Anda di halaman 1dari 16

DOKUMEN NEGARA Paket

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan


Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Kode : 1289
Alokasi Waktu : 14 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan

Nomor Peserta :

Nama Peserta :

Petunjuk bagi Asessor:


Lakukan observasi terhadap demonstrasi yang dilakukan oleh pserta
Observasi dilakukan berdasarkan komponen dan sub komponen berikut

Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Tidak Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I Persiapan Kerja
1.1. Penggunaan pakaian kerja
1.2.Persiapan tools and equipment
1.3.Persiapan buku manual
Skor Komponen :
II Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Tune up motor bensin EFI
2.1.1 Pemeriksaan baterai
2.1.2 Pemeriksaan sistem pelumas
2.1.3 Pemeriksaan sistem pendingin
dan tali kipas
2.1.4 Pemeriksaan saringan udara
2.1.5 Pemeriksaan PCV
2.1.6 Penggunaan scan tool
2.1.7 Penggunaan exhaust gas analyzer
2.1.8 Pembuatan kesimpulan hasil
penggunaan scan tool
dan exhaust gas analyzer

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/16


Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Tidak Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
Skor Komponen :
2.2. Engine overhaul
2.2.1 Penurunan mesin dari kendaraan
2,2,2 Pembongkaran komponen engine.
2,2,3 Pembersihan dan penataan komponen
engine
2.2.4 Pemeriksaan komponen mesin
cylinder block
2.2.5 Pemeriksaan cylinder head & valve
assy.
2.2.6 Pemeriksaan crank shaft
2.2.7 Pemeriksaan camshaft assy.
2.2.8 Pemeriksaan piston assy
2.2.9 Perakitan komponen
2.2.10 Pemasangan engine pada
kendaraan
2.2.11 Running test
Skor Komponen :
2.3 Perawatan dan perbaikan sistem rem
2.3.1 Pengangkatan kendaraan (Jacking and
blocking
2.3.2 Pembongkaran komponen rem cakram
2.3.3 Pemeriksaan komponen rem cakram
2.3.4 Pembongkaran komponen rem tromo
2.3.5 Pemeriksaan komponen rem tromol
2.3.6 Pembongkaran komponen master
cylinder
2.3.7 Pemeriksaan komponen master
cylinder
2.3.8 Perakitan komponen rem cakram
2.3.9 Perakitan komponen rem cakram
2.3.10 Perakitan komponen master cylinder
2.3.11 Mem-bleeding sistem rem
2.3.12 Penyetelan pedal rem
2.3.13 Penyetelan rem parkir
Skor Komponen :
2.4. Perawatan / perbaikan sistem
kelistrikan bodi standar
2.4.1 Perakitan dan perbaikan lampu kepala
2.4.2 Perakitan dan perbaikan lampu tanda
belok
2.4.3 Perakitan dan perbaikan lampu
belakang
2.4.4 Perakitan dan perbaikan lampu rem

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/16


Pencapaian Kompetensi
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Tidak Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
2.4.5 Perakitan dan perbaikan sistem
pembersih kaca
2.4.6 Pengukuran voltage drop lampu kepala
Skor Komponen :
III Hasil Kerja
3.1. Tune Up motor Bensin EFI
3.2. Engine Overhaul
3.3. Perawatan sistem rem
3.4. Perawatan/perbaikan sistem kelistrikan
bodi kendaraan
Skor Komponen :
IV Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
4.3. Kebersihan Alat, Area kerja dan
kendaraan/ Media
Skor Komponen :
V Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :

Keterangan :
1. Lembar Penilaian ini diisi berdasarkan Rubrik Penilaian Ujian Praktik Kejuruan (Form PPsp-
05) yang ada di bagian bawah lembar penilaian ini
2. Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan SKOR RATA-
RATA dari sub komponen penilaian.-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan rerata
dari sub komponen penilaian

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/16


Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian


Nilai Praktik
(NP)
Sikap
Persiapan Proses Hasil Waktu NK
Kerja
1 2 3 4 5 6

Bobot (%) 10% 50% 10% 20% 10%


Skor
Komponen
NK

Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan
karakter program keahlian.

