armona social.
El estudiante luego de realizar un anlisis lgico conceptual a las diferentes

normas de Derecho sustancial laboral, y apoyado en la principialistica, estar en
capacidad de argumentar frente a casos en concreto, mediante ptimos niveles
de expresin oral y escrita, cual es la naturaleza del asunto y el problema jurdico
debatido.
El estudiante estar en capacidad de proponer frente al conjunto de soluciones

que el mismo haya formulado, aquella que en su concepto se ajuste ms en
Derecho al problema jurdico planteado.
2.4 PRIMER CORTE

2.4.1 Contenidos
Unidad N 1: Aspectos y principios generales del Derecho Laboral
Antecedentes del Derecho al Trabajo.

Empleo y trabajo.
Relacin Laboral.
Relacin del contrato de trabajo.
Concepto de principios y reglas.
Constitucionalizacin del Derecho del Trabajo.
Concepto de Trabajo.
Derecho al Trabajo.
Libertad de Trabajo.
Obligatoriedad del Trabajo.
Proteccin del Trabajo.
Igualdad de los trabajadores.
Derecho de Asociacin.
Derecho de Huelga.
Derecho a la Seguridad Social.
Mnimo de Derechos y Garantas.
Irrenunciabilidad de los Derechos Sociales.
Retrospectividad de la ley.
Principio de favorabilidad.
Principio de supremaca de la realidad sobre las formalidades plenas
establecidas por los sujetos de las relaciones laborales.
Unidad N 2: El Contrato de Trabajo
Naturaleza Jurdica.
Elementos Esenciales.
Presuncin del Contrato de Trabajo.
Concurrencia y Coexistencia de Contratos.
Capacidad y autorizacin para trabajar.
Representacin Laboral.
La Representacin en el derecho laboral (Ante el empleador y las
autoridades.
Modalidades del Contrato de Trabajo. (Segn su forma y duracin).
Clausula ineficaces en los Contratos de Trabajo.
La Suspensin del Trabajo y sus Efectos.
Reanudacin del Contrato de Trabajo.
Diferencia entre suspensin y terminacin de los Contratos de Trabajo.
El periodo de Prueba.
Estipulacin
Duracin y prorroga.
Unidad N 3: Tercerizacin e Intermediacin Laboral.
Naturaleza Jurdica.
Empresas de Servicios Temporales.
Contratista Independiente.
Simple intermediario.
Contrato sindical.
Contrato de prestacin de servicios.
Responsabilidad solidaria
Unidad N 4: Contratos Especiales
Actuales modalidades de vinculacin laboral.

Contrato de aprendizaje.
Teletrabajo.
Contrato con trabajadores del Servicio Domstico y Trabajadores del
Campo.
2.4.2 Desempeo
Conoce la naturaleza jurdica del Derecho Laboral Individual.

Conoce la naturaleza reguladora de los principios informadores del Derecho Laboral
Individual.
Conoce el concepto de Contrato de trabajo.
Identifica las diferentes modalidades de Contratos de Trabajo.
Conoce los Contratos Especiales, su regulacin y caractersticas.
2.4.3. Criterios de evaluacin de desempeo 2.4.4 Evidencias
En el caso especfico de CECAR,
La evaluacin aplicada a la enseanza y el atendiendo su normatividad se
aprendizaje consiste en un proceso rendirn dos tipos de informes
sistemtico y riguroso de recogida de datos, con la siguiente valoracin: En
incorporado al proceso educativo desde su Derecho. Primer corte valor 40%,
comienzo, de manera que sea posible el cual se divide de la siguiente
disponer de informacin continua y manera: 20% corresponde al
significativa para conocer la situacin, formar acumulado, es decir, notas (Quiz,
juicios de valor con respecto a ella y tomar las Talleres y lecturas etc.). 20%
decisiones adecuadas para seguir la actividad examen parcial.
educativa mejorndola permanentemente.
(Casanova, 1999)
En esta definicin se opta por una evaluacin

