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Escuela Bsica Prueba Sumativa N 3 PIE UTP

Pozo Almonte Unidad 2


Apoyando el futuro Lenguaje y comunicacin 6 Bsicos
De nuestra comuna Docentes: Leonardo Meneses M.
Araceli Nez Ch.

Nombre: Curso: Fecha:

Puntaje ideal: 35 puntos Puntaje real: Nota:

.Lee atentamente las actividades a realizar en la evaluacin.


Al alumno(a) que se sorprenda copiando, se le retirar la
evaluacin de inmediato, luego se informar a
Inspectora General.
.Revisa bien tu evaluacin

COMPRENSIN
Objetivo: Leer independientemente y comprender textos no literarios.
Actividad 1: Lee atentamente el siguiente texto, luego lee las afirmaciones y encierra la
alternativa correcta. (1 ptos. por c/u en total 8 ptos.)
Cerca de 4 mil personas desfilaron en conmemoracin
a las Glorias Navales en Pozo Almonte

Una masiva muestra de civismo fue la vivida


en Pozo Almonte, en lo que fue el desfile por
la conmemoracin del centsimo trigsimo
octavo aniversario del Combate Naval de
Iquique, en la que ms de cuatro mil personas
rindieron honores al busto de Arturo Prat,
ubicado en la Plaza de Armas de la comuna.

El evento empez con puntualidad marcial,


donde las delegaciones de las Fuerzas
Armadas y de Orden marcaron el paso frente
a las autoridades presentes, con el fin de comenzar con el acto cvico.

Los primeros en mostrar armas fueron los efectivos de la Armada, para luego dejar al contingente
del Ejrcito, de la Fuerza Area y Carabineros. Tras estos, desencajon la banda de la IV Zona
Naval, con el fin que encajonara la banda instrumental Massis de Pozo Almonte, quien prest
acordes al segundo escuadrn.

En este bloque, los que presentaron honores fueron el Cuerpo de Bomberos de Pozo Almonte, la
Cruz Roja de la comuna, la agrupacin Renacer Esperanza, agrupacin de Discapacidad Los
Regalones de La Tirana; los clubes del Adulto Mayor guilas Blancas y Sueos Dorados; los
jardines infantiles Los Pampinitos, Pequeos Pocitos, Inti Phaxsi, La Chinita de La Tirana,
Sala cuna Almontina y la escuela de lenguaje Khana Aru, quien cerr el segundo bloque.

El tercer escuadrn fue dirigido en lo musical por la banda de la Escuela Bsica Pozo Almonte,
para dar paso a la marcha de los trabajadores de la Corporacin Municipal de Desarrollo Social de
Pozo Almonte (Cormudespa), la Escuela Bsica Pozo Almonte (F-97), con cerca de 500
estudiantes que saludaron a las autoridades; la escuela Fuerte Baquedano.
Fuente: http://diarioelnortino.cl/17 de mayo 2017.

1. El texto anterior es:

a) una noticia
b) una receta
c) una infografa
d) un afiche

2. El objetivo del texto anterior es:

a) entretener
b) contar una historia
c) entregar informacin
d) transmitir sentimientos

3. El tema central del texto es:

a) Una fiesta de nios.


b) La conmemoracin de las fiestas patrias.
c) La conmemoracin de las glorias Navales
d) ninguna de las anteriores.

4. A qu personaje histrico se le rindieron honores?

a) Bernardo Ohiggins
b) Jos miguel Carrera
c) Gabriela Mistral
d) Arturo Prat.

5. Segn el texto al tercer escuadrn en lo musical lo dirigi.

a) La banda de la Escuela Bsica La Tirana.


b) La banda de la Escuela Bsica Pozo Almonte.
c) La banda de la Escuela Bsica Estrella del Sur.
d) La banda de la Armada de Chile.

6. Segn el texto En qu lugar se desarroll el evento?


a) En el mercado de la ciudad.
b) Frente al colegio de la comuna.
c) En la Plaza de Armas de la comuna.
d) En el parque de los nios.

7. Qu hecho histrico se celebra en el mes que celebro el desfile?

a) El descubrimiento de Amrica.
b) El combate Naval de Iquique
c) Las fiestas Patrias.
d) El aniversario de Pozo Almonte.

8. Qu tipo de texto es el que acabas de leer?:

a) Un texto narrativo.
b) Un texto potico.
c) un texto instructivo.
d) Un texto informativo.

Analizar
Objetivo: Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin:
Actividad 2: Lee atentamente el texto Cancin de pescadores, luego encierra la alternativa
correcta, si es necesario vuelve a leer. (1 pto. c/u 8 pts en total.)

Cancin de pescadoras
Gabriela Mistral, poetisa chilena.

Niita de pescadores
que con viento y olas puedes,
duerme pintada de conchas,
garabateada de redes.

Duerme encima de la duna


que te alza y que te crece,
oyendo la mar-nodriza
que a ms loca mejor mece.

La red me llena la falda


y no me deja tenerte,
porque si rompo los nudos
ser que rompo tu suerte...

Durmete mejor que lo hacen


las que en la cuna se mecen,
la boca llena de sal
y el sueo lleno de peces.
Dos peces en las rodillas,
uno plateado en la frente,
y en el pecho, bate y bate,
otro pez incandescente...

Mistral, Gabriela. (2004). Cancin de


pescadoras. En Ternura.
Santiago: Editorial Universitaria.

9. El texto anterior es:

a) un cuento
b) una leyenda
c) un poema
d) una receta

10. El objetivo del texto anterior es:

a) Narrar una historia


b) Dar una informacin
c) Transmitir sentimientos
d) Dar una instruccin.

11. Cuntos versos tiene el texto?

a) 10 versos
b) 20 versos
c) 15 versos
d) 12 versos
12. Cuntas estrofas tiene el texto?

a) 2 estrofas
b) 6 estrofas
c) 4 estrofas
d) 3 estrofas

13. En los siguientes versos la rima que est presente es:

Niita de pescadores
que con viento y olas puedes

a) asonante
b) consonante
c) libre
d) ninguna de las anteriores

14. La rima que encontramos en los siguientes versos es:


Duerme encima de la duna
que te alza y que te crece,
oyendo la mar-nodriza
a) asonante
b) consonante
c) libre
d) ninguna de las anteriores

15. En la siguiente estrofa, segn como estn organizados sus versos podramos decir que tienen
rimas:

Duerme encima de la duna


que te alza y que te crece,
oyendo la mar-nodriza
que a ms loca mejor mece.

a) rima pareada
b) rima alterna
c) rima abrazada
d) ninguna de las anteriores

16. Cmo estn organizados los siguientes versos?

uno plateado en la frente,


y en el pecho, bate y bate,
otro pez incandescente....

a) rima pareada
b) rima alterna
c) rima abrazada
d) ninguna de las anteriores

Objetivo: Usar de forma adecuada la ortografa.


Actividad 4: Escucha bien a tu profesor (a), las palabras que te dictara luego escrbelas en las
lneas correspondientes. (1 pto. c/u 7 ptos en total.)

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

SINTESIS Y EVALUACIN
Objetivo: Argumentar sus respuestas.
Actividad 5: Lee las siguientes preguntas y respndelas en con letra legible, ordenada y no
olvides argumentar sus respuestas. (3 pto. c/u 12 pts en total.)

1. Quin es el poeta?

2. Qu elementos forman parte de un poema?

3. Qu actividad fue la que ms te resulto difcil de la prueba? Por qu?.

4. Inventa una pregunta para la prueba que no se te pregunt.