, . 2015
Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/16


KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan


Kompetensi Keahlian : Teknik kendaraan Ringan
Kode : 1289
Alokasi Waktu : 14 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan

Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
I Persiapan Kerja
1.1. Penggunaan pakaian Berpakaian sesuai ketentuan dengan rapih dan 9,0-10
kerja lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih tetapi 8,0-8,9
lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih dan 7,0-7,9
tidak lengkap
Berpakaian tidak sesuai ketentuan Tidak
1.2 Persiapan tools and Alat/bahan dipersiapkan lengkap dan sesuai 9,0-10
equipmen kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap tetapi 8,0-8,9
sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap dan 7,0-7,9
kurang sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan tidak sesuai kebutuhan Tidak
praktik
1.3 Menggunakan buku Buku manual di gunakan secara benar 9,0-10
manual Buku manual di gunakan sebagian benar 8,0-8,9
Buku manual di gunakan dengan bimbingan 7,0-7,9
Buku manual tidak digunakan Tidak
II Proses (Sistematika dan CaraKerja)

2.1.1 Pemeriksaan baterai Memeriksa baterai sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa baterai sesuai SOP tanpa kerusakan 8,0-8,9
dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa baterai sesuai SOP tanpa kerusakan 7,0-7,9
dan dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Memeriksa baterai tidak sesuai SOP tanpa Tidak
kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan
5 kali bimbingan
2.1.2 Pemeriksaan sistem Memeriksa oli mesin sesuai SOP, tanpa 9,0-10
pelumas kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Memeriksa oli mesin sesuai SOP tanpa 8,0-8,9
kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan
2 kali bimbingan
Memeriksa oli mesin sesuai SOP tanpa 7,0-7,9
kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan
3-4 kali bimbingan
Memeriksa oli mesin tidak sesuai SOP tanpa Tidak
kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan
5 kali bimbingan
2.1.3 Pemeriksaan sistem Memeriksa sistem pendingin dan tali kipas 9,0-10
Pendingin dan tali sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara
kipas mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sistem pendingin dan tali kipas 8,0-8,9
sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Memeriksa sistem pendingin dan tali kipas 7,0-7,9
sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3-4 kali bimbingan
Memeriksa sistem pendingin dan tali kipas tidak Tidak
sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 5 kali bimbingan
2.1.4 Pemeriksaan saringan Memeriksa air & fuel filter sesuai SOP, tanpa 9,0-10
udara kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa air & fuel filter sesuai SOP tanpa 8,0-8,9
kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan
2 kali bimbingan
Memeriksa air & fuel filter sesuai SOP tanpa 7,0-7,9
kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan
3-4 kali bimbingan
Memeriksa air & fuel filter tidak sesuai SOP Tidak
tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri
dengan 5 kali bimbingan
2.1.5 Pemeriksaan PCV Memeriksa PCV sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
lakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa PCV sesuai SOP tanpa kerusakan 8,0-8,9
dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa PCV sesuai SOP tanpa kerusakan 7,0-7,9
dan dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Memeriksa PCV tidak sesuai SOP tanpa Tidak
kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan
5 kali bimbingan