continua, formativa, incorporada a los
procesos no exclusivamente final- y que, de
esta manera, permita adaptarlos a las
caractersticas individuales de cada alumno.
En definitiva, que favorezca la integracin del
grupo y cada estudiante se adapte a sus
necesidades y no obligar al alumno que se
adapte al sistema.
Desde este concepto, se puede asignar a la

evaluacin algunas caractersticas
importantes:
CONTINUA: Se Inicia con el proceso y no al

final con el fin de ir corrigiendo lo necesario.
POSITIVA; El resultado que se trasmita al

estudiante debe resaltar lo positivo, siempre
en avanzada, de este modo, se contribuye al
cambio de imagen que tiene la evaluacin.
GLOBAL; Se evaluar el desarrollo del

estudiante en su conjunto, no por capacidades
de aprendizajes aislados. La persona es una y
sus logros se valoraran globalmente.
PERFECCIONADORA: Si se es capaz de
poner en prctica este proceso evaluativo, la
evaluacin sirve para mejorar, para
perfeccionar los procesos. Como
consecuencia, se mejoraran los resultados.
Por tanto, acorde con el modelo pedaggico
institucional, Social Cognitivo, los procesos de
evaluacin estn direccionados a un enfoque
por competencias, para contribuir al
mejoramiento de la calidad acadmica y
formativa de nuestros egresados, que tendrn
que ejercer en un mundo globalizado y cada
vez ms competitivo..
2.4.4. Estrategias de 2.4.5. Actividades Tipo de
Enseanza Aprendizaje Actividad
AD AA AI
LECTURA DE TEXTOS 3 6
DE DERECHO LABORAL. QUIZ CASUISTICO SOBRE LA
(BIBLIOTECA) TERMINACIN INJUSTA DEL CONTRATO 2 4
DE TRABAJO, INVOLUCRANDO LOS
DEMS TEMAS TRATADOS HASTA LA
FECHA. 10% ECRITO U ORAL. 1 2
PARTICIPACIN.
QUIZ O TALLER ACERCA DEL AD AA A

LECTURA DE CONTRATO DE TRABAJO, SUS 3 6
JURISPRUDENCIAS DIVERSAS MODALIDADES. 10%
SOBRE EL CONTRATO ESCRITO U ORAL.
DE TRABAJO Y LOS
PRINCIPIOS MINIMOS
FUNDAMENTALES. ANALISIS Y DISCUSION DE CASUISTICA 3 6
EN CLASE
EXAMEN PARCIAL 20% A AA AI

D
2 4
2.4.6 Recursos didcticos
TABLERO ELECTRNICO
VIDEO VEAM
PLATAFORMA MODLE
BIBLIOGRAFIA
CIBERGRAFIA
2.4.8 Referencia Bibliogrfica Ubicacin