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
2.1.6 Penggunaan scan tool Menggunakan Scan Tool sesuai SOP, tanpa 9,0-10
kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Menggunakan Scan Tool sesuai SOP tanpa 8,0-8,9
kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan
2 kali bimbingan
Menggunakan Scan Tool sesuai SOP tanpa 7,0-7,9
kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan
3-4 kali bimbingan
Menggunakan Scan Tool tidak sesuai SOP Tidak
tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri
dengan 5 kali bimbingan
2.1.7 Penggunaan exhaust Menggunakan exhaust gas analyzer dengan 9,0-10
gas analyzer tepat sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Menggunakan exhaust gas analyzer dengan 8,0-8,9
tepat sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Menggunakan exhaust gas analyzer dengan 7,0-7,9
tepat sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3-4 kali bimbingan
Menggunakan exhaust gas analyzer dengan Tidak
tepat tidak sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.1.8 Menyimpulkan hasil Menyimpulkan hasil pemeriksaan dengan benar, 9,0-10
baca scan tool dan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
exhaust gas analyzer Menyimpulkan hasil pemeriksaan dengan benar, 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri 2 kali bimbingan
bimbingan
Menyimpulkan hasil pemeriksaan dengan benar, 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Menyimpulkan hasil pemeriksaan dengan benar, Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.2. Engine Oveerhaul
2.2.1 Penurunan mesin dari Menurunkan sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
kendaraan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Menurunkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Menurunkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Menurunkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.2.2 Pembongkaran kom Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
ponen mesin dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.2.3 Pembersihan dan pena Membersihkan dan menata sesuai SOP dan 9,0-10
taan komponen engine tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan 8,0-8,9
tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri
dengan sedikit bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan 7,0-7,9
tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri
dengan banyak bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan Tidak
tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri
dengan sangat banyak bimbingan
2.2.4 Pemeriksaan kompo Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
nen mesin cylinder dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
block. Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.2.5 Pemeriksaan cylinder Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
head & valve assy. dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.2.6 Pemeriksaan crank Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
shaft dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.2.7 Pemeriksaan camshaft Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
assy dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.2.8 Pemeriksaan piston Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
assy dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.2.9 Perakitan komponen Merakit sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan 9,0-10
secara mandiri tanpa bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.2.10 Pemasangan engine Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
pada kendaraan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.2.11 running test Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan 9,0-10
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3. Perawatan / perbaikan sistem rem
2.3.1 Pengangkatan kendaraan Mengangkat sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
(Jacking & blocking) dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Mengangkat sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Mengangkat sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Mengangkat sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.2 Pembongkaran Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
komponen rem dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
cakram (depan) Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.3 Pemeriksaan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
komponen rem dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
cakram Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.4 Pembongkaran Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
komponen rem tromol dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
(belakang) Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.5 Pemeriksaan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
komponen rem tromol dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.6 Pembongkaran Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
komponen master dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
cylinder Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.7 Pemeriksaan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
komponen master dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
cylinder Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.8 Perakitan komponen Merakit sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan 9,0-10
rem cakram secara mandiri tanpa bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.9 Perakitan komponen Merakit sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan 9,0-10
rem tromol secara mandiri tanpa bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.10 Perakitan komponen Merakit sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan 9,0-10
master cylinder secara mandiri tanpa bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.11 Mem-bleeding sistem Mem-bleeding sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
rem dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Mem-bleeding sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Mem-bleeding sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Mem-bleeding sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.12 Penyetelan pedal rem Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.3.13 Penyetelan rem parkir Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.4. Perawatan/perbaikan sistem kelistrikan bodi kendaraan
2.4.1 Perakitan dan perbaikan Memperbaiki sesuai SOP, tanpa kerusakan 9,0-10
lampu kepala dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memperbaiki sesuai SOP tanpa kerusakan dan 8,0-8,9
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memperbaiki sesuai SOP tanpa kerusakan dan 7,0-7,9
dilakukan secara mandiri dengan 3-4 kali
bimbingan