Gamboa Jimnez Jorge. Cdigo laboral, sustantivo del TODAS LAS OBRAS
trabajo y procedimiento laboral. CITADAS SE
Bogot: Leyer, 2007. ENCUENTRAN EN LA
Rodrguez Garreta Jaime, Izquierdo Caballero Martha Gua BIBLIOTECA DE LA
CORPORACIN
terico prctica de derecho laboral y su procedimiento
.Bogot: Ediciones Doctrina y Ley, 2008.
Biblioteca
Colombia Leyes, etc. Compiladores Ariel Pedraza Cuervo;
Jorge Gamboa Jimnez y Blanca Marina Nieto. Cdigo
laboral, sustantivo del trabajo y procedimiento laboral
Bogot: Leyer, 2010.
Lpez Ramrez Pablo A. Prestaciones sociales. Medelln:
Librera Seal Editora, 2011.
Gerencie.com
Gua laboral 2012.
Bogot: Ecoe Ediciones, 2012.
Biblioteca
Lpez Fajardo Alberto. Elementos de derecho del trabajo.
Bogot: Librera Ediciones del Profesional, 2010.
Biblioteca
Vanegas Castellanos Alfonso. Derecho individual del
trabajo. Bogot: Librera Ediciones del Profesional, 2011.
Colombia Corte Suprema de Justicia. Consejo de Estado.
Jurisprudencia laboral / Corte Suprema de Justicia.
Consejo de Estado. Medelln: Librera Jurdica Snchez R.,
2011.
Vargas Caro Mara Yohana. Derecho laboral Bogot:
Grupo Editorial Ibez, 2010.
Colombia Leyes, etc. Compilador Jorge Gamboa Jimnez.
Cdigo laboral, sustantivo del trabajo y procedimiento
laboral.
Bogot: Leyer, 2012.
Biblioteca
Colombia Leyes, etc. (Autor corporativo). Esperanza
Romero Flechas.
Cartilla laboral Legis 2012.
Bogot: Legis Editores, 2012.
Biblioteca
CIBERGRAFIA
www.multilegis.com
www.notinet.com.co
www.vlex.com
http://search.proquest.com
www.ramajudicial.gov.co
www.cortesuprema.gov.co
www.consejodeestado.gov.co
www.multilegis.com
www.corteconstitucional.gov.co
2.4.9 Observaciones:
2.5 SEGUNDO CORTE

2.5.1 Contenidos nucleares
Unidad No 5: Salario.
Pagos constitutivos y no constitutivos de salario.

Salario mnimo.
Salario en especie.
Salario integral.
Descuentos permitidos y prohibidos.
Irrenunciabilidad e inembargabilidad del salario.
Prelacin de crditos.
Unidad N. 6: Jornada de Trabajo
Jornada ordinaria.
Jornada suplementaria (Liquidaciones).
Jornada Flexible.
Trabajador a tiempo parcial.
Unidad No 7: Las Prestaciones Sociales y Vacaciones
Naturaleza jurdica.
Auxilio de cesantas.
Intereses sobre cesantas.
Intereses de Cesantas.
Primas de servicios.
Liquidacin de prestaciones sociales.

Naturaleza Jurdica de las Vacaciones (Periodos, acumulacin,
indemnizacin).
Irrenunciabilidad e Inembargabilidad de las prestaciones Sociales.
Aspectos Prcticos sobre liquidacin de Prestaciones Sociales y
vacaciones.
Dotacin de uniformes para los trabajadores.
Periodos de entrega de las dotaciones.
Quienes tienen derecho a las dotaciones.
Subsidios otorgados por las Cajas de Compensacin Familiar..
Subsidio de Transporte.
Unidad N 8: Proteccin a la maternidad, paternidad y menores
Naturaleza jurdica de la Licencia de maternidad y paternidad.

Licencia por parto.
Licencia por parto prematuro no viable
Licencia por aborto.
2.5.2 Desempeo 2.5.3 Criterios de evaluacin de desempeo
Conoce los salarios, los

elementos integrantes del Ultimo corte: valor 60% el cual se divide en el 20%
mismo, la importancia de que el corresponde acumulado, es decir, notas tomadas
trabajo tenga una regulacin en de un Quiz, taller (20%), y el examen parcial
el tiempo como sera la jornada (40%), en fecha institucional oralmente.
de trabajo.
Comprende la importancia de
las prestaciones sociales y las
vacaciones como descanso o
como derecho compensado.
Comprende la proteccin
iusfundamental de la
trabajadora embarazada, los
menores de edad, los
discapacitados como sujetos
de especial proteccin laboral.
2.5.4 Estrategias de Enseanza 2.5.5 Actividades especficas Tipo de

Aprendizaje Actividad
SE HARN EN CLASE PREGUNTAS ADD AA AI
PREGUNTAS DIAGNSTICAS DIAGNSTICAS SOBRE EL TEMA 3 6

SOBRE SALARIOS, JORNADA
DE TRABAJO, PRESTACIONES
SOCIALES, VACACIONES
COMO DESCANSO Y DERECHO
COMPNSADO.
ELABORACIN EN GRUPO DE ADD AA AI
CASUSTICA. TEXTO ARGUMENTATIVO SOBRE
MAPAS CONCEPTUALES. LAS DIFERENTES PRESTACIONES 3 6
HERMENUTICA. SOCIALES QUE EL LEGISLADOR
LECTURA DE TEXTOS COLOMBIANO CONSAGRA EN
RESEADOS EN LA BENEFICIO DEL TRABAJADOR.
BIBLIOGRAFA
CASUSTICA. SUSTENTACIN POR PARTE DE UN ADD AA AI
TALLERES. REPRESENTANTE DEL GRUPO DE
HERMENUTICA. LO CONCLUIDO EN LOS TALLERES 3 6
LECTURA DE TEXTOS
QUE SE REALICEN EN LOS
RESEADOS EN LA
BIBLIOGRAFA DIFERENTES TEMAS.
2.5.6 Recursos didctico 2.5.7 Evidencias

DOCUMENTO SOBRE LAS CONCLUSIONES DEL
TALLER.
2.5.8 Referencia Bibliogrfica Ubicacin
BIBLIOTECA DE
ISAZA CADAVID, Germn.Derecho Laboral Aplicado, Editorial LA
Leyer. Edicin 2009. CORPORACIN
RODRIGUEZ, Garreta Jaime. Gua terico prctica de
derecho laboral y su procedimiento / Bogot: Ediciones
Doctrina y Ley, 2008.
GAMBOA, Jorge. Cdigo laboral, sustantivo del trabajo y
procedimiento laboral / compilado Bogot. Leyer, 2012.
Domingo Alexander La oralidad en el proceso laboral /Hugo
Alexander Bedoya Da Bogot: Leyer, 2008. Biblioteca
Colombia Leyes, etc.
Cdigo laboral, sustantivo del trabajo y procedimiento
laboral / compiladores Ariel Pedraza Cuervo; Jorge Gamboa
Jimnez y Blanca Marina Molina Nieto. Bogot: Leyer, 2012.
Biblioteca
Jurisprudencia laboral / Corte Suprema de Justicia. Consejo
de Estado Medelln: Librera Jurdica Snchez R., 2011.
Biblioteca
Rodrguez Garreta Jaime. Gua terico prctica de derecho

laboral y su procedimiento / Jaime Rodrguez Garreta y
Martha Izquierdo Caballero. Bogot: Ediciones Doctrina y Ley,
2008. Biblioteca
Lpez Ramrez Pablo A. Prestaciones sociales. Medelln:
Librera Seal Editora, 2011.
Gerencie.com
Gua laboral 2012.
Bogot: Ecoe Ediciones, 2012.
Biblioteca
Lpez Fajardo Alberto. Elementos de derecho del trabajo.
Biblioteca
Vanegas Castellanos Alfonso. Derecho individual del trabajo.
Jurisprudencia laboral / Corte Suprema de Justicia. Consejo
de Estado. Medelln: Librera Jurdica Snchez R., 2011.
Vargas Caro Mara Yohana. Derecho laboral Bogot: Grupo
Editorial Ibez, 2010.
Colombia Leyes, etc. Compilador Jorge Gamboa Jimnez.
Cdigo laboral, sustantivo del trabajo y procedimiento laboral.
Bogot: Leyer, 2012.
Biblioteca
Colombia Leyes, etc. (Autor corporativo). Esperanza Romero
Flechas.
Cartilla laboral Legis 2012.
Bogot: Legis Editores, 2012.
CIBERGRAFA
www.noticieroficial.com
www.notinet.com.co
www.vlex.com
http://search.proquest.com
www.ramajudicial.gov.co
www.cortesuprema.gov.co
www.consejodeestado.gov.co
www.multilegis.com
www.corteconstitucional.gov.co
www.vlex.com
2.5.9 Observaciones:
Abreviaturas:
AD: Actividad dirigida en el aula.
AA: Actividad asistida
AI: Actividad Independiente
Anexo 2: Competencias transversales definidas institucionalmente.
COMPETENCIAS EN IDENTIDAD CULTURAL
Competencias del saber
Comprende las expresiones ticas y estticas del mundo en relacin con el