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Memperbaiki sesuai SOP tanpa kerusakan dan Tidak
dilakukan secara mandiri dengan 5 kali
bimbingan
2.4.2 Perakitan dan perbaikan Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara 9,0-10
lampu tanda belok mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan 8,0-8,9
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan 7,0-7,9
secara mandiri dengan 3-4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan Tidak
secara mandiri dengan 5 kali bimbingan
2.4.3 Perakitan dan perbaikan Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara 9,0-10
lampu belakang mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan 8,0-8,9
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan 7,0-7,9
secara mandiri dengan 3-4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan Tidak
secara mandiri dengan 5 kali bimbingan
2.4.4 Perakitan dan perbaikan Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara 9,0-10
lampu rem mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan 8,0-8,9
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan 7,0-7,9
secara mandiri dengan 3-4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan Tidak
secara mandiri dengan 5 kali bimbingan
2.4.5 Perakitan dan perbaikan Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara 9,0-10
sistem pembersih kaca mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan 8,0-8,9
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan 7,0-7,9
secara mandiri dengan 3-4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan Tidak
secara mandiri dengan 5 kali bimbingan
2.4.6 Pengukuran voltage Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara 9,0-10
drop lampu kepala mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan 8,0-8,9
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan 7,0-7,9
secara mandiri dengan 3-4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan Tidak
secara mandiri dengan 5 kali bimbingan
III Hasil Kerja
3.1. Tune up motor bensin EFI Putaran stasioner halus mesin dapat diakselerasi 9,0-10

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
Putaran stasioner halus mesin kurang dapat 8,0-8,9
diakselerasi
Putaran stasioner kasar 7,0-7,9
Mesin sulit dihidupkan Tidak
3.2. Engine Overhaul Hasil pemeriksaan dan kesimpulan benar tanpa 9,0-10
bimbingan
Hasil pemeriksaan benar dan kesimpulan 8,0-8,9
sebagian besar benar tanpa bimbingan
Hasil pemeriksaan benar dan kesimpulan 7,0-7,9
sebagian besar benar melalui bimbingan.
Hasil pemeriksaan dan kesimpulan sebagian Tidak
besar salah.
3.3 Perawatan sistem rem Sistem rem berfungsi tanpa perbaikan 9,0-10
Sistem rem berfungsi dengan sedikit perbaikan 8,0-8,9
Sistem rem berfungsi dengan banyak perbaikan 7,0-7,9
Sistem rem berfungsi dengan sangat banyak Tidak
perbaikan
3.4 Perawatan/perbaikan Sistem berfungsi tanpa perbaikan 9,0-10
sistem kelistrikan Bodi Sistem berfungsi dengan sedikit perbaikan 8,0-8,9
Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan 7,0-7,9
Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan Tidak
IV Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan Menggunakan semua peralatan dengan benar 9,0-10
dan alat ukur tanpa bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan benar 8,0-8,9
dan sedikit bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan benar 7,0-7,9
dan banyak bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan benar Tidak
dan sangat banyak bimbingan
4.2. Keselamatan kerja Melaksanakan keselamatan kerja dengan benar 9,0-10
Melaksanakan keselamatan kerja dengan sedikit 8,0-8,9
mengingatkan
Melaksanakan keselamatan kerja dengan banyak 7,0-7,9
mengingatkan
Tidak melaksanakan atau mengindahkan Tidak
keselamatan kerja
4.3. Kebersihan, alat, area Tidak ada kotoran pada semua peralatan , area 9,0-10
kerja dan kerja dan kendaraan/media
kendaraan/media. Ada sedikit kotoran pada peralatan, area kerja 8,0-8,9
dan kendaraan/media.
Masih banyak kotoran pada peralatan, area kerja 7,0-7,9
dan kendaraan/media.
Tidak melakukan kebersihan Tidak
V Waktu

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/16


Komponen/Subkomponen
No. Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Penilaian
1 2 3 4
5.1. Waktu penyelesaian Menyelesaikan pekerjaan minimal 60 menit 9,0-10
praktik lebih cepat dan proses pekerjaan benar
Menyelesaikan pekerjaan sampai 60 menit lebih 8,0-8,9
cepat dan proses pekerjaan benar
Menyelesaikan tepat sampai tambahan waktu 60 7,0-7,9
menit dan proses pekerjaan benar
Melebihi 60 menit Tidak

1289-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/16