ser humano mediante lo simblico y lo imaginario.
Reconoce la dimensin cultural correspondiente a las diferentes etnias que
pueblan el territorio nacional en cuanto a celebraciones colectivas profanas
o religiosas.
Analiza los contenidos temticos de las obras de arte con el fin de

evaluarlas en forma crtica que refleja la visin de mundo del autor.
Explica el papel de intermediario cultural entre su cultura y la cultura
extranjera.
Competencias del Saber Hacer

Expresa su capacidad de asombro ante lo nuevo, para aplicarlo
creativamente a la cultura propia.
Identifica las manifestaciones ldicas de las comunidades para el
fortalecimiento del patrimonio cultural del pas.
Interpreta socialmente las percepciones etnocntricas dentro de su cultura.
Reconoce las variaciones socialmente distintivas al interior de un sistema
cultural extranjero.
Competencias del Saber Ser
Relaciona las representaciones de su cultura y la identidad cultural

manifestada por sus interlocutores.
COMPETENCIAS EN EMPRENDIMIENTO
Competencias del saber:

Comprende el funcionamiento bsico de la economa y de la libre empresa.
Comprende las Opciones de la carrera de la libre empresa.
Comprende los fundamentos bsicos financiero y de la economa de
mercado.
Reconoce el papel de las nuevas empresas en la economa.
Identifica las caractersticas propias de los diferentes sectores econmicos.
Detecta las diferentes oportunidades.
Analiza las funciones bsicas que se desarrollan en una organizacin,
tales como finanzas y bsqueda de recursos financieros.
Mercadeo y comercializacin.
Interpreta Procesos y estrategia.
Regulacin (contratos, licencias e impuestos).
Competencias del saber hacer

Reconoce oportunidades a lo largo de la vida.
Explora oportunidades a travs de la generacin de nuevas ideas y la
bsqueda de recursos.
Pone en marcha y gestionar un proyecto.
Piensa de manera creativa y crtica.
Genera ideas y detectar oportunidades
Evala los riesgo relacionados con el emprender.
Planea y controla: fijar, presupuestar y seguir el cumplimiento de objetivos.
Obtiene y organiza recursos.
Trabaja en equipo.
Negocia y genera redes.
Acta bajo presin.
Lidera.
Habilidades comunicativas: convence a otros a hacer parte del
emprendimiento (socios, empleados, proveedores, clientes, inversores,
asesores etc.).
2.3 Competencias del Saber Ser

Percibe los aspectos positivos de emprender
Siente pasin por lo que se hace
Siente necesidad de logros
Atiende a las oportunidades
Siente confort con la incertidumbre
Tolera el fracaso con responsabilidad y confianza en s mismo
Es flexible
COMPETENCIAS DE CIUDADANIA
Competencias del Saber
Comprende las caractersticas bsicas de la Constitucin Colombiana

Conoce los derechos fundamentales consagrados en la Constitucin Poltica.
Interpreta los deberes implcitos establecidos en la Constitucin Poltica.
Reconoce la organizacin del Estado establecido en la Constitucin Poltica
Colombiana.
Aplica los derechos sociales, econmicos y culturales en beneficio de la sociedad

colombiana.
Diferencia los deberes ciudadanos relacionados con el ambiente social y cultural.
Debate las funciones del poder y de los organismos de control.
Comenta que Colombia es un Estado de derecho e identifica sus caractersticas.
Tolera situaciones de conflicto entre ciudadanos aplicando derechos y deberes

constitucionales.
Acepta las concepciones o ideologas que se presentan en sociedad.
Asume y comprende interacciones entre distintas dimensiones de problemas
sociales.
COMPETENCIAS PARA LA ESCRITURA.
Competencias del Saber.
Conoce la gramtica del cdigo utilizado en la produccin de textos escritos.
Elabora textos argumentativos sobre temas especficos con responsabilidad social.

Redacta textos explicativos que evidencian la conexin correcta entre los temas
planteados.
Aplica con propiedad los signos de puntuacin y conectores que clarifican el
contenido del texto.
Elabora artculos cientficos con informacin vlida y confiable.
Competencias del Saber Ser.
Propone soluciones proactivas mediantes artculos coherentes en relacin con las

vivencias de aula.
Valora la produccin textual que muestra la utilizacin correcta de los medios de
comunicacin en la convivencia ciudadana.
COMPETENCIAS DE LECTURA CRTICA
Comprende los planteamientos expuestos en un texto e identificar sus

perspectivas y juicios de valor. Lo anterior exige que el lector identifique y recupere
informacin presente en uno o varios textos, construya su sentido global,
establezca relaciones entre enunciados y evale su intencionalidad.
Comprende el texto como un todo y la construccin del sentido global a partir de la
interpretacin de sus componentes implcitos y explcitos.
Comprende el sentido global del texto como producto de las relaciones entre los
diferentes significados que se elaboran en l.
Establece relaciones entre el uso de un tipo especfico de lenguaje (tcnico,
periodstico, cientfico), o de un tipo de texto en particular, su propsito
comunicativo y su audiencia.
Identifica la informacin requerida en los textos ledos (verbales o no verbales),

sea sta destacada o marginal.
Encuentra informacin solicitada dentro del texto, utilizando las mismas
expresiones del texto.
Encuentra informacin solicitada dentro del texto, utilizando expresiones
equivalentes a las del texto.
Identifica las relaciones entre distintas partes de los textos. Las relaciones pueden
ser de implicacin, inclusin, pertenencia, causalidad, orden, ejemplificacin,
categorizacin, equivalencia, complementariedad, oposicin, contradiccin y/o
contraste, analoga o contraargumentacin.
Analiza cmo se relacionan lgicamente las proposiciones en un texto.
Caracteriza las relaciones que se presentan entre dos o ms proposiciones.
Establece la validez de las relaciones lgicas propuestas.
Analiza las relaciones de cohesin entre segmentos del texto.
Reconocer marcadores que dan cohesin al texto y sus funciones.
Usa adecuadamente los marcadores de cohesin para establecer las relaciones
que hay entre proposiciones.
Identifica los significados presentes en el texto y reconoce cmo se configuran las
relaciones entre ellos.

Reconoce cmo se configuran las relaciones de quienes participan en la
construccin de significados al interior de un texto y cmo estas relaciones
configuran sus roles en el mismo.
Reconoce cmo la estructura del texto contribuye a la elaboracin del sentido
global del mismo.
Tomar distancia del texto y rastrear las concepciones de mundo subyacentes,

mediante la identificacin de las estrategias discursivas utilizadas y el
reconocimiento del rol de quienes participan en la materializacin de los discursos.
Evala desempeos como:
Reconoce perspectivas y juicios de valor presentes en el texto.
Evaluar la forma en que se relacionan prcticas socioculturales y discursos.
Valorar cmo los discursos configuran prcticas socioculturales.
Valorar cmo las prcticas socioculturales configuran discursos.
COMPETENCIAS EN INGLES
Estas competencias, alineadas con el Marco Comn Europeo, se clasifican en cuatro

niveles de desempeo A1, A2, B1, B2.
NIVEL A1
Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, as

como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo
inmediato.
Presentar ante l mismo y ante otros, pedir y dar informacin personal
bsica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.
Interactuar de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio
y con claridad y est dispuesto a cooperar.
NIVEL A2
Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con reas de

experiencia especialmente relevantes (informacin bsica sobre l mismo y su
familia, compras, lugares de inters, ocupaciones, etc.).
Saber comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no
requieran ms que intercambios sencillos y directos de informacin sobre
cuestiones conocidas o habituales.
Describir en trminos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, as como

cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
NIVEL B1
Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estndar, si tratan

cuestiones conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
Saber desenvolverse en la mayora de situaciones que pueden surgir durante un
viaje por zonas donde se utiliza la lengua.
Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los
que tiene un inters personal.
describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, as como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
NIVEL B2
Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas

concretos abstractos, incluso si son de carcter tcnico, siempre que estn
dentro de su especializacin.
Poder relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de
fluidez y naturalidad, de modo que la comunicacin se realice sin esfuerzo
por ninguno de los interlocutores.
Producir textos claros y detallados en torno a temas diversos, as como
defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los
contras de las distintas opciones.
COMPETENCIAS DE RAZONAMIENTO CUANTITATIVO.

comprender los conceptos bsicos de las matemticas para analizar, modelar y
resolver problemas aplicando mtodos y procedimientos cuantitativos y
esquemticos.
Comprender los datos presentados de diferentes formas (tablas, grficas,
esquemas, smbolos, expresin verbal), as como la generacin de
representaciones diversas a partir de datos dados.
Comprende los procesos relacionados con la identificacin del problema y la

construccin/proposicin de estrategias adecuadas para su solucin en la
situacin presentada; adems del tratamiento de datos, la modelacin y el uso de
herramientas cuantitativas (aritmticas, mtricas, geomtricas, algebraicas
elementales y de probabilidad y estadstica).
Incluye procesos relacionados con la verificacin de resultados, hiptesis o
conclusiones que se derivan de la interpretacin y de la modelacin de
situaciones.
Manipular la informacin presentada en distintos formatos.

Reconocer y obtener piezas de informacin a partir de descripciones,
series, grficas, tablas y esquemas.
Comparar distintas formas de representar una misma informacin.
Relacionar los datos disponibles con su sentido o significado dentro de la
informacin.
Plantear procesos y estrategias adecuados para resolver un problema.
Seleccionar la informacin relevante y establecer relaciones entre
variables en la solucin (el anlisis) de un problema.
Disear planes, estrategias y alternativas para la solucin de problemas.
Utilizar herramientas cuantitativas para solucionar problemas (Tratamiento
de datos).
Realizar clculos sencillos para la ejecucin de un plan de solucin de un
problema.
Proponer soluciones pertinentes a las condiciones presentadas en la
informacin.
Validar procedimientos y estrategias matemticas utilizadas para dar
solucin a problemas.
Identificar las fallas o limitaciones de la informacin que se le presenta.
Identificar fortalezas y debilidades de un proceso propuesto para resolver
un problema.- Aplicar estrategias cuantitativas orientadas a validar,
corregir, o descartar soluciones obtenidas a problemas propuestos.
COMPETENCIAS EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN

TIC:
Competencias del Saber:
Conoce criterios para la bsqueda, seleccin y organizacin de fuentes que

proveen informacin de calidad, confiabilidad y utilidad.
Conoce criterios de bsqueda sencilla y avanzada para hacer consultas en bases
de datos especializadas.
Conoce caractersticas, ventajas, limitaciones y oportunidades de las TIC para
mediar en su contexto acadmico, personal y profesional.
Competencias del Saber Hacer:
Busca, selecciona y organiza de manera eficiente informacin proveniente de

diversas fuentes de informacin.
Utiliza eficientemente Bases de Datos especializadas para resolver preguntas de
investigacin.
Utiliza de manera crtica y apropiada Tecnologas de la Informacin y la

Comunicacin en su contexto acadmico, personal y profesional.
Selecciona y utiliza recursos y herramientas tecnolgicas acordes a sus
necesidades.
Hace uso moderado de las Tecnologas de la Informacin y la comunicacin.
Competencias del Ser:
Reconoce la importancia citar los derechos de autor en los diversos trabajos y

producciones que presenta de manera formal.
Asume una actitud crtica responsable y tica ante el uso de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin en su contexto personal, profesional y laboral.
Valora la importancia del uso de la Netiqueta para comunicarse apropiadamente
a travs de la red.
Valora la importancia de las Tecnologas de la Informacin y la comunicacin como
un medio para facilitar su trabajo en diversos contextos.

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Asignatura Crditos Ao- 2017

Nombre de los docentes:

2. INFORMACIN ESPECFICA DE LA ASIGNATURA

Mediante este curso se pretende, que el estudiante identifique en forma clara y

El Derecho Procesal Laboral, adems de reglamentar la funcin jurisdiccional del

2.2 Competencias transversales

Comunicacin Escrita: El estudiante desarrolla la habilidad lingstica que tiende

Lectura crtica: El estudiante estar en capacidad de emitir juicios de valor sobre

Ciudadana: El estudiante asumir el concepto de ciudadana a travs de la

2.3 Competencias especficas

El estudiante estar en capacidad de interpretar la importancia del Derecho

El estudiante luego de realizar un anlisis lgico conceptual a las diferentes

El estudiante estar en capacidad de proponer frente al conjunto de soluciones

2.4 PRIMER CORTE

Antecedentes del Derecho al Trabajo.

Unidad N 2: El Contrato de Trabajo

Unidad N 3: Tercerizacin e Intermediacin Laboral.

Unidad N 4: Contratos Especiales

Actuales modalidades de vinculacin laboral.

Conoce la naturaleza jurdica del Derecho Laboral Individual.

En esta definicin se opta por una evaluacin

Desde este concepto, se puede asignar a la

CONTINUA: Se Inicia con el proceso y no al

POSITIVA; El resultado que se trasmita al

GLOBAL; Se evaluar el desarrollo del

sus logros se valoraran globalmente.

QUIZ O TALLER ACERCA DEL AD AA A

EXAMEN PARCIAL 20% A AA AI

2.4.8 Referencia Bibliogrfica Ubicacin

2.5 SEGUNDO CORTE

Pagos constitutivos y no constitutivos de salario.

Unidad N. 6: Jornada de Trabajo

Unidad No 7: Las Prestaciones Sociales y Vacaciones

Liquidacin de prestaciones sociales.

Unidad N 8: Proteccin a la maternidad, paternidad y menores

Naturaleza jurdica de la Licencia de maternidad y paternidad.

2.5.2 Desempeo 2.5.3 Criterios de evaluacin de desempeo

Conoce los salarios, los

2.5.4 Estrategias de Enseanza 2.5.5 Actividades especficas Tipo de

PREGUNTAS DIAGNSTICAS DIAGNSTICAS SOBRE EL TEMA 3 6

2.5.6 Recursos didctico 2.5.7 Evidencias

2.5.8 Referencia Bibliogrfica Ubicacin

Rodrguez Garreta Jaime. Gua terico prctica de derecho

AD: Actividad dirigida en el aula.

AA: Actividad asistida

AI: Actividad Independiente

Anexo 2: Competencias transversales definidas institucionalmente.

COMPETENCIAS EN IDENTIDAD CULTURAL

Competencias del saber

Comprende las expresiones ticas y estticas del mundo en relacin con el

Analiza los contenidos temticos de las obras de arte con el fin de

Competencias del Saber Hacer

Competencias del Saber Ser

Relaciona las representaciones de su cultura y la identidad cultural

Competencias del saber:

Competencias del saber hacer

2.3 Competencias del Saber Ser

Competencias del Saber

Comprende las caractersticas bsicas de la Constitucin Colombiana

Competencias del Saber Hacer

Aplica los derechos sociales, econmicos y culturales en beneficio de la sociedad

Competencias del Saber Ser